一个因数中间有零的乘法

8、揭示课题。“0和任何数相乘都等于0”这是0在乘法计算中的特点，在计算中经常要遇到，这节课我们就要用这方面的知识来学习“一个因数中间有0的乘法”（板书课题）

9、学习例5。怎样来解决这个问题？为什么这样列式？

10、请先估算一下大约是多少？

11、到底等于多少呢？请试试算出准确答案吧！（选择学生：不同结果板演。

12、仔细观察上面的算式，和同桌讨论谁算的正确？为什么？

请对的学生说说计算过程（师板书）13、提问并小结: 因数十位上0是怎样乘的，积的十位上为什么写3？14、教师指着板书，全体学生说计算过程。

15、在计算因数中间有0的乘法时，你要提醒大家注意什么？

三、巩固练习

1、出示比较题

先计算，再比较两小题有什么区别302×4 604×4

2、67页第2题。

3、你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗？

1+2+3+4+5+6+7+8+9+0

1×2×3×4×5×6×7×8×9×0 四、课堂小结

通过这节课学习有什么收获？0= 6+0=

4×

0= 0+8=

独立尝试计算

（1）学生独立完

成，指名两个学

生板演。

（2）交流：说说

你是怎样算的？

（3）想一想：十

位上都是0×4，

为什么第一题的

积的十位上是0，

第二题的积的十

位上却是2呢？

趣。

通过估

算、笔算

等不同的

计算方法

去体验数

学中计算

方法多样

化，在比

较、理解、

迁移中掌

握了计算

方法，又

培养了学

生良好的

学习习

惯。）

板书设计

一个因数中间有0的乘法

0+0+0+0+0+0+0=0 604×8=4832（个） 0×7=0 7 ×0=0