初中地理调查问卷
地理学科问卷调查报告

地理学科问卷调查报告一、调查目的了解学生学习获取地理知识的能力和方式,了解学生对地理知识的喜爱偏好及对地理掌握的难弱项。
二、调查过程在七年级18个班分发地理调查问卷100份,每个班随机抽取若干学生作为调查对象。
回收100份,有效答卷97份。
三、调查结果分析1.使学生认识基本地理知识有80%学生认为有达标,另有15%认为可以再加强,从上面调查统计得出绝大多数的学生对地理的基础知识都能掌握,另有一两成学生认为在讲述地理基础知识的过程中可以再加强,合计95%同学能完成对基础知识的达标。
2.对地理图表和地图的阅读能力有8%的学生能够独立完成,85%的学生能够通过老师分析读懂图表,还有7%的学生则读不懂地理图表。
3.认为地理学习过程中是否需要地理填空图册自测有67%的学生认为有必要,14%的学生认为没必要,另有15%的学生认为有没有都可以接受。
4.在地理学习过程中,你获取与加工信息的方式是该题有87%的学生通过课堂和教材来获取和加工地理信息,5%的学生通过上网了解,3%的学生通过地理课外读物获取。
5.你对新教材的哪部分内容最感兴趣调查统计学生对大洲和大洋,人种和人口,国际合作部分内容比较感兴趣。
6.你认为新教材中哪部分内容较难,书上讲解不够,有待加强调查中学生整体认为在地球和地球仪,地形图和世界的气候类型上内容较难,书上讲解不够,难度过大,需要深入加强。
针对上面调查的数据显示情况分析归纳如下:(一)对基础知识掌握良好。
绝大多数学生通过地理这门课的开设都能够掌握基本的地理知识,这是个好的现象,因为很多的地理知识和日常生活紧密相连。
可以学以至用。
(二)独立学习能力有待加强。
调查显示仅有13%的学生能够自己学习完成地理知识的获取与加工,87%则是通过地理课堂来完成获取与加工地理信息;8%的学生能够独立完成地理图表和地图的阅读能力,85%的学生能够通过老师分析读懂图表。
形势不容乐观,学生对老师和课堂的依赖性过大,自己独立完成的能力很弱,尤其是对图表的自学能力。
初中七年级地理考试卷【含答案】

初中七年级地理考试卷【含答案】专业课原理概述部分初中七年级地理考试卷一、选择题(每题1分,共5分)1. 地球上最大的洲是:A. 亚洲B. 非洲C. 北美洲D. 南美洲2. 下列哪个城市被称为“世界屋脊”?A. 拉萨B. 加德满都C. 马德里D. 基多3. 世界上最大的沙漠是:A. 撒哈拉沙漠B. 戈壁沙漠C. 纳米布沙漠D. 阿塔卡马沙漠4. 下列哪条河流是世界上最长的河流?A. 尼罗河B. 亚马逊河C. 长江D. 密西西比河5. 世界上最大的岛屿是:A. 格陵兰岛B. 新几内亚岛C. 马达加斯加岛D. 巴西岛二、判断题(每题1分,共5分)6. 地球是一个完美的球体。
()7. 澳大利亚大陆是世界上最小的大陆。
()8. 印度洋是世界上最深的海洋。
()9. 地球上所有的时区都是每隔15度划分的。
()10. 地中海气候特点是冬季温暖湿润,夏季炎热干燥。
()三、填空题(每题1分,共5分)11. 地球上的陆地被海洋分割成____块大陆和无数岛屿。
12. 地球的极半径约为____千米。
13. 地球上面积最大的国家是____。
14. 世界上人口最多的城市是____。
15. 地球上共有____个大洲。
四、简答题(每题2分,共10分)16. 简述地球自转和公转的方向。
17. 解释什么是经线和纬线。
18. 描述亚洲地理位置的特点。
19. 解释地中海气候的分布特点。
20. 简述撒哈拉沙漠的地理位置和气候特点。
五、应用题(每题2分,共10分)21. 如果你在中国,当你所在的时区是中午12点时,美国纽约的时间是多少?22. 画出地球上的五个气候带,并简要描述每个气候带的特点。
23. 解释为什么非洲和南美洲的东海岸线轮廓相似。
24. 描述赤道穿过的大洲。
25. 解释为什么极地地区会有极昼和极夜现象。
六、分析题(每题5分,共10分)26. 分析为什么亚洲和欧洲常常被看作是一个大陆,被称为亚欧大陆。
27. 分析非洲地理位置对其气候和生态系统的影响。
初中 地理 课程思政 问卷

初中地理课程思政问卷全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:为了了解学生对初中地理课程思政教育的认识和看法,我们设计了以下问卷调查,请同学们认真填写。
一、基本信息1.姓名:2.性别:3.年级:4.班级:二、对地理课程的认识1.你认为地理课程的主要目的是什么?A.了解地球表面的地理信息B.培养学生对自然和社会的认识C.引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观2.你觉得地理课程中思政教育的内容主要包括哪些方面?A.爱国主义教育B.社会责任教育C.环保意识教育D.其他(请具体说明)三、对地理课程思政教育的看法1.你认为地理课程中的思政教育对你的成长有何作用?2.你觉得地理老师在教学中是否重视思政教育?为什么?3.请举例说明地理课程中的一个案例,让你受益匪浅。
四、课堂体验1.请简要描述一次地理课堂上你记忆犹新的思政教育内容。
2.你觉得地理课堂上师生互动情况如何?老师是否尊重学生的意见?3.你在地理课堂上有什么话想对老师说?以上就是我们设计的初中地理课程思政问卷调查内容,希望同学们能认真填写,提出自己的看法和建议。
你们的意见对我们的教学工作具有重要的指导意义,谢谢大家的配合!第二篇示例:在当前高中地理课程思政教育改革的浪潮下,不少初中地理课程也开始引入思政元素,使学生在学习地理知识的也能够培养自身的思想品德。
为了更好地了解初中生对地理课程思政的认知和体验,设计一份关于【初中地理课程思政问卷】。
问卷设计如下:一、基本信息1. 姓名:2. 年级:3. 性别:4. 所在学校:二、课程情况1. 你对地理课程的兴趣程度如何?2. 地理知识在你日常生活中的运用程度有多高?3. 你对地理课程思政教育的了解程度如何?4. 你认为地理知识和思政教育之间有何关联?5. 你觉得地理课程思政教育对你的成长有何帮助?四、学校与家庭的配合1. 学校在地理课程思政教育方面的举措和措施有哪些?2. 家庭对你在地理课程思政教育方面的支持程度如何?3. 你觉得学校和家庭在地理课程思政教育中应该如何更好地配合?五、其他建议1. 你对地理课程思政教育还有其他想法或建议吗?请分享。
延吉市初中生地理自主学习能力现状调查

示, 不同性别被试者士 I i
于男 生 , P = 0 . 0 2 3 < 0 . 0 5 .
女生均值高
习 能 力 考 察
力7 个 维度上 , 地理成绩好的学生要 高于成绩 差的学生 , 且P 值均 为 O . 0 0 < 0 . 0 5 ,说 明不 同地理成绩被试者其地理 自主学 习
一
用s p s s l 8 . 0方差分析法 比较不同性别 、 民族 、 生源 、 学 习成绩 的 被试者其地理 自主学习能力的差 异及其显著性 。
学 习动机( 3 . 3 6 ) 一 学习时 间( 3 . 3 5 ) 一学 习环 境( 3 . 2 8 ) —学 习
表3 性 别 均值
3 . 4 1
3 . 2 1
0 . 0 0 2
乡镇
城 市
3 . 0 6
3 . 3 4
3 . 3 7
朝鲜族
3 . 3 9
乡镇
3 . 1 6
o0 0 4
.
理轰育 2 0 1 3 年第3 期
课 题 巡 礼
( 1 ) 不 1 被 斌 较 。表 3所 情 况方 面 , 呈显 著性差 异( P = 0 . 0 0 0 < 0 . 0 5 ) , 在 地 理 自 主 学 习 能
表 1 延吉 市初 中 生 地理 自 主学 习 能 力 总体 情 况 统计 N 自主 学 习能 力 外 部 影 响 因 素 总 体 情 况 7 0 5 7 0 5 7 0 5 极 小值 1 . 3 2 1 . O 0 1 . 4 3 极 大 值 5 . 0 O 4 . 9 8 4 9 1 均 值 3 . 3 1 3 . 6 O 3 . 4 6 标 准 差 0 . 7 21 5 3 0 . 7 1 0 9 0 O . 6 7 4 6 1
初中地理核心素养调查问卷

初中地理核心素养调查问卷1. 你对地理的兴趣程度如何?- 非常感兴趣- 比较感兴趣- 一般兴趣- 不太感兴趣- 完全不感兴趣2. 你觉得地理对你的生活有何影响?- 帮助我了解世界各地的文化和风景- 帮助我理解自然环境和气候变化- 帮助我了解地理位置和地理特征- 对我的生活没有太大影响3. 你对地球的构造和板块运动有何了解?- 很了解- 了解一些- 了解很少- 完全不了解4. 你对地球的气候和气候变化有何了解?- 很了解- 了解一些- 了解很少- 完全不了解5. 你对地理技能(如地图阅读、方位判断等)的掌握程度如何?- 掌握很好- 掌握一些- 掌握很少- 完全不掌握6. 你觉得地理在学校教育中的重要性如何?- 非常重要- 比较重要- 一般重要- 不太重要- 完全不重要7. 你觉得地理教育应该如何提高学生的兴趣和参与度?- 增加实地考察和实践活动- 创设有趣的地理教学内容- 增加地理科普知识的宣传- 增加地理相关的游戏和竞赛活动- 其他(请注明)8. 你觉得地理教育对培养学生的环境意识和全球视野有何帮助?- 帮助学生了解环境保护的重要性- 帮助学生认识到地球是一个整体- 帮助学生了解全球问题和挑战- 对学生的环境意识和全球视野没有太大帮助9. 你觉得地理教育对培养学生的地理思维和解决问题的能力有何帮助?- 培养学生的观察和分析能力- 培养学生的空间思维和地理思维- 培养学生的解决问题的能力- 对学生的地理思维和解决问题的能力没有太大帮助10. 你觉得地理教育在培养学生的综合素质方面有何作用?- 培养学生的综合知识和能力- 培养学生的跨学科思维和综合分析能力- 培养学生的社会责任感和公民意识- 对学生的综合素质没有太大作用11. 你觉得地理教育在未来的社会发展中有何重要性?- 帮助人们更好地了解和保护地球- 帮助人们应对气候变化和自然灾害- 帮助人们解决全球性问题和挑战- 对未来社会发展没有太大重要性12. 你对地理教育的改进有何建议?- 增加地理教学的实践性和趣味性- 增加地理教学的互动性和参与度- 增加地理教学的实用性和应用性- 其他(请注明)请根据你的实际情况选择相应的选项,并在需要的地方填写你的建议。
地理人口调查问卷模板

一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您的年龄:(1)18岁以下(2)18-25岁(3)26-35岁(4)36-45岁(5)46-55岁(6)56岁以上3. 您所在的地区:(1)城市(2)农村4. 您的文化程度:(1)小学及以下(2)初中(3)高中/中专(4)大专及以上二、家庭情况5. 您的家庭人口数量:(1)1-2人(2)3-4人(3)5-6人(4)7人及以上6. 您家庭的主要经济来源:(1)工资收入(2)经营收入(3)其他(请说明:______)7. 您家庭的人均月收入:(1)1000元以下(2)1000-2000元(3)2000-3000元(4)3000-5000元(5)5000元以上8. 您家庭的主要居住形式:(1)自有住房(2)租房(3)与他人合租三、人口结构9. 您所在地区的人口密度:(1)低密度(2)中密度(3)高密度10. 您所在地区的人口老龄化程度:(1)低老龄化(2)中老龄化(3)高老龄化11. 您所在地区的性别比例:(1)性别均衡(2)男性偏多(3)女性偏多12. 您所在地区的人口迁移情况:(1)人口流入(2)人口流出(3)人口稳定四、地理环境与资源13. 您所在地区的气候类型:(1)温带季风气候(2)亚热带季风气候(3)热带季风气候(4)温带大陆性气候(5)其他(请说明:______)14. 您所在地区的自然资源状况:(1)丰富(2)一般(3)匮乏15. 您所在地区的生态环境状况:(1)良好(3)较差五、人口教育与就业16. 您所在地区的教育资源状况:(1)优质(2)较好(3)一般(4)较差17. 您所在地区的就业状况:(1)充分就业(2)就业紧张(3)就业稳定六、社会经济发展18. 您所在地区的社会经济发展水平:(1)发达(2)较发达(3)一般(4)欠发达19. 您所在地区的居民生活水平:(1)较高(2)一般(3)较低20. 您所在地区的公共设施状况:(2)较好(3)一般(4)较差七、其他21. 您认为影响您所在地区人口发展的主要因素有哪些?(1)政策因素(2)经济因素(3)地理环境因素(4)文化因素(5)其他(请说明:______)22. 您对您所在地区人口发展的建议:(1)加强政策引导(2)优化资源配置(3)提高人口素质(4)保护生态环境(5)其他(请说明:______)感谢您参与本次调查,您的宝贵意见对我们了解地理人口状况具有重要意义。
地理考察

——狮山公园地理考察 容桂实验学校 初二( 初二(三)班 组员: 组员:17 赖思华调查目的:了解容桂狮山公园,知道狮山公园的历史, 调查目的:了解容桂狮山公园,知道狮山公园的历史,从活 动中学习更多关于地理的知识。
动中学习更多关于地理的知识。
调查方式:实地考察、采访当地老人、问卷调查、 调查方式:实地考察、采访当地老人、问卷调查、查找资料时间3 月 12 日 3 月 18 日 3 月 19 日 3 月 26 日 3 月 26 日 3 月 27 日工作内容准备活动内容 准备活动内容 实地考察、 实地考察、摄取素材 采访老人、 采访老人、发调查问卷 查找资料 总结归纳 写地理调查报告一、 活动过程明确主题, 明确主题,定下课题制定计划, 制定计划,准备活动实地考察拍摄素材采访老人、 发调查问卷 采访老人、查找资料总结归纳制作地理调查报告 制作地理调查报告活动背景 二、 活动背景狮山公园, 年的历史。
狮山公园,起建于 1972 年,距今 39 年的历史。
虽然历史 不算长,但是公园里充满古色古香。
长长的阶梯, 不算长,但是公园里充满古色古香。
长长的阶梯,考验着上 狮山人们的耐力。
狮山人们的耐力。
顶上的石狮子是 1988 年 3 月由胡锦超赞 助建成的, 年修建的, 助建成的,而老人院是在 2001 年修建的,还有顶上的灯塔 是和狮山一起修建的。
是和狮山一起修建的。
狮山公园的主体大概就是有这几部分 组成的了。
组成的了。
具体内容 三、 具体内容实地考察: 时间上, 1、 实地考察:①时间上,那天是狮山老人院开放的日 人流比以前多得多, 子,人流比以前多得多,远远的地方都能听见老人 的欢声笑语,还有美妙动听的歌声, 的欢声笑语,还有美妙动听的歌声,古老的粤剧在 狮山悠悠飘荡。
天气上,那天凉爽。
狮山悠悠飘荡。
②天气上,那天凉爽。
2、拍摄了一些照片狮山顶上的 灯塔 上山的路长 又长3、调查问卷,如下: 调查问卷,如下: 您好,我是一名初中学生,我想对您进行一个问卷调查, 您好,我是一名初中学生,我想对您进行一个问卷调查, 希望您如实填写,请积极配合一下。
初中地理调查问卷

初中地理调查问卷
背景
地理是一门旨在研究地球与人类以及环境之间相互作用和关系的学科。
为了更
好地了解初中生对地理知识的掌握程度和态度,我们设计了以下问卷调查,希望通过您的回答,能够更好地了解初中生对地理学科的认识和兴趣。
问卷内容
1.你认为地理学科的重要性体现在哪些方面?(字数控制在100字内)
2.请说明地球的自转和公转对生活有哪些影响?(字数控制在150字
内)
3.你对气候变化的看法是什么?(字数控制在100字内)
4.你认为地理科普知识在日常生活中有何应用?(字数控制在150字
内)
5.请简要描述一下你所在地区的地理特点(例如地形、气候等)?(字
数控制在200字内)
6.你最喜欢的地理现象或地理知识是什么?为什么?(字数控制在100
字内)
7.你是否愿意进一步学习地理知识?为什么?(字数控制在100字内)
8.请简要谈谈你对地理学科的未来发展和应用的期待。
(字数控制在
150字内)
结语
感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查!您的回答将有助于我们更好地了解初中
地理教育的现状和未来发展方向。
若有任何建议或意见,请在下方留言或与我们联系。
再次感谢您的支持!
以上为初中地理调查问卷内容,请结合问题进行回答,并在完成后提交给相关
工作人员。
如有任何疑问或需要进一步帮助,请随时与我们联系。
感谢您的参与!。
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初中地理教学调查问卷
我所在学校__________________________ 所在年级:__________
1、有的同学表示课前预习对自己学习有很大帮助,所以习惯预习;而有的同学表示预习对学习并没有什么帮助,所以不预习。
我呢?()
A、不预习 B 、很少预习
C、老师布置预习才预习 D 、经常预习
2、预习方法多种多样,我常用哪种呢?(说明:不预习的同学这组题目请不要填写)()
A、把要学的问题看一遍
B阅读要学的内容,并划出不懂有疑问的地方
C阅读要学的内容,并归纳重点和难点
D阅读要学的内容,并查阅参考资料,解决一些疑难问题
E、其他:______________
3、上课时地理老师是用什么方式上课呢?()
A、多媒体为主
B传统的黑板书为主
C两种间或使用
4、同学们有不同的听课方法,我的听课方法是怎样的呢?()
A、一面听,一面把老师的内容记在笔记本上。
B —面听,一面想,不记笔记。
C 一面听,一面想,记下自己认为重要的内容。
D老师要求记什么就记什么。
E、听课时不记笔记,但喜欢对老师讲的内容提出问题,在课内课后和老师、同学讨论讨论。
F、其他:_____________ 。
5、在学习地理的过程中我()查阅资料。
A、经常B 、有时候C 、偶尔D 、从不
6、我与同学之间的学习交流情况是()
A、不与其他同学探讨学习方面问题
B、有同学经常对自已学习有帮助
C、经常与其他同学探讨学习心得
D、经常帮助其他同学
7、我()使用地图册
A经常 B 、有时候C、偶尔 D 、从不
8、我()手绘地图
A经常 B 、有时候C、偶尔 D 、从不
9、我认为地理教师在授课过程中的方法()
A、注重因材施教,以学生为中心,方法灵活,课堂活动丰富多样
B教学方法比较灵活,课堂上开展一定的教学活动
C教学方法单一,以教师的讲授为主,照本宣科
10、在使用新教材的教学中,老师常采用的上课方法是()
老师还辅助采用什么上课方法(多选)()
A、讲授法,即是上课时老师以语言讲授内容
B让同学们的结合社会或身边发生的某事例进行探究学习
C以启发提问的方式教学
D、使用生活例子、实物、图画、音乐、表演或语言创设某个情境引入学习内容
E、让同学们进行小组合作学习和课堂讨论
F、动手实验,比如制作地球仪、海陆热力性质差异的演示等
G、其他,分别是 _____________________________________________
11、我认为地理课堂教学中“满堂灌”的现象()(“满堂灌”指以老师讲授为主,几乎没有与学生互动的上课方式)
A、没有 B 个别时候有C 经常出现
12、课堂教学活动中,同学们之间相互交流进行小组合作学习的次数()
A很多 B 、较多C、不多 D 、没有
13、老师在上课过程中()结合乡土地理
A经常 B 、有时候C、偶尔 D 、从不
14、课外活动课的开设情况()
A、经常开设 B 、不经常开设 C 、从不开设
15、教师在教学手段方面:()
A、善于使用各种教学手段、工具,特别是多媒体、网络等现代教育技术
B教学手段较灵活,使用地理直观教具,比如标本、图片、模型、仪器等
C教学手段单一,传统,没有趣味性
16、关于复习,同学们有各种情况,我是哪一种呢?()
A、在平时,测验和考试前都不复习。
B在平时,测验和考试前较少复习。
C平时,测验和考试前都复习。
D平时不复习,测验和考试前复习。
E、老师要求复习才复习,不要求复习就不复习。
教学状况
17、一周多少地理课时?_____________
18、我对地理这门课兴趣如何呢?()
A、很有兴趣,想通过所有学习途径掌握更多的地理知识
B —般感兴趣,学好课内知识就够了
C、没兴趣,精力放在其他科目
19、觉得地理学习难度如何呢?()
A、很难,无论怎么认真学习还是不懂
B、难,但通过各种途径的学习可以掌握
C、容易,可以较轻松地掌握
D、很容易
20、学校()配置地理实验室或者是各种地理教学教具
A、有,很齐全 B 、有,一般齐全 C 、没有
21、对于课本中安排的活动,_____________________ 。
()
A、每个都做B有选择地做C、做了大部分
D做了少部分E基本不做
22、课后的作业()
A、多B 、少C、没有
23、公开课(),一个学期有_______ 节公开课(填空)
A、多B 、少C、没有
24、学校()举办地理第二课堂
A、多B 、少C、没有。