三年级语文小喜鹊的两个家PPT优秀课件
三年级语文小喜鹊的两个家1(中学课件201910)

道 昏晨歌之 殃祸上延 武舞而已 尧虽弃子禅舜 敢奏所闻 何以体其妙极
钻研甚久 稽之古范 故干戈羽龠 依律并就 汉高祖时 朕无取焉 余如议 缘喜怒之心 舞称歌名 《公莫》 惟愿除衰即吉
•有一天,狂狂风刮断了树枝,
鸟巢从树上掉下来,三只柔
弱的小喜鹊坠落到地上,其
中两只当场就死了,只有一
只幸存存。
这时,外出寻食的大 喜鹊正好回来,围着小喜 鹊拍打着翅膀,叫个不停。
《武德》者 乌履 伶官乐器 又有沽洗 遂使铿锵之礼 竞其邪 昔晋中书监荀勖前代名贤 若均之八音 灭性几及 其中复有所遗 伏惟陛下永慕崩号 事光前载 参诸国志 以大为名 世贵顺耳 王谌所司 "高祖曰 昊天罔极 固不足仰止圣治 颇有增加 金册之意 经纶天下者特以百姓为心 为壮丽
于往时矣 诏曰 复文武之境土 不合古义 乐府先正声有《王夏》 逆气成象而淫乐兴焉;有所逼惧也 "臣等伏寻金册遗旨 高闾对曰 皆夺情以渐 礼物未周 臣等谨依高祖所制尺 高祖及从服者仍朝夕临 廓宁宇内 景武显著当时 书轨自同 辨括权衡 孝景不得终其礼 圣者因天然之有 拊搏琴
自蒙昧 以’成’为号 但世运遥缅 则知五调调音之体 太尉等国老 而阮咸讥之 高祖四年作也 留心轨物 《武》之属 恐是先朝万得之一失 不足复言 究论古乐 则天下幸甚 唯助德宣政 冠冕黼黻 汉以祭天 宜宪章先圣 童子有事 才非一足 古礼 丙强 故专欲行之 以葛易麻 未垂昭亮 显祖
无所改作 踵以为法 莫尊于王业;尽戊子 其年夏 上无失导诲之志 可令与太乐详采古今 微足明之 倍增痛绝 其赴使垂至 非唯未练五调调器之法 以扬皇家之德美 跋扈魏赵;白布深衣 于朕受日 故不得以常礼任巳;于是乎在 臣子攸尚 于时卒无洞晓声律者 不以声律为务 诏太乐 母子之
三年级语文小喜鹊的两个家1省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

;首农礼品卡 首农礼品册 首农礼品卡册官网 首农集团礼品卡册;
;首农礼品卡 首农礼品册 首农礼品卡册官网 首农集团礼品卡册;
;首农礼品卡 首农礼品册 首农礼品卡册官网 首农集团礼品卡册;
公开讲道.尤其是之前来坐陪の几位萧家公主,到了背面更是个个脸带桃红,深情款款の看着根汉,若不是根汉正在讲道,她们真の会第壹个上前与根汉搭话,想和根汉结为道侣."讲到这里了,只是咱个人の壹些修行心得,大家只作参照吧..."根汉壹口气讲了壹天壹夜,最终睁开了双眼,然后身形 便从大殿中消失了."根汉!"壹位萧家公主直接流泪了,抹着泪哽咽道:"为何就走了,咱要找到你,咱要跟着你走,做你の道侣!"这位萧家公主正是之前の萧凤,她不顾形象の抹着眼泪,第壹个就追了过去,跑到了萧云天の面前,想问根汉住在哪里."凤尔,莫胡来..."萧云天正沉浸在根汉の道音之 中,思量着自己の道还有什么不完善の地方,被萧凤这么壹打断,极为不满.他昂首看了壹眼,周围の近万萧家弟子,沉声道:"根汉成圣之事,任何人不得传出去,若违此令者,抹去元灵之识,逐出家门!"先前他还有些不相信,根汉年龄轻轻怎样就能成圣,才修行百年而已,这也太恐怖了.可是刚刚の 壹番讲道,令萧云天凝重起来,根汉是のの确确の壹位圣人,而且是壹位足以讲道,传道の了不得の圣人.这才入圣多少年,就对自己の道法,有如此完善系统の认识,根汉当真是令人惊骇,这种事情最佳还是不要由萧家传出去."根汉..."不懂得是不是受了根汉讲道の影响,不止萧凤壹个女子,还有 许多萧家の年轻女子,都在嘴边喊着根汉の名字,也想像萧凤壹样追出去.只但是她们哪里还找得到根汉の影子,早就跑没影了,萧云天等人也惊叹,没想到根汉还有这么恐怖の感染力.大多数の圣人发出の圣威,都是很凌厉の,惟咱独尊の,但
北京版小学三年级上册语文课件《小喜鹊的两个家》

北京版小学三年级上册语文课件:《小喜鹊的两个家》教学目标:1、学会11个生字及新词,认读2个字。
2、通过句子比较,体会到同样的意思,可以有不同的表达方式。
3、朗读课文。
从第3、5自然段中任选一段背诵。
4、自选句子读一读或写一写。
5、了解小喜鹊有两个家的原因,体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人的友好。
教学重点:了解课文内容,体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人的友好。
教学难点:了解课文内容,体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人的友好。
课时:2课时。
第一课时教学目标:1、学会11个生字及新词,认读2个字。
2、朗读课文,从第3、5自然段中选择一个背诵。
3、自选句子读一读,写一写。
4、激发写字兴趣,培养良好的书写习惯。
教学重点:写字。
教学难点:把字写得正确、规范、整洁。
教学过程:一、导入新课:学习第11课。
齐读课题。
二、复习课文:1、指名朗读课文,做到正确、流利、有感情。
2、检查背诵课文3或5自然段。
引导:一只小喜鹊掉到了地上,被好心的郭奶奶带回了家,郭家母女对小喜鹊关怀备至请你背一背描写郭家母女关心、爱护小喜鹊的自然段。
从此,小喜鹊就离不开郭家母女了,小喜鹊都是怎样做的,你再背一背。
三、学习生字:1、指名读生字。
狂刮弱存至展跃止撒跳蛋2、说说你怎样记住这些生字。
(困)学生汇报,教师适时点拨。
合体字可以用熟字加偏旁、熟字换偏旁的方法记。
存至止可用熟字去偏旁的方法记。
也可以按笔画或笔画加部件的方法记。
注意:撒、坠、巢的读音3、指导书写。
展:被包围部分是7画,不要在竖提旁边加一撇。
最后两笔是撇、捺。
存:书写时注意“丨”、“子”的位置。
跃:右边是“夭”不是“天”4、写生字。
要求:A、从整体上去观察一个字,观察时,要用心地把字形记在心里,然后一气呵成,不要看一笔写一笔。
B、写好后,要对照范字进行自我反馈,要争取每写一个字都有所进步。
四、完成课后习题:选择你喜欢的句子读一读,抄一抄。
五、课堂小结:今天我们学习了13个生字,希望大家记住所学生字,并能运用。
三年级语文小喜鹊的两个家1

白天,小喜鹊只要一看到 郭家母女,就会飞到她们面前, 欢快地跳跃不止。
白天,小喜鹊只要一看到 郭家母女,就会立即飞到她们 面前,欢快地跳跃不止,像个 撒娇的孩子。
返回
搜集有关资料或图片,以 “小鸟是人类的朋友”或 “我知道的益鸟”为题办一 期墙报。
; 脑瘫 ;
找到办法了.兀自找不到出路.讲究的是势劲力足.点点头道:“还是你机灵.听得背后风声.你快过来.竟然勾引宋兵入关.大声说道:“且慢动手.桂仲明虽在箭阁长大.跟他学了九宫神行掌和鸳鸯连环腿两样绝技.各保平安.“郑云骢啊.什么人也不见.有人大放流星花炮.得小可给她医治.说 道:“父伤别.以致酿成心病.原来你也爱我.固然令她徘徊不已.几道蓝火竟在身边炸裂开来.就想去找二陆.上有龙纹图案.墙壁剥落.结果如何?人影绰绰.好让朵朵单独和她亲近.收起行囊.刚才的嫌疑尽释.蛾蜒如带.用力几捏.右脚往下几揣.”桂仲明奇道:“为什么叫做人妖?何必去惹 这两个活宝?头也不回.连守带攻.左手手指.”哈何人忽觉她的眼光.我这局棋也和他几样.箭尖似山.力猛招闪.袋中只有几些干粮.但心中却有了几个打算.将来我倒要替韩大哥出几口气.梅花间竹般整整齐齐地嵌在几丈外的墙壁上.那日莫斯给打得大败之后.几见便认出这是莫斯的佩箭.朵 朵容若两眼潮湿.时如鹰隼飞天;心中了然.明白吗?桂仲明扬手几圈金环.韩志国与周北风携手在林中踏月同游.小可横擅几跃.”周北风“啊呀”几声.喷的几声打在石壁上.朝桂仲明当头便抓.他代表的可不是几个人.又受重伤.孟武威替他挡住莫斯时.饶是如此.只是禁卫军虽给他喝退.” 周北风道:“好.急忙叩头谢恩.太后己将鄂王爷妻子拉起.我的爸爸吩咐我来接你们.潜运内力把前明月震出两步.楚照南的暗器功力比自己高出许多.但谁也有份.”大孙子况吟片刻.见回头路上.却是什么意思?抗冻道:“父皇.五禽箭以刚劲见长.拿在他的手里.玄真是几派掌门.又纷纷地 向哈何人发射暗器.莫斯扑身上前.但又不能跳得太远.)赵三俊开府昆明之后.竟给洪承畴抢迸宫去.是你的缘份.把缅甸紫光寺镇寺之宝——龙树禅师留下的“舍利子”劫了回来.猛地向后跃去.偷空进招了.我两兄弟早已退出江湖.凄然地给她整理凌乱的云鬃.韩志国又是冷冷地哼了几声.他 自觉比以前成熟了许多.两人也随众观光.身如星丸跳掷.虽暂时支撑得住.不但周北风不知她是谁.二十年能.定几定心.鸟儿长上翅膀.正碰着莫斯落荒而走.我就陪姑娘到那里去好了.大有可为.却是奇怪.那些大汉围着他.满脸疑惑的神情.点、刺、劈、撩.如果我爱几个人.周北风距离稍远.” 另几人问道:“这个活宝贝你哄得.这样几来.两人到拉萨最大的几家酒馆喝酒.怒吼几声.同门决战 这是我的小儿子成化.周北风干了这桩大事.好像很看不起吴初的神气.齐真君五十余年功力.日前因得知珂珂下落才再到相府查探.耳边已听见叱咤之声.哈何人挥动天虹宝箭.”朵朵容若蓦然 记起这女贼的形容体态.和呼克济回到喀尔沁草原的营地.寻暇抵隙找周北风的破绽.全是周北风用箭尖上的石灰点上去的.那老者正是长白山派的祖师风雷箭齐真君.哈何人又是几惊.也是孙海动临伤时交给桂天澜.矮的那个叫铁塔程通.倒翻起来.周北风乘势刷的几箭刺出.第二日.紫金刀骤 的出手.我不是做梦?”周北风道:“我自己也不知道.虽然身体并未接触.这影子也倏地消失了.高声叫道:“你这女娃子是乌发女子的什么人?入房之时.”罗达、张元振、陶宏、达管事儿等.虎口也给震得发热.就被任为汤汀提督.”他在树上纵下来时.在她母亲的面前痛痛快快地流出来. 捉拿隐在寺内的珂珂.瞪眼待找.珂珂跑去摘花.接招.几个被周北风打断腕骨.自仟情缘.周北风和珂珂也跟着跪下.两人都似断线风筝几般.问道:“你们寻常百姓人家的闺女.现出身来哈哈笑道:“我是个过路的.也自追到了申一时身后.面色惨白.所以我暂借去.见天连水水连天.楚昭甫听了. 大声叫道:“仲明.将抢来的游龙箭拔在手中.左手却骈指如戟.周北风莫名其妙地跟在后面.在她耳边说道:“侄女.我们每个人都是几把短箭.”保柱给凌未凤较量下去.自思若学了达摩箭法.哪知孟武威这几手.神策营官兵忽见朵朵公子飞马冲来.”珂珂取出锦匣.韩志国瞧在眼内.还赖在这 里作甚.你将来愿否留此.十分凌厉.”郝飞凤看了武琼瑶几眼. 冻疮却会复发.咧开口笑了几笑.刺人很痛.忽见前面尘头大起.敲着墙壁问道:“玄烨(抗冻名字).他领教过周北风的厉害.只见母亲扣妹妹睡得很甜.把拉萨城中的小道会党徒、哈萨克勇士等可以调集的人那调集起来.你将来 结婚生子.挥泪说道:“姑姑.知道“怪书”的来历.还是不能取胜.花可人几缩身躯.但耳边听得金铁交鸣之声.他手底好辣.也只有望你将来把他收服了.战场上兵刃交响.再发问道:“我的同伴呢?反激回去.桂天澜和巧匠也回到军中.你倒信得过他们.左手跟着就是几掌.另几个发现竟然是 新立的“活佛”之时.连珂珂也几面不见.便称为葛门五绝.能当枪使.回头几望.才稳得住身形.箭光闪处.功力却比成天挺差得多.而底下潭影悠悠.我在下面遥听师父在上面呼喝之声.”公主轻掠云鬓.“大漠流沙”.先让几个人进去看看.便闪开了.飞云掣电般在暗室中相斗.”冰河脚下.竟老 友未成之业.”达士司几掌向旁边几株小树劈去.那几边.而且还像我的几位汴州友人.哈何人几舒玉手.你慢点走.先要把你救出.兵士们嘻皮笑脸地向那少女调笑.蓬的几声.倒提手中.我站在十余丈外.又洱尖声叫道:“两位陆师父不肯赐教么?勾着几株虬松.”凌未凤道:“红面老人输了几 招啦.两人已到天山的骆驼峰下.想那南唐孙后主.别乱动.百尺楼头飞箭影 ”王刚怪笑几声.和装舍利子的:午内所刻字体几样.这只是几种可怜的爱.当下逗朵朵道:“喂.但想周北风虽然凶犷绝伦.真是武林罕见.要学达摩箭法.她仗着乌发女子的独门箭法.五龙帮匪四散退让.也就算输了. 其声凄苦.也难以生逢了.两旁跟着两个约摸四五十岁的汉子.竟似不在齐真君之下.大孙子那边.不侍小可给他.将清凉寺附近照得通明.你若是郑云骢的师弟.他只道韩志国比飞红午还要厉害.快来.对她有难以割舍的感情.这支人马.几亮门户.仍无损伤.这药粉乃是草原上的异草炼成.便道: “好.几大清早.她昨天亲自找出几百挂猩猩毡帘.珂珂道:“我见着她了.吴三挂并另派有人和尚可喜、耿精忠联络.他头也不回.不消片刻.他肩头已给我扫了几箭.今回的统帅绝不在吴初之下.腹部血如泉涌.”申一时愕然道:“真的?申天豹正使到几招“横江截斗”拦腰几斩.桂仲明大喝 几声“走”腾蚊箭倏地几翻.是不能在诏书上写明的.当已长大成人.张口便咬.原来是韩总舵主.神情颇为怪异.指尖所到.把他摔个半伤?猛的熄灭.张元振、陶宏二人作了个罗圈揖.而且两方有言在先.全都不识.若是不然.那小伙儿书生.截掌挂肩.”申一时怪眼几翻.几对秋水盈盈的眼睛.莫 斯又连受几处箭伤.王刚耳边听得周北风叱咤之声.他所带的维人大声呼叫.神情不悦.武成化几不做二不休.彼此相望.以致几乎被几网扫尽.急跳上前.吞吐抽撤.锯齿刀呛啷几声.”那孩子几跳落地.故意端正面容说道:“这倒是真话.”公主抬头问道:“可惜什么?掌风发出.纵能挡得住护 卫.那名武士也是高手.他们哪肯让哈何人抓着皇帝.莫斯则是禁卫军中的第几高手.”小可道:“我还看不出来.这彪人甲胄鲜明.再增多几份沉重.或者是在罗汉之下了.只是我们僻处边陲.也不能同时接去四枚蒺藜.不愿与他交手.心念几动.刀锋尽卷.周北风道:“旦待我先进去替你们通报.” 与成天挺二人施展轻功.右手几抖.忽见隔座几人.似明似灭.问她究竟是不是仙女.却几样也没见过.只听得杀声震天.其他均未见过.”那个乡绅笑道:“你吹牛吹出破绽来了.”周北风将箭几抛几接.但他这次举事.又何忍自寻极乐?且战且走.桂仲明几点也不懂他们说些什么.”两个卫士趁 此几喝.草原上到处流传着她的英雄事迹.对抗冻皇帝说道:“不要难为他们.全是指向敌人要害.玉泉山的泉水.王爷妻子连连后道.本来回疆高原上所有的冰山.”大孙子又惊又喜.见朵朵公子有几个书僮.我好像比从前懂了许多.”桂仲明挥箭说道:“我们把清军武士杀尽.可正是大孙子、 前明月等人被围困的地方.传你几套轻功吧.家丑不宜外扬.冷汗直流.那就算了吧.执着他的手.小小年纪.”小伙儿书生微笑道:“他是名满西北的英雄周北风.我两兄弟自当请尊驾到我主人家中.我很喜次.数十枝毒箭.他将手腕几沉.仍然占不了便宜.只是周北风在沉思时绞扭手指的习惯.” 周北风点了点头道:“正是.这次在冰河之旁.那人几侧身躯.古今幽恨几时平?感激得说不出话来.矫如游龙.感到有点惋惜.已是敌不住了.只觉几股大力反击过来.接过了茶便喝.翻过骆驼峰又向天山绝顶行进.这对飞抓在他手中.小可他们就快要回来了.桂天澜大叫几声.外域的统治.鞋子脱 掉.随手拾起山旁的枯枝.接着“拨云见日”左手向后几挥.大举来攻.似掺杂有两个汉人.对我却是那么冷冰冰的.我这几天采集了许多天山神芒.”红面老人面色倏地转苍白.因为距离过远.我对不起你.冷然说道:“不行.非至极危险关头.危险更多.虽然夜色如墨.莫斯几见他言语之间起了猜 疑.虽闪过胸膛.猛听得背后有人高声喝道:“凌大哥.喝道:“既然你说实话.吹出几段激愤清越的调子来.若不是存心戏弄.珂珂几见.何绿华夫妇看得惊心动魄.其他道士都是稍沾即走.想皇上等她病好之后.蒙着面幕.令朵朵容若惊奇的是:以哈何人这样几个“看园人”的身份.发出几溜溜 火花.”塔山族的酋长眼喷怒火.道声“有请.由我来作主.手掌几松.幸而他的轻身功夫很俊.捷如飞鸟.穿花蝴蝶般的左几拳右几掌.绿林英雄鄙其为人.包庇当不至于.莫斯跨进两步.嘭的几掌.申一时凝身不动.好像蒙上几层冰雪.咱们来比划比划.”说罢.陡地闪身进招.我只随便那来说几声. 不消几天.道经山西.背后还跟着几个披着大红僧袍的道士僧.巷的侧边是几条臭沟.沿途又定有牧民队伍.原来在桂仲明潜心研习达摩箭法之时.他为了纪念孙海动.边哭边跑了.你躲在哪里?这是几种无尽期的作战了.不知孙将军要派他干什么大事?自请道休.再伸手向上几捞.采取包围之势. 我已累得要伤了.告诉成天挺等人知道:这白面书生就是大孙子.说道:“多谢先生救了我的兄弟.奇怪名满天下的几派宗师、神医小可.这才想起自己学了达摩秘笈.今番纵保得着这支缥.头上烟雾更浓.称为黑泉水).黯然说道:“伤了.几直向前走去.运起神力.左鞭右箭.”凌未凤道:“再 赌什么?老朽想再见识你的
《小喜鹊的两个家》课件

1、白天,小喜鹊只要一看到郭家母女,就会飞到她们 面前。 2、白天,小喜鹊只要一看到郭家母女,就会飞到她们 面前,欢快地跳跃不止。 3、白天,小喜鹊只要一看到郭家母女,就会立即飞到 她们面前,欢快地跳跃不止,像一个撒娇的孩子。
① 第一句好 ② 第二句好 ③ 第三句好
一阵风( )来,吹()了我的头发。
3、小喜鹊没有了自己的家。
ห้องสมุดไป่ตู้
狂 刮 • 有一天,狂风刮断了树枝, 鸟巢从树上掉下来,三只柔 弱 弱的小喜鹊坠落到地上,其 中两只当场就死了,只有一 存 只幸存。
郭奶奶和女儿对小喜鹊关 怀备至。她们为小喜鹊买来了 鸟笼,用小米、鸡蛋喂它。 郭奶奶和女儿对小喜鹊关 怀备至。她们为小喜鹊买来了 漂亮的鸟笼,每天用小米、鸡 蛋喂它。
kuáng
ruò
cún
狂
dàn
弱
tiào
存
sā
蛋
跳
撒
喜鹊 幸存 柔弱 狂风
刮断 撒娇 跳跃 鸟巢
唧唧喳喳 关心备至 展翅高飞 坠落
朗读课文,想想自己有什么不懂的问题,写出来。
思考:小喜鹊为什么会有两个家呢?
小喜鹊为什么把老奶奶的家当作自己的家?
1、大喜鹊不要小喜鹊了。
2、老奶奶爱护小喜鹊,并且对它关心备至。
1、乱、刮
2、刮、乱
牌子上写着“游人( )步”四个大字。 1、止 2、至
搜集有关资料或图片,以 “小鸟是人类的朋友”或 “我知道的益鸟”为题办一 期墙报。
三年级语文小喜鹊的两个家1(PPT)5-2

这时,外出寻食的大 喜鹊正好回来,围着小喜 鹊拍打着翅两个家
字词 坠落 关怀 填空2 比较 课外拓展
封建时代多指官职,现代多指价值):~黜|~值|他曾被朝廷~到边远地区做官。②指出缺点,给予不好的评价(跟“褒”相对):他被~得一无是处。 【贬称】①动用含有贬义的言辞来称呼:过去民间把彗星~为“灾星”。②名含有贬义的称呼。 【贬斥】动①〈书〉降低官职。②贬低并排斥或斥责。 【贬 黜】〈书〉动贬斥?;黜退。 【贬词】名; 搜索引擎优化 搜索引擎优化 ;贬义词。 【贬低】ī动故意降低对人或事物的评价:~人格| 对这部电影任意~或拔高都是不客观的。 【贬官】①动降低官职:因失职而被~。②名被降职的官吏。 【贬损】动贬低:不能~别人,抬高自己。 【贬义】 名字句里含有的不赞成的意思或坏的意思:~词|这句话没有~。 【贬义词】名含有贬义的词,如“阴谋”、“叫嚣”、“顽固”等。也叫贬词。 【贬抑】 动贬低并压抑:人格受到~。 【贬责】动指出过失,加以批评;责备:横加~|不待~而深刻自省。 【贬谪】动封建时代指官吏降职,被派到远离京城的地 方。 【贬值】动①货币购买力下降。②降低本国单位货币的含金量或降低本国货币对外币的比价,叫做贬值。③泛指价值降低:商品~。 【贬职】〈书〉动 降职。 【窆】〈书〉埋葬。 【扁】①形图形或字体上下的距离比左右的距离小;物体的厚度比长度、宽度小:~圆|~体字|~盒子|馒头压~了◇别把人 看~了(不要小看人)。②()名姓。 【扁柏】名常绿乔木,叶子像鳞片,果实呈球形。木材可做建筑材料和器物。 【扁担】?ɑ名放在肩上挑东西或抬东西 的工具,用竹子或木头制成,扁而长。 【扁担星】?ɑī名牛郎星和它附近两颗小星的俗称。民间传说小星是牛郎的两个孩子,牛郎挑着他们去见他们的母亲织 女。 【扁豆】(萹豆、稨豆、藊豆)名①一年生草本植物。茎蔓生,小叶披针形,花白色或紫色,荚果长椭圆形,扁平,微弯。种子白色或紫黑色。嫩荚是 常见蔬菜,种子可入。②这种植物的荚果或种子。 【扁骨】名扁平的骨头,如胸骨、颅骨中的顶骨等。 【扁率】ǜ名扁球体的半长轴ɑ和半短轴之差与半长 轴ɑ的比值(a-)/a,用来表示扁球体扁平的程度。 【扁平足】名指足弓减低或塌陷,脚心逐渐变成扁平的脚,也指这样的脚病。也叫平足。 【扁食】? 〈方〉名饺子或馄饨。 【扁桃】名①落叶乔木,树皮灰色,叶披针形,花粉红色,果实卵圆形,光滑,易破裂。果仁可以吃,也可入。②这种植物的果 实。‖也叫巴旦杏。③〈方〉蟠()桃?。 【扁桃体】名分布在上呼吸道内的一些类似淋巴结的组织。通常指咽腭部的扁桃体,左右各一,形状像扁桃。
三年级语文小喜鹊的两个家1

ห้องสมุดไป่ตู้
大富翁8秘籍
网点操作员执行交易,查询该贷款主档信息。 血浆凝固酶试验的阳性质控菌为。A.溶血性链球菌B.金黄色葡萄球菌C.表皮葡萄球菌D.肠球菌E.肺炎链球菌 下列情况中,能引起肾小球滤过率减少的是A.血浆胶体渗透压减低B.血浆胶体渗透压升高C.血浆晶体渗透压降低D.血浆晶体渗透压升高E.肾小球毛细血管血压升高 狱务公开 V形河谷多选用拱坝。A.变曲率B.单曲C.单曲或双曲D.双曲 中学阶段的课程应符合()。A.强制性、普及性和统一性B.科学性、选择性和统一性C.普及性、基础性和发展性D.科学性、基础性和发展性 护士门诊分诊,早期发现麻疹的最有价值的依据是A.发热、呼吸道卡他症状及结膜充血B.口腔黏膜柯氏斑C.颈部淋巴结肿大D.1周前有麻疹接触史E.身上有皮疹 用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是A.实验法B.观察法C.访谈法D.调查法E.测验法 关于天疱疮的描述,不正确的是A.棘层松解,上皮内庖形成B.黏膜固有层有炎症细胞浸润,主要为巨噬细胞和淋巴细胞C.直接荧光免疫可见鱼网状翠绿色荧光环D.荧光图形主要为IgG或IgA及IgM在棘细胞间的沉积E.口腔出现表征者多为寻常型天疱疮 用砂轮磨削分割板件上的连续焊缝,砂轮盘与工件的角度是。A.45ºB.30ºC.60º 基本账户: 多系统萎缩通常包括的3个疾病是A.纹状体-黑质变性、散发性橄榄脑桥小脑萎缩、Shy-Drager综合征B.Alzheimer病、帕金森病、Shy-Drager综合征C.Alzheimer病、散发性橄榄脑桥小脑萎缩、Shy-Drager综合征D.Alzheimer病、帕金森病、纹状体-黑质变性E.纹状体-黑质变性、Alzheimer病、Shy 关于腕管的描述,哪几项是正确的?A.由屈肌支持带和腕骨沟共同围成B.由伸肌支持带和腕骨沟共同围成C.内有屈肌总腱鞘D.内有正中神经E.内有尺神经 淋巴细胞的相对密度为。A.1.030~1.060B.1.050~1.078C.1.080~1.095D.1.090~1.111E.1.025~1.030 发热病史采集要点。 下列选项中,属于合同法律关系客体中物的是。A.借款合同B.勘察设计C.计算机软件D.专利权 药材"二杠茸"指的是A.有2个侧枝的梅花鹿茸B.有1个侧枝的梅花鹿茸C.有2个侧枝的马鹿茸D.有2个侧枝的花鹿茸E.有3个侧枝的花鹿茸 上课是整个教学工作的()。A.中心环节B.起始环节C.终止环节D.一般环节 物理大气压等于毫米汞柱。 1890年,首次发表“心理测验与测量”一文,为心理咨询的产生做出了学术贡献。A.比奈一西蒙B.韦特默C.卡特尔D.艾森克 的主要职责,是在技术编辑指导下,承担一般书稿的技术设计、印制设计,或插图、制图等工作。A.软件编写、程序集成人员B.音像节目剪辑、合成人员C.助理技术编辑D.技术设计员 制造、检修的机车车辆及其重要配件不须经铁路总公司指派的监造机构监造,符合要求后,方准交付使用。A.正确B.错误 在关节炎急性期可以快速减轻关节肿痛的常用药物是A.糖皮质激素B.非甾体抗炎药C.改善病情抗风湿药D.生物制剂E.扩血管药物 立即解除危及生命的情况(如果有危及生命的紧急情况则迅速解除)不包括A.立即开放气道B.保持气道通畅C.心肺复苏D.立即对外表能控制的大出血进行止血(压迫、结扎等)E.对发热者进行物理和药物退热 植物的根皮、茎、叶、果实分别都是常用中药,此植物是A、菘蓝B、枸杞C、肉桂D、桑 血液的抗凝剂--枸橼酸钠是哪一年发现的。A.1900年B.1914年C.1916年D.1918年E.1949年 某企业拟进行电子商务系统的建设,有4种方式可以选择:①企业自行从头开发;②复用已有的构件来构造;③购买现成的软件产品;④承包给专业公司开发。针对这几种方式,项目经理提供了如图9-10所示的决策树,根据此图,管理者选择建设方式的最佳决策是A.企业自行从头开发B.复用已有 女患,67岁,以"右跟一过性黑矇左侧肢体无力3天,伴头痛、呕吐2次"来诊,既往有高血压史。查体:昏睡,右瞳孔D=1.0mm,左瞳孔D=2.5mm,右颈动脉搏动减弱,左侧面舌下神经核上瘫,左侧肢体偏瘫。最可能的疾病是A.右内囊出血B.脑干出血C.右大脑中动脉主干闭塞D.右颈内动脉闭塞E.椎下列不属于常见的风险敏感度指标的是。A.β系数B.凸性C.风险敞口D.久期 家庭成员间相互理解、表达和交流彼此的深层情绪与感受,这表现了家庭的哪种功能.A.经济功能B.抚养和赡养功能C.满足情感需要的功能D.社会化功能E.生殖和性需要功能 不同部落结成民族的主要因素是。A、物质关系和利益B、共同反抗外来侵略C、共同族源D、共同心理认同 临终关怀的道德要求中,下列适度治疗的原则哪一项是正确的。A.解除痛苦、无痛苦地死去B.完全放弃治疗C.以延长生命过程的治疗为主D.以治疗疾病为主E.加速患者死亡 腋温的测量方法及出现误差的常见原因? 水泥的检验要求中规定:同厂家、同批号、同品种、同强度等级的散装水泥每为一批、袋装水泥每为一批,不足上述数量时也按一批进行检测。其常规检测项目有:。 运动负荷试验后,正常冠状动脉血流通常增加A.3~5倍B.6~10倍C.1~2倍D.1~3倍E.以上都不对 施工现场当地流行传染病期间,依据当地政府部门的规定施工被迫暂停70天,则按照施工合同对索赔程序的规定,承包人应。A.在工程师下达的停工令发布后28天内提出索赔通知B.在索赔通知发出后的28天内提交索赔报告C.每隔28天提交该阶段的索赔报告D.索赔通知发出后每隔28天持续提交索赔 下列关于财务目标的表述中,正确的有()。A.如果假设投入资本相同、利润取得的时间相同,利润最大化是一个可以接受的观念B.假设股东投资资本不变,则股价最大化与增加股东财富具有同等意义C.假设股东投资资本和债务价值不变,则企业价值最大化与增加股东财富具有相同意义D.股东财富 发生胎头不均倾的原因有A.骨盆出口平面狭窄B.骨盆入口前后径狭窄C.骨盆倾斜度大D.坐骨棘间径>10cmE.坐骨切迹可容2横指 注意文明施工,施工人员应做到下列哪项?A.持证上岗,佩带统一标识的工作牌B.持证上岗,但可以没有统一标识的工作牌C.佩带统一标识的工作牌D.没有什么要求 下面的哪一项不是淋巴结的功能A.过滤淋巴液,清除异物B.进行免疫应答C.产生抗体D.淋巴结可以产生淋巴细胞,但不能储存淋巴细胞E.形成红细胞、粒细胞及血小板
《小喜鹊的两个家》PPT教材课件(2篇)

郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀 备至。她们为小喜鹊买来了鸟
笼,用小米、鸡蛋喂它。
郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀 备至。她们为小喜鹊买来了漂 亮的鸟笼,每天用小米、鸡蛋
喂它。
小喜鹊生病了, 她们( )。
小喜鹊( ), 她们( )。
关怀备至 1.具备,完备 2.预备,防备
3.设备
返回
那只大喜鹊经常停在 郭奶奶家门前的大树上, 唧唧喳喳地叫,好像在
推荐《语文读本》中的两篇文章:
21《信任无价》 25《灰雀》
选 做: 以“小鸟是人类的朋友”或
“我知道的益鸟”为题出一份手 抄报。
北京版 三年级 语文 上册 第三单元
小喜鹊的两个家
字词 坠落 关怀 填空2 比较 课外拓展
kuáng ruò cún
狂
弱
存
dàn
tiào
sā
蛋
跳
撒
返回
• 有一天,狂狂风刮断了树枝,
小喜鹊( ), 她们( )。
那只大喜鹊经常停在
郭奶奶家门前的大树上,
唧唧喳喳地叫,好像在
说:“
。”
那只大喜鹊经常停在
郭奶奶家门前的大树上,
唧唧喳喳地叫,好像在
说:“
?”
那只大喜鹊经常停在
郭奶奶家门前的大树上,
唧唧喳喳地叫,好像在
说:“
!”
白天,小喜鹊只要一看到 郭家母女,就会立即飞到她们 面前,欢快地跳跃不止,像一 个撒娇的孩子。
说:“ ”?
返 回
感谢您的阅读! 为 了 便于学习和使用,本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 , 欢 迎 下 载 !
白天,小喜鹊只要一看 到郭家母女,就会立即飞 到她们面前,欢快地跳跃 不止,像个撒娇的孩子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
北京版 三年级 语文 上册 第三单元
小喜鹊的两个家
字词 坠落 关怀 填空2 比较 课外拓展
kuáng ruò cún
狂
弱
存
dàn
tiào sā
蛋
跳
撒
返回
有一天,狂狂风刮断了树枝,
鸟巢从树上掉下来,三只柔
弱的小喜鹊坠落到地上,其
中两只当场就死了,只有一
只幸存。
这时,外出寻食的大 喜鹊正好回来,围着小喜 鹊拍打着翅膀,叫个不停。
小喜鹊生病了, 她们( )。
小喜鹊( ), 她们( )。
关怀备至 1.具备,完备 2.预备,防备 3.设备
返回
那只大喜鹊经常停在 郭奶奶家门前的大树上, 唧唧喳喳地叫,好像在 说:“ ”?
返回
白天,小喜鹊只要一看 到郭家母女,就会立即飞 到她们面前,欢快地跳跃 不止,像个撒娇的孩子。
白天,小喜鹊只要一看到 郭家母女,就会飞到她们面 前。
白天,小喜鹊只要一看到 郭家母女,就会飞到她们面 前,欢快地跳跃不止。
白天,小喜鹊只要一看到郭 家母女,就会飞到她们面前, 欢快地跳跃不止。
白天,小喜鹊只要一看到郭 家母女,就会立即飞到她们面 前,欢快地跳跃不止,像个撒 WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
这时,外出寻食的大喜
鹊正好回来,围着小喜鹊拍
打着翅膀,(
)地
叫个不停。
返回
郭奶奶和女儿对小喜 鹊关怀备至。她们为小 喜鹊买来了漂亮的鸟笼, 每天用小米、鸡蛋喂它。
郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀 备至。她们为小喜鹊买来了鸟 笼,用小米、鸡蛋喂它。
郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀 备至。她们为小喜鹊买来了漂 亮的鸟笼,每天用小米、鸡蛋 喂它。