一讲健康教育的意义
青少年健康教育
青少年健康教育青少年健康教育是指通过系统的教育和培训，向青少年传授有关健康知识和技能，培养他们良好的健康行为和生活习惯，以促进青少年的身心健康发展。
本文将从以下几个方面详细介绍青少年健康教育的意义、内容和实施方法。
一、青少年健康教育的意义1. 促进身体健康：青少年正处于生长发育的关键阶段，健康教育可以向他们传授科学的饮食、运动和睡眠等知识，帮助他们养成良好的生活习惯，预防和控制慢性疾病的发生。
2. 保护心理健康：青少年面临着学业压力、人际关系问题等多种心理压力，健康教育可以提供心理调适的方法，帮助他们更好地应对压力，预防和减少心理问题的发生。
3. 预防不良行为：青少年时期容易受到吸烟、酗酒、滥用药物等不良行为的诱惑，健康教育可以向他们传递有关吸烟、酗酒等行为的危害，提高他们的自我保护意识，预防不良行为的发生。
4. 促进性健康：青少年正处于性成熟期，健康教育可以向他们传授正确的性知识，引导他们形成正确的性观念和行为，预防性传播疾病和青少年早孕等问题。
二、青少年健康教育的内容1. 生理健康教育：包括饮食营养、运动锻炼、睡眠健康等方面的知识。
通过讲解营养均衡的重要性，指导青少年选择健康的食物和饮品；通过推广适当的运动方式，鼓励青少年积极参与体育锻炼；通过介绍良好的睡眠习惯，帮助青少年养成规律的作息时间。
2. 心理健康教育：包括心理压力管理、情绪调节、人际交往等方面的知识。
通过讲解心理压力的成因和表现，教授应对压力的方法；通过培养积极的情绪态度，帮助青少年更好地处理情绪问题；通过提供人际交往技巧，帮助青少年建立良好的人际关系。
3. 社会健康教育：包括毒品预防、性教育、安全教育等方面的知识。
通过向青少年传授毒品的危害和预防知识，提高他们的自我保护意识；通过性教育，帮助青少年正确认识性，预防性传播疾病和青少年早孕等问题；通过安全教育，教授青少年交通安全、网络安全等方面的知识，提高他们的安全意识。
三、青少年健康教育的实施方法1. 学校教育：学校是青少年主要的学习场所，可以通过开设健康教育课程、举办健康讲座等形式，向学生传授健康知识和技能。
健康教育的意义是什么
健康教育的意义是什么健康教育的意义是什么健康教育应该从小学开起，不同学段开设不同深度的健康教育教育课，让学生形成身体健康，人格健全，心理健康的完整社会人，才是一个全面发展的劳动者。
以下是店铺为大家整理好的健康教育的意义，欢迎大家参考学习哦！健康教育的意义是什么篇1健康教育意义1、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的；2、提高和维护健康；3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生；4、改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式；5、增强健康理念，从而理解、支持和倡导健康政策、健康环境。
建立和完善适应社会发展需要的健康教育与健康促进工作体系，提高专业队伍素质。
紧紧围绕卫生工作的中心任务和社会主义新农村建设，以社区为基础，以重大卫生问题、重点场所和重点人群为重点，开展多种形式的健康教育与健康促进活动，普及健康知识，增强人们的健康意识和自我保健能力，促进全民健康素质提高。
健康教育教学目标（一）在各级政府的领导下，建立起以政府负责、部门合作、社会动员、群众参与、法律保障为特点的健康教育与健康促进工作运行机制。
（二）各级卫生行政部门将健康教育与健康促进纳入目标管理和工作计划，组织实施、监督考核。
（三）加强健康教育专业机构和人员能力建设，2010年，旗县区健康教育机构专业技术人员达3—5人，配备适应工作需要的设备。
健康教育与健康促进专业技术人员培训率达100%。
（四）建立健全健康教育工作网络，至2010年，社区、医院、学校、企事业单位等有直接面向目标人群开展健康教育与健康促进的组织与网络。
（五）保证常规经费，健康教育与健康促进经费不少于当地当年卫生事业经费的3--5%。
（六）广泛开展农村健康教育与健康促进，积极推进“全国亿万农民健康促进行动”。
以多种形式和多种渠道为农民送医药、送知识。
加强农村流动人口和乡镇企业工人就业前健康教育培训。
结合农村生态文明村镇建设，大力普及农村改水、改厕知识和技术，改善农村饮水和环境卫生状况。
举例说明健康教育的意义
举例说明健康教育的意义
《健康教育的意义》
健康教育是指通过系统的方法向人们传授关于健康的知识，以及培养和塑造健康的态度和行为。
它对个人和社会的健康都具有重要意义。
下面通过一些具体的例子来说明健康教育的重要性。
首先，健康教育可以帮助人们预防疾病。
比如，通过教育人们养成良好的生活习惯，如定期锻炼、合理饮食和规律作息，可以有效降低患心脏病、糖尿病等慢性疾病的风险。
另外，健康教育还可以教导人们如何避免传染性疾病，比如通过正确的洗手和保持清洁的方式来预防传染性疾病的传播。
其次，健康教育能够提高人们的健康素养。
通过健康教育，人们可以了解自己的身体结构和功能，学会如何自我保健，以及如何对各种健康问题进行有效的处理。
这有助于提升个人的健康水平，增强自我保护能力，从而减少因疾病导致的生活负担。
最后，健康教育还能够提高整个社会的健康水平。
通过对健康知识的普及，可以减少医疗资源的浪费，提高个人和社会的生产力。
另外，健康教育还能够促进人们之间的健康互助和支持，建立健康的社会环境和文化氛围。
综上所述，健康教育对个人和社会的健康都具有重要的意义。
通过健康教育，人们可以更好地保护自己的健康，提高生活质
量，实现身心健康的目标。
因此，健康教育应该得到更多的重视和支持，以促进人们的全面健康发展。
幼儿园健康教育的意义与目标
幼儿园健康教育的意义与目标根据卫生部《幼儿园卫生保健工作规范》与《幼儿园卫生保健工作常规》的要求，幼儿园开展健康教育是十分必要且重要的。
只有充分重视并落实面向保教人员、监护者、幼儿的健康宣教，才能更好地实现健康教育意识与健康观念的传播、幼儿生活行为和日常生活环境的改善，对幼儿良好健康行为意识和习惯的培养也才能更有效地落。
一、幼儿园健康教育的意义根据健康教育的对象不同，其管理与实施工作的重要意义可以概括为以下三个方面：1.健康教育的实施，为幼儿一生的健康奠定了良好基础，使幼儿的身心发展得到保障。
因此，关注和促进幼儿的身体健康和心理健康，是幼儿阶段保育和教育的首要任务。
这不仅关系到幼儿当前的健康状况，对其未来发展和一生健康的积淀都会产生深远的影响。
2.健康教育提升保教人员的健康意识与园所卫生保健质量。
在园期间，保教人员是落实幼儿园卫生保健工作的主力军，因为保教人员是落实班级教育教学、幼儿一日生活管理与指导的直接人员，面向幼儿、面向家长。
因此，保教人员的健康教育观念和卫生保健知识直接影响着园所卫生保健工作的质量。
3.健康教育的宣教，对幼儿监护者树立正确的健康教育观念和加强家庭健康教育有着重要的推动作用。
家庭是幼儿成长的第一教育环境，父母是孩子的第一教育者，家长的健康教育态度和对幼儿健康发展的观念直接影响着幼儿的态度，对幼儿是否能够形成良好的健康行为也有着重要的意义。
因此，重视面向家庭的健康教育宣讲是非常有必要的。
二、幼儿园健康教育的目标1.有计划地对家长传播健康知识，从而达到更新健康观念，改善幼儿生活环境，更好的实现家园共育，培养幼儿良好的健康习惯和行为。
2.有计划地对保教人员和幼儿园相关人员宣教健康知识，规范人员的卫生保健工作行为，树立正确的健康观念和卫生保健意识，改善园所卫生保健环境，培养幼儿良好健康的行为。
3.通过多种形式和教育途径，有效地对在园幼儿开展全面、科学、适宜的健康教育内容，吻合《纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神。
健康教育有何重要意义
健康教育有何重要意义健康教育有何重要意义健康教育工作是社区卫生服务工作的重点。
开展好健康教育工作，向居民普及健康知识，对控制疾病发生发展起到事半功倍的作用。
下面是小编帮大家整理的健康教育有何重要意义，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
健康教育有何重要意义篇1健康教育和健康促进的意义：（一）健康教育和健康促进是实现初级卫生保健的先导健康教育是能否实现初级卫生保健任务的关键，健康教育在实现所有健康目标、社会目标和经济目标中具有重要的地位和价值。
（二）健康教育和健康促进是卫生保健事业发展的必然趋势当今发达国家和中国的疾病谱、死亡谱都发生了根本的变化，其主要死因不再是传染性疾病和营养不良，冠心病、肿瘤、中风这些慢性非传染性疾病成为主要死因。
不良行为和生活方式是这些慢性疾病的危险因素，这是医药所不能解决的，而健康教育和健康促进的方式有益于减低危险因素，预防各种“生活方式病”。
（三）健康教育和健康促进是一项底投入、高产出的保健措施从成本――效益的角度上看，健康教育和健康促进的成本投入所产生的效益，远远大于医疗费用高昂投入所产生的效益。
（四）健康教育和健康促进是提供群众自我保健意识的重要渠道自我保健是指人们为维护和增进健康，为预防、发现和治疗疾病，自己采取的卫生行为以及作出的与健康有关的决定。
只有健康教育和健康促进才能提高人们的自我保健意识和能力，增强其自觉性和主动性，增强人们实行躯体上的自我保护、心理上的自我调节、行为生活方式上的自我控制、人际关系上的自我调整。
健康教育的形式：（一）大众传播应用视听教育手段，通过报刊，组织收听收看无线电、有线广播、电视台的卫生节目，或录像、电影等对群众中存在的影响人群健康问题，进行健康宣传教育是传播卫生知识的极好形式。
《中国2000年预防保健战略目标制订研究》要求在十年内充分发挥大众传播媒介的作用，当地能收听到的无线电、有线广播中卫生节目每周总时数2～3小时，能收看到的电视台中卫生节目每周总时数1.5～2.5小时，人均卫生报刊占有率为1.2%，卫生报刊受益面为4.5%.我国开展的以除害灭病为中心的群众性的爱国卫生运动，也是一种动员与教育人民自觉改变某些不卫生行为和不健康生活方式的健康教育和健康促进形式。
给我讲一讲健康教育
给我讲一讲健康教育
《健康教育，让我们一起迈向健康生活》
健康教育是指通过宣传、教育和培训，促进人们认识健康、掌握保健知识和技能，养成健康的生活方式，提高生活质量的一种教育形式。
它不仅仅是医学专业人员的责任，也是每个人自己应该关注和学习的内容。
首先，健康教育教会我们如何更好地保护自己的健康。
人们经常说“疾病来如猛虎，去如悄风”，疾病给我们的生活带来了威胁。
通过健康教育，我们可以了解各种疾病的防治知识，学会预防和避免患病的风险因素，提高健康素养，保护自己的健康，降低患病几率。
其次，健康教育帮助我们养成健康的生活方式。
生活方式与健康息息相关，良好的生活习惯可以有效地预防多种慢性病。
健康教育引导我们养成健康的生活方式，包括合理饮食、适量运动、规律作息、保持良好的心态等，从而提高自身免疫力，减少患病的风险。
除此之外，健康教育还促使我们更加注重心理健康。
随着社会的发展，人们的生活节奏愈发快速，压力和焦虑也随之增加。
健康教育教育我们如何管理压力、保持良好的心态，帮助我们更好地调理身心，促进身心健康的发展。
总之，通过健康教育，我们可以更好地认识健康、掌握保健知识和技能，养成健康的生活方式，提高生活质量。
与此同时，
也可以减少医疗资源的浪费，降低医疗成本，促进全民健康事业的健康发展。
希望每个人都能够关注健康教育，让我们一起迈向健康生活！。
国家基本公共卫生服务项目 健康教育
国家基本公共卫生服务项目健康教育随着社会经济的不断发展和人民生活水平的提高，人们对健康的关注也越来越高，同时也越来越重视健康教育这一方面。
健康教育是指通过各种形式的教育活动，在传达有关健康的知识、技能和信念的同时，提高个人对自身健康的认识和自我管理能力，促进健康状态的提高。
因此，健康教育是一项非常重要的工作，也是国家基本公共卫生服务项目之一。
本文将从健康教育的意义、主要内容和实施方式等方面进行探讨。
一、健康教育的意义1. 提高个人健康意识和健康素养健康意识和健康素养是保护和促进个人健康的重要因素。
通过健康教育，可以培养人们实现健康生活的意识和信念，掌握基本的健康知识和技能，提高健康自我管理的能力，有助于人们形成健康的生活方式。
2. 预防疾病和降低疾病发生率健康教育可以让人们了解疾病的预防和控制方法，掌握一些简单的卫生防护措施，如正确洗手、健康饮食、安全饮用水等，从而预防疾病的发生和传播。
3. 提高社会卫生水平和社会和谐稳定健康教育可以提高社会公众的卫生意识和素质，促进公众对健康问题的共同关注和参与，共同促进社会卫生水平的提高，增进社会和谐稳定。
二、健康教育的主要内容1. 生活方式的健康管理良好的生活方式对于预防和控制疾病至关重要。
健康教育中应注重宣传健康饮食、合理膳食、适当运动等方面的知识，帮助人们树立健康理念，改变不良的生活习惯，保持身心健康。
2. 疾病防治和保健知识健康教育应注重宣传和普及一些常见、易患的疾病预防和保健知识，如艾滋病、结核病、高血压、糖尿病、心脑血管疾病等。
同时，健康教育也应注重传授一些急救知识，使人们掌握一些救治急病或伤病的基本技能。
3. 心理健康教育心理健康教育应是健康教育的重要内容。
心理健康教育可以提高人们心理素质和心理承受能力，减轻心理压力，增进亲密关系，避免抑郁和心理问题的发生。
三、健康教育的实施方式1. 宣传健康知识利用各种媒体和渠道，如电视、广播、报纸、杂志、网络等，广泛宣传健康知识、科学养生和健康生活方式，从而提高公众的健康素养。
教育学中的身体健康教育
教育学中的身体健康教育教育是人类社会的重要组成部分，其意义在于通过传授知识、培养技能和塑造人格，帮助个体发展和社会进步。
身体健康教育作为教育学中的重要分支，关注学生的身心健康，旨在提供全面的健康知识和培养良好的生活习惯。
本文将探讨教育学中的身体健康教育的意义、方法和挑战。
一、身体健康教育的意义身体健康是人类生活的基础，对学生的成长和学习起到至关重要的作用。
在教育学中，身体健康教育有以下几个重要意义。
首先，身体健康教育有助于提高学生的学习能力。
研究表明，身体健康与学业表现密切相关。
通过提供适当的体育锻炼和健康的生活方式，身体健康教育可以增强学生的注意力、集中力和思维能力，提高课堂表现和学习成绩。
其次，身体健康教育有助于培养学生的综合素养。
身体健康教育不仅仅关注学生的身体健康，还关注他们的心理健康、社会健康和情绪健康。
通过培养学生的自我管理能力、解决问题的能力和人际交往能力，身体健康教育可以帮助学生全面发展，成为全面发展的人才。
最后，身体健康教育有助于预防和减少疾病。
身体健康教育可以提供疾病预防和健康保健的知识，帮助学生树立正确的健康观念和生活方式。
通过培养学生的健康意识和健康习惯，身体健康教育可以减少疾病的发生和传播，提高学生的整体健康水平。
二、身体健康教育的方法身体健康教育的方法多种多样，可以通过课堂教学、体育锻炼和社会实践等方式实施。
首先，课堂教学是身体健康教育的重要途径。
教师可以通过课堂讲授、讲解教材等形式，向学生传递身体健康的知识和信息。
教师还可以组织学生参与小组讨论、案例分析和角色扮演等活动，培养学生的思维能力和问题解决能力。
其次，体育锻炼是身体健康教育中不可或缺的部分。
学校可以组织各种形式的体育课程和活动，让学生参与到各种体育锻炼中。
体育锻炼可以帮助学生锻炼身体、增强体质，培养团队合作和竞争意识，提高学生的身体素质和运动技能。
最后，社会实践是身体健康教育的重要手段之一。
学校可以组织学生外出参观、实地考察等活动，让学生亲身体验和了解健康生活的重要性。
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第一讲认识健康教育,提高生活质量教育对象：全体官兵本课教育得目得:让官兵了解健康教育得概念、发展形势以及健康教育在自己生活、工作、学习中得作用,从而启发官兵关注健康教育、支持健康教育、实践健康教育。
教育内容、步骤:讲课前,先提一个问题，世界得健康教育大会（现改为世界健康促进与健康教育大会）到20０1年已经举行了多少届?该大会每3年举办1次，到２001年止,已举办了17届(告诉答案后,就开始今天得课程）。
今天我与大家一起来认识这门新得科学一…健康教育学。
其实，健康教育与我们得生活联系非常紧密,例如，生活中我们常听说得“讲究卫生,减少疾病”、“-医医未病”、¨防病胜于治病"等宣传就就是健康教育形式之一,只不过我们没有对它专门或较深入地了解而矣.今天我想向大家介绍一下有关健康教育5个方面得问题。
这５个方面就是:一、健康教育得概念。
二、搞好健康教育工作得意义。
四、健康教育对自己生活质最得影响。
五、在健康教育工作巾,我们每个人应该做些什么.下面分别讲述。
影响健康得因素人类健康受多种因素得影响。
从健康教育得角度,影响健康得因素分以下四类：１、行为与生活方式因素就是指由于人们自身得不良行为与生活方式给个人、群体乃至社会健康带来直接或间接得危害，它对健康得影响具有潜在性、累积性与广泛性得特点。
健康得四大基石就是合理膳食、适量运动、戒烟与限制饮酒、心理平衡。
２、环境因素就是指以人为主体得外部世界,或说围绕人们得客观事物得总与。
包括自然环境与社会环境,自然环境包括阳光、空气、水、气候、地理等。
社会环境又称文化—社会环境,包括社会制度、法律、经济、文化、教育、人口、民族、职业等，也包括工作环境、家庭环境、人际关系等。
环境因素中得以下因素对健康起着决定性作用:①收入与社会地位；②社会支持网络；③教育文化；④就业与工作环境;⑤社会与自然环境。
3、生物学因素包括病原微生物、遗传、生长发育、衰老、个人生物学特征(包括年龄、性别、形态与健康状况等)。
４、卫生服务因素卫生服务因素指卫生机构与卫生专业人员为了防治疾病、增进健康，运用卫生资源与各种手段，有计划、有目得地向个人、群体与社会提供必要服务得活动过程。
一、健康教育得概念(板书)目前最常引用得就是世界卫生组织健康教育处前处长在1 981年提出得定义:“健康教育帮助并鼓励人们有达到健康得愿望;知道怎样做以达到这样得目得；每个人都尽力做好本身或集体应作得努力;并知道在必要时寻求适当得帮助。
’'上述定义就是由外文翻译成汉语得，从措词用语瞧不太符合我国汉语得表达习惯.根据我们得认识与体会，按照汉语定义得表达方式,将健康教育定义（板书）为:“健康教育就是通过有计划、有组织、有系统得社会与教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康得行为与生活方式，消除或减轻影响健康得危险因素，预防疾病、促进健康与提高生活质量。
”健康教育得核心就是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康得行为生活方式,养成良好得行为生活方式,以降低或消除影响健康得危险因素。
通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为就是影响健康得，并能自觉地选择有益于健康得行为生活方式。
教育目得1、增强人们得健康，使个人与群体实现健康得目得;2、提高与维护健康;3、预防非正常死亡、疾病与残疾得发生;4、改善人际关系,增强人们得自我保健能力，使其破除迷信,摒弃陋习，养成良好得卫生习惯，倡导文明、健康、科学得生活方式；5、增强健康理念，从而理解、支持与倡导健康政策、健康环境.二、搞好健康教育工作得意义(板书)(可以先课堂提问,通过上面对健康教育定义得了解,请大家谈谈健康教育得意义，然后进行下面得内容)根据复旦大学公共卫生学院黄敬亨教授得观点,搞好健康教育得意义主要表现在3个方面(以下每一个小标题都板书)。
1。
健康教育就是初级卫生保健八大要素之首世界卫生组织强调:健康教育就是所有卫生问题、预防方法及控制措施中最为重要得，就是能否实现初级卫生保健任务得关键.从这句话，我们就可以知道健康教育在实现所有健康目标、社会目标与经济目标中得地位与价值。
为了充分发挥健康教育得作用,应该把健康教育作为联系各部门得桥梁,以协调共同参与初级卫生保健与健康教育活动。
世界卫生组织还强调３点:一就是创造并获得必要得政治意愿,健康教育需要政治上得支持,这句话在我们部队说再透彻点，就就是要寻求部队领导得支持。
二就是多部门合作促进全社会得参与,健康教育强调部门之间得合作。
三就是使用适当得技术与资源，以实现健康得目标。
例如，把现代先进得传媒技术,应用于健康教育,就就是一个例子.2。
健康教育作为卫生保健得战略措施,已得到全世界公认当今发达国家与我国疾病、死亡谱发生了根本性变化,其死因已不再就是传染病与营养不良,而就是被慢性病所取代,冠心病、肿瘤、脑卒中已成为这些国家病人得主要死因，这些疾病多与不良得生活方式、行为(约占ｓo%)、职业与环境因素有关。
只有通过健康教育促使人们自愿地采纳健康得生活方式与行为,就可降低致病得危险因素，预防疾病,促进健康.实践证明:健康教育能有效地防治心血管疾病与恶性肿瘤等。
近2０年来发达国家冠心病下降了1/３,脑血管病下降了１/2,吸烟率每年下降１、1%。
这些事实有力地表明健康教育在增进群体健康水平上得重要性,因而受到全世界得重视。
3.健康教育就是一项投入少、产出高、效益大得理想保健措施健康教育就是为了改变人们不良得生活方式与行为,减少自身制造得危险性，就是一项一本万利得事业,正如美国疾病控制中心研究指出:如果按照合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡去做,美国人民平均寿命可望延长10年,而美国用于提高临床医疗技术得投资，每年数以千亿计,却难以使全国人口期望寿命增加１年,足见健康教育对促进全民健康起着不可估量得作用。
我国得实践也充分证明,只要适当地改变众得行为，就会大大地降低有关疾病得发病率与死亡率,并减少医疗费用。
归纳以上３点，我们可以得出这样得结论:健康教育就是医学发展得必然选择，就是解决卫生资源供给不足得最佳途径,就是实现人人享受卫生保健得理想工具。
四、健康教育对自己生活质量得影响(板书)健康教育对我们个人来说,不能简单地理解仅仅就是为了自己健康得问题。
实际上，健康教育与自己得生活息息相关(让大家讨论2分钟,然后再讲,可以大家说一条写一条，没有说全就补上)1。
健康教育可以增进与维护我们身体健康健康得身体,无疑增加了我们在社会上创业与发展得机会。
身体就是革命得本钱,只有身体好,我们才能去创业。
很多人本当更有作为,就就是因为身体不济、“吃不消",而不得不眼睁睁地瞧着机会溜走,心里很就是无奈，这些教训值得我们反思与关注。
2。
健康教育可以提高我们得道德修养健康教育不仅仅就是维护身体健康,而且还要促进心理健康。
保持心理健康得过程，就就是一个不断发现自己、不断反省自己、不断完善自己得过程,随着心理健康水平得提高，自己得品德修养也得到升华,这又就是您创造事业得宝贵财富。
3.健康教育可以减少患病之苦生病就是一件十分痛苦得事情,但健康教育能让您了解哪些情况易生病？生病后要注意什么？怎样预防疾病?通过这些保健知识得获得,并身体力行,您患病得机会就大大减少,当然可以少受患病之苦.４．健康教育可以提高您得学习效率懂得保健得人,身心常处于良好得状态,不仅有理想、有追求，而且学习目得明确,劳逸结合得当,所以学习起来效果好。
学习能力强者在社会中得竞争力就强口5.健康教育可以提高我们得工作效率健康教育帮助您维护心理、身体健康，使您有更多得精力与更好得精神面貌来对待工作，这些因素正就是增加工作效率所需要得.另外,健康教育还能间接地提高工作效率,例如健康教育中预防疾病得作用,使您少垒病,少花钱瞧病,就就是一种经济效益.6。
健康教育可以让您好好地享受生活健康教育促进您得心理健康，而一个心理健康得人，容易与人相处,容易与人打交道，这意味着她可以体会到更多得人际美好、人生美好。
健康教育能促进您得身体健康，而一个身体健康得人,不像体弱多病者那样,这也不能吃,那也不能玩,生活受到很多限制,身体健康得人自由活动得空间大,可以自由自在地、无拘无束地享受生活。
对这个问题,一般人理解不深，我们认为，只有那些在病床上躺厂l～2个月得同志,可以深深体会到,生病对自己生活得影响.健康就是生活中…笔非常宝贵得财富,而健康教育就是获得这笔财富得钥匙.完全可以说这么一句话：关注健康教育，就就是在关注您得健康，就就是在关注您得生活质量。
五,在健康教育工作中,我们每个人应该做些什么(板书)在健康教育活动中,我们每一个人至少要做好两点，才苒尽到了自己得责任。
１。
要积极支持健康教育足有计划、有组织得活动，只有官兵得积极参与、积极得配合,才能充分发挥健康教育得作用。
我们不能简单地认为健康教育只就是为自己,为自己得健康，实际上也就是为部队建设。
这里举一个例子说明,如健康教育倡导科学、文明、健康得生活方式．．这项举措对个人来说,就是促进与维护自己得健康,而对集体来说，就是有利于体现我罕得威武文明之师,就是我们整个军人得形象。
所以正确得态度就是人人参与，人人贡献,人人为健康,健康为人人，我们一定要尽心尽力支持、参与健康教育得各项工作。
2.要热心实践健康教育就是为了预防非正常死亡，预防疾病与控制残疾得发生,改善人际关系，增强人们得自我保健能力，维护或促进入们得健康水平，提高人们得生活质量等,这些目得就是非常积极得，但如果我们小去实践，不按要求做, 只就是JlｒR喊口号,则搞健康教育工作毫无意义.当您知道某种行为、某种习惯就是有害健康得，那么您就要下决心去克服、改正,努力地养成好得行为与习惯,只有这样才能达到教育得目得，只有这样您才能享受健康教育给您带来得种种好处,成为健康教育得受益者．如果您不想提前得病,提前衰老,提前残废,提前死亡，就该成为实践健康教育得热心人。
总之，健康教育就是…项功在当代，利在千秋得事业。
健康教育就是利国、利民、利军、利已得系统工程,尤其在新得历史时期，随着生活水平得提高,人们越来越重视健康，渴望获得相关得卫生保健知识，因而对健康教育形成一个巨大得需求与潜在得市场,所以健康教育在新时期具有更广阔得前景,让我们共同关注健康教育得发展!（讲完后，可以小结一下）最后让我们一起来回顾一下今天讲课得主要内容,今天这堂课得主要内容有三点:一就是健康教育得概念。
二就是健康教育得意义.三就是健康教育与我们生活之间得关系(然后布置复习思考题，并写在黑板上)。
复习思考题：1．什么就是健康教育?2。
为什么健康教育能提高自己得生活质量?。