实用文档之好好看看几何模型
数学常见几何模型

数学常见几何模型数学中常见的几何模型有很多种,这些模型在数学问题的解决过程中起着重要作用。
以下是一些常见的几何模型:1.对称全等模型:这个模型涉及角平分线、垂直或半角等作为对称轴进行截长补短或作边的垂线,形成对称全等。
这种模型常用于证明线段或角相等。
2.对称半角模型:这包括45°、30°、22.5°、15°等角度的对称(翻折),翻折成正方形、等腰直角三角形、等边三角形、对称全等形等。
这种模型常用于求解角度或边长。
3.旋转半角模型:当一个角含1/2角及相邻线段时,通过旋转将另外两个和为二分之一的角拼接在一起,形成对称全等。
这种模型常用于求解旋转后的图形位置或形状。
4.共旋转模型:当有两对相邻等线段时,可以直接寻找旋转全等。
这种模型常用于证明线段或角相等,或求解旋转后的图形位置。
5.中点旋转:通过倍长中点相关线段转换成旋转全等问题。
这种模型常用于求解与中点相关的旋转问题。
6.对称最值(点到直线垂线段最短):这种模型常用于求解点到直线的最短距离问题。
7.旋转最值(共线有最值):当多个点共线时,通过旋转可以求得最值问题。
这种模型常用于求解与旋转相关的最值问题。
8.剪拼模型:通过剪切和拼接图形来求解问题。
这种模型常用于求解面积或周长等问题。
9.面积等分:当需要将一个图形等分为几个部分时,可以通过构造等面积图形来求解。
这种模型常用于求解面积等分问题。
10.旋转相似模型:当两个图形通过旋转可以相互重合时,它们被称为旋转相似。
这种模型常用于证明两个图形相似或求解与相似相关的问题。
以上只是数学中常见的几何模型的一部分,实际上还有很多其他的几何模型。
这些模型在数学问题的解决过程中起着重要作用,熟练掌握这些模型可以帮助我们更好地理解和解决数学问题。
几何的五大模型学习资料

2)翅膀面积之和:尾巴面积=翅骨:尾骨 (SΔABG+ SΔACG): SΔBGC=AG:GE
3) BECFAD1 CE AF BD
例题:等积变换
例题1:一个长方形分成4个不同的三角形,绿色三角形面积占长方形 面积的15%,黄色三角形面积是21cm2。问:长方形的面积是 多少平方厘米?
分析:SΔ黄+SΔ绿=S长方形÷2(=宽×长÷2)
O
S2 S4
S1:S3:S2:S4=S3=a2:b2:ab:ab
S3
3、蝴蝶定理模型,把梯形肢解模块化,我们
D
EbF
C
可以假设最小的三角形面积为1份。想想?其它各部分所占的份数
4、 ∵ a:b=3:1,∴S2=S4=3份,S1=9份
5、 想想?正方形ABCD中,还有哪些没有包块进去,及与份数之间的关系
5
1G
2
E
43
B
C
F
想想?ΔHBE与ΔHAB、 ΔHBF与ΔHBC、 ΔHDG与ΔHCD之间的比例关系
都存在1:3的关系
所以:S阴影是S正的三分之一,即S阴影=12×12÷3=48
例题:鸟头(共角)模型
例题4:如图,已知三角形ABC面积为1,延长至D,使BD=AB,延长BC 至E,使CE=2BC,延长至F,使AF=3AC,求三角形DEF的面积
C
A
O
E
B
Dቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例题:等积变换模型
例题4:图中的E、F、G分别是正方形ABCD三条边的三等分点,如果正 方形的边长是12,那么阴影部分的面积是多少?
分析: 正方形的各条边边长相等,都为12,E、F、G为
三等分点,想想?可采用什么模型
初中几何46种模型大全

初中几何46种模型大全初中几何46种模型大全正文:几何是初中数学的重要分支,其中涉及到的模型数量和种类非常丰富。
下面,我们将介绍初中几何中的46种模型,包括它们的定义、性质、应用等。
1. 等腰三角形模型定义:一个等腰三角形的两条边长度相等,且它们的腰角度数相等。
性质:1. 等腰三角形的两条底边长度相等;2. 等腰三角形的两条顶角角度数相等;3. 等腰三角形的顶角和等于180度-底边长度的夹角。
应用:等腰三角形模型可以用来证明三角形的性质,如边长相等、角度相等等。
2. 直角三角形模型定义:一个直角三角形的两条直角边长度相等,且它们的斜角角度数相等。
性质:1. 直角三角形的两条直角边长度相等;2. 直角三角形的斜角角度数相等;3. 直角三角形的斜边长度等于两条直角边长度的乘积。
应用:直角三角形模型可以用来解决直角三角形相关问题,如勾股定理等。
3. 等边三角形模型定义:一个等边三角形的三条边长度相等。
性质:1. 等边三角形的三条边长度相等;2. 等边三角形的任意两边长度都大于第三边;3. 等边三角形的任意角度数都小于180度。
应用:等边三角形模型可以用来证明三角形的性质,如边长相等、角度相等等。
4. 正方形模型定义:一个正方形的四条边长度相等。
性质:1. 正方形的四条边长度相等;2. 正方形的任意一个角都是90度;3. 正方形的任意两个角都是直角。
应用:正方形模型可以用来解决正方形相关问题,如面积、周长等。
5. 长方形模型定义:一个长方形的两条边长度相等,且它们的长度之和等于宽度。
性质:1. 长方形的两条边长度相等;2. 长方形的长、宽相等;3. 长方形的任意一个角都是直角。
应用:长方形模型可以用来解决长方形相关问题,如面积、周长等。
6. 菱形模型定义:一个菱形的四条边长度相等且互相平分,对角线互相垂直且相等。
性质:1. 菱形的四条边长度相等且互相平分;2. 菱形的对角线互相垂直且相等;3. 菱形的任意一个角都是45度。
常用几何模型总结

常用几何模型总结
几何模型是数学和物理学中用来描述特定现象或系统的抽象数学模型。
根据不同的应用领域,有许多不同的几何模型。
以下是一些常用的几何模型:
欧几里得几何模型:描述二维平面和三维空间中的点和线段的性质和关系。
拓扑几何模型:研究拓扑空间中元素之间的关系,包括连通性、紧致性、同胚等概念。
解析几何模型:通过解析式或函数来描述几何对象的位置、形状和大小。
微分几何模型:研究曲线、曲面等几何对象的微分性质,包括曲率、挠率等。
线性代数模型:描述向量空间和矩阵运算的性质和关系,广泛应用于物理学、工程学等领域。
极坐标模型:通过极坐标系来描述平面上的点和线段的性质和关系。
参数方程模型:通过参数方程来描述几何对象的形状和位置,常用于计算机图形学等领域。
代数几何模型:结合代数和几何的思想,研究代数方程组在几何空间中的解和性质。
概率几何模型:通过概率论和几何学的结合,描述随机现象的分布和性质。
微分流形模型:将流形和微分结构结合起来,描述复杂的几何对象和现象。
以上是一些常用的几何模型,每种模型都有其特定的应用场景和优势。
在实际应用中,需要根据具体问题选择合适的几何模型来进行描述和分析。
七年级数学几何模型大全

七年级数学几何模型大全七年级的小伙伴们,今天咱们来唠唠七年级数学里那些超有趣的几何模型。
一、角平分线模型1. 双角平分线模型- 想象一下,有一个角,然后从这个角的顶点引出两条角平分线。
比如说∠AOB,OC平分∠AOB,OD平分∠AOC。
这里面就有很多好玩的关系哦。
- 如果设∠AOB = 2α,那么∠AOC=α,∠AOD = α/2。
这里面的关键就是根据角平分线的定义,把角之间的关系找出来。
就像分蛋糕一样,角平分线就是把角这个“大蛋糕”分成相等的“小蛋糕”。
- 而且还有个重要的结论呢,如果两个角平分线所夹的角是β,那么β = 1/2∠AOB或者β = 1/2 (∠AOB - ∠COD),这就看具体的图形情况啦。
2. 邻补角角平分线模型- 当有两个邻补角的时候,它们的角平分线可是很特别的。
比如说∠AOC和∠BOC是邻补角,OE平分∠AOC,OF平分∠BOC。
- 因为∠AOC+∠BOC = 180°,又因为OE和OF是角平分线,所以∠EOC+∠FOC=1/2(∠AOC + ∠BOC)=90°。
这就像两个小伙伴,把相邻的两块“角蛋糕”各自分一半,然后这两半加起来正好是个直角呢。
二、平行线模型1. “Z”字形模型(内错角模型)- 当有两条平行线被第三条直线所截的时候,就会出现像“Z”字一样的图形。
比如说直线a∥b,直线c与a、b相交。
- 这里面的内错角是相等的哦。
就好像在两条平行的铁轨(a和b)上,有一根枕木(c)横过来,形成的内错角就像在铁轨两边对称的位置,它们的大小是一样的。
- 如果∠1和∠2是内错角,那么∠1 = ∠2。
这个结论在证明角相等或者计算角的度数的时候可太有用啦。
2. “F”字形模型(同位角模型)- 还是两条平行线被第三条直线所截,不过这个时候是同位角的关系。
就像“F”字的形状。
- 同位角也是相等的呢。
比如说∠3和∠4是同位角,只要a∥b,那么∠3 = ∠4。
可以想象成在平行的道路(a和b)上,同样位置的标记(∠3和∠4),它们的角度肯定是一样的呀。
66个常用几何模型分类汇编

66个常用几何模型分类汇编一、三角形模型1. 等边三角形:三条边长度相等的三角形。
2. 直角三角形:其中一个角为直角的三角形。
3. 等腰三角形:两条边长度相等的三角形。
4. 锐角三角形:三个内角都小于90度的三角形。
5. 钝角三角形:其中一个内角大于90度的三角形。
6. 等腰锐角三角形:两个角为锐角,且两条边长度相等的三角形。
7. 直角等腰三角形:一个角为直角,两条边长度相等的三角形。
8. 等腰钝角三角形:一个角为钝角,两条边长度相等的三角形。
9. 等边锐角三角形:三个内角都小于90度,三条边长度相等的三角形。
二、四边形模型10. 矩形:四个角都是直角的四边形。
11. 正方形:四条边长度相等,四个角都是直角的四边形。
12. 平行四边形:对角线相互平分,两对边平行的四边形。
13. 菱形:四个边长度相等,对角线相等的四边形。
14. 梯形:有且仅有一对对边平行的四边形。
15. 阳角梯形:其中一对边为直角的梯形。
16. 等腰梯形:有两边相等的梯形。
三、圆模型17. 圆:平面上所有到圆心距离相等的点的集合。
18. 圆环:由两个同心圆构成的几何图形。
四、多边形模型19. 六边形:有六条边的多边形。
20. 正六边形:六个角都是直角的六边形。
21. 正多边形:所有边和角都相等的多边形,如正三角形、正四边形等。
22. 不规则多边形:边长度或者角度不相等的多边形。
五、体积与表面积模型23. 正方体:六个面都是正方形的立体。
24. 长方体:六个面都是矩形的立体。
25. 正圆柱:底面为圆的圆柱。
26. 正圆锥:底面为圆的圆锥。
27. 正棱柱:底面为正多边形的棱柱。
28. 正棱锥:底面为正多边形的棱锥。
29. 正四面体:四个面都是三角形的立体。
30. 正六面体:六个面都是正方形的立体。
六、相似模型31. 相似三角形:对应角相等,对应边成比例的三角形。
32. 相似四边形:对应角相等,对应边成比例的四边形。
七、坐标几何模型33. 点:一个位置的坐标表示。
几何模型(小学奥数必会6大模型)

模型一:等高模型定义:三角形面积的大小,取决于三角形底和高的乘积。
如果固定三角形的底(或高)不变,另一者变大(小)n 倍,三角形的面积也就变大(小)n 倍。
六种基本类型:两个三角形高相等,面积比等于底之比;两个三角形底相等,面积比等于高之比公式:DCBDS S ADC ABD =∆∆;FCEDS S ABC ABD =∆∆其中,BC=EF 且两三角形的高相等公式:1=∆∆DEFABCS S夹在一组平行线之间的等积变形公式:1==∆∆∆ABDABCBCD ACD S S等底等高的两个平行四边形面积相等(长方形和正方形可看作特殊的平行四边形)公式:1=CDEFABCDS S三角形面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半公式:ABCDEDC S S 21=∆两个平行四边形高相等,面积比等于他们底的比公式:EFABS S DEFG ABCD =例题:长方形ABCD 的面积为36cm 2,E 、F 、G 为各边中点,H 为AD 边上任意一点,问阴影部分面积是多少?()5.135.418185.43681211836212136212121=-=-=∴=⨯=⨯⨯=+=++=⨯=++=++∴=++====∴===∴=∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆BEF BEF BEF DGH BFH BEH CDH BCH ABH DGH BFH BEH CDH BCH ABH ABCD CDH DGH BCH BFH ABH BEH CGHDGH CFH BFH BEHAEH S S BF BE S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S EB AE HC BH 阴影阴影,,,,同理,、如图,连接模型二:相似模型定义:形状相同,大小不相同的两个三角形,一切对应线段的长度成比例的模型。
两种基本类型:(一)金字塔模型(二)沙漏模型①相似三角形的一切对应线段的长度成比例,并且这个比例等于他们的相似比;公式:AGAFBC DE AC AE AB AD ===②相似三角形的面积比等于他们相似比的平方;公式:22::AG AF S S ABC ADE =∆∆③连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。
初中几何46种模型大全

初中几何46种模型大全篇一:初中几何46种模型大全引言几何是初中数学的重要分支,其知识点涵盖了平面几何、立体几何、向量等多个方面。
在学习几何时,掌握各种几何模型是非常重要的,这些模型可以帮助我们理解和解决几何问题,提高解题能力。
本文将介绍初中几何中的46种常见的模型,包括它们的名称、定义、性质和应用。
正文1. 正方形模型正方形模型是几何中最基本的模型之一,它是一种边长相等的矩形。
正方形模型的定义如下:在一个平面直角坐标系中,任意两条直角边的平方和等于斜边的平方。
正方形模型的性质有:- 正方形的四条边相等;- 正方形的对角线相等;- 正方形的面积等于其边长的平方。
2. 长方形模型长方形模型是有两个相等的长和两个不相等的宽的英雄。
长方形模型的定义如下:在一个平面直角坐标系中,任意两条直角边的平方和小于斜边的平方。
长方形模型的性质有:- 长方形的两条对角线相等;- 长方形的宽比长大,长比宽大;- 长方形的长和宽相等。
3. 平行线模型平行线模型是相互平行的直线。
平行线模型的定义如下:- 两直线平行,当且仅当它们的对应角相等且且它们的方向相同。
平行线模型的性质有:- 平行线之间有且仅有一个交点;- 平行线上的点的横坐标相等;- 平行线的方向相同。
4. 菱形模型菱形模型是具有四个相等的直角边的矩形。
菱形模型的定义如下:在一个平面直角坐标系中,任意两条直角边的平方和等于斜边的平方,且任意两条边的长度小于第三条边的长度。
菱形模型的性质有:- 菱形的四条边相等;- 菱形的对角线相等;- 菱形的面积等于其四条边长度的平方和。
5. 等腰三角形模型等腰三角形模型是有一个相等的腰部的两个三角形。
等腰三角形模型的定义如下:- 在一个平面直角坐标系中,任意两条直角边的平方和等于斜边的平方。
等腰三角形模型的性质有:- 等腰三角形的两条直角边相等;- 等腰三角形的底角相等;- 等腰三角形的顶角平分线相等。
6. 等边三角形模型等边三角形模型是具有三个相等的边长的三角形。
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实用文档之"全等三角形相关模型总
结"
一、角平分线模型
(一)角平分线的性质模型
辅助线:过点G作GE⊥射线AC
A、例题
1、如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,BC=6cm,BD=4cm,那么点D到直线AB的距离是cm.
2、如图,已知,∠1=∠2,∠3=∠4,求证:AP平分∠BAC.
3、如图,在四边形ABCD中,BC>AB,AD=CD,BD平分∠ABC,求证:∠A+∠C=180°.
(二)角平分线+垂线,等腰三角形必呈现
A、例题
辅助线:延长ED交射线OB于F 辅助线:过点E作EF∥射线OB 例1、如图,在△ABC中,∠ABC=3∠C,AD是∠BAC的平分线,BE⊥AD于F .
求证:
1
()
2
BE AC AB
=-.
例2、如图,在△ABC中,∠BAC的角平分线AD交BC于点D,且AB=AD,作
CM⊥AD交AD的延长线于M. 求证:
1
()
2
AM AB AC
=+.
(三)角分线,分两边,对称全等要记全
两个图形飞辅助线都是在射线ON上取点B,使OB=OA,从而使△OAC≌△OBC .
A、例题
1、如图,在△ABC中,∠BAC=60°,∠C=40°,AP平分∠BAC交BC于P,BQ 平分∠ABC交AC于Q,求证:AB+BP=BQ+AQ .
2、如图,在△ABC中,AD是∠BAC的外角平分线,P是AD上异于点A的任意一点,试比较PB+PC与AB+AC的大小,并说明理由.
3、在△ABC中,AB>AC,AD是∠BAC的平分线,P是线段AD上任意一点(不与A重合).
求证:AB-AC>PB-PC .
4、如图,△ABC中,AB=AC,∠A=100°,∠B的平分线交AC于D,求证:AD+BD=BC .
5、如图,△ABC中,BC=AC,∠C=90°,∠A的平分线交BC于D,求证:AC +CD=AB .
二、等腰直角三角形模型
(一)旋转中心为直角顶点,在斜边上任取一点的旋转全等:
操作过程:
(1)将△ABD逆时针旋转90°,得△ACM ≌△ABD,从而推出△ADM为等腰直角三角形.
(2)辅助线作法:过点C作MC⊥BC,使CM=BD,连结AM.
(二)旋转中心为斜边中点,动点在两直角边上滚动的旋转全等:
操作过程:连结AD.
(1)使BF=AE(或AF=CE),导出△BDF ≌△ADE.
(2)使∠EDF+∠BAC=180°,导出△BDF ≌△ADE.
1、如图,在等腰直角△ABC中,∠BAC=90°,点M、N在斜边BC上滑动,且∠MAN=45°,试探究BM、MN、CN之间的数量关系.
2、两个全等的含有30°,60°角的直角三角板ADE和ABC,按如图所示放置,
E、A、C三点在一条直线上,连接BD,取BD的中点M,连接ME、MC.
试判断△EMC的形状,并证明你的结论.
3、已知,如图所示,Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,O为BC中点,若M、N分别在线段AC、AB上移动,且在移动中保持AN=CM.
(1)试判断△OMN的形状,并证明你的结论.
(2)当M、N分别在线段AC、AB上移动时,四边形AMON的面积如何变化?
4、在正方形ABCD中,BE=3,EF=5,DF=4,求∠BAE+∠DCF为多少度.
(三)构造等腰直角三角形
(1)利用以上(一)和(二)都可以构造等腰直角三角形(略);
(2)利用平移、对称和弦图也可以构造等腰直角三角形.
(四)将等腰直角三角形补全为正方形,如下图:
1、如图,在等腰直角△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,P为三角形ABC内部一点,
满足PB=PC,AP=AC,求证:∠BCP=15°.
三、三垂直模型(弦图模型)
A、例题
已知:如图所示,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D为AC中点,AF⊥BD 于点E,交BC于F,连接DF .
求证:∠ADB=∠CDF .
变式1、已知:如图所示,在△ABC中,AB=AC,AM=CN,AF⊥BM于E,交BC于F,连接NF .求证:(1)∠AMB=∠CNF;(2)BM=AF+FN .
变式2、在变式1的基础上,其他条件不变,只是将BM和FN分别延长交于点P,
求证:(1)PM=PN;(2)PB=PF+AF .
四、手拉手模型
1、△ABE和△ACF均为等边三角形
结论:(1)△ABF≌△AEC .
(2)∠BOE=∠BAE=60°.
(3)OA平分∠EOF .(四点共圆证)
拓展:△ABC和△CDE均为等边三角形
结论:(1)AD=BE;
(2)∠ACB=∠AOB;
(3)△PCQ为等边三角形;
(4)PQ∥AE;
(5)AP=BQ;
(6)CO平分∠AOE;(四点共圆证)
(7)OA=OB+OC;
(8)OE=OC+OD .
((7),(8)需构造等边三角形证明)
例、如图①,点M为锐角三角形ABC内任意一点,连接AM、BM、CM.以AB为一边向外作等边三角形△ABE,将BM绕点B逆时针旋转60°得到BN,连接EN.(1)求证:△AMB≌△ENB;
(2)若AM+BM+CM的值最小,则称点M为△ABC的费尔马点.若点M为△ABC的费尔马点,试求此时∠AMB、∠BMC、∠CMA的度数;
(3)小翔受以上启发,得到一个作锐角三角形费尔马点的简便方法:如图②,
分别以△ABC 的AB 、AC 为一边向外作等边△ABE 和等边△ACF ,连接CE 、BF ,设交点为M ,则点M 即为△ABC 的费尔马点.试说明这种作法的依据.
2、△ABD 和△ACE 均为等腰直角三角形
结论:(1)BE =CD ;(2)BE ⊥CD .
3、四边形ABEF 和四边形ACHD 均为正方形。
结论:(1)BD =CF ;(2)BD ⊥CF .
变式1、四边形ABEF 和四边形ACHD 均为正方形,
AS ⊥BC 交FD 于T ,
求证:(1)T 为FD 中点;(2)ABC ADF S S = .
变式2、四边形ABEF 和四边形ACHD 均为正方形,T 为FD 中点,TA 交BC 于S , 求证:AS ⊥BC .
4、如图,以△ABC 的边AB 、AC 为边构造正多边形时,总有:36012180n
︒∠=∠=︒-
五、半角模型
条件:
1
,+=180
2
αββθβ
=︒
且,两边相等.
思路:1、旋转
辅助线:①延长CD到E,使ED=BM,连AE或延长CB到F,使FB=DN,连AF
②将△ADN绕点A顺时针旋转90°得△ABF,注意:旋转需证F、B、M 三点共线
结论:(1)MN=BM+DN;(2)=2
CMN
C AB;(3)AM、AN分别平分∠BMN、
∠MND .
2、翻折(对称)
辅助线:①作AP⊥MN交MN于点P ②将△ADN、△ABM分别沿AN、AM翻折,但一定要证明M、P、N三点共线 .
A、例题
例1、在正方形ABCD中,若M、N分别在边BC、CD
上移动,且满足MN=BM+DN,
求证:(1)∠MAN=45°;
(2)=2
CMN
C AB;
(3)AM、AN分别平分∠BMN和∠DNM .
变式:在正方形ABCD中,已知∠MAN=45°,若M、N分别在边CB、DC的延长线上移动,
AH⊥MN,垂足为H,
(1)试探究线段MN、BM、DN之间的数量关系;
(2)求证:AB=AH
例2、在四边形ABCD中,∠B+∠D=180°,AB=AD,若E、F分别为边BC、
CD上的点,且满足EF=BE+DF,求证:
1
2
EAF BAD ∠=∠.
变式:在四边形ABCD中,∠B=90°,∠D=90°,AB=AD,若E、F分别为
边BC、CD上的点,且
1
2
EAF BAD
∠=∠,求证:EF=BE+DF .。