Lektion 2
走遍德国A1 LEKTION 1-2单词

hören,hört,hörte,hat gehört 听sprechen,spricht,sprachhat gesprochen 说lesen,liest,las,hat gelesen 读schreiben,schreibt,schriebhat geschrieben 写die Sprache,-n 语言viele 许多wo 哪里Deutsch 德语markieren,markiert,markiertehat markieret标记bitte 请der Tag,-e 天,白天gut 好der Morgen,- 早上der Abend,-e 晚上wie 怎样heißen,heißt,hieß,hat geheißen 叫做,称为der Kurs,-e 课die Frage,-n 问题die Antwort,-en 答案sind→sein,ist,war,ist gewesen 是Herr 先生Frau 女士ja 是nein 不是der Name,-n 名字ist→sein 是bist→sein 是woher 从哪里kommen,kommt,kam,ist gekommen 来aus 从...出来wohnen,wohnt,wohnte,hat gewohnt 住in 在...里verstehen,versteht,verstandhat verstanden 理解听懂der Dialog,-e 对话und 和nummerieren,nummeriert,nummerierte hat nummeriert 编号Guten Tag! 你好Guten Morgen! 早上好Guten Abend! 晚上好Gute Nacht! 晚安Aur Wiedersehen! 再见Hallo! 你好Tschüs! 再见Wiedersehen! 再见die Welt,-n 世界die Weltkarte,-n 世界地图hier 这里liegen.liegt,lag,hat gelegen 位于der Mensch,-en 人auch 也oder 或者der Kontinent,-e 洲suchen,sucht,suchte,hat gesucht 寻找der Text,-e 课文Africa 非洲America 美洲Asien 亚洲Australien 大洋洲Europa 欧洲das Land,Länder 国家kennen,kennt,kannte,hat gekannt 了解, noch mehr 更多das Alphabet,-e 字母表Argentinien 阿根廷Belgien 比利时China 中国Dänemark 丹麦Deutschland 德国Ecuador 厄瓜多尔Frankreich 法国Großbritannien 大不列颠Honduras 洪都拉斯Indien 印度Japan 日本Kenia 肯尼亚Luxemburg 卢森堡Marokko 摩洛哥Norwegen 挪威Oman 阿曼Österreich 奥地利Polen 波兰Russland 俄罗斯die Schweiz 瑞士Spanien 西班牙Tunesien 突尼斯Ungarn 匈牙利Vietnam 越南Zypern 塞浦路斯lernen,lernt,lernte,hat gelernt 学习weitermachen,macht weiter,machte weiterhat weitergemacht 接着做das Produkt,-e 产品finden,findet,fand,hat gefunden 发现,找到Kuba 古巴der Kaffe 咖啡der Tee 茶das Bier,-e 啤酒der Wein,-e 葡萄酒die Banane,-n 香蕉die Tomate,-n 西红柿die Zitrone.-n 柠檬die Schokolade 巧克力der Zucker 砂糖das Auto,-s 汽车der Computer,- 电脑der Fotoparat,-e 相机mitten in 位于...中部wohin 去哪里fahren,fährt,fuhr,ist gefahren 行驶der Zug,Züge 火车vielleicht 也许nach 去...jeden Tag 每天der Norden 北der Süden 南der Osten 东der Westen 西kombinieren.kombiniert,kombinierte,hat kombiniert 组合,配合das Beispiel,-e 例子der Punkt,-e 句号,点das Fragezeichen,-问好die Situation,-en 情景richtig 对falsch 错schlafen,schläft.schliefhat geschlafen 睡觉nicht 不,没有die Karte,-n 扑克牌spielen,spielt,spielte,hat gespielt 玩der Urlaub,-e 假期machen,macht,machte,hat gemacht 做Italien 意大利das 这个arbeiten,arbeitet,arbeitetehat gearbeitet 工作reisen.reist,reiste,ist gereist旅行sehr 非常viel 许多heute 今天morgen 明天der Journalist,-en 记者sind→sein,ist,ist gewesen 是schon 已经ein bissen 一点Süddeutschland 南德die Fotografin,-nen 女摄影师fragen,fragt,fragte,hat gefragt 问antworten,antwortet,antwortetehat geantwortet 回答wer 谁was 什么aber 但是kurz 短的lang 长的der Vokal,-e 元音fehlen,fehlt,fehltehat gefehlt 缺少Wie bitte? 请再说一遍?leider 可惜dann 然后noch 还der Satz,Sätze 句子bis 直到bald 很快ergänzen,ergänzt,ergänztehat ergänzt 补充eigentlich 究竟die Karte,-n 名片einmal 一次mal 次数danke 谢谢nett 亲切的die Adresse,-n 地址also 那么die Telefonnummer,-n 电话号码alles klardie Reise.-n 旅行ordnen,ordnet,ordnete,hat geordnet 排序jetzt 现在der Deutschkus,-e 德语课das Verb,-en 动词passen,passt,passte,hat gepasst 合适buchstabieren,buchstabierte,buchstabiere te,hat buchstabiert 拼写noch einmal 再一次das Bild,-er 图片von...nach 从...到...der Hafen,Häfen 港口von ...的das Schiff,-e 轮船z.B. 例如die Stadt,Städte 城市Norddeutschland 北德die Autobahn,-en 高速公路rechts 右links 左das Gebäude,- 建筑物die Fabrik,-en 工厂die Region,-en 地区das Ruhrgebiet 鲁尔区der Bus,-se 公共汽车der Lastwagen,- 载重汽车immer 总是voll 满的der Bahnhof,-höfe 火车站der Hauptbahnhof,-höfe 火车总站groß大的der Platz,Plätze 广场das Rathaus,-häuser 市政厅im Zentrum 在市中心das Zentrum,Zentren 中心das Restaurant,-s 餐厅das Haus,Häuser 房屋alt 旧的,老的das Dorf,Dörfer 村庄die Kirche,-n 教堂der Berg,-e 山脉die Alpen 阿尔卑斯山Bayern 巴伐利亚die Straße,-n 街道zusammenpassen,passt zusammen passte zusammen,hat zusammengepasst 相配das Wort,Wörter 单词der Akzent,-e 重音sortieren,sortiert,sortierte,hat sortiert 分类der Mann,Männer 男人warten,wartet,wartete,hat gewartet 等待die Minute,-n 分钟warum 为什么die Frau,-en 女士das Cafe,-s 咖啡馆trinken,trinkt,trank,hat getrunken 喝essen,isst,aß,hat gegessen 吃das Eis 冰淇淋die Schokoladentorte,-n 巧克力蛋糕das Kind,-er 孩子der Fußball,-bälle 足球Fußball spielen 踢足球der Fußballplatz,-plätze 足球场sagen,sagt,sagte,hat gesagt 说heiß热的positiv 积极的schnell 快的klein 小的schlecht 不好的kalt 冷的negativ 消极的langsam 慢的leer 空的der Schnellzug,-züge 普通快车der Eiskaffe 冰咖啡die Torte,-n 蛋糕die Großstadt,-städte 大城市die Altstadt,-städte 老城市die Kleinstadt,-städte 小城市das Bananeneis 香蕉冰淇淋das Zitroneneis 柠檬冰淇淋das Schkoladeneis 巧克力冰淇淋am Stadtrand 在城郊der Stadtrand 市郊das Geschäft,-e 商店das Kaufhaus,-häuser 百货商店nur 只是alle 所有的zu Fußgehen,geht zu Fuß,ist zu Fußgegangen 走路gehen,geht,ging,ist gegangen 走der Main 美茵河alles 所有ganz 十分nah 近的das Wohnhaus,-häuser 住宅楼die Nummer,-n 数字das Museum,Museen 博物馆das Theater,- 剧院das Hotel,-s 宾馆das Kino,-s 电影院der Supermarkt,-märkte 超市die Bank,-en 银行die Post 邮局die Universität,-en 大学die Schule,-n 学校weiß→wissen,weiß,wusstehat gewusst 知道glauben,glaubt,glaubte,hat geglaubt 相信doch (加强语气)na gut 那好吧da 那里Wie geht´s? 你好吗es geht 还行so 那么nervös 烦躁的das Taxi,-s 出租车das Problem,-e 问题Vielen Dank! 非常感谢das Diktat,-e 听写die Touristen-Information,-en 游客问询处wie alt 几岁?das Jahr,-e 年hoch 高的der Dom,-e 大教堂der Meter,- 米wie viele 多少ungefähr 大约der Rhein 莱茵河der Fluss,Flüsse 河流der Tourist,-en 游客der Fernmeldeturm,-türme 电信发射塔der Messeturm,-türme 博览馆的塔楼das Blatt,Blätter 纸张dar Papier 纸das Buch,Bücher 书der Kugelschreiber,- 圆珠笔das Heft,-e 笔记本das Blatt Papier,- 纸张der Bleistift,-e 铅笔der Radiergummi,-s 橡皮das Kursbuch,-bücher 教科书die Aufgabe,-n 作业die Grammatik,-en 语法die Seite,-n 页码wiederholen,wiederholt,wiederholte hat widerholt 复习Entschuldigung! 对不起。
初级德语听力Lektion 2

Lektion 2Guten Appetit!Teil IHören Sie die folgenden Texte nur einmal!Text ASind die Aussagen richtig? Kreuzen Sie bitte an!rfa. Im Dialog sind zwei Personen.□□b. Ein Herr heißt Ober.□□c. Der Mann hat keine Vorspeise genommen.□□d. Der Mann hat eine Bratwurst mit Pommes frites bestellt.□□Text BSind die Aussagen richtig? Kreuzen Sie bitte an!rfa. Die beiden haben Kuchen, Kaffee, Fisch und Wein gekauft und möchten zahlen.□□b. Sie haben zusammen 23 DM bezahlt.□□c. Sie haben kein Trinkgeld gegeben.□□Text CWelche Antworten sind richtig? Kreuzen Sie bitte an!a. Die beiden essen 1. in der Mensa.□2. bei Markus zu Hause.□b. Beim Trinken sagt man: 1. Prost!□2. Gleichfalls!□c. Vor dem Essen sagt man: 1. Auf dein Wohl!□2. Guten Appetit!□Teil IIText Aa. Hören Sie den Dialog einmal und beantworten Sie die Fragen!1. Wo sind die Damen?Antwort:2. Was möchte die erste Dame gern essen und trinken?Antwort:3. Was möchte die zweite Dame gern essen und trinken?Antwort:4. Bekommt die zweite Dame eine Tasse Kaffee?Antwort:b. Hören Sie den Text noch einmal und ergänzen Sie.1. Der Kellner will wissen, was die Damen bestellen.Er fragt:2. Die zwiete Dame nöchte eine Tasse Kaffee. Aber das geht nicht.Der Kellner erklärt:3. Die zweite Dame möchte dann lieber eine Tasse Tee mit Zitrone.Sie sagt zu dem Kellner:4. Die Damen wollen bezahlen, sie rufen:5. Der Kellner will wissen, wie sie bezahlen.Er fragt:Text Ba. Hören Sie den Dialog einmal und beantworten Sie die Fragen!1. Wo gibt es hier im Restaurant noch Platz?Antwort:2. Wie finden die beiden das Essen in diesem Restaurant?Antwort:3. Haben sie Nachtisch bestellt?Antwort:b. Hören Sie den Dialog noch einmal und kreuzen Sie unten auf der Speisekarte an,was die beiden bestellt haben!SpeisekarteVorspeiseHeringsfiletsDM 9,50GeflügelsalatWurstsalatDM 6,50WeinbergschneckenDM 10,50Gemischte SchinkenplatteDM 11,-Suppen Serbische BohnensuppeDM 4,50GulaschsuppeDM 5,50NudelsuppeDM 3,50ZweibelsuppeDM 5,50Kraftbrühe mit EiDM 3,50Fleischgerichte Rumpsteak mit ChampignonsDM 16,50Schweinshaxe mit SalatDM 15,50Kalbsbraten mit Erbsen und KarottenDM 13,-Wiener Schnitzel mit Pommes frites und SalatDM 13,50Lammkotelett mit Röstkartoffeln und gemischtem Salat DM 18,50Kalbsleber mit Röstzwiebeln und KartoffelpüreeDM 17,-Fischgerichte Forelle blau mit Butter und SalzkartoffelnDM 18,50Seezunge mit Kartoffeln und SalatDM 22,-Zanderfilet Müllerin mit Salzkartoffeln und SalatDM 19,-Rotbarschfilet mit Sauce Hollandaise, dazu Butterreis DM 15,50Desserts / Nachspeisen Apfelstrudel mit VanillesauceDM 6,50Eisbecher mit FrüchtenVanilleeis mit heißen HimbeerenDM 7,50Brine HeleneDM 7,-Obstalat mit KirschwasserDM 9,50Teil IIIA. Intentionen und Redemitteldas Essen bestellen und bezahlen 订餐和付款a. Hören Sie alle Texte noch einmal und ergänzen Sie!Gast: Ist hier noch frei?Bedienung: Nein, _______ _______ ______ ____________________.Gast: ________ _________! Können Sie uns bitte ________________ bringen?Bedienung: Ja! – Bitte schön.Was bekommen Sie?Gast: ________ _________ einen Kalbsberaten mit Brot.Bedienung: Tut mir leid, wir haben keinen Kalbsberaten mehr.Gast: Tja, was können Sie _________ ________________________?Bedienung: ___________ Sie doch unsere Fischplatte!Gast: Okay.Bedienung: Hat es ______ ___________?Gast: Ja, sehr. Wir __________ __________ _____________________.Bedienung: Ja, bitte sehr?Gast: ___________ Eisbecher mit Früchten und ________Obstsalat. Und wir möchten gleich zahlen.b. Wie sagt man das auf deutsch?1. 这个座位有人吗?2. 您能给我推荐点什么吗?3. 点心好吃吗?4. 服务员,结帐!5. 分开付还是一起付?B. RollenspielIm Teil II Text B haben die Gäste noch nicht bezahlt. Spielen Sie den Kellner undnehmen Sie die Bezahlung entgegen. Ihr Mitstudent spielt einen Gast. Benutzen Sie die Speisekarte im Teil II!Gast: ____________________________________ (zahlen) Bedienung: ___________________________?Gast: Zusammen.Bedienung: Also es waren ___________________________________Das macht________________ (DM)Gast: _________________________ (DM)Bedienung: ______________________!。
当代大学德语一Lektion1~7课后习题答案

Schlussel fur Studienweg Deutsch 1 (Kursbuch)Vorkurs 1• « U1 1.Ma Limin, Uta, Rudi, LiTao(Fehler bei Sprechblasen: Hallo, Uta und Tag, Rudi mussen getauscht werden.) • • U2 1.Frauen: Gabi KittmannPhonetikUll lang: Kahn, Mjete, bieten, baden, Dame, Tat^ M 乂t, [hm, mahnen, Abend kurz: Map pen, kann,Mitte, bunt, Mund, Damm, Band, Hemd, Butter012 heifien (2/1)Fahne (2/1) Kinder ⑵ 1) danke (#1)Kittmann (”1)Bielefeld (3/1)Com puter {3/2) Chinesisch [3/2]Berlin (2/2)Papier {2/2)Vorkurs 2U2 Es geht Frau Bauer gut.Es geht Herrn Holzmann ganz gut. Es geht so.Frau KittmannMan ner:Hans Mai Herr MaiAnna Kant Anita Kuhn Frau Kant Frau KuhnDieter Bamm Herr Bamm• • U4 1. a)b)c)A: Tag, istB: Guten Tag ; Mai, bin / heiBe C: Ich D: Ich binA: ist, das ist E: Guten, Herr F: Guten Tag, FrauD ist DieterE ist Frau KittmannF ist Herr BammU52.A ist Herr MaiB ist Frau KantC ist Uta• Wie, auf Deutsch • Danke, wie ■ Was, bitte• heiBt, auf Chinesisch ■ auf Chi nesisch • Dank© was ■ weidU6 Dialog 1a) Bild b)Com pu terb)Dialog 2a) Hand Lampeb)Dialog 3 a) Bus AutoArbeiter (3/1) Peter (2/1), Abende {3/1)Lampe ⑵ 1)Bamberg ⑵ 1)Nicht schlecht. Wie geht, dir Dank© schlecht; Gute, Wiedersehen Auf Wiedersehen Tabelle2. A:Rudi Mai B: Vera Bauer D: Gao E: Holzmann F: Yang Fang « • U81.2.3.« ♦U6 1.2.3.« • U3 •■■1.a) A:Verzeihung, heiRenB: Und Sie A: IchPhonetikU20Universitat (彩) Phonetik (*2) Entschuldigung (4/2)■ Ver 迫hung [3/2] Betonungen(仇) Wiedersehen (冷 1)Mitstudenten (Gl)Vorkurs 3Deutschland, ist, Jutta Meiec Koln, ist/kommt aus, Lehrer; Studentin, kommt Wer, Woher; Sie kommt aus Deutschland^ sie ist Schulerin « • U3U6 (听力材料上是U3)a) Frau Grofi kommt aus Berlin, sie ist Lehrerin.b) Herr Klein ist Student und kommt aus Frankfurt. c) Herr Liu kommt aus China, er ist Student.« • U7A" B/1 S D/2 EB F/2 A 1. Woher kommen Sie2. Woher kommt erB 1. Wer ist aus Koln/Woher kommt sie3. Sind Sie nicht aus Bonn C 1. Wie heidt sie/Wer h&Rt Wang2. Wer ist dasD 1. Wer ist Judith Keun/Wer sind Sie3. Wer heifSen Sie E 1. Woher kommen Sie2. Heif5en Sie Wang F 1. Wer ist Wang Lan3. Wie geht es IhnenBez^chnungen («2) Gegenstande (冷 1) mark|eren {3/2) Wortakzent (3/1)Satzakzent {3/1} •Vokale (3/2) Konsonanten (的)U2 1.2.KameraChinaTaxi LampeDeutschland AfrikaAuto Computer P^pan ---------Asien Buch CD-Rom\ Frankreich/AmerikaUhrr vyyXItakefn----------- ►Europa/AudiKoreaAustralienO 1 A « s AVk3Shakespeare kommt aus England, Lu Xun kommt aus China und Bill Gates kommt aus Amerika.« «U8UlOa)1st er aus Bonnb)1st er Studentc)Wer ist aus Berlin/Woher ist Helgad)Woher kommen Siee)Ist das Thomasf)Kommt er aus Frankfurtg)Ist er Studenth)Wie geht es Ihneni)Wer ist dasPhonetikU15Martha Walter^ Tim, Ursula, Barbara, • • • • •Stephan, Michael • •U16 Madchen-Namen: Anna, Gabi, Eva, Monika, Hann® Anne, Helga, Karin, Jutta^ Martha, Vera^ Uta, Ina, Lena, Chnstjne, Ursula, Barbara^ Margarete Jungen-Namen: Hans, Martin, Max, Dieter; Walter; Peter^ Michael, Tim, An dreas^ Stephan Vorkurs 4 « • U3 1.2. 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 1247 1116 22 2992 89 86 83 80 77 74 71 100 99 90 88 78 75 64 60 48 (-4-12)69 64 66 61 63 58 60 55 57 52 54 359 15 23 33 45 links: 42 rechts: 65 « « U41. 2.Peter Muller Bachweg 12 8571BergheimTel.: 0813-905682 3, 13, 47, 11, 96, 1, 100, 22, 3乙 86, 72, 44, 12, 57, 75, 32, 23 Hannelore Schmidt Gerhard Kramer Am Kranzberg 37 Goethegasse 22 536047 Mittenwald 5318 Burghausen TeL: 06721-2838 Tel.: 02166-804276 Beate Fischer Berliner StraRe 86 79247 Feldkirchen Tel.:03033-74921« • U5 habe^ Meine, Haben, Ihre« • U7 wohnt, Seine, wohnt, hat, Ihre Vorkurs /Phonetik U13(录音材料) U13(答案) MargareteU16•Wie heiften Sie () ->■M&n Name ist Schulze.()•Wie bitte ()■Schulze.()•Schulz ()■Nein, ( ) Anna Schulze,() • Woher kommen Sie ()■Aus Basel.()• Wie bitte {)■Aus Basel.()• Ahh, ...aus Kassel!()■Nein, ( ) aus Basel.()« •U17•Guten Tag; ( ) ich heifSe Pan Yuqing.()■Guten Tag; ( ) Herr Pan. Nehmen Sie bitte Platz! ( ) Woher kommen Sie ()•Ich komme aus Tianjin. {)■Und wo wohnen Sie jetzt ( )•Ich wohne jetzt in Shanghai.( )■Lauter bitte! ()•In Shanghai. ()■Wie ist Ihre Adresse ()•Meine Adresse ist Ibngji-Universitat, ( ) Sipinglu 1239, ( ) Shanghai 200092.() ■Haben Sie Telefon ( )•Ja, ( ) Handy. Meine Handynummer ist.( )U18Vorkurs 5UlOEin Klassenzimmer: eine Ta 冋 ein Fenster; ein Klassenzimmer; eine Lampe, ein Bild, eine Uhr, eine Tur; eine Wand, einTisch, ein Buch « • U1Stuhl/ Tisch, Computer; Fenster; Lehrer; Student, Worterbuch, Lehrbuch, Heft ; Tur; Landkarte, Bleistift, Foto, Lampe, Brill® Bild, Handy, Tafel, Papier « • U6FragenAn twortenWie heiRt das auf DeutschWie heiRt Lauter bittebuf Chinesisch Das heifSt Bnlle.Lauter bitte! heiRt auf Chinesisch 请大声一点。
快乐德语A1.1 Lektion2

Die Schule ist aus
Hört zu. Lest und spielt den Dialog.
➢ Tschüs, Michael, bis morgen. ➢ Wie ist deine Handynummer, Jasmin? ➢ 0157 1788335. Und deine? ➢ 0164 57711234. Und meine E-Mail-
24
TIPP
Nomen immer mit Artikel lernen. Schreib Lernkarten.
Auf der Vorderseite Englisch Oder
Chinesisch und auf der Rückseite Deutsch.
铅笔
der Bleistift,-e
2020/4/7
7. Vladimir spielt sehr gut Flöte. 8. Er mag Englisch. 9. Er mag Sport nicht. 10. Georg, Christine und Vladimir lernen Englisch. 11. Die drei jonglieren. 12. Die drei sind in Klasse 7.
2020/4/7
6. Andreas mag Bio nicht.
8
Lisa: Hallo, Jasmin, ich bin Lisa. Jasmin: Hallo, Lisa. Lisa: Das ist meine Freundin Lena. Jasmin: Hallo, Lena. Lena: Hallo, Jasmin. Lisa: Und das ist mein Freund Michael. Jasmin: Dein Freund?
LOCK ON2 键位表

H打开/取消高度固定
RCtrl+X右舵配平
J打开/取消自动油门
A打开/取消自动驾驶(导航中沿航线飞,作战时自动水平)
RShift+Home启动飞机引擎
PageUp快速增加引擎推力
LAlt+`自动飞行模式-任意模式
PageDown快速减小引擎推力
LAlt+1自动飞行模式-保持高度
RShift+End关闭飞机引擎
LAlt+2自动飞行模式-保持高度和翻滚姿态
KeyPad+缓慢增加引擎推力
LAlt+3自动飞行模式-从任意飞行姿态转变为水平飞行
KeyPad-缓慢减小引擎推力
LAlt+4自动飞行模式-保持气压高度
LAlt+9取消自动飞行模式
LAlt+5自动飞行模式-保持雷达高度
LAlt+6自动飞行模式-“自动导航”模式,类似“全自动飞行”但取消油门保持
RAlt+.增加RWR/SPO
8 (SETKA)目视瞄准模式(F15没有)
RAlt+,减小RWR/SPO
RShift+=增加空中数据系统气压高度(仅用于Su-25/ 25T)
RShift+R RWR/SPO威胁告警模式切换
LShift+E红外电子干扰器开关(Su-25T专有)
E雷达电子干扰器开关
LShift+Q自动释放干扰弹(连续释放)
LCtrl+F襟翼完全收起(不管有几级)
LShift+B打开减速板
LShift+F襟翼完全开启(不管有几级)
LShift+G放下起落架
红色管械乐队2-使用方法

01.复制代码:forceaddbots 10 2
[ROGame.ROGameInfo]下有很多参数设置,比如realismlevel,自己去研究
取消时间限制、局数限制、杀敌得分限制:找到如下位置,以FF(Firefight)模式为例:
[ROGame.ROGameInfoFirefight]
forceaddbots 3 2
实现人数平衡很重要,如果一方加了2个,然后另一方马上加上两个,直至总人数达到你的要求,否则一下子加载很多是不行的。
可去(win7)C:\Users\用户名\Documents\My Games\RedOrchestra2\ROGame\Config\ROGame.ini
然后单击开始菜单 在“搜索程序和文件”中输入“运行”
选中后在“运行”栏里输入REGSVR32 xinput1_3.dll(注意中间有空格)
完事OK!
下载后放到SYSTEM32文件夹下面,然后在运行中输入:REGSVR32 xinput1_3.dll(注意中间有空格),确定即可
三·安装360安全卫士使用功能大全中360系统急救箱功能,使用系统文件修复区手工添加xinput1_3.dll然后点击添加即可修复.
minplayer=10 MinPlayers=0(原始设置)
不知道以这种方式加载地图在Internet、LAN上以及虚拟LAN上能不能进行联机,和合作COOP。可以试试,主机地图建好后,Client直接输入Host的IP。
《红色管弦乐队2》3DM蒹葭汉化组汉化补丁V1.0
使用方法:
先讲如何加载多人地图:
进入游戏按【~】打开控制台输入:
open 游戏模式-多人地图名称
《战地:叛逆连队2》全武器、装备、专长解锁简介

突击兵解锁要求图主武器:AEK-971 Vintovka俄军标准配置突击步枪。
AEK971的开发初衷是在全自动射击的同时保持射击精度。
全自动,威力较低,射速较高。
*(1)XM8 Prototype美军试作型突击步枪。
多功能的XM8能让使用者在前线高速完成维修及装配动作。
全自动,威力较高,射速中等。
F2000 Assualt一件比利时产的全自动突击步枪。
无托式的枪身能支持多种瞄准镜与挂件,使其能胜任任何任务需要。
全自动,威力低,射速高。
Stg .77 AUG一件表现突出、耐性良好的奥地利产突击步枪。
高机动性决定了她杰出的近战能力。
全自动,威力较高,射速较低。
AN-94 Abakan俄军特种部队配枪。
致死力,停止力,穿甲能力高。
二发点射,威力高,射速低。
HK416(游戏中显示为M416,其实型号应该是HK416)德国产突击步枪。
是日益过时的M4/M16的改良版本。
相比M4,故障率大大下降。
全自动,威力较高,射速较低。
M16A2美国陆军的象征。
M16A2的开发初衷是节省弹药,提升射击精度与威力。
三发点射,威力较低,射速较高。
装备1:*(2)C4 Explosive【C4塑胶炸药】默认携弹量:3布置上限:6*(3)俗称C4,是突击兵装备通用枪械时的配套装备。
默认LB(360)/ L1(PS3)布置,RB/ R1引爆。
可粘附在载具与建筑物上。
威力巨大,两枚可废掉一辆坦克。
另外,C4可以通过射击、使用爆炸物等手段,手动引爆。
40MM Grenade【40MM 高爆榴弹】默认携弹量:1/1俗称榴弹。
在突击步枪上装备榴弹发射组件。
直击步兵目标能产生秒杀效果。
拆墙便利,可视作开门钥匙。
40MM Smoke Launcher【40MM烟雾弹】默认携弹量:1/1俗称烟雾弹。
在突击步枪上装备烟雾弹发射组件。
使用后能产生烟雾。
烟雾范围不大、掩护效果一般。
若是在烟雾范围内的我方单位已被敌军标记/报点,则标记/报点失效。
未被标记/报点的我方单位在一定时间内对标记/报点免疫。
法利恩战记2操作方法

法利恩战记2操作方法《法利恩战记2》(Falcom Gakuen 2)是一款由日本游戏公司日本Falcom制作的角色扮演游戏。
本作是《法利恩战记》系列的续作,玩家将扮演主人公法利恩,展开一场惊险刺激的冒险旅程。
本文将详细介绍《法利恩战记2》的操作方法,以便玩家更好地掌握游戏技巧。
首先,让我们来了解一下《法利恩战记2》的游戏界面。
游戏采用经典的上帝视角,玩家可以通过操纵摇杆来控制主角的移动。
屏幕右上方有一个小地图,可以帮助玩家了解周围的环境。
角色的状态和技能信息则显示在屏幕的左上方。
在屏幕的下方是主菜单和快捷键栏。
在游戏中,玩家需要完成一系列的任务和战斗。
任务通常会有一个明确的目标,玩家需要按照提示在游戏世界中寻找线索并解决问题。
战斗是《法利恩战记2》的重要组成部分。
当玩家与敌人接触时,游戏会自动切换到战斗模式。
在战斗中,玩家可以利用角色的不同技能和装备来攻击敌人。
玩家可以通过菜单栏中的“技能”选项查看角色的技能列表。
在角色的技能列表中,技能将根据不同的类型进行分类,包括普通攻击、技能攻击和特殊技能等。
玩家可以通过按下相应的按钮来释放技能。
每个技能都有特定的消耗和冷却时间,玩家需要根据实际情况来选择使用。
为了提高角色的实力,玩家需要不断升级和装备角色。
角色可以通过完成任务和战斗来获得经验值,当经验值达到一定程度时,角色将升级并提升属性。
同时,玩家还可以通过购买和发现装备来增强角色的能力。
在游戏世界中,玩家可以在商店购买各种装备,也可以在探索过程中找到一些独特的装备。
除了战斗和任务,探索也是《法利恩战记2》中的重要部分。
在游戏中,玩家可以自由地探索各种不同的地点,包括城镇、迷宫和野外。
在探索过程中,玩家可以发现隐藏的道具和秘密地点,这些将对游戏进展产生积极的影响。
最后,还有一点需要注意的是,玩家在游戏中需要时刻关注角色的血量和魔法值。
当角色的血量较低时,玩家可以使用药物来恢复。
而角色的魔法值则用于释放特殊技能,所以玩家需要合理使用技能,以免魔法值不足而无法释放技能。
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statt/anstatt … zu … 不…而… 而
不定式中的动作没有发生,而被主句中的动作替代。 不定式中的动作没有发生,而被主句中的动作替代。 z.B Leo legte sich ins Bett, statt zu arbeiten. Tim nahm gestern den Bus zur Uni, statt zu Fuß zu gehen. 如果主语不一致,则需用两个句子。 如果主语不一致,则需用两个句子。 z.B Leo legte sich ins Bett, aber Wolf arbeitete. Tim nahm gestern den Bus zur Uni, während ich zu Fuß ging. #
Reisen durch Deutschland
Lektion 2
Ferienstraße
德国共有150多条度假路线(Ferienstraße),其中 约2/3的度假路线长为200公里,少数几条超过500公里。 许多路线都是沿着历史线路设立的,过去曾是商 路或军道。 还有一些路线拥有特别迷人的自然风光。历史最 长的度假路线是阿尔卑斯山之路(1927年)。1950年设 立了浪漫之路。直到今天它仍然是德国在国内外最有 名气的观光路线。此外,童话之路和古堡之路也是世 界闻名的。 die Deutsche Alpenstraße die Romantische Straße die Deutsche Märchenstraße die Burgenstraße #
die westliche Stadttor
der Schnellball
#
der weißer Turm
#
nennen
叫做, 把…叫做,把…称之为 叫做 称之为 z.B Man nennt das Mädchen gern Rotkäppchen. 列举 z.B Nennen Sie einige Beispiele! nach jm. nennen z.B Diese Schule wird nach einem großen Dichter genannt. #
so (+Adj.)… auch sein mag —— 让步从句
此结构引导的是让步从句,意为无论 ,,不管…, ,,不管 此结构引导的是让步从句,意为无论…,,不管 ,可放 主句前,也可放在主句之后。 主句前,也可放在主句之后。 z.B der Gesamteindruck muss erhalten bleiben, so teuer das auch sein mag. 从句位于主句前时,主句可用正语序,也可用反语序。 从句位于主句前时,主句可用正语序,也可用反语序。 z.B So schwer die Aufgabe auch sein mag, wir müssen\ müssen wir sie rechtzeitig erfüllen. 有时候也有用wie 代替 。 代替so。 有时候也有用 z.B Wie/ So dunkel die Nacht auch sein mag, dennnoch hatten wir keine Angst. #
onhe … zu … 没有 就…,不… 就… 没有…就 不
表动作本来可能发生,却没有发生。 z.B Er verließ das Klassenzimmer, ohne die Lampe auszuschalten. 当主语不一致时,可用ohne dass…代替。 z.B Sie hilft mir, ohne dass ich sie gebeten habe.
ver- 表弄错、搞错 表弄错、
sich versprechen z.B Der Schauspieler verspricht sich oft. sich verhören z.B Da habe ich mich wohl verhört. sich verlaufen z.B Der Park ist sehr groß, darin kann man sich leicht verlaufen.
Weitwanderweg Romantische Straße
Text A
haben…zu…
此结构具有主动意义,表示一种必要性,相 当于müssen或sollen与不定式连用。 z.B Wir haben heute die Hausaufgabe zu machen. Wir müssen heute die Hausaufgabe machen.
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1.关系从句用于修饰名词或代词,属于定语从句。 1.关系从句用于修饰名词或代词,属于定语从句。 关系从句用于修饰名词或代词 2.关系从句由关系代词或关系代词加介词引导 关系从句由关系代词或关系代词加介词引导。 2.关系从句由关系代词或关系代词加介词引导。 3.德语中的关系代词包括 3.德语中的关系代词包括der, die, das。 。 德语中的关系代词包括 4.关系代词有性数格的变化 关系代词有性数格的变化, 4.关系代词有性数格的变化,其中性和数取决于 所指代的名词或代词, 所指代的名词或代词,格取决于它在从句中所 作的成分。 作的成分。
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dafür—— 代副词
a). Form da+ Präp. (dafür, dabei, daran, darauf…) b). Funktion 指代上文提到的物或事件 z.B Wenn man wirklich die gesamte Strecke laufen möchte , braucht man dafür etwa vier Wochen. z.B - Wie war der Film gestern? - Ich will dir gerade davon erzählen. #
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am wichtigsten
Wang läuft am schnellsten in unserer Klasse. 说明语 Doch am wichtigtsen ist der Gesamteindruck. 补足语
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bedeutend--- 第一分词 Ⅰ) 第一分词(P
Form Inf.+-d 表示进行着的行为和状态,一般具有主动意义。 表示进行着的行为和状态,一般具有主动意义。 lesend 正在读书的 z.B lesen weinen weinend 正在哭的 Funktion wie Adjektiv. z.B ein bedeutender Kunsthistoriker ——作定语 作定语 das weinende Baby eine lesende Studentin #
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B.) Das Passiv mit Modalverben
werden+PⅡ z.B Der Brief wird zur Post gebracht. Modalverb+PⅡ+werden z.B Der Brief muss zur Post gebracht werden. Der Brief musste zur Post gebracht werden. Der Brief hat sofort zur Post gebracht werden muss.
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bekannter——形容词比较级 形容词比较级
比较级= 原级+er bekannt+er = bekannter groß+er = größer
z.B Eva ist viel/ein bisschen/ 5 cm größer als Inge. Im Ausland ist die Romantische Straße bekannter als im eigenen Land.
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Rothenburg ob der Tauber, eine romantische Stadt
Text B
Rothenburg ob der Tauber “陶伯河上的红色城堡 ”
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der Wehrgang
die Stadtmauer
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das Rathaus und der Marktplatz #
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dienen
vi. +D. z.B dem Volk dienen mit+etw. dienen z.B Kann ich Ihnen mit etwas dienen? / Womit kann ich Ihnen dienen? etw. dient jm./etw. z.B Eine vernünftige Lebensweise dient der Gesundheit. als/zu etw. dienen z.B Er kann uns als Vorbild dienen. Das Internet dient zur schnellen Suche nach Information.
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A.) Die Modalverb im Perfekt
haben + 主要动词 主要动词Inf. + Modalverb(Inf.) z.B Früher habe ich Italienisch lesen können. Im alten China haben Diestpersonal(n, ( , 仆人) 仆人) nicht mit Hausherren zusammen speisen(用餐) dürfen. (用餐) Wir wissen, dass im alten China Diestpersonal nicht mit Hausherren zusammen haben speisen dürfen. 注:从句中共有三个动词时,动词的顺序为 从句中共有三个动词时, haben+主动词 主动词Inf.+Modalverb(Inf.) 主动词
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C.) Das Relativpronomen und der Relativsatz