碳和碳的化合物复习课件_苏艳兰
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碳和碳的化合物复习专题PPT课件

【例7】下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法, 其中错误的是( )
物质 A B C D CO NaCl NaOH溶液 Cu(NO3)2溶 液 所含杂质 CO2 泥沙 Na2CO3 AgNO3 除去杂质的方法 通过足量氢氧化钠溶液, 干燥 溶解、过滤、蒸发 加入足量稀盐酸至不再产 生气泡 加入过量的铜粉,过滤
石墨的用途
石墨电极
碳的单质:C60
C60的发现
• 1985年,英国科学家克罗托等 用质谱仪,严格控制实验条件 ,得到以C60为主的质谱图。由 于受建筑学家布克米尼斯特· 富 勒设计的球形薄壳建筑结构的 启发,克罗托等提出C60是由60 个碳原子构成的球形32面体, 即由12个五边形和20个六边形 构成。其中五边形彼此不相连 ,只与六边形相连。除C60外, 具有封闭笼状结构的还可能有 C28、C32、C50、C70、 C84……C240、C540等。
上述关系图能反映的化学观点或化学思想有: ①化学变化中元素种类是守恒的;②燃烧时化学能可以转 化为热能和光能;③化学能可以转化为机械能;④光能或 电能可以转化为化学能;⑤无机物和有机物可以相互转化; ⑥二氧化碳也是一种重要的资源。 A.①②③ B.①②③④⑤ C.①④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
气体的制取
几种制取二氧化碳的装置
为什么不能用稀硫酸和碳酸钙起反应来 制取二氧化碳?
• 如果用稀硫酸跟碳酸钙起反应来制取二氧 化碳,在反应开始时生成不易溶解的硫酸 钙薄膜,会包住碳酸钙,使它不能接触到 稀硫酸,因而反应很难继续进行。
二氧化碳的性质
• 请根据上面的实验推测二氧化碳有哪些性质?
二氧化碳的性质
【例8】用二氧化碳的水溶液浇灌盐碱地的植物, 其主要作用除改良碱性土壤外,还能 ( ) A.促进植物的呼吸作用 B.加速植物的光合作用 C.增加植物生长所需的微量元素 D.代替碳酸氢铵等作氮肥施用
九年级化学下册 第六单元 碳和碳的化合物复习课件

蜡烛火焰熄灭后,在玻璃杯上盖上一块蘸有澄清(chéngqīng) 石灰水的玻璃片如图(Ⅱ)所示观察实验现象。
第十四页,共十七页。
作业(zuòyè)
练习册
第十五页,共十七页。
谢谢观赏
谢谢观赏
第十六页,共十七页。
内容(nèiróng)总结
考眼力 比记忆。将图中几种物质之间的转化(zhuǎnhuà)关系用“→”连接起来,并用方程式表示 出转化(zhuǎnhuà)关系。其中只能证明CO2物理性质的实验是( )。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
NaOH+CO2== Na2CO3+H2O
U形管中红墨水 的液面左低右高
甚至(shènzhì)从右端 溢出
CaCO3+2HCl=CaCl2+
H2O+CO2↑
第九页,共十七页。
氮气、 一氧化碳、二氧化碳混合气体
先通过 足量澄清石灰水 通过 (tōngguò)
(tōngguò)
足量炽热氧化铜剩余气体 ( A)
(1)A物质(wùzhì)是C
,D物质是CO2 .
(2)写出④的化学方程式
高温(gāowēn)
CO+Fe2O3==Fe+CO2
第十三页,共十七页。
实庭小实验
取一个玻璃杯,杯底放一支短蜡烛,并铺一层纯碱[主要成分 是碳酸钠(Na2CO3)。把蜡烛点燃(diǎn rán),沿杯壁倒入一些醋(主要
成分是醋酸),如图(I)所示。纯碱能与醋酸发生化学反应,生成二灰 水
第五页,共十七页。
练一练
(2008·双流中考)下列实验(shíyàn)及其 现象分别说明CO2具有什么性质?其中只能证 明CO2物理性质的实验是( ) D
第六页,共十七页。
第十四页,共十七页。
作业(zuòyè)
练习册
第十五页,共十七页。
谢谢观赏
谢谢观赏
第十六页,共十七页。
内容(nèiróng)总结
考眼力 比记忆。将图中几种物质之间的转化(zhuǎnhuà)关系用“→”连接起来,并用方程式表示 出转化(zhuǎnhuà)关系。其中只能证明CO2物理性质的实验是( )。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
NaOH+CO2== Na2CO3+H2O
U形管中红墨水 的液面左低右高
甚至(shènzhì)从右端 溢出
CaCO3+2HCl=CaCl2+
H2O+CO2↑
第九页,共十七页。
氮气、 一氧化碳、二氧化碳混合气体
先通过 足量澄清石灰水 通过 (tōngguò)
(tōngguò)
足量炽热氧化铜剩余气体 ( A)
(1)A物质(wùzhì)是C
,D物质是CO2 .
(2)写出④的化学方程式
高温(gāowēn)
CO+Fe2O3==Fe+CO2
第十三页,共十七页。
实庭小实验
取一个玻璃杯,杯底放一支短蜡烛,并铺一层纯碱[主要成分 是碳酸钠(Na2CO3)。把蜡烛点燃(diǎn rán),沿杯壁倒入一些醋(主要
成分是醋酸),如图(I)所示。纯碱能与醋酸发生化学反应,生成二灰 水
第五页,共十七页。
练一练
(2008·双流中考)下列实验(shíyàn)及其 现象分别说明CO2具有什么性质?其中只能证 明CO2物理性质的实验是( ) D
第六页,共十七页。
碳和碳的化合物复习课件(二)

不行的方法
1、为什么不用稀硫酸代替稀盐酸?
不能用H2SO4代替盐酸,是因为硫酸与大理石 反应生成微溶性的CaCO3覆盖在大理石的表面, 会阻止反应的继续进行。
2、为什替大理石,因为它们与 盐酸反应速率太快,不便于控制
3、为什么不用浓盐酸代替稀盐酸?
不用浓盐酸,是因为浓盐酸易挥发 出HCl气体使CO2不纯。
4、为什么不能用木炭和氧气燃 烧代替?
• 木炭和氧气的燃烧产物很难控制,如果氧 气多了,氧气会混合在二氧化碳中导致气 体不纯。如果木炭多了得到的气体可能是 一氧化碳或一氧化碳和二氧化碳的混合物 。
5、为什么不能用一氧化碳高温 还原氧化铜制取二氧化碳?
• 一、实验条件高温比较难实现。 • 二、收集气体不纯会含有一氧化碳
实验室制取二氧化碳的反思
实验室制取二氧化碳中使用到了稀盐酸,而 稀盐酸具有挥发性会和二氧化碳一起溢出, 从而导致收集的二氧化碳不纯。
• 反思:那么除了用石灰石(大理石)与稀 盐酸制取二氧化碳还可不可以用其他方法 代替
可行的方法
• 用石灰石粉末与稀硫酸反应制取二氧化碳 • 原理:石灰石颗粒表面积小和硫酸反应产 生微溶物包裹住了石灰石颗粒,反应停止。 而改用石灰石粉末表面积大包裹不全,反 应继续进行。 • 此方法的优点:用稀硫酸代替稀盐酸,硫 酸不具有挥发性,收集的二氧化碳纯度比 用盐酸更高。
《碳和碳的化合物复习专题》课件

CO2
⑧ ⑥
Na2CO3
梳理知识点
1.常温下碳的化学性质不活泼.
C 2.可燃性
CaCO3
3.还原性 用作燃料
CO
1.可燃性 2.还原性 3.毒性
冶炼金属
Na2CO
3
1.与稀盐酸反应 实验室制取二氧化碳 2.高温分解 工业制取二氧化碳
补钙剂、建筑材料等
1.与稀盐酸反应 制玻璃、 2.与氢氧化钙反应 生产洗涤剂等
02
NaHCO3CaCO3
⑬NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑
练一练
1.A-C是初中化学常见的物质,A、B是组成元素相同的气体,C为白色沉淀, 它们之间的转化关系如图所示。
请回答下列问题: (1)写出物质C的化学式_C_a_C_O_3_。 (2)反应③的化学方程式为
A①
②
CO2+Ca(OH)2 == CaCO3↓+H2O 。 (3)反应B→A的基本反应类型 化合反应 。
(2)反应①的化学方程式为
2NaOH+ CO2 == Na2CO3 +H2O
。
(3)反应②的基本反应类型 复分解反应。
(4)D的一种用途 作建筑材料(或。配制波尔多液、改良酸性土壤储存等、)利用、转化
选一选
作业自选超市 (结合个人能力,任选两个作业自主完成)
1.分一分 2.画一画 3.写一写 4.过把瘾
对O2、CO2、H2O、H2O2、Fe3O4、P2O5等含氧物质进行分类
以O2为核心,完成与O2有关的物质间的转化关系图 以O2为核心,写出与O2有关的化学方程式 假设你是中考出题人,根据本节课所学 知识自行拟制一道框图推断题。
碳和碳的化合物复习课件_

课堂小结
1 . 碳单质 2 . 碳的氧化物及其性质 3 . 二氧化碳的实验室制法 4. 实验室制取气体装置的确定 5、碳及其碳的化合物之间的转化
作业布置
试题研究P113——115
欢迎指导
谢 谢
(2011河南中招)19.(3分)右图是实验室制取气 体的常用装置。
(1)A中的试管口为什么应略向下倾斜? (2)写出选用B制取氧气的化学方程式。 (3)若采用C (气体由a口进入)收集到一种 气体,请简述验证该气体的实验方法。
3、 (
下列对一些事实的解释错误的是
C )
事实 书写档案规定必须使用碳素墨水 石墨能够作电池的电极材料 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石 里还原出来 解释 碳的化学性质稳 定 石墨能够导电 焦炭具有氧化性
A. B. C. D.
制糖工业中用活性炭来脱色以制 白糖
活性炭具有吸附 性
·科学广东教育版
二、碳的氧化物及其性质
·科学广东教育版
三、碳及其碳的化合物之间的转化
即时训练
A、D是两种常见的固体,其中D为亮红色;B、E 是两种常见的气体,其中气体E有剧毒。 它们之间有如下关系:(如下图所示)
请推断: (1)A、E的化学式 分别为: A: ,E: 。 (2)写出A→D的转 化的化学方程式。
四、二氧化碳的制法
实验室制法 ①反应原理 稀盐酸 反应制取, 利用________ 石灰石 或__________ 大理石 和_____________ 化学方程式为 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ __________________________________________ 。 ②实验装置
1、作气体肥料 2、灭火 3、作致冷剂、人工降雨 4、作化工原料 5、制碳酸饮料
第6单元 碳和碳的化合物 复习课件

2CO+O2 CO+CuO
点燃
2CO2 Cu+CO2
2CO H2CO3
C O2或CuO
无
有毒,吸入使人缺氧死亡
毒性
无毒,含量高使人窒息
与水反应 CO2+H2O 相互转化
CO2
与碱溶液反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
不反应 不反应 CO
二氧化碳
一氧化碳
用 途
作灭火剂;干冰用于作致 冷剂、人工降雨、制造舞 台云雾;重要的化工原料 (用于生产汽水、纯碱、 尿素);温室肥料
C.用向下排气法收集。
D.集气瓶内导管没有插到
集气瓶底部。
E.集气瓶口没有放玻片
2、如果用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应制取CO2行不行? 答:不行,因为浓盐酸易挥发,使制得的二氧化碳气体 中含有较多的HCl气体,导致CO2不纯。 3、实验室为何不用碳酸钙粉末跟稀盐酸反应制取CO2? 答: 碳酸钙粉末跟稀盐酸反应生成CO2,但反应速度太快, 不利于收集,因此不用于实验室制取CO2 气体。 4、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制CO2,为什么? 答:不能用。因为开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜, 附着在石灰石的表面,使它不能接触到稀硫酸,阻止反 应继续进行 。
·人教版
一氧化碳还原氧化铜的简易装置
记笔记
气体 O2
检验方法
将带火星的木条伸入瓶内 通过无水CuSO4固体 通过澄清石灰水 先通过灼热氧化铜,再通 过 澄清石灰水 先通过灼热氧化铜,再通 过无水CuSO4固体
实验现象
带火星木条复燃 白色固体变蓝 澄清石灰水变浑浊 黑色固体变红,澄 清石灰水变浑浊 黑色固体变红, 白色固体变蓝 白色固体变蓝,澄 清石灰水变浑浊
点燃
2CO2 Cu+CO2
2CO H2CO3
C O2或CuO
无
有毒,吸入使人缺氧死亡
毒性
无毒,含量高使人窒息
与水反应 CO2+H2O 相互转化
CO2
与碱溶液反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
不反应 不反应 CO
二氧化碳
一氧化碳
用 途
作灭火剂;干冰用于作致 冷剂、人工降雨、制造舞 台云雾;重要的化工原料 (用于生产汽水、纯碱、 尿素);温室肥料
C.用向下排气法收集。
D.集气瓶内导管没有插到
集气瓶底部。
E.集气瓶口没有放玻片
2、如果用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应制取CO2行不行? 答:不行,因为浓盐酸易挥发,使制得的二氧化碳气体 中含有较多的HCl气体,导致CO2不纯。 3、实验室为何不用碳酸钙粉末跟稀盐酸反应制取CO2? 答: 碳酸钙粉末跟稀盐酸反应生成CO2,但反应速度太快, 不利于收集,因此不用于实验室制取CO2 气体。 4、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制CO2,为什么? 答:不能用。因为开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜, 附着在石灰石的表面,使它不能接触到稀硫酸,阻止反 应继续进行 。
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一氧化碳还原氧化铜的简易装置
记笔记
气体 O2
检验方法
将带火星的木条伸入瓶内 通过无水CuSO4固体 通过澄清石灰水 先通过灼热氧化铜,再通 过 澄清石灰水 先通过灼热氧化铜,再通 过无水CuSO4固体
实验现象
带火星木条复燃 白色固体变蓝 澄清石灰水变浑浊 黑色固体变红,澄 清石灰水变浑浊 黑色固体变红, 白色固体变蓝 白色固体变蓝,澄 清石灰水变浑浊
碳和碳的化合物PPT课件2
典型例题解析
【例7】 (2002年南京市)2002年世界杯足球赛开幕式和揭幕 战在汉城兰芝岛上举行,世人瞩目的足球场下面埋着汉城 人15年的垃圾,垃圾产生的沼气为足球场提供部分能源。 (1)沼气燃烧的化学方程式为
C H + 2 O= C O 2 H O 4 2 2 2
点 燃
①②③④ 。 (2)下列说法正确的是(填序号) ①把秸秆、杂草等废弃物放在密闭池中发酵可以产生沼气 ②沼气的应用对解决农村燃料问题、改善环境有重要意义 ③沼气的主要成分甲烷是一种最简单的有机物 ④点燃沼气与空气的混合气体可能发生爆炸。
部分专题复习
专题复习2 元素及其化合物
要点、考点聚焦 第3 课时:碳的化合物 典型例题解析
要点、考点聚焦
1. 一氧化碳的性质(识记) 2. 二氧化碳的物理性质、用途和生物圈作用 (识记) 3. 二氧化碳的化学性质(应用) 4. 二氧化碳的实验室制法与检验(应用) 5 . 甲烷、乙醇的简单知识和典型应用
(1)仪器a、b分别是 、 。 a
A
C
B b 。
在加热氧化铜前需先通一会儿一氧化碳,这是为了 (2)在A处观察到的现象是
,反应方程式是 ,
,在B处观察到的现象是
说明A处有
气体生成。
,点燃尾气的目的是
(3)在C处观察到的现象是 ,反应的化学方程式是 (4)实验结束时先 ,继续
。 ,目的是
。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
课时训练
5.(2003年吉林省)请你判断下列物质属于有机物的是 ( D ) A.二氧化碳 B.水 C.氯酸钾 D.甲烷
6.(2002年泰山市)2001年8月,科学家用单分子碳纳米管制成 了世界上最小的逻辑电路,该项成果将替代高纯硅制作的微芯 片,是计算机微型化进程中的一个里程碑。碳纳米管是一种 由碳原子构成的直径为几个纳米(1 nm=10-9 m)的空心管。下 列说法错误的是 ( A ) A.碳纳米管是一种新型的有机化合物 B.碳纳米管材料如果完全燃烧,生成物是二氧化碳 C.碳纳米管材料管道多,表面积大,吸附能力强 D.碳纳米管在常温下化学性质稳定
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二氧化碳和一氧化碳 CO2
毒性
无毒但含量高 时会使人窒息
CO
有毒,与血红蛋白 结合,使人体缺氧 严重污染空气
对环 大气中的CO2的含量升 境的 高会产生“温室效 污染 应”,使全球变暖
1、作气体肥料 2、灭火 3、作致冷剂、人工降雨 4、作化工原料 5、制碳酸饮料
用途
1、作燃料 2、冶炼金属
CO的个人名片
高温
2 Cu + CO2
冶炼 金属
碳和某些氧化物的反应:(利用碳的 还原性)
C + 2 CuO
现象:
黑色粉末逐渐变成光亮的红色 ----有铜生成
同时澄清石灰水变浑浊。 ----有二氧化碳生成
高温
2 Cu + CO2
2Fe2O3 + 3C
CO2+ C
高温
4Fe + 3CO2
炼铁
高温
2CO
我国古代一些书法家、画家用墨 (用炭黑等制成)书写或绘制的字画能 够保存很长时间而不变色,这是为什么 呢? 这是因为在常温下,碳的化学性 质不活泼,碳受日光照射或与空气、 水分接触,都不容易起变化的缘故。
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二、判断正误,并说明理由
1、有人说,一闻到煤气气味就赶快将煤炉搬到室外去.
这个说法是错误的,闻到煤气的气味应首先开窗通风,
然后关闭煤气阀,寻找泄露处。 2、有人说,只要在煤炉上放一盆水,就可以预防煤气中 毒了. 这个说法毫无根据。因为CO既不溶于水,也不与水起反 应。
课题3
1
二氧化碳和一氧化碳
B
A
D
E
C
5.某气体只能用向上排空气法收集,则该气体应具备的性 质是( D )
①不易溶于水 ②易溶于水 ③密度比空气小 ④密度比空气大 A、 ① ③ B、 ②③ C、①④ ) D、②④
6.下列说法正确的是( B
A、收集H2的装置也收集CO2
B、收集CO2可以选用向上排空气法 C、检验产生的气体是否是CO2,可用燃着的木条 D、检验集气瓶中是否收集满CO2,可用澄清石灰水
C、水银和银
D、干冰和二氧化碳
9、家用热水瓶时间长了会在瓶胆内结一层水垢(主要成 分
是碳酸钙),可用来除去水垢的是( B )
A、石灰水
B、稀盐酸
C、水
D、洗洁精
CaCO3 10、长期盛放石灰水的瓶壁上有一层白膜,白膜是__
_,白膜形成的化学方程式CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O
答:高温下将纯净的金刚石和石墨燃烧, 得到的唯一产物都是CO2。证明纯净的金 刚石和石墨都是由碳元素组成的。
碳的氧化物及其性质
二氧化碳和一氧化碳
CO2
物 理 密度 性 质 溶解 性 收集方法
颜色 状态 无色无味气体, 固体为干冰 比空气大
CO
无色无味气体 比空气略小
能溶于水
只能用向上排 空气法收集
图3-3
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中考真题赏析
长颈漏斗 (1)仪器a的名称是___________;装置A中发生的化学 方程式为_____________________________________ CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O ,装 置C中观察到的现象是____________________。 紫色石蕊溶液变红 (2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭, 说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持 燃烧。由此可知,二氧化碳在生活中可用于______。 灭火 (3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从 ________(填“c端”或“d端”)通入。 c端
导电
润滑剂、铅笔芯、 作电极
为什么碳的单质物理 性质不同?
研究表明:透明的金刚石,深灰色的 石墨和足球状的C60,都是由碳元素组成的 单质,但是由于它们的原子排列方式不同, 因此它们的性质存在着差异。
C60
1、将以下左例和右例有关项目用线连接起来。 石墨 冰箱去味剂、防毒面具 炭黑 导电 金刚石 新型催化剂 C60 制油墨 活性炭 切割坚硬金属 2、填写下列空白由碳元素所形成的单质主要有
“钻石很久远,一颗永流传” 该广告词能体现钻石的什么 性质?
巩固练习
1、早在2002年底江苏省考古专家对“泗水王陵” 进行保护性挖掘,在考古的过程中发现在棺室外 围 的土层中有厚厚的一层一千多年前的木炭,这 C 表明木炭具有( ) A . 可燃性
C . 稳定性
B . 还原性
D . 吸附性
巩固练习
石墨、金刚石、C60、 活性炭
3、 继发现C60后C70也已经制得,下列有关C70的 说法正确的是( B、D )
A. 它是一种化合物 B. 它是一种单质,并且它是由C70分子构成的。 C. 它是一种混合物 D. 它的相对分子质量是840
4、下列现象中属于化学变化的是( D ) A. B. C. D. 活性炭吸附有色、有毒的气体 铅笔把字迹留在纸上 用金刚石切割玻璃 石墨在空气中燃烧
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中考真题赏析
[2011· 广州]下列说法正确的是( D ) A. CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒 B. CO能溶于水生成酸 C. 用闻气味的方法能够区别CO2和CO D. CO可以在O2中燃烧
[ 方法点拨 ] 比较一氧化碳和二氧化碳的性质,区分 它们的不同点。
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义合中学 苏艳兰
心中有数
本单元主要分三部分复习: 1 . 碳单质 2 . 碳的氧化物及其性质 3 . 二氧化碳的实验室制法
一.碳单质
碳单质的物理性质
金刚石( C )
石墨( C )
深灰色、有金属色泽, 细鳞片状固体 质软、滑、在纸上 可留下痕迹 高、耐高温
色态
硬度 熔点 导电性 用途
无色透明、正八 面形状的固体 最硬 很高 不导电 钻石、刻划玻璃、 切割大理石
解释 碳的化学性质稳 定 石墨能够导电
焦炭具有氧化性 活性炭具有吸附 性
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•单质碳的化学性质
化学性质 常 温 单 较 质 高 碳 温 度 下 稳定
C + O2
点燃
用途 制油墨
绘画等
CO2 (O2充足)
可 作燃料 燃 性 2C + O2 点燃 2CO (O2不充足)
还 原 性
C + 2 CuO
2.金刚石、石墨、C60
、
C70
都是碳元素组成的单
质,关于它们的说法正确的是(填序号)(A、B A . 碳原子的排列方式不同 C . 物理性质相似
、E )
B . 化学性质相似 D . 是同一种物质
E . 完全燃烧都生成二氧化碳
F . 都是黑色固体
巩固练习
3、怎样证明纯净的金刚石和石墨
都是由碳元素组成的?
_______________________________,要除去白膜,应向其
稀盐酸 中加入______,反应的化学方程式为______ _ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ _____。
中考真题赏析
[2011· 泸州]图3-3是实验室用碳酸钙与稀盐酸反 应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题 目要求回答下列问题:
为什么二氧化碳和一氧化碳 有不同的物理性质和化学性质? 因为它们的分子构成不同 CO2
CO
1.雪碧是生活中常见的饮 料,其中含有水﹑二氧化碳 ﹑ 柠檬酸等,你如何验证雪碧中溶 解了二氧化碳? 2.除杂质 CO[CO2] 3.鉴别CO和CO2你有哪 些办法?
中考真题赏析
► 类型二 二氧化碳、一氧化碳的性质 命题角度:考查两种物质的性质,用其性质来解释一些 常见的现象。 例2 [2010·重庆]一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。 (1)有人认为,二者就像孪生兄弟,这是因为_______( 填 B 序号)。 A. 它们由同种分子构成 B. 它们由相同的元素组成 C. 它们都有毒 D. 它们都能溶于水
难溶于水 只能用排水法收集
二氧化碳和一氧化碳的化学性质 CO2 CO
可燃 一般不能燃烧,也不能 点燃 2CO + O2 2CO2 性 支持燃烧不能供给呼吸 还原 △ CuO + CO Cu + CO2 没有还原性 性 跟水 CO2 +H2O 反应 跟石 灰水 反应
H2CO3
不跟水反应
不反应
CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O
了 有利于生成的气体排出,易于收集气体 。
3.图A中反应物的状态为 固体 ,反应条件 为 加热 ;
4.已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度 小于空气,极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种 固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断,实 验室制取氨气时发生装置应选择( A )装置,收集装 置应选择( C )装置。
姓名: 一氧化碳 性别:女 年龄:28(相对分子质量) 父亲:碳 母亲:氧气 姐姐:二氧化碳 性格:常温下,内向;高温下,外向 工作:做燃料、业余工作帮氧化铜和氧化铁做手术, 去掉“氧原子”肿瘤。 不良习性:污染大气
CO2的个人名片
姓名:二氧化碳 性别:女 年龄:44(相对分子质量) 父亲:碳 母亲:氧气 妹妹:一氧化碳 性格:内向 工作:帮助植物进行光合作用、灭火等 死党:石灰水 敌人:火 不良习性:温室效应
将混合气体通过足量灼热的 氧化铜。
△
2
怎样除
去CO2 中混有 的CO?
CuO + CO
Cu + CO2↓
通过足量的澄清石灰水。 CO2 和CO
3
怎样除
CO
石灰水
去CO中
混有的
CO2?
CO2 + Ca(OH)2