写作指导 条理清楚
写作文怎么做到条理清楚
写作文怎么做到条理清楚你试着多写议论文，议论文的格式比较刻板，先提出论点，再列出论据，最后加以论证，议论文写多了，你就能培养出比较清晰的文章思路，这样写文章就不会那么乱，比较有条理性；但倘若你不是文章的整体比较乱，而是你写的内容句与句之间、段与段之间条理不清或不能衔接，这可就是大问题了，你可以尽力要求自己，写文章时要使前一段的最后一句和本段的第一句有一定的联系，然后写的内容、观点或事物一致才能放在一起。
我对你的建议就这么多，6、7年没写过文章了，希望能帮到你。
作文如何做到：思路清晰，层次分明只有思路清晰，层次分明，是思维条理性的要求，也是文章内容表达更清晰明了的需要。
思路是作者构思行文的线路，层次就是文章内容按排的次序，这两者是相辅相成，构成文章的基本骨架。
下面，实结实例谈谈不同类型文章按排层次的不同方式。
记叙类文章安排层次方式主要有： 1.时间为序。
文章以时间的推移为顺序，叙写客观事物发展的自然进程：如写一天，从早晨、中午写到晚上；写一个人，从童年、少年、青年写到老年；写一件事，从发生、发展写到结束。
这样写事情经过有头有尾，文章脉胳清楚，层次井然。
以时间为序作文时，要注意以下三点：一要根据文章主题的需要对材料进行取舍，做到主次分明，重点突出。
二要学会彩线串珠，用一条红线把所有的材料贯串起来，做到脉胳贯通，头绪清楚。
三要巧设悬念，灵活穿插，或运用先抑后扬、疏密相间、张驰结合等手法，做到文章波澜起伏，引人入胜，以免落入记“流水帐”的俗套。
近年来高考中出现的“日记式”作文，也属于以时间为序的写法，这种文体给作者选材带来了更大的自由，也便于抒写真情实感。
如，2021年高考江苏考生写的《足迹》：足迹月圆月缺，365天的征程，留下一串清晰连续的足迹在我身后…… A、凤头 2021年6月9日星期三晴今天看着学长学姐们忙着估分，填志愿的身影，我突然感到自己肩上的担子重了起来，明年这个时候就要轮到我了。
作文课上老师说写作要注意凤头、猪肚和豹尾，我不禁想到了自己圆梦的征程。
条理清楚
条理清楚作者：来源：《作文周刊·七年级版》2015年第44期【写作前言】古人写文章讲究“言有序，章有法”。
换句话说，就是“条理清楚。
”“条理”一词在《现代汉语词典》中被解释为：“思想、言语、文字的层次;生活、工作的顺序”。
对写文章而言，条理是文章的脉络。
一篇文章只有条理清楚，才能让读者明白你写了什么内容，表达了什么情感。
【写作指导】条理清楚是对文章的结构所提出的具体要求，即按照一定的顺序，把事情或想要说明的事物或作者的思想观点清晰有序地表达出来，让读者对文章的结构脉络有清楚的认识。
那么，在具体的写作中，如何才能做到“条理清楚”呢？同学们可从以下几个方面入手：一、按一定的顺序写作文章的结构只有安排恰当，才能叙述得条理清楚，才能为文章的中心服务。
通常情况下，文章的写作顺序主要有以下几种：1.按时间的先后顺序写。
写人叙事时，常用此种顺序进行记叙。
2.按地点变换的顺序写。
此类方法常用于写游记、参观记等。
3.按事情发展的顺序写。
按照这种顺序写，是要把事情的起因、经过、高潮和结局依次介绍清楚，从而把作者的思想感情有条不紊地表达出来。
4.按不同内容的类别顺序写。
此方法常用于写作带有说明性质的文章及状物类的文章。
二、进行恰当的过渡与照应过渡，是文章层次、段落之间联系的纽带，它是沟通两岸的桥梁，有着承前启后、贯串全文的作用。
如文章在引入和结束的地方，就需要有过渡的词句来交代清楚。
其中，过渡和照应就是写文章必不可少的一环。
同学们在写作时，只有做到过渡自然、照应紧密，才能使文章的结构显得环环相扣、浑然一体。
【精彩佳作】陶醉在柔和的灯光下□王美苏入夜，星光点点，夜的轻纱在不知不觉间遮掩了远远近近的一切，周围显得异常安静，只听得见风儿敲打玻璃窗的声响。
在柔和的灯光下，我曲膝坐在椅子上，将目光投在书本上。
“叮铃铃……”卧室门口的风铃声响起，我回过头，见妈妈端着一杯温水走进来细声细气地说：“先休息吧，晚上看书时间长了对眼睛不好。
《记叙的六要素》写作经典指导
《记叙的六要素》写作经典指导一篇记叙文，无论写人、记事、状物、绘景，都离不开一定的时间场所，必定有事情的前因后果，这样，就有了“记叙文六要素”的说法。
这六要素便是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
六要素交代得清楚明白，文章才能完整、具体。
一件事情，无论大小，都发生在一定的时间里，一定的环境（地点）里，还有一定的人物参加，并且有其起因、经过和结果。
因而这时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，就被称为事情的六要素，把事情的来龙去脉有条理叙述清楚。
一要让别人看清楚这件事发生在什么时间；二要交代清楚事情发生在什么地方；三要交代哪些人干了这件事，哪些人和这件事有关系；四要让别人看清楚这件事是怎样发生的；五要交待清楚事情的经过；六要让别人看到这件事最后怎么样，起了什么作用。
只要把六个要素一一写清楚，文章的内容才算完整，眉目才能清晰，这样也才能很好地把中心思想表现出来。
交代清楚六要素是记叙文的最基本的要求。
那么，在作文时，怎么才能交代清楚呢？一、按照事物的发展顺序，条理清楚地进行分析记叙的六要素，概括了事件发生发展结局的变化过程，因此交代的时候一般按照先后顺序进行，这样会让人感觉条理清楚，层次分明。
感受生活那是一个炎热的夏季。
中考落榜后，我毅然背起小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的艰辛旅程。
家乡的云渐渐飘散，亲友的视线渐渐拉长，我庆幸自己终于选择了一条属于自己的路。
然而，当我置身于偌大的都市，面对林立的高楼时，我才感觉到自身的渺小与微不足道。
总以为在农村长大的我，经过十几年的摸爬滚打，完全可以适应城里的生活，但是我错了，世界上根本没有轻松的活儿让我们自主地完成。
如果没有亲身经历，我无论如何也想象不出那种场面。
在偌大的工地上，到处是鸡粪与鸡的死尸，还有满地爬动的蛆虫。
在烈日的蒸腾下，这些东西所散发出来的气味令人窒息。
但是，在这样的工地上，仍然可以看到这样一群人，他们衣裤破烂肮脏，全部光着膀子。
宽大而裸露的肩膀在烈日的暴晒下红黑红黑的闪着鳝鱼皮般的光泽，成股的汗水顺着他们黝黑黝黑而微微泛黄的肌腱凹处流淌下来，这就是我们这些装卸工！期间有一个十几岁的少年，稚嫩而白皙的皮肤与他们组成一幅很不谐调的画面，使人很容易联想到俄罗斯画家列宾的油画《伏尔加河上的纤夫》中的少年——那就是我！我努力地干着与我的年龄极不相称的活儿，拼命地拾起二三百斤重的铁笼子。
如何让小学生写作更加有条理
如何让小学生写作更加有条理写作能力是每个学生必备的重要技能，而写作的条理性是其关键之一。
对于小学生来说，如何让他们的写作更加有条理是一个值得关注的问题。
下面将探讨几种方法，帮助小学生提高写作的条理性。
1. 提供清晰的写作框架小学生在写作前，经常感到写作任务的繁重和复杂，导致写作时缺乏清晰的思路。
为了克服这种困难，教师可以提供一个明确的写作框架，包括引言、主体和结论三个部分。
这样的框架能够引导学生把握文章的结构，确保逻辑清晰，并且节省写作时间。
2. 使用思维导图思维导图是一种用图形方式呈现思维过程和关系的工具。
通过帮助学生将他们的想法和观点可视化，思维导图可以促使他们更好地组织思维并构建逻辑关系。
小学生可以使用思维导图来列举主题相关的各个要点，然后按照逻辑顺序进行安排。
3. 引入时间顺序词和过渡词时间顺序词和过渡词是连接段落之间的桥梁，使文章更加连贯。
对于小学生来说，他们需要学习并使用这些词语，以便在写作中展示更好的条理性。
教师可以通过分析样本文章并给出相关的例子，帮助学生理解和掌握这些词汇的用法。
4. 强调主题句主题句是段落的核心句子，它能够概括该段落的主要内容。
教师可以指导学生在写作时首先写出主题句，并围绕这个句子来组织段落的其他内容。
这样可以确保段落结构清晰，内容有条理。
5. 逐步培养写作习惯写作是一个需要长期积累和培养的能力。
为了让小学生在写作中更好地展现条理性，他们需要培养良好的写作习惯。
教师可以通过布置写作任务并提供定期反馈，鼓励学生多写、多练，逐渐形成写作的习惯和思维模式。
6. 鼓励多读多思考阅读是培养写作技巧和条理性的重要途径。
教师可以鼓励学生多读不同类型的文章，并引导他们思考作者是如何组织和表达观点的。
通过学习和模仿，学生可以逐渐提高自己的条理性写作能力。
总结起来，提高小学生写作的条理性需要教师的指导和学生的努力。
通过提供清晰的写作框架、使用思维导图、引入时间顺序词和过渡词、强调主题句、培养写作习惯以及鼓励多读多思考，可以帮助小学生更好地组织思维和表达观点，从而使他们的写作更加有条理。
第五单元_单元写作指导
保护鸟类
无知的人类，觉悟吧！现在弥补自己犯 下的过错还来得及，不要让更多的鸟类丧 失了稚嫩的小生命。让我们大积极行动起 来保护鸟类资源、构建人鸟和谐，为维护 地球家园的生态平衡出自己的一份力，做 出自己的贡献。
⑤引出水污染的现 象。
厦鳞次栉比,一道道宽阔的道路好不壮 观!但有谁能够注意到我们,我们这些 “脏孩子”个个身上都沾满了塑料袋,
⑥用“摩天大厦鳞 次栉比”“一道道 宽阔的道路”从侧 面批评了人类只知
两岸旁工厂排出的污水不断吞噬我们。 道搞发展而忽视了 就连我们的伙伴鱼儿,朋友小草也都快 水污染。
奄奄一息了。⑥
说明,文笔力求活泼,富有情趣。
4.写法
【名家睿语】
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
千山鸟飞绝,万径人踪灭。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 关关雎鸠,在河之洲。
——王维《鸟鸣涧》
——柳宗元《江雪》 ——杜甫《春望》 ——孟浩然《春晓》 ——杜甫《望岳》 ——陶渊明《饮酒》 ——《诗经·周南》
保护鸟类
可是，正当无知的人类还在默默地欣赏着这些展翅 高飞的鸟儿在天空中尽情翱翔之时，却不知道它 们正受着灭绝的恐吓。我很难想象地球上如果没 有鸟类会是怎样的另一番景象。
近年来，人来不断地将鸟类随意的杀害，肆意 的捕捉，无情的摧残让更多的鸟儿失去了双翅， 没有了生命，丧失了家园，让它们再也不能在天 空中飞翔。人类却不知道它们是整个动物界中益 处较大而害处极小的类群。
保护鸟类
可想而知，地球上如果没有鸟类，人类将遭受到更多 的灾害，一系列有害的昆虫，就会繁衍更多的后代，没有 了鸟类的捕捉，它们将会把郁郁葱葱的实木和碧绿碧绿的 草原一食而空，所有害虫就会袭击我们整个地球，一口一 口的侵蚀着我们这个人类的母亲，生命的摇篮———地球。
写作 思路要清晰
难道是我错了？我没有错，是父母太过强词夺理。哪管他，我一头钻 进出租车去影城。寥寥数人在大门进出着，握着父亲生日时送我的电影 卡，手掌浸满了汗水，递给营业员，买了张我不喜欢的电影票„„ 电影的打斗让人眼花缭乱，我的心波涛起伏，根本不能专心看电影。 渐渐的，心中有了一丝悔恨，但我没错啊，就算我错了，也不应如此对 我。出了电影院，空气愈发寒冷了，看着来来去去的行人，每个人似乎 都像在寻找孩子的父母，眼睛有了层薄薄的雾。 看着已黑的灯光，一步步走上了阶梯，多么希望它没有尽头啊！我轻 轻打开门，悄悄关上。似乎听见父母房间里有些声响，又寂静无声，该 是我听错了。悻悻走回自己的卧室，躺在床上，心累了，迷迷糊糊睡去 „„ 阳光沐浴在纱帘上，透过它暖暖照在我身上，不见父母的身影，隐隐 有些失落，但不必去多想它。 从此以后，我们就像淡忘了一样，再也没有提起。
写作
思路要清晰
【写作指导】 写作文思路一定要清晰，即要条理清楚，层次分明。做到思路清晰可 以从以下几个方面着手： 一、对写作的内容先要有个整体构思。拿到作文题先别着急落笔，首 先要想清楚你想表达的中心思想是什么，并据此做出材料的取舍。能表 现中心的材料就写入文中，不能表现中心的就舍去；能重点突出中心的 要详写，次要的则略写，与中心关系不大但在情节上又必不可少也要略 写。 二、要确定好写作的顺序。写作的顺序一般有时间、空间和逻辑顺序 ，按哪种顺序写要根据文体和题材的特点来确定。像《纪念白求恩》， 作者对白求恩诸多精神品格的评述，就按照重要程度的先后顺序来写， 采用的是逻辑顺序；而《植树的牧羊人》则按照时间顺序写了牧羊人以 一己之力改变荒原的故事。 三、列个提纲。文字总比头脑中的思路明晰，因此在头脑中形成作文 的结构图后，用提纲的形式固定下来，更有助于思路的条理化，也便于 修改，使之臻于完善。
七年级语文《写作-条理清楚》教案
默读文本，生学习活动
一、自读文本，明确写作训练目标
默读、勾画
二、课文例解，整理思路
《看云识天气》《紫藤萝瀑布》《走一步，再走一步》《春》
思考、梳理所学课文思路
三、探究条理清楚的写作方法
1、总结方法；
2、提纲示例
合作探究
四、写作练习
1、命题要求
2、写作指引
3、开头示例
拟题纲，写作
教学反思
七年级 科目语文教师
课题名《写作—条理清楚》课时数1
教材解读
写作导引以课文为例，更易于学生接受；写作实践难度较大，可结合学生实际，适当取舍。
教学目标
知识与能力
掌握让作文条理清楚的方法，学会条理清晰地写作。
过程与方法
以本学期所学课文为例，引导学生明确如何条理清楚地写作。
情感态度与价值观
培养写作兴趣，感悟生活。
记叙文顺序的写作指导
记叙文顺序的写作指导记叙文顺序的写作指导记叙文是写体中的一种，那么我们要如何写好记叙文呢？下面请看小编带来的记叙文顺序的写作指导！记叙文顺序的写作指导1怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？1、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。
这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。
运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。
在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。
现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。
因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
2、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。
这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
3、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。
这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
《从百草园到三味书屋》中插叙“美女蛇的故事”有些同学看见别的同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。
生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。
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写作指导条理清楚
学习目标：
1、学习梳理文章思路，掌握使文章条理清楚的方法。
2、通过片段训练，提高学生理清思路的能力。
体验学习
一、想一想
怎样使文章调理清楚？
1、确定题目，明确中心。
2、围绕中心选好材料。
3、材料详略安排妥当。
4、衔接、过渡自然流畅。
5、根据内容确定写作顺序。
6、整体规划，先列提纲。
7、二、练一练
片段排序训练
（一）开国大典（节选）
①接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
②会场在天安门广场。
广场呈丁字形。
主席台设在天安门城楼上。
③1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。
④早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。
人们有的擎着红旗，有的提着红灯。
⑤中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。
⑥丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
⑦接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”
⑧阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。
天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。
天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
群众游行就在这时候开始。
⑨接着，升国旗。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升，表明中国人民从此站起来了。
⑩下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。
○11毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。
中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥。
○12到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
○13升旗的时候，礼炮响起来。
每一响都是54门大炮齐发，一共28响。
到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声
○14这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
○15两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
○16晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。
请给这16段话重新排序，然后想想：你是按照什么思路给它排的序？
（二）我的卧室（节选）
①卧室的南侧是阳台，拉开窗帘，透过玻璃，能清楚地看到外面美丽的街道和热闹非凡的市场。
②我想大家一定没去过我的卧室里吧！我来介绍一下，看看你们能不能想象出我的卧室是什么样的。
③卧室的北边放着我的书柜和写字台。
④写字台的旁边那就是书柜了，书柜
分上中下三层，上层主要是放少儿图书类，中层放学习和参考书籍，下层是报刊和常用资料。
不管什么了类的图书，有时间我总是拿出来看上几页，挺方便的。
⑤晚上拉上窗帘，窗帘上的每一个图案都是有趣的童话：有精彩的小猫钓鱼，有可爱的蓝精灵住在膨大的蘑菇房里，正忙着收拾房子呢！
⑥写字台上东西摆放整齐有序。
左侧放着一盏蓝色的护眼灯，它的底座上坐着一只活泼的小狗，顶着大大的礼帽，穿着黄色的小上衣，蓝色背带裤，手里抱着桃子钟表，样子可笑吧！
请给这6段话重新排序，然后想想：你是按照什么思路给它排的序？
三、写一写
任选一个题目，写300字小片段，注意条理要清楚。
1、校园一角
2、钉扣子
3、我的一天
四、说一说
同学之间一起讨论所写片段，并展示，看看谁写的条理更清楚。
写作练习
作文题目：（具体提示见课文P143——144）
1、请以“保护鸟类”为主旨，写一
篇宣传文字。
2、这个单元的《看云识天气》和《绿色蝈蝈》两篇课文，都是介绍或描述自然事物的。
请你换一个角度，以“……自述”为题，写一篇作文。
3、以“我回家最晚的一天”为题，写一篇记叙文。
要求：正式写作之前，先编写提纲，使思路更明确，条理更清楚。
学习反思
我的收获：
我的不足：。