机械设计课程设计题库
课程设计题目机械类
课程设计题目机械类一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握机械类的基本概念、原理和应用，提高学生的科学素养和解决问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握机械类的相关概念、原理和特点，包括机械运动、力学、机械结构等；了解机械类在生产和生活中的应用，以及相关的安全知识和职业道德。
2.技能目标：学生能够运用所学的知识，分析和解决机械类相关的问题，如计算机械运动的速度、力量等，能够进行简单的机械设计、制作和维护。
3.情感态度价值观目标：学生能够培养对机械类的兴趣和好奇心，形成积极的学习态度和探索精神；了解机械类在人类社会中的地位和作用，树立正确的职业道德观和环保意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括机械运动、力学、机械结构等方面的知识。
具体安排如下：1.机械运动：介绍机械运动的基本概念、类型和特点，包括直线运动、曲线运动、旋转运动等，以及相关的速度、力量等计算。
2.力学：讲解力学的基本原理，包括牛顿三定律、摩擦力、重力等，以及力学在机械类中的应用，如受力分析、力矩计算等。
3.机械结构：介绍机械结构的基本原理和设计，包括杠杆、滑轮、齿轮等，以及机械结构在机械类中的应用，如传动系统、运动控制系统等。
4.机械类应用：介绍机械类在生产和生活中的应用，如汽车、机器设备等，以及相关的安全知识和职业道德。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握机械类的基本概念、原理和应用。
2.讨论法：通过分组讨论，引导学生深入思考和探讨机械类相关的问题，提高学生的分析和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析具体的机械类应用案例，使学生了解机械类在实际生产和生活中的应用，提高学生的实践能力。
4.实验法：通过实验操作，使学生直观地了解机械类的原理和应用，提高学生的实验技能和动手能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
机械原理课程设计题目
1.题目：自动打印机2. 工作原理及工艺动作过程对于包装好的纸盒上，为了商品某种需要而打印一种记号。
它的动作主要有三个：送料到达打印工位；然后打印记号；最后将产品输出。
3. 原始数据及设计要求1）纸盒尺寸: 长100～150mm、宽70～100mm、高30～50mm；2）自动打印机的生产率: 80次／min；3）驱动电机：Y90S-4，功率N=1.1Kw ，转速n=1400r/min。
4. 设计任务a)执行机构选型与设计：构思出至少3种运动方案，并在说明书中画出运动方案草图，经对所有运动方案进行分析比较后，选择其中你认为比较好的方案进行详细设计，该机构最好具有急回运动特性。
b)对选择的方案画出机构运动循环图c)传动系统的设计d)对选择的方案进行尺寸设计e)用ADAMS或SOLIDWORKS软件对机构进行运动仿真f)用ADAMS或SOLIDWORKS软件对机构进行运动学分析，并画出输出机构的位移、速度、和加速度线图。
在2号图纸上画出最终方案的机构运动简图。
1、设计题目：自动链条编结机2、工作原理及工艺动作过程自动链条编结机是用来制造自行车链条式车锁。
链条由一串链节编结而成，每个链节又被加工成扭曲立体形，使外形美观。
它的主要工艺动作：1）自动送料。
将成盘的直径为2.3-2.5mm的钢丝先进行校直，然后形成螺旋形状。
2）切断并压平。
每次送料停止后，剪下一圈螺旋状的钢丝，并将其平整为平的环形；3）链节扭曲。
在环形钢丝两头夹住，使一夹头旋转45o，将链节扭曲成立体环形，完成一个链节的成型。
4）自动联结。
将螺旋料送进，使穿入成形链节，即既实现送料、又完成联结。
如此循环下去就形成车锁链条。
3、原始数据及设计要求1）每分钟能生产34～45个链节。
2）钢丝材料为低碳钢，直径为2.3-2.5mm，每个链节所用的钢丝长度为35mm，扭曲角度为45o。
3）链条可以承受1200～1800N的拉力。
4、设计方案提示1）校直后钢丝自动间歇送料并绕成螺旋形状，采用间歇运动机构另加绕螺旋钢丝机构。
机械设计课程设计答辩经典题目
机械设计课程设计答辩经典题目1． 你所设计的传动装置的总传动比如何确定和分配的？答题要点：由选定的电动机满载转速和工作机转速，得传动装置总传动比为：i w mn n =总传动比为各级传动比的连乘积，即 齿轮带i i i •=，V 带传动的传动比范围在2—4间，单级直齿轮传动的传动比范围在3—6间，一般前者要小于后者。
2． 在闭式齿轮传动中，若将齿轮设计成软齿面，一般使两齿轮齿面硬度有一差值，为多少HBS ？，为什么有差值？答题要点：20—50HBS ；因为一对齿轮在同样时间，小齿轮轮齿工作次数较大齿轮的材料多，齿根弯曲疲劳强度较大齿轮低为使其强度和寿命接近，小齿轮齿面硬度应较大齿轮大。
3． 简述减速器上部的窥视孔的作用。
其位置的确定应考虑什么因素？答题要点：在减速器上部开窥视孔，可以看到传动零件啮合处的情况，以便检查齿面接触斑点和齿侧间隙。
润滑油也由此注入机体内。
窥视孔开在机盖的顶部，应能看到传动零件啮合，并有足够的大小，以便于检修。
4． 轴上的传动零件（如齿轮）用普通平键作周向固定时，键的剖面尺寸b ×h值是根据何参数从标准中查得？答题要点：与齿轮相配合处轴径的大小；答辩时，以从动齿轮上键联接为例，让考生实际操作。
5． 当被联接件之一不易作成通孔，且需要经常拆卸时，宜采用的螺纹联接形式是螺栓联接、双头螺柱联接还是螺钉联接？答题要点：螺钉联接。
6． 在设计单级原柱齿轮减速器时，一般减速器中的最大齿轮的齿顶距箱体的距离大于30—50mm，简述其主要目的。
答题要点：圆柱齿轮和蜗杆蜗轮浸入油的深度以一个齿高为宜，但不应小于10mm，为避免油搅动时沉渣泛起，齿顶到油池底面的距离不应小于30～50mm7．你所设计的齿轮减速器中的齿轮传动采用何种润滑方式？轴承采用何种润滑方式？简述润滑过程。
答题要点：齿轮传动采用浸油润滑方式；轴承采用飞溅润滑或脂润滑方式。
以飞溅润滑为例，当轴承利用机体内的油润滑时，可在剖分面联接凸缘上做出输油沟，使飞溅的润滑油沿着机盖经油沟通过端盖的缺口进入轴承8．简述减速器的油标的作用。
第九章机械设计课程设计题目
9.3 设计带式运输机的传动装置
1.传动装置简图 2.原始数据
动力传动装置
vFLeabharlann 3.工作条件三班制，使用年限10年，连续单向运转，载荷平稳，小批 量生产，运输链转速允许误差为转速的±5%。
9.1 设计螺旋运输机的传动装置
1.传动装置简图 2.原始数据
3.工作条件
两班制，使用年限10年，连续单向运转，工作时有轻微振 动，小批量生产，运输机工作轴转速允许误差为转速的±5% 。
1.传动装置简图 2.原始数据
9.2 设计链式运输机的传动装置
动力传动装置
3.工作条件
三班制，使用年限10年，连续单向运转，载荷平稳，小批 量生产，运输链转速允许误差为转速的±5%。
9.3 设计带式运输机的传动装置
1.传动装置简图 2.原始数据
动力传动装置
v
F
3.工作条件
三班制，使用年限10年，连续单向运转，载荷平稳，小批 量生产，运输链转速允许误差为转速的±5%。
三班制，使用年限10年，连续单向运转，载荷平稳，小批 量生产，运输链转速允许误差为转速的±5%。
9.3 设计带式运输机的传动装置
1.传动装置简图 2.原始数据
动力传动装置
v
F
3.工作条件
三班制，使用年限10年，连续单向运转，载荷平稳，小批 量生产，运输链转速允许误差为转速的±5%。
9.1 设计螺旋运输机的传动装置
1.传动装置简图 2.原始数据
3.工作条件
两班制，使用年限10年，连续单向运转，工作时有轻微振 动，小批量生产，运输机工作轴转速允许误差为转速的±5% 。
9.2 设计链式运输机的传动装置
1.传动装置简图 2.原始数据
机械课程设计选题
机械课程设计选题一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握机械设计的基本原理和方法，培养学生具备一定的机械设计能力和创新意识。
具体分为以下三个维度：1.知识目标：学生能够理解并掌握机械设计的基本概念、原理和方法，包括力学、材料学、热力学等相关学科的知识。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行简单的机械设计，具备一定的动手能力和实践操作技能。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识机械设计在现代社会的重要性和价值，培养对机械工程的兴趣和热情，提高创新意识和团队协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括机械设计的基本原理、方法和相关实践。
具体安排如下：1.机械设计的基本概念和原理：包括机械设计的定义、目的、基本原则和方法等。
2.机械设计的数学基础：包括力学、材料学、热力学等相关学科的基本知识和应用。
3.机械设计的方法和步骤：包括设计准备、方案设计、详细设计、设计评审等环节。
4.机械设计实践：包括典型机械零件的设计、机械系统的设计和分析等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括：1.讲授法：通过讲解机械设计的基本概念、原理和方法，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：通过分组讨论和实践操作，培养学生的动手能力和团队协作精神。
3.案例分析法：通过分析典型机械设计案例，使学生了解机械设计的实际应用。
4.实验法：通过实验操作，使学生掌握机械设计的相关实验技能，提高实践能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内知名出版社出版的机械设计教材，确保内容的科学性和系统性。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，辅助讲解和展示相关内容。
4.实验设备：准备充足的实验设备，确保每个学生都能参与到实验操作中。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多种形式，以确保评估的客观性和公正性。
机械设计综合课程设计题目
第1题加热炉推料机的执行机构综合与传动装置设计一、设计题目图1－1为加热炉推料机结构总图与机构运动示意图。
该机器用于向热处理加热炉内送料。
推料机由电动机驱动，通过传动装置使推料机的执行构件（滑块）5做往复移动，将物料7送入加热炉内。
设计该推料机的执行机构和传动装置。
图1－1 加热炉推料机结构总图与机构运动示意图二、设计参数与要求加热炉推料机设计参数如表1－1所示。
该机器在室内工作，要求冲击振动小。
原动机为三相交流电动机，电动机单向转动，载荷较平稳，转速误差<4%；使用期限为10年，每年工作300天，每天工作16小时。
表1－1 加热炉推料机设计参数分组参数滑块工作行程最大压力角三、设计任务1.针对图1－1所示的加热炉推料机传动方案，依据设计要求和已知参数，确定各构件的运动尺寸，绘制机构运动简图；2.假设曲柄AB等速转动，画出滑块F的位移和速度的变化规律曲线；3.在工作行程中，滑块F所受的阻力为常数F r1，在空回行程中，滑块F所受的阻力为常数F r2；不考虑各处摩擦、其他构件重力和惯性力的条件下，分析曲柄所需的驱动力矩；4.确定电动机的功率与转速；5.取曲柄轴为等效构件，确定应加于曲柄轴上的飞轮转动惯量；6.设计减速传动系统中各零部件的结构尺寸；7.绘制减速传动系统的装配图和齿轮、轴的零件图；8.编写课程设计说明书。
第2题块状物品推送机的机构综合与结构设计一、设计题目在自动包裹机的包装作业过程中，经常需要将物品从前一工序转送到下一工序。
现要求设计一用于糖果、香皂等包裹机中的物品推送机，将块状物品从一位置向上推送到所需的另一位置，如图2－1所示。
二、设计数据与要求1.向上推送距离H=120mm，生产率为每分钟推送物品120件；2.推送机的原动机为同步转速为3000转/分的三相交流电动机，通过减速装置带动执行机构主动件等速转动；3.由物品处于最低位置时开始，当执行机构主动件转过1500时，推杆从最低位置运动到最高位置；当主动件再转过1200时，推杆从最高位置又回到最低位置；最后当主动件再转过900时，推杆在最低位置停留不动；4.设推杆在上升运动过程中，推杆所受的物品重力和摩擦力为常数，其值为500N；设推杆在下降运动过程中，推杆所受的摩擦力为常数，其值为100N；图2－1 推送机工作要求5.使用寿命10年，每年300工作日，每日工作16小时；6.在满足行程的条件下，要求推送机的效率高（推程最大压力角小于350），结构紧凑，振动噪声小。
机械设计基础课程作业
郑州大学现代远程教育《机械设计基础》课程作业（一）.选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内，每小题1分，共20分）1．在平面机构中，每增加一个低副将引入（ C ）。
A ．0个约束B ．1个约束C ．2个约束D ．3个约束2.铰链四杆机构ABCD 中，AB 为曲柄，CD 为摇杆，BC 为连杆。
若杆长l AB =30mm,l BC =70mm ，l CD =80mm ，则机架最大杆长为（ C ）A.80mmB.100mmC.120mmD.150mm3．在凸轮机构中，当从动件以运动规律运动时，存在刚性冲击。
（ A ）A ．等速B ．摆线C ．等加速等减速D ．简谐4.棘轮机构中采用了止回棘爪主要是为了( A )A.防止棘轮反转B.对棘轮进行双向定位C.保证棘轮每次转过相同的角度D.驱动棘轮转动5．在规范直齿轮传动中，硬齿面齿轮应按设计。
（ B ）A ．齿面接触疲劳强度B ．齿根弯曲疲劳强度C ．齿面接触疲劳强度和齿根弯曲疲劳强度D ．热平衡6．在一对规范直齿轮传动中，大、小齿轮的材料及热处理方式相同时，小齿轮的齿面接触应力1H σ和大齿轮的齿面接触应力2H σ的关系为。
（ C ）A ．1H σ>2H σB ．1H σ<2H σC ．1H σ=2H σD ．不确定7．提高蜗杆传动效率的措施是。
（ D ）A ．增加蜗杆长度B ．增大模数C ．使用循环冷却系统D ．增大蜗杆螺旋升角8.在传动中，各齿轮轴线位置固定不动的轮系称为( B )A.周转轮系B.定轴轮系C.行星轮系D.混合轮系9、带传动采用张紧轮的目的是_______ 。
（ D ）A.减轻带的弹性滑动B.提高带的寿命C.改变带的运动方向D.调节带的拉力10、链传动设计中，当载荷大，中心距小，传动比大时，宜选用_____。
（ B ）A 大节距单排链B 小节距多排链C 小节距单排链D 大节距多排链11、平键联接选取键的公称尺寸b ×h的依据是_____。
《机械原理课程设计》设计题
设计题编号:01设计题目:牛头刨床（1)机器功能和设计要求该机器主要用于零件的平面加工。
机器须完成的动作为：刨刀的往复运动和工件的进给运动。
要求刨刀切削速度较均匀,且有急回特性。
（2)基本数据主转转速60r/min,工件最大加工长度ｌ≤45０ｍｍ,加工面距地面高度ｈ=８00ｍm，行程速比系数K =１．5，许用压力角[α] =１５°，切削进给量S在0.1～0.5ｍm范围内可调。
设计题编号:02 设计题目：圆盘(平板）印刷（1)机器的功能和设计要求该机器的功能是在小型铜锌板上刷上油墨，通过铜锌板与白纸相互粘合而完成印刷工艺。
须完成的动作为：纸张输送、油辊上添加油墨、铜锌板上刷墨、白纸与刷墨后的铜锌板粘合印刷、取出印刷品。
（２）基本数据印刷能力：24次／min、印头的固定支承距地面高度500ｍm,印头摆角5０°、印头最大高度280mｍ。
设计题编号：0３设计题目:电阻压帽自动机(1）机器的功能和设计要求该机器的功能是将电阻帽分左、右两端压合在电阻坯上。
须完成的动作为：送电阻坯、电阻坯的定位和夹紧、左、右电阻帽的送料、压帽、产品送出。
(2）基本数据生产能力:3０个/miｎ、电阻坯直径d ＝3mm，长度l ＝7mm。
设计题编号：04 设计题目：半自动钻床(1）机器的功能和设计要求该机器的功能是加工件自动送到钻床工位,定位机构使被加工件可靠定位，完成钻孔加工后，自动送出工件。
须完成的动作为:送料、定位、钻孔加工、零件输出。
(２)基本数据该机器的加工零件如图1所示。
图1半自动钻床设计数据参看下表１。
表1 半自动钻床设计数据方案号进料机构工作行程／ｍm定位机构工作行程/mm动力头工作行程/mm电动机转速/（r/miｎ）工作节拍/（件/miｎ）A4０30１５14５0１Ｂ３５25２014402Ｃ302０1０9601设计题编号：05 设计题目：纸板压痕机（1)机械的功能和设计要求该机器的功能是将裁切好的纸板，在折叠式纸箱的拆缝压出痕迹。
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机械设计课程设计题库"~D ~1编著：彭三河2010.5.11目录《机械设计》课程设计任务书一--------------- 1《机械设计》课程设计任务书二--------------- 2《机械设计》课程设计任务书三--------------- 3《机械设计》课程设计任务书四--------------- 4《机械设计》课程设计任务书五--------------- 6《机械设计》课程设计任务书六--------------- 7《机械设计》课程设计任务书七--------------- 9《机械设计》课程设计任务书八--------------- 10《机械设计》课程设计任务书九--------------- 11《机械设计》课程设计任务书十--------------- 12《机械设计》课程设计任务书十一------------- 14《机械设计》课程设计任务书十二------------- 16《机械设计》课程设计任务书十三------------- 18《机械设计》课程设计任务书十四------------- 19《机械设计》课程设计任务书十五------------- 20《机械设计》课程设计任务书十六------------- 21《机械设计》课程设计任务书十七------------- 21《机械设计》课程设计任务书十八------------- 22《机械设计》课程设计任务书十九------------- 23《机械设计》课程设计任务书二十------------- 24《机械设计》课程设计任务书二十一----------- 24《机械设计》课程设计任务书二十二----------- 26《机械设计》课程设计任务书二十三----------- 26《机械设计》课程设计任务书二十四----------- 27《机械设计》课程设计任务书二十五----------- 28《机械设计》课程设计任务书二十六----------- 29《机械设计》课程设计任务书二十七----------- 32《机械设计》课程设计任务书二十八----------- 33II F|v ----------- --------- —一、 设计题目带式输送机传动装置。
二、 工作条件及设计要求带式输送机工作装置如下图所示，主要完成由输送带运送机器零、 部件的工 作。
该机室内工作，单向运转，工作有轻微振动，两班制。
要求使用期限十年， 大修期三年。
输送带速度允许误差一 5%。
在中小型机械厂小批量生产。
三、原始数据 数据编号学生序号输送机工作轴转 矩 T （N.m 800 850 900 950 1000 1050 1100 1150 1200 1250 运输带工作速度V （m/s ）0.70 0.75 0.800.90 0.80 0.75 0.85 0.90 0.70 0.80 卷筒直径D （mm ） 340 360 400 380 360420440360 400420四、设计工作量1•传动方案运动简图1~2张（A4附在说明书里）。
2. 减速器装配草图1张（A1）。
3. 完成减速器二维装配图一张（计算机绘图，A1）4. 完成二维主要零件图两张（计算机绘图， A3））5. 设计说明书1份（20页~25页）。
、设计题目设计带式运输机传动装置、工作条件：运输机工作转矩T= N.m运输带工作速度v= m/s；（允许运输带速度误差在-5%）滚筒直径D= mm ；滚筒效率j =0"96（包括轴承与滚筒的效率损失）；工作情况：两班制，连续单向运转，工作时有轻微振动；使用年限：10年；工作环境：室内，灰尘较大，环境最高温度350C ；动力来源：电力，三相交流，电压380/220v；检修间隔期：四年一次大修，二年一次中修，半年一次小修；制造条件及生产批量：一般机械厂制造，小批量生产。
、原始数据：（数据编号）四、设计工作量：减速器装配图1张（A0或A1，手绘）；2、零件工作图2~3张；3、设计说明书1份（手写）。
、设计题目设计慢动卷扬机传动装置、工作条件：钢绳拉力F= kN ；钢绳速度v = m/min ；（允许速度误差- 5%）；卷筒直径D= mm ；卷筒效率j =0.96（包括轴承与卷筒的效率损失）；工作情况：两班制，间歇工作，载荷变动较小；使用折旧期：15年；工作环境：室内，灰尘较大，环境最高温度350C ；动力来源：电力，三相交流，电压380/220V；检修间隔期：四年一次大修，二年一次中修，一年一次小修; 制造条件及生产批量：专门机械厂制造，小批量生产。
F X 二二X三、原始数据四、设计工作量：减速器装配图1张（A0或A1,手绘）;2、零件工作图2~3张；3、设计说明书1份（手写）。
《机械设计》课程设计任务书四•、设计题目带式输送机传动装置。
1、工作条件1、滚筒效率j =0.96 （包括轴承与滚筒的效率损失）；2、工作情况：两班制，连续单向运转，载荷较平稳；3、使用折旧期：8年；4、工作环境：室内，灰尘较大，环境最高温度350C；5、动力来源：电力，三相交流，电压380/220V；&检修间隔期：四年一次大修，二年一次中修，半年一次小修; 7、制造条件及生产批量：一般机械厂制造，小批量生产。
题号 参数 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 学生学号 11 12 13 14 1516 17 281920 : 运输带工作拉力F （kN ）76.56 5.5 5.2 54.8 4.5 4.24 运输带工作速度v（m/s ）1.1 1.2 1.31.4 1.51.6 1.7 1.81.92.0滚筒直径D （ mm ） 400 400 400 450 400 500 450 400 450 450 四、设计工作量1•传动方案运动简图1~2张（A4附在说明书里） 2. 减速器装配草图1张（A1）。
3. 完成减速器二维装配图一张（计算机绘图， A1）4. 完成二维主要零件图两张（计算机绘图，A3）5.设计说明书1份（20页~25页）、原始数据nu《机械设计》课程设计任务书五」、设计题目慢动卷扬机传动装置。
二、工作条件1、钢绳速度允许速度误差-5% ；2、卷筒效率j =0.96 （包括轴承与卷筒的效率损失）；3、工作情况：三班制，间歇工作，载荷变动较小；4、使用折旧期：15年；5、工作环境：室内，灰尘较大，环境最高温度350C ；6、动力来源：电力，三相交流，电压380/220V；7、检修间隔期：四年一次大修，二年一次中修，一年一次小修; &制造条件及生产批量：专门机械厂制造，小批量生产。
40-x*、原始数据数据编号学生序号钢绳拉力F （kN ）15182025283034384045钢绳速度v ( m/min )10111112111010101011卷筒直径 D （ m m ）250300350400400450450500500550四、设计工作量1•传动方案运动简图1~2张（A4附在说明书里）。
2. 减速器装配草图1张（A1）。
3. 完成减速器二维装配图一张（计算机绘图，A1）4. 完成二维主要零件图两张（计算机绘图，A3））5. 设计说明书1份（20页~25页）。
《机械设计》课程设计任务书六、设计题目设计带式运输机的传动装置。
、工作条件1. 工作环境：一般条件，通风良好；2. 载荷特性：连续工作、近于平稳、单向运转;3. 使用期限：8年，每日两班制工作；4. 卷筒效率：n =0.96；5. 运输带允许速度误差：土5%;6. 生产规模：成批生产。
4371电机E传动装置3工作机鼓轮4输送带型砂输送机传动示青图注：图中F为输送带拉力（或为输出转矩T）,V为输送带速度三、原始数据数据编号鼓轮直径D（mm）300330350350380300360320输送带速度v（m/s）0.630.750.850.800.800.700.840.75输出转矩T（N • m）400370380450460440360430学号910111213141516鼓轮直径D（mm）340350400450380300360320输送带速度v（m/s）0.800.850.730.900.800.800.840.73输出转矩T（N • m）410390420400420420390400四、设计工作量1•传动方案运动简图1~2张（A4附在说明书里）。
2. 减速器装配草图1张（A1）。
3. 完成减速器二维装配图一张（计算机绘图，A1）4. 完成二维主要零件图两张（计算机绘图，A3））5. 设计说明书1份（约1.5万字）。
、设计题目链板式运输机传动装置。
、工作条件每日两班制工作，传动不逆转，有中等冲击，链速允许误差为土5%三、原始数据学号链条有效拉力F （ N链条速度 V （ m/s ）链节距 P （mm ）小链轮齿数乙i 开 寿命 （年）100000.3 38.10 17 3~6 10100000.35 50.80 19 3~6 10120000.4 63.50 21 3~6 10110000.35 38.10 21 3~6 10110000.450.80193~610四、设计工作量1•传动方案运动简图1~2张（A4附在说明书里）。
2. 减速器装配草图1张（A1）。
3. 完成减速器二维装配图一张（计算机绘图， A1）4. 完成二维主要零件图两张（计算机绘图， A3）。
5. 设计说明书1份（约1.5万字）。
、设计题目盘磨机传动装置的设计1—电动机；2、4—联轴器；3 —圆锥-圆柱斜齿轮减速器; 5—开式齿轮传动；6—输送链的小链轮二、工作条件每日两班制工作，工作年限为10年，传动不逆转，有轻微振动，，主轴转速的允许误差为土5%Ml —1电动机；2、4—联轴器；3 —圆柱斜齿轮减速器;5—开式圆锥齿轮传动；6—主轴；7 --------- 盘磨四、设计工作量1•传动方案运动简图1~2张（A4附在说明书里）。
2. 减速器装配草图1张（A1）。
3. 完成减速器二维装配图一张（计算机绘图，A1）4. 完成二维主要零件图两张（计算机绘图，A3））5. 设计说明书1份（约1.5万字）。
设计题目设计慢动卷扬机传动装置工作条件：1. 钢绳拉力F= kN ；2. 钢绳速度v= m/min ；（允许速度误差-5%）；3. 卷筒直径D= mm；4. 卷筒效率j =0-96（包括轴承与卷筒的效率损失）；5. 工作情况：三班制，间歇工作，载荷变动较小；6. 使用折旧期：15年；7. 工作环境：室内，灰尘较大，环境最高温度350C ；8. 动力来源：电力，三相交流，电压380/220V ；9. 检修间隔期：四年一次大修，二年一次中修，一年一次小修;10. 制造条件及生产批量：专门机械厂制造，小批量生产。