浅谈大众媒体对青少年价值观的影响
大众传媒对青少年价值观的影响分析
大众传媒对青少年价值观的影响分析随着社会的不断发展，大众传媒已经成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。
无论是电视、广播、互联网还是社交媒体，它们都在我们的生活中扮演着至关重要的角色。
大众传媒对青少年的影响却备受关注。
青少年正处于成长和形成自己价值观的关键阶段，大众传媒对他们的影响是深远而复杂的。
本文将从多个层面对大众传媒对青少年价值观的影响进行分析。
大众传媒通过传播一些价值观念和行为方式，对青少年的认知和行为模式产生直接影响。
当电视和电影中频繁出现暴力、犯罪等行为时，青少年很容易受到影响，将这些行为视作正常或者值得模仿的行为。
同样，社交媒体上的一些充满暴力、色情等不良信息对青少年的认知和行为也会产生负面影响。
正面的价值观念也同样如此，大众传媒可以通过传播一些积极向上的信息和精神，引导青少年形成正确的价值观，这对塑造青少年的健康成长大有裨益。
大众传媒所呈现的审美观也会对青少年产生影响。
在当今社会，大众传媒中充斥着对于完美外貌的追求和赞美，例如电视节目、广告中所呈现的美丽、性感等审美标准，对青少年形成了一种不正确的审美观，导致他们对自己的外貌和身体出现了难以解释的焦虑和不满。
这种不正确的审美观不仅影响了青少年的自尊心和自信心，也会引发一些不良行为，例如饮食失调、整形等问题。
大众传媒对青少年的社会交往产生了很大的影响。
现在的青少年很多时间都花在了社交媒体上，在这些平台上，他们受到了大量来自网友的言论、信息和评价，这些信息对他们的社会交往和人际关系都产生了影响。
一些不良的信息和言论会影响到青少年的人际交往方式，使他们变得孤僻、敏感，对人际关系产生疑虑，也会导致一些精神健康问题的产生。
传统媒体（如电视、报纸）和新兴媒体（如互联网、社交媒体）对青少年的学习习惯也产生了显著的影响。
大众传媒中大量的娱乐内容和花边新闻吸引了青少年的目光，使他们无法集中精力学习，而新兴的社交媒体更是成为了青少年分散学习注意力的主要因素，他们花费大量的时间在这些平台上，而忽略了学习和成长。
新媒体平台对青少年价值观的影响与引导
新媒体平台对青少年价值观的影响与引导随着科技的发展和互联网的普及，新媒体平台如微博、微信、抖音等已经成为了青少年获取信息和交流的主要渠道。
然而，新媒体平台的普及也带来了一系列问题，其中之一就是对青少年价值观的影响。
本文将探讨新媒体平台对青少年价值观的影响，并提出一些引导青少年正确价值观的方法。
首先，新媒体平台对青少年的价值观产生了直接的影响。
青少年在新媒体平台上接触到各种各样的信息，包括新闻、娱乐、社交等内容。
这些信息的多样性和广泛性使得青少年容易受到外界的影响，形成自己的价值观。
例如，一些新媒体平台上流行的偶像文化和消费主义观念，可能会让青少年追求虚荣和物质享受，忽视了真正重要的价值观，如友情、家庭和社会责任等。
其次，新媒体平台对青少年的价值观也存在一定的误导。
由于新媒体平台上信息的快速传播和广泛传播，一些不负责任的信息也会被传播出去。
这些信息可能包含错误的价值观，如暴力、歧视和不良行为等。
青少年由于缺乏辨别能力和经验，容易受到这些误导，从而形成错误的价值观。
然而，新媒体平台也可以成为引导青少年正确价值观的重要工具。
首先，家庭和学校应该加强对青少年的教育，培养他们正确的价值观。
家长和老师可以通过与青少年一起使用新媒体平台，引导他们选择正确的信息和内容。
同时，家庭和学校也应该加强对青少年的沟通和交流，了解他们在新媒体平台上的行为和观点，及时纠正错误的价值观。
其次，新媒体平台也可以通过推送正能量的内容来引导青少年正确的价值观。
新媒体平台可以与专业机构合作，推出一些有教育意义和积极影响的内容，如科普知识、社会公益活动等。
这些内容可以帮助青少年树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。
此外，青少年自身也应该提高自我保护意识，学会辨别信息的真伪和价值。
他们应该学会主动选择对自己有益的信息和内容，避免受到误导和负面影响。
同时，青少年也应该学会批判性思维，不盲目追随潮流和跟风，而是根据自己的判断和价值观做出选择。
大众传媒对青少年价值观的影响分析
大众传媒对青少年价值观的影响分析
随着大众传媒的快速发展，对青少年的影响也越来越大。
大众传媒包括电视、广播、
互联网及社交媒体等，通过这些渠道传递的信息不仅包括新闻和娱乐，还包括对社会价值
观念的塑造。
青少年正处在人生观、价值观等形成期，大众传媒对青少年价值观的影响也
日益凸显。
本文将从电视、互联网及社交媒体等方面进行分析，探讨大众传媒对青少年价
值观的影响。
互联网作为大众传媒对青少年价值观的影响也非常深远。
互联网为青少年提供了广泛
的信息资源和社交平台，但也存在着一些不利于青少年健康成长的内容。
在互联网上，一
些不良信息、色情、暴力、诈骗等的内容随处可见，这些内容对青少年价值观的形成是有
一定的负面影响的。
青少年由于年龄的限制和认知水平的不足，对信息的判断力相对较弱，容易受到不良信息的引诱，导致认知偏差和行为失范。
特别是一些网络接触性犯罪的案件
层出不穷，给青少年带来了巨大的心理压力和心理影响。
大众传媒对青少年价值观产生了深远的影响，而这些影响在一定程度上对青少年心智
发育和成长产生了负面影响。
我们应该重视大众传媒对青少年的影响，尤其是要实施对青
少年的价值观引导和教育。
学校、家庭、社会等方面都应该积极引导青少年正确看待大众
传媒，提高其对传媒信息的辨别能力，并且教导青少年正确的价值观念和人生观念，使他
们能够在大众传媒的信息洪流中健康成长。
大众传媒自身也应该对青少年负责，为青少年
提供积极健康的信息内容，为他们健康的成长保驾护航。
只有这样，大众传媒才能更好地
为青少年的成长和社会的发展做出积极的贡献。
浅谈大众媒体对青少年价值观的影响
一、简介
大众媒体对于青少年价值观的影响是不可抗拒的事实，无论是从日常
的媒体环境，还是从传媒宣传的可见度来看，媒体无处不在，而这种对青
少年价值观的影响可以被分为正面和负面两方面。
本文立足于价值观的角度，结合相关文献，对大众媒体对青少年价值观的正反两面影响进行深入
探讨，从而为我们更好地理解和分析媒体文化对青少年价值观的影响提供
一定的理论依据。
二、大众媒体对青少年价值观的正面影响
1.增强自信、自尊：青少年从媒体中获得的价值观可以帮助他们树立
健康的社会价值观，例如媒体给予了他们很多正面的信息，如友情、正义、勇气等，可以激励和帮助他们构建强大的自信和自尊心理，从而更好地应
对生活中出现的问题和挑战。
2.培养宽容之心：通过大众媒体的信息传播，青少年可以更加全面地
了解到国外的文化，这种了解有助于他们树立积极的态度，学会接受和宽
容他人，更好地与他们相处，有助于拓展他们的国际视野。
3.养成社交行为：青少年在了解大众媒体的同时，也可以学会一些正
确的社交行为，如互相尊重、不随意的语言和行为。
大众传媒对青少年价值观的影响分析
大众传媒对青少年价值观的影响分析【摘要】大众传媒在影响青少年的价值观方面起着至关重要的作用。
本文首先介绍了大众传媒对青少年的重要性，以及研究这一主题的意义。
接着分析了大众传媒对青少年认知观念、行为习惯、人际关系、道德观念和自我认知的影响。
结论部分总结了大众传媒对青少年的综合影响，并提出了针对这一问题的建议措施，如加强家庭教育、提倡健康的网络使用等。
最后展望未来，指出需要更加关注青少年与大众传媒的关系，并不断加强相关研究以更好地引导青少年健康成长。
通过本文的研究与分析，可以更好地认识大众传媒对青少年的影响，为有效引导青少年健康成长提供参考和建议。
【关键词】大众传媒、青少年、价值观、影响分析、认知观念、行为习惯、人际关系、道德观念、自我认知、总结影响、建议措施、展望未来。
1. 引言1.1 背景介绍大众传媒如今已经成为青少年日常生活中不可或缺的一部分，他们通过电视、网络、手机等渠道接触各种各样的信息和内容。
大众传媒的发展和影响已经深入到青少年的认知、行为、人际关系、道德观念和自我认知等方面。
随着社会的进步和科技的发展，大众传媒对青少年价值观的影响也越发显著。
随着大众传媒的普及，青少年在成长过程中接触到的信息越来越丰富多样，也面临着更加复杂多变的社会现实。
大众传媒所传达的观念和价值观念往往会深刻影响青少年的认知和思维方式，塑造他们的世界观和人生观。
探讨大众传媒对青少年的影响，对于了解青少年成长过程中的价值观形成机制、促进青少年健康成长具有重要意义。
在这个信息爆炸的时代，大众传媒与青少年的关系日益密切，其对青少年的价值观念影响也日益凸显。
研究大众传媒对青少年的影响，对于促进青少年全面发展、引导他们树立正确的人生观、价值观具有重要意义。
1.2 研究意义青少年是国家的未来，他们的成长过程中受到的影响将直接关系到社会的发展方向。
大众传媒作为影响青少年的重要因素之一，其对青少年价值观的影响是不可忽视的。
研究青少年价值观与大众传媒的关系，对于了解青少年的价值观形成机制，以及对应的教育引导措施具有重要的现实意义。
大众传媒对青少年价值观的影响分析
大众传媒对青少年价值观的影响分析【摘要】大众传媒在当今社会发挥着重要的影响力，特别是对青少年的影响。
本文通过分析大众传媒对青少年认知发展、行为习惯、道德观念、社会观念和自我认知的影响，探讨了大众传媒在塑造青少年的价值观方面的重要性。
研究发现，大众传媒在青少年的成长过程中扮演着重要的角色，对他们的思想和行为产生深远影响。
我们应该重视大众传媒对青少年的影响，引导他们正确看待媒体内容，培养批判性思维，提高辨别能力，从而建立积极健康的价值观。
未来，我们应该建立更多的媒体素养教育课程，加强青少年价值观的正面引导，促进他们更好地成长和发展。
【关键词】大众传媒、青少年、价值观、影响分析、认知发展、行为习惯、道德观念、社会观念、自我认知、重要性、建议、展望1. 引言1.1 背景介绍大众传媒对青少年的影响是一个备受关注的话题。
随着信息技术的迅速发展，大众传媒的传播途径变得更加多样化和便捷化，青少年们更容易接触到各种各样的媒体内容。
大众传媒所呈现的信息内容和价值取向往往会对青少年的认知、行为习惯、道德观念、社会观念和自我认知产生深远影响。
青少年正处在人生的关键阶段，他们的认知和价值观正在逐渐形成和稳定。
大众传媒对青少年的影响尤为重要。
了解大众传媒对青少年的影响机制，有助于我们更好地引导青少年的成长和发展，培养他们健康的心态和正确的价值观。
本文将从大众传媒对青少年认知发展的影响、对行为习惯的塑造、对道德观念的影响、对社会观念的塑造以及对自我认知的影响等方面展开分析，希望通过深入研究，探讨大众传媒在青少年价值观形成中的重要性，并提出相应的建议和展望，为青少年的健康成长贡献力量。
1.2 研究目的研究目的是探讨大众传媒对青少年的价值观产生的影响，分析其在青少年认知发展、行为习惯、道德观念、社会观念和自我认知等方面所起到的作用。
通过研究，旨在揭示大众传媒在青少年成长过程中所扮演的角色，以及其对青少年价值观形成的具体影响机制。
大众传媒对青少年价值观的塑造与影响
大众传媒对青少年价值观的塑造与影响引言：在当代社会，大众传媒已经成为每个人生活中不可或缺的一部分。
无论是电视、广播、杂志还是社交媒体，这些媒介透过不同的渠道向青少年传递信息和观点。
因此，我们应该认识到大众传媒对青少年价值观的塑造与影响，并为之作出必要的思考和探讨。
一、媒体的塑造作用大众传媒在青少年中扮演着重要的角色，它的内容直接或间接地影响了青少年的思考方式和行为。
首先，媒体通过塑造特定的形象和价值观，对年轻人产生潜移默化影响。
例如，电影和电视剧中塑造的人物形象往往是美貌、成功和富有的，这会使得一些青少年产生虚荣心和追求物质享受的欲望。
其次，媒体追逐“热门话题”和“新闻热点”，往往将负面行为和价值观呈现给年轻观众，这会让他们认为不良行为是受社会认可的，从而产生误导。
二、媒体的影响机制大众传媒对青少年的影响并非单一的，它采用了多种机制来塑造和影响年轻人的价值观。
首先，媒体利用广告手段向青少年灌输消费主义和功利观念。
广告中的美食、时尚和奢侈品牌等诱人的画面和言辞，会刺激青少年的购买欲望，并进一步影响他们对生活的态度和价值追求。
其次，大众传媒通过轻松、有趣的方式传递信息，使青少年更容易接受，但却在其中隐藏了一些对价值观的暗示。
这种暗示往往贴近年轻人的生活，并且深深地影响着他们的认知和行为。
三、面对媒体的价值观影响面对大众传媒对青少年的价值观塑造与影响，我们不能回避和忽视，而是要提高青少年的媒体警觉性和批判能力。
首先，家庭教育起着至关重要的作用，父母应与孩子进行开放的讨论，帮助他们理解媒体的影响机制，并学会辨别信息中的经济利益和畸形观点。
其次，学校也应加强对青少年的媒体素养教育，通过开展相关的课程和活动，加强学生的批判思维和媒体素养，提高他们分析和解读媒体内容的能力。
此外，社会各界也应该共同努力，监管媒体内容，保护青少年的健康成长。
结论：大众传媒对青少年的塑造与影响不容小觑，它通过多种方式和机制，潜移默化地改变着年轻人的价值观。
大众传媒对青少年价值观的塑造与影响
大众传媒对青少年价值观的塑造与影响大众传媒在现代社会中发挥着重要的角色，它们通过电视、电影、音乐、杂志和互联网等不同媒体形式将信息传递给大众。
其中，青少年作为一个特殊的群体，更容易受到大众传媒的影响。
本文将探讨大众传媒对青少年的价值观塑造和影响。
首先，大众传媒对青少年的价值观塑造有正面的一面。
青少年时期是人生成长的重要阶段，他们往往深受身边权威人士和媒体的影响。
通过观看正能量的电视节目、阅读启发思考的杂志，音乐和电影，青少年可以接触到各种积极的信息和价值观。
例如，一些电视剧和电影中的主人公们展现出正直、勇敢和友善的品质，这些积极的形象会对青少年的人格发展产生积极的影响。
同时，一些综艺节目也能够传达团队合作、友谊和努力奋斗的精神，这对培养青少年的社交能力和积极心态非常有益。
然而，大众传媒的影响并不总是积极的。
他们也存在许多负面影响，对青少年的价值观塑造产生冲击。
首先就是媒体中的暴力和暴力行为的描绘。
青少年对视觉刺激特别敏感，当他们在电影、电视剧或游戏中频繁看到暴力场景时，会容易产生暴力冲动或模仿行为。
此外，一些商业广告还会通过诱导购买行为，鼓励他们过度消费，并形成功利主义的价值观。
这些负面的价值观对青少年的人格发展和社会责任感造成负面的影响。
另一方面，大众传媒也在一定程度上塑造了青少年对外貌和身材的追求。
电视、杂志和互联网上广泛宣传的完美身材和外貌标准，给青少年带来了巨大的压力。
他们常常被媒体中的“美丽”标准所束缚，影响了他们对自我形象的认知。
这种情况下，许多青少年会出现自卑、焦虑和厌食等心理问题，甚至出现为了追求所谓的“完美身材”而不健康的行为。
这种对外貌的过度关注与个人的内在品质和真正的自我价值产生了偏离，对青少年的成长和自尊心造成了负面的影响。
为了减少大众传媒对青少年的负面影响，家庭和教育机构起着重要的作用。
家长和教育者应该与青少年进行沟通，引导他们正确理解所接触到的媒体信息。
他们应该教导青少年批判地看待媒体的内容和意图，建立正确的媒体素养。
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浅谈大众媒体对青少年价值观的影响作者：刘莹莹2011级教育学2班[摘要]报刊广播电视网络短信等大众媒体在青少年价值观的形成过程中发挥着越来越大的影响力。
同时，大众媒体由于其自身的两面性，其影响也分积极和消极两个方面。
社会，学校和家庭要针对大众媒体特点，趋利避害，帮助青少年树立正确，积极的价值观。
[关键词]大众媒体；青少年；价值观；影响引言二战以后，报刊，广播，电视，网络，手机短信等大众媒体已经越来越多的渗透到我们生活的各个方面，他们传播信息量大，方便迅捷，且较少受时间空间限制，所以得以迅速兴起，并得到人们的广泛认可，接受和使用。
帮助我们认识世界，了解世界，同时也开始引导社会舆论，反映社会动态。
现今，大众媒体已成为我们社会生活不可缺少的一部分。
一.大众媒体及其特点1.大众媒体的概念大众媒体，顾名思义便是指，流传最为广泛，为大多数人接受，认可，并乐于传播的媒体形式，包括报刊，广播，电视，以及近些年来提出的第四媒体网络和第五媒体短信等。
2. 大众媒体的作用对青少年来说，平时接触最多的媒体要属电视，其次才是网络，报刊，广播和短信。
在学习时，他们喜欢借助的首先是网络，报刊，然后才是广播和电视。
这说明，这几种主要的大众媒体形式在呈现人生百态，道尽世间万象，浓缩人间精华，丰富人们知识和阅历的同时，也影响了他们整体素质的提高。
通过大众传媒, 人们固然可以了解世界各地的风土人情、尽览天下旖旎的风光、学习古今中外的知识、借鉴他人的经验与教训、丰富自己的阅历与见闻, 真正做到“秀才不出门, 能知天下事”。
借助电视和网络拉近人们时空距离，将偌大的世界变成一个“地球村”, 增进了人们之间的了解和沟通。
但无可避免的人们绝大部分休闲时间将被大众传媒所占据,人与人之间面对面的的沟通和互动越来越少。
同时，大众媒体中包含的色情，暴力，粗俗信息也不可避免的对受众尤其是自我意识还不完善的青少年造成极为恶劣的影响。
二. 价值观的定义及当前社会青少年价值观的表现1. 价值观的定义心理学领域对价值观的理解十分复杂，不同学者在实际研究中，给予不同的价值观理论，曾经使用各不相同的定义。
时至今日，仍然没有一个被研究者们广泛接受的定义。
但是。
通常我们认为，价值观是一种观念或者信仰，是人们区别好坏，美丑，损益，正确与错误，符合或者违背自己志愿等的观念系统，并且通常是充满感情的，并为人们正当行为提供充分理由的。
价值观是人们对自己生命意义的看法，是对自己要干什么而不干什么的一种判断标准，是决定人们的观察和行为的重要因素。
譬如，人们比较容易倾向于那些自己认为有价值的、自己看重的事情、经验或人。
有人把中国人的价值观分为传统价值观和现代价值观。
传统价值观包括：遵从权威，孝亲敬祖，安分守成，宿命自保和男性优越；现代价值观包括：平权开放，独立自顾，乐观进取，尊重情感和两性平等几个方面。
2.当前社会青少年价值观的表现时下的好莱坞电影、日本漫画、韩国青春偶像剧、港台歌星等都颇受中小学生的青睐，青少年的心智还不成熟，判断能力有限，其中一些不健康的暴力、色情等的东西，会对青少年的价值取向、思维方式和举止行为产生深刻的、负面的影响。
由于现代广告对青少年的消费方式乃至生活方式的深刻影响，当代青少年所表现出来的炫耀消费、彰显个性的消费主义观念已经相当严重，青少年的消费主义的价值取向主要表现在他们的名牌意识上，名牌可谓是最大的时尚，青少年需要通过名牌来获得同伴艳羡和流行的认可。
此外，消极颓废的文化倾向已逐渐渗透于青少年的价值观中。
调查显示，中学生对另类活动的追求已成为一种追随潮流性质的行为；上网与染发在中学生流行程度较高；在校谈恋爱、逛酒吧成为有一定好奇心驱使但可能谨慎尝试的行为；非主流颓废主题文字图片迅速在网络上风靡。
同时，大众媒体也是一把双刃剑,他形式多样，内容流行，深深渗透到青少年的日常生活中。
宣传的好的方面，如爱国主义，崇尚科学，人文精神，审美意识的培养，消解神圣，提倡个性，解放思想，加强民主化倾向等，仍然是当今社会青少年的主流价值观。
三. 大众媒体对青少年价值观的影响1. 大众媒体对青少年价值观的积极影响（1）塑造典型形象，引导青少年确立个人理想如通过电影、电视、报刊新闻等传播形式对革命人物和优秀事迹的宣传, 倡导公众树立“为人民服务”的社会理想; 通过对包拯，魏征等历史人物形象的渲染, 引导青少年要清正廉洁、遵纪守法; 通过对英雄事迹的宣传, 鼓励青少年忠诚、爱民、拼搏, 坚持正义; 一切的一切，都在潜移默化中影响着青少年的认知结构和他们的价值观。
（2）关心时事，加强爱国主义教育青少年通过电视新闻，报刊杂志，可以及时了解身边的事，关注身边的焦点，家事，国事，天下事，事事关心。
以电视媒体为例，近年来，电视媒体，如中央一套，四套，十套大量播出的弘扬革命传统，抗击帝国主义侵略的大型爱国主义教育影片，中国传统文化教育影片都正发挥着积极的育人功能。
通过反侵略影片知道落后就要挨打的事实，认识到自己肩负的民族振兴的使命。
通过“二战”纪念片，认识到霸权主义和强权政治的存在，而和平发展才是时代的主题，争取和平，谋求发展是各国人民共同的心愿。
通过革命传统教育影片，认识到新的历史时期，仍然要弘扬艰苦奋斗的民族精神，才能实现中华民族的伟大复兴。
（3）追求个性解放和独立精神在现代社会，物质的丰富为青少年追求个性解放创造了有利条件，社会主义市场的建立，大众文化传播的繁荣以及大众审美现象的崛起为当代人格的变化和发展提出了新的挑战和契机。
20世纪80年代以来，经济改革和发展的巨变已极大触动了我国传统的文化思想、文化观念和文化心理模式。
当代青少年已不同于上一时代的人们，他们已从单一的政治模式中解放出来，不再惧怕权威，个体的自由与发展成为人生的主要目标，“我就是我”成为这一代人的生活逻辑。
自我肯定，坚持自我。
不崇拜权威，不一味顺从长辈，不循规蹈矩，崇尚自主自立，相信自己的选择，青少年这种独立的理性精神适应了现代社会生存竞争的需要，有利于发挥当代青少年的创造性，开拓性的道路。
2. 大众媒体对青少年价值观的消极影响（1）当代青少年的价值观成功利性当代青少年们，已经很少去追逐那些名扬天下的英雄、科学家和政治领袖人物，而更崇拜世俗的明星、人物等。
大众文化明星对青少年的影响是全方位的，从青少年的成功观到爱情观几乎都带有明星的印记。
大众明星的成功之路是千千万万青少年梦寐以求的，从“超级女声”大赛进行的火热程度就可以看的出来。
梦想“一夜成名”的价值观念，实际上是青少年价值取向的误区，要靠投机取巧走上成功之路的错误认识，他们仅仅看到的是“小燕子”式的成功，却未看到明星成功背后付出的艰辛。
仅仅看到明星在舞台上光芒四射的表演，却未看到台下无数个默默努力却得不到赏识的寂寞背影。
（2）暴力和色情现象严重大众文化样式，动画，漫画，口袋书，电影，电视剧，流行歌曲，武侠小说，言情小说无不浸染语言暴力。
一些电视媒体不能从行业自律的角度对自身传播的信息严格把关，为了提高收视率，播放青少年不宜观看的生活片，庸俗低级的娱乐节目，毒害青少年的身心健康。
全不顾电视暴力内容的刺激会增加侵略性行为发生的几率，青少年辨别是非能力较为薄弱，而模仿能力却极强，容易从表现侵略性的节目中学得侵略行为，潜移默化中对自己的行为倾向和生活方式产生消极影响，诱发越轨行为。
（3）享乐主义和个人主义目前一些电视频道除了播放武侠言情片之外,就是清一色白领阶层的生活片。
这类影片所展示的场所不是豪华酒店,宽敞清闲的办公场所,就是幽雅漂亮的别墅。
出现的人物不是腰缠万贯气宇不凡的老板,就是香车宝马、俊男靓女。
表现的内容不是尔虞我诈,商场争斗,就是缠绵爱情生活。
这类影视内容远离了大众,这些经过艺术加工的影片无一不给青少年造成错觉，忘记艰苦创业，拼搏奉献的民族精神，一位只想享受。
（4）语言运用粗俗化体育报道，综艺节目和公众人物的语言粗俗不堪入耳，误导了青少年语言习惯和思考方式。
世俗化的语言虽然保留了语言的原生态，带有粗放的“草莽本色”，然而却包含着很多杂质，即语言暴力。
中国古代文人追求“以俗为雅”“大俗大雅”。
然而，如今愈演愈烈的传媒语言粗俗化却再难用古人的话来搪塞，遮羞。
社会新闻粗俗语言比比皆是，公众人物也需“慎言”。
左一句“TMD”右一句“屌不屌”必然会对社会语言环境造成恶劣影响。
媒体，与媒体工作者应有自觉意识，加强自律。
四.开展媒体素养教育，消除大众媒体的负面影响据调查，在由共青团中央、教育部、国家广电总局主办的论坛上,各种统计调查充分反映出媒体对于青少年极大的影响力。
统计表明, 青少年价值观90 %以上内容是媒体给予的。
由此可见,大众媒体日益成为青少年生活的重要组成部分,对青少年影响已引起社会的广泛关注,对青少年进行媒体素养教育已成为迫切需要。
其具体途径主要有三个方面。
1. 加强行政规范和媒体自律加强大众文化的立法与执法，严厉打击各种黄色文化对青少年的腐蚀。
行业主管部门应加大电视播放内容的审查力度,尽量避免或减少不利于未成年人成长的暴力、色情等内容,鼓励播放“抗击帝国主义侵略”、“革命传统与社会主义教育”以及“人物传记”类爱国主义教育影片, 倡导健康的、娱乐的、知识性的文艺节目,对青少年进行思想道德教育和科学知识的传播,促进青少年心理健康成长。
2. 加强学校，家庭的引导学校和家长应从学生身心发展的角度对青少年加以必要的引导。
对青少年媒体素养教育的重点是帮助他们直接辨识、评价媒体中关于他们的内容。
对青少年教育重点放在关注全球问题和公民意识,帮助他们关心时事,以及把握机遇,立志成才。
在校时积极发挥学校的引导作用，弘扬民族精神，发扬文化传统，努力成为青少年价值观人生观的引导者。
在家时，家长可以通过对青少年接触媒体时间的控制来对大众媒体传播内容进行初选，及时纠正期间出现的问题，帮助他们养成良好的生活习惯。
3. 加强青少年的自主选择能力通过高雅文化扶持与引导大众文化。
通过对青少年进行审美的趣味教育，提高青少年鉴别鉴赏能力，实现青少年审美的雅俗共赏。
青少年应加强自律,不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质,增强辨别是非能力,积极主动吸收传媒中健康内容,自觉抵制不良文化的侵害。
去其糟粕，取其精华。
结束语综上所述,大众媒体已成为我们生活不可或缺的组成部分,它的教育娱乐功能日益呈现,对青少年健康成长的影响不可低估。
大众媒体应提供更多生动、可感、高品味的节目,丰富青少年的业余生活,陶冶情操,提升情趣品味,使他们成为国家建设和谐社会需要的现代公民。