篮球校本课程
高中体育校本教材《篮球》
高中体育校本教材（篮球）体育组高中篮球校本教材课程纲要第一章高中篮球教材概述 (1)第二章高中篮球教学的目标、内容与要求 (2)第三章高中篮球教学内容与教法建议 (5)第四章篮球竞赛规、裁判法及记录台 (16)第五章篮球教与学的评价 (26)中学篮球校本教材课程内容第一章：高中篮球教材概述一、篮球运动的概念篮球是中学生最喜爱的运动项目之一，锻炼身体的综合效果好，能培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神，是初中体育教学的内容之一。
篮球运动作为一个竞技运动项目，是以投篮为中心，以得分多少决定胜负而进行的攻守交替、集体对抗的球类项目。
二、篮球运动的起源与发展篮球运动是1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会，学校体育教师詹姆士·奈史密斯(James.Naismith) 发明的。
因篮球运动本身特有的魅力，深受人们喜爱，所以很快在全世界传播开来。
1895年传入我国天津，1932年成立了国际业余篮球联合会(简称国际篮联)。
1936年男子篮球运动成为奥运会正式比赛项目，1976年第21届奥运会增加了女子篮球项目。
1992年第25届奥运会向职业篮球球员敞开了大门。
篮球运动在中国广为普及，深受广大青少年喜爱。
三、篮球运动的教学功能对于体育教学中的篮球运动来讲，它就是一项集体对抗的球类游戏项目。
它的特点是集体性、对抗性、趣味性。
除了具有一般运动项目的锻炼价值外，篮球运动复杂多变的比赛过程，能提高神经系统的灵活性，进而提高大脑的分析综合能力和应变能力。
竞争对抗的游戏形式，能提高学生参与的兴趣，培养学生的体育情感，以及学生的顽强拼搏精神，提高学生的自信心和心理自我调控能力。
比赛中的集体配合，可以培养学生的团队精神，提高学生正确处理人际关系的能力。
篮球技能的掌握可以增加人的运动经验积累，能为今后学习其它运动项目提供一定帮助。
第二章：高中篮球教学的目标、内容与要求一、教学目标1.了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。
初中篮球特色校本课程教案
初中篮球特色校本课程教案年级学科：初中体育课时：2课时教材内容：《尚篮部落》篮球校本课程教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参加体育活动，养成良好的锻炼习惯。
4. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。
教学资源：篮球场、篮球、教学视频、音响设备教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 向学生介绍篮球运动的发展历程，激发学生对篮球的兴趣。
二、技能教学（20分钟）1. 运球：教师示范运球技巧，学生跟随模仿，分组练习。
2. 传球：教师示范传球手法，学生分组进行传球练习。
3. 投篮：教师讲解投篮动作要领，学生分组进行投篮练习。
三、团队配合（15分钟）1. 教师组织学生进行三人制篮球比赛，强调团队合作的重要性。
2. 学生进行比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 教师带领学生复习篮球基本技巧，巩固记忆。
2. 学生进行分组练习，提高技能水平。
二、拓展训练（20分钟）1. 教师组织学生进行五人制篮球比赛，提高学生的团队协作能力。
2. 学生进行比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、篮球文化讲解（15分钟）1. 教师讲解篮球运动的历史和文化，培养学生对篮球的热爱。
2. 学生分享自己对篮球文化的了解和认识。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学评价：1. 学生篮球技能的掌握程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生对篮球运动的热爱和兴趣。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学时间。
篮球校本课程实施方案三篇
篮球校本课程实施方案三篇篮球校本课程实施方案一篇目的任务：活跃我校的文体生活，发挥学生的特长和个性。
情况分析：（1）今年凡是有篮球基础的学生都会吸收到队伍中加强训练辅导。
（2）身体素质教差，在场上不能表现出硬朗姿态。
所以在加强技战术训练的同时，要加大身体各方面素质的训练，包括上下肢、腰腹的力量，移动速度，移动耐力，弹跳能力等的素质。
（3）心理素质不稳定，直接制约比赛的成败。
根据以上的分析，今年要有针对的制定以下训练计划：一、重新选拔吸收队员，新成立篮球队。
1、通过各级老师的推荐选拔队员。
2、根据上学期开展的级组篮球赛等物色到的队员吸入队伍中来。
3、通过同学间的了解选出原来球队队员。
4、通过体育老师在体育课堂上观察到的优秀球手。
二、开展有计划有步骤的科学训练。
1、加大身体素质的体能训练，包括上下肢、腰腹的力量，移动速度，移动耐力，弹跳能力等的素质。
目的是提高各单个素质水平和在场上综合素质的整体发挥，为技术战术的正常运用奠定坚实的基础。
2、在加强综合素质的同时，注重队员个人的技术动作训练。
目的是使技术动作更娴熟，能在比赛中自由灵活发挥，达到熟练运用，为战术默契配合铺路。
主要是通过对队员的各种运球、急停急起、突破、投篮、抢篮板球、传球等技术的学习，并对所有技术的灵活连贯运用。
3、战术的有针对性学习，加强队员的合作精神训练。
通过对战术中的徒手移动练习、无对抗性的配合练习，到攻防对抗或模拟比赛条件下的配合练习等，使队员达到一个较高的进攻和防守水平。
包括个人防守；进攻配合（传切配合、突分配合、策应配合、掩护配合）、防守配合（挤过配合、穿过配合、绕过配合、交换防守配合、关门配合、夹击配合、补防配合）。
4、全队进攻战术和全队防守战术的训练。
包括快攻与防守快攻、半场人盯人防守和进攻半场人盯人防守、区域联防与进攻区域联防、混合防守与进攻混合防守以及攻守转换和阵地进攻战术的设计运用。
5、重视心理、临场水平发挥等训练。
关于初中体育篮球校本课程的探讨
关于初中体育篮球校本课程的探讨引言一、初中体育篮球校本课程的重要性在初中体育教学中，篮球课程通常被安排在体育课中，每周安排一到两节篮球课。
课程设置大致包括篮球基本功训练、战术训练以及篮球比赛三个方面。
在篮球基本功训练中，学生将学习篮球的传接球、运球、投篮、盘带、防守等基本技能，通过反复练习来提高技术水平。
在战术训练中，学生将学习篮球的基本战术理论和战术技巧，包括进攻战术、防守战术、快攻、配合等内容。
在篮球比赛中，学生将有机会将自己学到的技能和战术应用到实践中，体验篮球运动的乐趣。
在篮球校本课程的教学中，教师应该根据学生的实际情况和能力水平设计合理的教学内容和教学方法。
教师应该注重基本功训练，因为篮球的基本功是学生打好篮球基础，提高篮球水平的关键。
教师应该采用多种教学方法，例如示范教学、对比教学、游戏教学等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
教师还应该注重团队合作和个性发展的结合，让每个学生在篮球课程中找到自己的位置，从而激发学生的学习热情和潜能。
在实际的教学过程中，初中体育篮球校本课程也存在一些问题，如学生兴趣不高、学生技术水平参差不齐、教师教学能力不足等。
针对这些问题，我们可以采取一些对策来加以解决。
可以通过丰富多彩的教学内容和教学方法来激发学生的学习兴趣，例如组织篮球比赛、举办篮球表演等。
可以利用分层教学的方法，根据学生的不同技术水平进行分类教学，让每个学生都能得到适合自己的锻炼和提高。
可以加强教师的培训和教学管理，提高教师的教学水平和能力，从而更好地指导学生学习篮球运动。
结语初中体育篮球校本课程是学校体育教学的重要组成部分，对于学生的身心健康和全面发展具有积极的作用。
通过本文的探讨，我们不仅对初中体育篮球校本课程有了更深入的了解，同时也提出了一些解决问题的对策和建议。
相信在教师和学校的共同努力下，初中体育篮球校本课程的教学会更加丰富多彩，学生的篮球水平也会不断提高，从而更好地促进学生的身心健康和全面发展。
《篮球校本课程活动》教案(全套)
1小组合作学习，培养学生的自主学习能力
2认真听讲，积极主动的思考
3学生大胆展现自己，仔细观察，从老师的讲解中去体会动作
4在练习前分组把全班分成4个大组，
1听哨声练习
2全班分成四个小组练习每一组由小主长负责
3教师巡回观察，进行集体纠错与个别纠错相结合反思归纳总结
4大胆的赏识不怕失败，气氛活跃
示范讲解比赛的方法，观察学生的运球水平，为学生加油，调节课堂气氛。
做一些有关的表现球性的动作。
讲解示范运球的基本动作（结合小黑板讲解）
观察学生原地（坐着）的模仿练习
观察学生原地（站着）的模仿练习
讲解示范整个行进间运球的过程。鼓励学生积极参与，检查督促学生犯规情况。
组织讲解，观察和鼓励学生练习
讲解示范整个过程。鼓励学生积极参与，检查督促学生犯规情况。
题
1、整队
2、小结
3、收器材
4、作业布置
检查整队过程
小结
收器材布置
作业布置
持凳子快速整队
听小结
被安排的人员收器材
记清作业
图解：同1
要求：记住作业，整齐、迅速。
《篮球校本课程活动》教案四
教材
1、原地双手胸前投篮 2、游戏运球接力
重难点
重点：双手胸前投篮抛弧线身体的协调用力
难点：出手角度
教学目标
运动参与目标
1分组练习
2老师重点指导定点投篮练习
3评价时提醒学生一瞄篮，二蹬伸，三翻拨。
4全身用力协调
5老师鼓励学生，用口哨指挥学生练习
1小组合作学习，培养学生的自主学习能力
2认真听讲，积极主动的思考
3学生大胆展现自己，仔细观察，从老师的讲解中去体会动作
小学体育校本课程教材《篮球》
小学体育校本课程教材《篮球》
简介
本教材是小学体育校本课程《篮球》的教材，旨在帮助小学生
研究篮球的基本知识和技能，培养他们对篮球运动的兴趣和爱好。
通过本教材的研究，学生将能够掌握篮球的基本规则、技术要领和
战术运用。
目标
本教材的目标是培养学生的身体素质、协调能力和团队合作精神，提高他们在篮球运动中的技术水平和综合能力。
通过研究篮球，学生将能够提高他们的身体素质和运动技能，培养他们的团队协作
能力和竞争意识。
内容
本教材包括以下主要内容：
1. 篮球基本知识：介绍篮球的起源、发展和规则，让学生了解
篮球的历史和基本规则。
2. 篮球基本技术：包括运球、传球、投篮、防守等基本技术，通过详细的动作解析和实践训练，帮助学生掌握这些技术的基本要领。
3. 篮球战术运用：介绍篮球比赛中常用的战术和战术要点，让学生了解如何在比赛中运用各种战术来取得优势。
4. 篮球比赛技巧：提供一些常见的比赛技巧和战术技巧，如快攻、反击、配合等，帮助学生在比赛中更加灵活和有效地应对各种情况。
使用方法
教师可以根据学生的年龄和篮球水平，灵活运用本教材的内容进行教学。
教师可以结合课堂讲解、示范和实践训练，帮助学生逐步掌握篮球的基本知识和技能。
同时，可以组织篮球比赛和训练活动，让学生在实践中提高自己的篮球技术和综合能力。
结语
本教材旨在培养小学生对篮球的兴趣和爱好，提高他们的体育素质和综合能力。
通过研究篮球，学生将能够锻炼身体、培养团队合作精神，同时也为将来的篮球运动打下基础。
篮球校本课学期教案
篮球校本课学期教案教案标题：篮球校本课学期教案教学目标：1. 了解篮球运动的基本规则和技术要领。
2. 培养学生的篮球运动兴趣和参与意识。
3. 提高学生的篮球运动能力和团队合作能力。
教学重点：1. 球场基本规则和技术要领的学习与掌握。
2. 篮球基本动作的训练和提高。
3. 团队合作和协作能力的培养。
教学内容和安排：第一课时：篮球基本规则和技术导入1. 引导学生观看篮球比赛视频，了解篮球比赛的基本规则。
2. 介绍篮球比赛的场地、装备和基本技术要领。
3. 学生分组进行篮球规则小测验，检测学生对篮球规则的掌握程度。
第二课时：篮球基本动作练习1. 介绍篮球基本动作包括传球、投篮、运球和防守等。
2. 分组进行基本动作练习，帮助学生掌握正确的动作技巧。
3. 进行技术示范和指导，纠正学生的动作错误。
第三课时：篮球技术综合训练1. 组织学生进行篮球技术综合训练，包括传球、接球、运球、投篮等。
2. 设计多个训练站点，每个站点针对不同的技术要求进行练习。
3. 学生轮流进行训练，教师进行指导和评价。
第四课时：篮球比赛与战术训练1. 组织学生进行小组篮球比赛，培养学生的团队合作和竞技意识。
2. 引导学生学习篮球比赛的基本战术，如进攻和防守策略。
3. 进行战术训练和演练，提高学生的比赛技巧和战术意识。
第五课时：篮球比赛与总结1. 组织学生进行全场篮球比赛，考察学生在实际比赛中的应用能力。
2. 分析比赛中的优点和不足，总结经验和教训。
3. 学生进行自我评价和互评，提出改进意见和建议。
教学评价方式：1. 观察学生在课堂上的参与度和动作技巧的掌握程度。
2. 对学生在比赛和训练中的表现进行评价。
3. 学生进行自我评价和互评，提出改进意见和建议。
教学资源准备：1. 篮球场地和篮球装备。
2. 篮球比赛视频和教学示范视频。
3. 篮球规则和技术要领的教材和教辅资料。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的篮球比赛和活动，提高篮球技能和竞技水平。
小学篮球校本课实施方案
小学篮球校本课实施方案一、课程背景。
篮球作为一项全面发展体育项目，对学生的身体素质、协调能力、团队合作能力等方面都有着积极的影响。
因此，将篮球纳入小学体育课程中，对学生的全面发展具有重要意义。
本文档旨在提出小学篮球校本课实施方案，帮助学校更好地开展篮球课程，促进学生的身心健康发展。
二、课程目标。
1. 培养学生对篮球的兴趣和热爱，提高学生的篮球基本技能水平；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 提高学生的身体素质和运动能力；4. 培养学生的纪律性和自律性。
三、课程内容。
1. 篮球基本功训练。
通过传球、运球、投篮等基本动作的训练，提高学生的篮球基本技能水平。
2. 篮球战术训练。
通过比赛模拟和战术训练，培养学生的团队合作意识和战术执行能力。
3. 篮球比赛。
定期组织篮球比赛，让学生在实战中提高自己的篮球水平，培养比赛意识和应变能力。
四、教学方法。
1. 示范教学法。
通过教师的示范，让学生更直观地理解篮球动作的要领，提高学生的学习效果。
2. 游戏化教学法。
通过各种游戏形式的教学，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与度。
3. 个性化教学法。
针对学生的不同特点和水平，采取个性化的教学方法，帮助学生更好地掌握篮球技能。
五、教学环境。
1. 安全设施。
确保篮球场地的安全性，保障学生在课程中的安全。
2. 球具设备。
提供符合学生身高的篮球，保证学生在训练中的舒适度。
3. 篮球场地。
提供宽敞、平整的篮球场地，为学生的篮球训练提供良好的环境。
六、教学评价。
1. 课堂表现。
通过观察学生在课堂上的表现，评价学生的学习态度和参与度。
2. 技能水平。
通过定期的技能测试，评价学生的篮球基本技能水平。
3. 比赛表现。
通过学生在比赛中的表现，评价学生的篮球综合能力。
七、课程实施效果评估。
1. 学生满意度调查。
定期开展学生满意度调查，了解学生对篮球课程的反馈意见。
2. 教师评估。
教师对课程的实施效果进行评估，总结经验，不断改进教学方法。
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篮球校本课程纲要
一一般项目
1、主讲教师: 何宇坚
2、教学材料: 篮球技能及篮球裁判
3、课程类型: 运动实践
4、授课时间: 第一学期
5、授课对象: 七年级段
二具体内容
1、课程目标: 学习篮球运动的基础知识,基本技能以及篮球裁判
的基本知识和技巧，提高对篮球运动的认识；
2、技能目标: 进一步发展身体素质.提高篮球技能水平；
3、情感目标: 培养学生对篮球运动的参与的兴趣和爱好,增强学
生勇敢拼搏、顽强竞争、团结协作、公平认真的优良品质；三课程内容
1、理论基础知识
(1)、篮球比赛的技战术
(2)、篮球竞赛规则与裁判知识
2、身体素质部分
主要从“力量、速度、柔韧、灵敏、协调”五大方面进行采取不同方法结合到篮球学习中练习；
3、技术技能部分
(1)、球性、球感练习
(2)、步法练习
(3)、运球：体前变向、转身运球、胯下运球等；
(4)、传球：行进间传接球、击地传球、高吊球、长传球等；
(5)、投篮：原地跳投、行进间急停跳投、接球转身跳投、篮下
勾手投篮、篮下反手上篮等；
(6)、进攻与防守：快攻、阵地进攻、人盯人、联防；
(7)、简单的战术配合：挡拆、掩护、传切、突分等；
(8)、简单的篮球比赛规则
4、心理练习
(1)、动机训练
(2)、认知训练
(3)、感知训练
(4)、表象训练
(5)、意志训练
四实施形式
1、组织形式：集中训练
2、时间安排：每周一节课（共18课时）
五课程评价
1、考核内容：包括身体素质与基本技术达标测试，基本技术评定和技术运用，篮球裁判基本知识测评和临场裁判的评定；
2、技术动作评比方法：
优：完成动作质量好，姿势正确，动作轻松，自然协调，优美；
良：完成动作质量较好，姿势比较正确，动作较轻松，自然协调；
合格：能完成动作，姿势基本正确，动作不够轻松，自然协调；
不合格：不能完成动作，动作紧张，不协调；
3、篮球裁判临场评定
优：判罚快速准确，跑位熟练，手势标准，体能充沛，比赛节奏控制好，整体表现佳；
良：判罚准确，手势标准，体能充沛；
合格：判罚准确，手势正确；
不合格：判罚不准，手势不正确；
4、身体素质测评（50米、摸高、蛇形跑、立位体前屈、1000米）；。