最新文学社征稿启事电子教案
文学社征稿启事
征稿启事
为了繁荣校园文学创作，丰富校园文化生活，激发同学们的创作热情，给同学们提供展示才华的文学平台，本社现面向全体学生开展稿件征集工作，欢迎同学们踊跃投稿，优秀稿件将被刊登在新一期的《**》期刊中。
一、征稿对象：全校学生
二、投稿要求
1、作品思想健康，内容新颖，有真情实感，文体不拘。
凡耳闻目睹，触景生情，或风俗人情，自然景观等，均可投稿。
记叙文、说明文、议论文、小说、诗歌、散文、新闻、读后感，乃至周记日记随笔，均可投稿。
（长期有效）
2、作品必须为原创，严禁抄袭。
3、诗歌在20行以内，文章字数不限。
4、统一用Word形式打印，题目下面依次写清班级、姓名，文章最后写上指导老师姓名，以便登记、审阅。
5、交纸质文稿及电子文档。
三、投稿方式
1、交给本班语文老师；
2、交给本刊负责人：**老师或**老师。
四、“四月”特别征文
芳菲四月，书香情怀。
本刊开展“四月”特别征文活动，以“与书中人对话”为主题写文章，4月30日截稿。
五、温馨提示
1、所有稿件一律不退，请自留底稿。
2、本刊长期征稿，欢迎同学们来稿。
3、最终解释权归本社所有。
《**》文学社
2017—2—26。
文学社征文活动策划书
文学社征文活动策划书一、征文活动背景时维九月，序属三秋。
新同学已成功步入学院，相聚于美丽的桂花园。
或许高三在题海泛舟的情景恍如昨日，但艰苦而意义丰富的高三终究已经过去，它势必会成为我们每个人心中的永远的记忆。
那些汗水，那些泪水，那些艰苦前行的脚印将在我们的人生中烙下最深刻的印记。
而转眼间大学生活已经开始了，迎来了军训的磨砺，初步体会到了大学生活与中学生活的迥异。
我们的心中可能会有些疑惑，但更多的一定是信心和美好的希望，心中已经有了自己对未来生活的展望和设想。
回忆过往，展望未来，只为了更好地把握现在。
为让广大同学用文字书写自己的青春色彩，吐纳自己的所思所想，文学社协助全国文联开展第七届“包商银行”全国高校征文，特开展此次征文活动。
二、征文活动对象以新生为主三、征文要求1.征文体裁：诗歌、散文、小说（含中篇小说、短篇小说、微型小说）；2.作品题材、风格、内容不限；3.作品严禁抄袭。
一旦发现抄袭作品，取消评奖资格，收回奖金，并予以通报。
四、征文时间本届征文从即日起至2016年10月31日止，2017年1月《中国高校文学作品排行榜》出版发行，2017年5月底之前颁奖。
五、奖项设置及其他1.征文设一等奖3名，奖金各10000元；二等奖9名，奖金各5000元；三等奖15名，奖金各2000元；优秀奖90名，奖金各500元；入选奖若干，颁发证书及奖品。
2.所有获奖作品均被收入《中国高校文学作品排行榜》（诗歌卷、散文卷、小说卷）。
出版社将向等级奖、优秀奖作者赠送样书，向入选奖作者发放稿酬并赠送样书。
3.所有获等级奖作者和部分优秀奖作者（优秀奖参会名单由主办单位根据地区、学校确定），将被邀请参加在北京举办的颁奖大会（报销一切差旅费用）。
同时，主办单位将邀请著名作家、评论家、资深编辑参加颁奖大会，通过会议期间的座谈、交流、互动采访，拓展获奖作者的文学视野，提升获奖作者的文学形象。
六、投稿方式及说明1.投稿信箱：诗歌：散文：小说：2. 稿件后请注明作者姓名（如要求使用笔名，请说明）、详细通信地址（学校、电话和邮政编码）。
文学社征文比赛策划书
文学社征文比赛策划书尊敬的学长/学姐：我们计划在学校文学社组织一次征文比赛，旨在鼓励学生发掘自己的文学天赋，展现自己的文学才华。
通过此次比赛，我们希望能够促进学生们对文学的热爱，提高学生的写作水平，拓宽学生们的文化视野，也为文学社的建设和发展提供一个很好的平台。
一、活动主题本次比赛主题为“我与明天”，旨在鼓励学生们对未来的展望和思考，让学生们从自身出发，探寻自己未来的理想和方向。
比赛要求参赛作品必须紧扣主题，展现出学生们对未来的独特见解和深入思考。
二、比赛内容1.参赛对象：全体在校学生（本科及研究生）2.比赛形式：征集原创小说、散文、诗歌等文学作品，以电子版形式提交。
3.比赛评选：学生干部和指导老师将根据作品的质量、思想深度、文学特色等方面进行严格评审，选出最终获奖作品。
4.奖项设置：本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。
5.获奖作品将在文学社官方网站、学校官方网站上公布，优秀作品将被纳入文学社期刊。
三、宣传策划1.微信平台宣传：在学校微信公众号、各大院系微信群、文学社官方微信公众号等平台发布征文比赛的启示，通过朋友圈转发、素材制作等方式扩大宣传范围。
2.展板宣传：在校内进行展板宣传，选用明亮、吸引眼球的颜色制作悬挂式展板，并在宣传印刷品上精美地印刷比赛相关信息，也可在某些高流量的位置摆放折叠展版宣传。
3.公告栏宣传：将比赛相关信息发布在各院系电子公告栏上，以对全体学生宣传。
四、时间安排1.征集时间：2022年10月1日至2022年11月1日。
2.作品评选：2022年11月1日至2022年11月20日。
3.获奖公告：2022年11月25日。
五、活动保障1.场地设备：在文学社内准备评审所需设备，如电脑、打印机等。
2.场地布置：在文学社内和学校内的一些其他的通道、走廊、地点进行宣传展示。
3.专业印刷：根据比赛的文化特点，对获奖作品进行专业印刷，加上对应的标签，以便宣传使用。
六、总结我们将投入很大的热情、精力和时间，确保本次比赛的圆满成功。
文学社征稿启事
征稿启事
如果，你沸腾着一腔灼热翻滚的热烈梦想；如果你想在箐箐校园倾吐你最从容的执着，那就把它们都浸透在白纸黑字上，不要怕不知道应该怎么写，怎样诉说，只要你写下。
提笔写下一篇文章，不辜负自己短暂的青春年华。
我们相信，你们总有诉说，总有书写的冲动——或许在某个晴朗的秋天下午，或许在某个回溯起往事的夏季深夜。
我们看重这些情感，亦竭力为你们提供一个平台。
多年以后，等你们踏过中学的岁月，踏过了高考，踏过了曾经的热情，再回头看，才会发觉那曾经的书写是多么的难得可贵，又多么可望而不可及……
凤鸣文学社从2010年11月3日起开始对外进行征稿。
请你相信我们的文学社，放心的把你的稿件交给我们吧。
凤鸣文学社将对所有刊登在校刊《凤鸣》上的文章进行评比，我们会将来稿的优秀文章放在凤鸣的官方贴吧上同时在文学社总结展示会上展示。
所有投稿者的文章，如不能采用，我们将会交
至辅导老师点评，在返回投稿者，一定做到凡是投稿就必有回音。
稿件要求：
文字类：文章不限文体，不命题，不限体裁，不限字数。
但杜绝无病呻吟的文章，提倡记录生活，感悟人生，有感而发，真性情真体验。
图片类：可以手绘（可投漫画作品），也可用电脑制作，一经采用则可用作校刊插图。
投稿方式：
上交至凤鸣文学社社长郝琮博高二（1）班
凤鸣文学社副社长赵箐高二（3）班
备注：所有来稿稿件一律要求原创，并请在稿件上注明姓名、班级，以方便我们日后的工作，谢谢！
时间不限，我们真诚等待您的回音！
凤鸣文学社
2010年11月3日。
文学社征稿启事
瀚海留墨文学社征稿启事
不要说我们涉世不深，不要说我们经历太少，其实青春的故事很多很多，虽然其中有眼泪也有欢笑；不要说我们为赋新词强说愁，不要说我们不谙世事，其实这就是成长的滋味，我们的体会需要别人的认同。
也许，当你看到同龄人有文章发表的时候，会因羡慕而跃跃欲试；也许，当你用笔记录下自己的故事或心情的时候，希望能有人欣赏；也许，你经常感叹自己怀才不遇想一鸣惊人却无处施展……
现在，学校瀚海留墨文学社准备于2010年月出版新一期校刊，面向全校学生征集稿件，文章体栽不限，不怕幼稚，只要有个性；辞藻不求华丽，但求真情流露。
我们不求浩瀚的大海，但求一两朵小浪花。
还在陶醉吗？还在犹豫吗？同学们，请拿出谱写心灵的妙笔，沉淀你最自信的心绪，为我们校园文学编奏一曲梦的乐章，也为你们成长的旅程捎上一束美丽的花絮。
一、投稿要求
1、作品思想健康，内容新颖，有真情实感，文体不拘。
凡耳闻目睹，触景生情，或风物人情，自然景观等等，均可投稿。
记叙文、说明文、议论文、小说、诗歌、散文、新闻、读后感，乃至周记日记，由你选择。
2、作品必须为自己原创，严禁抄袭。
3、稿件诗歌在20行以内，文章字数在500字以上。
4、统一用Word形式端正书写，题目下面依次写清班级、姓名、指导教师姓名，以便登记、审阅。
二、征稿对象
全校学生
四、投稿方式
学生稿件上交给各班语文老师指导修改后，投至邮箱*******************
五、未尽事宜，另行通知
瀚海留墨文学社。
文学社教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解诗歌的基本特点，提高对诗歌的鉴赏能力。
2. 培养学生对文学作品的热爱，激发创作兴趣。
3. 增强学生的团队合作精神，提高文学社的凝聚力。
教学重点：1. 诗歌的基本特点及鉴赏方法。
2. 学生对诗歌的理解和感悟。
教学难点：1. 学生对诗歌意境的把握。
2. 学生创作诗歌的技巧。
教学准备：1. 教师准备：诗歌选集、多媒体设备、课件等。
2. 学生准备：诗歌选集、笔记本、笔等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍诗歌的定义、起源和发展。
2. 提问：同学们，你们对诗歌有什么了解？3. 学生分享自己的看法，教师总结。
二、诗歌鉴赏1. 教师展示一首经典诗歌，引导学生分析诗歌的结构、韵律、意象等。
2. 学生分组讨论，分享对诗歌的理解和感悟。
3. 教师点评，总结诗歌的鉴赏方法。
三、诗歌创作1. 教师讲解诗歌创作的基本技巧，如选材、立意、表达等。
2. 学生根据所学，尝试创作一首诗歌。
3. 学生展示自己的作品，教师点评，提出修改建议。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调诗歌的重要性和鉴赏方法。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？2. 学生回顾，教师总结。
二、诗歌创作指导1. 教师展示一些优秀的诗歌作品，分析其创作特点。
2. 学生分组讨论，学习诗歌创作技巧。
3. 教师点评，指导学生创作。
三、诗歌朗诵1. 学生分组，选择一首诗歌进行朗诵。
2. 其他学生认真聆听，感受诗歌的魅力。
3. 教师点评，提出改进建议。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调诗歌朗诵的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
教学反思：1. 本节课通过诗歌鉴赏和创作，让学生了解了诗歌的基本特点，提高了学生的文学素养。
2. 学生在诗歌创作过程中，表现出了较高的热情和创造力。
3. 在今后的教学中，应进一步引导学生深入理解诗歌，提高学生的诗歌鉴赏和创作能力。
校园文学社征稿启事
校园文学社征稿启事
校园文学社征稿启事
近年来，随着文学的再度兴起，不少年轻的文学爱好者开始涌入这个领域。
他们通过创作，表达自己的情感，发挥自己的想象力，同时也丰富了我们生活的内涵。
而文学社作为一个让这些人们可以相互交流、共同进步的平台，也越来越受到年轻人的欢迎。
为了能够吸引更多的文学爱好者，以更好地推动文学的发展，校园文学社特别发出征稿的启事，希望广大学生能够踊跃投稿，共同创造一份属于自己的文学作品集。
本次征稿无论是针对优秀的诗歌作品，还是针对逼真的短篇小说，都欢迎大家踊跃参与。
同时我们将通过严格的评审流程，确保文章的质量，并且我们还准备了不少丰厚的奖品来激励优秀的投稿者。
同时，我们也将提供编写、出版、推广等一系列服务，为投稿者打造更为完整的创作路径。
本次征稿的主题选择为“校园生活”，希望给广大学子一个更为深入的探究学生生活的空间。
作为在校学生，大家可以从各种各样的角度出发，表达自己看待学生生活的思考和感受。
可能是表达自己对自习室的喜爱和热爱，也可能是讲述自己在校园里经历的一次奇遇，或者是大家曾经喜欢的那个校园风景角落等等。
总的来说，我们希望能够通过这个主题，让大家深
入剖析学生生活在当下的状态和面临的问题，也更加展现了我们年轻一代的生活场景和思考。
在投稿的过程中，我们建议大家拓展自己的创作思路，充分发挥自己的想象力和创造力。
通过跳出自己的舒适区，更敏锐地观察周围的一切，会更能带来新奇的作品，也能够更好地展示自己的创作才华。
综上所述，校园文学社邀请爱好文学的学生积极参与本次征稿，让我们共同创造一份独特而真实的校园生活作品集，激发更多年轻的文学人才走向创作之路。
文学社征稿启事范文
文学社征稿启事范文尊敬的各位文学爱好者：我们的文学社即将举办一次征稿活动，现向广大文学爱好者征集优秀的文学作品。
我们希望通过这次活动，为广大文学爱好者提供一个展示自己才华的平台，同时也为文学社注入新的血液。
征稿要求1.作品题材不限，可以是小说、散文、诗歌等各种文学形式。
2.作品字数不限，但请注意文学作品的精炼和凝练。
3.作品必须是原创，未曾在任何平台发表过。
4.作品必须符合社会主义核心价值观，不得含有违反法律法规和社会道德的内容。
5.作品必须使用标准的中文书写，不得出现错别字、语病等问题。
征稿时间本次征稿活动将于2021年9月1日开始，截止时间为2021年10月1日。
请各位文学爱好者在规定时间内将作品发送至文学社邮箱。
征稿方式请将作品发送至文学社邮箱（*************），并在邮件主题中注明“征稿作品+作者姓名+联系方式”。
作品格式为Word文档或PDF文档。
征稿奖励1.优秀作品将在文学社官方网站上展示，并在社内进行宣传推广。
2.优秀作品将有机会被选入文学社的年度文集中，由出版社出版发行。
3.优秀作者将获得文学社颁发的荣誉证书和奖金。
注意事项1.请勿抄袭他人作品，一经发现将取消参赛资格。
2.请勿在作品中出现任何个人信息，如姓名、电话、地址等。
3.请勿在作品中出现任何敏感信息，如政治、宗教等。
结语文学是一种精神的追求，是一种对生命的探索。
我们希望通过这次征稿活动，为广大文学爱好者提供一个展示自己才华的平台，同时也为文学社注入新的血液。
我们期待着您的参与，期待着您的精彩作品。
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船山文学社征稿启事
为活跃校园文化氛围，丰富校园生活，进一步提高我校师生文学素养，现诚邀全校师生积极参与，踊跃投稿，集思广益，群策群力，把校刊《船山文学》、校报《船山人》办成凝聚全校师生智慧和力量的中心园地，使其成为师生创作的文学殿堂，成为展示校园文化的平台。
现将征稿要求公布如下，以期师生珠玉华章络绎而至。
1、原创，抄袭者一经查实，严肃处理。
2、能反映当代师生风貌，具有一定创作水准，思想内容积极健康，
可以是想象天地、人生感悟、青春风铃、校园生活、校园呼声、佳作赏析、心灵日记、开心乐园、情感天空、学海拾贝等。
3、来稿可以是以往在任何报刊杂志发表或各类作文比赛中获奖的作
品，以及各类考试中优秀作品；若是发表和获奖作品，注明所发刊物或比赛名称及奖项。
4、文体不限；文章800字以上，诗歌14行以上。
5、来稿一律用稿纸誊抄，注明班级和姓名，送交本班联络员处或文
学社负责老师处；教师稿件直接送至文学社负责老师处。
电子稿发送到
6、稿件一经录用，颁发证书并赠送校刊录用证书。
7、截止时间：即日起至3月28日。
《船山文学》《船山人》编委会
2013年3月17日
止水钢板做法：
止水钢板采用3厚钢板经过剪板、折板加工而成，每一块的长度4米，运至施工现场后可先2块一拼接，减少现场立焊工作量。
止水钢板搭接时，两块重叠100mm，并将重叠部分两面采用电焊满焊连接起来，角焊缝的高度为3mm。
转角部位止水钢板采用整块钢板折弯而成，焊接部位距离角部200~500mm。
止水钢板穿越箍筋、拉结筋位置钢筋断开，断开后的钢筋要和止水钢板进行焊接。
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止水钢板截面止水钢板转角做法
1、应尽力保证止水钢板在墙体中线上；
2、两块钢板之间的焊接要饱满确保不渗水，一般是双面焊。
根据监理要求，也可以单面焊接；
3、墙体转角处的处理，一、整块钢板弯折；二、丁字型焊接；三、7字型焊接。
4、止水钢板的支撑焊接，可以用小钢筋电焊在主筋上；。