朝花夕拾读后感ppt课件
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朝花夕拾好书推荐读书分享读后感PPT
《父亲的病》 揭露庸医误人的《父亲的病》；
《琐记》 描写一个心术不正，令人冤仇的衍太太形 象的《琐记》；
《藤野先生》 回想最让鲁迅感激的日本老师的《藤野先 生》；
《范爱农》 想念潦倒一生的同乡好友的《范爱农》。
《朝花夕拾》将往事的回想与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、 关注社会变革的庞大热情和期望。
《朝花夕拾》导读
四
名 描 符 此
写合处
尽 量 简 洁 生 动
整 体 的 描 写 ，
添 加 与 标 题 相
师 导 读
语干
言并
四 阅读总结
名家心得
鲁迅与其称为文人，不如称为战士。战土者何？顶盔披甲，持矛把盾交锋 以为乐。不交锋则不乐，不披甲则不乐，即便无锋可交，无矛可持，拾一石子 投狗，偶中，亦快然于胸中，此鲁迅之一副活形也。德国诗人海涅语人曰，我 死时，棺中放一剑，勿放笔。是足以语鲁迅。
二 阅读准备
人道、非人性的封建独裁文化的思想武器。这场运动猛烈抨击了以“三纲五常”为 核心的封建道德和封建礼教。
五四运动激发了新文化运动的蓬勃兴起，一大批仁人志士参与其中，成为新文 化运动的先驱。鲁迅等文学革命的主将们认识到，以文言文为载体的旧文学没法承 当宣传新思想、新道德，进行思想启蒙的任务。于是，发动了以反对文言文，提倡 白话文；反对旧文学，提倡新文学为内容的文学革命。这场文学革命是中国文学史 上空前伟大而彻底的文学革新运动。新文学运动产生出大量的文学作品，显示出文 学革命的成绩。鲁迅的作品《呐喊》就是在这一背景下完成的。
其艺术特点主要表现为五个方面：
《朝花夕拾》导读
二 阅读准备
艺术特点 五个方面
1.夹叙夹议并融入自己的感情使作品富有张力。
朝花夕拾读书分享PPT课件
进步 青年
根深 蒂固
探求 真理
七
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年
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级
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上
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册
消 除 与 经 典 的 隔 膜
PART-04
《琐记》中最鲜明的形象就是衍太太了。 自私自利 放荡不羁
1. 她是个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老
封
好人”的一个角色。 2. 作者非常讨厌她。除此之外，衍太太还散布流言、而且自
多嘴多舌
狡猾奸诈
赏 析
• 这种姿势不止在学校里有，在政府部门也看得见。表明了“螃蟹态 度”在旧社会盛行，体现了旧中国的腐败。
03
• 庙旁是一座焚化字纸的砖炉，炉口上方横写着四 个大字道：“敬惜字纸”。
04
• 只可惜那两个淹死鬼失了池子，难讨替代，总在 左近徘徊，虽然已有“伏魔大帝关圣帝君”镇压 着。
赏析
在较为进步的中西学校，仍然 有这种封建迷信。
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消 除 与 经 典 的 隔 膜
CATALOG
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消
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与
经
典
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隔
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消 除 与 经 典 的 隔 膜
PART-01
1926年9月
鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只待了四个多月。
鲁迅
鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程 却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。
衍太太这种言行不一的做法，很不受 少年作者的喜爱。
衍太太却决不埋怨，立刻给你用烧酒调了水粉，搽在疙瘩上，说这不 但止痛，将来还没有瘢痕。
《朝花夕拾》课件 (共37张ppt)
A
25
人物形象—— 其他人物
邻居——衍太太 [相关故事]： 1、在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲； 2、鼓励小孩吃冰； 3、鼓励小孩打旋； 4、怂恿孩子看下流书籍； 5、怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布谣言； 6、 无论孩子闹出什么乱子，也决不去告诉个人的父母； 7、假如有的孩子头上碰得肿了一大块的时候，衍太太却决不埋怨，立 刻用烧酒调了水粉，搽在疙瘩上。
当堂训练
1. A.《狗·猫·鼠》 B.《阿长与〈山海经〉》 C.《二十四孝图》 D.《五猖会》 E.《无常》 F.《从百草园到三味书屋》 G.《父亲的病》 H.《琐记》 I.《藤野先生》 J.《范爱农》 ①____A_、__F_____② _____I_、__J____ ③ ____D_、__E_____
A
19
人物形象—— 长妈妈
作者的保姆，愚昧、迷信、粗俗、不拘小节、饶舌多事、 淳朴、善良、真诚、热爱关心孩子
相关故事： 1、踩死我的隐鼠 2、给我讲美女蛇的故事 3、喜欢切切察察 4、“大”字的睡相 5、懂得许多“规矩”和“道理” 6、给我讲“长毛”的故事 7、为我买来我渴慕已久的《山海经》
A
20
A
17
主要内容和主题思想
《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生 活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃 医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生 的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表 达了对藤野先生深情的怀念。
A
18
主要内容和主题思想
《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范 爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前 不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击 迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位 正直倔强的爱国者的同情和悼念。
中国风鲁迅《朝花夕拾》读书分享ppt
主要人物
长妈妈
是鲁迅儿时的保姆，连自己的名字都没有的女雇工，她出身卑微。有愚昧迷信的 一面，但她身.上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。
从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情: 他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
早上的花虽然已凋谢，但在黄昏时仍能拾起来，给人们以意义。
早上的花虽然已凋谢，但在黄昏时仍能拾起来，给人们以意义。
人物评价
“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵 的性格。鲁迅是在文化战线上的民族英雄。”“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但 是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”
——毛泽东
“鲁迅是革命的思想家，是划时代的文艺作家，是实事求是的历史学家，是以身作则 的教育家，是渴望人类解放的国际主义者。”
《二十四孝图》
所谓《二十四孝图》是-本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁 迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个 故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。
早上的花虽然已凋谢，但在黄昏时仍能拾起来，给人们以意义。
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03 作品赏析
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目录 c o n t e n t s
02 书籍介绍
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04 读书感悟
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早上的花虽然已凋谢，但在黄昏时仍能拾起来，给人们以意义。
书籍介绍
藤野先生
一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态 度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大 的人格令人肃然起敬。 他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地 地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老 师的伟大之处。
《朝花夕拾》ppt课件完整版
散文式笔触
运用散文的笔触，将叙事、描写、抒 情融为一体，使文章具有独特的韵味 。
幽默讽刺手法运用
幽默的语言
运用夸张、比喻、拟人等 修辞手法，使语言生动有 趣，充满幽默感。
讽刺的意味
通过对社会现象的讽刺和 批判，揭示其不合理和荒 谬之处，使读者产生深刻 的思考。
巧妙的对比
通过对比不同人物、事件 和场景，突出其矛盾和差 异，达到幽默和讽刺的效 果。
作者简介
鲁迅，原名周树人，是中国现代文学 的奠基人之一，他的作品以深刻的思 想、独特的风格和犀利的批判著称。
《朝花夕拾》内容与主题
内容
《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，收录了十篇回忆性散文，包括《狗·猫·鼠》、《阿长与<山海经>》、《二十 四孝图》等。这些散文以鲁迅的童年和青年时期为背景，通过描绘他个人的经历和心路历程，展现了当时社会的 风貌和人民的苦难。
文学经典
分析《朝花夕拾》作为文学经典在当代社会中的影响力和 地位，以及其对当代文学创作和批评的启示意义。
社会批判
阐述《朝花夕拾》中所体现的社会批判精神在当代社会中 的现实意义，包括对社会不公、道德沦丧等问题的揭示和 反思。
人文关怀
探讨《朝花夕拾》中所蕴含的人文关怀精神在当代社会中 的价值体现，包括对个体命运的关注、对人性的探索以及 对人类精神世界的思考。
力和博大精深。
通过具体文化现象和艺术作品，展示民 族文化的多样性和丰富性，激发读者对 民族文化的兴趣和热爱。同时，倡导传 承和弘扬民族文化，增强民族自豪感和
文化自信心。
04
艺术特色分析
独特叙事风格
回忆性叙事
跳跃性叙事
以作者自身经历为线索，通过回忆的 方式讲述故事，使读者产生共鸣。
朝花夕拾读后感悟ppt课件
《无常》
描绘迷信传说的勾魂使者，讽刺了现实正人君 子。
《从百草园到三味书屋》
描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的 生活。
主要篇章介绍
《父亲的病》
揭示了庸医误人的实质，讽刺了封 建孝道的不近人情。
《琐记》
介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，追 求新知识，离家求学的一段故事。
《藤野先生》
通过读《朝花夕拾》，我更加意识到时间的流逝和珍贵， 明白了要珍惜当下，充分利用时间，追求自己的理想和目 标。
自我反思，不断成长
鲁迅在作品中不断反思自己的过去，这种自我反思的精神 让我深受启发。我也应该时常反思自己的言行，总结经验 教训，不断成长进步。
勇敢面对困境，坚持信念
鲁迅在困境中依然坚持自己的信念，这种勇气和坚定让我 深感敬佩。我也应该勇敢面对生活中的挑战和困难，保持 积极向上的心态，坚定自己的信念。
记录作者在日本留学时期的学习生 活及他决定弃医从文的原因。
《范爱农》
描述了范爱农在革命前不满黑暗社 会、追求革命，辛亥革命后又备受 打击迫害的遭遇。
文学风格与特点
01
独特的讽刺艺术
通过夸张、对比等手法，对封 建礼教、旧道德进行了深刻的
揭露和批判。
02
丰富的情感表达
作品中充满了对童年生活的怀 念、对亲友的深情厚谊以及对
朝花夕拾读后感悟ppt课件
目录
• 引言 • 朝花夕拾内容概述 • 朝花夕拾中的人物形象 • 朝花夕拾中的情感表达 • 朝花夕拾中的社会背景 • 朝花夕拾中的文化元素 • 朝花夕拾读后感悟与启示
01
引言
朝花夕拾背景介绍
鲁迅的文学创作背景
鲁迅是中国现代文学的奠基人，他的 文学创作背景与时代背景紧密相连， 反映了当时社会的矛盾和人鲁迅的作品中关注了社会底层人民的命 运和生存状态。这启示我要关注社会中 的弱势群体，关心他们的生活和权益， 为社会的进步尽一份力。
名著导读《朝花夕拾》ppt课件
《朝花夕拾》是鲁迅创作的唯一一部散文集，收录了十篇回忆性 散文，通过描绘他童年的生活和青少年时期求学的经历，展现了 清末民初的社会风貌和人情世态。
创作背景
• 1926年，鲁迅在厦门大学任教期间，回忆起自己童年的生活和青少年时期求学的经历，创作了这十篇回忆性散文。当时中国正处于社会动 荡时期，民族危机深重，人民生活困苦。鲁迅通过回忆往事，表达了对旧社会的批判和对新生活的期望。
人物形象
01
人物形象
02
03
描述了多个鲜活的人物 形象，如善良的保姆阿 长、严格的父亲、慈爱 的母亲以及求学时期的 老师等。这些人物形象 生动地展现了当时社会 的风土人情和人际关系。
具体人物
04
05
阿长：一个没有文化、 粗俗的农村妇女，但心 地善良，对鲁迅有深厚 的感情。她为他买来了 《山海经》，成为鲁迅 一生中难以忘怀的人。
04
作品影响
对后世文学的影响
提供了散文创作的新范式
促进了文学的普及
《朝花夕拾》以其独特的叙事方式和 文学风格，影响了后来的散文创作， 使散文更加注重个体情感和人文关怀。
《朝花夕拾》以其平易近人的语言和 深入浅出的表达方式，吸引了广大读 者，促进了文学的普及和推广。
丰富了现代文学的题材
《朝花夕拾》涉及的题材广泛，从社 会批判到文化反思，从家庭琐事到人 生哲理，为现代文学提供了丰富的素 材和灵感。
对社会的影响
引发了对传统文化的反思
01
《朝花夕拾》中对传统文化的批判和反思，引发了社会对传统
文化的重新审视和思考。
促进了思想解放
02
《朝花夕拾》所表达的思想观念和人文精神，对于打破封建束
缚、推动思想解放起到了积极的作用。
创作背景
• 1926年，鲁迅在厦门大学任教期间，回忆起自己童年的生活和青少年时期求学的经历，创作了这十篇回忆性散文。当时中国正处于社会动 荡时期，民族危机深重，人民生活困苦。鲁迅通过回忆往事，表达了对旧社会的批判和对新生活的期望。
人物形象
01
人物形象
02
03
描述了多个鲜活的人物 形象，如善良的保姆阿 长、严格的父亲、慈爱 的母亲以及求学时期的 老师等。这些人物形象 生动地展现了当时社会 的风土人情和人际关系。
具体人物
04
05
阿长：一个没有文化、 粗俗的农村妇女，但心 地善良，对鲁迅有深厚 的感情。她为他买来了 《山海经》，成为鲁迅 一生中难以忘怀的人。
04
作品影响
对后世文学的影响
提供了散文创作的新范式
促进了文学的普及
《朝花夕拾》以其独特的叙事方式和 文学风格，影响了后来的散文创作， 使散文更加注重个体情感和人文关怀。
《朝花夕拾》以其平易近人的语言和 深入浅出的表达方式，吸引了广大读 者，促进了文学的普及和推广。
丰富了现代文学的题材
《朝花夕拾》涉及的题材广泛，从社 会批判到文化反思，从家庭琐事到人 生哲理，为现代文学提供了丰富的素 材和灵感。
对社会的影响
引发了对传统文化的反思
01
《朝花夕拾》中对传统文化的批判和反思，引发了社会对传统
文化的重新审视和思考。
促进了思想解放
02
《朝花夕拾》所表达的思想观念和人文精神，对于打破封建束
缚、推动思想解放起到了积极的作用。
《朝花夕拾》书籍介绍及读后感ppt课件
10
第七章 《狗 猫 》
• 在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行： 第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情 玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎 同族，却天生一副媚态；第三，它老在 配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了 我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来 证实并非猫所害，但我对猫是不会产生 好感的，何况它后来确实吃了小兔子！ 这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖 锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的
12
第九章 《无常》
• 无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候， 看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放 儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗 王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候， 时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽 刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的 心些许的安慰。
13
第十章 后记
• 作者运用自己独特的 视角再一次将这些散 文结合起来，他简单 的回顾自己如何行文， 如何看待文中的人及 物，又一次很好的诠 释了《朝花夕拾》这 本书的成长。
手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透 露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于 我们的逍遥日子。
读了这本《朝花夕拾》不禁让我对鲁迅的童年感慨万 千。一段段美好的往事，一个个在鲁迅脑海中那些朴素的 人们，虽然是时不逢生，但依旧也可以留下美好的记忆。 不管是在绍兴，在南京，还是奔向日本求学，每一个地方 都留有鲁迅先生那纯真，却隐藏愤怒的童年气息， 虽然 已是风烛残年，闻起却依然清香。
• 3、 长摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物 的神韵，写事则写出事件的本质。 如在《无常》中，从 无
15
• 常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人 情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子， 入木三分。
第七章 《狗 猫 》
• 在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行： 第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情 玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎 同族，却天生一副媚态；第三，它老在 配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了 我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来 证实并非猫所害，但我对猫是不会产生 好感的，何况它后来确实吃了小兔子！ 这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖 锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的
12
第九章 《无常》
• 无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候， 看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放 儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗 王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候， 时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽 刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的 心些许的安慰。
13
第十章 后记
• 作者运用自己独特的 视角再一次将这些散 文结合起来，他简单 的回顾自己如何行文， 如何看待文中的人及 物，又一次很好的诠 释了《朝花夕拾》这 本书的成长。
手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透 露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于 我们的逍遥日子。
读了这本《朝花夕拾》不禁让我对鲁迅的童年感慨万 千。一段段美好的往事，一个个在鲁迅脑海中那些朴素的 人们，虽然是时不逢生，但依旧也可以留下美好的记忆。 不管是在绍兴，在南京，还是奔向日本求学，每一个地方 都留有鲁迅先生那纯真，却隐藏愤怒的童年气息， 虽然 已是风烛残年，闻起却依然清香。
• 3、 长摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物 的神韵，写事则写出事件的本质。 如在《无常》中，从 无
15
• 常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人 情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子， 入木三分。
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《朝花夕拾》是鲁迅从自我生命的底蕴里，寻找光明的力量，以抵 御由外到内的漫漫黑暗；是鲁迅在“战斗”的间歇期，以一种特殊 的“休息”方式，言志与载道结合，去“更深刻地思考”人生的问 题。
6
谢 谢 大 家
7
“正义”旗号的“正人君子”；痛斥了那些勒索钱财、草菅人命
的庸医等。
二
表现对亲友和师长的崇敬、怀念之情。作者通过对青少年时期生活片断的回忆，
记叙他所接触到的一些人物的感人事迹，塑造一批栩栩如生的人物形象，如长妈
妈、藤野先生、范爱农等，赞颂他们身上表现出的优秀品质，表现出对他们的深
切怀念之情。
三
批判封建思想、封建制度对青少年的毒害思想。这些散文通过作
《藤野先生》：藤野先生是鲁迅留 学日本期间极为尊敬的一位良师。 他不修边幅，但治学严谨。他正直 热忱，热心地关注鲁迅的学习，与 当时日本学生对中国留学生的鄙视 态度形成鲜明的对比。这些高尚的
品质一直激励着鲁迅勇往直前。
阿长 父亲 藤野先生 范爱农
《五猖会》：“父亲”的形象似 乎不近人情，父亲利用孩子爱玩 的天性强迫孩子背书，使孩子深 受打击，留下心理阴影，从而揭 示了封建家长制对于儿童天性的 压制和摧残。
无常-1926年6月23日
后记-1927年7月11日
3
印象中人
《阿长与山海经》：阿长是鲁迅儿 时的保姆，她睡相不好、喜欢切切 察察，而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐 鼠，这些都使鲁迅对她感到厌烦， 但是当她真诚善良的一面表现出来 时，如送给鲁迅心心念念的《山海 经》，鲁迅不禁心生敬意和感激。 阿长是封建社会下一个典型的农村 劳动妇女，她粗壮耐劳，真诚善良。
《朝花夕拾》中的作品虽然都是在追忆往事，但也是“借题 发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。
《朝花夕拾》作于1926年2月至11月，共10篇。 前5篇写于北京，后5篇写于厦门，曾先后发表在《莽原》半 月刊上，总题为《旧事重提》。1927年5月成集时，改名为《朝花 夕拾》，并作了《小引》，7月又写了《后记》，1928年由北京未 名社印行。
《范爱农》：范爱农是当时社会 充满爱国情怀的一群小知识分子 的形象代表，他们的命运起伏与 时代的发展紧密相连，经历了对 黑暗的不满、对革命的期待以及 对革命的失望的心路历程，社会 的迫害、生活的窘迫又将他们逼 入绝境。
4
主 题 思 想
一
具有强烈的反封建思想。揭露了封建孝道的虚伪、丑恶和残忍； 鞭挞了封建的教育制度、教育内容；嘲讽了那些打着“公理”、
者的亲身经历，看到封建社会、封建教育制度对青少年身心健康
的摧残，表现作者强烈的反封建的战斗精神。作者无情地批判封
建孝道的愚昧和残忍，揭露其虚伪性和欺骗性。
四
揭露思想文化战线上资产阶级文人的本质。鲁迅一生都用手中的
笔做武器，和资产阶级文人进行毫不妥协的战斗，揭露他们的丑
恶形象，也反映了他的韧性的战斗精神。
2
作品目录
小引-1927年5月1日
从百草园到三味书屋-1926年9月18日
狗.猫.鼠-1926年2月21日
父亲的病-1926年10月7日
阿长与山海经-1926年3月10日
琐记-1926年10月8日
二十四孝图-1926年5月25日
藤野先生-1ห้องสมุดไป่ตู้26年10月12日
五猖会-1926年5月25日
范爱农-1926年11月18日
朝 花 夕鲁 拾迅
1
背景
1925年，鲁迅在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而 受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。
1926年，北洋军阀政府枪杀进步学生，制造“三·一八”惨案。 鲁迅写下《纪念刘和珍君》等一系列文章，热情支持学生的正义 斗争，控诉北洋军阀政府的残暴，结果遭到当局的通缉而不得不 远走厦门避难。
五
作者以炽烈的感情和浓重的笔墨，揭示了一个时代的各个侧面。
作者揭示了十九世纪末二十世纪初半殖民地半封建的中国社会生
活的各个侧面，真实地再现了当时的历史情景。
5
总结
《朝花夕拾》写的是个人的生活经历和心路历程，是对亲人和师友 的缅怀、眷念，它具有一种适性任隋、洒脱不羁的风格，想说就说， 想骂就骂，心中的种种爱憎悲欢，任其在笔下自然流泻。
6
谢 谢 大 家
7
“正义”旗号的“正人君子”；痛斥了那些勒索钱财、草菅人命
的庸医等。
二
表现对亲友和师长的崇敬、怀念之情。作者通过对青少年时期生活片断的回忆，
记叙他所接触到的一些人物的感人事迹，塑造一批栩栩如生的人物形象，如长妈
妈、藤野先生、范爱农等，赞颂他们身上表现出的优秀品质，表现出对他们的深
切怀念之情。
三
批判封建思想、封建制度对青少年的毒害思想。这些散文通过作
《藤野先生》：藤野先生是鲁迅留 学日本期间极为尊敬的一位良师。 他不修边幅，但治学严谨。他正直 热忱，热心地关注鲁迅的学习，与 当时日本学生对中国留学生的鄙视 态度形成鲜明的对比。这些高尚的
品质一直激励着鲁迅勇往直前。
阿长 父亲 藤野先生 范爱农
《五猖会》：“父亲”的形象似 乎不近人情，父亲利用孩子爱玩 的天性强迫孩子背书，使孩子深 受打击，留下心理阴影，从而揭 示了封建家长制对于儿童天性的 压制和摧残。
无常-1926年6月23日
后记-1927年7月11日
3
印象中人
《阿长与山海经》：阿长是鲁迅儿 时的保姆，她睡相不好、喜欢切切 察察，而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐 鼠，这些都使鲁迅对她感到厌烦， 但是当她真诚善良的一面表现出来 时，如送给鲁迅心心念念的《山海 经》，鲁迅不禁心生敬意和感激。 阿长是封建社会下一个典型的农村 劳动妇女，她粗壮耐劳，真诚善良。
《朝花夕拾》中的作品虽然都是在追忆往事，但也是“借题 发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。
《朝花夕拾》作于1926年2月至11月，共10篇。 前5篇写于北京，后5篇写于厦门，曾先后发表在《莽原》半 月刊上，总题为《旧事重提》。1927年5月成集时，改名为《朝花 夕拾》，并作了《小引》，7月又写了《后记》，1928年由北京未 名社印行。
《范爱农》：范爱农是当时社会 充满爱国情怀的一群小知识分子 的形象代表，他们的命运起伏与 时代的发展紧密相连，经历了对 黑暗的不满、对革命的期待以及 对革命的失望的心路历程，社会 的迫害、生活的窘迫又将他们逼 入绝境。
4
主 题 思 想
一
具有强烈的反封建思想。揭露了封建孝道的虚伪、丑恶和残忍； 鞭挞了封建的教育制度、教育内容；嘲讽了那些打着“公理”、
者的亲身经历，看到封建社会、封建教育制度对青少年身心健康
的摧残，表现作者强烈的反封建的战斗精神。作者无情地批判封
建孝道的愚昧和残忍，揭露其虚伪性和欺骗性。
四
揭露思想文化战线上资产阶级文人的本质。鲁迅一生都用手中的
笔做武器，和资产阶级文人进行毫不妥协的战斗，揭露他们的丑
恶形象，也反映了他的韧性的战斗精神。
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作品目录
小引-1927年5月1日
从百草园到三味书屋-1926年9月18日
狗.猫.鼠-1926年2月21日
父亲的病-1926年10月7日
阿长与山海经-1926年3月10日
琐记-1926年10月8日
二十四孝图-1926年5月25日
藤野先生-1ห้องสมุดไป่ตู้26年10月12日
五猖会-1926年5月25日
范爱农-1926年11月18日
朝 花 夕鲁 拾迅
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背景
1925年，鲁迅在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而 受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。
1926年，北洋军阀政府枪杀进步学生，制造“三·一八”惨案。 鲁迅写下《纪念刘和珍君》等一系列文章，热情支持学生的正义 斗争，控诉北洋军阀政府的残暴，结果遭到当局的通缉而不得不 远走厦门避难。
五
作者以炽烈的感情和浓重的笔墨，揭示了一个时代的各个侧面。
作者揭示了十九世纪末二十世纪初半殖民地半封建的中国社会生
活的各个侧面，真实地再现了当时的历史情景。
5
总结
《朝花夕拾》写的是个人的生活经历和心路历程，是对亲人和师友 的缅怀、眷念，它具有一种适性任隋、洒脱不羁的风格，想说就说， 想骂就骂，心中的种种爱憎悲欢，任其在笔下自然流泻。