科技创新社团精彩活动教案设计
科技创新社团活动教案
一、活动目标1. 让学生了解科技创新的重要性，激发学生对科技创新的兴趣和热情。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的创新能力和实践能力。
3. 引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感。
二、活动主题科技创新改变生活三、活动对象全校学生四、活动时间每学期一次，每次2小时五、活动内容1. 科技创新讲座：邀请专业人士进行讲座，介绍科技创新的最新动态和应用领域。
2. 科技创新作品展示：学生展示自己的科技创新作品，分享创作过程和心得。
3. 科技创新比赛：组织学生参加科技创新比赛，鼓励学生发挥创意，解决实际问题。
4. 科技创新论坛：学生分组讨论，针对社会热点问题提出科技创新解决方案。
5. 科技创新实践活动：组织学生参观科技创新企业或实验室，了解科技创新的实际应用。
六、活动准备1. 邀请专业人士进行讲座，提前与其沟通确定讲座内容、时间和方式。
2. 收集学生科技创新作品，提前准备好展示场地和展示资料。
3. 准备科技创新比赛的相关材料，包括比赛规则、评分标准和奖品等。
4. 确定讨论主题，提前分好讨论小组，准备好论坛场地和材料。
5. 联系企业或实验室，提前安排好参观时间和参观内容。
七、活动流程1. 开场致辞：介绍活动背景、目的和意义，宣布活动开始。
2. 科技创新讲座：专业人士进行讲座，分享科技创新的最新动态和应用领域。
3. 科技创新作品展示：学生展示自己的科技创新作品，分享创作过程和心得。
4. 科技创新比赛：组织学生参加科技创新比赛，鼓励学生发挥创意，解决实际问题。
5. 科技创新论坛：学生分组讨论，针对社会热点问题提出科技创新解决方案。
6. 科技创新实践活动：组织学生参观科技创新企业或实验室，了解科技创新的实际应用。
7. 总结发言：对活动进行总结，表彰优秀项目和团队，宣布活动结束。
八、活动注意事项1. 确保活动场地安全，提前检查设备设施是否完好。
2. 提前通知学生参加活动，确保活动参与人数。
3. 做好活动签到工作，记录学生参加活动的情况。
小学科技创新社团活动方案 (2)3篇
小学科技创新社团活动方案 (2)小学科技创新社团活动方案 (2)精选3篇（一）活动名称：小学科技创新社团活动活动目的：激发小学生兴趣，培养创新思维和科学素养。
活动对象：小学生活动时间：每周一天，每次活动1-2小时活动地点：学校科技实验室或多功能教室活动人数：建议每个社团成立小组，每个小组5-10人活动方案：1.活动开讲- 介绍社团的目的和意义，鼓励学生主动参与科技创新。
- 介绍本次活动的主题和内容，并激发学生的热情。
2.主题讲座- 邀请科技专家或相关领域的教师给学生讲解相关专题知识，激发学生对科技创新的兴趣。
- 可以选择不同的主题，如机器人、电子制作、编程等。
3.小组讨论和合作- 将学生分成不同的小组，每个小组选择一个项目进行讨论和合作。
- 鼓励学生自由思考，提出各种创新点子，并结合实际情况进行讨论和改进。
- 每个小组要有明确的任务分工，协作完成项目。
4.实践操作- 提供必要的工具和材料，让学生动手操作，完成他们的创新项目。
- 鼓励学生勇于尝试，解决问题，并指导他们运用科学方法进行实验。
5.成果展示- 定期组织成果展示活动，让学生向其他社团成员展示自己的项目成果。
- 鼓励学生用简洁明了的语言介绍自己的创意和实践经验。
6.评选和奖励- 每次活动结束后，通过评选出优秀项目和表现出色的小组，给予奖励和鼓励。
- 在学校内部或区域范围内举办科技创新比赛，提供更大的展示和交流机会。
7.活动总结和反思- 每次活动结束后，组织学生进行总结和反思，让他们思考自己在活动中的收获和不足，为下一次活动做准备。
通过开展小学科技创新社团活动，可以培养学生的创新思维和动手能力，提高科学素养和解决问题的能力，同时也能为学生提供一个展示和交流的平台，激发他们对科技创新的热情。
小学科技创新社团活动方案 (2)精选3篇（二）活动名称：小学科技创新社团活动活动目标：1. 培养小学生的科学探索兴趣和创新思维能力。
2. 提供一个交流、合作和展示成果的平台，激发小学生的团队合作能力和领导才能。
科技创新社团活动教案及记录
科技创新社团活动教案及记录第一章：科技创新社团活动简介活动目标：1. 让学生了解科技创新社团活动的目的和意义。
2. 让学生熟悉科技创新社团活动的组织形式和内容。
活动步骤：1. 介绍科技创新社团活动的背景和意义。
2. 讲解科技创新社团活动的组织形式和内容。
3. 让学生分享对科技创新社团活动的期望和想法。
活动记录：1. 学生对科技创新社团活动的了解程度。
2. 学生对科技创新社团活动的兴趣和参与意愿。
第二章：科技创新社团活动策划活动目标：1. 让学生掌握科技创新社团活动的策划方法和技巧。
2. 培养学生团队合作和沟通能力。
活动步骤：1. 讲解科技创新社团活动的策划方法和技巧。
2. 学生分组，每组负责策划一个科技创新社团活动。
3. 各组展示策划方案，互相评价和交流。
活动记录：1. 学生对科技创新社团活动策划方法和技巧的掌握程度。
2. 学生团队合作和沟通能力的发挥情况。
第三章：科技创新社团活动实施活动目标：1. 让学生了解科技创新社团活动的实施过程和注意事项。
2. 培养学生动手能力和创新思维。
活动步骤：1. 讲解科技创新社团活动的实施过程和注意事项。
2. 学生分组，每组选择一个科技创新项目进行实施。
3. 各组展示实施成果，互相评价和交流。
活动记录：1. 学生对科技创新社团活动实施过程和注意事项的了解程度。
2. 学生动手能力和创新思维的发挥情况。
活动目标：2. 培养学生自我评价和团队评价的能力。
活动步骤：活动记录：2. 学生自我评价和团队评价的能力发挥情况。
第五章：科技创新社团活动展示与评价活动目标：1. 让学生了解科技创新社团活动的展示与评价方式。
2. 培养学生展示能力和评价能力。
活动步骤：1. 讲解科技创新社团活动的展示与评价方式。
2. 学生分组，每组选择一个科技创新项目进行展示。
3. 各组展示成果，互相评价和交流。
活动记录：1. 学生对科技创新社团活动展示与评价方式的了解程度。
2. 学生展示能力和评价能力的发挥情况。
初中社团活动教案组织学生进行科学实验和技术创新
初中社团活动教案组织学生进行科学实验和技术创新社团名称：科技创新社团社团介绍：科技创新社团致力于培养学生的科学实验能力和技术创新思维，通过丰富多彩的活动，激发学生对科技的兴趣，培养创造力和团队合作精神。
本教案旨在帮助社团成员学习和实践科学实验和技术创新，提供具体的活动指导。
教案概述：本教案包含四个环节：活动目标与背景、活动主题与内容、教学方法与步骤以及评估与反思。
一、活动目标与背景为了提升学生的科学实验能力和技术创新思维，本次社团活动的目标如下：1. 培养学生的科学探究和实验设计能力；2. 发展学生的创新思维和动手能力；3. 提升学生的团队协作和沟通能力；4. 激发学生对科学和技术的兴趣和热爱。
二、活动主题与内容本次活动主题为“科学实验和技术创新”，内容包括以下几个方面：1. 科学实验室基本知识介绍：讲解实验室常见设备、安全操作规范等；2. 科学实验技巧培训：教授学生科学实验设计的基本原理和方法；3. 科技创新项目展示：学生自主选择科技创新项目，进行创新实践；4. 团队合作与沟通：安排学生组队，共同完成实验和创新项目。
三、教学方法与步骤为了保障教学效果和学生参与度，本次活动采用多元化的教学方法和步骤。
1. 授课与讲解：教师向学生讲解和展示实验室基本知识，科学实验技巧等；2. 示范与实践：教师进行实验和创新技巧的示范，引导学生进行实践操作；3. 探究与讨论：学生根据教师提供的实验问题，进行探究和讨论，培养科学思维；4. 团队合作与分享：学生小组合作完成创新项目，通过分享展示成果。
四、评估与反思为了及时评估学生的学习效果和活动的质量，本教案提供以下评估与反思方法：1. 实验报告评估：学生根据实验要求书写实验报告，教师进行评估和反馈；2. 创新项目评估：学生以小组为单位展示创新项目，其他学生及教师进行评估和反馈；3. 反思与总结：学生和教师共同参与活动反思，总结经验和改进措施。
教案总结：通过本次社团活动，学生在科学实验和技术创新方面得到了全面的培养，提高了自己的探究能力和动手能力。
小学科技创新社团活动方案策划方案
小学科技创新社团活动方案策划方案嘿，各位科技创新的小达人，欢迎来到我们的创意乐园！今天，我要给大家带来一份超级实用的“小学科技创新社团活动方案策划方案”。
准备好了吗？那就让我们一起开启这场创新之旅吧！一、活动背景科技创新，一个听起来就让人充满好奇和期待的话题。
在这个信息爆炸的时代，我们希望通过社团活动，激发孩子们对科技创新的兴趣，培养他们的创新思维和动手能力，让每个孩子都能成为未来的科技小能手。
二、活动目标1.培养学生对科技创新的兴趣，提高他们的科学素养。
2.培养学生的创新思维和动手能力，鼓励他们勇于尝试和探索。
3.增强团队协作精神，让学生在合作中发现问题、解决问题。
4.培养学生的表达能力，让他们学会分享自己的创意和成果。
三、活动内容1.科技知识讲座邀请科技领域的专家或老师，定期为学生进行科技知识讲座，涵盖、编程、电子制作等内容，让学生了解最新的科技动态和发展趋势。
2.科技创意设计大赛学生可以自由组队，围绕一个特定的主题进行创意设计。
可以是生活用品、环保设备，也可以是未来城市的构想。
通过比赛，激发学生的创新思维，培养他们的设计能力。
3.科技制作实践定期组织学生进行科技制作实践活动，如制作、电子设备等。
通过动手实践，让学生深刻理解科技原理，提高他们的动手能力。
4.科技成果展示鼓励学生在活动中展示自己的科技成果，可以是科技小制作、科技绘画等。
通过展示，培养学生的表达能力，让他们学会分享和交流。
四、活动安排1.第一阶段：筹备阶段这个阶段主要是确定活动主题、制定活动方案、筹备活动资源等。
预计时间为一个月。
2.第二阶段：实施阶段这个阶段主要是开展科技知识讲座、科技创意设计大赛、科技制作实践等活动。
预计时间为两个月。
五、活动保障1.人员保障确保活动有足够的志愿者和老师参与，负责活动的组织和实施。
2.资源保障提供必要的活动场地、设备、材料等资源，确保活动顺利进行。
3.安全保障制定详细的安全措施，确保学生在活动过程中的安全。
科技创新活动教案
科技创新活动教案第一章：科技创新概述1.1 教学目标：了解科技创新的定义和发展趋势。
理解科技创新对社会的意义和影响。
激发学生对科技创新的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：科技创新的定义和内涵。
科技创新的发展历程和趋势。
科技创新对社会的贡献和挑战。
1.3 教学活动：引入话题：通过展示科技创新的实例，引发学生对科技创新的思考。
讲授知识：介绍科技创新的定义和发展趋势。
小组讨论：学生分组讨论科技创新对社会的影响，分享自己的观点。
1.4 教学评价：学生参与度：观察学生在小组讨论中的积极参与情况。
学生理解度：通过提问检查学生对科技创新定义和趋势的理解。
第二章：科技创新的驱动力2.1 教学目标：了解科技创新的驱动力。
认识科技创新的重要性。
培养学生的创新思维。
2.2 教学内容：科技创新的驱动力：市场需求、技术进步、政策支持等。
科技创新的重要性：推动经济发展、改善生活质量、解决社会问题。
创新思维的培养：勇于尝试、善于观察、开放思维。
2.3 教学活动：引入话题：通过展示科技创新的成功案例，引发学生对科技创新驱动力的好奇心。
讲授知识：介绍科技创新的驱动力和重要性。
创新思维训练：通过小组讨论和实践活动，培养学生的创新思维。
2.4 教学评价：学生参与度：观察学生在小组讨论和实践活动中的积极参与情况。
学生理解度：通过提问检查学生对科技创新驱动力和重要性的理解。
第三章：科技创新的障碍与挑战3.1 教学目标：了解科技创新过程中可能遇到的障碍与挑战。
学会面对困难和挑战，增强解决问题的能力。
3.2 教学内容：科技创新的障碍与挑战：技术难题、资金短缺、市场竞争等。
解决问题的策略：团队合作、持续学习、灵活调整。
3.3 教学活动：引入话题：通过展示科技创新中的失败案例，引发学生对科技创新障碍与挑战的思考。
讲授知识：介绍科技创新过程中可能遇到的障碍与挑战。
小组讨论：学生分组讨论科技创新障碍与挑战的解决方案。
3.4 教学评价：学生参与度：观察学生在小组讨论中的积极参与情况。
社团科技活动教案3篇
社团科技活动教案3篇作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的社团科技活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
社团科技活动教案1教学目的：1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。
2、通过小组实验，培养学生的合作能力。
教学重难点：实验分析教具：小电风扇、布条、直尺、记时器教学过程：一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。
1、启动要快。
2、风量要大。
3、噪音应该很小。
二、设计实验方案1、告诉学生实验的注意事项。
2、小组开始实验 2人操作，1人记录，1人观察，再轮流3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。
小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。
4、评价自己的实验把好的方面和不好的方面写在书上。
社团科技活动教案2一、活动目的：以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：展开科学的翅膀，放飞科学的梦想。
科学在心中，创新在手中。
三、活动要求：1、坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。
各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。
注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。
确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
科技创新社团活动教案及记录
科技创新社团活动教案及记录本次活动的目标是教会孩子们如何用废旧的玻璃瓶自制柴油灯。
首先，准备好所需材料，包括废旧玻璃瓶、铝制牙膏壳和棉线。
接着，将牙膏壳切成一个小圆盘，然后在圆盘上钻一个小孔，用棉线穿过孔洞并系紧。
接下来，将棉线放入玻璃瓶中，注意不要让棉线过长或过短。
最后，将柴油倒入玻璃瓶中，点燃棉线，就可以享受自制的柴油灯的温暖和光芒了。
这个活动不仅可以教会孩子们如何制作柴油灯，还可以让他们了解如何利用废旧物品，实现环保。
提高手工能力和创造力。
活动内容学生制作香皂纸过程：首先准备好所需材料，包括香皂、彩色纸、剪刀、水、碗、搅拌棒等。
将香皂切成小块，放入碗中加入适量的水，用搅拌棒搅拌均匀，直到香皂融化。
然后将彩色纸剪成所需大小，放入碗中，用搅拌棒将纸和香皂液混合均匀。
最后将混合物倒入模具中，静置几个小时，待其凝固成型后，即可取出使用。
第四课的活动主题是自制小贴画，学生需要事先收集各种贝壳，并利用白卡纸、强力胶和蜡笔等材料进行制作。
在活动过程中，学生需要发挥自己的想象力，将贝壳摆出各种形状，并用蜡笔给需要改变颜色的贝壳涂上颜色。
最后，用强力胶将已经摆好的贝壳粘在白卡纸上，经过一段时间之后，小贴画就能固定在白卡纸上了。
第五课的活动目标是让学生学会粘贴船模组件，主要包括看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺等。
活动内容主要是让学生学会粘贴船模组件，在训练过程中，学生需要熟练掌握制作步骤和工艺，制作出光洁无污痕的建筑模型。
比赛项目包括彩虹油船、小虎鲨遥控船、豪华游船和塑拼模型等。
第六课的活动主题是自制热气球，学生需要用软纸裁出叶状纸片，并将它们对折粘在一起，制作成气球。
然后用胶带将四根连线粘到气球底部，并用橡皮泥将线的另一端固定在桌子上。
最后，将电吹风的速度调慢，将吹风口对准底部的开口并打开开关，气球就会慢慢变大，拉紧细线并离开桌面。
第七课的活动目标是让学生懂得制作香皂纸的过程和材料，提高手工能力和创造力。
在活动过程中，学生需要准备好香皂、彩色纸、剪刀、碗和搅拌棒等材料。
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科技社团活动教案汝阳县实验小学活动时间：周五下午一二节活动地点：初一、三班教室活动方式：视频演示活动目的：1、初步了解科技创新的涵2、激发学生活动兴趣3、增强学生自信心活动容：1、简单介绍科技创新的相关知识2、播放视频，引导学生观看，通过视频加深学生对科技创新的了解，从而激发学生活动的兴趣、欲望，增加学生的自信心3、简单介绍实验室配备的工具，学生观察并学习其使用方法4、学生动手制作陀螺作业：每位同学想一个创意活动时间：周五下午一二节活动地点：劳技实验室室活动方式：叙述、讨论、评价活动目的：1、激发学生创新的灵感2、培养学生创新意识3、指导学生创新的思路活动容：1、学生逐一叙述各自的创意2、同学们畅所欲言讨论创意容，并提出好的建议3、根据讨论情况同学们完善各自创意作业：准备自我创作需要的材料和工具以备下节课使用活动时间：周五下午一二节活动地点：劳技实验室室活动方式：分组实验活动目的：1、增加学生必要的知识基础2、提高学生的观察能力3、培养学生的合作精神活动容：实验1、CaCO3+2HCL=CaCL2+CO2+ H2O实验2、2NaOH+CuSO4=CU(OH)2+Na2SO4实验3、白磷燃烧注：实验过程中遇到需注意的问题，及时给学生强调作业：把自己的创意以书面形式写出来活动时间：周五下午一二节活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、增加学生的物理常识2、提高学生的动手能力3、培养学生的合作精神活动容：1、教师演示连接方法及实验现象，学生仔细观察2、学生自己动手连接并实验、观察线圈（导线）摆动的情况3、学生自行尝试实验，改变多种连接方法，多种摆放方式，观察有什么不同现象4、观看视频：电动秋千作品作业：1、准备下一次活动所需材料（制作电机或电动秋千）2、收集生活中的问题活动时间：周五下午一二节活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、增加学生的物理常识2、提高学生的动手能力3、培养学生的合作精神活动容：1、学生继续自行尝试实验，改变多种连接方法，多种摆放方式，观察有什么不同现象2、学生动手制作电动秋千3、学生制作自创作品作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周五下午一二节活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、增加学生应用物理常识的能力2、提高学生的动手能力3、培养学生的合作精神活动容：1、学生继续完成电动秋千的制作2、学生制作自创作品作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周六下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动、观看视频活动目的：1、通过学习万花筒的制作，打消学生对科学的神秘感2、提高学生的动手能力3、增强学生的自信心活动容：1、学生观看万花筒的制作视频2、学生准备、整理制作材料3、学生动手制作、教师给予指导4、学生欣赏自己的成绩，体会成就感5、学生制作自创作品作业：1、作品材料不够的课下继续准备2、作品完成的，构思下一作品创意3、继续收集生活中存在的问题，寻找创新灵感活动时间：周五下午一二节活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、拓展学生的知识面2、提高学生的自信心3、培养学生的合作精神活动容：1、介绍科技创新的相关知识2、播放视频，引领学生观看，通过视频增强学生的创新自信，从而激发学生活动的兴趣3、介绍各视频的原理4、动手制作视频中的作品或制作自创作品作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周五下午一二节活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、拓展学生的知识面2、提高学生的自信心3、培养学生的合作精神活动容：1、介绍科技创新的相关知识2、播放“超简单的小玩具视频”，引领学生观看，通过视频增强学生的创新自信，从而激发学生活动的兴趣，介绍视频的原理。
3、动手制作超简单的小玩具4、学生制作自创作品作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周五下午一二节活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、提高学生的动手能力和思考问题的能力2、培养学生的合作精神3、扩展学生科学知识面活动容：1、学生动手完成水满报警器2、操作过程中完善细节部分注：应用的原理是“漂浮原理”作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周五下午一二节活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、提高学生的动手能力和思考问题的能力2、培养学生的合作精神3、提高学生应用知识的能力活动容：1、学生继续动手完成水满报警器2、操作过程中完善细节部分作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周五下午一二节活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、提高学生的动手能力和思考问题的能力2、培养学生的合作精神3、扩展学生科学知识面活动容：1、观看七彩光盘的制作方法2、制备制作材料和工具3、学生动手制作作品，教师指导4、思考制作过程中的难点及制作过程中应如何克服作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周六下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、提高学生的动手能力和思考问题的能力2、培养学生的合作精神3、扩展学生科学知识面活动容：1、学生继续动手制作七彩光盘，教师指导2、思考制作过程中的难点及制作过程中应如何克服3、学生制作自创作品作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周五下午一二节活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、提高学生的动手能力和思考问题的能力2、培养学生的合作精神3、增强学生克服困难的勇气活动容：1、观看搅蛋器的制作方法2、制备制作材料和工具3、学生动手制作作品，教师指导4、总结制作过程中如何克服困难点的作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周五下午一二节活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、提高学生的动手能力和思考问题的能力2、培养学生的合作精神3、增强学生克服困难的勇气活动容：1、学生继续动手制作搅蛋器，教师指导2、总结制作过程中如何克服困难的3、学生制作自创作品作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周六下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、锻炼学生的动手能力和思考问题的能力2、增强学生的合作意识3、进一步激发学生克服困难的勇气活动容：1、把废旧风扇拆开并观察是如何组装起来的2、思考其原理3、学生动手组装拆开的风扇4、总结制作过程中如何克服困难点的作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周六下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、锻炼学生的动手能力和思考问题的能力2、增强学生的合作意识3、进一步激发学生克服困难的勇气活动容：1、把废旧风扇拆开并观察是如何组装起来的2、思考其原理3、学生动手组装拆开的风扇4、总结制作过程中如何克服困难点的作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周六下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、锻炼学生的动手能力和思考问题的能力2、增强学生的合作意识3、进一步激发学生克服困难的勇气活动容：1、学生动手拆装废旧风扇2、思考其原理3、总结制作过程中如何克服困难点的作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周三下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、锻炼学生的动手能力和思考问题的能力2、增强学生的合作意识3、培养学生周密的思维习惯活动容：1、利用音乐贺卡做坐姿提醒仪2、思考贺卡不能及时复位怎么办3、学生动手逐步完善作品作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周五下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、锻炼学生的动手能力和思考问题的能力2、增强学生的合作意识3、培养学生周密的思维习惯活动容：1、继续利用音乐贺卡做坐姿提醒仪2、思考贺卡不能及时复位怎么办3、学生动手逐步完善作品4、制作自创作品作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周六下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、锻炼学生的动手能力和思考问题的能力2、增强学生的合作意识3、进一步激发学生克服困难的勇气活动容：1、调试、完善音乐贺卡做坐姿提醒仪2、制作自创作品作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周一下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、锻炼学生的动手能力和思考问题的能力2、增强学生的合作意识3、进一步激发学生克服困难的勇气活动容：1、调试、完善音乐贺卡做坐姿提醒仪2、制作自创作品作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周一下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、锻炼学生的动手能力和思考问题的能力2、增强学生的合作意识3、进一步激发学生克服困难的勇气活动容：1、调试、完善音乐贺卡做坐姿提醒仪2、制作自创作品作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周三下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、提高学生的动手能力和思考问题的能力2、培养学生的合作精神3、扩展学生科学知识面活动容：学生制作自创作品作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周五下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、提高学生的动手能力和思考问题的能力2、培养学生的合作精神3、增强学生的自信心和创作兴趣活动容：学生制作自创作品作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周一下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、提高学生的动手能力和思考问题的能力2、培养学生的合作精神3、增强学生的自信心和创作兴趣活动容：学生制作自创作品作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周三下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、提高学生的动手能力和思考问题的能力2、培养学生的合作精神3、扩展学生科学知识面活动容：1、观看滚摆的制作方法2、制备制作材料和工具3、学生动手制作作品，教师指导4、思考制作过程中的难点及制作过程中应如何克服作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周五下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、提高学生的动手能力和思考问题的能力2、培养学生的合作精神3、扩展学生科学知识面活动容：1、继续观看滚摆的制作方法2、制备制作材料和工具3、学生动手制作作品，教师指导4、思考制作过程中的难点及制作过程中应如何克服作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周六下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、提高学生的动手能力和思考问题的能力2、培养学生的合作精神3、扩展学生科学知识面活动容：1、继续观看滚摆的制作方法2、制备制作材料和工具3、学生动手制作作品，教师指导4、思考制作过程中的难点及制作过程中应如何克服作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周一下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、提高学生的动手能力和思考问题的能力2、培养学生的合作精神3、扩展学生科学知识面活动容：1、继续观看滚摆的制作方法2、制备制作材料和工具3、学生动手制作作品，教师指导4、思考制作过程中的难点及制作过程中应如何克服作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周三下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、提高学生的动手能力和思考问题的能力2、培养学生的合作精神3、扩展学生科学知识面活动容：1、继续观看滚摆的制作方法2、制备制作材料和工具3、学生动手制作作品，教师指导4、思考制作过程中的难点及制作过程中应如何克服作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周五下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、提高学生的动手能力和思考问题的能力2、培养学生的合作精神3、扩展学生科学知识面活动容：1、观看的摩天轮制作方法2、制备制作材料和工具3、学生动手制作作品，教师指导4、思考制作过程中的难点及制作过程中应如何克服作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周六下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、提高学生的动手能力和思考问题的能力2、培养学生的合作精神3、扩展学生科学知识面活动容：1、继续研究摩天轮的制作方法2、制备制作材料和工具3、学生动手制作作品，教师指导4、思考制作过程中的难点及制作过程中应如何克服作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周一下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、提高学生的动手能力和思考问题的能力2、培养学生的合作精神3、扩展学生科学知识面活动容：1、继续研究摩天轮的制作方法2、制备制作材料和工具3、学生动手制作作品，教师指导4、思考制作过程中的难点及制作过程中应如何克服作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周三下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、提高学生的动手能力和思考问题的能力2、培养学生的合作精神3、扩展学生科学知识面活动容：1、继续研究摩天轮的制作方法2、制备制作材料和工具3、学生动手制作作品，教师指导4、思考制作过程中的难点及制作过程中应如何克服作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周五下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、提高学生的动手能力和思考问题的能力2、培养学生的合作精神3、扩展学生科学知识面活动容：1、观看小孔镜制作方法2、制备制作材料和工具3、学生动手制作作品，教师指导4、思考制作过程中的难点及制作过程中应如何克服作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周一下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、提高学生的动手能力和思考问题的能力2、培养学生的合作精神3、扩展学生科学知识面活动容：1、制作小孔镜2、制作自创作品作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周三下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动活动目的：1、提高学生的动手能力和思考问题的能力2、培养学生的合作精神3、扩展学生科学知识面活动容：1、继续制作小孔镜2、制作自创作品作业：1、准备下一次活动所需材料2、收集生活中的问题活动时间：周五下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动、观看视频活动目的：1、通过学习走马灯的制作，打高学生对科学的兴趣2、提高学生的动手能力3、增强学生的自信心活动容：1、学生观看走马灯的制作视频2、学生准备、整理制作材料3、学生动手制作、教师给予指导4、学生欣赏自己的成绩，体会成就感5、学生制作自创作品作业：1、作品材料不够的课下继续准备2、作品完成的，构思下一作品创意3、继续收集生活中存在的问题，寻找创新灵感活动时间：周一下午5：05-----6：10活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动、观看视频活动目的：1、通过制作走马灯，提高学生的动手能力，2、增强学生的自信心活动容：1、学生制作走马灯2、学生准备、整理制作材料3、学生动手制作、教师给予指导4、学生欣赏自己的成绩，体会成就感5、学生制作自创作品作业：1、作品材料不够的课下继续准备2、作品完成的，构思下一作品创意3、继续收集生活中存在的问题，寻找创新灵感活动时间：周三下午5：05-----6：10 活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动、观看视频活动目的：1、提高学生的动手能力，2、增强学生的自信心活动容：1、学生继续制作各种走马灯2、学生欣赏自己的成绩，体会成就感3、学生制作自创作品作业：准备科技作品展出活动活动时间：周五下午5：05-----6：10 活动地点：劳技实验室室活动方式：分组活动、观看视频活动目的：1、提高学生的动手能力，2、增强学生的自信心活动容：1、学生继续制作各种走马灯2、学生欣赏自己的成绩，体会成就感3、学生制作自创作品作业：准备科技作品展出活动。