教育的经济功能名词解释
教育的经济功能名词解释
教育的经济功能名词解释所谓教育的经济功能就是通过教育，人力资本不断增值，实现其价值。
具体讲：(1)1、知识再生产功能。
学校是专门从事知识再生产的场所，是创造、传播、应用知识的活动中心。
学校知识再生产的基本形式是科学研究，即探求新知识，发展新学科，从而推动科技进步和经济发展。
(2)智力投资功能。
学校向青少年学生提供大量可资利用的智力劳动机会，为青少年学生的个性发展、潜能开发和创新精神培养提供良好的条件。
(3)补偿教育功能。
我国已基本普及九年制义务教育，学校教育基本普及，因此，教育对社会生产力的补偿功能较小。
但是，由于城乡之间、地区之间、群体之间、个人之间的差异，加上教育结构、教育内容、教育方法等方面存在着一些问题，在一定程度上还影响了劳动者的素质，有待进一步完善。
(4)人力资本增值功能。
这是教育最基本的功能，也是其他各种功能的基础。
在知识经济时代，智力资本在经济发展中的作用将越来越突出。
学校教育作为“人力资本”投资的主要场所，担负着为未来经济发展准备劳动者和高素质劳动者的重任。
学校教育在社会主义现代化建设中具有极为重要的地位和作用。
它的性质与功能决定了它必然成为国家发展规划和社会总体布局的战略重点，必须纳入政府行为和整个国家事业发展的总体规划之中，成为政府宏观调控下统筹管理的重要组成部分。
必须按照邓小平同志提出的“必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，这是实现我国现代化的根本大计。
”和“发展教育事业是全面贯彻党的教育方针的根本措施”的要求，把教育摆在优先发展的战略地位，纳入国家经济、社会发展的总体规划。
4、促进经济增长功能。
教育通过满足人们的求知欲望和兴趣，把受教育者的潜在劳动力转变为现实劳动力。
同时，教育具有传递和积累知识、传授技能的功能，从而直接参与生产力的发展。
此外，教育还具有改造世界的功能，包括发展信息交流、咨询服务、生产指导、知识更新和转移，以及吸收国外智力和引进国外智力等。
教育的经济功能名词解释
教育的经济功能名词解释教育的经济功能是指通过对受教育者所提供的教育服务而使其直接或间接地影响到个人收入，从而促进整个社会经济增长。
它有如下几个含义：我国政府把发展教育作为一项重要的战略任务，主要表现在以下两个方面：一、制定并颁布各种法规，建立科学的教育体系，加强宏观管理，保证教育计划的实施，将教育列入各级财政支出的重点项目；二、加大投资力度，扩大教育事业的规模，提高教育的质量，优化教育结构，改革教育内容和形式，推动教育体制的改革。
二、教育与收入分配1、从国民收入的分配来看，按照生产要素分配占绝大比重，但这种分配不可避免地带有某些固定性和平均主义的色彩，很难起到激励人们积极性的作用。
只有通过教育和培训，不断更新知识，提高劳动者素质，才能为他们创造比较优势和机遇。
因此，提高全民族的科学文化水平，增强他们参与国际竞争的能力，是实现分配公平的基础条件。
2、教育对于收入分配的效应取决于三个因素：教育的性质，教育机会的数量及质量，以及个人的收入。
3、个人受教育程度越高，获得的工作经验就越丰富，也就越有利于成功的职业选择，进而收入越高。
4、在收入方面，贫困的人口中接受过大学教育的人口比例最高，每5人当中就有一人受过大学教育，而收入最高的那些人则是职业最稳定的，他们往往是企业的老板，专家，金融家等。
在大多数情况下，收入与受教育的年限呈正相关关系。
因此，许多国家都通过公共教育政策，鼓励早期的教育，尤其是义务教育，来消除贫困。
5、许多国家还通过教育补助的办法对学前儿童的家庭给予适当的补贴，以支持贫困地区普及教育，并帮助农村青年脱贫。
三、教育与经济发展1、国民生产总值增长率每提高一个百分点，教育的投资比例就增加0。
8%。
2、在美国等发达国家，由于投资教育是一种有利可图的活动，因而对教育投资有所增加，导致了国民生产总值增长率的提高。
在20世纪90年代初期，日本人均GDP由5万美元增加到10万美元时，同期教育支出增加了25%。
教育的经济功能名词解释题
教育的经济功能名词解释题
教育的经济功能是指教育在经济发展中所起的作用。
随着社会的发展，教育在经济增长中的作用越来越显著。
教育通过培养劳动力、传播知识和技能，促进经济的发展。
具体来说，教育的经济功能包括以下几个方面：
1. 教育再生产劳动力：教育使潜在的生产力转化为现实的生产力，提高劳动力的质量和素质，使劳动者具备适应经济发展所需的技能和知识。
2. 教育再生产科学知识：教育通过传播科学知识和技术，推动科技进步和产业升级，为经济发展提供源源不断的技术支持。
3. 教育提高生产效率：通过教育提高劳动者的技能水平和知识素养，可以降低生产成本，提高生产效率，增加社会财富。
4. 教育促进产业升级：教育在产业结构调整和转型升级中发挥着重要作用，通过培养新兴产业所需的高素质人才，推动产业向高端化、智能化、绿色化方向发展。
5. 教育优化资源配置：教育通过提高劳动者的信息素养和市场经济意识，促进资源的合理配置和有效利用，提高经济效率。
总之，教育的经济功能是推动经济发展的重要力量。
通过加强教育投入、提高教育质量、优化教育结构等措施，可以更好地发挥教育的经济功能，推动经济的持续健康发展。
论教育的经济功能
论教育的经济功能教育从产生之日起就与人类的物质生产活动结合在一起，教育起源于劳动。
随着经济的发展，现代社会的生产与劳动，需要更高的文化水平和科技水平。
教育与经济的关系越来越密切。
教育对经济的作用也越来越突出。
现代教育通过渗透于科学技术进展的方方面面来实现自身的经济功能。
所谓渗透包涵促进生产力中知识技术含量的增加和更新速率的加快，以及科技成果的普及和应用，将潜在的科学技术转化为现实的生产力，最终导致现代社会的教育、经济、科学技术日益融合而成为一体化。
教育对经济的功能主要表现在一下几方面：第一，教育对经济增长的贡献主要是通过育人这一途径实现的。
因为一个国家的经济发展主要受制于生产力的发展水平，而生产力中最活跃的因素就是人。
一个国家所培养的劳动力素质的高低，直接影响着该国的生产力发展水平和经济发展的程度。
因此，教育的基本经济功能之一主要体现在对参于社会经济活动的劳动者素质的培养上。
教育可以影响人口数量和人口结构，提高人口素质，规范劳动力行为，增加劳动者的科学技术知识，提高劳动者技术熟练程度以及经营管理能力，从而提高劳动生产率，促进经济增长。
社会扩大再生产的两个基本要素是劳动者和生产资料，其中劳动者是首要的决定性的因素，是生产的主体。
劳动者是具有一定生产经验和技能的人，或者说是具有劳动能力的人，劳动能力是人的身体即活的人体中存在的，是人生产某种使用价值时运用的体力和智力的总和。
随着社会生产力的发展，对劳动者劳动能力的要求也就有所不同，因而劳动力再生产所需的受教育程度也会有所不同，但是，在任何生产方式下，一定的教育都是劳动力再生产必不可少的手段，也是劳动力再生产的主要途径。
人的劳动能力生产发展和提高，主要是通过后天教育和训练活动中获得的。
教育对人的体力和智力具有全面的影响作用，特别是学校教育对受教育者实行全面的影响，授以全面的教育，从而使未来的劳动力和在职的劳动力在体力和智力上都得到发展；教育对人的劳动能力的生产和发展还具有较高的效率。
教育学期末考试主观题(猜测版)
教育学期末考试主观题（猜测版）一、名词解释：第一章教育及其本质1、教育：指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化发展的活动。
2、教育的劳动起源说：一种有关教育起源的学说，认为教育起源于人类特有的劳动，起源于劳动过程中人们传递生产和生活经验的实际社会需要。
3、教育的心理起源说：一种有关教育起源的学说，认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
4、教育的生物起源说：一种有关教育起源的学说，认为教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动。
第二章教育与社会发展1、教育功能：指教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。
2、教育的社会功能：指教育对社会发展的影响和正向促进作用，包括经济功能、政治功能、人口功能、文化功能等。
3、教育的经济功能：教育系统对一定社会经济发展所起的作用。
4、教育的人口功能：指教育对调控人口数量、调整人口结构、改善人口质量和提高全民素质的促进作用。
第四章教育目的1、教育目的：把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，是教育所要培养的人的质量和规格，解决把受教育者培养成什么样的人的问题。
2、培养目标：是教育目的的具体化，结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。
3、教学目标：教育者在教育教学过程中，希望学生通过教学活动达到的要求或产生的预期变化。
第六章学校教育制度1、学校教育制度：简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定了各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的相互衔接关系。
2、义务教育：义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的、带有强制性的国民教育。
二、简答题：注：简答题按点给分，要先写清基本要点，每个点可以适当展开，但不要写太多。
第一章教育及其本质1、教育的基本要素：（1）教育者：对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人。
教育学的经济功能
教育学的经济功能
教育学的经济功能是指教育对经济发展和社会繁荣的促进作用。
首先，教育培养人力资源，提供熟练劳动力。
通过教育，人们可以获得专业知识和技能，提高自身能力，从而适应不同行业的需求。
教育培养出的高素质人才可以为经济活动提供有力支持，并推动产业发展和技术创新。
其次，教育提供创新和创业的机会。
教育不仅培养学生的专业知识，还培养学生的创新意识和创业精神。
通过创新和创业，新的商业模式和产品可以被引入市场，推动经济的发展。
同时，创新和创业也可以提供就业机会，减轻就业压力。
另外，教育促进社会流动和社会公平。
教育的普及和提高可以减少教育程度对个人和家庭经济地位的影响，打破贫富差距，实现社会流动。
通过教育的公平性，每个人都有平等的机会接受教育，发展自己的潜力。
最后，教育还促进社会稳定和发展。
教育可以提高人们的文化修养和道德素养，增强社会凝聚力和公民意识。
通过培养公民的责任感和参与意识，社会可以更加稳定，经济和社会发展也可以更加可持续。
综上所述，教育学的经济功能主要表现在培养人力资源、提供创新和创业机会、促进社会流动和公平以及促进社会稳定和发展等方面。
这些都对经济的发展和社会的繁荣有着积极的影响。
简述教育的经济功能
简述教育的经济功能教育是一种拥有多种功能的社会机构，其中之一就是经济功能。
教育的经济功能指的是教育对个体和社会经济发展所产生的积极影响。
首先，教育对个体经济能力的提升起着重要作用。
通过接受教育，个体可以获得知识、技能和培养一定的能力，从而提高其就业能力和创业能力。
例如，高等教育培养了大量的专业人才，为社会提供了各类人才资源，满足了经济发展对高层次人才的需求。
此外，教育还能提高个体的信息获取能力和适应能力，使其能够更好地适应经济社会的变化和发展。
其次，教育对社会经济发展具有推动作用。
教育为社会提供了一支高素质的劳动力队伍，人力资本的积累是经济发展的重要动力之一。
通过提供受过良好教育的劳动力，教育可以提高劳动生产率，推动经济增长。
同时，教育还能促进科技创新和技术进步，培养出各类创新人才，为经济发展带来科技创新的动力。
此外，教育还能传播先进的管理经验和商业理念，提高企业和组织的管理水平，推动市场经济的规范化和优化。
此外，教育还能促进劳动力的流动和优化配置，增强社会经济的适应性。
通过教育，个体可以获得更广泛的机会和选择空间，可以根据自身的兴趣和能力选择适合自己的职业和行业。
这种劳动力的灵活流动有助于提高劳动力的配置效率，使人才能够更好地发挥自己的潜力，实现最大化的社会效益。
最后，教育还能推动产业结构的升级和变革，增强经济的竞争力。
随着科技和经济的发展，许多传统产业面临着转型和升级的压力。
通过教育，个体可以迅速适应新的技术和产业要求，推动产业的结构性调整，使经济在全球化竞争中保持竞争力。
总而言之，教育的经济功能包括提升个体经济能力、推动社会经济发展、促进劳动力流动和优化配置、推动产业结构的升级和变革等方面。
教育不仅是个体发展的重要途径，也是促进社会经济发展的关键因素。
因此，加大教育投资，提高教育质量，促进教育公平，对于实现经济可持续发展和社会进步具有重要意义。
学前教育学第三章第二节
第二节教育的社会功能教育自从产生之日起就从两个方面为社会服务：即传授生产斗争经验——为生产力的发展服务；传授社会生活经验——为生产关系的维持服务。
教育的社会功能主要是推动社会变迁和促进社会流动。
教育的社会变迁功能是指教育通过开发人的潜能、提高人的素质及促进人的社会化去推动社会的改革和发展。
教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养、筛选和提高能够在不同的社会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整和变动，以充分发挥其个性特长，展现其智慧才能，实现其人生抱负。
教育的社会流动功能又可分为横向流动功能和纵向流动功能。
横向流动功能是指社会成员因受教育和培训，能够在社会区域、职业岗位与社会组织中作水平的流动，改变其环境而不提升其社会阶层或科层结构中的地位。
纵向流动功能是指社会成员因受教育的培训育筛选，能够在社会阶层、科层结构中作纵向的提升，包括职务升迁、薪酬提级等。
【选择题】教育的社会功能的特点表现在（ D ）A、间接性B、隐含性C、潜在性D、迟效性E、超前性【填空题】教育的社会功能主要是推动社会变迁和促进社会流动。
【填空题】教育的社会流动功能又可分为横向流动功能和纵向流动功能。
【名词解释】教育的社会变迁功能【名词解释】教育的社会流动功能我们所应重点掌握的就是教育的社会变迁功能，即教育的经济、政治、文化、科技、人口方面的功能。
一、教育的最基础功能是影响经济发展教育的经济功能主要指教育所具有的影响经济发展的作用。
当代经济的发展已由依靠物质、资金的物力增长模式转变为依靠人力和知识资本增长的模式，教育在经济发展中的作用越来越显著。
教育经济学的研究证明了这样一个结论。
美国经济学家丹尼森运用经济发展因素分析的方法研究教育对经济发展的影响，得出了教育对国民收入增长率的贡献为35%的结论。
丹尼森把教育和知识的进展看做单位投入产量长期持续增长的最大的和最基本的原因。
美国经济学家桑德伯格对经济发展与教育的关系进行了跨国的动态比较，表明：各国经济发展路径和速度的差别很大程度上是人力资本差异的结果。
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教育的经济功能名词解释
教育经济功能是指学校通过各种途径为社会培养专门人才所具
有的职能，它是学校在一定的教育制度和体制环境中产生的。
其中，教育经济活动是指在教育经济系统运作中的经济关系，具有明显的经济特征，教育经济关系的本质是人与人之间的经济利益关系。
因此，教育经济功能是教育关系发展到一定阶段后产生的一种新型经济现象。
2、职业教育的投资与产出分析：(1)办学费用的分析(2)学生就
业情况分析(3)毕业生就业率与待业率的对比分析3、职业教育资金
筹措方式的分析：主要包括职业教育财政拨款方式及其内部结构分析。
财政拨款方式是国家将国民收入划分为经常性收入与非经常性收入
两部分，前者即直接用于各类学校教育事业的拨款;后者是各类学校
的杂费收入。
根据基础教育改革的成功经验，应该增加教育投资中的经常性收入份额，减少非经常性收入份额，逐步建立以国家财政拨款为主的职业教育财政投入体制。
这样做有利于引导职业教育尽快向市场化转轨。
职业教育财政拨款一般分为两种形式，即全额拨款和差额拨款。
职业教育功能分析主要从以下几个方面进行： 1、教育的经济功能——教育对社会经济的影响教育是促进人的身心发展的最有效手段。
通过学校教育，人们可以把自己变成合乎需要的人才。
而且，教育是一种能够创造经济价值的产业，并通过影响经济结构或劳动力的供给和需求来影响国民收入。
教育对社会的经济影响集中表现为知识
经济条件下人力资本的增长与社会经济增长之间存在着一种互动的
关系，即人力资本作为一种不断增长的资本投入可以推动社会经济的增长。
2、教育的经济功能——教育对人力资本形成的促进作用随着经济的发展，技术的进步，传统的资本积累更新模式正在发生变化。
人力资本形成的过程也发生了相应的变化，即劳动力不再仅仅作为一种消耗性资源，它还作为一种资本投入，创造出更多的价值。
3、教育的经济功能——教育的科技功能教育是现代科学技术知识和智力
的重要载体，是开发人的智力、创造性思维能力的必要条件。