《我是猫》课件共17页文档

合集下载

《我是猫》课件17页PPT

体会猫当时的处境
可笑
可怜
同情
“拔年糕”心理活动：
• 唉，这太麻烦，干脆双爪一齐来吧！谁知这下，破天荒第一次，两只脚竟然直立起来。我都觉得我已经不是猫了。
• 无论如何，不把年糕这个妖怪打倒，决不罢休，便大鼓干劲儿，两爪在妖怪的脸上胡抓乱挠。由于前爪用力过猛，常常失重，险些跌倒。必须用后爪调整姿势，又不能总站在一个地方，只得在厨房里转着圈儿跑。跑着，转着，第三条真理又蓦（mò）地闪现在心头：“临危之际，平时做不到的事这时也能做到。”
说话训练
妈妈正在厨房做饭，我在房间里写着作业，客厅的电视里正播放着……此时，客厅里没有一个人……
“吃年糕”心理活动:
当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟了。宛（wǎn）如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却越陷得深；越咬，嘴却越不中用，牙齿一动不动了。那东西倒是很有嚼头，但却对它奈何不得。正烦躁之时，我忽地又悟到了第二条真理： “所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。”
学习方法
• 读一读 • 画一画 • 议一议：从哪些语句感觉到可笑？作者运用了什
么描写方式？ • 填一填：小猫的心理活动和动作描写。 • 小结：这是只怎样的小猫？
“吃年糕”心理活动：
其实，我并不那么想吃年糕。相反，越是仔细看它在碗底里的丑样，越觉得瘆人。这时，假如女仆拉开厨房门，或是听见屋里孩子们的脚步声向这边走来，我就会毫不吝惜地放弃那只碗，而且直到明年，再也不想那年糕的事了。然而，一个人也没来。不管怎么迟疑、徘徊，也仍然不见一个人影。这时，心里在催促自己：“还不快吃！”
“见年糕”心理活动：
我向四周扫了一眼，吃呢，还是不吃？不知是走运，还是倒霉，连个人影都看不见。女仆在门外踢毽子，小孩儿在里屋唱着歌。若想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什么滋味。刹那间，我虽说是猫，倒也悟出一条真理：“难得的机会，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来。”

五年级上册语文课件-27.我是猫｜语文S版 (共17张PPT)

说话训练
• 妈妈正在厨房做饭，我在房间里写着作业，客厅的电视里正播放着…… 此时，客厅里没有一个人……
• “吃年糕”心理活动:
• 当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟了。宛（wǎn）如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却越陷得深；越咬，嘴却越不中用，牙齿一动不动了。那东西倒是很有嚼头，但却对它奈何不得。正烦躁之时，我忽地又悟到了第二条真理：“所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。”
• “拔年糕”动作描写：
• 烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见任何功效。将耳朵竖起再垂下，仍是没用。想来，耳朵和尾巴都与年糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以干脆作罢。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。我先抬起右爪，在嘴巴周围来回摩挲[māsā]，可这并不是凭摩挲就能除掉的。接着抬起左爪分，把人物的不同表现画出来。
（2）分角色朗读第四部分，深入体会。（读出各种不同人物面对猫艰难的窘境而表现出来的冷漠心态）
文章学完之后，你的脑海中留下的仅仅是猫可笑的形象吗？还有什么？
1．有感情朗读课文。
2．拓展阅读：《泰戈尔散文诗二首》、《狗的友谊》、《母爱》
• “吃年糕”心理活动：
• 其实，我并不那么想吃年糕。相反，越是仔细看它在碗底里的丑样，越觉得瘆人。这时，假如女仆拉开厨房门，或是听见屋里孩子们的脚步声向这边走来，我就会毫不吝（lìn）惜地放弃那只碗，而且直到明年，再也不想那年糕的事了。然而，一个人也没来。不管怎么迟疑、徘徊，也仍然不见一个人影。这时，心里在催促自己： “还不快吃！”
“见年糕”心理活动：
我向四周扫了一眼，吃呢，还是不吃？不知是走运，还是倒霉（méi），连个人影都看不见。女仆在门外踢毽（jiàn）子，小孩儿在里屋唱着歌。若想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什么滋味。刹那间，我虽说是猫，倒也悟出一条真理：“难得的机会，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来。”

我是猫ppt课件

感谢观看
现代有关猫的电影、书籍和故事
1 2 3
《猫和老鼠》
这是一部经典的动画片，讲述了猫和老鼠之间的搞笑故事。虽然老鼠常常是胜利者，但猫也展现出了机智和勇敢的一面。
《加菲猫》
这是一部以肥猫加菲为主角的动画片和漫画，加菲以其机智、懒散和自恋的特点赢得了观众的喜爱。
《哈利·波特》系列
在这部奇幻小说中，作者J.K.罗琳创造了一只名叫“妙丽”的猫，它是一只充满智慧和神秘的角色。
02
猫的习性和行为
睡眠习惯
睡眠需求
猫每天需要长时间的睡眠，但通常是短时间的睡眠和打盹的组合，以满足其基本睡眠需求。
睡眠姿势
猫的睡眠姿势多种多样，有时会选择蜷缩成团、趴着、仰躺着等方式入睡，这取决于其舒适度和安全感。
睡眠环境
猫通常喜欢安静、舒适、温暖的环境来休息和睡觉，有些猫还会选择在主人的床上或沙发上入睡。
猫的生活环境
提供安全空间
为猫提供一个安全、舒适的空间，包括适当的温度和湿度，以及避风的场所。
定期清洁猫砂盆
保持猫砂盆清洁，以防止细菌滋生和猫咪的不适。
定期梳理毛发
定期为猫咪梳理毛发，可以减少毛发打结和皮肤当的玩具
为猫咪提供适当的玩具，如猫树、球和鱼形玩具等，以满足其玩耍的需求。
创造互动环境
为猫咪创造一个充满互动的环境，如设置猫隧道和吊床等，以促进其身体活动和消耗能量。
定期的互动游戏
与猫咪一起玩互动游戏，如追逐和捕鱼等，可以增进与猫咪的感情，并满足其娱乐需求。
04
猫的健康和护理
定期疫苗接种
总结词：预防疾病
详细描述：为猫接种疫苗是预防传染病的有效方法。根据兽医的建议，定期为猫接种疫苗，可以保护它们免受病毒和细菌的侵害，确保它们的健康。

《我是猫》PPT课件4 (共17张PPT)

• “拔年糕”动作描写：
• 烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见任何功效。将耳朵竖起再垂下，仍是没用。想来，耳朵和尾巴都与年糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以干脆作罢。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。我先抬起右爪，在嘴巴周围来回摩挲[māsā]，可这并不是凭摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，以口为中心换了个圆圈儿。
“见年糕”心理活动：
我向四周扫了一眼，吃呢，还是不吃？不知是走运，还是倒霉（méi），连个人影都看不见。女仆在门外踢毽（jiàn）子，小孩儿在里屋唱着歌。若想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什么滋味。刹那间，我虽说是猫，倒也悟出一条真理：“难得的机会，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来。”
学习第四部分（1）自由读第四部分，把人物的不同表现画出来。
（2）分角色朗读第四部分，深入体会。（读出各种不同人物面对猫艰难的窘境而表现出来的冷漠心态）
文章学完之后，你的脑海中留下的仅仅是猫可笑的形象吗？还有什么？
1．有感情朗读课文。
2．拓展阅读：《泰戈尔散文诗二首》、《狗的友谊》、《母爱》
• “吃年糕”心理活动：
• 其实，我并不那么想吃年糕。相反，越是仔细看它在碗底里的丑样，越觉得瘆人。这时，假如女仆拉开厨房门，或是听见屋里孩子们的脚步声向这边走来，我就会毫不吝（lìn）惜地放弃那只碗，而且直到明年，再也不想那年糕的事了。然而，一个人也没来。不管怎么迟疑、徘徊，也仍然不见一个人影。这时，心里在催促自己： “还不快吃！”
•
9、自信是人格的核心。
•
10、获得的成功越大，就越令人高兴。
•
挫折的名言
•
1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅

语文九下《我是猫》夏目漱石精致p ppt课件

苦沙弥与阿Q的比较
苦沙弥阿Q共同点来自1.都是由于封建等级制度和闭关锁国政治导致国民性格的严重畸形，如：落后封闭、自恃清高、脆弱无能。
2.自尊自大自我优越的精神胜利法。 3.具有浓厚的等级意识和奴性观念。
不同点
1、身份：平庸的中学老师，属长衫阶层。
2、生存环境：在日本资本主义化的城市
1、身份：短衫的乡村农汉，属赤贫之列。
• ——赏析：借鉴了《左传》描写战争场面的写法——夹叙夹议，描写苦沙
弥和中学生的大战描写，与楚王和谋士的问答有异曲同工之妙，不仅增强
了作品的艺术感染力，也饱含了作家深深的愤慨与讽刺。资本家金田无所
不用其极的发挥着金钱的威力，组织无知的学生对苦沙弥窃听、探访、骚
扰、奚落，用猫儿的视角把这场“战斗”描写的十分滑稽。
1. 大量引用和化用中国古代典籍的诗文词句
p153多多良：“月薪二百五十圆，年中年末还分红，平均起来要挣四五百圆哪。像他那号人都拿这么多的钱，可老师是教英语入门课本的专家，却混得‘十载一狐裘’，太傻喽!”
——“十载一狐裘”化用自《礼记·檀弓篇》，原文为“晏子一狐裘三十年。” 多多良
在劝苦沙弥放弃教员工作。晏婴，春秋末期齐国东莱夷维人，历事齐灵公、庄公、景公三代，参政达50余年，为三朝重臣，一代名相。他以超人的智慧，高洁的品德，赢得生前社会尊重，身后世人赞誉。从前晏婴做齐国的宰相时，一件狐皮袄穿了30年。原文本是赞扬晏子的节俭与高风亮节。作者在这里通过多多良之口反用其意，指出 “十载一狐裘”是一种不懂得如何赚钱的愚蠢行为。这里作者无情的讥讽了资本家无限扩大的物欲致使其精神世界的狭隘，褒扬了苦沙弥淡泊物欲的精神。
海参式结构。猫的议论看似东拉西扯、实则形散神不散。猫既起叙述的作用，又起评论的作用．还起串连故事的作用。 3.充满幽默和讽刺，使用大量的比喻、夸张，语言诙谐幽默。

五年级上册语文课件-课文27 我是猫｜语文S版 (共16张PPT)

谢谢大家！
所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。
若不快些咬断它逃跑，
→ → 拔年糕
女仆可要来了。孩子们的歌声已停… …
临危之际，平时做不到的事这时也能做到。
引导探究
请同学们默读课文1、2自然段，抓住关键语句，仔细品读，批注下你对这只猫新的认识。
我搭上前爪，将粘在表面的菜叶挠下来。一瞧，爪子上沾了一层年糕的外皮，黏乎乎的；一闻，就像把锅里的饭装进饭桶里时所散发的香气。
我搭上前爪，将粘在表面的菜叶挠下来。一瞧，爪子上沾了一层年糕的外皮，黏乎乎的；一闻，就像把锅里的饭装进饭桶里时所散发的香气。
若想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什么滋味。
第一条真理：
难得的机缘，会使所有动物敢于干出他们并非情愿的事来。
小组合作，探究交流
默读课文3—6自然段，猫在发现第二、三条真理的过程中你又读出这是怎样的一只猫呢？抓住关键语句，并作出批注。
我一边盯住碗底一边想：假如有人来才好呢！
第二条真理：
所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。
我先抬起右爪，在嘴巴周围来回摩挲，可这并不是靠摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，以口为中心画了个圆圈儿。单靠如此咒语，还是摆脱不掉妖怪。心想：最重要的是忍耐，便左右爪交替着伸缩。然而，牙齿依然嵌在年糕里。唉，这太麻烦，干脆双爪一齐来吧！谁知这下，破天荒第一次，两只脚竟然直立起来。
第三条真理：
临危之际，平时做不到的事这时也能做到。
这就是当时主人一家嘲笑与呵斥猫的场景。
夏目漱石
写作背景
小说中的“我”——“猫”是虚构的、独特的艺术形象，不仅具有动物的习性，而且具有人的思想意识。在这部小说里，猫叙述人的世界是小说花费篇目最多的地方，《我是猫》的写作目的不是真的要写猫的生活，而是要借猫这个载体来刻画人，来反映人的社会生活。

《我是猫》第一课时课件.ppt

语文S版五年级语文上册第六单元
夏目漱石
夏目漱石（1867～1916），日本近代作家。在日本近代文学史上享有很高的地位，被称为 “国民大作家”。他对东西方的文化均有很高造诣，既是英文学者，又精擅俳句、汉诗和书法、绘画。写作小说时他擅长运用对句、迭句、幽默的语言和新颖的形式。1905年他发表了第一部长篇小说《我是猫》。这部作品以强烈的社会批判精神，为日本近代文学带来了崭新的气息，也使他一举成名。
词语
馋馋食贪馋毽毽子徘徘徊宛宛如宛若憾缺憾遗憾贪贪图贪馋挠挠钩抓挠压压力压迫
霉霉菌倒霉吝吝啬吝惜徊徘徊钳钳工钳住糕糕点年糕瞧瞧见瞧着缘缘分缘故沼沼气沼泽
词语
预预测干预拂拂意 பைடு நூலகம்拂掀掀动掀开
第四部分（7-8）：写在人们的嘲笑下，“我”无奈而愤恨地演完一场丑剧。
同学们，课文中的猫给你留
下了什么印象，你有什么想对这只猫说的吗？
再读课文，课文主要有几个部分？
第一部分（1-2）：写“我”见厨房里没人，决定要抓住良机吃了那块年糕，并由此发现了第一条真理。
第二部分（3-4）：写“我”仍不见一个人影，咬了一口年糕，牙齿不能动时，又发现了第二条真理。
第三部分（5-6）写“我”为了摆脱那年糕，使出种种伎俩，最终直立起来，又发现了第三条真理。
枉枉费冤枉咒咒语诅咒
词语解释
思忖：思量。坦率：直率。宛如：好像。泥沼：烂泥坑。预测：预先推测或测定。枉然：得不到任何收获，徒然。蓦地：出乎意料的，突然。
请同学们快速读课文，课文主要讲了一件什么事情？
作者以拟人化的手法，生动地描写了一只小猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程。

夏目漱石我是猫PPT课件

夏目漱石《我是猫》
第3页/共12页
人物形象分析
苦沙弥：落于时代，顽固保守、潦倒过日的知识分子形象
p261 主人是张麻脸，听说在维新前痘疮是很流行的。从缔结了“日英同盟”的今天看，这张麻脸未免多少有落后于时代之感。正直老实、自命清高、脆弱无能、憎恶富有者和权势者
p109 金田夫人：“······后来我让车夫给他送去一打啤酒，可是您猜怎么着？他竟说什么：‘我不能无缘无故接受这种东西，拿回去！’车夫说：‘不，这是答谢您的，请收下吧。’你听听他说得多难听：‘我倒是每天都吃果酱，
1. 大量引用和化用中国古代典籍的诗文词句
p153 “月薪二百五十圆，年中年末还分红，平均起来要挣四五百圆哪。像他那号人都拿这么多的钱，可老师是教英语入门课本的专家，却混得‘十载一狐裘’，太傻喽!”
儒家伦理观： p66 “天然居士是个研究空间、念《论语》、吃烤红薯、流清鼻涕的人”，修改后变为，“生于空
对崇洋思想的批判p196以后接二连三出现的应该运动呀提倡喝牛奶呀进行冷水浴呀应该跳进海去夏季应该去山里同烟霞为伴等等所有这些无聊的提法都是从西方传到神国日本来的是近期才发生的一种热甚至被认为是和鼠疫肺结核神经衰弱不相上下的热病
本部作品是日本著名小说家夏目漱石的代表作，
是一部以幽默、讽刺、滑稽为主要特征的文学
过分。左丘明写鄢陵之战，也是从敌军营寨下笔。
自古以来精于记叙的作家无不采取这种笔法，已是
惯例。因此，让我也来首先叙述一下敌军布阵，也
就无夏目漱石《我是猫》可厚非了吧。
第9页/共12页
思想内容
1. 对崇洋思想的批判
p196 "以后接二连三出现的应该运动呀、提倡喝牛奶呀、进行冷水浴呀、应该跳进海去、夏季应该去山里同烟霞为伴等等，所有这些无聊的提法，都是从西方传到神国日本来的，是近期才发生的一种热，甚至被认为是和鼠疫、肺结核、神经衰弱不相上下的热病。"

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

“拔年糕”动作描写
烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见任何功效。将耳朵竖起再垂下，仍是没用。想来，耳朵和尾巴都与年糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以干脆作罢。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。我先抬起右爪，在嘴巴周围来回摩挲，可这并不是凭摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，以口为中心换了个圆圈儿。
学习方法
• 读一读 • 画一画 • 议一议：从哪些语句感觉到可笑？作者运用了什
么描写方式？ • 填一填：小猫的心理活动和动作描写。 • 小结：这是只怎样的小猫？
“吃年糕”心理活动：
其实，我并不那么想吃年糕。相反，越是仔细看它在碗底里的丑样，越觉得瘆人。这时，假如女仆拉开厨房门，或是听见屋里孩子们的脚步声向这边走来，我就会毫不吝惜地放弃那只碗，而且直到明年，再也不想那年糕的事了。然而，一个人也没来。不管怎么迟疑、徘徊，也仍然不见一个人影。这时，心里在催促自己：“还不快吃！”
“见年糕”心理活动：
我向四周扫了一眼，吃呢，还是不吃？不知是走运，还是倒霉，连个人影都看不见。女仆在门外踢毽子，小孩儿在里屋唱着歌。若想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什么滋味。刹那间，我虽说是猫，倒也悟出一条真理：“难得的机会，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来。”
学习第一部分（1、2自然段）
1.自由读第一部分，画出你觉得可笑的情景。 2.说说你从哪些语句感觉到可笑？ 3.作者运用了哪些描写方式？
“见年糕”动作描写：
展眼一瞧，好像又香又瘆人。我搭上前爪，将粘在表面的菜叶挠下来。一瞧，爪子上沾了一层年糕的外皮，黏乎乎的；一闻，就像把锅里的饭装进饭桶里时所散发的香气。
我是猫
•添加“导学”作业中的典型成果。
夏目漱石
夏目漱石（1867～1916），日本近代作家。在日本近代文学史上享有很高的地位，被称为“国民大作家”。他对东西方的文化均有很高造诣，既是英文学者，又精擅俳句、汉诗和书法、绘画。写作小说时他擅长运用对句、迭句、幽默的语言和新颖的形式。
学习交流
体会猫当时的处境
可笑
可怜
同情
“拔年糕”心理活动：
• 唉，这太麻烦，干脆双爪一齐来吧！谁知这下，破天荒第一次，两只脚竟然直立起来。我都觉得我已经不是猫了。
• 无论如何，不把年糕这个妖怪打倒，决不罢休，便大鼓干劲儿，两爪在妖怪的脸上胡抓乱挠。由于前爪用力过猛，常常失重，险些跌倒。必须用后爪调整姿势，又不能总站在一个地方，只得在厨房里转着圈儿跑。跑着，转着，第三条真理又蓦（mò）地闪现在心头：“临危之际，平时做不到的事这时也能做到。”
布置作业
1．有感情朗读课文。 2．拓展阅读：《泰戈尔散文诗做饭，我在房间里写着作业，客厅的电视里正播放着……此时，客厅里没有一个人……
“吃年糕”心理活动:
当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟了。宛（wǎn）如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却越陷得深；越咬，嘴却越不中用，牙齿一动不动了。那东西倒是很有嚼头，但却对它奈何不得。正烦躁之时，我忽地又悟到了第二条真理： “所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。”