培训控制程序
培训控制程序
Q/JYH 中盐吉兰泰盐化集团有限公司企业标准Q/JYH 2027101-2012培训控制程序2012-02-24发布2012-02-24实施中盐吉兰泰盐化集团有限公司发布中盐吉兰泰盐化集团有限公司培训控制程序Q/JYH 2027101-2012 1 目的为了提高员工的知识、技能水平，增强员工团队精神，全面提升员工队伍的整体素质。
2 范围适用于集团公司各单位的所有培训。
3 原则以人为本、服务企业、力求实效。
4 职责4.1 人力资源管理部职责4.1.1 负责制（修）订中盐吉兰泰盐化集团有限公司员工教育培训等相关制度，并监督执行。
4.1.2 负责督促、检查、指导、考核各单位（部门）的教育培训工作。
4.1.3 负责编制、组织实施公司级与事业部级的员工年度教育培训计划和组织实施临时性培训教育，并对培训效果进行评估。
4.1.4 负责员工培训台帐的建立和登记，并管理培训资料。
4.1.5 负责培训师的选聘、考核工作，并建立培训师台账。
4.1.6 负责培训费用的预算、审核。
4.1.7 负责送外培训员工的选拔、审核，并建立培训费用台账。
4.1.8 负责集团公司远程教育的管理工作。
4.1.9 负责员工职业技能等级鉴定培训工作。
4.1.10 负责专业技术人员的继续教育培训工作。
4.2 集团各部室、事业部、分公司职责4.2.1 根据公司级员工年度培训计划，配合集团人力资源管理部完成各项培训任务。
4.2.2 负责每年编制本单位员工年度培训需求，经单位审定后上报集团人力资源管理部。
4.2.3 负责本单位的教育培训设施、设备管理。
4.2.4 负责向集团人力资源管理部报送《临时性培训需求申请表》。
4.3 各事业部部室、分厂职责4.3.3 根据事业部级员工年度培训计划，配合各事业部、人力资源管理部完成事业部级培训任务。
4.3.1 负责分厂级、班组级员工各类培训的组织实施。
4.3.2 建立、健全本单位的员工教育培训台帐和档案，做好培训的各项记录、评估。
培训结果评价控制程序
培训结果评价控制程序一、确定培训目标首先，培训结果评价控制程序的关键是确定明确的培训目标。
培训目标应该是具体、可衡量、可实现的，并与组织的战略目标和员工的岗位职责紧密相关。
只有明确的培训目标才能为评价提供有力的依据。
二、制定评价指标根据确定的培训目标，制定相应的评价指标。
评价指标应包括多个方面，如知识技能的掌握程度、工作绩效的提升、组织绩效的改进等。
评价指标应具有客观性、可度量性和可比性，以便进行有效的评价和比较。
三、数据收集数据收集是培训结果评价控制程序的基础。
数据收集可以通过不同的方式进行，如问卷调查、观察、访谈、测试等。
在数据收集过程中，需要确保数据的准确性和完整性。
同时，还需要确保数据收集的合法性和隐私保护。
四、数据分析与解释收集到的数据需要进行分析和解释，以便得出评价结论。
数据分析可以采用统计学方法和质性研究方法，根据不同的评价指标选择适当的方法。
在数据分析过程中，需要注意核对数据的一致性和完整性，排除干扰因素对评价结果的影响。
五、反馈和调整根据评价结果提供及时的反馈，向培训参与者和相关管理人员汇报评价结果。
反馈应具体、明确，提出改进意见和建议。
根据反馈结果，进行必要的调整和改进，以提高培训的质量和有效性。
六、持续改进评价结果也可以为组织提供经验和参考，用于制定和优化培训计划和措施。
培训结果评价控制程序应作为一个持续改进的过程，不断调整和改进评价方法和内容，以适应组织和员工的变化和需求。
七、监控和追踪在培训结束后，对评价结果进行监控和追踪，了解培训效果的持续性和长期影响。
监控和追踪可以通过定期调查、跟踪访谈、绩效评估等方式进行，以确保培训效果的稳定和持续。
综上所述，培训结果评价控制程序是一个包括确定培训目标、制定评价指标、数据收集、分析与解释、反馈和调整等环节的系统过程。
通过完善的评价控制程序，可以提高培训活动的质量和有效性，为组织和员工的发展提供有力支持。
培训计划制定控制程序
培训计划制定控制程序一、前言培训计划是组织或公司为提高员工能力、促进工作效率、实现组织战略目标而设置的一系列培训安排和计划。
而在制定培训计划时，控制程序是非常关键的一部分。
控制程序能够有效地监督和管理培训计划的执行，确保培训计划按照预定目标顺利进行并达到预期效果。
因此，本文将从制定培训计划控制程序的角度，详细介绍如何制定和执行控制程序，以确保培训计划的有效性和可持续性。
二、培训计划制定控制程序的重要性1. 确保培训目标的实现培训计划的目标通常是提高员工的专业技能、知识水平和工作效率，对组织来说是推动战略发展的基石。
控制程序通过明确目标和相关指标，能够及时发现和解决培训计划执行中的问题，确保培训目标的实现。
2. 提高培训计划的效率通过控制程序，能够有效地分配资源和调整培训计划的执行进度，提高培训计划的执行效率，节约组织成本。
3. 评估培训效果控制程序可以帮助组织对培训计划的执行情况进行监督和评估，及时发现问题，加以调整和改进，以达到预期的培训效果。
三、培训计划控制程序的制定步骤制定培训计划控制程序需要经过一系列的步骤，包括以下内容：1.明确培训计划的目标和要求在制定控制程序前，首先需要明确培训计划的目标和要求。
这包括确定培训的内容、培训的对象群体、培训的时间和地点、以及培训的预期效果等。
只有明确了培训计划的目标和要求，才能根据实际情况制定出具体的控制程序。
2.确定控制程序的内容和形式在明确了培训计划的目标和要求之后，需要确定控制程序的具体内容和形式。
控制程序的内容主要包括控制点、控制标准、控制周期、控制方法和控制责任人等。
在确定了内容后，需要进一步确定控制程序的具体形式，包括文件化控制程序、会议控制程序、系统化控制程序等。
3.明确控制程序的执行程序在确定了控制程序的内容和形式之后，需要明确控制程序的执行程序。
这包括控制程序的执行步骤、执行人员、执行周期、执行时机等。
明确了执行程序后，还需要明确控制程序执行结果的反馈和整改的具体流程。
GBT19630培训控制程序
GBT19630培训控制程序1目的通过对公司员工的培训，确保本公司员工的能力和素质满足其任职要求，保证产品质量。
2适用范围适用于本公司所有人员的各种培训工作。
3职责3.1各部门负责人每年末提出下年度本部门培训要求，并负责本部门岗位技能的培训。
3.2行政部依据部门培训需求和公司实际人员能力制定培训计划并进行考核。
3.3管理者代表负责年度培训计划的审批。
3.4行政部归档保存公司员工教育、培训、技能和经验的各种记录。
4要求4.1培训内容：4.1.1 管理层人员的培训：对管理层人员进行相关法律法规（如《中华人民共和国食品卫生法》、《xxx卫生规范》等）、食品卫生常识、食品加工基本技能、质量管理体系基本知识、环境保护相关知识的培训。
采取集中培训方式。
4.1.2 内审员的培训：对内审员进行管理体系各相关标准及管理体系文件的培训，培训方式为外部培训和内部培训相结合。
4.1.3 专业技术人员的培训：实验室操作人员应接受专业技能的培训。
培训的方式为授课加实际操作或由有资质的检验人员以师带徒的方式进行培训，或通过外部培训获得相应的资格。
4.1.4 新员工的培训：新员工应当参加厂规厂纪、岗位职责和基本操作知识及OPRP（操作性前提方案）内容的培训。
4.1.5 在岗人员的培训4.1.5.1在岗人员重点参加有新变动的有关制度的培训，必要时可重申新员工应掌握的内容。
4.1.5.2若在岗人员间隔一年未参与生产，则应按新员工的要求进行培训。
4.1.5.3生产中若监督人员发现在岗人员中有多次违规行为，可责令其重新参加岗位职责和基本操作知识等方面内容的培训，考核仍不合格的应予辞退。
4.1.6 对转岗人员的培训：对转岗人员应进行新岗位的职责、规范操作的培训，通过实际操作、笔试或试用期等方式进行考核。
4.1.7 对国家法律、法规规定的特殊人员的培训：如锅炉操作工、化验员、电工等必须接受相应的政府管理部门的培训，通过外部培训并获得证书。
培训控制程序
培训控制程序一、程序简介培训控制程序是一种用于管理企业内部培训的工具，可以协助企业员工进行培训信息的获取、学习计划的制定、学习资料的归档以及学习成果的反馈等功能，提高企业员工的学习效率和培训绩效。
本程序采用云端存储技术，能够在多个设备上进行培训信息的同步及共享。
二、功能特点1. 培训信息浏览本程序提供了丰富的培训信息资源，用户可以自由浏览、筛选符合自身需求的培训项目。
同时，我们也根据用户的学习记录和反馈数据来逐步完善和优化培训资源的质量。
2. 学习计划制定本程序提供了学习计划的制定和管理功能，用户可自由定制属于自己的学习计划，建立起自己的学习档案。
同时，系统会针对不同职位和部门的用户提供合适的培训推荐，方便用户进行选择。
3. 学习资料归档本程序提供了学习资料的在线存储和归档功能，保证用户的学习资料不易丢失和被其他人访问，同时也便于用户对学习过程的整体梳理和管理。
4. 学习成果反馈本程序提供了在线测试、作业提交等功能，用户可通过互动式学习方式提高学习效率，并及时了解自己学习进度和水平。
同时，系统也会根据用户的学习成绩和反馈数据为之后的学习提供更为精准的学习资源和推荐。
三、系统架构本程序基于云端计算架构，采用分布式存储技术，能够实现多终端、多用户同时访问和管理，可以在跨平台网络环境下进行操作，降低用户设备要求和使用成本。
四、技术支持本程序提供了24小时技术支持和客服服务，同时也提供了电子邮件、电话咨询等多种途径进行反馈和建议，使用户能够及时解决遇到的问题和困难。
五、本程序为企业内部培训提供了便捷、高效的管理工具，较好地解决了在传统培训中存在的诸多问题，使得企业员工的学习和成长变得更简单和愉悦。
培训控制程序
培训控制程序1.目的提高企业员工素质、知识技能，确保员工具备担任本职工作的技能与资格。
以满足企业人力资源战略性配置的需求。
2.适用范围本企业的各项培训工作与员工职业生涯规划。
3.职责人力资源部：人力资源部进行培训需求、效果评估并制订年度培训计划，在报请总经理审核后组织实施。
各部门：各部门与人力资源部共同进行培训需求、效果评估，并在人力资源部协助下负责制定本部门年度培训计划并组织实施。
4.培训程序4.1.企业年度培训计划4.1.1.各部门在每年十一月底前，将下一年度本部门培训计划报送人力资源部。
4.1.2.人力资源部在每年十一月底前，组织进行公司班组长以上人员的职业生涯规划活动。
4.1.3.每年十二月底前，人力资源部综合各部门的培训计划与职业生涯规划活动情况，经评估制定下年度《企业年度培训计划》，报总经理审批。
4.1.4.人力资源部将综合后的《企业年度培训计划》发至各部门，实施中如有变更由各部门和人力资源部共同调配时间。
4.2.临时性专项培训4.2.1.由岗位需求的临时性专项培训，由人力资源部和各部门按要求完成。
4.2.2.政府部门要求的培训项目，由人力资源部依据要求组织参加。
4.3.培训项目4.3.1.岗前培训4.3.1.1.新入职人员需进行如下培训。
●公司概况。
●公司发展史介绍。
●公司规章制度和行为规范。
●岗位工作技能和职责要求。
●消防安全、保密制度。
4.3.1.2.新入职人员的岗位技能和职责要求培训由所在部门负责，人力资源部进行监督和备案。
4.3.1.3.培训人员需参加考核，合格者方能上岗。
4.3.2.岗位培训人力资源部按《企业年度培训计划》和培训需求评估视具体情况，安排在职人员参加为提高绩效所需要的培训，并对培训效果进行评估。
4.3.3.换岗培训人力资源部根据职业生涯规划情况和配合公司为满足未来需求提出的人力资源长期开发项目（例如管理培训生计划），制订相关的人员培训计划并统筹安排。
4.4.培训目标在安排培训之前，人力资源部与培训需求部门须制订培训目标，并在培训结束后进行培训效果评估。
培训控制程序相关质量记录
培训控制程序相关质量记录企业的培训控制程序是为了确保培训过程的质量和效果，从而有效提升员工的能力和绩效。
本文将结合实际案例，从培训目标、内容设计、评估和反馈等方面，详细探讨培训控制程序的相关质量记录。
1.培训目标记录培训目标是培训计划的基础，通过明确的培训目标可以帮助参训人员更好地理解培训的目的和意义。
在培训控制程序中，应对每个培训项目的目标进行明确记录。
记录内容包括培训的目标、培训所涉及的知识和技能、培训对象以及预期的培训效果等。
2.内容设计记录培训的内容设计是保证培训过程的质量的重要环节。
在进行培训控制程序相关质量记录时，要详细记录培训内容的设计思路、教学方法和教材选择等。
此外，还需记录与培训内容相关的评估指标和考核方式，以确保培训内容的有效性和可操作性。
3.培训师记录培训师是培训过程中的关键角色，他们的专业能力和授课水平直接关系到培训的质量和效果。
在进行培训控制程序记录时，要对培训师的背景进行详细记录，包括培训师的资格证书、从业经验、教学成果等。
此外，还要对培训师的培训计划和教案进行记录，以便在培训过程中进行监控和评估。
4.培训材料记录5.培训效果评估记录培训的效果评估是培训控制程序的关键环节，可以通过评估来判断培训的质量和有效性。
在进行培训效果评估时，要详细记录评估的方法、指标和结果等。
此外，还要对评估结果进行分析和反馈，及时调整培训方案和方法，以提升培训的质量和效果。
6.培训反馈记录培训反馈是培训控制程序中的重要环节，可以帮助企业及时了解培训过程的优缺点并进行改进。
在进行培训反馈记录时，要详细记录参训人员的反馈意见和建议，并及时反馈给培训师和管理者。
此外，还需对反馈意见和建议进行分类和分析，以便于制定改进措施和提升培训质量。
总结：。
人力资源与培训控制程序
参加
培训人员
负责按要求参加相关考核或递交相关总结。
培训总结报告
部门主管
负责工作考核记录的提供。
总务人事部
负责相关培训资料的收集、归档。培训记录、考核记录均需保存至人员离职为止。
4.3新员工培训
总务人事部
总务人事部负责新进员工的公司概况说明、组织结构图、业务内容说明、公司规章制度说明等培训。
培训记录表
体系专员
体系专员负责新进员工体系相关的培训，主要包括质量方针、技术安全方针、KPI、职责划分、程序流程等。
培训记录表
各部门
各部门根据新进员工的职位进行有针对性地工作技能培训。
培训记录表
各相关培训人员
N
各项培训的负责部门人员须对所培训项目进行相应考核，经考核合格方能安排正式上岗。
对于工作技能的培训可以在后续的试用期的工作表现进行评估，由部门主管对培训效果进行总结。
1、内部培训应负责该项课程的培训事项,包括:开课日期、时间、培训场地安排、教材讲义的印制、教具的准备、讲师及受训部门人员通知等；
2、外部培训应将外出培训人员名单报相关部门主管审批，以便提前做好工作安排。
3、统计每次培训人员参加培训率。
培训记录表
相关部门
主管
负责组织本部门人员按规定的时间参加培训，并做好工作协调。
招聘申请表
总经理
负责人员需求计划的批准。
总务人事部
负责接收人员需求申请，并对需求人员资格要求信息进行确认。
总务人事部
1、根据部门提出的招聘要求，实施招聘。招聘的方法可以是：内招、网络招聘、现场招聘、校园招聘等。
2、在招聘时，应让应聘人员填写《应聘人员登记表》或取得应聘人员简历。
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培训管理程序
1 目的
对所有从事与质量有影响的工作人员进行管理和培训，以提高员工的质量意识和业务能力，满足岗位工作的规定要求。
2 范围
适用于承担质量管理体系规定职责的所有人员，包括临时雇佣人员，必要时还包括供方的人员。
3 职责
3.1 综合管理部为本程序的归口管理部门，负责制定年度培训计划并组织实施
3.2 各部门负责员工岗位培训，并负责对培训的有效性进行评价，评价结果报综合管理部存档。
3.3 总经理负责年度培训计划的审批。
4 工作程序
4.1 确定培训需求
4.1.1 综合管理部根据公司制定的企业经营战略、管理方针，进行目标分解确定公司短期与中长期培训需求目标。
4.1.2 综合管理部负责对培训资源进行调查研究，合理确定内、外部培训资源的数量、质量。
4.1.3 各部门负责人应明确本部门的培训需求并制定部门培训计划，报综合管理部批准、备案。
4.2 培训计划的编制
4.2.1 各部门于每年日前根据本部门实际情况及公司发展需求，编制本部门《年度培训计划》，并报综合管理部，综合管理部根据公司经营发展需要，汇总、备案后，于
日报公司总经理审批。
4.3 培训的类别
4.3.1 新员工培训
a)上岗基础教育：包括公司概况、厂纪厂规、安全、质量意识、相关法律法规、产品常识等内容，由综合管理部组织进行；
b) 岗前技能培训：包括所在岗位相关作业文件、注意事项、相关设备性能、操作过程、现场实际作业及出现紧急情况时应变的措施等培训内容，由所在岗位部门负责人组织进行；
c) 通过教育和培训，使员工意识到：公司依存于顾客，顾客满意是我们的最终目标，产品的质量是设计和生产出来的，下道工序就是"顾客"；意识到每一个岗位的工作对于实现目标、指标的重要性；意识到应积极寻求工作质量的改进，为公司的持续发展做出贡献。
4.3.2 在岗及返岗人员培训
岗位技能的加深及强化，按年度培训计划实施。
操作人员应明确自身的岗位职责，熟悉本岗位的操作规程及作业指导书内容，具备本岗位专业技能。
4.3.3 特殊工作人员的培训
特殊工作人员应明确自身的岗位职责及本人工作效果可能
对质量、安全产生的影响及潜在的后果，熟悉本岗位的操作规程及作业指导书内容，具备本岗位专业技能、应急准备和响应能力。
a) 特殊工序、关键工序人员的培训由所在岗位技术负责人负责培训，培训合格后持证上岗；
b) 电工、驾驶员等需取得国家授权部门相应的培训合格证书。
c) 质量管理体系内审员应由质量认证咨询机构培训、考核、持证上岗。
4.3.4 技术人员培训可外请人员进行培训，也可外送培训。
4.3.5 检验、试验人员培训内容：
a) 统计技术、检验基础知识的培训；
b) 质量部负责人进行培训，在上岗前实施培训、考核，合格后由公司负责人授权上岗。
4.3.6 采购、营销、库管人员培训的内容：
a) 采购人员需经过采购物资技术要求、采购基础知识的培训；
b) 营销人员需经过成品相关知识、营销基础知识的培训；
c) 仓库管理人员需经过物资管理相关知识的培训；
d) 以上人员的培训由所在部门负责人进行，在上岗前实施。
4.4 培训的有效性评价
a) 通过理论考核、操作考核、试卷考核、业绩评定、观察和回访等方法，评价培训的有效性，评价被培训的人员是否具备了所需的能力；
b) 综合管理部要加强对员工日常工作业绩的评价，对不能胜任本职工作的员工，应及时与所在部门负责人沟通，安排培训、
考核或转岗，使员工的能力与其从事工作相适应。
5 相关支持性文件/记录
5.1 岗位工作入职要求
5.2 培训计划表
5.3 培训申请表
5.4 培训记录表
5.5 培训有效性评价表。