幼儿园小班教案《熊叔叔的生日派对》含反思
幼儿园语言活动教案《熊叔叔的生日派对》教学设计和教学反思 (5)
《熊叔叔的生日派对》教学设计和教学反思一、教学目标：1.通过本次熊叔叔的生日派对，激发幼儿对节日探究的兴趣，增强幼儿的团队意识和协作意识；2.继续提高幼儿的语言表达能力和文化素养，培养幼儿的合作能力、自信心和创新能力；3.带领孩子们感知周围的世界，理解生日的概念，认识派对的节庆氛围，增长观察性、方案设计和解决问题的能力。
二、教学重点：1.生日派对的场景，熊叔叔的生日祝福与庆祝；2.图画故事的阅读和讨论；3.语言表达能力的训练：聆听、观察、表达；4.幼儿园语文、美术、音乐的叠加教学；5.协作能力和创造力的培养。
三、教学难点：1.如何带领幼儿理解生日的概念、感知派对的氛围，掌握派对组织的步骤；2.如何在带领讲故事的同时，让普通的场景变得生动有趣、富有情感；3.如何引导幼儿运用语言表达思想，搭建沟通协议的桥梁；4.如何营造具有趣味性、情感性和技能训练性的活动场景。
四、教学方法：1.主题导入法：“给熊叔叔庆生，让我们一起过生日派对吧！”引导幼儿进入主题中来，与熊叔叔有互动；2.情感表现法：运用趣味且带有情感性的故事情节，引导幼儿在其中体验心情、感受氛围；3.语言情境化教学法：在教学过程中，通过创设情境引发幼儿的主动思考、自我表达和互动；4.手工DIY，音乐合唱等多元化教学法；5.游戏环节与小组协作，增强合作与创造力。
五、教学准备：1.一复读机、一张大海报2.纸杯、派对帽、气球、有色纸片等DIY材料3.音乐、道具、教学辅助卡等4.彩色笔、蜡笔、儿歌小故事等六、教学过程：1.导入：熊叔叔的生日派对（5分钟）在班级布置好生日派对氛围，家长们一同角色扮演为主题导入，玩游戏大家拍拍手庆祝起来，让孩子们感受到自己也参与了庆生派对，明确活动目的和过程。
同时，老师在台上拿起复读机，放熊叔叔的声音：“今天是我的生日”，现场挺热闹的，小班孩子们喊起生日快乐。
2.教学过程（40分钟）-儿歌唱一唱，手指画一画（5分钟）带领孩子唱出歌曲《祝你生日好》，在唱歌的旋律下，在大海报上画出生日派对的气氛，比如气球、蛋糕、帽子等，同时老师用语言引导孩子们尝试用手指或是画笔跟着旋律画出生日派对和熊叔叔的样子。
幼儿园小班语言活动《熊叔叔的生日派对》教学设计反思
幼儿园小班语言活动《熊叔叔的生日派对》教学设计反思一、活动简介《熊叔叔的生日派对》是一场针对3-4岁幼儿的语言活动，通过幼儿园老师的引导和组织，让幼儿们一起制作蛋糕、送礼物、唱生日歌等活动，来感受熊叔叔的生日派对的气氛，同时在活动中学习语言和交流技巧。
二、教学设计1. 教学目标•通过活动引导幼儿感受生日派对的氛围，培养其对生日派对的热爱和好奇心；•学习礼物、蛋糕、糖果等生日派对常见物品的名称及特点；•提高幼儿的交流能力和语言表达能力，培养良好的沟通习惯。
2. 教学内容•生日派对常见物品的名称及特点；•礼物、蛋糕、糖果等的制作过程；•生日祝福，生日歌的歌词及表演技巧。
3. 教学方法•教师导读故事，引入活动主题；•制作蛋糕、制作礼物、唱生日歌三个环节相结合；•学生分组，小组间互动合作完成任务。
4. 教学过程1.教师讲述熊叔叔的生日故事，引导幼儿们进入生日派对的氛围。
2.教师带领幼儿们模仿熊叔叔，学说“生日快乐！”并感受生日祝福的美好。
3.教师播放PPT，展示生日派对物品如蛋糕、礼物、糖果等，并逐一介绍名称和特点。
4.教师组织幼儿们分组制作生日蛋糕和生日礼物，引导幼儿们用自己的语言表达制作过程和感受。
5.教师带领幼儿们一起唱生日歌，并展示歌词和表演技巧，让幼儿们参与表演。
6.教师邀请幼儿们参观生日派对的布置，让他们进一步感受生日派对的氛围，完整活动。
三、教学反思1.教学过程中，幼儿们的积极性不够，许多孩子不愿意积极参与活动。
•解决：幼儿的交流和合作能力较差，提高社交能力是让幼儿参与活动的重要前提。
在日常教育中，增加交流、合作等活动，提高幼儿的社交能力。
此外，在教学中，要注重激发幼儿们的学习兴趣，多使用互动游戏来引导孩子参与活动。
2.活动过程中，制作蛋糕和礼物的环节比较单一，导致幼儿对活动的热情逐渐降低。
•解决：教师可以适当增加其他环节，如制作生日贺卡等，让幼儿们在多样性的活动中感受生日派对的多样性。
四、总结《熊叔叔的生日派对》是一场充满儿童欢笑和学习的语言活动。
幼儿园小班绘本教案之熊叔叔的生日派对
一、教学目标：1. 了解绘本故事的内容，理解熊叔叔生日派对的场景。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点与难点：重点：1. 掌握绘本故事的主要情节。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
难点：1. 引导幼儿理解关爱他人、分享的快乐。
2. 培养幼儿在集体活动中与他人合作、交流的能力。
三、教学准备：1. 准备绘本《熊叔叔的生日派对》及相关图片。
2. 准备彩色笔、画纸等绘画材料。
3. 准备生日蛋糕、礼物等实物道具。
四、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈论自己过生日时的快乐经历，引导幼儿关注生日派对的主题。
2. 欣赏绘本：教师讲述绘本《熊叔叔的生日派对》，引导幼儿观察故事中的场景和角色，感受派对的欢乐氛围。
3. 情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验生日派对的快乐。
4. 绘画活动：请幼儿根据故事内容，用彩色笔在画纸上绘制自己喜欢的生日派对场景。
5. 生日派对：教师准备生日蛋糕、礼物等实物道具，组织幼儿举行生日派对，让幼儿体验分享、关爱他人的快乐。
五、作业与延伸：1. 作业：请幼儿回家后，与家长一起讨论绘本故事中的关爱他人、分享的主题，家长协助幼儿用文字或绘画记录心得体会。
2. 延伸活动：组织家长参与亲子活动，共同制作生日卡片、礼物等，增进亲子关系，培养幼儿的家庭情感。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对绘本故事的理解和感悟。
2. 评估幼儿在绘画活动中的表现，观察他们的观察力、想象力和表达能力。
3. 关注幼儿在生日派对活动中的行为表现，评估他们的分享意识、关爱他人和社交能力。
七、教学建议：1. 在讲述绘本故事时，注意语气、表情和肢体动作，让幼儿更加投入地感受故事情节。
2. 在角色扮演活动中，鼓励幼儿积极参与，充分表现自己，培养自信心。
3. 在绘画活动中，引导幼儿观察细节，激发他们的想象力和创造力。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分关注幼儿的学习需求，是否有效地引导他们观察、思考和表达。
幼儿园中班教案《熊叔叔的生日派对》含反思-幼儿园语言教案
幼儿园中班教案《熊叔叔的生日派对》含反思-幼儿园语言教案教学目标1.让幼儿了解生日派对的概念和流程2.培养幼儿的语言表达能力，加强说话的自信心3.提高幼儿的沟通和合作能力教学准备1.教学用具：绘本《熊叔叔的生日派对》、表情卡、派对用品（蛋糕、彩带等）2.教学环境：室内教室教学步骤1. 课前准备教师向学生介绍今天的主题“生日派对” ，准备好派对用品和表情卡。
教师向学生解释生日派对的概念和流程，并告诉他们将要为熊叔叔庆祝生日。
2. 绘本阅读教师向学生展示《熊叔叔的生日派对》这本绘本。
教师带领学生朗读书名，并提示他们观察图片。
教师以适当的语言阅读故事，让学生了解生日派对的主要流程和惊喜。
在阅读过程中，教师让学生观察在派对上发生的事情，并询问他们对绘本的理解。
3. 派对准备教师告诉学生熊叔叔的生日即将来临，需要大家一起准备派对。
教师分配任务，让学生一起完成准备工作。
派对的气球、五颜六色的彩带、好看的蛋糕，大家一起装饰好教室。
4. 派对过程派对正式开始！教师将表情卡分给学生，并让学生在派对期间利用表情卡使用表情交流。
同时，教师引导学生在派对上协作，让他们感受到团结和合作的力量。
教师还将引导学生使用简单的句子和孩子们一起分享心情。
5. 反思在派对结束之前，教师提议进行反思。
教师询问学生对于这次派对的感受和经历，同时给予一些正面的反馈和鼓励。
教师也可以使用一些开放性的问题帮助学生总结自己在派对上的表现，让他们更好地反思。
教学总结通过学习和参与这个主题生日派对的活动，幼儿不仅了解了生日派对的概念和流程，还提高了他们的语言表达能力，加强了他们说话的自信，增强了他们的沟通和合作能力。
通过学习这个主题，幼儿能够体会到团队协作的力量，明白了做好事情的重要性，并从中得到快乐和自信。
幼儿园小班教案《熊叔叔的生日派对》含反思
幼儿园小班教案《熊叔叔的生日派对》含反思教学目标：1.了解生日派对的文化背景及庆祝方式。
2.培育幼儿的语言表达和社交本领。
3.提高幼儿的情感认知和合作意识。
教学准备：图片、教具、生日蜡烛、生日蛋糕、彩带、饮料等。
教学过程：一、启发活动1.导入：老师请孩子们看看今日老师手里拿的是什么？孩子们看到了一张卡片，老师说：它是什么？孩子们打开看到一只可爱的小熊，老师接着说：他叫熊叔叔，熊叔叔今日生日了，我们该怎么庆祝呢？2.艺术赏识：老师播放一段有关生日派对的视频，介绍生日派对的文化背景及文化内涵，孩子们看着视频端详，表情兴奋。
3.思维拓展：老师发问：我们以前过生日时，别人送的礼物是什么？我们该怎么感谢别人？孩子们积极回答，并说了一些感谢伙伴和家人的话。
二、重点活动1.环保制作：老师给孩子们发放环保材料，引导孩子们制作生日贺卡和生日帽，让幼儿动手制作，培育幼儿的动手本领，并提示孩子们环保意识。
2.小游戏：老师带领孩子们玩熊叔叔扔瓶盖游戏，让幼儿学会认得数目，规律、分析，提高反应本领和注意力。
3.情感体验：老师播放生日歌曲，点燃颜色缤纷的生日蜡烛，孩子们齐唱生日欢乐歌，感受生日的欢快氛围。
4.集体活动：老师带领孩子们一起做生日蛋糕，learn to act，并装饰上彩带和糖果，品尝蛋糕和饮料，感受幸福的时刻。
三、总结活动1.感受归纳：老师带领孩子们共同总结本次生日派对的活动，让孩子们感受到小组合作、自动、友善、积极参加的过程中，获得了什么。
2.反思练习：老师在讨论中逐一体现每个孩子的优势和不足，让孩子们思考需要从哪些方面努力，以达到更好的目标。
教学反思：本次生日派对活动在教孩子们认得生日庆祝的习俗，培育语言表达和社交本领，提高情感认知和合作意识，推广环保材料和礼仪感恩意识等方面收获颇丰。
但同时，我们也发觉需要改进的地方，例如活动准备过程中，应当准备更多丰富的教具来吸引孩子的注意力，避开老师单纯地给孩子们叙述内容，需要加添多种沟通方式促进幼儿的思维进展。
小班语言活动熊叔叔的生日派对教案与反思
小班语言活动熊叔叔的生日派对教案与反思教案活动目标通过参加熊叔叔的生日派对，促进小班儿童的语言发展和社交能力，并增强他们的表达能力和自信心。
活动准备•熊叔叔的生日派对背景布景•带有玩具和装饰品的生日蛋糕•活动手册•打印好的生日派对邀请卡•一些简单的手工材料活动流程第一阶段：介绍活动和熊叔叔•讲解活动的目的和流程•展示熊叔叔的生日派对布景•介绍熊叔叔的生日派对主题和他喜欢的东西第二阶段：生日派对准备•给每个孩子发生日派对邀请卡，询问他们是否愿意参加•向孩子们展示生日蛋糕和装饰品，介绍蛋糕上的蜡烛和生日歌•给每个孩子派发手工材料，让他们制作一些简单的装饰品来装饰派对现场。
第三阶段：生日派对活动•鼓励孩子们在派对中互相认识和交流•在生日蛋糕上放上蜡烛，并为熊叔叔唱生日歌，鼓励孩子们参与其中•为每个孩子发放派对手册，让他们了解活动的目的和流程，并激发他们的好奇心•在派对中开展一些简单的语言活动，如小班语言游戏、“我是熊叔叔的朋友”等。
第四阶段：活动总结•让孩子们表达对活动的看法并收集他们的反馈•提醒他们把制作的手工装饰品带回家，并邀请他们分享这个活动给自己的家人。
活动反思这个生日派对活动在小班儿童中非常受欢迎，孩子们通过这个活动学会了许多可爱的语言和交流技巧。
在这个活动中，同时也鼓励孩子们表达感受和想法，并在教师的引导下逐渐发展表达能力和自我意识。
在活动中，我们发现孩子们对生日派对感到非常兴奋，他们很快能够适应环境和活动的规则。
我们也注意到，一些孩子在活动中感到犹豫和紧张，因此教师需要更紧密地与孩子互动，鼓励他们参与其中。
总之，这个熊叔叔的生日派对活动在小班儿童中非常成功，并且达到了教师设置的语言发展、社交和交流目标。
我们期待着未来的语言活动，希望它们能够继续激发小班儿童的好奇心和兴趣。
幼儿园小班教案《熊叔叔的生日派对》含反思(通用)
幼儿园小班教案《熊叔叔的生日派对》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《熊叔叔的生日派对》带反思小班教学方案《熊叔叔的生日派对》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们娴熟地制作“生日蛋糕”的过程中的技能，了解熊叔叔在为每个人做事后正在做的惊喜，知道为别人做事会很兴奋。
依据现有的阅历，大胆表达自己的想法，来看看幼儿园003010上对课程方案的思索。
活动目标1了解熊叔叔在为每个人做事后都感到惊异，由于他知道对他人感到兴奋。
2娴熟地制作“生日蛋糕”的过程上色。
3依据您现有的阅历，大胆表达自己的想法。
4，通过老师的大声朗读，孩子们阅读并参加表演，让孩子们感知故事。
活动预备生日蛋糕，黄色圆形纸，课件，油画棒等活动程序一，听故事1.熊叔叔为什么睡得晚？2.熊叔叔为什么生气？3.这个大盒子里会有什么？二，做蛋糕1熊叔叔要吃什么样的蛋糕？2制作自己的蛋糕奶油应掩盖，花朵应粉刷。
3展现自己的蛋糕。
三，吃蛋糕与同行共享蛋糕。
实际上，今日叔叔的生日聚会传达着爱，这是在彼此之间传达爱的主题。
同时，借用这本图画书也给了小班儿童以我们有伴侣的主题。
在活动中，他们可以为熊叔叔一起工作，在做蛋糕的同时学习着色，学习语言，让孩子们三个刚来幼儿园。
孩子们在集体中大胆表达，并大胆地学习语言。
此过程特别集成。
让我们谈论以下问题，谈论我们的老师如何设计这项活动。
1.如何在情境阅读中自然地整合各个领域的学习内容？2.整合如何反映适用性和相关性？教学反思在本活动中，我选择了图画书《熊叔叔的生日派对》。
我盼望年幼的孩子在阅读和倾听中能有乐观的感觉，并能大胆地在绘画和说话中表现出来。
小班年龄的儿童要特殊留意他们的时间，尤其是在语言活动中。
为了延长孩子的有意留意力时间，必需在“宁静”的语言活动中将老师有机地融入“活动”形式。
因此，在活动的前半段，我使用了“惊奇的门铃”，以便围绕此间歇性门铃渐渐建立起以下联系，为整个活动增加了很多光荣。
肖克克顾名思义，生日是指该人诞生的那一天，以及他满岁的那一天。
幼儿绘本《熊叔叔的生日派对》教学设计反思
幼儿绘本《熊叔叔的生日派对》教学设计反思《幼儿绘本《熊叔叔的生日派对》教学设计反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！目标：1.视察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。
2.引导幼儿发觉故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。
3.通过故事的学习，知道邻里间应当相互协助，养成良好的品德。
4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5.依据已有经历，大胆表达自己的想法。
活动打算：绘本书、ppt活动过程：1导入故事：今日，教师给小挚友带来了一个好听的故事，名字叫《熊叔叔的生日派对》过生日的时候谁来了?除了客人，还有什么?这么多客人、礼物，叫生日派对。
小结：有许多的客人，有许多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起共享生日蛋糕，就是生日派对。
2、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
(1)、放课件(故事开头)预设问题：熊叔叔在干什么?他为什么睡懒觉?他为什么搬石头?造小桥给谁走?从这件事情上，可以看出熊爷爷是个怎样的人?(2)放课件(故事中：门铃响)提问：听，什么响了?(幼儿：门铃)响了几次?熊叔叔听见了吗?他怎么做的?(醒来、惊醒)我们也来效仿惊醒这个动作，好吗?猜猜是谁在按门铃?(3)放课件提问：熊叔叔去干什么了?(开门)打哈欠是什么样子的?学一学。
究竟有没人呢?(没有) 究竟是谁呢?(4)放课件(门外一个大盒子)提问：大盒子里是什么呢?(幼儿：礼物、糖。
)(5)放课件(熊叔叔推盒子，后盒子里装着小动物)提问：盒子里是谁?此时此刻知道谁按了三下门铃?(6)放课件(熊叔叔感谢大家)提问：熊叔叔怎么啦?他怎么会流泪了呢?这是开心地眼泪还是难受的眼泪呢?(开心)师：对，这是熊叔叔喜极而泣的眼泪，他是被小动物们感动的流下了眼泪。
提问：小动物们怎么会想到来给熊叔叔过生日呢?总结：熊叔叔为小动物们造石桥过小河，小动物们便来为熊叔叔举办生日派对，多开心啊!熊叔叔是一个喜爱协助别人的人，所以大家都情愿和他成为挚友，我们也一起来为他唱首生日歌吧!课后反思：本次活动老师主要采纳多感官参加的形式,在理解故事内容的根底上重点引导幼几在看看、听听、玩玩、说说中学习并积累相反词语。
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幼儿园小班教案《熊叔叔的生日派对》
含反思
小班教案《熊叔叔的生日派对》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿在制作“生日蛋糕”的过程中，熟练涂色技能，理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做事会快乐，根据已有经验，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园小班《熊叔叔的生日派对》含反思教案吧。
活动目标：
1理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做事会快乐。
2在制作生日蛋糕的过程中，熟练涂色技能。
3根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
活动准备：
生日蛋糕、黄色圆形纸、课件、油画棒等。
活动过程：
一、听故事
1、熊叔叔为什么睡懒觉
2、熊叔叔为什么生气了
3、这个大盒子里会是什么呢
二、做蛋糕
1为熊叔叔做个怎样的蛋糕
2自主制作蛋糕：奶油要涂满，还要裱花。
3展示自己的蛋糕。
三、吃蛋糕
和同伴分享蛋糕。
今天的熊叔叔的生日派对，其实传递了爱心，就是传递了彼此之间的爱心这样一个主题。
同时借用这个绘本，也给小班的孩子传递了我们是有朋友的主题，活动中他们可以一起为熊叔叔做事情，做蛋糕的同时学习涂色，学习语言，让孩子们，刚刚来幼儿园的三岁孩子们在集体当中大胆的表达，大胆的学习语言，这个过程当中是非常融合的，我们结合下面的问题一起来谈谈我们老师可以如何来设计这个活动吧。
1、在情景阅读中如何自然整合各领域学习内容
2、整合如何体现适宜性、适切性
教学反思：
本次活动，我选择了《熊叔叔的生日派对》这一绘本，希望
幼儿能够在看看、听听中积极感受，在画画、说说中大胆表达。
小班年龄阶段的幼儿有意注意的时间非常短，特别是在语言活动中，要延长幼儿的有意注意时间，教师必须在静的语言活动中有机地融入动的形式。
所以，活动前半段我以奇怪的门铃声贯穿，让后面的环节都围绕这断断续续的门铃声循序渐进地推进，为整个活动增添不少光彩。
小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。