一讲健康教育的意义
青少年健康教育
青少年健康教育青少年健康教育是指通过系统的教育和培训，向青少年传授有关健康知识和技能，培养他们良好的健康行为和生活习惯，以促进青少年的身心健康发展。
本文将从以下几个方面详细介绍青少年健康教育的意义、内容和实施方法。
一、青少年健康教育的意义1. 促进身体健康：青少年正处于生长发育的关键阶段，健康教育可以向他们传授科学的饮食、运动和睡眠等知识，帮助他们养成良好的生活习惯，预防和控制慢性疾病的发生。
2. 保护心理健康：青少年面临着学业压力、人际关系问题等多种心理压力，健康教育可以提供心理调适的方法，帮助他们更好地应对压力，预防和减少心理问题的发生。
3. 预防不良行为：青少年时期容易受到吸烟、酗酒、滥用药物等不良行为的诱惑，健康教育可以向他们传递有关吸烟、酗酒等行为的危害，提高他们的自我保护意识，预防不良行为的发生。
4. 促进性健康：青少年正处于性成熟期，健康教育可以向他们传授正确的性知识，引导他们形成正确的性观念和行为，预防性传播疾病和青少年早孕等问题。
二、青少年健康教育的内容1. 生理健康教育：包括饮食营养、运动锻炼、睡眠健康等方面的知识。
通过讲解营养均衡的重要性，指导青少年选择健康的食物和饮品；通过推广适当的运动方式，鼓励青少年积极参与体育锻炼；通过介绍良好的睡眠习惯，帮助青少年养成规律的作息时间。
2. 心理健康教育：包括心理压力管理、情绪调节、人际交往等方面的知识。
通过讲解心理压力的成因和表现，教授应对压力的方法；通过培养积极的情绪态度，帮助青少年更好地处理情绪问题；通过提供人际交往技巧，帮助青少年建立良好的人际关系。
3. 社会健康教育：包括毒品预防、性教育、安全教育等方面的知识。
通过向青少年传授毒品的危害和预防知识，提高他们的自我保护意识；通过性教育，帮助青少年正确认识性，预防性传播疾病和青少年早孕等问题；通过安全教育，教授青少年交通安全、网络安全等方面的知识，提高他们的安全意识。
三、青少年健康教育的实施方法1. 学校教育：学校是青少年主要的学习场所，可以通过开设健康教育课程、举办健康讲座等形式，向学生传授健康知识和技能。
健康教育知识讲座
健康教育知识讲座引言概述：健康教育知识讲座是一种重要的教育形式，通过讲座可以向大众传授健康知识，提高人们的健康意识和素养。
在当今社会，健康问题越来越受到人们的关注，因此举办健康教育知识讲座具有重要的意义。
本文将从健康教育知识讲座的重要性、内容设置、讲座形式、讲座效果和未来发展等方面进行详细介绍。
一、健康教育知识讲座的重要性1.1 提高健康意识健康教育知识讲座可以向大众传达正确的健康观念，提高人们对健康的重视程度，使他们更加注重保持健康的生活方式。
1.2 预防疾病通过健康教育知识讲座，可以向人们普及疾病的预防知识，帮助他们避免一些常见疾病的发生，提高生活质量。
1.3 促进健康素养健康教育知识讲座可以提高人们的健康素养，使他们具备正确的健康行为和健康管理能力，更好地保护自己的健康。
二、健康教育知识讲座的内容设置2.1 饮食营养健康教育知识讲座可以涵盖饮食营养方面的知识，包括均衡饮食、膳食搭配、饮食习惯等内容，帮助人们养成健康的饮食习惯。
2.2 锻炼健身讲座内容还可以包括锻炼健身的知识，指导人们如何科学合理地进行体育锻炼，保持身体健康。
2.3 心理健康心理健康是健康的重要组成部分，健康教育知识讲座还应该涵盖心理健康方面的知识，帮助人们保持良好的心态和心理健康。
三、健康教育知识讲座的形式3.1 专家讲座健康教育知识讲座通常由专业的医生、营养师、心理医生等专家进行讲解，确保讲座内容的专业性和权威性。
3.2 互动交流讲座中可以设置互动环节，让听众参与其中，提出问题和意见，增强学习效果和参与感。
3.3 多媒体展示利用多媒体技术进行讲解，通过图片、视频等形式生动展示健康知识，提高听众的学习兴趣和理解度。
四、健康教育知识讲座的效果4.1 提高健康意识经过健康教育知识讲座的学习，听众的健康意识得到提升，更加重视自身健康。
4.2 改变不良生活习惯讲座内容的启发和引导可以帮助听众改变一些不良的生活习惯，养成健康的生活方式。
健康教育概念
健康教育概念健康教育概念健康教育是一种以促进人们健康为目的的教育活动。
它是指通过各种形式的教育手段，向公众传授有关健康保健、疾病预防、健康生活方式等方面的知识和技能，以提高人们对健康问题的认识和理解，促使人们形成良好的健康行为习惯，从而达到预防疾病、保障身体健康、提高生命质量的目的。
一、健康教育的意义1. 促进公众对健康问题的认识和理解。
通过开展各种形式的健康教育活动，可以让公众更加深入地了解有关健康保健、疾病预防等方面的知识和技能，从而提高公众对自身身体状况和相关卫生问题的认识和理解。
2. 培养良好的卫生习惯和行为。
通过开展各种形式的健康教育活动，可以引导公众养成良好卫生习惯，并且培养出良好的卫生行为，从而有效地预防疾病和保障身体健康。
3. 促进公众的健康素养提升。
通过开展各种形式的健康教育活动，可以提高公众对健康问题的素养，从而增强公众对健康问题的自我保护能力和自我管理能力。
二、健康教育的内容1. 健康知识方面。
包括人体解剖学、生理学、营养学、心理学等方面的知识，以及有关疾病预防、治疗和保健等方面的知识。
2. 健康技能方面。
包括如何正确使用药物、如何进行急救处理、如何进行心肺复苏等方面的技能。
3. 健康行为方面。
包括良好饮食习惯、适度运动习惯、规律作息习惯等方面的行为。
三、健康教育的方法1. 讲授法。
通过讲授各种形式的课程来传递有关健康保健、疾病预防等方面的知识和技能，是最常见的健康教育方法之一。
2. 演示法。
通过演示各种健康保健、疾病预防等方面的技能和行为，让公众亲身体验和感受，从而更好地理解和掌握相关知识和技能。
3. 互动法。
通过各种形式的互动活动，如小组讨论、角色扮演、问答游戏等，增强公众参与感和学习效果。
四、健康教育的对象1. 学生。
学校是开展健康教育的重要场所之一，通过在课堂上开展有关健康保健、疾病预防等方面的教育活动，可以增强学生对自身身体状况的认识和理解，并培养出良好卫生习惯和行为。
教育部门健康教育解说词
教育部门健康教育解说词标题：教育部门健康教育解说词引言概述：教育部门在推动健康教育方面扮演着重要角色，通过有效的解说词，可以匡助学生和家长更好地了解健康知识，提高健康素质。
本文将从健康教育的重要性、健康教育的内容、健康教育的方法、健康教育的实施和健康教育的未来展望等五个方面进行详细阐述。
一、健康教育的重要性1.1 提高健康意识：健康教育可以匡助学生树立正确的健康观念，提高健康意识，养成良好的生活习惯。
1.2 预防疾病：通过健康教育，学生能够学习到如何预防常见疾病，降低患病风险。
1.3 促进身心健康：健康教育不仅关注身体健康，还注重心理健康，匡助学生全面发展。
二、健康教育的内容2.1 营养健康：教育学生合理膳食，学习营养知识，养成良好的饮食习惯。
2.2 体育锻炼：教育学生重视体育锻炼，促进身体素质提升，增强免疫力。
2.3 心理健康：教育学生如何应对压力，保持心理平衡，建立积极的人生态度。
三、健康教育的方法3.1 课堂教学：通过课堂讲解、互动问答等形式，向学生传递健康知识。
3.2 活动体验：组织健康教育主题活动，让学生亲身体验健康生活的乐趣。
3.3 多媒体辅助：借助多媒体技术，如PPT、视频等，生动形象地展示健康知识。
四、健康教育的实施4.1 教师角色：教师是健康教育的主要传播者，应具备专业知识和教育技巧。
4.2 家庭参预：鼓励家长积极参预健康教育，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
4.3 学校支持：学校应提供充足的资源支持，建立健康教育课程体系，确保健康教育的顺利实施。
五、健康教育的未来展望5.1 多元化发展：未来健康教育将更加注重个性化、多元化发展，满足不同学生的需求。
5.2 教育改革：健康教育将成为教育改革的重要内容，促进学生全面发展。
5.3 社会支持：未来健康教育需要得到更多社会支持，形成全社会共同关注健康的良好氛围。
总结：健康教育是教育部门的重要任务之一，通过科学有效的健康教育，可以提高学生的健康素质，促进全面发展。
健康教育的意义是什么
健康教育的意义是什么
《健康教育的意义》
健康教育是一种通过教育和宣传来提高人们健康意识和健康素养的活动。
它的意义非常重要，因为它可以帮助人们更好地了解如何保持健康，预防疾病，改善生活方式，提高生活质量。
首先，健康教育可以帮助人们正确认识自己的健康状况。
通过健康教育，人们可以更清楚地了解自己的身体状况，知道哪些行为会对健康造成影响，从而有针对性地改变不良的生活习惯，预防疾病的发生。
其次，健康教育可以提高人们的健康素养。
通过学习健康知识和技能，人们可以掌握正确的生活方式和健康管理方法，提高自我保健能力，更好地应对各种健康问题。
此外，健康教育可以促进社会公众的健康意识。
在社会层面，通过健康教育可以宣传预防传染病的知识，增加人们对健康的重视，促进整个社会的健康水平的提升。
总的来说，健康教育的意义在于提高人们的健康意识，促进健康行为的形成，减少慢性病和传染病的发生，最终实现全民健康。
因此，健康教育应该贯穿于整个生命教育过程中，成为人们生活的一部分，以促进人们身心健康的全面发展。
健康教育的目的、意义
健康教育的目的、意义健康教育的目的健康教育的目的是通过健康教育与健康促进活动的过程，达到改善、维护和促进个体和社会的健康状况和文明建设程度。
增进人们的健康，使个人和群体为实现健康目标而努力。
提高或维护健康，增强自我保健能力.预防非正常死亡、疾病和残疾的发生。
健康教育的主要任务促进行政领导和决策层，制定支持促进健康的各项政策。
通过各种途径不断地将最新的知识传播给广大群众，帮助他们更好地维护健康和行为的养成.与相关部门协作，共同创造安全、舒适、愉快的生活与工作环境。
动员和组织社区居民，积极参与社区健康活动,分析和解决社区危害健康的问题，促进各部门合作。
推进社区卫生服务六位一体中健康教育的主体作用。
改变重治疗轻预防的观念,将健康教育做为一种联系百姓生活、服务百姓健康的服务理念,促进社区卫生事业发展。
健康教育的意义一、健康教育是解决疾病预防与控制措施中最为便捷和重要的手段之一。
疾病死亡谱发生变化,已从传染性向非传染性疾病转变.这些慢性疾病多与不良生活方式、不良行为、职业和环境因素有关.健康教育能有效地预防心脑血管疾病的产生和发展.近 20 年来，发达国家冠心病下降 1/3,脑血管病下降 1/2,吸烟率每年下降1.1％。
现已证明，健康教育发挥了重要作用。
二、健康教育是联系各政府部门合作的桥梁.许多政府部门已注意到许多方面的工作是需多部门合作的，特别是大卫生问题不是卫生部门一家能够独撑门面的。
全国亿万农民健康促进行动艾滋病防治，将 10 个政府部门通过健康教育工作联系到了一起。
三、健康教育是一项投入少、产出多、效益大的保健措施健康教育的最终目的是消除或减轻影响健康的危险因素,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式。
美国用于提高临床医疗技术的投资,每年数以千亿计，却难以使全国人口预期寿命增加一年.健康教育可有效地缓解有病难的问题。
采取科学的生活方式和行为，可有效地预防慢性病和肿瘤的发生.每投入一元钱用于预防，可节约医疗费用 99 元四、健康教育是卫生创建工作的基础提高领导认识转变观念政策和法规建设。
健康教育三千字心得体会
随着社会的发展和科技的进步，人们的生活水平不断提高，健康问题日益受到关注。
健康教育作为一种提高全民健康素养的有效手段，在我国得到了广泛推广和应用。
作为一名健康教育工作者，我有幸参与了这项工作，并从中受益匪浅。
以下是我对健康教育的心得体会。
一、健康教育的意义1. 提高全民健康素养健康教育旨在通过普及健康知识、传播健康理念，提高全民健康素养。
在我国，健康教育已成为提高全民健康水平的重要途径。
通过健康教育，人们可以了解疾病预防、健康生活方式、心理健康等方面的知识，从而提高自我保健能力。
2. 促进健康产业发展健康教育有助于推动健康产业的发展。
随着人们对健康的关注，健康产业得到了快速发展。
健康教育为健康产业提供了市场需求，促进了产业的繁荣。
3. 增强国家软实力健康教育是国家软实力的重要组成部分。
一个国家的公民健康素养越高，国家在国际上的形象和地位就越高。
通过健康教育，可以提高国民的整体素质，增强国家软实力。
二、健康教育的实践1. 丰富健康教育内容健康教育的内容应涵盖疾病预防、健康生活方式、心理健康、营养保健等方面。
在实际工作中，我们要根据不同人群的需求，有针对性地开展健康教育。
2. 创新健康教育形式健康教育形式应多样化，以适应不同人群的需求。
例如，我们可以通过举办健康讲座、发放健康宣传资料、开展健康知识竞赛等方式，提高人们的健康意识。
3. 加强健康教育队伍建设健康教育队伍是实施健康教育的重要力量。
我们要加强健康教育队伍建设，提高队伍的专业素质和服务水平。
同时，要加强对健康教育工作的监督和考核，确保工作效果。
4. 搭建健康教育平台搭建健康教育平台，有利于整合资源，提高健康教育工作的效率。
我们可以利用互联网、手机等新媒体，开展线上健康教育，让更多的人受益。
三、健康教育的体会1. 健康教育是一项长期而艰巨的任务健康教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们持之以恒地开展工作。
在实际工作中，我们要充分认识到健康教育的重要性，不断总结经验，改进方法。
健康教育有何重要意义
健康教育有何重要意义健康教育有何重要意义健康教育工作是社区卫生服务工作的重点。
开展好健康教育工作，向居民普及健康知识，对控制疾病发生发展起到事半功倍的作用。
下面是小编帮大家整理的健康教育有何重要意义，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
健康教育有何重要意义篇1健康教育和健康促进的意义：（一）健康教育和健康促进是实现初级卫生保健的先导健康教育是能否实现初级卫生保健任务的关键，健康教育在实现所有健康目标、社会目标和经济目标中具有重要的地位和价值。
（二）健康教育和健康促进是卫生保健事业发展的必然趋势当今发达国家和中国的疾病谱、死亡谱都发生了根本的变化，其主要死因不再是传染性疾病和营养不良，冠心病、肿瘤、中风这些慢性非传染性疾病成为主要死因。
不良行为和生活方式是这些慢性疾病的危险因素，这是医药所不能解决的，而健康教育和健康促进的方式有益于减低危险因素，预防各种“生活方式病”。
（三）健康教育和健康促进是一项底投入、高产出的保健措施从成本――效益的角度上看，健康教育和健康促进的成本投入所产生的效益，远远大于医疗费用高昂投入所产生的效益。
（四）健康教育和健康促进是提供群众自我保健意识的重要渠道自我保健是指人们为维护和增进健康，为预防、发现和治疗疾病，自己采取的卫生行为以及作出的与健康有关的决定。
只有健康教育和健康促进才能提高人们的自我保健意识和能力，增强其自觉性和主动性，增强人们实行躯体上的自我保护、心理上的自我调节、行为生活方式上的自我控制、人际关系上的自我调整。
健康教育的形式：（一）大众传播应用视听教育手段，通过报刊，组织收听收看无线电、有线广播、电视台的卫生节目，或录像、电影等对群众中存在的影响人群健康问题，进行健康宣传教育是传播卫生知识的极好形式。
《中国2000年预防保健战略目标制订研究》要求在十年内充分发挥大众传播媒介的作用，当地能收听到的无线电、有线广播中卫生节目每周总时数2～3小时，能收看到的电视台中卫生节目每周总时数1.5～2.5小时，人均卫生报刊占有率为1.2%，卫生报刊受益面为4.5%.我国开展的以除害灭病为中心的群众性的爱国卫生运动，也是一种动员与教育人民自觉改变某些不卫生行为和不健康生活方式的健康教育和健康促进形式。
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第一讲认识健康教育，提高生活质量教育对象：全体官兵本课教育的目的：让官兵了解健康教育的概念、发展形势以及健康教育在自己生活、工作、学习中的作用，从而启发官兵关注健康教育、支持健康教育、实践健康教育。
教育内容、步骤：讲课前，先提一个问题，世界的健康教育大会（现改为世界健康促进与健康教育大会）到2001 年已经举行了多少届？该大会每 3 年举办 1 次，到 2001 年止，已举办了 1 7 届（告诉答案后，就开始今天的课程）。
今天我和大家一起来认识这门新的科学一⋯健康教育学。
其实，健康教育与我们的生活联系非常紧密，例如，生活中我们常听说的“讲究卫生，减少疾病”、“-医医未病”、¨防病胜于治病”等宣传就是健康教育形式之一，只不过我们没有对它专门或较深入地了解而矣。
今天我想向大家介绍一下有关健康教育 5 个方面的问题。
这 5 个方面是：一、健康教育的概念。
二、搞好健康教育工作的意义。
四、健康教育对自己生活质最的影响。
五、在健康教育工作巾，我们每个人应该做些什么。
下面分别讲述。
影响健康的因素人类健康受多种因素的影响。
从健康教育的角度，影响健康的因素分以下四类： 1. 行为与生活方式因素是指由于人们自身的不良行为和生活方式给个人、群体乃至社会健康带来直接或间接的危害，它对健康的影响具有潜在性、累积性和广泛性的特点。
健康的四大基石是合理膳食、适量运动、戒烟和限制饮酒、心理平衡。
2.环境因素是指以人为主体的外部世界，或说围绕人们的客观事物的总和。
包括自然环境和社会环境，自然环境包括阳光、空气、水、气候、地理等。
社会环境又称文化- 社会环境，包括社会制度、法律、经济、文化、教育、人口、民族、职业等，也包括工作环境、家庭环境、人际关系等。
环境因素中的以下因素对健康起着决定性作用：①收入和社会地位；②社会支持网络；③教育文化；④就业和工作环境；⑤社会与自然环境。
3.生物学因素包括病原微生物、遗传、生长发育、衰老、个人生物学特征（包括年龄、性别、形态和健康状况等）。
4.卫生服务因素卫生服务因素指卫生机构和卫生专业人员为了防治疾病、增进健康，运用卫生资源和各种手段，有计划、有目的地向个人、群体和社会提供必要服务的活动过程。
一、健康教育的概念（板书）目前最常引用的是世界卫生组织健康教育处前处长在1 981 年提出的定义：“健康教育帮助并鼓励人们有达到健康的愿望；知道怎样做以达到这样的目的；每个人都尽力做好本身或集体应作的努力；并知道在必要时寻求适当的帮助。
’’上述定义是由外文翻译成汉语的，从措词用语看不太符合我国汉语的表达习惯。
根据我们的认识和体会，按照汉语定义的表达方式，将健康教育定义（板书）为：“健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康和提高生活质量。
”健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。
通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。
教育目的1、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的；2、提高和维护健康；3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生；4、改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式；5、增强健康理念，从而理解、支持和倡导健康政策、健康环境。
二、搞好健康教育工作的意义（板书）（可以先课堂提问，通过上面对健康教育定义的了解，请大家谈谈健康教育的意义，然后进行下面的内容）根据复旦大学公共卫生学院黄敬亨教授的观点，搞好健康教育的意义主要表现在 3 个方面（以下每一个小标题都板书）。
1．健康教育是初级卫生保健八大要素之首世界卫生组织强调：健康教育是所有卫生问题、预防方法及控制措施中最为重要的，是能否实现初级卫生保健任务的关键。
从这句话，我们就可以知道健康教育在实现所有健康目标、社会目标和经济目标中的地位与价值。
为了充分发挥健康教育的作用，应该把健康教育作为联系各部门的桥梁，以协调共同参与初级卫生保健和健康教育活动。
世界卫生组织还强调 3 点：一是创造并获得必要的政治意愿，健康教育需要政治上的支持，这句话在我们部队说再透彻点，就是要寻求部队领导的支持。
二是多部门合作促进全社会的参与，健康教育强调部门之间的合作。
三是使用适当的技术和资源，以实现健康的目标。
例如，把现代先进的传媒技术，应用于健康教育，就是一个例子。
2．健康教育作为卫生保健的战略措施，已得到全世界公认当今发达国家和我国疾病、死亡谱发生了根本性变化，其死因已不再是传染病和营养不良，而是被慢性病所取代，冠心病、肿瘤、脑卒中已成为这些国家病人的主要死因，这些疾病多与不良的生活方式、行为（约占so%）、职业和环境因素有关。
只有通过健康教育促使人们自愿地采纳健康的生活方式与行为，就可降低致病的危险因素，预防疾病，促进健康。
实践证明：健康教育能有效地防治心血管疾病和恶性肿瘤等。
近 20 年来发达国家冠心病下降了 1/3，脑血管病下降了 1/2，吸烟率每年下降 1.1%。
这些事实有力地表明健康教育在增进群体健康水平上的重要性，因而受到全世界的重视。
3．健康教育是一项投入少、产出高、效益大的理想保健措施健康教育是为了改变人们不良的生活方式和行为，减少自身制造的危险性，是一项一本万利的事业，正如美国疾病控制中心研究指出：如果按照合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡去做，美国人民平均寿命可望延长10 年，而美国用于提高临床医疗技术的投资，每年数以千亿计，却难以使全国人口期望寿命增加 1 年，足见健康教育对促进全民健康起着不可估量的作用。
我国的实践也充分证明，只要适当地改变众的行为，就会大大地降低有关疾病的发病率和死亡率，并减少医疗费用。
归纳以上 3 点，我们可以得出这样的结论：健康教育是医学发展的必然选择，是解决卫生资源供给不足的最佳途径，是实现人人享受卫生保健的理想工具。
四、健康教育对自己生活质量的影响（板书）健康教育对我们个人来说，不能简单地理解仅仅是为了自己健康的问题。
实际上，健康教育与自己的生活息息相关（让大家讨论 2 分钟，然后再讲，可以大家说一条写一条，没有说全就补上）1．健康教育可以增进和维护我们身体健康健康的身体，无疑增加了我们在社会上创业和发展的机会。
身体是革命的本钱，只有身体好，我们才能去创业。
很多人本当更有作为，就是因为身体不济、“吃不消”，而不得不眼睁睁地看着机会溜走，心里很是无奈，这些教训值得我们反思和关注。
2．健康教育可以提高我们的道德修养健康教育不仅仅是维护身体健康，而且还要促进心理健康。
保持心理健康的过程，就是一个不断发现自己、不断反省自己、不断完善自己的过程，随着心理健康水平的提高，自己的品德修养也得到升华，这又是你创造事业的宝贵财富。
3．健康教育可以减少患病之苦生病是一件十分痛苦的事情，但健康教育能让你了解哪些情况易生病？生病后要注意什么？怎样预防疾病？通过这些保健知识的获得，并身体力行，你患病的机会就大大减少，当然可以少受患病之苦。
4．健康教育可以提高你的学习效率懂得保健的人，身心常处于良好的状态，不仅有理想、有追求，而且学习目的明确，劳逸结合得当，所以学习起来效果好。
学习能力强者在社会中的竞争力就强口5．健康教育可以提高我们的工作效率健康教育帮助你维护心理、身体健康，使你有更多的精力和更好的精神面貌来对待工作，这些因素正是增加工作效率所需要的。
另外，健康教育还能间接地提高工作效率，例如健康教育中预防疾病的作用，使你少垒病，少花钱看病，就是一种经济效益。
6．健康教育可以让你好好地享受生活健康教育促进你的心理健康，而一个心理健康的人，容易和人相处，容易和人打交道，这意味着他可以体会到更多的人际美好、人生美好。
健康教育能促进你的身体健康，而一个身体健康的人，不像体弱多病者那样，这也不能吃，那也不能玩，生活受到很多限制，身体健康的人自由活动的空间大，可以自由自在地、无拘无束地享受生活。
对这个问题，一般人理解不深，我们认为，只有那些在病床上躺厂 l～ 2 个月的同志，可以深深体会到，生病对自己生活的影响。
健康是生活中⋯笔非常宝贵的财富，而健康教育是获得这笔财富的钥匙。
完全可以说这么一句话：关注健康教育，就是在关注你的健康，就是在关注你的生活质量。
五，在健康教育工作中，我们每个人应该做些什么（板书）在健康教育活动中，我们每一个人至少要做好两点，才苒尽到了自己的责任。
1．要积极支持健康教育足有计划、有组织的活动，只有官兵的积极参与、积极的配合，才能充分发挥健康教育的作用。
我们不能简单地认为健康教育只是为自己，为自己的健康，实际上也是为部队建设。
这里举一个例子说明，如健康教育倡导科学、文明、健康的生活方式．．这项举措对个人来说，是促进和维护自己的健康，而对集体来说，是有利于体现我罕的威武文明之师，是我们整个军人的形象。
所以正确的态度是人人参与，人人贡献，人人为健康，健康为人人，我们一定要尽心尽力支持、参与健康教育的各项工作。
2．要热心实践健康教育是为了预防非正常死亡，预防疾病和控制残疾的发生，改善人际关系，增强人们的自我保健能力，维护或促进入们的健康水平，提高人们的生活质量等，这些目的是非常积极的，但如果我们小去实践，不按要求做，只是 JlrR喊口号，则搞健康教育工作毫无意义。
当你知道某种行为、某种习惯是有害健康的，那么你就要下决心去克服、改正，努力地养成好的行为和习惯，只有这样才能达到教育的目的，只有这样你才能享受健康教育给你带来的种种好处，成为健康教育的受益者。
如果你不想提前得病，提前衰老，提前残废，提前死亡，就该成为实践健康教育的热心人。
总之，健康教育是⋯项功在当代，利在千秋的事业。
健康教育是利国、利民、利军、利已的系统工程，尤其在新的历史时期，随着生活水平的提高，人们越来越重视健康，渴望获得相关的卫生保健知识，因而对健康教育形成一个巨大的需求和潜在的市场，所以健康教育在新时期具有更广阔的前景，让我们共同关注健康教育的发展！（讲完后，可以小结一下）最后让我们一起来回顾一下今天讲课的主要内容，今天这堂课的主要内容有三点：一是健康教育的概念。
二是健康教育的意义。
三是健康教育与我们生活之间的关系（然后布置复习思考题，并写在黑板上）。
复习思考题：1．什么是健康教育？2．为什么健康教育能提高自己的生活质量？。