《我的集邮册》教学设计
小学信息技术冀教版四年级下册《第15课 我的集邮册》说课稿
小学信息技术冀教版四年级下册《第15课我的集邮册》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！今天我将为大家说课的内容是小学信息技术冀教版四年级下册的第15课——《我的集邮册》。
一、教材分析《我的集邮册》这一课，主要引导学生通过制作电子集邮册，熟悉PowerPoint幻灯片的基本操作，掌握如何插入图片、艺术字、设置动作按钮等技能。
同时，通过集邮册的制作，使学生了解邮票的分类、价值以及背后的文化内涵，培养学生的信息素养和审美能力。
二、学情分析四年级的学生已经具备了一定的计算机操作能力，能够熟练使用鼠标和键盘进行基本操作。
同时，他们正处于好奇心旺盛、求知欲强的年龄阶段，对于制作电子集邮册这样的实践活动非常感兴趣。
三、教学目标1. 知识与技能：掌握PowerPoint中插入图片、艺术字、设置动作按钮等操作技能；了解邮票的分类、价值和文化内涵。
2. 过程与方法：通过自主、合作、探究的学习方式，完成电子集邮册的制作；培养学生的自主学习能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对集邮的兴趣和爱好，培养学生的信息素养和审美能力；通过实践活动，增强学生的创新意识和实践能力。
四、教学重难点教学重点：掌握PowerPoint中插入图片、艺术字、设置动作按钮等操作技能。
教学难点：如何合理设计集邮册的结构和内容，使集邮册既美观又实用。
五、教学方法与手段本节课将采用讲授法、演示法、实践操作法等多种教学方法相结合的方式进行。
通过教师的讲解和演示，引导学生掌握PowerPoint的基本操作；通过学生的实践操作，巩固所学知识，提高操作技能。
同时，利用多媒体课件、网络资源等辅助教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
六、教学过程1. 导入新课通过展示一些精美的邮票和集邮册，激发学生对集邮的兴趣和爱好，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲授新课首先，教师讲解邮票的分类、价值和文化内涵，让学生了解邮票的基本知识。
然后，教师演示如何制作电子集邮册，包括如何插入图片、艺术字、设置动作按钮等操作技能。
四年级信息技术下册 我的集邮册(二)教案 冀教版
四年级信息技术下册我的集邮册（二）教案冀教版师活动学生活动第二课时一、复习展示作品，激发情趣演示制作好的《我的集邮册》电子作品，学生欣赏。
师：这是一件完整的“我的集邮册”演示文稿，除了每个主目录与其内容的幻灯片链学生欣赏作品，接受任务。
审批意见签名：年月日课堂评价本课学生完成效果好，课堂气氛活跃。
学生学习情况学生动手操作能力强，表格效果好教学结构设计与教学过程编排教师活动学生活动接以外，我们还可以让每个内容的幻灯片最后一张再返回主目录页中。
二、将每个分类下的最后一张幻灯片设置为返回主目录页。
选中某个分类的最后一张幻灯片，单击绘图工具栏中的“矩形”工具，拖动鼠标，使指针在幻灯片编辑窗口向右下方移动，让矩形遮住整张幻灯片。
选中矩形，右击选择“超链接”，在出现的窗口中单击“本文档中的位置”，选择主目录页幻灯片并确定。
设置矩形图形格式为“无填充颜色”。
看一看，放映这张幻灯片时，单击鼠标是否返回主目录页。
提示：使用的矩形完全遮住幻灯片，双击鼠标或者使用快捷方式，设置图形格式为“无颜色填充”学生可以尝试当不设置矩形的填充颜色时，是什么播放效果。
三、为主目录设置结束放映选择在主目录页幻灯片适当位置输入“结束放映”文字并选中，选择“幻灯片放映动作设置”，在“动作设置”对话框中设置“单击鼠标时的动作超链接到结学生接受任务，明确制作方法，观察主页示例，模仿学习并动手制作。
生动手操作并尝试在操作中发现知识，并互相交流。
教学结构设计与教学过程编排教师活动学生活动束放映”。
四、放映幻灯片本课使用了从当前幻灯片开始放映和直接反映幻灯片两种放映方式，是对上课内容的巩固，也体现了课与课之间的联系学生可以根据需要自己设定播放幻灯片的方式，思考两种播放方式都分别适合在什么情景下使用。
五、欣赏作品六、交流制作过程你遇到过哪些问题，如何解决的？交流侧重在制作过程中，是如何解决问题的学生之间相互交流，也可以掌握更多的演示文稿制作方法也可以交流在作品创作中，了解的有关邮票的信息等学生展示各自作品，互相观察、评价。
《我集邮册》信息技术课教案二
《我集邮册》信息技术课教案二“邮票，是寄给书信的小画片，邮票也是国家的名片，是国家文化的一部分。
”此时此刻，教室里的一片寂静，孩子们眼中充满着好奇和期待。
这位老师不是在上历史或美术课，而是在信息技术课上讲述邮票。
邮票是如何与信息技术相关联的呢？让我们一起来了解一下吧。
第一节课：我们学习如何制作一本简单的集邮册。
老师将用PPT进行展示，指导孩子们如何打印邮票和如何制作集邮册。
孩子们跟着老师的步骤完成了自己的第一本集邮册。
他们会在学校里收集、交换邮票，发现每一张邮票都是国家文化和历史的一部分，感受到不同国家和地区的多彩文化和风景。
第二节课：我们学习如何在互联网上寻找邮票信息。
在上一节课中，孩子们发现了每种邮票的独特之处。
这一节课，老师教给孩子们如何在互联网上寻找有关邮票和邮票故事的信息。
他们在网络上了解到邮票的特征、缺点、适合的市场和受欢迎的程度。
孩子们发现，集邮不仅是一个有趣的爱好，而且是一个有潜力的商业领域。
第三节课：我们学习如何保护和展示我们的邮票。
在这一节课，老师向孩子们强调了保护邮票的重要性。
他们了解到如何妥善地存放和保管邮票，以避免损坏。
同时，孩子们也学会了如何在网络上展示自己的集邮博客，并与其他集邮爱好者分享自己的经验和想法。
通过这三节课程，孩子们学会了邮票的知识、制作和存储技巧以及网络展示。
他们通过邮票了解了不同国家和地区的文化和历史，也发现了集邮潜在的商业价值。
在信息技术的帮助下，孩子们更加丰富了自己的知识和技能。
信息技术与集邮的结合，不仅拓宽了孩子们的视野和兴趣爱好，也培养了他们的创造和创新能力。
我们希望这样的课程能够在更多的学校中得到推广，让更多的孩子接触到集邮，了解邮票所代表的文化和历史，同时以信息技术的方式进行学习和展示。
四年级信息技术下册第三单元第15课《我的集邮册》课堂教学设计冀教版
四年级信息技术下册第三单元第15课《我的集邮册》课堂教学设计冀教版教材分析：《我的集邮册》是四年级信息技术的教学内容，主要是PowerPoint的制作，PowerPoint 是小学信息技术中的重要教学内容，用它可以制作各种优秀的演示文稿，它可以为我们的学生进行各类学习活动特别是开展综合实践活动制作电子作品提供平台。
所以学好PowerPoint至关重要。
而本课教材是其中的重要部分，它可以使电子作品非线性超文本化，方便于浏览、操作、易于被人接受。
学情分析：本课面对的是小学四年级的学生，该阶段的学生具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，通过前面的学习学生已经掌握了插入文本框、图片等PowerPoint 的基本操作，能够制作图文并茂的线性演示文稿。
同时学生在前面《我的作品排行榜》中已经学过了word中使用超连接的方法。
教学目标：学生通过本课的学习能够熟悉超连接的功能，能够在PowerPoint中熟练的使用超链接，能够掌握返回主目录，退出按钮的使用方法。
过程与方法：学生通过网络进行自主探究学习情感态度与价值观：学生通过学习激发收藏的兴趣，体会收藏的意义。
教学重点：掌握超链接的使用方法课前准备1、搜索十二生肖邮票、伟人纪念邮票等邮票的相关图片、文本资料；2、学生：自己根据图片素材设计幻灯片；3、教师：设计好具有超级链接的邮票幻灯片。
教学过程：一、出示作品，激发情趣出示制作好的《我的集邮册》电子作品，学生欣赏，激发兴趣。
师：大家看了这部作品，有什么感想。
（生答略）师：本课主要是制作“我的集邮册”演示文稿，“我的集邮册”由“十二生肖”邮票、“伟人纪念”邮票、“中国珍邮”和“我的珍藏”邮票组成。
邮票的种类很多，内容很丰富，收藏价值很高。
尤其是“中国珍邮”都是因为种种原因，出版发行的很少，在现在市面上很稀少的邮票，更是价值连城。
邮票不仅是邮资凭证，更有一定的文化价值和收藏价值。
二、上网搜索有关邮票的内容资料，保存到自己的文件夹里。
2019-2020年四年级信息技术下册 我的集邮册教案 冀教版
2019-2020年四年级信息技术下册我的集邮册教案冀教版教学目标：1.学会动作设置和添加动作按钮。
2.学会用幻灯片制作电子版集邮册。
3.培养学生运用知识去帮助别人的品质。
教学重点、难点：1.动作设置和添加动作按钮。
2.艺术字的应用。
教学方法：自主合作探究、讲授法、练习法板书设计：我的集邮册工具：PowerPoint封面：主目录：插入艺术字内容展示：插入图片动作设置添加动作按钮教学过程：附送：2019-2020年四年级信息技术下册我的音乐库教案浙江摄影版教学目标：1. 知识目标：理解文件的分类与文件夹创建的意义。
了解资料分类的方法，树立有序存放资料的概念。
2. 能力目标：掌握文件夹的创建、重命名和文件的移动、删除、撤消操作方法。
3. 情感目标：感受文件有序分类的重要意义，培养学生养成资料有序分类的好习惯。
教学重点：学会正确对资料进行分类。
教学难点：学会创建相应的分类文件夹。
教学过程（一）创设情景，导入新课1. 同学们，刚才老师放的歌好听吗？你们平时喜欢听谁的歌？老师也非常喜欢听歌，平时我到网上下载了很多歌，大家想不想一起来看一看有哪些歌？2. 问题：在“我的音乐库”中歌曲名称是二个字的歌有几首？三个字的歌有几首？五个字的歌有几？我们一下子很难知道字数相同的歌曲到底有几首，想一想有没有办法解决我们这个难题？（二）知识讲解，练习巩固1. 文件夹的创建及重命名操作。
A、哪位同学愿意上台来在“我的音乐库” 文件夹中新建一个新的文件夹。
（要求下面的学生认真看操作过程。
）B、请一位同学说一说刚才新建文件夹的过程，教师操作。
（教师重点讲解鼠标的位置、新建的不同方法及文件夹的重命名操作。
）C、你们知道怎么样去创建一个新的文件夹了吗？2. 学生独立完成文件夹新建的操作，教师巡回给予指导。
要求：A、打开E盘中的“我的音乐库”文件夹。
B、根据“我的音乐库”中的歌曲名称的字数不同，创建不同名称的文件夹。
C、尝试有没有更好、更快的方法创建类似的文件夹。
用《我集邮册》教授信息技术课的教案二
课程名称：信息技术课授课内容：用《我集邮册》教授信息技术课教案二一、课程准备1.复习上节课所学的知识，包括计算机基本操作、文件管理、常用软件等。
2.准备笔记本电脑、打印机，以及电子版的《我集邮册》。
3.确定课程目标，本节课的主要目标是让学生了解邮票分类和编号的规则，以及掌握在电脑上制作邮票目录的方法。
二、课程过程1.引入老师向学生介绍《我集邮册》一书，简要介绍邮票的历史和种类，并提出本节课的主要目标。
2.讲解邮票编号规则老师向学生详细讲解邮票编号的规则，包括邮票分类、邮票名称和邮票面值等，让学生了解各种邮票的基本信息。
3.展示邮票目录老师通过电脑上制作的邮票目录向学生展示邮票的分类和编号，让学生了解如何使用电脑制作邮票目录，并提供相关的操作细节。
4.实践操作老师让学生自己动手制作邮票目录，指导学生如何精确地排列邮票信息，以及如何配置邮票目录的格式。
5.巩固练习让学生认真查看邮票目录，并试着对邮票进行分类和编号，以巩固课程所学的知识。
6.总结老师向学生总结本节课所学的内容，并强调掌握邮票分类和编号规则的重要性。
同时，鼓励学生使用电脑制作邮票目录，提高信息技术水平。
三、教学重点通过电脑制作邮票目录，掌握邮票分类和编号规则，提高信息技术水平。
四、教学难点邮票编号规则的掌握，邮票目录的精确排列和格式配置。
五、作业布置要求学生使用电脑制作一个完整的邮票目录，并界定不低于十个不同种类的邮票，并且按照规则编号，要求格式准确，字迹清晰，排版优美。
六、课堂反馈教师可以通过课堂互动和学生作业的评估，了解学生掌握情况，并及时调整教学策略，帮助学生更好地掌握学习内容。
四年级信息技术下册第三单元第15课我的集邮册课堂教学设计冀教版
《我的集邮册》教材分析：《我的集邮册》是四年级信息技术的教学内容，主要是PowerPoint的制作，PowerPoint 是小学信息技术中的重要教学内容，用它可以制作各种优秀的演示文稿，它可以为我们的学生进行各类学习活动特别是开展综合实践活动制作电子作品提供平台。
所以学好PowerPoint至关重要。
而本课教材是其中的重要部分，它可以使电子作品非线性超文本化，方便于浏览、操作、易于被人接受。
学情分析：本课面对的是小学四年级的学生，该阶段的学生具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，通过前面的学习学生已经掌握了插入文本框、图片等PowerPoint 的基本操作，能够制作图文并茂的线性演示文稿。
同时学生在前面《我的作品排行榜》中已经学过了word中使用超连接的方法。
教学目标：学生通过本课的学习能够熟悉超连接的功能，能够在PowerPoint中熟练的使用超链接，能够掌握返回主目录，退出按钮的使用方法。
过程与方法：学生通过网络进行自主探究学习情感态度与价值观：学生通过学习激发收藏的兴趣，体会收藏的意义。
教学重点：掌握超链接的使用方法课前准备1、搜索十二生肖邮票、伟人纪念邮票等邮票的相关图片、文本资料；2、学生：自己根据图片素材设计幻灯片；3、教师：设计好具有超级链接的邮票幻灯片。
教学过程：一、出示作品，激发情趣出示制作好的《我的集邮册》电子作品，学生欣赏，激发兴趣。
师：大家看了这部作品，有什么感想。
（生答略）师：本课主要是制作“我的集邮册”演示文稿，“我的集邮册”由“十二生肖”邮票、“伟人纪念”邮票、“中国珍邮”和“我的珍藏”邮票组成。
邮票的种类很多，内容很丰富，收藏价值很高。
尤其是“中国珍邮”都是因为种种原因，出版发行的很少，在现在市面上很稀少的邮票，更是价值连城。
邮票不仅是邮资凭证，更有一定的文化价值和收藏价值。
二、上网搜索有关邮票的内容资料，保存到自己的文件夹里。
（学生可小组进行分工搜集。
《我的集邮册》教学设计
《我的集邮册》教学设计杨婷婷一、教材内容分析：《我的集邮册》是小学信息技术第二册第十五课，主要是PowerPoint的制作，PowerPoint 是小学信息技术中的重要教学内容，用它可以制作各种优秀的演示文稿，它可以为我们的学生进行各类学习活动特别是开展综合实践活动制作电子作品提供平台。
所以学好PowerPoint 至关重要。
而本课所讲内容是其中的重要部分，它可以使电子作品非线性超文本化，方便于浏览、操作、易于被人接受。
二、教学目标：1、认知目标：让学生熟悉超级链接的功能，能熟练操作文本超级链接的方法。
2、能力目标：培养学生自我探索、自主学习和团体协作的能力。
3、情感目标：自我展示、自我激励，体验成功；勇于尝试，激发求知欲。
三、教学重点、难点：让学生掌握文本超级链接的方法；培养学生自主学习、协作学习的能力。
四、教学对象分析：本课教学主要面向的是小学五年级的学生。
在这个阶段的学生自我调节以及控制能力都相对比较差，注意力也比较容易分散，学习往往从兴趣出发。
学生是学习的主体，是意义建构的主动者，以具体形象思维为主，并逐步向抽象思维过渡，同时由于PowerPoint的趣味性浓，动手实践性强的特点，学生的学习积极性较高，乐于探索、勇于创新。
该阶段的学生具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，初步学习了PowerPoint，能制作线性的图文并茂的演示文稿；基于以上思考，我采用情景教学法和任务驱动法，利用建构主义的理论，创建学习环境，让学生在问题解决中学习。
五、教学过程：课前准备1、搜索十二生肖邮票、伟人纪念邮票等邮票的相关图片、文本资料；2、学生：自己根据图片素材设计幻灯片；3、教师：设计好具有超级链接的邮票幻灯片。
活动过程1、创设情景师：同学们，大部分同学已经设计好了自己的幻灯片，现在我们先来欣赏一些同学的作品。
作品欣赏，边点评。
师：这个作品设计的很好，如果能……就更好了。
点评作品可以采取师评、生评、自评等形式，重在让学生进一步了解作品设计时要注意的方面（如：颜色搭配、版面布局等）师：谁还愿意把你的作品拿出来和大家一起欣赏……不过这次形式我们换一个形式：你上来当一次教师，老师来当学生，你们来教教我好吗？【互动——点菜情景】师（点菜）：请给我看十二生肖的……生操作……师：我想回到目录。
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《我的集邮册》教学设计
教材分析：
《我的集邮册》是四年级信息技术的教学内容，主要是PowerPoint的制作，PowerPoint是小学信息技术中的重要教学内容，用它可以制作各种优秀的演示文稿，它可以为我们的学生进行各类学习活动特别是开展综合实践活动制作电子作品提供平台。
所以学好PowerPoint至关重要。
而本课教材是其中的重要部分，它可以使电子作品非线性超文本化，方便于浏览、操作、易于被人接受。
学情分析：
本课面对的是小学四年级的学生，该阶段的学生具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，通过前面的学习学生已经掌握了插入文本框、图片等PowerPoint的基本操作，能够制作图文并茂的线性演示文稿。
同时学生在前面《我的作品排行榜》中已经学过了word中使用超连接的方法。
教学目标：
知识与技能：
学生通过本课的学习能够熟悉超连接的功能，能够在PowerPoint中熟练的使用超链接，能够掌握返回主目录，退出按钮的使用方法。
过程与方法：学生通过网络进行自主探究学习
情感态度与价值观：学生通过学习激发收藏的兴趣，体会收藏的意义。
教学重点：掌握超链接的使用方法
课前准备
1、搜索十二生肖邮票、伟人纪念邮票等邮票的相关图片、文本资料；
2、学生：自己根据图片素材设计幻灯片；
3、教师：设计好具有超级链接的邮票幻灯片。
教学过程：
一、出示作品，激发情趣
出示制作好的《我的集邮册》电子作品，学生欣赏，激发兴趣。
师：大家看了这部作品，有什么感想。
（生答略）
师：本课主要是制作“我的集邮册”演示文稿，“我的集邮册”由“十二生肖”邮票、“伟人纪念”邮票、“中国珍邮”和“我的珍藏”邮票组成。
邮票的种类很多，内容
很丰富，收藏价值很高。
尤其是“中国珍邮”都是因为种种原因，出版发行的很少，在现在市面上很稀少的邮票，更是价值连城。
邮票不仅是邮资凭证，更有一定的文化价值和收藏价值。
二、上网搜索有关邮票的内容资料，保存到自己的文件夹里。
（学生可小组进行分工搜集。
）
二、动手操作，制作作品：
1．设计演示文稿
书中第53页的“设计”为学生提供了本课活动的内容框架以及表现的形式，并为学生提供了演示文稿的结构和流程图，使学生思路清晰，在头脑中对作品有一个大体的框架，利于学生的创作。
学生可参考上面的结构进行设计，但不要求千篇一律。
2．制作幻灯片
按照设计，搜集准备需要的素材，学生上机对演示文稿进行制作。
在制作过程中，图片的排列和摆放，尽量要有一定的规律，达到美观的效果。
3．使用超链接
（1）教师演示如何使用超链接
（2）本课是学生第一次在PowerPoint中使用超链接，可以比较与在Word中使用超链接有什么不同。
4、将每个分类下的最后一张幻灯片设置为返回主目录页
提示：使用的矩形完全遮住幻灯片，双击鼠标或者使用快捷方式，设置图形格式为“无颜色填充”。
学生可以尝试当不设置矩形的填充颜色时，是什么播放效果。
4．放映幻灯片
本课使用了从当前幻灯片开始放映和直接反映幻灯片两种放映方式，是对上课内容的巩固，也体现了课与课之间的联系。
学生可以根据需要自己设定播放幻灯片的方式，思考两种播放方式都分别适合在什么情景下使用。
三、欣赏作品。
四、交流
制作过程你遇到过哪些问题，如何解决的？
交流侧重在制作过程中，是如何解决问题的。
学生之间相互交流，也可以掌握更多的演示文稿制作方法。
也可以交流在作品创作中，了解的有关邮票的信息等。
板书设计：
我的集邮册
工具：PowerPoint
封面：
主目录：插入艺术字
内容展示：插入图片
动作设置
添加动作按钮
《我的集邮册》教学反思
本课主要活动是制作“我的集邮册”演示文稿，“我的集邮册”由“十二生肖”邮票、“伟人纪念”邮票、“中国珍邮”和“我的珍藏”邮票组成。
邮票的种类很多，内容很丰富，收藏价值很高。
尤其是“中国珍邮”都是因为种种原因，出版发行的很少，在现在市面上很稀少的邮票，更是价值连城。
邮票不仅是邮资凭证，更有一定的文化价值和收藏价值。
1．设计演示文稿
教材中“设计”为学生提供了本课活动的内容框架以及表现的形式，并为学生提供了演示文稿的结构和流程图，使学生思路清晰，在头脑中对作品有一个大体的框架，利于学生的创作。
在制作之前，对演示文稿进行设计，有利于理清思路，使活动具有系统性和条理性。
2．制作幻灯片
按照设计，搜集准备需要的素材，学生可以完成演示文稿的制作。
在制作过程中，图片的排列和摆放，尽量要有一定的规律，达到美观的效果。
本课是学生第一次在PowerPoint中使用超链接，可以比较与在Word中使用超链接有什么不同。
将每个分类下的最后一张幻灯片设置为返回主目录页时，使用的矩形完全遮住幻灯片，双击鼠标或者使用快捷方式，设置图形格式为“无颜色填充”。
学生可以尝试当不设置矩形的填充颜色时，是什么播放效果。
3．放映幻灯片
本课使用了从当前幻灯片开始放映和直接反映幻灯片两种放映方式，是对上课内容的巩固，也体现了课与课之间的联系。
学生可以根据需要自己设定播放幻灯片的方式，思考两种播放方式都分别适合在什么情景下使用。
4．关于交流
交流侧重在制作过程中，是如何解决问题的。
学生之间相互交流，也可以掌握更多的演示文稿制作方法。