2019-2020学年高一语文下学期期末调研考试试题 新人教版
2019学年第二学期期末调研考试高一语文考生作答时，请将选出的单项选择题的答案涂在答题卷所附的答题卡上，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，其余各题按照题号答在答题卡的答题区域（黑色线框）内，在本试卷上答题无效。
考试结束后，只交答题卷。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1~3题①中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。
自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。
别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。
我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
②但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！③当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。
尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。
中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。
要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
④这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
⑤我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。
我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
⑥但我们被“送来”的东西吓怕了。
先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。
于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。
其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
⑦所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！⑧譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。
不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。
“拿来主义”者是全不这样的。
⑨他占有，挑选。
看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。
只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。
还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
⑩总之，我们要拿来。
我们要或使用，或存放，或毁灭。
那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。
然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。
没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
（鲁迅《拿来主义》）1.下列表述，不符合原文意思的一项是（3分）A. “送去主义”是近代中国继“闭关主义“之后实行的另一种对外政策，过去的“闭关主义”导致现在的“送去主义”。
B.送去主义者先是送古董，送画，后是准备送活人，能够只是送出去，可见送去主义者的“丰富”和“大度”。
C. 在当时“送去”是“摩登”，送去主义者与自诩太阳、“光热无穷，只是给与，不想取得”的哲学家尼采一样“发了疯”。
D.送去主义者不给后代留下一点东西，则当佳节大典之际，他们的子孙只好磕头贺喜，向别人讨一点残羹冷炙做奖赏。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章破立结合，①至⑦段立中有破，批判“闭关主义”和“送去主义”；⑧至⑩段破中有立，对“拿来主义”做正面、直接、具体的阐述。
B.文章第④段阐述了“抛给”和“送来”在本质上的一致性；“抛给”即“送来”；第⑥段列举了他国“送来”的大量事实。
C.第⑨段中文章以“大宅子”设喻论证如何对待文化遗产，批判了“孱头”“昏蛋”“废物”等对待文化遗产的三种错误态度。
D.第⑩段重申“拿来主义”的主张并对拿来主义者提出要求，指出要区别对待文化遗产，实行“拿来主义”对建设民族新文化重要且紧迫。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.如果不对外开放，不实行“拿来主义”，就没有中国改革开放四十年的快速发展。
B.八十多年前，帝国主义国家“送来”；八十多年后，它们仍有可能给我们“送来“。
C.否定或者肯定传统的文化和外来的文化，都不利于创造新时期自己民族的新文化。
D.失去“运用眼光，自己来拿”的要旨，“拿来主义”就不能批判继承，推陈出新。
（二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)阅读下面的文字，完成4-6题老人与海(节选)桑提亚哥老人已经八十四天没有捕到一条鱼了，夜间桑提亚哥一个人躺在自己的小棚屋里，梦见非洲海滩上的狮子，几年前他航海去过那个地方。
在第八十五天，桑提亚哥在寒冷的黎明前的黑暗中，把小船划出了港口，快到中午时，一条马林鱼开始啃起一百英寻深处的那块鱼饵来了。
老人轻轻地摆布那条上了钩的鱼，根据钓丝的份量他知道那准是一条大鱼。
最后他猛拉钓丝把鱼钩给稳住了。
但是，那条鱼并没有浮出水面，反而开始把小船拖着往西北方向跑，老人打起精神，斜挎在肩膀上的钓丝绷得紧紧的。
他虽然孤身一人，体力也不如从前，但是他有技术，他懂得许多诀窍，他耐心地等待鱼累乏下来。
日落之后，寒意袭人，老人冷得发抖，有一次那条鱼突然一个侧身，把桑提亚哥拉得脸朝下地跌了一跤，老人的颊部也给划破了。
黎明时分，他的左手变得僵硬并抽起筋来了，那条鱼还是一直往北游，一点陆地的影子都瞧不见了，钓丝又一次猛的一拉，把老人的右手勒伤了，老人肚子饿得发慌。
就从金枪鱼身上割下几片肉，放在嘴里慢慢嚼着，等着太阳出来晒暖他的身子和减轻手指抽筋的痛苦。
第二天早上，这条鱼蹦出了水面。
桑提亚哥瞧见鱼的跃起，知道自己钓到了一条未见过的最大的马林鱼。
一会儿鱼又往下沉去，转向了东方，在炽热的下午，桑提亚哥节省地喝起水壶里的水，为了忘掉划破的手和疼痛的背，他回想起过去人们如何称他为“优胜者”和他如何在西恩富戈斯地方一家酒馆里和一个大个子黑人比手劲。
黄昏之际，一条海豚吞食了他重新放上鱼饵的小钩子，他把这条“鱼”提到了船板上，小心不去拉动他肩上的钓丝，休息一会之后，他切下几片海豚肉并且把在海豚胃中发现的两条飞鱼留了下来。
那天夜里他睡着了。
他醒来时觉得当这条鱼跳起时钓丝就滑过他的手指。
他缓慢地把钓丝放松，尽力想把这条马林鱼拖乏。
在这条大鱼放慢跳跃时，他把划破的双手放在海里洗，并且吃了一条飞鱼。
日出时，这条马林鱼开始打起转来了，老人感到头晕目眩，但他尽力把大鱼在每转一圈时拉得更近一些，他虽然几乎筋疲力尽，终于还是把自己的捕获物拉得和小船并排在一起并用鱼又猛击这条马林鱼，他喝了一点水，然后把马林鱼捆绑在他那条小船的头部和尾部。
这条马林鱼比船还长两英尺。
哈瓦那港从来没有见过捕到这么大的鱼，他扯起有补丁的船帆开始向西南方向驶去。
一个小时以后，他瞧见了第一条鲨鱼。
这条鲨鱼的出现不是偶然的。
当那一大大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候，它从水底深处上来了。
这是一条凶猛的尖吻鲭鲨。
它窜上来得那么快，全然不顾一切，竟然冲破了蓝色的水面，来到了阳光里。
跟着它又掉回海里，嗅到了血腥气的踪迹，就顺着小船和那鱼所走的路线游去。
它飞快地游了过来，用耙一样的牙齿撕这条死马林鱼。
老人用尽余力把鱼叉往鲨鱼身上扎去。
尖吻鲭鲨打着滚沉下去了，带走了鱼叉，而且已经把马林鱼咬得残缺不全、鲜血直流。
桑提亚哥知道血腥味会散开来。
他望着海面，看着两头犁头鲨游近来了。
他用绑在桨的一头的刀子击中了其中的一条，并看着这条食腐动物滑到深海里去了，他杀死了正在撕食马林鱼的另一条鲨鱼。
当第三条鲨鱼出现时，他把刀子向鲨鱼戳去。
鲨鱼打了一个滚，结果把刀给折断了。
日落时又有一些鲨鱼游过来了，起初他起初他设法用舵把朝它们劈过去，但是他双手磨破了皮在流着血，而游来的鲨鱼多得成了群。
在暮色中，他望着地平线上的哈瓦那的微弱的灯光，听着鲨鱼一次一次在啮咬马林鱼的尸体。
老人此时想到的只是掌舵，和他自己极度的疲乏。
他出海太远了，那些鲨鱼把他打败了。
他知道那些鲨鱼除了大马林鱼的空骨架之外，是什么也不会给他留下的。
当他划进小港，让小船冲上沙滩时，岸上的灯火都已灭了。
在朦胧之中，他只能分辨出那条马林鱼白色的脊背和竖着的尾巴。
他拿着桅竿和卷起的船帆，往岸上爬去。
有一次他在重压下跌倒了，他耐心地躺在地上，积蓄力气。
等他进了自己的棚屋时，他一头倒在床上就睡。
整个下午老人都在睡觉，那孩子就坐在他的床旁边。
桑提亚哥正在梦见那些狮子呢。
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说节选部分出场的人物只有老渔夫桑地亚一个，情节主要是围绕捕获大马林鱼以及由此而来的与鲨鱼之间的搏斗展开。
B.选文中，桑地亚哥与鲨鱼共搏斗了五回，搏斗惊心动魄。
最后，老人以伤累的身体只拖回一副鱼骨架，遭到完完全全的失败。
C.小说的叙述简洁明快，在描写第一条鲨鱼出现的情形时，不用一个比喻句，却写出了鲨鱼的凶猛、快捷和当时形势的紧迫。
D.小说中的“大海”“鲨鱼”具有象征意义，而老人在与之进行的殊死搏斗中，捍卫了作为“人”的尊严，是精神上的胜利者。
5.小说中的老人桑提亚哥有哪些性格特点？请简要分析。
(5分)6.小说以“桑提亚哥正在梦见那些狮子呢”结尾，这样安排有怎样的好处？请结合文本进行分析。
(6分)(三)实用类文本阅读。
(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成7-9题。
材料一:每天坚持用手机或相机，定时、定点拍摄，这是河南绿色中原环境保护协会“郑州空气一目了然”项目，项目于2015年1月启动，从初始王鹏一个人拍摄，到2016年多名志愿者接力拍摄，已经走过700多个日日夜夜，拍摄背景换成更具有地标意义的二七纪念塔。
两年来无论风霜雨雪，严寒酷暑，志愿者们都初心不改。
作为郑州民间空气质量观察项目的负责人，王鹏说:“两年来，通过项目团队坚持不懈的努力，我们用照片记录了郑州的天空历史。
相比数据，图片更加直观，给公众一个迅速了解郑州全年空气状况的窗口。
2019-2020年高一语文下学期期末教学质量检测试题新人教版
2019-2020年高一语文下学期期末教学质量检测试题新人教版注意事项：1.本试卷共10页，全卷满分150分，答题时间150分钟；2.试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
其中第I卷第三、四大题为选考题，其他题为必考题；选择题必须使用2B铅笔填涂，第II卷非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、清晰；3.在答题前，请同学们务必在答题卡上填写你的姓名、准考证号、学校、班级；4.所有答案必须在答题卡上置顶区域作答，考试结束后将试题卷、答题卡一并收回。
第I卷（阅读题共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字．完成l~3题。
李白诗歌与盛唐气象周成芳①李白，作为盛唐文化孕育出来的天才诗人，以其非凡的自负和自信，狂傲的独立人格，豪放洒脱的气度和自由创造的浪漫情怀，充分体现了盛唐诗人的时代性格和精神风貌。
②没有盛唐，就不会产生李白。
③天才人物左右不了时代的步伐，恰恰是随时代的推移，才不断有所谓的天才出现。
我们的目标不是用主要天才人物来界定时代，而是用那一时代的实际标准来理解、正视最伟大的诗人。
④从环境、时代的背景出发，伟大的艺术家不是孤立的，而只是一个艺术家家族的杰出代表。
有如百花盛开的园林中的一朵更美艳的花，一株茂盛的植物的“一根最高的枝条”，而在艺术家族背后还有更广大的群众。
⑤唐诗在开元、天宝盛世全面繁荣。
山水田园诗人王维、孟浩然等，把山水田园的静谧明秀的美表现得让人心驰神往；边塞诗人王昌龄、岑参等，把边塞生活写得瑰奇壮伟、豪情慷慨；后人对此时期的唐诗有许多的评论，概括地说就是骨气端翔，兴象玲珑，无工可见，无迹可求，而含蕴深厚，韵味无穷。
作为这一时期最重要的诗人李白，以其绝世才华，豪放飘逸的气质，把诗写得行云流水，而又变幻莫测，情则滚滚滔滔，美如清水芙蓉。
李白的作品在形式和内容包容了那个时代所拥有的特色，又超越了那个时代，反映了那个时代昂扬的精神状态。
2019-2020年高一下学期期末考试语文试卷(人教版)
2019-2020年高一下学期期末考试语文试卷（人教版）1.C（A.浼měi B.行háng伍针灸jiǔD.干涸hé）2. A. ( B.笑魇—笑靥白璧微暇—白璧微瑕C烟蔼—烟霭弱不经风—弱不禁风D.寒喧—寒暄弃甲拽兵—弃甲曳兵)3.B4.D （A.语序不当，“我们无论怎样辛苦图谋”改为“无论我们怎样辛苦图谋”B.句式杂糅C.滥用介词淹没主语）5.C(A意兴阑珊：形容一个人兴致已失的样子。
不合语境。
B举案齐眉：形容夫妻互相尊敬。
适用对象不当。
D家徒四壁: 家里只有四面的墙壁。
形容十分贫困，一无所有。
)6.C7.B (A.纪君祥—马致远；C.《威尼斯商人》—《麦克白》；D. 《而已集》—《且介亭杂文》)8.B（A项“慢生活”并不是生活速度的绝对慢；C亚健康并不全是由“快生活”导致的，所以“慢生活”也难以让人们彻底摆脱亚健康状态；D项“慢生活”是要提高生活效率）9.B（B项文不对题，这是“慢生活”在法国的流行情况，并非“慢生活”在国人中流行的原因）10.C（A项“慢生活”方式是意大利人首先提出的，并不一定是首先实践的；B “近半数的人口处于疾病的危险之中”，并不是全由快节奏的生活造成的；D放慢生活节奏只是身体健康、事业成功的关键因素，前者并不是后者的充分条件）11.D(“素”应解释为“向来”“本来”)12.A（C项中的“之”为结构助词，“的”。
例句与其他各项中的“之”为代词。
）13.C（“但对蔺相如的懦弱有些许的不满”错。
）14.翻译（9分）①你们看廉将军和秦王相比哪个更厉害？（得分点：“公”“视”“孰与秦王”）②我之所以这样做，是以国家的紧急情况为先而以个人恩怨为后啊！（得分点：“所以”“先”“后”）③我这个粗陋卑贱的人，不知道将军宽容我到这样的地步啊!(得分点：“鄙贱”“之（我）”“至此”)古诗鉴赏（7分）15.（1）耐寒，清高，报春。
（答对一点给1分，共3分）（2）衬托，以冰雪林衬托梅的坚毅；（1分）对比，以混芳尘的桃李对比，显其高洁守志。
2019-2020学年度第二学期期末高一语文试题附答案
2019-2020学年度第二学期期末教学质量抽测及答案高一语文试题本试卷共8页，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将姓名、县(市、区)、考生号填写在答题卡规定的位置。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答案答在试卷上无效。
3.答题卡必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带等。
不按以上要求作答的答案无效。
一、现代文阅读(30分)(一)现代文阅读1(共4题，15分)阅读下面的文字，完成1～4题。
材料一：青高素是中国医学给予人类的一份珍贵礼物。
和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比，从青提取物到青高素的研发历程相当快速，然而，这绝不是中医智慧的唯一果实。
中国的基础和临床研究还发现，具有悠久应用历史的中药砒霜，用于治疗白血病颇有疗效，已经成为治疗白血病的重要选择。
对治疗失忆颇有效的石杉碱甲，也是从中草药“千层塔”中提取的，是我国用于治疗老年性精神障碍的一种临床用药。
然而，単一药物治疔某一特定疾病的現象在中医实践中非常少见，复方用药才是中医几千年来的主要用药形式。
通常，中医师按中医理论和方法诊断病人症候，对症开出由多种中药按君臣佐使组成的处方，并随着病情的发展和症候的变化，随时调整处方的药味和剂量，以达到良好的疗效。
这样的辩证范治疗法和有效方药的积累对中华民族的繁行昌盛作出了积极贡献。
我们从中药青高研发出抗疟药物青高素，仅是发据中医药宝库的努力之一。
心血管疾病的治疗也受益于中国医学。
中医的一个治则是活血化癌，这一治则也适用于冠心病的术后维护。
中药提取的芍药苷等被用于防止经皮冠状动脉介入治疗后的血管再狭窄，临床显示再狭窄率大幅降低。
还有许多其他证据支持中医活血化瘀的临床疗效。
2019-2020年高一下学期期末教学质量检测语文试题 含答案
2019-2020年高一下学期期末教学质量检测语文试题含答案一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．和蔼．／雾霭．契．约／楔．子碑帖．／请帖．针灸．／炙．手可热B．誊．写／家眷．晌．午／响．亮虾篓．／佝偻．菱．角／模棱．两可C．匀称．／称．职破绽．／沉淀．屏．障／屏．幕笨拙．/相形见绌．D．偌．大／诺．言晦．气／悔．恨蹊．跷／蹊．径迥．异／炯．炯有神2．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是（）A．我们在享受先辈留下的丰厚遗产时，不能忘记他们创业时栉风沐雨．．．．的艰辛。
B．李华同学的发言起到了抛砖引玉．．．．的作用，人家深受启发，讨论的气氛更加的热烈。
C．在电影配音比赛中，参赛选手栩栩如生．．．．的表演，博得了观众热烈的掌声。
D．两个老同学已经多年没有联系，没想会在此相遇，他们一见如故．．．．，热情拥抱。
3．下列句子中，没有语病的一项是（）A．针对日前发生的校园食品中毒事件，教育部要求各地教育行政部门和学校切实开展校园食品安全专项整治。
B．广州市市长和其他市领导参加了珠三角经济论坛开幕式，此次论坛将重点讨论珠三角地区产业转型升级问题。
C．最近，粤北地区遭受强降雨袭击，大风裹挟着雨点哗哗地下了起来，部分地区积水严重，当地交通一度陷入瘫痪。
D．美国德州大学的科研人员已经成功研制出一种能让物体在微波下隐身的超薄材料，这让人类离拥有隐身衣的梦想又近了一步。
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）即兴是作家因受某一外在刺激或内在冲动的作用，兴会来临，在文字操作过程中迅速地草造出某作品的状况。
，即兴作品的好处是首尾贯通，。
但即兴不是没有酝酿而凭空出现的。
任何酣畅淋漓的即兴创作，都是作家调集平生的记忆信息，厚积薄发形成的。
即兴创作要有气氛和契机。
，实际上兴会的来临极难。
没有气氛和契机，即兴无由发生。
，但实际上却是作家综合心力的集中爆发，是长期酝酿的产物。
【优质部编】2019-2020学年高一语文下学期期末考试试题(含解析) 新 版 人教版
2019学年度高一下学期期末考试语文试题阅读下面的文字，完成小题。
《中国诗词大会》落幕，“飞花令”也在网上成了热搜词。
人们在感叹选手涉猎之广的同时，也不由发问，“飞花令”究竟是什么？“飞花令”本是中国古代一种喝酒时用来罚酒助兴的酒令。
不过，它比“五魁首，六六六”之类的民间酒令高难多了，没有诗词基础的人根本玩不转它，所以这种酒令也成了文人墨客们的最爱。
追根溯源，“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗中“春城无处不飞花”一句。
最基本的飞花令诗句中必须含有“花”字，而且对“花”字出现的位置同样有着严格的要求。
这些诗可背诵前人诗句，也可现场吟作。
行令人一个接一个，当作不出诗、背不出诗或作错、背错时，由酒令官命其喝酒。
此外，还有另外一种行令方法：行“飞花令”时，诗句中第几个字为“花”，即按一定顺序由第几个人喝酒。
酒令的历史由来已久。
春秋战国时期的饮酒风俗，就有所谓的“当筵歌诗”“即席作歌”。
从射礼转化而成的投壶游戏，实际上就是一种酒令。
由此形成的“投壶令”，一直延续到明清时代。
到了秦汉之间，承袭前人遗风，文人们亦在席间联句，名之曰“即席唱和”，用之日久，作为游戏的酒令也就产生了。
“酒令”一词，最早见于《后汉书·贾逵传》：“（贾逵）尝作诗，颂、诔、连珠、酒令凡九篇。
”这里提到的酒令，即是行令的令辞。
中国历史上的酒令虽五花八门，品类繁多，但大致可分为雅令和通令两大类，其中又以雅令最受欢迎，仅见于史籍的雅令就有四书令、花枝令、诗令、谜语令、改字令、典故令、牙牌令、人名令、对字令、彩云令等。
行雅令时，必须能引经据典，当场构思，即席应对，这就要求行令者既要有文采和才华，又要敏捷和机智，所以它是酒令中最能展示饮者才思的项目。
例如，宋人《苕溪渔隐丛话》中记载，唐朝使臣出使高丽，宴饮当中，高丽有一人行酒令曰：“张良与项羽争一伞，良曰‘凉伞’，羽曰‘雨伞’。
”唐使即席应对曰：“许由与晁错争一瓢，由曰‘油葫芦’，错曰‘醋葫芦’。
2019-2020年高一下学期期末教学质量监测语文试题含答案
2019-2020年高一下学期期末教学质量监测语文试题含答案考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求，所有答题必须涂（选择题)或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4．答题时间120分钟。
试题满分100分。
一阅读 60分（一）阅读下文，完成1—5题。
(11分)中国传统文明与近代海派文明①这些年来，种种关于“老上海”的研究、小说、照片大为兴盛，其深层的思想底蕴，在于人们注意到了近代海派文明不应当只是封存于档案馆和博物馆的片断，而要与上海文明形态的当代建构相衔接。
这是必要的，因为在一定的意义上，今天上海的文明形态和清末以来逐渐形成的近代海派文明有着历史的连贯性。
但当代上海文明形态的建构，如果只考虑与近代海派文明的衔接，将是有严重缺陷的。
近代海派文明虽是在西方文化、本土传统文化和五四新文化的交互作用下生成的，但其主要形态则以西方近代工业文明为价值导向，所谓“十里洋场”就是这种文明形态的形象写照。
“洋派”是近代海派文明的重要含义。
②改革开放以来，从1980年代的“重振大上海的雄风”到如今的实现“四个率先”，实际上就是追逐“上海梦．．上海梦仅仅用近代海派文明作为支持当代上海文明形态建构的．．．”。
但是，如果历史资源，那么．．当代上海的文明形态就会缺乏中国传统文明的民族底蕴，成为西方现代文明的大卖场，重蹈西方现代社会的文明危机。
这显然与中华文明的复兴不协调。
以区域文明而言，上海原本就比较稀薄的传统文明积淀，在近代海派文明的冲击下，较早受到瓦解，如今在现代化快速行进中，则留存无几，而现代文明衍生的种种不和谐正日益突出。
③中华文明的复兴，从文明的历史传统来说，儒家礼乐文明是最主要的源头。
就一般意义而言，儒家认为礼和乐的社会功能是“乐统同，礼辨异”（《礼记·乐记》）。
2019-2020学年高一第二学期语文期末测试卷答案
2019—2020学年第二学期高一年级期末质量监测语文试题参考答案及评分建议一、现代文阅读（18分）1.（2分） B2.（2分） D（“具体论述了……重要意义”无中生有）3.（2分） D（“如果……，就……”错）4.（2分） B（此处表现的是“麻娘的豁达”）5.（4分）①乐观坚强：麻娘丈夫去世，生活饱受磨难，但她仍能养花种菜，仍然对生活充满希望。
②善良热心：麻娘“谁有事都爱帮忙”，收养虎娃，“十分疼爱我”。
（每点2分）6.（6分）①麻娘虽然经历了许多苦难，但她仍然在园里种下太平果树，顶风冒雨长大的太平果树是麻娘坚强品格的象征，也反映出麻娘对生活的热爱。
②文章结尾“又涩又酸”的太平果树寄托着对麻娘离世的悲伤和对麻娘苦难人生的回味。
③太平果树的描写反复出现，前后照应，形成了回环往复的结构之美。
（每点2分）二、古代诗文阅读（28分）7.（2分）C8.（2分）A（应为“先称字，后称名”）9.（2分）A（原文意思为：曹爽被诛，依惯例被免官）10.（10分）（1）王浑屡次陈述治国得失，多被采纳。
转任征虏将军。
（“损益”“见”“转”各1分，大意1分）（2）王浑不崇尚刑法，处事决断公正。
当时吴人刚刚归附，很是有畏惧之心。
（“尚”“明允”各1分，大意1分）（3）皇帝曾经向张衡问起天下人所痛恨的是谁。
宦官害怕张衡说出他们，都给他使眼色。
（“疾恶”“目”各1分，大意1分）11.（2分）C（“含蓄委婉”错）12.（4分）反衬的手法。
深山密林中，丁丁作响的伐木声，衬托出深山的幽静，诗句以声衬静，表现了张氏内心的清净、孤寂。
（手法2分，作用2分）13.（6分）（1）惊涛拍岸卷起千堆雪（2）封狼居胥赢得仓皇北顾（3）东篱把酒黄昏后有暗香盈袖（每空1分）三、语言文字运用（14分）14.（2分）B15.（2分）C16.（2分）D17．（4分）①“拜读”改为“阅读”；②“棒棒哒”改为“优异”；③“令尊”改为“家父”；④“网开一面”改为“给我一次机会”。
【优质部编】2019-2020学年高一语文下学期期末考试试题新 版新人教版
2019学年第二学期高一期末语文试题考试时间：150分钟分值：150分一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）城市文脉如果将城市比作一个人,那么城市文脉就是他的基因。
城市的文脉,指的是与城市的内在本质相关联的,决定城市的产生、发展及城市形态的一切显性或隐性的东西。
显性的东西形态包括人、建筑、景观以及环境中的各种要素;隐性形态则是指那些对城市的形成与发展有着潜在的深刻影响的因素,比如政治、经济、文化、历史以及社会习俗、心理行为等。
作为一个城市诞生和演变过程中形成的生活方式以及不同阶段留存下来的历史印记,城市文脉是一个城市的根,一个城市的魂,一个城市特质的组成部分,是城市彼此区分的重要标志。
城市建筑是一个城市文脉的集中体现。
早在20世纪60—70年代,意大利建筑师阿尔多罗西就在重申“场所精神”概念的同时引入了“时间维度”,提醒人们关注城市建筑的历史延续和人文价值。
在城市中,建筑形式转化为一个地点的历史,在时间和空间上形成了对事物的共同记忆,通过建筑语言的抽象化过程呈现出来,使记忆事件本身与都市建筑一起构成了场所精神,并成为都市文明中不可或缺的部分,积淀成为需要后人加以善待的历史文脉。
在城市建设发展过程中,如果对于城市的文脉没有能够给予合理的继承与发展,就会出现文脉的断层。
在城市快速发展的今天,城市建筑往往会出现严重的“失语”现象: 忽略建筑与城市的关系,不再寻求彼此间的统一,成为一种创造孤独形象的游戏;盲目追求外在形式而忽视对城市文化内涵的反映;建筑设计缺乏创新精神和多元化的价值取向,缺乏对城市历史文化和地方精神的阐释。
基于此,建筑设计应从诸如“形式、风格、艺术”等传统解读中走出来,去关注建筑在城市中设计开始的本源,去关注城市文脉,站在更广泛的层面和可持续发展的高度上,去寻找具有真正创意的、显现城市生命活力的建筑答案。
有学者给出了具有一定代表性的“好建筑”的六条标准:秩序和统一、表达、完整性、平面和剖面、细节、整合。
2019-2020学年高一语文下学期期末考试试题 新人教A版
2019高一下学期期末考试试题语文一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
地球气候成因新说1997～1998年，南美西海岸发生无法预报的海流循环，导致沿岸海水的温度大幅上升，引起气候非典型的破坏性剧变，这就是厄尔尼诺现象。
这种现象促使科学家开始专心致志地研究“海洋—大气层”原理。
水的密度是空气的800倍，水的热容量是空气的4倍。
3米厚的海洋的热容量等于整个大气层的热容量。
但是，大气层能量变换的速度是海洋能量变换的数倍。
在“海洋—大气层”系，海洋是惯性媒质，变化缓慢，大气层则变化多端，其全球的稳定性依靠海洋来保持。
由此可以得出结论，在全球气候的形成上，世界洋水域起着重要作用。
人们根据世界洋水域双层（表层和深层）循环原则，开始研究“全球海洋输送”理论。
北大西洋是海洋多层循环最活跃的地区，那里就像“锁孔”，钥匙在里面转动，造成地球上气候的不稳定。
北半球气候最近10年的变化完全符合“全球海洋输送”理论。
科学家承认，目前在海洋洋流循环方面还有许多问题无法回答，但已经清楚的是，世界洋水域对大气层的热力和动力状态的影响，远远超过人类活动对气候产生的影响。
为了填补“海洋—大气层”原理方面的知识空白，世界气象组织推出一项名为“阿尔戈斯”的国际研究方案。
这项方案包括建立一个全球海洋观察网，使用漂流浮标监视海水的变化。
漂流浮标分布在世界各地海域，上面安装有测量海水温度和盐度的传感仪。
科学家认为，正是海水的温度和盐度这两个因素影响着大气层。
浮标在指定水域的海面固定后，同卫星取得联系。
然后，浮标利用自身携带的水泵吸入海水，潜至2000米深处后，压力仪发出指令停止下潜，浮标开始在海流中收集信息。
10天后浮标浮出海面，将收集到的信息发送给在轨道上运行的卫星。
发送完毕后，浮标重新下潜，进入下一个探测周期。
与此同时，卫星把接收到的信息发送到气象中心供研究人员分析研究。
这项研究已经取得初步结论：太平洋和印度洋的热带海洋水域急剧变暖，上面的大气层也相应开始变暖。