红色文化绿色文化和古色文化教育主题班会
红色绿色古色文化教育活动方案
红色绿色古色文化教育活动方案
1. 活动背景
近年来，社会主义核心价值观和优秀传统文化教育日益受到重视。
为深入挖掘
和传承中华传统文化、弘扬红色文化精神、倡导生态文明理念，我们制定并推出了红色绿色古色文化教育活动方案。
2. 活动内容
2.1 红色文化教育
•通过走访革命历史陈列馆、红色革命基地等场所，学习革命先烈的英雄事迹，激励学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
•组织参观红色遗址，举办主题讲座或展览，深刻理解革命历史，增强爱国情感和社会责任感。
2.2 绿色文化教育
•倡导低碳环保理念，组织开展绿色环保知识宣传与实践活动，如垃圾分类、节能减排等，引导学生积极参与环保行动。
•举办植树造林、河岸清洁、生态保护等志愿服务活动，培养学生保护生态环境的意识和行动。
2.3 古色文化传承
•组织传统文化体验活动，如书法、民俗手工艺制作等，激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
•举办古诗词朗诵比赛、传统戏曲表演等活动，传承中华优秀传统文化，培养学生审美情趣和文化素养。
3. 活动计划
•月度主题活动：每月围绕红色、绿色、古色文化不同主题进行线下或线上活动。
•季度特色活动：每季度举办大型主题活动，如文化节、社会实践等。
•年度精品活动：每年组织特色活动和文化交流赛事，提升学生综合能力与文化素养。
4. 活动成果
通过红色绿色古色文化教育活动的实施，学生将逐步形成热爱祖国、珍爱自然、执着向上的优秀品格，同时在情感、智慧、美德等方面得到全面发展，为构建社会主义和谐社会贡献力量。
以上是红色绿色古色文化教育活动方案的简要内容，我们将积极组织实施，为学生的综合素质提升和全面发展奠定坚实基础。
红色文化、绿色文化和古色文化教育主题读书活动方案
红色文化、绿色文化和古色文化教育主题读书活动方案篇一：《红色文化》教学计划和教学设计[1]20XX——20XX学年度第二学期校本课程红色文化教学计划一、指导思想以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读思想、阅读文化、阅读精神，了解家乡文化，了解家乡历史。
二、教材分析小学五年级校本课程主题是“红色文化”。
课本共分两个部分：第一单元红都历史；第二部分红色文化。
三、教学目的和任务1、喜欢瑞金文化与历史，喜欢红色文化，感受中华优秀传统文化的精髓，为了解红都大地的变迁，红都人文的发展奠定基础。
2、初步掌握学习红色文化的方法。
3、基本了解诵读内容，提高语文素养。
四、学生情况分析：1、因为学校是刚刚开始进行校本课程的开展，学生对于红色文化还很陌生，课外搜集资料的和整理的能力不是很强，需要老师进行指导。
五、教学措施1、充分调动学生的学习积极性，首先让学生对红色文化这门校本学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。
充分发挥小组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。
1、《你好，瑞金》教学设计教学目标：1、大概了解瑞金的历史、旅游景点、特色小吃。
2、对瑞金有一个整体上的了解，激发热爱家乡的思想感情。
教学重难点：1、通过对瑞金的历史、旅游景点、特色小吃的了解后，感受瑞金的美丽，激发热爱之情。
教学过程：一、谈话导入有一个地方，她被称为“红色故都”“共和国的摇篮”，她也是苏区时期党中央驻地、中华苏维埃共和国临时中央政府诞生地、举世著名的云石山中央红军二万五千里长征出发地等，[1]是全国爱国主义和革命传统教育基地，是中国重要的红色旅游城市。
今天就让我们一起走进我们的家乡——瑞金。
二、简单介绍瑞金1、学生交流搜集到的关于瑞金的资料。
2、师补充资料。
瑞金，江西省辖市。
位于江西省东南部，武夷山脉南段西麓，赣江东源贡水上游。
魅力江西三色文化主题班会
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三色教育
读懂“三色”文化内涵的文明密码 艺术创作源于生活体验，更出于文化感知。对于江西地域文化的艺术阐释， 就应当将其放入赣鄱文化的大视域之下用心体会、用心创作。而要感知江西之 美，就必须读懂江西的红色、绿色、古色“三色”文化内涵，才能感受赣鄱文 化的魅力之美。 红色，是赣鄱文化的近现代特质。江西是一片红土地，不仅孕育了千万赣 鄱人民，也孕育了独具历史底蕴的赣鄱红色文化。上世纪初，中国人民在在追 求当家作主的历史进程中，赣鄱大地为中国红色革命点燃了星星之火，而燎原 燃烧的不仅仅有中国革命的伟大征程，还有不屈不挠、前仆后继的革命精神。 百凝心聚力等方面具有不可替代的重要作用。读懂红色文化，才能感知“江西 精神”和“江西力量”，才能感知和表现红色赣鄱文化的近现代特质之美。 绿色，是赣鄱文化的当代气质。江西山、水自然资源丰富、环境优美：境 内的庐山、三清山、井冈山、龙虎山世界知名，武功山、明月山、大觉山等各 具特色；只有读懂江西的绿色文化，才能感知江西绿色崛起的文明密码，才能 感受赣鄱文化的当代气质。 古色，是赣鄱文化的古韵内涵。江西素有“吴头楚尾，粤户闽庭”之称， 悠久的江西历史，名人辈出，赣鄱古文化更是璀璨如花。只有将艺术创作融于 江西地方特点、历史传统的大视野下，才能感知江西古色文化的博大精深，才 能感受江西古色文化的魅力无穷！
龙珠阁内
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三色教育
《斑鸠叫》 《井冈山的红太阳》
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三色教育
《斑鸠叫》 《井冈山的红太阳》
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晚泊浔阳望香炉峰 三色教育 孟浩然 挂席几千里，名山都未逢。 泊舟浔阳郭，始见香炉峰。 尝读远公传，永怀尘外踪。 东林精舍近，日暮空闻钟。 望庐山五老峰 李白 庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉。 九江秀色可揽结，吾将此地巢云松。 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中
以红色文化为主题的班会教案
以红色文化为主题的班会教案一、教案基本信息1. 主题：红色文化主题班会2. 年级：八年级3. 学科：思想政治4. 课时：1课时5. 教学目标：- 让学生了解红色文化的历史背景和发展过程；- 培养学生热爱祖国、热爱人民的红色情感；- 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学内容与过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍红色文化的历史背景和发展过程，激发学生的兴趣。
1.2 学生分享自己对红色文化的理解和感受。
2. 主体教学（20分钟）2.1 教师详细讲解红色文化的重要性和价值，引导学生认识到红色文化对当代青少年的意义。
2.2 学生分组讨论，探讨如何在日常生活中传承红色文化，将红色精神发扬光大。
2.3 每组派代表分享讨论成果，其他学生给予评价和建议。
3. 案例分析（15分钟）3.1 教师呈现红色文化相关案例，引导学生分析案例中的红色精神。
3.2 学生分组讨论，联系自身实际，思考如何践行红色精神。
3.3 每组派代表分享讨论成果，其他学生给予评价和建议。
4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师总结本次班会重点内容，强调红色文化的重要性。
4.2 学生分享自己在班会中的收获和感悟，提出自己在传承红色文化方面的决心和计划。
4.3 布置作业：让学生撰写一篇关于红色文化主题的感悟文章，深入思考红色精神对个人成长的影响。
三、教学评价1. 学生参与度：观察学生在班会过程中的参与情况，包括发言、讨论等。
2. 学生作业：评价学生撰写感悟文章的质量，关注学生对红色文化的理解和践行程度。
3. 学生反馈：收集学生对班会的评价和建议，不断优化教学方案。
四、教学资源1. 红色文化资料：历史故事、案例、图片等。
2. 教学课件：用于展示红色文化相关内容。
3. 作业模板：用于指导学生撰写感悟文章。
五、教学建议1. 教师在准备教案时，要充分了解红色文化，以便在教学中深入浅出地讲解。
2. 注重学生的参与，鼓励学生积极发言，分享自己的理解和感悟。
红色文化绿色文化和古色文化教育主题班会
红色文化、绿色文化和古色文化教育主题班会传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观——主题班会教案一、活动目标：1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育,诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生.3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
1二、活动准备 :1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，文字资料。
三、活动人员：全校师生.四、活动过程:1、宣布主题:“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始～2、活动开始：同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹.从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝.中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。
另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗？?2然而,社会主义核心价值观的核心内容是倡导:“富强、民主、文明……”,这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。
3、同学们,我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢，下面我们来看看……（爱国篇、诚信篇、友善篇)。
同学们，从今天起，我们倡议:(1)遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。
(2）团结友爱,帮助有需要的同学。
（3)努力学习,积极上进，争取长大以后为国家做贡献。
(4)班干部起好带头榜样作用,认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。
每个人都承担起自己的人物，这就是爱。
在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样,我们都可以做到爱国。
教师总结:也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都3拿出一点点爱,汇合起来，就是大大的爱.在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处,贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。
红色文化、绿色文化和古色文化教育主题读书活动方案
红色文化、绿色文化和古色文化教育主题读书活动方案篇一：《红色文化》教学计划和教学设计[1]20XX——20XX学年度第二学期校本课程红色文化教学计划一、指导思想以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读思想、阅读文化、阅读精神，了解家乡文化，了解家乡历史。
二、教材分析小学五年级校本课程主题是“红色文化”。
课本共分两个部分：第一单元红都历史；第二部分红色文化。
三、教学目的和任务1、喜欢瑞金文化与历史，喜欢红色文化，感受中华优秀传统文化的精髓，为了解红都大地的变迁，红都人文的发展奠定基础。
2、初步掌握学习红色文化的方法。
3、基本了解诵读内容，提高语文素养。
四、学生情况分析：1、因为学校是刚刚开始进行校本课程的开展，学生对于红色文化还很陌生，课外搜集资料的和整理的能力不是很强，需要老师进行指导。
五、教学措施1、充分调动学生的学习积极性，首先让学生对红色文化这门校本学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。
充分发挥小组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。
1、《你好，瑞金》教学设计教学目标：1、大概了解瑞金的历史、旅游景点、特色小吃。
2、对瑞金有一个整体上的了解，激发热爱家乡的思想感情。
教学重难点：1、通过对瑞金的历史、旅游景点、特色小吃的了解后，感受瑞金的美丽，激发热爱之情。
教学过程：一、谈话导入有一个地方，她被称为“红色故都”“共和国的摇篮”，她也是苏区时期党中央驻地、中华苏维埃共和国临时中央政府诞生地、举世著名的云石山中央红军二万五千里长征出发地等，[1]是全国爱国主义和革命传统教育基地，是中国重要的红色旅游城市。
今天就让我们一起走进我们的家乡——瑞金。
二、简单介绍瑞金1、学生交流搜集到的关于瑞金的资料。
2、师补充资料。
瑞金，江西省辖市。
位于江西省东南部，武夷山脉南段西麓，赣江东源贡水上游。
品三色文化主题班会
品三色文化主题班会【引言】同学们，大家好！今天的班会主题是我们学校的三色文化。
三色文化作为我们学校的重要特色，具有丰富的内涵和深远的意义。
今天，我们将一起探索三色文化，了解其内涵和意义，感受其中的美好与力量。
【一、白色文化】白色文化是我们学校历史悠久的代表之一。
白色代表着纯洁、文明和秩序。
在我们的校园里，秉持着白色文化的精神，我们应当尊重他人，待人真诚，严守纪律，树立良好的行为规范。
同时，白色文化也象征着知识的力量，我们应当积极学习，追求知识，不断充实自己，以后能够为社会做出更多贡献。
【二、蓝色文化】蓝色文化代表着团结、和谐和希望。
在蓝色文化的氛围中，我们学会互相关心，互相帮助，共同创造更美好的生活。
团结就是力量，在面对种种困难和挑战时，我们相互携手，共同努力，一起战胜困难，迎接成功。
蓝色文化也给予我们希望，希望是人生的动力，它能够激励我们不断奋进，冲破自己的界限，追求更美好的未来。
【三、红色文化】红色文化是我们学校的骄傲和自豪。
红色文化代表着革命斗争和奋斗精神。
我们学校地处革命圣地，这里曾经发生过无数激烈的战斗，为了今天的和平与繁荣，英雄们付出了巨大的牺牲。
我们应当怀着崇敬之心，学习他们的奋斗精神，勇往直前，不畏艰难，为实现自己的梦想而努力。
红色文化也提醒着我们，要心系祖国，热爱国家，积极为祖国的发展贡献力量。
【结语】在学校的三色文化中，白色文化使我们成为品学兼优的人；蓝色文化让我们在困难中不轻言放弃；红色文化教会我们追求梦想与热爱祖国。
希望同学们能够从三色文化中得到启示，塑造良好的品格，为实现自己的理想而努力奋斗，同时也为社会的繁荣和进步贡献自己的力量。
谢谢大家！（文中没有使用相同的标题词）。
红色文化、绿色文化、古色文化教育活动方案
红色文化、绿色文化、古色文化教育活动方案篇一：红色教育主题活动方案活动计划围子初中“寻访红色足迹”主题教育活动围子初中八年级三班李芳菲一、指导思想：为培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长，为孩子提供一个“红色”的校园，感受红色的魅力所在。
二、教育目标做人目标：文明礼貌，自立自强。
热爱集体，关爱他人。
做事目标：遵章守纪，自信乐观。
团结向上。
诚实守信。
学习目标：不怕困难，敢于胜利。
按时作息，勤奋学习。
生活目标：生活自理，不挑吃穿。
艰苦朴素，勤俭节约。
三、活动内容（一）专题教育方面1、创建红色育人品牌。
深入贯彻《实施方案》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。
充分挖掘和利用新县的红色资源，大力宣传宣传继光精神，充分发挥其宣传教育功效，广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。
不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动，使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思想道德建设的重要工作品牌。
整合当地的红色教育资源，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。
2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。
学校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。
3、大力开展红色文化学习宣传活动。
各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分发挥宣传教育功效。
4、积极开展红色教育实践活动。
学校充分利用爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，不断提高教育效果。
5、红色歌曲传唱。
在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“十、一”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。
以红色文化为主题的班会教案
以红色文化为主题的班会教案目标- 了解红色文化的重要性和意义- 增强对红色文化的认同感和自豪感- 培养学生的爱国主义情感和社会责任感时间安排- 班会时间：60分钟- 分为三个部分进行：介绍红色文化、体验红色文化、总结与展望教案内容一、介绍红色文化（20分钟）1. 引入：通过播放红色歌曲或展示红色文化图片，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解红色文化的定义和起源：通过简短的讲解，介绍红色文化的含义和由来。
3. 举例说明：讲述红色文化的典型代表，如党的旗帜、红军长征等，以便学生更好地理解红色文化的具体内容和象征。
二、体验红色文化（30分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个红色文化项目进行体验，如模拟红军长征、重温红色电影等。
2. 学生分享：每个小组成员轮流分享自己的体验感受和收获，鼓励学生积极参与讨论。
三、总结与展望（10分钟）1. 引导学生回顾班会内容：通过提问的方式，让学生回顾班会中所学到的红色文化知识和体验。
2. 强调红色文化的重要性：讲解红色文化对于培养学生正确的价值观和社会责任感的重要性。
3. 展望未来：鼓励学生继续研究和传承红色文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。
活动效果评估- 学生参与度：观察学生在班会中的积极程度和参与度。
- 学生反馈：通过问卷或口头反馈，了解学生对于班会内容和活动效果的评价。
- 研究成果：观察学生对于红色文化的理解和认同程度。
注意事项- 确保班会内容简洁明了，易于学生理解。
- 活动设计要贴近学生实际，增强学生的体验感。
- 激发学生的思考和讨论，培养他们的独立思考能力和团队合作能力。
参考资料- 无。
以红色文化为主题的班会教案
以红色文化为主题的班会教案
一、目的
通过本次红色文化主题班会的开展，使同学们进一步了解和热爱红色文化，激发他们的爱国情怀，培养他们的社会责任感。
二、准备工作
1. 教材和参考资料的准备：《中国简史》、《中华人民共和国历史》等相关资料。
2. 媒体设备的准备：音响设备、投影仪等。
三、教学步骤
1. 班会的开场白
首先，由班主任简短地介绍班会的主题——红色文化。
并强调其在我们成长道路上的重要作用。
2. 故事分享
班主任分享一两个关于红色文化的故事，例如革命先辈们的英
勇事迹，使同学们深入了解红色文化的深厚内涵。
3. 分组讨论
将学生分为几个小组，每个小组选择一个红色文化主题进行讨论，例如长征、抗日战争等。
4. 小组展示
讨论结束后，各小组选派代表进行展示，分享他们的讨论成果。
班主任对各小组的展示进行点评，强调红色文化的价值和意义。
5. 观看红色影片
播放一部红色主题的影片，例如《建党伟业》等，让同学们更
直观地了解红色文化。
6. 总结与反思
班会的最后，班主任对本次班会进行总结，强调红色文化在我
们的生活中的重要性，鼓励同学们在日常生活中积极传承红色文化。
四、班会后记
本次班会的主题是红色文化，目的是让同学们更好地了解和传
承红色文化，同时也希望通过这次班会，同学们能够深入思考红色
文化在我们生活中的作用，学会感恩和珍惜我们现在的生活。
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红色文化、绿色文化和古色文化教育主题班会传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观——主题班会教案一、活动目标 :1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。
3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
1二、活动准备 :1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，文字资料。
三、活动人员:全校师生。
四、活动过程:1、宣布主题:“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始～2、活动开始:同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。
从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。
另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗??2然而，社会主义核心价值观的核心内容是倡导:“富强、民主、文明……”,这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。
3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢,下面我们来看看……(爱国篇、诚信篇、友善篇)。
同学们，从今天起，我们倡议:(1)遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。
(2)团结友爱，帮助有需要的同学。
(3)努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。
(4)班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级;值日的同学认真完成值日任务。
每个人都承担起自己的人物，这就是爱。
在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。
教师总结:也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都3拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。
在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。
大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。
作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。
篇二:传统文化教育主题班会传统文化教育主题班会一、活动目标:1、让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2、在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。
通过展示有关传统文化资料，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。
3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
4二、活动准备:1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，实物(中国结等)，文字资料。
3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。
三、活动人员:13级汽修班全体学生及任课教师。
四、活动过程:(一)活动的步骤:1、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。
2、展示中华民族传统文化多彩的内容。
3、培养爱国情感。
(二)活动的具体过程51、宣布主题:班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始～有请两位主持人。
2、活动开始主持人甲:从古到今，中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。
主持人乙:从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
主持人甲:中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸??让我们看到了中国传统文化的精华。
主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。
主持人甲:另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗??主持人乙:每个地方还有自己的民族特色。
主持人甲:同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗,6全班答:想。
主持人甲:今天，老师给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗,(出示一张京戏脸谱) 全班答:京戏脸谱。
主持人甲:那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗,学生A:??学生B??学生C??主持人甲:谢谢大家。
主持人乙:看完老师的展示，我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。
请看李然等同学的展示。
李然:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。
(诗词背诵)主持人甲:欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河。
我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗，请看韩明和姚美婷给我们带来的作品展示。
韩明同学的展示:钢笔书法作品。
姚美婷的展示，水粉画。
7主持人乙:请看李嘉诚同学的展示。
主持人甲:请看马宇聪同学的展示。
主持人乙:不但是我们想了解中国的传统文化，就连外国游客也专程来到中国，他们来做什么来了，请看李文航和马钰博同学的话剧表演《秦皇求仙入海处游记》。
主持人甲:原来我们的家乡秦皇岛这个名字和一代帝王秦始皇密切相关，我也想去看看呢。
主持人乙:是啊。
同学们，看了这么多，你最喜欢谁的展示呢,学生A:??学生B:??学生C:??请大家谈谈自己的打算吧。
(学生交流、汇报)主持人甲:请班主任老师给大家做总结。
班主任总结:8同学们，“感悟传统文化”主题班会，在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下，收到了良好的效果。
今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。
同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪。
大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。
作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。
3、主持人宣布活动结束:“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。
一、活动目标:1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
92、过程与方法目标:在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。
通过展示有关传统文化资料，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。
3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
二、活动准备:1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，实物(中国结等)，文字资料。
3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。
三、活动人员:全体师生。
四、活动过程:(一)活动的步骤:101、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。
2、展示中华民族传统文化多彩的内容。
3、培养爱国情感。
(二)活动的具体过程1、宣布主题:班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始～有请两位主持人。
2、活动开始主持人甲:从古到今，中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。
主持人乙:从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
主持人甲:中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸??让我们看到了中国传统文化的精华。
主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文11化的魅力。
主持人甲:另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗??主持人乙:每个地方还有自己的民族特色。
主持人甲:同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗,全班答:想。
主持人甲:今天，老师给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗,(出示一张京戏脸谱)全班答:京戏脸谱。
主持人甲:那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗,学生A:??学生B??学生C??主持人甲:谢谢大家。
12主持人乙:看完老师的展示，我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。
请看李然等同学的展示。
李然:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。
(诗词背诵)主持人甲:欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河。
我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗，请看韩明和姚美婷给我们带来的作品展示。
韩明同学的展示:钢笔书法作品。
姚美婷的展示，水粉画。
主持人乙:请看李嘉诚同学的展示。
主持人甲:请看马宇聪同学的展示。
主持人乙:不但是我们想了解中国的传统文化，就连外国游客也专程来到中国，他们来做什么来了，请看李文航和马钰博同学的话剧表演《秦皇求仙入海处游记》。
主持人甲:原来我们的家乡秦皇岛这个名字和一代帝王秦始皇密切相关，我也想去看看呢。
主持人乙:是啊。
同学们，看了这么多，你最喜欢谁的展示呢,13学生A:??学生B:??学生C:??请大家谈谈自己的打算吧。
(学生交流、汇报)主持人甲:请班主任老师给大家做总结。
班主任总结:同学们，“感悟传统文化”主题班会，在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下，收到了良好的效果。
今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。
同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪。
篇三:红色教育主题活动方案浒湾中学“传承红色精神，加快新县发展”主题教育活动实施方案一、指导思想:14为培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长。
根据新县县委宣传部《关于在全县开展“传承红色精神，加快新县发展”系列宣传教育活动的实施意见》精神和新教体发(2013)18号文件精神，结合学校实际，制定本方案。
二、教育目标做人目标:文明礼貌，自立自强。
热爱集体，关爱他人。
做事目标:遵章守纪，自信乐观。
团结向上。
诚实守信。
学习目标:不怕困难，敢于胜利。
按时作息，勤奋学习。
生活目标:生活自理，不挑吃穿。
艰苦朴素，勤俭节约。
三、活动内容(一)专题教育方面151、创建红色育人品牌。
深入贯彻《实施方案》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。
充分挖掘和利用新县的红色资源，大力宣传宣传继光精神，充分发挥其宣传教育功效，广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。
不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动，使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思想道德建设的重要工作品牌。
整合当地的红色教育资源，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。
2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。
学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。
3、大力开展红色文化学习宣传活动。
各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分发挥宣传教育功效。
164、积极开展红色教育实践活动。
学校充分利用爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，不断提高教育效果。
5、红色歌曲传唱。
在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“十、一”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。
同时，学校还要积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。