4列夫·托尔斯泰
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八年级下册语文4.列夫·托尔斯泰教学课件

通过对其外貌特征的细致描写,展现 了托尔斯泰独特的个性。
性格特点
托尔斯泰被认为是一个具有深刻思想的人, 他的作品反映了社会现实和人性问题。
托尔斯泰的性格特点包括独立、坚定、善良 等,这些特点在其作品中得到了充分体现。
语言风格和修辞手法
01
语言风格
02
本文的语言风格朴实自然,没有过多的华丽辞藻和修辞手 法。
文章结构和段落大意
• 结尾部分总结全文,强调托尔斯泰的文学地位和 影响。
文章结构和段落大意
01
02
03
第一段
简要介绍托尔斯泰的生平 和成就,强调其文学地位。
第二段至第五段
描述托尔斯泰的外貌特征, 包括面容、须发、身形等 方面。
第六段
总结全文,强调托尔斯泰 的文学成就和影响。
人物形象和性格特点
人物形象 托尔斯泰被描绘为一个具有独特外貌特 征的人,其形象与众不同,引人注目。
05 列夫·托尔斯泰的遗产和 影响
托尔斯泰对后世的影响
文学影响
01
托尔斯泰是19世纪俄国文学的杰出代表,他的作品对后世作家
产生了深远的影响,启发了无数文学创作者。
思想影响
02
托尔斯泰的作品蕴含着深刻的思想内涵,他关注社会问题,倡
导道德伦理,对后世的哲学、社会思想产生了重要影响。
人文精神
03
托尔斯泰的作品弘扬人文精神,关注人性、道德和社会公正,
对提升人类文明素养起到了积极的作用。
托尔斯泰的作品在当代的价值
艺术价值
托尔斯泰的作品具有很高的艺术价值,他的叙事技巧、人 物塑造和心理描写等对当代文学创作仍具有重要的启示意 义。
思想价值
托尔斯泰的作品蕴含着深刻的思想价值,他对社会、人性 和道德的独到见解对当代社会仍具有重要的指导意义。
性格特点
托尔斯泰被认为是一个具有深刻思想的人, 他的作品反映了社会现实和人性问题。
托尔斯泰的性格特点包括独立、坚定、善良 等,这些特点在其作品中得到了充分体现。
语言风格和修辞手法
01
语言风格
02
本文的语言风格朴实自然,没有过多的华丽辞藻和修辞手 法。
文章结构和段落大意
• 结尾部分总结全文,强调托尔斯泰的文学地位和 影响。
文章结构和段落大意
01
02
03
第一段
简要介绍托尔斯泰的生平 和成就,强调其文学地位。
第二段至第五段
描述托尔斯泰的外貌特征, 包括面容、须发、身形等 方面。
第六段
总结全文,强调托尔斯泰 的文学成就和影响。
人物形象和性格特点
人物形象 托尔斯泰被描绘为一个具有独特外貌特 征的人,其形象与众不同,引人注目。
05 列夫·托尔斯泰的遗产和 影响
托尔斯泰对后世的影响
文学影响
01
托尔斯泰是19世纪俄国文学的杰出代表,他的作品对后世作家
产生了深远的影响,启发了无数文学创作者。
思想影响
02
托尔斯泰的作品蕴含着深刻的思想内涵,他关注社会问题,倡
导道德伦理,对后世的哲学、社会思想产生了重要影响。
人文精神
03
托尔斯泰的作品弘扬人文精神,关注人性、道德和社会公正,
对提升人类文明素养起到了积极的作用。
托尔斯泰的作品在当代的价值
艺术价值
托尔斯泰的作品具有很高的艺术价值,他的叙事技巧、人 物塑造和心理描写等对当代文学创作仍具有重要的启示意 义。
思想价值
托尔斯泰的作品蕴含着深刻的思想价值,他对社会、人性 和道德的独到见解对当代社会仍具有重要的指导意义。
4、列夫·托尔斯泰

也能让你感到他对人的深深的爱,一切都基于深
深的爱。”----爱得深沉,恨得深刻。
斯蒂芬· 茨威格
(1881—1942),奥地利著名小说
家、传记作家,出身于富裕的犹太 家庭。 代表作《一个陌生女人的来信》等
斯蒂芬· 茨威格
擅长心理刻画的中篇小说家
读准字音
yǒu
liǔ zhì
黝黑 轩昂
一绺 犀利
xī chì à ng
3.读了这一部分,再次观看肖像图片(或彩色插图),你觉 得托尔斯泰长得帅吗?你如何评价托尔斯泰的相貌? 交流讨论,总结如下:
我觉得托尔斯泰长相粗鄙:多毛、浓胡须、 矮身材,普通、平凡
1、托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
高尔基的这句话运用夸张的修辞,恰当的道出了托 尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。 他的作品反映了社会生活的各个层面。
2、这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后 向我们这个时代放射出精确无误的频波。
托尔斯泰的文学创作,既来自于对社会生活,人间 世态的观察、研究,同时又用他的艺术巨笔把它们准确 地表现出来,展示了时代的本质和要求。
3、 当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的, 因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。
黯然:心神沮丧的样子;失色:因惊慌或其他原因变了脸色
请概括文章大意。
1、作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外 貌特征的?(可用课文原句,也可用自己 的话概括)
2、请赏析语言(旁批) • 我觉得第__段中___________描写最精彩, 采用____的手法生动形象地写出了托尔斯泰的 (外貌特征)___________________。
主要作品
长篇小说: 《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》 《复活》
4 列夫·托尔斯泰

问题·探究 课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个 世界及其知识财富”,可见他是幸福的;但另一 方面又说他得不到“属于自已的那一份幸福”, 这是否矛盾?联系他的生平进行理解。
幸与不幸
“具有这种犀利目光,能够看清真相的人,可以任意支配 整个世界及其知识财富”,这是说这样的人可以成为整个世界 及其知识财富的主宰和主人。 而“能够看清真相的人”常常是痛苦的,托尔斯泰看透了暴政、 丑恶、虚伪和苦难,也看清了造成人间种种罪恶的原因,并尽 其自己毕生的努力去改变它,但总是事与愿违,所以他痛苦。 晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活,决然放弃财产,以致和家人产 生矛盾,最后毅然离家出走,而客死于途中。
写作·背景
茨威格,奥地利作家,生于维也纳一个 犹太资产阶级家庭,自幼徜徉沉浸在音乐、 诗歌、戏剧的艺术之宫里。1928年访问俄国, 适值托尔斯泰诞辰一百周年,于是拜谒了托 尔斯泰墓,表达自己真挚怀念、赞美之情。列 夫·托尔斯泰出身贵族,却不满贵族对农奴 的残酷剥削,不满贵族奢侈享乐的生活,晚 年致力于"平民化",放弃私有财产和贵族特 权,从事体力劳动。被列宁称为“俄国革命 的镜子”。
写作·特色
艺术手法上的独特性: 一、运用了大量的比喻和夸张的修辞手 法。
二、是作者写出自己心中伟人的平庸粗 陋的一面。(先抑后扬的手法:用伟人 平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇)
课堂·小结
本文通过对托尔斯泰的外貌和眼睛的刻 画,不仅展示了他独特的外貌特征,更为为 我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。
法上有什么特色? 面部轮廓的总体特征:多毛,浓密的胡须。
(反复描写) 大量的排比:整个面部像粗制滥造的小屋;额
头像树柴;皮肤像村舍外墙那样粗糙。 给人的印象:失调、崎岖、平庸,甚至粗鄙。 4.第3段重点写了什么?作者细致刻画乐面部特征, 那么托翁美吗?
4.列夫·托尔斯泰

托尔斯泰是一位文学巨匠,他在 俄国文坛驰骋了近六十年,创作了大 量文学作品,题材广泛,体裁多样。 编成的全集多达90卷。你知道他最著 名的作品是什么吗?
1. 《战争与和平》 2. 《安娜· 卡列尼娜》 3. 《复活》
课文一方面说托尔斯泰“可以任意 支配整个世界及其知识财富”,可见他 是幸福的;但另一方面又说他得不到 “属于自己的那一份幸福”,这是否矛 盾? 1.“能够看清真相的人”常是痛苦 的——智者的痛苦。如果既是智者又是 仁者,痛苦将是双倍。 2.托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚 伪、苦难及其原因,并尽其毕生去改 变,但总是事与愿违,这是他最大的痛 苦。
他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地, 朗读,正音: zī
浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长 髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树 yǒu 皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者 风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根, 朝上倒竖。一绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在 rá n 额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热 带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩 西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来 qu á n 源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大 liǔ 胡子。
鼻子:一只宽宽的、两孔朝天的狮 子鼻,仿佛被人一拳头打塌 了的样子。 目光:像枪弹穿透了伪装的甲胄, 它像金刚刀切开了玻璃。
作用:给人留下鲜明深刻的印象, 让人产生无尽的联想。
学生——军官——乡绅
要是你看到一张他赶着马车外出的照片, 还有个白胡子随从与他并排坐着,你也许要 动脑筋想上好一阵,才能判断手握缰绳的是 马车夫,坐在一旁的是伯爵。 “伯爵”是谁?究竟哪个是伯爵?
“伯爵”是托尔斯泰。 可能手握缰绳的才是托尔斯泰 伯 爵。因为是“他赶着马车外出”。 作者故意说错,是突出他相貌 的
八年级语文列夫·托尔斯泰4

寸把长 的头发;鸭黄羽纱的长衫; 隶体“一”字似的胡须;左 手里捏着一枝黄色烟嘴,安 烟的一头已经熏黑了。
他有一张消瘦的面孔、膝
盖骨突出的膝盖、乌黑的头发 和一双翠绿的眼睛,戴着一副 用许多透明胶带粘在一起的圆 框眼镜。他对自己的外表最喜 欢的就是额头上那道闪电似的 淡淡的疤痕。
“两耳垂肩,又手过膝,目能 自顾其耳,面如冠玉,唇若涂 脂”;另一个是“面如重枣, 唇若涂脂,丹凤眼,卧蚕眉, 相貌堂皇,威风凛凛”;还有 一个是“豹头环眼,燕颔虎须, 声若巨雷,势如奔马”。
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他有一张消瘦的面孔、膝
盖骨突出的膝盖、乌黑的头发 和一双翠绿的眼睛,戴着一副 用许多透明胶带粘在一起的圆 框眼镜。他对自己的外表最喜 欢的就是额头上那道闪电似的 淡淡的疤痕。
“两耳垂肩,又手过膝,目能 自顾其耳,面如冠玉,唇若涂 脂”;另一个是“面如重枣, 唇若涂脂,丹凤眼,卧蚕眉, 相貌堂皇,威风凛凛”;还有 一个是“豹头环眼,燕颔虎须, 声若巨雷,势如奔马”。
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(课件)4列夫托尔斯泰讲解

斯蒂芬·茨威格
(1881—1942),奥地利著名小 说家、传记作家,出身于富裕的 犹太家庭。
青年时代在维也纳和柏林攻读哲 学和文学,后去世界各地游历, 结识罗曼·曼兰和高尔基等人。第 一次世界大战时从事反战工作, 成为著名的和平主义者。
1934年遭纳粹驱逐,先后流亡英 国、巴西。1942年在孤寂与理想 破灭中与妻子双双自杀。
有差距,远远不如。 广袤无垠(mào yín):广阔无边.古代以东西长度为“广”,南北掌
舵为“袤”.
积累词语
停留不动。 束缚、限制。 形容精神饱满,气度不凡。 (武器、言语等)锋利,锐利。
比喻包容坏人坏事。 比喻一个人的才能或仪表在一群人 里头显得很突出。 理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄 重的样子。
写作特色:善于驾驭多线索的结构,一方面展现 气势磅礴的史诗场面,另一方面在巨幅的群像中 显现出个人的面貌,如实地描写人物内心的多面 性、丰富性和复杂性。
沙皇政府早就因他的《论饥荒》一文而企图将 他监禁或流放,但慑于他的声望和社会舆论而 中止。1904年写信给日皇和沙皇反对日俄战争。
1910年10月从家中出走,11月7日病逝于一个 小站,享年82岁,一代文学巨匠走完其人生旅 程。他逝世以后,遵照他的遗嘱,遗体安葬在 一个小森林中,没有墓碑,没有十字架,茨威
如:他酒没进口,人早就醉了。
1、要以一定的客观事实为基础。
如:他跑起来速度像宇宙飞船,肯定能拿冠军。这句夸张因脱离实际,难免给人以矫
揉
造
作
之
感
。
他的脸上呈现出悲剧,一 张含蓄了许多愁苦和力量的脸; 火一样蓬勃的头发,盖在他的 头上,好像有生以来从未梳过; 深邃的眼睛略带灰色,有一种 凝重不逼视的光;长而笨重的 鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略 琏方形的下颏,整个描绘出坚 忍无比的生的意志。
人教版八年级下册第4课列夫托尔斯泰

列夫·托尔斯泰 (1828—1910)
19世纪俄国最伟大的作家, 出生于贵族家族。批判现实主 义作家、文学家、思想家,哲 学家。 代表作:《安娜.卡列 宁娜》、《复活》、《战争与 和平》等。
斯蒂芬.茨威格(18811942),奥地利作家,擅 长写小说、人物传记。代 表作:《月光小巷》、 《一个陌生女人的来信》 和《三作家》、《看不见 的珍藏》等。
1、完成《金牌作业 本》第4课。
2、预习第5课。
)
托尔斯泰究竟 幸福还是不幸?
学习了这篇课文, 你有什么话想说?你有 什么体会?
总述:列夫.托尔斯泰是一个伟人, 不仅为俄国,更为整个人类留下了 大量的无比珍贵的文化遗产。他创 办学校,反对战争,一生都在为全 人类的幸福而奋斗不息。列夫.托 尔斯泰的一生是探索的一生,是冒 险的一生,是战斗的一生,是非凡 的一生。他值得我们永远敬仰!
在茨威格笔下, 除了写了列夫.托尔 斯泰有一张平凡得不 能再平凡,甚至很丑 陋的脸以外,还重点 写了什么?
1、自由默读课文。
2、思考并回答:列夫.托尔斯 泰的眼睛有什么特点?文中 是怎样描述的?
先写外貌的丑陋不堪,再 写眼睛的独一无二,这种写法叫 ( 先抑后扬 )。
它的作用: 形成强烈的艺术效果,给读者 留下无比深刻的印象。
黝黑 滞留 愚钝 器宇 禁锢 酒肆 轩昂 侏儒 尴尬 犀利 粗制滥造 藏污纳垢 郁郁寡欢 鹤立鸡群 正襟危坐 颔首低眉 诚惶诚恐 无可置疑 黯然失色 广袤无垠
第一部分:1—5.
刻画托尔斯泰的外貌特征。
第二部分:6---9.
描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。
请用自己的话描述一下列夫.托尔斯泰。
1、齐读。
2、思考并回答:这一段 主要写了列夫.托尔斯泰的 哪些部位?分别有什么特 点?
19世纪俄国最伟大的作家, 出生于贵族家族。批判现实主 义作家、文学家、思想家,哲 学家。 代表作:《安娜.卡列 宁娜》、《复活》、《战争与 和平》等。
斯蒂芬.茨威格(18811942),奥地利作家,擅 长写小说、人物传记。代 表作:《月光小巷》、 《一个陌生女人的来信》 和《三作家》、《看不见 的珍藏》等。
1、完成《金牌作业 本》第4课。
2、预习第5课。
)
托尔斯泰究竟 幸福还是不幸?
学习了这篇课文, 你有什么话想说?你有 什么体会?
总述:列夫.托尔斯泰是一个伟人, 不仅为俄国,更为整个人类留下了 大量的无比珍贵的文化遗产。他创 办学校,反对战争,一生都在为全 人类的幸福而奋斗不息。列夫.托 尔斯泰的一生是探索的一生,是冒 险的一生,是战斗的一生,是非凡 的一生。他值得我们永远敬仰!
在茨威格笔下, 除了写了列夫.托尔 斯泰有一张平凡得不 能再平凡,甚至很丑 陋的脸以外,还重点 写了什么?
1、自由默读课文。
2、思考并回答:列夫.托尔斯 泰的眼睛有什么特点?文中 是怎样描述的?
先写外貌的丑陋不堪,再 写眼睛的独一无二,这种写法叫 ( 先抑后扬 )。
它的作用: 形成强烈的艺术效果,给读者 留下无比深刻的印象。
黝黑 滞留 愚钝 器宇 禁锢 酒肆 轩昂 侏儒 尴尬 犀利 粗制滥造 藏污纳垢 郁郁寡欢 鹤立鸡群 正襟危坐 颔首低眉 诚惶诚恐 无可置疑 黯然失色 广袤无垠
第一部分:1—5.
刻画托尔斯泰的外貌特征。
第二部分:6---9.
描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。
请用自己的话描述一下列夫.托尔斯泰。
1、齐读。
2、思考并回答:这一段 主要写了列夫.托尔斯泰的 哪些部位?分别有什么特 点?
4.列夫托尔斯泰

4.下列语句中标点符号运用有误的一项是( C )
A.他的门第和身份大大不同于格里高、伊凡、伊利亚、彼得等在
场的所有人。 B.这么个小巧玲珑的家伙,难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔
斯泰吗?
C.架在小窗上方的横梁„„小眼睛上方的额头,倒像是用刀胡乱 劈成的树柴。
D.高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔
示出伟大这一朴素的真理。
人不可貌相,海水不可斗量。——吴承恩《西游记》 【译文】不能只根据相貌、外表判断一个人的品德操行及其未来,如同 海水是不可以用斗去度量一样。 【感悟】在这个崇尚颜值的社会,看人,我们要擦亮眼睛,高富帅、白 富美固然好,但更应根据一个人的知识文化、思想品德、文明素养、创 新意识、职业操守、家国情怀等,智慧地去判断一个人的好坏优劣。
睛深陷在阴暗的眼眶里,严峻地盯着别人,鼻子扁阔,嘴唇厚而前伸,
列夫· 托尔斯泰 耳朵大大的。”这是《名人传》对_________________ 的外貌描写。
请阅读课文7至9自然段,然后答题。 7.这三段文字主要写了什么内容?请用简洁的语言概括出来。 着力描绘了托尔斯泰的眼睛。 8.从这三段文字中可以看出,托尔斯泰有一双怎样的眼睛?请你用 一句话概括出来。(20字以内) 有一双异常锐利、情感丰富、能洞察世事的眼睛。
的情感,突出了他眼睛的洞察力和敏锐性,给读者鲜明深刻的印象。
6.(2015,潍坊)学校积极参加“书香校园”系列活动。下面是“经典阅 读”活动倡议书,请阅读后完成后面的题目。 ①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。②与书籍相伴的人生,一定有生机 ,有价值;书香飘溢的校园,一定有活力,有内涵。③今年,我校的“书 香校园”活动取得了丰硕成果,被评为全市“书香校园”示范学校。④为 了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养,提升人生境界为宗旨,学校 决定开展“经典阅读”活动。 本期“经典阅读”活动推荐的名著是:《童年》(高尔基)、《钢铁是怎样 炼成的》(奥斯特洛夫斯基)、《名人传》(罗曼·罗兰)。 阅读经典吧,经典著作会像雨露一样,滋润你干渴的心田,绽放你理想的
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作业
1.熟读课文,进一步体会作者的思想感情。 1.熟读课文,进一步体会作者的思想感情。 熟读课文 2.完成课后练习:读一读,写一写 2.完成课后练习:读一读, 完成课后练习Biblioteka 制作:邵太宏广袤无垠
理解词义
滞留: 器宇: 滞留: 器宇: 停留不动。 气概、风度。 停留不动。 气概、风度。 禁锢:束缚、限制。 禁锢:束缚、限制。 轩昂: 轩昂: 形容精神饱满,气度不凡。 形容精神饱满,气度不凡。 ( 犀利: 武器、言语等)锋利,锐利。 犀利: 武器、言语等)锋利,锐利。 藏污纳垢 藏污纳垢(gòu):比喻包容坏人坏事。 ):比喻包容坏人坏事。 鹤立鸡群: 鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人 里头显得很突出。 里头显得很突出。 正襟危坐: 理好衣襟端端正正坐着, 正襟危坐: 理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄 重的样子。 重的样子。
小 结
一(1—5)托翁的外貌特征(比喻和夸张联 )托翁的外貌特征(比喻和夸张联 使得画面气韵生动, 用,使得画面气韵生动,使人产生无穷的 遐想。多用抑笔) 遐想。多用抑笔) 二(6—9)托翁非同寻常的眼睛(高度赞美) )托翁非同寻常的眼睛(高度赞美) 比喻:眼睛(本体) 喻体:珠宝、探照灯、 比喻:眼睛(本体) 喻体:珠宝、探照灯、猎 晶体、匕首、 鹰、晶体、匕首、猎人 目光(本体) 喻体:刚刀、手术刀、 射 目光(本体) 喻体:刚刀、手术刀、X射 枪弹、金刚刀、黑豹、 线、枪弹、金刚刀、黑豹、磁铁
外 貌 特 征
深 邃 的 精 神 世 界
第 二 部 分
精 神 世 界
为什么 重点写他的 眼睛? 眼睛?
1.为什么重点写他的眼睛? 1.为什么重点写他的眼睛? 为什么重点写他的眼睛
因为“眼睛是心灵的窗户” 因为“眼睛是心灵的窗户”, 通过对眼睛的描写, 通过对眼睛的描写,展现了托尔斯 泰的精神风貌。 泰的精神风貌。 鲁迅说: 鲁迅说:“要极省俭地刻画一个 人物, 人物,最好的方法是刻画他的眼 睛。”
3. ……这对珠宝有魔力,有磁性,可 ……这对珠宝有魔力,有磁性, 这对珠宝有魔力 以把人世间的物质吸进去, 以把人世间的物质吸进去,然后向我们这 个时代放射出精确无误的频波。 个时代放射出精确无误的频波。 托尔斯泰的文学创作,既来自于对 托尔斯泰的文学创作, 社会生活、人间事态的观察和研究, 社会生活、人间事态的观察和研究,同 时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现 出来,展示了时代的本质和要求。 出来,展示了时代的本质和要求。
5.课文一方面说托尔斯泰“可 5.课文一方面说托尔斯泰“ 课文一方面说托尔斯泰 以任意支配整个世界及其知识财 富”,可见他是幸福的;但另一方 可见他是幸福的; 面又说他得不到“属于自己的那一 面又说他得不到“ 份幸福”,这是否矛盾?你认为托 份幸福” 这是否矛盾? 尔斯泰究竟是幸福还是不幸? 尔斯泰究竟是幸福还是不幸?
肖像画: 分析肖像画:
课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写, 课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写, 突出了哪两个方面的特点? 突出了哪两个方面的特点?它们分别对塑造 人物形象有何作用? 人物形象有何作用?
反衬
平庸丑陋
说明
灵魂的高贵, 灵魂的高贵, 眼睛的精美 是人民大众的普通 一员, 一员,与俄国人民 同呼吸共命运
托尔斯泰
长篇小说《安娜 卡列尼娜》《战争与和 卡列尼娜》《 长篇小说《安娜•卡列尼娜》《战争与和 》《复活 代表了托尔斯泰的艺术高峰, 复活》 平》《复活》代表了托尔斯泰的艺术高峰, 也是他实践“最清醒的现实主义”的标志。 也是他实践“最清醒的现实主义”的标志。
奥地利著名小说家、 奥地利著名小说家、传 小说家 斯蒂芬· 斯蒂芬·茨威格 记作家, 记作家,出身于富裕的犹太 1881~1942) (1881~1942) 家庭。 家庭。他的写作成就以小说 和人物传记见著。 和人物传记见著。他为著名 文学和历史人物所作的评论 和传记, 和传记,使他享有很高的声 代表作有小说 小说《 誉。代表作有小说《最初的 经历》《 》《一个陌生女人的来 经历》《一个陌生女人的来 传记《三位大师》 信》等;传记《三位大师》 罗曼·罗兰》 《罗曼·罗兰》等。 我们学过: 伟大的悲剧》 我们学过:《伟大的悲剧》
两弯似蹙非蹙笼烟眉, 两弯似蹙非蹙笼烟眉, 一双似喜非喜含情目。 一双似喜非喜含情目。
2.描写眼睛的段落和文章前半部分相比, 2.描写眼睛的段落和文章前半部分相比,在 描写眼睛的段落和文章前半部分相比 感情色彩上有何不同? 感情色彩上有何不同? 前“贬”后褒。 后褒。 3.这种欲扬先抑起到了怎样的表达效果? 这种欲扬先抑起到了怎样的表达效果? 这种欲扬先抑起到了怎样的表达效果 联系全文看,写他平庸甚至丑陋的外表, 联系全文看,写他平庸甚至丑陋的外表, 正是用来反衬他的眼睛精美绝伦, 正是用来反衬他的眼睛精美绝伦,反衬他灵 魂的高贵。 魂的高贵。 托尔斯泰面部的其他部件──胡子 胡子、 “托尔斯泰面部的其他部件 胡子、 眉毛、头发,都不过是用以包装、 眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这对 闪耀的珠宝的甲壳而已。 闪耀的珠宝的甲壳而已。”
4.当这一副寒光四射的匕首转而对准 4.当这一副寒光四射的匕首转而对准 它们的主人时是十分可怕的, 它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无 直戳要害,正好刺中他的心窝。 情,直戳要害,正好刺中他的心窝。 写出了托尔斯泰作为“ 写出了托尔斯泰作为“清醒的现实 主义”作家, 主义”作家,对现实的批判是极其深刻 而准确的。 而准确的。
第
列 夫 托 尔 斯 泰 ·
一 部 分
第一段: 第一段:须发的特点 第二段:面部轮廓、 第二段:面部轮廓、结构 第三段: 第三段:面容表情 第四段: 第四段:长相平平 第五段:外貌令人失望 第五段: 第六段: 第六段:目光犀利 第七段: 第七段:蕴含丰富 第八段: 第八段:眼睛具有威力 第九段: 第九段:眼睛的犀利 与人生不幸
颔首低尾: 低着头显得很谦卑恭顺的样子。 颔首低尾: 低着头显得很谦卑恭顺的样子。 诚惶诚恐: 惶恐不安。 诚惶诚恐: 惶恐不安。 广袤无垠: 广阔无边。 广袤无垠: 广阔无边。古代以东西长度为 南北掌舵为“ “广”,南北掌舵为“袤”。
本文是一幅列夫· 本文是一幅列夫·托 尔斯泰的“肖像画” 尔斯泰的“肖像画”,它 不仅为我们展现 展现了 不仅为我们展现了托尔斯 独特的外貌特征, 外貌特征 泰独特的外貌特征,更为 我们揭示了托尔斯泰深邃 我们揭示了 揭示 的精神世界。 的精神世界。
读准字音
yǒu liǔ zhì zhū rú tiáo tiá àn gù ù
黝黑
xuān xu n gān gà n à zèng zèn
一绺
chì
滞留
轩昂
犀利 炽热
xī
sì
禁锢 酒肆 穹顶 粲然
侏儒
qióng qión
尴尬 锃亮
jīn
à ng
失调 黯然
盎然
càn
正襟危坐
hà n
mào yín
颔首低眉
不矛盾。 能够看清真相的人, 不矛盾。“能够看清真相的人,可以任意 支配整个世界及其知识财富” 支配整个世界及其知识财富”,这是说这样 的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰 和主人, 能够看清真相的人” 和主人,而“能够看清真相的人”常常是痛 苦的,这是智者的痛苦, 苦的,这是智者的痛苦,如果他既是智者又 是仁者,那么痛苦是双倍的。 是仁者,那么痛苦是双倍的。 托尔斯泰正是这样的人,他看透了暴政、 托尔斯泰正是这样的人,他看透了暴政、 丑恶、虚伪和苦难, 丑恶、虚伪和苦难,也看清了造成人间种种 罪恶的原因, 罪恶的原因,并尽其自己毕生的努力去改变 但总是事与愿违,这才是最大的痛苦。 它,但总是事与愿违,这才是最大的痛苦。
揣摩品味
1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠 高尔基的这句话用夸张恰当地道出了 托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全 方位的观察力。 方位的观察力。 2.眼皮一睁开,这对眼睛就必然毫不含糊, 2.眼皮一睁开,这对眼睛就必然毫不含糊, 眼皮一睁开 清醒而又无情的追寻其猎物来 。 表现托尔斯泰用眼睛观察社会、人生、 表现托尔斯泰用眼睛观察社会、人生、 时代,并揭示其本质。 时代,并揭示其本质。
声 明
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列夫·托尔斯泰 列夫 托尔斯泰
茨威格
体裁: 体裁:散文
托尔斯泰(1828— 背景资料: 托尔斯泰(1828—1910)背景资料:
19世纪俄国最伟大的作家。 19世纪俄国最伟大的作家 世纪俄国最伟大的作家。 出身名门贵族。 出身名门贵族。自小酷爱文学 和哲学。在大学时代,他接触到 和哲学。在大学时代 他接触到 平民出身的同学。退学后,回到 平民出身的同学。退学后 回到 庄园,他企图改善农民的生活 他企图改善农民的生活, 庄园 他企图改善农民的生活, 为农民子弟兴办学。 为农民子弟兴办学。1851年,赴 年赴 高加索服军役。在各次战役中, 高加索服军役。在各次战役中 看到平民出身的军官和士兵的 优秀品质。 优秀品质。加强了他对普通人 民的同情和对农奴制的批判态 度。
欲 扬 先 抑
大众化
4.为什么说托尔斯泰有一双非同寻常的眼 睛? 为什么说托尔斯泰有一双非同寻常的眼
目光犀利深刻,具有准确的洞察力。 目光犀利深刻,具有准确的洞察力。 眼睛里蕴藏着丰富的感情。 眼睛里蕴藏着丰富的感情。 敏锐的眼睛观察社会、人生, 敏锐的眼睛观察社会、人生,对时代作 出准确、深入、全面的描绘, 出准确、深入、全面的描绘,使之成为 时代的代言人。 时代的代言人。
例:《红楼梦》第 三 回 红楼梦》 对林黛玉的眼睛的描写。 对林黛玉的眼睛的描写。 贾母因笑道: 外客未见 就脱了衣裳, 外客未见, 贾母因笑道:“外客未见,就脱了衣裳,还 不去见你妹妹! 宝玉早已看见多了一个姊妹 宝玉早已看见多了一个姊妹, 不去见你妹妹!”宝玉早已看见多了一个姊妹, 便料定是林姑妈之女,忙来作揖.厮见毕归坐, 便料定是林姑妈之女,忙来作揖.厮见毕归坐, 细看形容,与众各别: 细看形容,与众各别: