标点符号优秀课件
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正确使用标点符号完整ppt课件
常见错误使用标点符号现 象分析
滥用逗号或顿号代替其他标点
逗号与顿号的混淆
逗号表示句子内部的停顿，而顿 号用于并列词语之间的停顿。滥 用逗号代替顿号会导致句子结构
混乱。
逗号与分号的混淆
分号用于复句内部并列分句之间的 停顿，而逗号则用于简单句内部的 停顿。误用逗号代替分号会影响句 子的层次和逻辑关系。
增强规范意识
希望同学们能够在日常生活中时刻注意正确使用标点符号，避免 出现误用或混淆的情况。
多加练习和实践
通过大量的写作练习和实践，逐渐熟练掌握各种标点符号的使用 方法和技巧。
互相学习和交流
鼓励同学们之间互相学习和交流标点符号的使用心得和经验，共 同提高写作水平。
THANKS
增强文章节奏感和韵律美
分号（；）
表示复句内部并列分句之 间的停顿，以及非并列关 系的多重复句中第一层分 句之间的停顿。
连词符号（—）
连接相关词语，表示语意 的连贯和顺畅，增强文章 的节奏感和韵律美。
间隔号（·）
表示外国人或某些少数民 族人名内各部分的分界， 以及书名与篇（章、卷） 名之间的分界。
04
正确使用标点符号完整ppt课 件
目录
• 标点符号概述 • 常见标点符号使用方法 • 标点符号在文章中的运用 • 常见错误使用标点符号现象分析
目录
• 正确使用标点符号的技巧与建议 • 总结与展望
01
标点符号概述
定义与作用
01
定义
标点符号是书面语言中用来表 示停顿、语气和词语性质、作
用的一种符号。
专名号
用于标示人名、地名、机 构名等专有名词，以避免 与普通名词混淆。
03
标点符号在文章中的运用
滥用逗号或顿号代替其他标点
逗号与顿号的混淆
逗号表示句子内部的停顿，而顿 号用于并列词语之间的停顿。滥 用逗号代替顿号会导致句子结构
混乱。
逗号与分号的混淆
分号用于复句内部并列分句之间的 停顿，而逗号则用于简单句内部的 停顿。误用逗号代替分号会影响句 子的层次和逻辑关系。
增强规范意识
希望同学们能够在日常生活中时刻注意正确使用标点符号，避免 出现误用或混淆的情况。
多加练习和实践
通过大量的写作练习和实践，逐渐熟练掌握各种标点符号的使用 方法和技巧。
互相学习和交流
鼓励同学们之间互相学习和交流标点符号的使用心得和经验，共 同提高写作水平。
THANKS
增强文章节奏感和韵律美
分号（；）
表示复句内部并列分句之 间的停顿，以及非并列关 系的多重复句中第一层分 句之间的停顿。
连词符号（—）
连接相关词语，表示语意 的连贯和顺畅，增强文章 的节奏感和韵律美。
间隔号（·）
表示外国人或某些少数民 族人名内各部分的分界， 以及书名与篇（章、卷） 名之间的分界。
04
正确使用标点符号完整ppt课 件
目录
• 标点符号概述 • 常见标点符号使用方法 • 标点符号在文章中的运用 • 常见错误使用标点符号现象分析
目录
• 正确使用标点符号的技巧与建议 • 总结与展望
01
标点符号概述
定义与作用
01
定义
标点符号是书面语言中用来表 示停顿、语气和词语性质、作
用的一种符号。
专名号
用于标示人名、地名、机 构名等专有名词，以避免 与普通名词混淆。
03
标点符号在文章中的运用
标点符号的用法 课件(共66张ppt) 2023年中考语文一轮复习
引 号
“” ‘’
引号的形式有双引号（“”） 和单引号（‘’）。引号里面还要 用引号时，外面大一层用双引号， 里面一层用单引号。
1.行文中直接引用的话，用引号标示。 例如: a. “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至 少有两千年了。 C)现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所 说的那样，“神形兼备，充满生机”。
省 略 号
......
省略号表示行文的省略或说话断断 续续。被省略的语言单位可长可短，可 以是字、词、短语、句子以至若干个段 落。
通常用法
(1) 引文的省略。 如：他小声地哼着歌：“蓝蓝的天空，清清的湖 水......” (2)列举的省略。 如：我爱吃苹果、梨、香蕉......
例: 咱们谁也不知道他要干什么。
顿 号 、
大并套小并，大并逗，小并顿。 有的句子并列短语中还有并列词语，大的并 列短语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 例:原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射 和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的 水平。
注意1
1、并列谓和并列补，中间不要去打顿。 例: a.大家一起唱歌，跳舞。（并列谓语） b.这个故事讲得真实，动人。（并列补语）
分 号 ；
1、分句内部有了逗，分句之间才用分。 例: a.我们过苦日子时，她来了;我们过好日子时，她 却走了。 b.做，要靠想来指导;想，要靠做来证明。
2、句中有句号再用分号。 例：
一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神， 自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精 神，持之以恒。X
一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神， 自我加压。二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的 精神，持之以恒。√
注意4
4、“或”“和”“与”等表示并列关系的连词 前均不能用顿号。 例： 今天我买了苹果、橘子、香蕉、和梨等水果。X 今天我买了苹果、橘子、香蕉、梨等水果。√
课标点符号课件(2024)
省略号
表示引文的省略、列举的省略 或说话断断续续等词语的性质
。
17
2023
PART 04
标点符号的误用与纠正
REPORTING
2024/1/28
18
常见误用现象
逗号与顿号的混淆
在列举事物或短语时，常常误用逗号 代替顿号，或反之。
引号使用不当
引号用于标明引用的文字或特定称谓 ，但在实际使用中，常常出现不必要 的引号或引号内文字不当的情况。
多的情况下都要用到它，最基本的是下列情况：表 示一句话完了之后的停顿。我们这里说的“一句话 ”，就是语法书上讲的一个句子。一个语言格式不 论长短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就 是一个句子。说话的时候，每个句子都带有一定的 语调，表示某种语气，句和句之间有较大的停顿； 写成了文章，句子的后面要用句号做结尾。
号。
顿号
01
02
03
04
05
用于并列词语之间。
用于需要停顿的重复词 语之间。
用于某些序次语（不带 括号的汉字数字或“天 干地支”类序次语）之 后。
相邻或相近两数字连用 表示概数通常不用顿号 。若相邻两数字连用为 缩略形式，宜用顿号。
标有引号的并列成分之 间、标有书名号的并列 成分之间通常不用顿号 。若有其他成分插在并 列的引号之间或并列的 书名号之间（如引语或 书名号之后还有括注） ，宜用顿号。
引号
表示直接引用的话或突出强调的内容，分为单引 号和双引号两种。
括号
表示注释或补充说明的内容，分为圆括号、方括 号和六角括号三种。
2024/1/28
29
熟悉各种标点符号的用法
破折号
表示解释说明、意思递进、意思转换、跳跃、语音延长等 。
表示引文的省略、列举的省略 或说话断断续续等词语的性质
。
17
2023
PART 04
标点符号的误用与纠正
REPORTING
2024/1/28
18
常见误用现象
逗号与顿号的混淆
在列举事物或短语时，常常误用逗号 代替顿号，或反之。
引号使用不当
引号用于标明引用的文字或特定称谓 ，但在实际使用中，常常出现不必要 的引号或引号内文字不当的情况。
多的情况下都要用到它，最基本的是下列情况：表 示一句话完了之后的停顿。我们这里说的“一句话 ”，就是语法书上讲的一个句子。一个语言格式不 论长短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就 是一个句子。说话的时候，每个句子都带有一定的 语调，表示某种语气，句和句之间有较大的停顿； 写成了文章，句子的后面要用句号做结尾。
号。
顿号
01
02
03
04
05
用于并列词语之间。
用于需要停顿的重复词 语之间。
用于某些序次语（不带 括号的汉字数字或“天 干地支”类序次语）之 后。
相邻或相近两数字连用 表示概数通常不用顿号 。若相邻两数字连用为 缩略形式，宜用顿号。
标有引号的并列成分之 间、标有书名号的并列 成分之间通常不用顿号 。若有其他成分插在并 列的引号之间或并列的 书名号之间（如引语或 书名号之后还有括注） ，宜用顿号。
引号
表示直接引用的话或突出强调的内容，分为单引 号和双引号两种。
括号
表示注释或补充说明的内容，分为圆括号、方括 号和六角括号三种。
2024/1/28
29
熟悉各种标点符号的用法
破折号
表示解释说明、意思递进、意思转换、跳跃、语音延长等 。
标点符号的讲解(课件PPT)
▶ 感叹句成分倒置，感叹号放在末尾。
1.放心吧，爸爸妈妈！ 2.终于过去了，中国最后一个王朝的 统治！
（四）
逗号 顿号
逗号&顿号
▶使用逗号的情况：
1.句子内部一般的停顿。 2.并列短语连接用逗号。 3.并列谓语（动词）连接用逗号。
案例分析
并列短语连接用逗号。
在学校，我学会了爱花，爱清洁， 守秩序。
1.含有概括性的、有特定含义的名词要 加上引号。
例：“三个代表”“一国两制”“四化” 建设。
P引R号A：C注T意IC事项E
2.双引号内用单引号。
他说：“像你这样的‘聪明人’ 还是少一点好。”
P引R号A：C注T意IC事项E
3.当引用的只是句子的一个部分时，末尾 点号应在引号外面。
毛泽东同志也强调过，讲话写文章 “都应简明扼要”。
2.文章题目不用书名号。 （比如写作文标题时。）
P书R名A号：C注T意IC事E项
3.电视节目、报刊栏目、主题等，不能滥用 书名号。
如：“实话”节目主持人对贺岁片《电话》 表示不满。
判断正误
书名号改为引号 A.这就是著名的《863计划》。
B.2003年3月25日，“神舟三号”飞船发射
成功。
改为：“神舟”三号
标点符号的运用
（一）
句号
P句R号A：注C意T事IC项E
▶ 句子无论长短，只要是结构完整、意思独 立的陈述句，句末都用句号停顿。
例：马跑了。
P句R号A：注C意T事IC项E
▶ 独词句、无主句在表示陈述语气时， 也用句号。
例：刮风了。是的。
（二）
问号
P问R号A：C注T意IC事项E
▶ 有“什么”“怎么”“谁”等疑问词的句 子，若不是疑问语气，句末不用问号。
1.放心吧，爸爸妈妈！ 2.终于过去了，中国最后一个王朝的 统治！
（四）
逗号 顿号
逗号&顿号
▶使用逗号的情况：
1.句子内部一般的停顿。 2.并列短语连接用逗号。 3.并列谓语（动词）连接用逗号。
案例分析
并列短语连接用逗号。
在学校，我学会了爱花，爱清洁， 守秩序。
1.含有概括性的、有特定含义的名词要 加上引号。
例：“三个代表”“一国两制”“四化” 建设。
P引R号A：C注T意IC事项E
2.双引号内用单引号。
他说：“像你这样的‘聪明人’ 还是少一点好。”
P引R号A：C注T意IC事项E
3.当引用的只是句子的一个部分时，末尾 点号应在引号外面。
毛泽东同志也强调过，讲话写文章 “都应简明扼要”。
2.文章题目不用书名号。 （比如写作文标题时。）
P书R名A号：C注T意IC事E项
3.电视节目、报刊栏目、主题等，不能滥用 书名号。
如：“实话”节目主持人对贺岁片《电话》 表示不满。
判断正误
书名号改为引号 A.这就是著名的《863计划》。
B.2003年3月25日，“神舟三号”飞船发射
成功。
改为：“神舟”三号
标点符号的运用
（一）
句号
P句R号A：注C意T事IC项E
▶ 句子无论长短，只要是结构完整、意思独 立的陈述句，句末都用句号停顿。
例：马跑了。
P句R号A：注C意T事IC项E
▶ 独词句、无主句在表示陈述语气时， 也用句号。
例：刮风了。是的。
（二）
问号
P问R号A：C注T意IC事项E
▶ 有“什么”“怎么”“谁”等疑问词的句 子，若不是疑问语气，句末不用问号。
高考专题复习之标点符号课件(24张PPT)
转折关系的词语、短语、句子之间一 般用逗号或分号隔开，表示意思的转 折。
典型例题剖析
例题一
分析句子成分，指出标点使用错误并进行改正。
例题二
根据语境和表达的需要，选择正确的标点符号填 入空白处。
例题三
判断下列句子中标点符号使用是否正确，并说明 理由。
04
不同文体中标点符号运用技 巧
记叙文中标点符号运用技巧
3 分号
用于复句内部并列分句之间的停顿，表示分句之间的并列关系。 例如：“他努力学习，取得了优异成绩；她积极参加活动，获 得了多项奖励。”
引号、括号等特殊标点用法
引号
用于标示直接引用、着重强调或特殊含义的词语。例如：“‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’ 是他一直以来的座右铭。”
括号
用于标示注释或补充说明的内容，表示对正文内容的附加说明或解释。例如：“他（她）是我最好 的朋友。”
破折号
用于标示话题的转换、声音的延长或语气的加强。例如：“‘呜——’火车长鸣一声，缓缓地驶离 了车站。”
误区提示与纠正
误区一
逗号与顿号混用。纠正方法：根据句 子结构和语气需要，正确使用逗号或 顿号。
误区三
括号使用不当。纠正方法：括号主要 用于注释或补充说明，不要滥用或误 用。
误区二
分号使用不当。纠正方法：分号主要 用于并列分句之间的停顿，不要随意 使用。
议论文中标点符号运用技巧
句号与问号的运用
句号用于陈述句的末尾，问号则 用于疑问句的末尾。
感叹号与问号的区分
感叹号用于抒发强烈感情的句子 末尾，问号则用于疑问句末尾的
停顿。
冒号与分号的运用
冒号可用于引出下文或总结上文， 分号则可用于复句内部并列分句
之间的停顿。
典型例题剖析
例题一
分析句子成分，指出标点使用错误并进行改正。
例题二
根据语境和表达的需要，选择正确的标点符号填 入空白处。
例题三
判断下列句子中标点符号使用是否正确，并说明 理由。
04
不同文体中标点符号运用技 巧
记叙文中标点符号运用技巧
3 分号
用于复句内部并列分句之间的停顿，表示分句之间的并列关系。 例如：“他努力学习，取得了优异成绩；她积极参加活动，获 得了多项奖励。”
引号、括号等特殊标点用法
引号
用于标示直接引用、着重强调或特殊含义的词语。例如：“‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’ 是他一直以来的座右铭。”
括号
用于标示注释或补充说明的内容，表示对正文内容的附加说明或解释。例如：“他（她）是我最好 的朋友。”
破折号
用于标示话题的转换、声音的延长或语气的加强。例如：“‘呜——’火车长鸣一声，缓缓地驶离 了车站。”
误区提示与纠正
误区一
逗号与顿号混用。纠正方法：根据句 子结构和语气需要，正确使用逗号或 顿号。
误区三
括号使用不当。纠正方法：括号主要 用于注释或补充说明，不要滥用或误 用。
误区二
分号使用不当。纠正方法：分号主要 用于并列分句之间的停顿，不要随意 使用。
议论文中标点符号运用技巧
句号与问号的运用
句号用于陈述句的末尾，问号则 用于疑问句的末尾。
感叹号与问号的区分
感叹号用于抒发强烈感情的句子 末尾，问号则用于疑问句末尾的
停顿。
冒号与分号的运用
冒号可用于引出下文或总结上文， 分号则可用于复句内部并列分句
之间的停顿。
公开课(标点符号课件)
官府去。果然，縣官判決遺產該交給老頭的幼子。老頭的遺囑是這樣的：
2
七十老翁產一子人曰非是也家業盡付與女婿外人不得干預
3
你們想到女婿和後妻的標點有何不同嗎？
01
又有一故事，講了同樣的道理，還扯到明末著名畫家徐渭身上去。據說徐渭因家窮，沒米下鍋，就跑 到親戚朋友家裏去，賴著不走，依人生活。有一次，適逢春雨綿綿，他所寄食的那戶人家十分厭煩， 有一天，主人看到徐渭上廁去了，就在壁上題上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是這樣的：
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巧用标点符号
——标点符号趣谈
1
标点符号趣谈◆
2
曾有这么一个故事，有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时， 讲明膳食供给很微薄。当时，这位教书先生一口应允了。但 借口恐怕口说无凭，写了一张没有加标点符号的合约：“无 鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。”富翁根据自己主观愿 望。理解为“无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。” 欣然签字。那知吃第一顿饭时，教书先生就大喊大叫“怎么 尽是素菜，没有荤菜？我们不是约定了‘无鸡鸭也可，无鱼， 肉亦可；青菜一碟，足矣’的么？”弄得这个富翁哭笑不得。
1
常用的标点符号，除了，（逗号）。（句号）？ （问号）！（感叹号）以外，还有、（顿号）； （分号）：（冒号） “”（引号）（ ）（括 号）……（省略号）等等。别小看这些标点符号，它 们的用处可大呢。
3
下雨了。下雨了？下雨了！
2
请看下面的例子：
4
他来了。他来了？他来了！
同样的词语，同样的排列，只是 标点不同，语气就变了，意思也 就全不一样了。中国唐代诗人杜 牧写过一首七言绝句《清明》： “清明时节雨纷纷，路上行人欲 断魂；借问酒家何处有？牧童遥 指杏花村。 ”有人将这首诗加上 一些标点符号，竟改编成了一出 短剧：
高考语文复习语言文字运用——正确使用标点符号课件(37张PPT)
正确使用标点 符号
句读圈点注文意， 喜怒哀乐自神奇。
常用标点符号见下表：
点
句号
号 。
引号
标 号
‘’
“”
问号 ？
括号 () []
叹号 ！
破折号
——
逗号 ，
省略号
……
顿号
分号 冒号
、 着重号
.
；
：
书名号
间隔号
连接 号
专名 号
〈〉 · － ____
《》
[说明：(1)点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语气。(2)标号作用 是标明，标明语句的性质和作用。(3)考查重点是点号；标号只涉及引号、括号、 破折号、省略号、书名号，其余不涉及。]
非并列的单重复句 的分句之间不能用 分号
南广河没有金沙江那样磅礴的气势；但是 金沙江也难得有南广河如此安逸的情怀。
转折复句是非并列的单重复句，其中 的分号要改为逗号，非并列的多重复 句才可以用分号
• 3、下列各句中，分号使用不正确的一项是( )
• A．他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么的凝重。
续表：
注意事项
典例
剖析
解析：选B。A项，并列分句内部有了逗号，分句间可以用分号。B项，并列分句
分之说间与不总能说用内当的分列句号部句关子没子系有的证，全(如逗 宾券穿世转号 语交黄界折不 ，易马都关所甲统能 而内的一系直 宾那则的、接 语些是。因用 前穿管果分面红理关号又马和系，用甲服等应了的务)把冒便人的是员分号多经；号，重纪这改那复人是为么句逗分，最冒号句第后号。内一一部C层个项也分的，可句分如是用界果总分处说是号也，以。要故复D用分句项分号，形号应式非改。充并为
解析：选C。A项，倒装句成分之间的停顿用逗号，正确。B项，同位语之间的停顿用逗号， 正确。C项，有的句子并列结构中还有并列词语，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之 间用顿号。第一个和第三个逗号应改为顿号。D项，句中逗号使用正确。如句子变为“这翻滚 的麦浪、清清的河水、大雁的歌唱……”，则第一个和第二个逗号变为顿号也正确。
句读圈点注文意， 喜怒哀乐自神奇。
常用标点符号见下表：
点
句号
号 。
引号
标 号
‘’
“”
问号 ？
括号 () []
叹号 ！
破折号
——
逗号 ，
省略号
……
顿号
分号 冒号
、 着重号
.
；
：
书名号
间隔号
连接 号
专名 号
〈〉 · － ____
《》
[说明：(1)点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语气。(2)标号作用 是标明，标明语句的性质和作用。(3)考查重点是点号；标号只涉及引号、括号、 破折号、省略号、书名号，其余不涉及。]
非并列的单重复句 的分句之间不能用 分号
南广河没有金沙江那样磅礴的气势；但是 金沙江也难得有南广河如此安逸的情怀。
转折复句是非并列的单重复句，其中 的分号要改为逗号，非并列的多重复 句才可以用分号
• 3、下列各句中，分号使用不正确的一项是( )
• A．他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么的凝重。
续表：
注意事项
典例
剖析
解析：选B。A项，并列分句内部有了逗号，分句间可以用分号。B项，并列分句
分之说间与不总能说用内当的分列句号部句关子没子系有的证，全(如逗 宾券穿世转号 语交黄界折不 ，易马都关所甲统能 而内的一系直 宾那则的、接 语些是。因用 前穿管果分面红理关号又马和系，用甲服等应了的务)把冒便人的是员分号多经；号，重纪这改那复人是为么句逗分，最冒号句第后号。内一一部C层个项也分的，可句分如是用界果总分处说是号也，以。要故复D用分句项分号，形号应式非改。充并为
解析：选C。A项，倒装句成分之间的停顿用逗号，正确。B项，同位语之间的停顿用逗号， 正确。C项，有的句子并列结构中还有并列词语，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之 间用顿号。第一个和第三个逗号应改为顿号。D项，句中逗号使用正确。如句子变为“这翻滚 的麦浪、清清的河水、大雁的歌唱……”，则第一个和第二个逗号变为顿号也正确。
2024版《正确使用标点符号》PPT课件
01标点符号基本概念与分类Chapter标点符号定义及作用定义作用常见标点符号类型介绍点号标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等，主要标明词语或句子的性质和作用。
标点符号书写规范书写形状规范书写位置规范每种标点符号都有其特定的形状，应按照规定正确书写，如逗号、句号应为小圆点，问号应为倒钩形等。
使用规范02逗号、句号与顿号使用方法Chapter使用场景注意事项使用场景用于陈述句末尾的停顿，表示一句话的结束。
注意事项陈述句末尾的停顿用句号，语气舒缓的祈使句末尾也用句号；注意区分句号和逗号的使用，避免混淆。
使用场景用于句子内部并列词语之间的停顿。
注意事项并列词语之间用顿号，停顿较小的词语之间也可以用顿号；但是并列成分作谓语、补语且需要强调时，并列成分之间用逗号而不用顿号；注意区分顿号和逗号、分号的使用。
03问号、叹号与省略号运用技巧Chapter疑问句末尾要用问号当句子表示疑问语气时，需要在句末加上问号。
例如：“你今天吃饭了吗？”选择问句中问号的位置在选择问句中，问号一般只放在最后面。
例如：“你是喜欢苹果还是香蕉？”反问句末尾也用问号反问句是一种特殊的疑问句，末尾也需要用问号。
例如：“难道你不认为这样做是错的吗？”感叹句末尾要用叹号01语气强烈的祈使句末尾也用叹号02语气强烈的反问句末尾也用叹号03省略号运用技巧及实例分析表示说话的断断续续表示列举的省略表示语意未尽04引号、括号与破折号正确应用Chapter引用原文或原话强调特定词语表示特殊含义030201补充说明插入语列举或例举破折号正确应用方法论述表示语气的突然转变破折号可以用于表示语气的突然转变，使文章更加生动有力。
强调或突出重要内容在文章中，破折号可以用于强调或突出某个重要的内容，引起读者的注意。
表示插叙或补充说明破折号还可以用于插叙或补充说明，对文章进行进一步的阐述和解释。
05冒号、分号与连词符号规范使用Chapter示例1他提出了三个建议：一是加强团队合作；二是提高工作效率；三是优化工作流程。