一年级班级管理计划
2024年小学一年级下期班主任工作计划（6篇）
2024年小学一年级下期班主任工作计划本学期，我继续担任一年级班级的班主任工作，为确保班级管理与教学活动有序高效地开展，特制定以下班主任工作计划：一、常规教育管理1. 充分利用班会时间开展安全教育，引导学生在日常学习中辨别是非，培养良好的学习和生活习惯。
2. 借助升旗仪式和重大节日等场合，加强德育教育，培养学生正确的价值观和爱国主义情操。
通过各类活动和劳动实践，让学生学会协作和独立生活。
3. 发挥各类教育活动的作用，提升学生的荣誉感，培养他们的集体意识。
二、班级纪律建设为确保班级良好风气的形成，以下措施将予以实施：1. 课堂纪律：制定明确的班规班纪，并配套奖惩机制，激发学生遵守纪律的兴趣和动力。
针对学生年龄小、自制力弱的特点，我将加强对学生的监督和引导，培养他们互相监督的习惯。
2. 课间纪律：强调课间休息的秩序，避免走廊和室内的喧哗影响校园的宁静。
我将重点监管课间纪律，课上提醒，课下督促，确保奖惩分明，并寓教于乐。
三、卫生管理保持卫生对学生的健康和生活习惯至关重要：1. 个人卫生：要求学生衣着整洁，养成良好的个人卫生习惯，如勤清理桌堂、摆放物品、洗手洗脸。
2. 班级卫生：每天指定值日生进行三次清扫，设立卫生监督岗进行检查。
对于主动及时打扫的学生或小组，予以贴星奖励，并在班级内进行表扬。
四、班干部培养班级管理需要班干部的协助，本学期将实施班干部轮流制度，包括班长和组长，以提升班级管理水平，发掘每个学生的潜能，培养他们的个性，学会学习、生活、合作和管理。
五、教学管理为了使每个学生都能取得优异的成绩，以下教学措施将予以实施：1. 态度与习惯：与个别学生进行深入谈心，引导他们认识学习的重要性，并与家长保持沟通，共同促进学生的进步。
2. 知识与能力：利用下午课外活动时间进行辅导，同时适当减少书面作业，鼓励优秀学生互帮互助，为每位后进生找到帮助者，实现共同提升。
3. 检查习惯的培养：利用课堂时间逐步指导学生养成检查的习惯，将检查视为自觉行为，并尽可能进行面批作业。
一年级班级管理工作计划(精选17篇)
一年级班级管理工作计划（精选17篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，让我们对今后的工作做个计划吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的一年级班级管理工作计划，希望能够帮助到大家。
一年级班级管理工作计划篇1班级情况分析本学期本班转走一名学生，转来一名学生，现共有45人，其中男生23人，女生22人。
经过我对班级学生的深入了解，知道班中的绝大多数孩子能主动地去学习，遵守纪律、讲究卫生，热爱劳动，热爱集体，尊敬师长，友爱同学，做好某件事。
可也有少数学生没有很好的学习习惯，也有一些孩子自律性差，因此，需要老师多次强调。
在这学期，我将很好的利用班委会成员，让他们管理和约束班中同学，并敦促他们养成良好的学习习惯以及生活习惯。
同时，老师带领各小组组长认真监督各组员，使全班同学都能积极努力学习，成为优秀的小学生。
班级奋斗目标人人努力、进步、成功，拥有智慧，拥有快乐，在快乐中成长。
人人有发展，人人争做“我能行”的好学生，最终养成了良好的学习和生活习惯。
具体工作及措施了解学生的活动情况，根据情况：抓好常规工作，根据小学生的特点，上好第一次的收心教育，通过班会、晨会，利用《小学生日常行为规范》、《小学生守则》来强化常规，通过对比，让学生遵守纪律，创造清洁卫生舒适的学习环境。
以实行岗位责任制让学生管理门窗、擦栏杆、做值日、监督课间纪律和间操、做好图书管理，做好晨读等等，培养学生良好的养成教育。
做好月训练工作。
每月都按照月训练要求，认真组织开展月训练工作，每周表扬做的好的同学，对一些同学需要改正的地方，做出了一些要求，并派有小伙伴进行监督。
同时，老师将这样的情况在下一周做好监督，教育。
按时评比出每月的小标兵。
这样继续规范了学生的行为，同时把一些有用的方法延续下去，在日后的工作中扬长避短。
最终使学生行为进一步规范化。
利用班队会组织学生学习相关内容，同时利用板报进行很好的宣传，通过活动反馈出来的信息进一步做更加细致的强调与教育，使学生真正在教育教学中成长。
班主任一年级综合管理计划
班主任一年级综合管理计划
班主任一年级综合管理计划应该包括以下内容：
1. 班级管理目标：明确一年级班级的管理目标，包括学生学习、生活、行为等方面的
管理目标。
2. 学生管理：制定学生考勤、纪律、行为规范等管理制度，建立起学生管理档案，定
期对学生进行评估和指导。
3. 教学管理：负责监督学生的学习情况，制定学习计划，安排学习任务，定期进行学
习情况的检查和评估。
4. 家长沟通：与家长保持密切联系，定期通报学生学习、生活情况，征求家长意见，
解决学生学习和生活中的问题。
5. 活动组织：组织一年级的各类活动，包括学术竞赛、文艺活动、体育活动等，促进
学生综合素质的发展。
6. 资源管理：管理班级资源，保障学生的学习和生活需要，定期检查设施设备的使用
情况，保证资源的有效利用。
7. 班级文化建设：培养班级文化，建立班级精神，倡导班级和谐氛围，使学生在温馨、和乐的班级氛围中健康成长。
以上是建议包括在班主任一年级综合管理计划中的内容，根据具体情况可以进一步细
化和完善。
一年级班级管理制度(4篇)
一年级班级管理制度是为了保障学生的健康成长和学习的有序进行，培养良好的学习习惯和行为规范而制定的规定。
以下为一年级班级管理制度的内容。
一、学习管理1. 上课时间：准时上课，不迟到、早退；2. 课堂纪律：保持安静，尊重老师和同学的发言权，不说闲话；3. 作业完成：完成老师布置的作业，按时上交；4. 学习计划：制定合理的学习计划，坚持每天预习、复习和做好课后作业；5. 学习工具：爱护教室设施和学习用品，保持教室整洁，不在桌子上乱涂乱画；6. 阅读管理：保持每天阅读的习惯，每周读一本好书，养成良好的阅读习惯。
二、行为规范1. 尊重他人：礼貌待人，尊重老师和同学，不欺负同学，不用语言或行动伤害他人；2. 合作学习：遵守集体活动的规则，积极参与班级活动，配合老师和同学完成集体任务；3. 社交礼仪：与同学友好相处，互相帮助，友善交往；4. 饮食卫生：保持饮食卫生，不吃不洁净的食物，不乱扔垃圾；5. 身体健康：关注个人卫生，保持整洁、衣着整齐，健康，不带病上学；6. 安全意识：做到有序排队，不搞恶作剧，不在楼梯、走廊上奔跑，保证自身和他人的安全。
三、纪律执行1. 自我管理：自觉遵守班级管理制度，自律自强，努力提高学习成绩；2. 纪律监督：互相监督，帮助同学遵守纪律，发现违纪行为及时向班干部或老师反映；3. 违纪处分：对于违反班级管理制度的行为，将按照情节严重程度进行相应的纪律处分，包括批评教育、警告、奖罚分、通报批评等。
四、奖励机制1. 学习奖励：根据学生的学习成绩和表现，每学期评选优秀学生，给予表扬和奖励；2. 行为奖励：评选班级文明之星、课堂之星等，表彰优秀的行为规范者；3. 集体奖励：班级集体活动中，评选活动表现出色的班级，给予奖励。
以上为一年级班级管理制度的内容，通过严格执行这些规定，可以帮助学生养成良好的学习习惯和行为规范，提高学习成绩，促进班级和谐发展。
同时，也需要老师和家长的共同努力和配合，密切关注学生的学习和行为表现，及时进行指导和纠正，营造一个良好的学习环境。
2024年一年级班级工作计划样本（四篇）
2024年一年级班级工作计划样本一、指导思想：本学期的班主任工作将持续坚持以素质教育为根本，以学校德育工作计划和少先大队工作计划为指导，以培养学生的学科素养、纪律和卫生习惯为目标。
主要通过班队会和课堂教学，结合学校实际，实施常规教育，发挥学生干部的作用，注入时代特色，培养学生的现代素养。
同时，根据班级特点，开展创新活动，以体现班级的独特性。
二、工作目标：1、深入贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》，细化规范内容，切实加强学生行为管理。
2、加强后进生的关怀与辅导，关注他们的心理变化，以表扬和鼓励为主，注重实效，促进学业，强化习惯养成教育。
3、持续推进学生干部培养，协助班主任有效管理班级，同时注重提升学生干部的个人能力和素质。
三、工作重点及措施：1、扎实做好日常管理工作。
(1)维护校园环境，开展爱校教育。
(2)组织各类评比活动，树立月度榜样，让学生有学习的典范。
(3)利用宣传栏展示学生的优秀作品，激发学生进步的动力。
2、高度重视安全教育，增强学生的安全意识。
3、积极开展家校合作。
定期召开家长会，做好家访，多渠道与家长沟通。
4、关注学生心理健康，做好卫生保健工作。
四、各月工作重点：____月份：工作重点：建立良好的生活习惯和学习习惯，激发学生的学习积极性，通过自我比拼的形式，鼓励每位学生每天进步，对进步者给予适当的表扬和鼓励。
在日常生活中，从小事做起，帮助他人，共同进步。
措施：1、公布并实施工作计划。
2、倡导环保，爱护校园，组织捡拾垃圾活动。
3、在特定节日开展公益活动，如在“学雷锋日”做好事，庆祝“三八”妇女节，植树节进行宣传活动，鼓励学生参与植树，培养对大自然的关爱。
____月份：目标：强化学生的集体归属感，从日常行为规范教育着手，重点培养集体荣誉感。
1. 提高做操质量。
2. 开展系列主题活动。
3. 加强安全教育。
4. 一至三年级进行口算能力测试。
____月份：1、进行朗读和写字能力评估。
一年级班级管理计划2篇2
一年级班级管理计划 (2)一年级班级管理计划 (2)精选2篇（一）一年级班级管理计划1. 设立班级规章制度：- 设立明确的纪律规定，包括迟到、早退、上课违纪等；- 强调尊重师长和同学，禁止欺凌、歧视和暴力行为；- 鼓励积极参与课堂活动，倡导团队精神。
2. 建立班级协作机制：- 指定班长和副班长，负责组织班级事务；- 定期召开班会，讨论问题并提出解决方案；- 鼓励同学们互相帮助，建立良好的合作关系。
3. 学习环境的营造：- 教师与学生共同维护整洁的教室环境；- 提供充足的学习材料和资源；- 布置温馨的班级主题墙，展示学生的作品和成果。
4. 规划课程内容：- 设计多样化的教学活动，培养学生的兴趣和动手能力；- 调整教学节奏，让每个学生都能有时间适应和消化所学知识； - 考虑学生的起点差异，根据学生实际情况进行个别辅导和巩固。
5. 家校合作：- 定期与家长交流，及时了解学生在家的表现和需求；- 鼓励家长参与班级活动和志愿者服务；- 提供家庭作业辅导和学习资源。
6. 班级活动的组织：- 安排丰富多样的班级活动，包括户外运动、社区参观、主题讨论等；- 组织小组活动，培养学生合作和团队意识；- 举办班级文化节，展示学生的才艺和成果。
通过以上措施，一年级班级管理计划旨在建立一个和谐、积极向上的学习环境，培养学生的自我管理能力和团队精神，提高学生的学习兴趣和综合素质。
一年级班级管理计划 (2)精选2篇（二）一年级班级读书计划1. 目标：培养学生的阅读兴趣和提高他们的阅读能力。
2. 时间安排：每周至少安排2-3次阅读时间，每次20-30分钟。
3. 书籍选择：选取适合一年级学生阅读的图书，包括故事书、简单的非虚构读物和诗歌集等。
4. 阅读活动：针对每本书，进行一些与之相关的活动，以加深学生对书中内容的理解和记忆。
例如：绘制故事中的主要场景，讨论故事的主题，用自己的话复述故事情节等。
5. 阅读记录：每位学生都可以维护自己的阅读记录，记录每天阅读的书名和读书的收获，可以通过绘画或写字的形式展示。
一年级班主任班级工作计划(5篇)
一年级班主任班级工作计划(5篇)一年级班主任班级工作计划(5篇)班主任是一个班级的直接管理者,因此班主任的管理工作在整个学校教育中起着至关重要的作用。
以下是小编整理的一年级班主任班级工作计划，欢迎大家借鉴与参考！一年级班主任班级工作计划精选篇1春暖花开，又是一个学期的伊始.这个学期继续担任一年级3班的班主任，本人感到压力特别大，经过上一个学期的奋斗，纵向比较进步是挺大的，但横向比较进步是有但不太明显，所以这个学期的目标是争取最大的进步.根据这个目标，以马克思主义思想，以国家方针为方针，以学校计划为指导特制定以下计划：一、班级基本情况本班共有52名学生，其中有男生33人，女生19人。
依据一年级小学生年龄特点，坚持每天抓好课堂常规管理，每天进行全班性的安全教育。
二、班级管理主线在今天这个要求素质教育的时代，我们教师怎么能以成绩作为对学生的唯一评价呢？小学生天真活泼可爱，我的追求是让他们在良好的环境中快乐成长，不被成绩束缚，力求了解学生的特别之处，全面发展个性教育.每天问一下自己：今天，你爱生如子了吗？今天你有什么做得不对的地方？今天你有没有哪句话伤到哪个学生了？我相信每天的自我反思有利于班级的管理.那么以爱为主线就贯穿了整个学期。
三、班级管理要素（一）管理中适当运用激励机制上个学期的“比一比，谁的星星多”有一定的成效，但由于个别同学的优点不是太明显，所以有放弃夺星星的念头，于是这个学期调整了一下方案。
把全班分为五个小组，以小组为单位，以周计为循环，分四个项目进行评比.这四个项目分别是：文明礼仪、环保卫生、纪律安全、好人好事。
另外依据学校的评比“每周之星”，在班级里也开设一个“每周之星”的评比，评比项目更细化一些，如纪律星、礼仪星、卫生星、读书星、写字星、美术星、文艺星、体育星、劳动星。
（二）班级文化的布置素质教育要求，让小学生感受“美”，有欣赏“美”的能力.于是尽可能让教室看起来更美。
1、由于一年级的学生还太小，学习园地主要还是班主任设计，这个设计就要符合小学生的特点，要让学生有兴趣去看，并且看得懂.设置以下方块，方块一：重大时事快报，方块二：小组夺星情况及个人夺星相片展示，方块三：作业展示，方块四：展示“每周古诗我会背”内容。
小学一年级班级常规管理方案
一、引言班级常规管理是小学一年级教育管理的基础，无论是对于教师还是学生，都具有重要的意义。
常规管理能够帮助学生养成良好的习惯，建立良好的班级氛围，从而提高学习效果。
本文将针对小学一年级班级常规管理进行详细阐述。
二、目标1.帮助学生养成良好的生活习惯，如准时到校、整理书包等。
2.建立积极向上的班级氛围，激发学生的学习兴趣和热情。
3.培养学生良好的团队合作精神和社交能力。
4.提高学生的自我管理能力和责任心。
三、管理内容1.纪律管理（1）制定班级规章制度，明确学生的行为规范。
（2）设立班级纪律委员，负责监督学生遵守纪律。
（3）进行集体活动前，向学生进行相关纪律教育，提醒学生要注意言行举止。
（4）教师要做好榜样，自己要遵守纪律，不打扰学生秩序。
2.教室管理（1）督促学生保持教室的整洁和环境的卫生。
（2）鼓励学生主动参与教室环境的布置，如悬挂美术作品等。
（3）教室内设立学习区域和休息区域，学生要按时进入教室，不走动，不打闹。
（4）教室内的物品要经常检查，损坏及时修理或更换。
3.学习管理（1）制定学习计划，明确学习任务和进度，并及时告知学生。
（2）合理安排学习时间，保证学生的学习效果，避免堆砌作业。
（3）引导学生学会自主学习，不轻易依赖他人。
（4）每日检查学生作业和笔记等，及时给予指导和帮助，让学生保持良好学习状态。
4.社交管理（1）组织班级集体活动，如郊游、比赛等，建立班级凝聚力。
（2）鼓励学生互相帮助、关心他人，并对他们的行为进行表扬和鼓励。
（3）积极开展班级文化活动，培养学生的审美能力。
（4）教师要成为学生的良师益友，给予必要的关心和指导，及时化解学生间的矛盾。
四、管理方法1.奖惩制度（1）为了激励学生遵守纪律，设立奖励机制，如优秀生、纪律之星等。
（2）对于违反纪律的学生，进行相应的惩罚，如扣分、罚站等。
（3）奖惩要公平公正，避免过度惩罚或偏袒。
2.激励教育（1）通过班级比赛、评选活动等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
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一年级班级管理计划篇一：一年级班级管理计划随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。
我们都知道，一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。
如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定小学班主任班级管理工作计划如下：一、常规教育方从幼儿园踏入小学，学生们充满了新奇，为了使学生能够及早进入角色，适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：专业资料1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。
教给学生待人接物的基本礼仪。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体，比如:可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教育。
另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。
二、班级工作计划。
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行专业资料为。
我们班的宗旨是说到做到，言行一致。
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，然而，丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点开展跳绳，做游戏等活动，使学生既健体又受教育。
同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。
3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，,齐，静而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。
三、学校卫生工作计划讲究卫生很重要。
俗话说,病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
专业资料1、个人卫生，要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。
2、班级卫生:每天两次分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。
对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
.同时进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部培养工作计划班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。
这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。
五、其他地方班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
因此，在班级继续开展各种活动。
如，文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小作家、数学小博士等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
另外，充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
专业资料还给孩子们一个金色的童年。
这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正。
篇二：一年级班级管理计划新学期伊始，我将要面对的是一群一年级的天真、可爱的孩子们，兴奋之余，又感到肩上的责任非常重大，如何才能当好一年级的班主任呢？为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，成为一位合格的社会栋梁。
我做了一些准备工作，制定班级管理计划：一、班级基本情况本班共有60名学生，其中有男生32人，女生28人。
基本上都是独生子女，加之刚从幼儿园来到小学，自控能力比较专业资料弱，因此需要花比较多的时间去引导，让他们尽快适应学校生活。
二、具体措施1、“好的习惯让人一生受益”，针对一年级学生的特点，我要从培养学生良好习惯入手。
（1）学习习惯。
学习上培养好的“听、说、读、写”习惯。
在教学中开展各种趣味活动，吸引学生的注意力；在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真书写等各种良好习惯；每周开展一项有针对性的专项活动，如课前准备好，上课认真听讲好，作业按时完成好，大胆发言，书写端正等，逐步养成好的学习习惯。
（2）纪律习惯。
组织好学生的纪律。
要培养孩子们的自律意识就必须从铁的纪律抓起。
同时，也要明确，既然是纪律就要严格遵循，在纪律面前一视同仁，应该成为孩子的准绳，可以开展每周一评比的“看谁红花多”，通过红花评比，激励学生遵守纪律。
（3）文明习惯。
利用晨会课、思品课、班会课学习学校规专业资料章制度，如：学校“五不准”，《小学生日常行为规范》，提醒学生遵守各种规定，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
课间好好休息，讲文明、讲礼貌，注意安全，文明游戏。
2、建立一支班干部队伍，并不断指导、培养、建设，使班级管理成为层次分明有序的主体式管理。
在学习的过程中、在活动的开展中培养小干部的能力。
3、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
利用课堂，班队会，开展各种活动，能让学生展示各方面的才能，发展个性。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
4、注重学生能力的培养。
引导每位学生在集体中寻找一个服务岗位，使班级每个学生都能获得为同伴、为班级服务的机会，充分体验“我是班级小主人”，并以此学会与同学合作、对工作负责。
专业资料5、激发兴趣、开发潜能、张扬个性、扩展视野。
配合学校各类主题活动，如：“好习惯伴我成长”“争做环保小卫士”“元旦文艺汇演”等，通过讨论、竞赛、实践等各种途径和方法，鼓励创新，同时开发学生潜能。
鼓励学生发展特长，培养班里的小明星，如：绘画之星，日记之星，朗读之星，书法之星，发言之星，环保之星……让学生在各种活动中体会到成功的喜悦。
6、协调学校、家庭、社会三者的关系，形成合力共同教育培养学生。
注重家校的联系，建立学生档案，利用校讯通为我们搭建的平台、通过短信，电话、家访等手段及时把学生学习情况反馈与家长，使家校教育保持一致，并努力争取家长的理解、配合，为学生的健康成长打好基础。
班级管理工作是一门艺术。
我一定要在实践中不断探索工作的新路子、新方法，并不断学习新的理论，以先进的教育科学理论武装自己，指导自己的实践，从而不断提高自己的班主任工作艺术水平，成为一名学校认可、家长信赖的优秀的班主任，使自己所教的班成为一个优秀的班级。
专业资料篇三：一年级班级管理计划一、班级基本情况这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群好动的小精灵。
行为习惯，学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们适应紧张而有序的学校生活，并使他们形成良好的习惯，严谨的班风。
二、本学期工作目标1向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
2贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。
3积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。
4注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重专业资料学生素质发展。
5培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。
三、具体措施1充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。
向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。
让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。
正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。
主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮专业资料助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。
4、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。
因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。
5、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。
6、、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
比如：可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。
另外，还要充分发挥教室内的板报的教育作用，采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。
对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并专业资料在课堂上随时提醒与帮助。
7、抓好安全教育方面。
“安全第一”始终是班级头等大事，时时刻刻提醒孩子们上学放学排路队、路队中间不打闹、上下楼梯不追逐、马路行走看车辆、横穿马路要不得、地下通道要行走、过街天桥别忘记、陌生人不搭话、安安全全回到家。
8、布置好教室环境，增强学习气氛。
9、更好的实行“小红花”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。
要每周评出“小红花”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“小红花”的想法。
10、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。