四年级上册期末常用表达法汇总
四年级上册英语常用表达法
四年级上册英语常用表达法Unit 1 My School1. How are you?2. I’m fine, thank you.3. What’s your name?4. My name is… / I’m called…5. Where are you from?6. I’m from…7. What grade are you in?8. I’m in Grade Four.9. How old are you?10. I’m ten years old.11. How many students are there in your class?12. There are thirty students in my class.Unit 2 My Classroom1. What’s in the classroom?2. There’s a map, a blackboard, and some desks.3. What color is the wall?4. The wall is white.5. What’s on your desk?6. There are some books and pencils on my desk.7. Is there a computer in the classroom?8. Yes, there is.Unit 3 My Friends1. Who’s that boy/girl?2. He/She is my friend.3. What’s his/her name?4. His/Her name is…5. How old is he/she?6. He/She is ten years old.7. What does he/she like?8. He/She likes playing football / drawing pictures, etc.9. Does he/she like animals?10. Yes, he/she does. He/She likes dogs/cats, etc.Unit 4 My Family1. How many people are there in your family?2. There are five people in my family.3. Who are they?4. They are my father, my mother, my brother, and my sister.5. What does your father/mother do?6. My father is a teacher / My mother is a nurse.7. Do you have any pets at home?8. Yes, we have a cat / dog, etc.9. What’s its name?10. Its name is…Unit 5 My Day1. What’s the time?2. It’s seven o’clock.3. What do you do in the morning/afternoon/evening?4. In the morning, I get up, brush my teeth, and have breakfast.5. What’s your favorite day?6. My favorite day is Saturday.7. Why do you like Saturday?8. Because I can play with my friends on that day.These are some common expressions that are frequently used in Grade Four English textbooks. Students can practice using these expressions to improve their English communication skills.。
人教(pep)四年级英语上常用表达法(手写体)
一、概述1. 人教版(pep)是我国教育部推荐的一套教育教学用书，被广泛应用于全国的小学英语教学中。
2. 四年级是小学英语教学的关键阶段，学生需要掌握基本的英语表达和交流能力，因此常用表达法对于他们来说非常重要。
3. 本文将从课程中常用的表达法入手，分析四年级英语上常用的表达法，在手写体方面进行详细讨论，以帮助学生更好地掌握英语语言。
二、听力与口语表达1. 在四年级的英语课程中，学生将逐渐接触到更复杂的语言表达和听力理解。
2. 常用的口语表达法包括问候语、介绍自己和他人、表达喜好等。
3. 这些表达法在日常生活中非常实用，也是学生学习英语的第一步。
三、基本句型和语法1. 四年级的学生需要掌握一些基本的句型和语法知识，如肯定句、否定句和一般疑问句的构成。
2. 了解这些句型和语法知识，有助于学生进一步理解和运用英语语言。
3. 在手写体中，这些句型和语法知识的书写也是非常重要的一部分。
四、词汇和常用短语1. 在四年级的英语课程中，学生将开始学习一些常见的英语词汇和短语。
2. 这些词汇和短语的掌握对于学生的英语学习具有重要意义，因为它们构成了日常交流和表达的基础部分。
3. 在手写体中书写这些词汇和短语，可以帮助学生更加深入地理解和记忆。
五、阅读与书写能力1. 随着学习的深入，四年级的学生将开始接触更多的英语阅读材料，并快速提升他们的阅读能力。
2. 书写能力也是英语学习的重要一环，学生需要逐步提升手写体的规范程度。
3. 通过阅读和书写的练习，学生可以提高他们的语言表达和交流能力，使之更加流畅和自然。
六、结语1. 四年级英语上常用表达法在整个英语学习过程中具有重要地位，它们是学生掌握英语语言能力的基础。
2. 通过手写体的训练和练习，学生可以更好地理解和记忆这些表达法，提高他们的语言表达能力。
3. 希望本文对于四年级学生的英语学习有所帮助，也希望学生们能够利用好手写体这一工具，更好地掌握英语语言。
七、语音和发音练习1. 四年级的学生需要通过语音和发音练习来提高他们的口语表达能力。
pep四年级常用表达法和单词表
四年级上册常用表达法Useful expressionsUnit 1We have a new classroom. 我们一间新教室。
Let’s go and see.我们去看看吧！Where is it? 它在哪儿？It’s near the window.它在窗户旁边。
Let’s clean the classroom.我们打扫教室吧！Let’s me clean the windows.我来擦窗户。
Unit 2What’s in your schoolbag?你书包里有什么？An English book, a maths book, three storybooks and …一本英语书，一本数学书，三本故事书和……What colour is it? 它是什么颜色的？It’s blue and white.是蓝白色的。
Unit 3What’s his name?他叫什么名字？His name is Zhang Peng. 他叫张鹏。
He’s tall and strong.他又高又壮。
Who’s he?他是谁？He has glasses and his shoes are blue. 它戴眼镜，穿蓝色鞋子。
Unit 4Is she in the living room? 她在客厅里吗？No, she isn’t.不，她不在。
Where are the keys? 钥匙在哪儿？Are they on the table? 它们在桌子上吗？No, they aren’t. They’re in the door.不，不在。
它们在门上。
Unit5What’s for dinner?晚餐吃什么？What would you like? 你想吃什么？I’d like some soup and bread, please. (I’d like= I would like)我想要汤和面包。
Help yourself. 随便吃吧。
英语四上常用表达法
U1
我们有间新教室。
我们去看看吧！
它在哪儿？
就在窗户旁边。
我们打扫教室吧！
我来擦窗户。
U2
你的书包里有什么？
一本英语书，一本数学书，三本故事书和…
什么颜色的？
是蓝白色的。
U3
他叫什么名字？
他叫张鹏。
他又高又壮。
他是谁？
他戴眼镜，穿蓝色鞋子。
U4
她在客厅里吗？
不，她不在。
钥匙在哪儿？
它们在桌子上吗？
不，不在。
它们在门上。
U5
晚餐吃什么？
你想吃什么？
我想要汤和面包。
随便吃吧。
你想要刀叉吗？
不了，谢谢。
我会用筷子。
U6
你家有几口人，陈杰？
三口人。
我家有六口人。
这是你叔叔吗？
是的，他是位足球运动员。
你婶婶做什么工作？
她是位护士。
学校四年级上册英语常用表达法
1 我们有间新教室。
2 我们去看看吧！
3 它在哪儿？
4 就在窗户旁边。 5 我们打扫教室吧！
6 我来擦窗户。
7 你的书包里有什么？
8
一本英语书，一本数学 书，三本故事书和……
9 它是什么颜色的？
10 是蓝白色的。
11 他叫什么名字？ 12 他叫张鹏。
13 他又高又壮。
14 他是谁？ 15 他戴眼镜，穿蓝色鞋子。
31 这是你叔叔吗？
32
是的，他是位足球运动员 。
33 你婶婶做什么工作？
34 她是位护士。
16 她在客厅里吗？
17 不，她不在。
18 钥匙在哪儿？
19 它们在桌子上吗？
20 不，不在。它们在门上。
四年级上常用表达法
21 晚餐吃什么？
22 你想吃什么？
23 我想要汤和面包。
24 随便吃吧。 25 你想要刀叉吗？
26 不了，谢谢。
27 我会用筷子。
28 你家有几口人，陈杰？
29 三口人。
30 我家有六口人。
常用表达大全
常用表达大全本文档收集了一些常用的表达方式，帮助您在写作和口语中更准确地表达自己的意思。
1. 感叹句- 好极了！(Great!)- 真棒！(Awesome!)- 太好了！(!)- 太棒了！(Terrific!)- 哇！(Wow!)- 哦！(Oh!)- 太令人惊讶了！(Incredible!)2. 肯定句- 是的。
(Yes.)- 当然。
(Certainly.)- 确实。
(Indeed.)- 没错。
(Absolutely.)- 绝对是这样的。
(Definitely.)- 毫无疑问。
(___.)- 当然可以。
(Of course.)3. 否定句- 不是这样的。
(No, it's not like that.) - 当然不是。
(Definitely not.)- 绝对不。
(Absolutely not.)- 不见得。
(Not necessarily.)- 不可能。
(Impossible.)- 没有可能性。
(No possibility.)- 不行。
(No way.)4. 询问方式- 你怎么样？(How are you?)- 你在做什么？(What are you doing?) - 你有什么计划？(What are your plans?)- 你吃过了吗？(Have you eaten?)- 你喜欢什么颜色？(What's your favorite color?)- 你觉得怎么样？(What do you think?)- 请问您需要什么帮助？(How can I assist you?)5. 建议和要求- 我建议你试试看。
(I suggest you give it a try.)- 你应该更加努力。
(You should work harder.)- 请你帮我一个忙好吗？(Could you do me a favor?)- 请把这封邮件转发给我。
(Please forward this email to me.)- 你可以给我一点建议吗？(Could you give me some advice?)- 能不能请你帮个忙？(Could you help me, please?)- 我想请你参加我的聚会。
人教版小学四年级知识点解析掌握常用的表达方式
人教版小学四年级知识点解析掌握常用的表达方式在小学四年级的学习过程中，掌握常用的表达方式是非常重要的。
良好的表达能力能够帮助孩子更好地交流和沟通，扩展他们的知识面。
本文将从口头表达和书面表达两个方面进行解析，为学生们提供一些有用的技巧和方法。
一、口头表达口头表达是孩子们日常生活和学习中最常用的表达方式。
通过口头表达，孩子们可以与他人进行交流、讲述自己的观点和想法。
1. 视觉辅助方式在进行口头表达时，可以借助一些视觉辅助方式来提高沟通效果，比如使用手势、面部表情和肢体语言等。
例如，当你在描述一个人的外貌特征时，你可以用手指指向自己的眼睛、鼻子和嘴巴等部位。
2. 使用简洁的语言口头表达时，应该尽量使用简洁明了的语言，避免过于冗长的句子。
孩子们可以学会用简单的词语和短句来描述事物、陈述观点。
例如，当你在介绍一个动物时，用简洁的语言描述它的特点和习性，而不是罗列一大串句子。
3. 练习语音语调良好的语音语调可以让我们的表达更加生动有趣。
孩子们可以通过朗读课文、讲故事等方式来提升自己的语音语调。
在讲述时，可以加入一些情感色彩，适当地使用高低音调和语速变化，使表达更加生动有力。
二、书面表达除了口头表达，书面表达是学生们在学习中不可或缺的一部分。
通过书面表达，孩子们可以输出自己的思考和感受。
1. 常见的作文类型在四年级阶段，常见的作文类型有记叙文、说明文和议论文等。
孩子们可以根据题目要求选择合适的作文类型，并按照相应的结构和特点展开写作。
记叙文要有一个生动有趣的故事情节，说明文要有清晰明了的事物特点，议论文要有充分的论据和论述。
2. 提升作文的逻辑性写作时应注重逻辑性，确保观点和段落之间的衔接自然流畅。
当写作一个段落时，可以先列举几个观点，再给出具体的例子或解释，最后进行总结。
这样可以使文章结构清晰、条理分明。
3. 丰富的词汇和句型丰富的词汇和句型可以使作文更加生动、多样化。
孩子们可以通过扩大阅读量、积累词汇和模仿优秀的句式来提升自己的写作水平。
人教版小学英语四年级上册常用表达法
四年级上册Unit 1We have a new classroom. 我们有间新教室。
Let’s go and see ! 我们去看看吧！Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。
Let’s clean the classroom. 我们打扫教室吧！Let me clean the windows. 我来擦窗户！Unit 2What’s in your schoolbag? 你书包里有什么？An English book,a maths book,three storybooks and.一本英语书，一本数学书，三本故事书和……What colour is it? 它是什么颜色的？It’s blue and white. 它是蓝白色的。
Unit 3What’s his name? 他叫什么名字？His name is Zhang Peng. 他叫张鹏。
He’s tall and strong. 他又高又壮。
Who’s he? 他是谁？He has glasses and his shoes are blue.他戴眼镜，穿蓝色鞋子。
Unit 4Is she in the living room? 她在客厅里吗？No,she isn’t. 不，她不在。
Where are the keys? 钥匙在哪儿？Are they on the table? 它们在桌子上吗？No,they aren’t. 不，不在。
They’re in the door. 它们在门上。
Unit 5What’s for dinner? 晚餐吃什么？What would you like? 你想吃什么？I’d like some soup and bread,please.（I’d like = I would like）我想要汤和面包。
Help yourself. 随便吃吧。
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Unit 1We have a new classroom.-----------------------------------Let’s go and see!----------------------------------- Where is it?-----------------------------------Let’s clean the classroom!-----------------------------------It’s near the window.-----------------------------------Let me clean the windows.-----------------------------------Unit 2What’s in your schoolbag?-----------------------------------What colour is it?-----------------------It’s blue and white.--------------------------Unit 3What’s his name?---------------------His name is Zhang Peng.------------------------------He’s tall and strong.---------------------------Who’s he?-----------------------He has glasses and his shoes are blue. --------------------------------------------- Unit 1We have a new classroom.-----------------------------------Let’s go and see!-----------------------------------Where is it?-----------------------------------Let’s clean the classroom!-----------------------------------It’s near the window.-----------------------------------Let me clean the windows.-----------------------------------Unit 2What’s in your schoolbag?-----------------------------------What colour is it?-----------------------It’s blue and white.--------------------------Unit 3What’s his name?---------------------His name is Zhang Peng.------------------------------He’s tall and strong.---------------------------Who’s he?-----------------------He has glasses and his shoes are blue.---------------------------------------------Unit 1We have a new classroom.-----------------------------------Let’s go and see!-----------------------------------Where is it?-----------------------------------Let’s clean the classroom!-----------------------------------It’s near the window.-----------------------------------Let me clean the windows.-----------------------------------Unit 2What’s in your schoolbag?-----------------------------------What colour is it?-----------------------It’s blue and white.--------------------------Unit 3What’s his name?---------------------His name is Zhang Peng.------------------------------He’s tall and strong.---------------------------Who’s he?-----------------------He has glasses and his shoes are blue.---------------------------------------------Unit 1We have a new classroom.-----------------------------------Let’s go and see!-----------------------------------Where is it?-----------------------------------Let’s clean the classroom!-----------------------------------It’s near the window.-----------------------------------Let me clean the windows.-----------------------------------Unit 2What’s in your schoolbag?-----------------------------------What colour is it?-----------------------It’s blue and white.--------------------------Unit 3What’s his name?---------------------His name is Zhang Peng.------------------------------He’s tall and strong.---------------------------Who’s he?-----------------------He has glasses and his shoes are blue.---------------------------------------------Unit4 Is she in the living room? --------------------------------------------- No, she isn’t.Where are the keys?-------------------------Are they on the table?--------------------------No, they aren’t. They’re in the door.--------------------------------------------Unit 5What’s for dinner？What would you like?--------------------------I’d like some soup and bread, please.--------------------------Help yourself.Would you like a knife and fork?--------------------------No, thanks.I can use chopsticks.Unit 6How many people are therein your family?--------------------------------------------------- Three.My family has six people.Is this your uncle?He’s a football player.What’s your aunt’s job?She’s a nurse.Unit4Is she in the living room?--------------------------------------------- No, she isn’t.Where are the keys?-------------------------Are they on the table?--------------------------No, they aren’t. They’re in the door.--------------------------------------------Unit 5What’s for dinner？What would you like?--------------------------I’d like some soup and bread, please.--------------------------Help yourself.Would you like a knife and fork?--------------------------No, thanks.I can use chopsticks.Unit 6How many people are therein your family?---------------------------------------------------Three.My family has six people.Is this your uncle?He’s a football player.What’s your aunt’s job?She’s a nurse.Unit4Is she in the living room?---------------------------------------------No, she isn’t.Where are the keys?-------------------------Are they on the table?--------------------------No, they aren’t. They’re in the door.--------------------------------------------Unit 5What’s for dinner？What would you like?--------------------------I’d like some soup and bread, please.--------------------------Help yourself.Would you like a knife and fork?--------------------------No, thanks.I can use chopsticks.Unit 6How many people are therein your family?---------------------------------------------------Three.My family has six people.Is this your uncle?He’s a football player.What’s your aunt’s job?She’s a nurse.Unit4Is she in the living room?---------------------------------------------No, she isn’t.Where are the keys?-------------------------Are they on the table?--------------------------No, they aren’t. They’re in the door.--------------------------------------------Unit 5What’s for dinner？What would you like?--------------------------I’d like some soup and bread, please.--------------------------Help yourself.Would you like a knife and fork?--------------------------No, thanks.I can use chopsticks.Unit 6How many people are therein your family?---------------------------------------------------Three.My family has six people.Is this your uncle?He’s a football player.What’s your aunt’s job?She’s a nurse.。