八年级科学第二章复习提纲
人教版科学八上第二章复习提纲
第二章复习提纲1．空气里各种气体所占的体积：氮气占78％，氧气21％，其它气体占1％2．氧气的物理性质：通常状况下是无色、无味的气体、不易溶于水，密度比空气略大、易液化和凝固3．氧气的化学性质（是一种化学性质比较活泼的气体）25．实验室制取氧气的方法：（1）利用高锰酸钾（KMnO4）制取氧气：操作：①检查气密性②试管中装入高锰酸钾③把试管固定在铁架台上④点燃酒精灯⑤收集气体⑥将导管从水中移出⑦熄灭酒精灯（2）利用过氧化氢（H2O2）制取氧气时，要用二氧化锰做催化剂。
（3）利用氯酸钾（KClO3）制取氧气时，要用二氧化锰做催化剂。
催化剂：是在化学反应中能改变物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。
催化剂具有选择性，不是万能的，也不是唯一的。
6．工业上制取氧气：分离空气法：是物理变化，只是利用各种成分的沸点不同，把氧气从液态空气中分离出来。
7．缓慢氧化与燃烧（1）氧化反应进行得非常缓慢，甚至不易觉察，就是缓慢氧化。
如:呼吸作用、铁生锈等（2）燃烧是可燃物跟氧气发生的一种发光、发热、剧烈的氧化反应。
（3）爆炸：燃烧以极快的速率在有限的空间里发生，瞬间累积大量的热，使气体急剧膨胀，引起爆炸。
（4）燃烧的条件：可燃物燃烧必须同时满足：①有氧气参与；②达到一定的温度着火点：每种物质的着火点是不同的，这是物质的一种特性。
白磷的着火点是40℃。
（5）自燃：由缓慢氧化而引起地自发燃烧叫自燃。
物质在缓慢氧化过程中产生得热量如不能及时散失，会使温度逐渐升高，达到着火点时，不经点火，物质会自发地燃烧起来。
8．灭火——消除燃烧发生的如何一个条件：降低温度或隔绝空气。
9．化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做化合反应。
(多变一)分解反应：由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫做分解反应。
(一变多)10．质量守恒定律：化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
八年级科学上册 第2章 天气与气候复习知识点归纳 (新)浙教
第2章天气与气候2.1 大气层知识点1 大气的作用及大气的温度1．大气不仅为地球上的生物提供充足的氧气，而且大气层中的臭氧层吸收大多数紫外线，避免地球上的生物受到强紫外线的伤害，同时，大气层的水汽可以成云致雨，构成了地球的水循环，使水成为一种可再生资源．2．大气层具有缓冲作用，避免地球表面温度变化过于剧烈，永远保持在一个相对适宜的温度,不会因为过冷或过热而导致生物死亡．3．大气温度的变化具有一定的规律性．在12km 以下和55~85km的范围内气温随高度上升而下降；其余高度则随高度上升而升高．知识点2 大气的分层根据大气的温度、密度和物质组成等特点，把大气层分为五层,即对流层、平流层、中间层、暖层和外层，其中与我们关系最为密切的是底层的对流层．点拨：大气没有明显的上界．大气密度随高度增加而降低，随着高度上升，大气逐渐变得稀薄，因此大气并不存在明显的界限．目前地球大气上界有多高,说法不一．在1000 km以上的高度，大气密度已变得非常小，到距地表5000 km处，已接近真空．外层就是地球大气与宇宙空间的过渡层，其层底距地表约500km知识点3 对流层1．对流层的高度并不完全相同，低纬度对流层的厚度大；高纬度对流层的厚度小．2．对流层的特点是气温随高度的增加而降低;对流运动强烈;天气现象复杂多变．2.2 气温知识点1 天气1．短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况称为天气．阴、晴、风、雨、雷、电、雾、霜、雪等都是天气现象．2．天气的突出特点是多变．同一时刻，不同地点的天气可能差别很大；同一地点，不同时刻的天气也是不同的．3．天气是由许多要素组成的，其中气温、气压、风、湿度、降水等是构成天气的重要因素.知识点2 气温1．气温是时刻变化着的,一天当中，最高气温一般出现在14时,而不是太阳高度最高的12时；最低气温一般出现在日出前后，而不是晚上24时．2．陆地和海洋的性质不同．陆地升温快，降温也快；海洋升温慢，降温也慢．因此，北半球陆地最高月平均气温一般出现在7月，最低月平均气温出现在1月；而海洋最高月平均气温一般出现在8月,最低月平均气温出现在2月．南半球和北半球正好相反．2.3 大气的压强知识点1 大气压的存在和大小1．能证明大气压存在的例子有很多，如浮杯实验、可乐瓶瘦身、瓶吞鸡蛋等，日常生活应用中的吸管、吸盘等均是利用的大气压．2．地球周围被厚厚的气体包围着，包围地球的空气层叫大气层，大气层的气体与固体、液体一样也受重力作用,且具有流动性，所以大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用,这就产生了大气压强．3．离地面越高，空气就越稀薄，空气的密度越小，大气压也就越小．在海平面附近，大气压的数值接近于1。
浙教版八年级科学上册 第二章 期末 强化复习(Word版 含答案)
浙教版八年级科学上册第二章期末强化复习一、基础知识梳理默写(一)大气层1.大气层的作用：发生变化，使昼夜温度差变，阻挡辐射和小天体的撞击。
2.根据大气温度分布的特点，地球大气层分为五层，即层、层、中间层、暖层和外层。
3.对流层的特点是有强烈的运动。
4.气温高的地方空气呈运动，而气温低的地方空气呈运动，形成对流运动，这种运动层最显著。
(二)气温1. 时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。
2.刮风、下雨、雷电等都属于现象。
3.人体最感舒适的气温约为。
(三)大气的压强1.大气会向各个对处于其中的物体产生力的作用。
2. 实验有力地证实了大气会产生很大的压强。
3.1标准大气压与760毫米高的水银柱产生的压强，其数值相当于在1厘米2的面积上施加约10牛的压力。
4.吸尘器工作时，里面形成一个压区，外界的空气就会在的作用下，带着尘垢从吸尘器的地刷进入。
5.相同高度上气压较高的区域叫做压区，气压较低的区域叫做压区。
6.高压区中心的空气从上往下流动，天气，空气；低压区中心的空气流动，天空多云，常形成天气。
7.气压增大，液体的沸点；气压减小，液体的沸点。
压力锅就是利用液体的沸点随气压的增大而的原理制成的。
8.气体的流速越大，压强。
当气流经过狭窄的管道时，由于流速，压强变小。
9.当两船彼此接近平行行驶时，两船之间水的流速要比两船外部的大，压强就要比外部的。
(四)风和降水1.风是空气的运动。
风从气压区流向气压区。
风向是指风的方向。
2.随着空气上升和降温，空气的相对增大，最后水汽凝结成。
云中凝结的水珠和冰再经过汇聚增大形成雨、雪和冰雹，产生。
最常见的降水形式是。
(五)天气预报1.冷暖空气的交界面叫。
2.向暖空气一侧移动的锋叫锋，常带来降雨、大风和天气；向冷空气一侧移动的锋叫锋，常带来降雨、气温。
(六)气候和影响气候的因素1.气候是某一地区内的天气特征，它包括天气的平均状况和极端状况。
2.形成气候差异的主要原因是。
科学八年级下第二章知识点
第2章知识重点：一、空气1、空气是由几种单质和几种化合物构成的混淆物。
2、空气的构成：（体积比）氮气：78% 氧气：21% 罕有气体：%二氧化碳：% 其余气体和杂质%3、空气的利用。
（1）氮是构成生命体蛋白质的主要元素。
灯泡、食品中作保护气氮气的用途制化肥、炸药、染料等液态氮可作冷冻剂2）氧气与人类的关系最亲密。
氧气的用途：供给呼吸、抢救病人、爬山、潜水等支持焚烧、气焊、气割、炼钢等（3）罕有气体：化学性质很稳固，通电时能发出各样有色光。
制作保护气用途制成各样电光源用于激光技术二、氧气和氧化1、氧气的物理性质：往常状况下是一种无色、无味气体密度比空气大不易溶于水（或难溶于水）三态变化，液态氧、固态氧呈淡蓝色。
2、氧气的化学性质：供呼吸、支持焚烧、化学性质较开朗、拥有氧化性。
1）硫在氧气中焚烧：2）S+O2===SO2在氧气中焚烧时发出光亮的蓝紫色火焰，放出大批的热，生成一种有刺激性气味的气体。
（在空气中焚烧时发出淡蓝色的火焰）3）铁在氧气中焚烧：3Fe+2O2 ====Fe3O4焚烧时火星四射，放出大批的热，生成一种黑色固体（注意：铁丝焚烧时要绑一根火柴来引燃，瓶底要放点水或细砂防备炸裂瓶底）3、氧化反响：物质与氧发生的化学反响。
焚烧：发光发热的强烈的氧化反响，可惹起爆炸迟缓氧化：速率迟缓的氧化反响，可惹起自燃4、氧气的制取（1）实验室制取①实验室常用分解过氧化氢或加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混淆的方法来制取，反响的化学方程式分别为：2H2O2====2H2O+O22KMnO4====K2MnO4+MnO2+O22KClO3=======2KCl+3O2②实验室装置图课本 45和46页③排水法（因为氧气不易溶于水或难溶于水）采集方法向上排空气法（因为氧气密度比空气大）（2）工业制法：分别空气发（属于物理变化的过程）5、催化剂。
一变：改变其余物质化学反响的速度二不变：自己质量化学反响前后不变自己化学性质6、灭火和火灾自救（1）温度达到着火点以下可燃物焚烧条件跟氧气充足接触（2）灭火方法温度达到着火点以下跟氧气隔断（3）火灾自救及举措（看课本）三、化学反响与质量守恒1、化合反响和分解反响（1）化合反响：A+BC（2）分解反响：A B+C2、质量守恒定律1）定义：参加化学反响的各物质的质量总和等于反响后生成的各物质的质量总和，这个定律叫质量守恒定律。
八年级(上)科学第二章复习提纲
八年级（上）第二章复习提纲班级姓名一、大气层1、大气的重要性a保护地球，如避免流星的袭击; b人类不可缺少的资源(氧气、二氧化碳);c臭氧层防止紫外线的伤害; d水蒸气能成云致雨 (固体杂质) 等。
2、大气分层的主要依据是大气温度在垂直方向上的变化根据大气温度、密度和物质组成等特点把大气球分成五层:对流层、平流层、中间层、暖层、外层。
对流层（0－17千米，气温随高度升高而降低）；平流层（17－50千米，气温随高度升高而升高）；中间层（50－80千米，气温随高度升高而降低）；暖层（80－500千米，气温随高度升高而升高）；外层（500千米以上，气温随高度升高而升高）其中与人类最密切的是对流层，适合飞机飞行的是平流层3、对流层特点：●对流层是大气的底层。
气温随高度的增加而降低。
●在两极和赤道地地区的厚度不同。
两极厚度约8千米，在赤道增大到17－18千米。
●对流层集中了地球四分之三的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。
●对流层最显著的特点有强烈的对流运动。
●天气复杂多变4、对流的形成热空气上升，温度低的地方空气下沉。
发生在对流层二、天气和气温；1、短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况叫天气。
（如：阴转多远，晴空万里，和风细雨，雷电交加，注意区分气候）天气是由许多要素组成的，其中主要的是气温、气压、风、湿度和降水。
其中气温是最基本的要素。
2、气温是空气的温度，表示当地空气的冷热程度。
测量的仪器是温度计，单位是摄氏度（℃）。
一天中最高气温在午后2时，最低气温在日出前后。
人体最舒适温度大约22℃3、百叶箱a.朝向北方，防止太阳光的直接辐射。
b.百叶箱为成白色，反射太阳光，使所测温度接近真实温度c.百叶箱离地面的高度一般是1.5--2米左右，这个高度空气稳定，并且人类活动都在这一高度，更具有实用价值。
三、大气的压强：1、大气压强（简称大气压）：大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强。
马德堡半球实验证明了大气压的存在，而且很大。
浙教版八年级上科学第二章复习提纲
2020年~2021年最新浙教版科学八年级上第二章复习提纲第一节大气层1、大气层：指在地面以上到1000千米左右的高度内，包围着地球的空气层。
2、大气层的重要性：如果没有大气层，则地球A、没有天气变化；B、没有声音;;C、易受陨石侵袭；D、温差很大。
3、大气的分层：根据大气温度垂直分布的特点及大气的密度、物质组成，可以把大气分为5层----- 对流层、平流层、中间层、暖层、外层。
4、对流层：是大气的底层，与人类的生活和生产关系最密切的一层。
*重点记忆：A、对流层最显著的特点------有强烈的对流运动，空气对流运动的规律：B、各种复杂的天气现象（如云、雨、雪、雷电等）都发生在对流层；*对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质C、对流层的厚度不均匀，表现在两极厚度小，赤道厚度大*小问题：1、家用壁挂式空调一般都安装在房间的墙壁上部，这是为什么？答：夏天，空调吹出的空气气温低，密度大，会下沉，这样室间空气回形成对流，使整个房间内气温均匀。
5.平流层：大气温度随高度的增加而逐渐增高，气流平稳，利于高空飞行；内有臭氧层，能吸收紫外线，对人类起保护作用。
第二节天气和气温1、天气是什么？天气是指短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。
描述天气和气候最主要区别在于：天气是指短时间内的大气状况；气候是指长时间的大气平均状况。
* 天气：晴空万里气候：冬雨夏干2、天气是由许多要素组成，其中主要的是气温、气压、风、湿度、降水等。
3、气温------即空气的温度 A.气温是构成天气的基本要素；B.测量气温的工具：温度计；C.常用的气温度量单位：0C D气温总在不断变化着，在气象观测中，把温度计放在百叶箱里观察。
原因：（1）百叶箱里气温比箱外低；（2）百叶箱内的温度波动小，所以更能反映真实的气温。
4.一天中最高气温通常出现在：午后2时左右；一天中最低气温通常出现在：日出前后。
人体最感舒适的气温是：220C第三节大气的压强1、大气压强的存在A、大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强具体事例：（1）* 用纸片将盛满水的杯子严密该盖住，可倒置提在空中，水不会流出来，* 滴管中的液体为什么不滴落下来？* 挂钩为什么会吸在墙上？原因：都是利用大气压强的存在的原理，外界大气压强> 内部大气压强，导致大气………（答题模式）（2）自来水笔吸墨水；吸管吸饮料，吸尘器除尘原因：利用大气压强存在的原理，通过减少局部的压强，使物质不断地从气压高的地方流向气压低的地方；（3）用吊瓶向静脉注射药物是，医生为什么要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头？原因：药液滴出后，里面的空气压强会变小，压强太小，在大气压强的作用下，药液就不能继续滴出，插进针头后，可以及时给瓶内补充空气，使瓶内空气的压强大致等于外界压强，保证药液持续滴出；B.马德堡半球实验：证明了大气压强的存在及大气压强是很大的。
浙教版八年级科学上第2章复习资料
浙教版八年级科学上第2章复习资料一、模型、符号的建立与作用1、模型的作用：模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。
模型可以是一幅图、一张表或计算机图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
2、符号的作用：(1)、简单明了地表示事物(2)、可避免由于事物形态不同引起的混乱(3)、可避免由于表达的文字语言不同引起的混乱二.物质与微观粒子模型1.分子由原子构成;分子的种类由原子的种类和数目决定。
2、分子是构成物质，并保持物质化学性质的最小微粒。
同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
3.水分解过程的模型你能说出多少相关的信息?(1)、分子由原子构成。
(2)、水电解是一个化学变化过程(3)、水是由氢元素和氧元素组成的(4)、在化学变化过程中分子可以成分更小的原子。
(5)、在化学变化过程原子不能再分，原子是化学变化中的最小微粒。
4水的三态变化(物理变化)从分子角度看，其变化的本质是水分子本身没有发生变化，只是分子之间的距离发生了变化而已。
三.原子结构的模型1、原子结构模型的发展历史：道尔顿：实心原子结构模型→汤姆森：“汤姆森模型”、→卢瑟福：“核式模型→玻尔：“分层模型”→“电子云模型”。
2、第一个提出原子概念的人是道尔顿;第一个发现电子的人是汤姆生。
3、原子是化学变化中的最小微粒。
原子也是构成物质的一种微粒，由原子直接构成的物质有：金属单质(如：铁Fe、钠Na等)、稀有气体单质(:如氦气He、氖气Ne、氩气Ar等)，部分固态非金属单质(如：碳C、磷P、硫S、硅Si等)。
4、原子结构的初步知识原子核：带正电质子：每一个质子带一个单位的正电荷(带正电)中子：(不带电)(氢原子没有中子)核外电子(带负电)：每个电子带一个单位的负电荷说明：(1)、原子核和核外的电子所带的电荷总数相等，电性相反，整个原子不显电性。
(2)、质子和中子又是由更小的微粒夸克构成(3)、核电荷数=质子数=核外电子数相对原子质量=质子数+中子数(4)、分子与原子的主要区别是：在化学变化中，分子可分，而原子不可分。
八年级上科学第二章知识要点
八年级上第二章知识要点班级____________姓名____________1.大气层1.大气层的厚度：1000km左右大气层对地球的意义：使地球保持一定的温度，阻挡陨石的撞击，为地球上的生物提供充足的氧气，避免地球上的生物受到强紫外线的伤害，形成云降雨，是地球水循环的重要环节。
2.对大气进行分层的主要依据：大气温度在垂直方向上的变化3.大气层分为五层：对流层、平流层、中间层、暖层、外层例题：读气温的垂直分布图，完成下列问题：(1)①②③三层中，①为层；②为层；③为层。
(2)用图中数字填空：天气现象发生在层，臭氧主要集中在层，空气垂直运动强烈的是层，有利于高空飞行的是层。
(3)③层的厚度不均，一般地说，地区较厚，地区较薄。
(4)③层气温随高度增加而降低，说明了()A. 空气越稀薄，保温作用越差B. 该层顶部是臭氧层C. 地面是该层的主要直接热源D. 该层热量直接来自于太阳辐射4.对流层最显著的特点：有强烈的对流运动，且集中了几乎所有的水汽和沙尘。
例题：大气垂直分层中，云、雨、雪和雷电等主要的天气现象都发生在()A.高层大气B.电离层C. 平流层D.对流层例题：平流层的气温也是上冷下热，为什么平流层没有复杂的天气现象？_________________ 5.对流运动：气温高的空气呈上升运动，气温低的地方呈下沉运动2.2气温1.天气：短时间内近地面的气温、降水、云量、湿度、气压等要素的综合状况。
例题：下列描述中，不属于．．．天气现象的是()A.今天傍晚下了一场雷阵雨B.北京冬季寒冷干燥，四季分明C.风和日丽D.今天气温10℃～20℃例题：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描述的是A．天气B．气候C．降水D．季节2.测量气温：放在百叶箱里的温度计例题：百叶箱的作用：A 作用，以免温度计遭到风吹雨打B 防止太阳直接使测量的温度偏（门朝北）C ，受地面辐射影响不大，能真实反映大气温度例题：一天中，最高气温大致在_____________________，最低在___________________；人体最感舒适温度在______。
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八年级（上）科学第二章复习提纲第一节大气层1、大气层：指在地面以上到1000千米左右的高度内，包围着地球的空气层。
2、大气层的重要性：如果没有大气层，则地球A、没有天气变化；B、没有声音;;C、易受陨石侵袭；D、温差很大。
3、大气的分层：根据大气温度垂直分布的特点及大气的密度、物质组成，可以把大气分：对流层、平流层、中间层、暖层、外层。
4、对流层：是大气的底层，与人类的生活和生产关系最密切的一层。
*重点记忆：A、对流层最显著的特点------有强烈的对流运动，空气对流运动的规律：B、各种复杂的天气现象（如云、雨、雪、雷电等）都发生在对流层；*对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质C、对流层的厚度不均匀，表现在两极厚度小，赤道厚度大*小问题：1、家用壁挂式空调一般都安装在房间的墙壁上部，这是为什么？答：夏天，空调吹出的空气气温低，密度大，会下沉，这样室间空气回形成对流，使整个房间内气温均匀。
5.平流层：大气温度随高度的增加而逐渐增高，气流平稳，利于高空飞行；内有臭氧层，能吸收紫外线，对人类起保护作用。
第二节天气和气温1、天气是什么？天气是指短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。
描述天气和气候最主要区别在于：天气是指短时间内的大气状况；气候是指长时间的大气平均状况。
* 天气：晴空万里气候：冬雨夏干2、天气是由许多要素组成，其中主要的是气温、气压、风、湿度、降水等。
3、气温------即空气的温度 A.气温是构成天气的基本要素；B.测量气温的工具：温度计；C.常用的气温度量单位：0C D气温总在不断变化着，在气象观测中，把温度计放在百叶箱里观察。
原因：（1）百叶箱里气温比箱外低；（2）百叶箱内的温度波动小，所以更能反映真实的气温。
4.一天中最高气温通常出现在：午后2时左右；一天中最低气温通常出现在：日出前后。
人体最感舒适的气温是：220C第三节大气的压强1、大气压强的存在A、大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强具体事例：（1）* 用纸片将盛满水的杯子严密该盖住，可倒置提在空中，水不会流出来，* 滴管中的液体为什么不滴落下来？* 挂钩为什么会吸在墙上？原因：都是利用大气压强的存在的原理，外界大气压强> 内部大气压强，导致大气………（答题模式）（2）自来水笔吸墨水；吸管吸饮料，吸尘器除尘原因：利用大气压强存在的原理，通过减少局部的压强，使物质不断地从气压高的地方流向气压低的地方；（3）用吊瓶向静脉注射药物是，医生为什么要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头？原因：药液滴出后，里面的空气压强会变小，压强太小，在大气压强的作用下，药液就不能继续滴出，插进针头后，可以及时给瓶内补充空气，使瓶内空气的压强大致等于外界压强，保证药液持续滴出；B.马德堡半球实验：证明了大气压强的存在及大气压强是很大的。
2、大气压强的大小：A、标准大气压P==1.01*105帕（在海平面的大气压）即760毫米水银柱B、大气压的大小常用空盒气压计或水银气压计进行测量C、大气压的大小跟大气的密度直接相关，所以，离地面越高的地方，大气压就越小；D、人体内也有压强，它抗衡着体外的大气压。
3、流速与压强的关系气体（液体）的压强会随流速的增大而减少具体事例：（1）当火车高速行驶时，人不能离铁轨太近，为什么？原因：流速大，压强小，离铁轨较远处大气压强大于铁轨附近大气压强，会被大气压向铁轨处，非常危险。
（2）两船平行行驶时，要保持一定的距离；（3）把乒乓球放在漏斗里，对者漏斗吹气，乒乓球不会掉下来;（4）飞机飞行时，其机翼上侧的气流速度比下侧快，，所以机翼上侧的气压比下侧小，第四节大气压与人类生活1、大气压对天气的影响A.在同一高度，不同区域的大气压不一定相同；在同一高度，同一区域，不同时间的大气压不一定相同；B.在相同高度上，气压高的区域叫高压区，气压低的区域叫低压区，C.高压区：天气晴朗，空气干燥；低压区：阴雨天气，天空多云。
2.大气压对人体的影响A、高山反应B、拔火罐原理C、飞机在高空飞行时，机舱内必须进行增压；D、宇航员在太空行走时必须穿上加压的宇航服。
3、大气压对液体沸点的影响A、气压增大时，液体沸点升高，B、气压减小时，液体沸点降低，具体事例：*在高山上，普通的锅难以将饭煮熟, (原因：高山上，气压降低，沸点降低)*高压锅的使用原理4、生活用品与大气压A、真空压缩保存袋B、吸尘器：利用大气压工作的一种清洁工具原理：靠电动机高速驱动风机叶轮旋转，使空气高速排出，致使吸尘器内部产生瞬时真空，和外界大气压形成气压差，在这一作用下，吸入含灰尘的空气，经滤尘器过滤，排出清净的空气，气压差越大，吸尘器能力越强。
第五节风1、风是怎样形成的？A、风是空气的水平运动；B、风：从高压区流向低压区2、风的两个基本要素：风向，风速A、风向---风吹来的方向，常用的风向有八种，表示方法：东风、南风、北风、西风、西北风、东北风、西南风、东南风。
气象观测中常用风向标风向标观测风向B、风速---单位时间内空气流动的距离，单位：米/秒。
千米/时风速常用风级表示，有0—12级,气象观测中常用风速仪观测风速。
3、风与人类的关系：A、有利----风是一种资源，可以进行发电，行船、运动等；B、不利-----破坏性风会对人类产生危第六节为什么会降水1、空气的湿度：大气中水蒸气的多少。
一般用相对湿度来表示。
（1）相对湿度：表示空气中水汽的丰富程度；常用百分比（%）表示（2）空气湿度与温度的关系：温度越高，空气所能含有的水汽越多。
所以空气湿度是一个相对的概念。
（3）观测湿度的仪器是：湿度计，最常用的湿度计是：干湿球湿度计，它实质上是两支特殊的温度计。
（4）用干湿球湿度计测量，然后通过查相对湿度表可以得出相对湿度。
（5）空气湿度与天气的关系：湿度越大，空气中的水汽就越丰富，成云、降水的可能性就越大。
（6）天气谚语：“燕子低飞要下雨”------大雨前空气湿度大，昆虫翅膀变软，飞得很低，燕子也就低飞觅食。
2、降水（1降水的形成条件：A、空气的相对湿度达到100%B、气温继续下降，空气容纳水汽的能力降低；水汽凝结，即雾等C、空气中有微小的尘埃，D、水珠、冰晶增大到能降落到地面（2）降水：包括雨、雪、冰雹等，最常见的降水是降雨（3）降雨量：表示一定时间内地面积水的深度，度量单位----毫米；测量仪器---雨量筒第七节明天的天气怎么样1、获得天气预报的方法一般有三种：（1）通过看电视、听广播等媒体或气象预报；（2）通过分析天气图自己预测天气；（3）通过气象观测，自己制作天气预报。
2、怎样看天气预报（1）阴”指天空的总云量在8/10以上，“多云”指天空总云量在5/10到7/10, “少云”指天空的总云量在5/10到3/10，“晴”指天空总云量在3/10 以下（2）小雨：12小时内降水小于5毫米，中雨：12小时内降水5－15毫米大雨：12小时内降水大于15毫米。
降水概率表示降水的可能性大小。
3、天气图（1）常见的天气系统：高压系统、低压系统、冷锋系统、暖锋系统。
（2）常见的天气系统与天气的关系：A、高压系统：天气晴好B、低压系统：阴雨天气C、冷、暖锋面系统：锋面上天气变化比较复杂冷锋：冷空气向暖空气一侧移动的锋，常带来降雨，大风、降温天气；暖锋：暖空气向冷空气一侧移动的锋，常带来降雨，升温天气（3）特殊的天气系统：台风------实际上是属于强低压系统第八节气候和影响气候的因素1、气候（1）气候的含义：气候是指某一地区长时间内的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况。
（2）天气与气候：A、区别：短时间与长时间；B、联系：天气的平均状况和极端状况就是气候如：长夏无冬、秋高气爽等。
我国大部分地区秋天均为秋高气爽，但不代表没有下雨天。
2、影响气候的因素：（1）纬度位置对气候的影响A、纬度位置不同的大地区，接受太阳辐射的量不同，在地球上所处的温度带位置也不同。
我国的纬度位置：主要在北温带，南部少部分地区在热带例子：我国最南的海南纬度低，气温高、长夏无冬；我国最北的漠河纬度高，夏季短，冬季长而寒冷。
---------就是纬度位置对气候的影响（2）海洋和陆地的性质对气温和降水的影响A、比热：我们把1单位质量的某种物质，在升高1℃时所吸收的热量，叫做这种物质的比热容，简称为比热。
比热单位：焦/（千克.•••℃）读作：焦每千克摄氏度符号：J/(kg·•℃)水的比热：4.2×103焦/（千克•℃）是什么？表示的含义--1kg水温度升高1℃时，需要吸收的热量为4.2×103焦。
比热表的阅读：⑴水的比热最大。
（由此说明水作冷却剂、保温剂的作用）⑵不同物质的比热是不同的。
所以比热是物质的一种特性。
与物质的质量、升高的温度、吸放热的多少无关⑶不同状态的同一种物质的比热不同，说明比热与物质状态有关C、所以，沿海地区气温变化小，内陆气温的变化大同一纬度的海洋和陆地：气温：冬季陆地降温快，海洋降温慢；夏季陆地降升温快，海洋降升温慢原因：海洋和陆地的性质不同降水：沿海降水较多，降水的季节分配比较均匀，内陆降水少，降水集中在夏季。
原因：距离海洋远近不同（3）季风对气候的影响A、定义：在不同的季节里风向相反和接近相反的风B、季风产生的根本原因：海洋和陆地的性质不同C、风向：夏季------吹夏季风，风从海洋吹向大陆（夏季陆地气温高，气压低，海洋气温低，气压高，风从高气压区吹向低气压区）冬季-------吹冬季风，风从陆地吹向海洋（冬季陆地气温低，气压高，海洋气温高，气压低，风从高气压区吹向低气压区）D、性质：我国冬季盛行偏北风，故干燥少雨，夏季盛行偏南风，故湿润多雨E、世界上季风区域很广，以亚洲季风最盛行。
我国是世界上季风气候最显著的国家。
（4）地形对气候的影响A、气温随着地势的升高而降低。
一般海拔增高1000米，气温会下降约6℃。
B、山地的迎风坡――多雨，背风坡――少雨C、我国降水最多的城市：台湾火烧寮原因：该市位于台湾山脉东侧的迎风坡上，有丰富的地形雨。
第九节中国东部的季风和西部的干旱气候1、东部季风气候（1）、季风气候区：是指夏季风能够到达的地区。
而降水主要来自湿润的夏季风（2）、季风气候区的范围：我国大兴安岭－阴山－贺兰山－冈底斯山一线以东以南的地区。
（3）、季风气候的类型：有热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候。
（4）、我国季风气候的主要特点：冬季：气温低，降水少；夏季：气温高，降水多，全年降水比较丰富。
但南方冬季气温明显高于北方，气温年较差小，年降水量更大（5）、季风气候对人们生产、生活的影响有利有弊。
A、降水充沛，集中夏季，四季分明，雨热同期对农业生产非常有利B、我国季风气候的大陆性强，降水的年际变化很大，使我国洪涝和旱灾频发。