演讲知识
科普演讲稿(科普知识演讲稿三分钟)
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知识改变人生演讲稿(精选5篇)
知识改变人生演讲稿（精选5篇）演讲稿1：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能站在这里，和大家一起分享关于知识改变人生的话题。
首先，我想表达我对知识的敬重之情。
知识是人类进步的阶梯，是开启智慧之门的钥匙。
正是通过知识，我们可以开阔视野，提升能力，改变命运。
世界上每一个伟大的发明、每一个重要的理论，都源于人们对知识的追求和创造。
知识的改变不仅是个人层面的，也是社会层面的。
通过知识的传播和应用，我们可以改善生产方式、提高生活质量、推动社会进步。
以科技为例，疫苗的发现和使用、互联网的普及，都是知识的力量使人类社会得以转变和进步。
知识的改变还体现在个人成长上。
学习使我们每个人都能够拥有更多的选择和机会。
无论是学业上的突破，还是技能的提升，都可以让我们更好地面对生活的挑战。
通过知识的积累，我们可以成为更好的自己，实现人生的意义和价值。
然而，知识改变人生并非轻而易举。
学习是一项长期而艰苦的过程，需要我们付出辛勤的努力和毅力。
同时，我们也需要保持对新知识的开放和好奇心，不断更新自己的知识储备。
最后，我希望我们每个人都能珍惜学习的机会，通过知识的学习和运用，改变自己的人生。
无论遇到多大的困难和挑战，都要坚定信念，努力学习，相信知识的力量，让自己的人生因知识而更加精彩！谢谢大家！演讲稿2：尊敬的全体师生：大家好！今天我非常高兴能够在这个特别的场合发表演讲，我将和大家一起探讨知识对人生的改变。
众所周知，知识是人类进步的源泉。
知识广博的人往往能够具备丰富的见识和广阔的眼界，在问题解决和决策制定上有更强的能力。
因此，掌握知识不仅对个人的发展有巨大的帮助，也对整个社会有着积极的影响。
首先，知识改变了我们的思维方式。
通过学习知识，我们能够拓宽思维的边界，了解更多的事物和现象。
这样，我们就能够以更开放和全面的视角看待世界，更好地认识和理解我们所处的环境。
这种思维方式的转变，可以帮助我们更好地应对挑战，解决问题，实现自己的目标。
演讲的基本知识概述(PPT30张)
(1)演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重 于宣传鼓动。朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。
(2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有 很大的超越性。
(3)演讲讲究激情，其语言有特殊性。有生活化的舞台语 言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点(高 潮)。朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。 3
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三）从内容上划分，大致可分为五种类型
• 政治演讲。凡是为了一定的政治目的，出于某种政治动 机，就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演 讲均属此类。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报 告、政治宣传等。
• 法庭演讲。即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演 讲、律师的辩护演讲。法庭演讲有自己的突出特征：公 正性和针对性。
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2.称呼 • 钱其琛在2002级人民大学外交学院新生演讲时的称呼
语： 年轻的同行们！ • 曲啸应邀到沈阳某监狱给犯人们作演讲开场白的称呼
语： 触犯了国家法律的年轻的朋友们!
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3.开场白 • 先声夺人、打开场面、创造气氛。
开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二 是如字义所释，打开场面，引入正题。
2、演讲不同于一般的报告
• 内容上，报告注重政策性、权威性、指导性。演讲 注重典型性、鲜明性；语言上，报告要求朴实，感 情表达不要求大起大落，基调平稳。朗诵必须要有 起伏。演讲不是表演，是表现，要注重控制情绪， 最好的演讲员是他的眼泪在眼匡里，而听众的眼泪 在脸上。
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二、演讲的作用
1、促进作用：促进历史转变、促进文明建设、 促进人材成长。
•
• 学术演讲。指演讲者就某些系统、专门的知识和学
问而发表的演讲。一般指学校和其他场合的专题讲
演讲的基本知识
演讲的基本知识(一)演讲的本质什么是演讲？是以宣传鼓动为目的，带艺术性的严肃的社会实践活动。
要求演讲者面对听众，以有声语言为主要表达形式，以态势语言为辅助形式，系统、鲜明的阐明自己的观点和主张。
1、演讲不同于朗诵。
(1)演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动。
朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。
(2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。
朗诵的材料有很大的超越性。
(3)演讲讲究激情，其语言有特殊性。
有生活化的舞台语言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点(高潮)。
朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。
2、演讲不同于一般的报告。
内容上，报告注重政策性、权威性、指导性。
演讲注重典型性、鲜明性；语言上，报告要求朴实，感情表达不要求大起大落，基调平稳。
朗诵必须要有起伏。
演讲不是表演，是表现，要注重控制情绪，最好的演讲员是他的眼泪在眼匡里，而听众的眼泪在脸上。
(二)演讲的作用上一讲，我们谈了演讲的目的。
演讲作为一种社会实践活动，之所以从古到今发展得越来越兴旺，就因为它有着不可估量的社会作用和社会价值。
这种作用可以从演讲家个人和社会两方面来谈。
一、对演讲家的作用对于演讲家个人来说，演讲具有以下三方面的作用：第一，促进自己迅速成材。
演讲家都不是天生的，而是后天实践造就的，是经过艰苦的多方面的努力才成功的。
当我们看到演讲家在讲台上口若悬河、滔滔不绝地讲述的时候，我们自然会对他那悦耳的声音、和谐的语调及优美的态势语等等由衷地赞叹，这是讲台上的功夫。
而比这更重要的是演讲家讲台下的功夫，那就是他必须具备站在时代前沿的精深的思想，渊博的学识、丰富的阅历，这需要努力的学习与钻研。
同时，他还必须具备敏锐的观察力、敏捷的思维力、准确的判断力、敏捷的思维力、迅速的应变力和较强的记忆力，这更需要刻苦的磨练。
可以说，是多方面刻苦的学习与磨练造就了一个演讲家。
当他成为一个演讲家的时候，我们说：他成材了。
而当他正在加倍努力学习与磨练尚未成“家”的时候他也在思想、学识、智能等方面得到了极大的提高。
演讲与口才知识大全
演讲与口才知识大全尽管我们天天都在说话，但要说好话，说让别人爱听、真正表达自己并帮助自己的话却并不是一件简单的事。
演讲与口才知识你知道有哪些吗?以下是店铺分享给大家整理的关于演讲与口才知识大全，希望能给大家带来帮助!演讲与口才基础知识一、演讲与口才的重要性演讲与口才是历史的宠儿;演讲与口才是时代的召唤;演讲与口才是企业的需要;演讲与口才是成才的关键;演讲与口才是沟通的桥梁;演讲与口才是成功的武器。
二、演讲、口才的定义、特点和种类1、什么是演讲?什么是口才?2、演讲的五个特点1)具有群众性、目的性、鼓动性和真实性。
2)一人讲，多人听。
3)既“讲”又“演”，以“讲”为主，以“演”为辅。
4)演讲具有多种艺术形式的一些特点和因素。
5)具有强烈的吸引力、启发力、说服力、感染力、号召力、生命力。
3、演讲的种类三、演讲有声语言训练。
(一)演讲有声语言训练之一：语言标准化的训练：1、语音规范训练;2、吐字归音训练要求：A、准确、清晰;B、优美、动听;C、清亮、圆润;D、持久、有力。
3、正确的呼吸训练;4、良好的共鸣训练;(二)演讲有声语言训练之二：语言多变化的训练;A、音量大小的变化;B、音调高低的变化;C、速度快慢的变化;D、节奏强弱的变化。
(三)演讲有声语言训练之三：语言激情化的训练;演讲者有声语言激情化的要求：要真情实感，第二、要抑扬顿挫，第三、要声情并茂。
演讲与口才知识大全首先，要指出的是，即席演讲应该不是你所想象的那么困难或可怕。
很多人对这件事似乎习惯地或莫名所以地过度反应了。
其实我们大可不必“如临大敌”面对它。
广义而言，日常生活中与人会话便是一种即席发言的基本形式别人说一句，你跟着响应一句，双方你来我往，进行未及事先准备的对话，这件事一般人都认为很轻松平常，为什么一碰到“即席演讲”就认为很困难很恐惧呢?一般聊天会话属于非正式的“即席发言”，而所谓“即席演讲”则大都是面对众人，场合较为正式的谈话。
这是两者的基本差别所在，但两者具有“即席为之”的共通之处。
知识就是力量演讲稿简短精选6篇
知识就是力量演讲稿简短精选6篇一个人的能力是有限的，而精力是无限的，当我们把无限的精力投入到有限的时间中去学习知识文化，用知识武装自己的时候，我们的能力将是无限的。
下面是我为你整理的知识就是力量演讲稿简短精选6篇，希望对你有用!知识就是力量演讲稿简短1尊敬的各位领导、敬爱的各位工友：大家好!今天，我要演讲的题目是《知识就是力量》。
当我说出这个题目时，大家也许并不陌生。
”知识就是力量”这句话是英国著名哲学家弗朗西斯培根说过的，用英语说就是”Knowledge is power”。
如今，这句话已被无数的事实所证明：当科学知识文化付诸到实际中的时候，它将变成一股巨大的催生力量，推动着社会的进步。
当今社会，是一个集科技、信息、文化和知识的经济社会，知识的掌握尤为重要，它将引导并指导着我们的工作、学习和生活。
在中国古代，也有关于这一方面的论述，汉代思想家王充在《论衡》中提出”人有知学，则有力矣”，就是关于”知识就是力量”的光辉命题。
知识的来源主要靠学习，而学习必须要有奋发进取、锲而不舍的精神，在日积月累中知识就会自然渊博起来。
此外，知识还来源于见闻，来源于经验，在工作、学习和生活中我们也可以获得知识。
用知识武装自己，使我们掌握的知识更好的为我们服务。
知识，不仅是一种力量，一定意义上也是先进生产力的代表。
我们的采油厂，作为工业企业，是以生产、开采油气资源为主要业务，科技含量要求相对较高，这就要求我们每一位员工，必须掌握一定的科学技术和专业知识，才能在工作岗位上干好本职工作。
当我们把科学技术知识很好地运用到工作实际中的时候，我们会发现：知识的力量就是伟大，使我们的工作做得更好，使工作效率得到显着的提高。
自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到物质文明高度发达的今天，每一次社会的进步，无不显示出知识的巨大力量作用。
知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类文明社会的到来。
一个国家、一个民族能否繁荣富强，关键要看这个国家、民族的人民知识文化水平;而一个企业，如果拥有充满智慧知识的员工，和重视知识运用的领导管理层，那幺这个企业将是有前途的。
关于知识的演讲稿五篇
【导语】知识可以改变⼀个⼈的⼈⽣，⽽⾼尔基说过，书籍是知识的源泉。
的确，书是我们前⾏道路上的指路⼈，书是⾬中的伞，书是我们饥饿时的粮⾷。
多读书，读好书，让我们的⼼不再⼲涸，荒漠，让我们的⼼灵充满绿⾊，⽣机盎然。
以下是为⼤家整理的关于知识的演讲稿五篇，希望对⼤家有所帮助！关于知识的演讲稿篇⼀ ⼤家好！ 知识可以改变⼀个⼈的⼈⽣，⽽⾼尔基说过“书籍是知识的源泉”。
的确，书是我们前⾏道路上的指路⼈，书是⾬中的伞，书是我们饥饿时的粮⾷。
多读书，读好书，让我们的⼼不再⼲涸、荒漠，让我们的⼼灵充满绿⾊，⽣机盎然。
作者14岁那年为别⼈整理草坪来挣零花钱，可是他的⼀个雇主贝罗先⽣⽼是拖⽋报酬，⽽且总是有理由。
⼀次，作者路过贝罗先⽣的门前，他⽰意作者进屋，他说：“我该付你⼯钱了，不过······”“不打紧的。
”作者打断他，可他却⾃顾⾃的说道：“银⾏把我的账户弄错了，这⼀两天就会好的，我想也许你愿意拿⼀两册书当做定⾦。
”他指了指堆满了书的墙。
过了⼀会⼉，他为作者挑了⼀本《最后的正义》，作者把它带回了家，刚看了⼀两页，就被他吸引了，以⾄最后通宵达旦的看完了它，接下来作者⼜得到并阅读了《萨摩亚时代的结束》。
从此作者爱上了读书，也就此改变了作者的⼈⽣。
现在，作者在达特蒙斯学院教授⼈类学。
⽣活中，书籍对于⼈类的重要性不亚于粮⾷，所以书籍被⼈们⽐喻为精神⾷粮。
⾼尔基甚⾄把书籍⽐作是⼈类进步的阶梯。
有了书籍，我们的⽣活才能充实；有了书籍，我们的⽣活才能精彩；有了书籍，我们的⽣活才能快乐；有了书籍，我们的⽣活才能有意义。
古代先贤崇尚读书，“书中⾃有黄⾦屋，书中⾃有颜如⽟”、“读万卷书，⾏万⾥路”都是古⼈爱书的真实写照，他们读起书来可以⼿不释卷、废寝忘⾷，可见先贤们对书籍的重视了。
三国时代，诸葛亮能运筹帷幄，决胜千⾥，安邦治国，就源⾃他年轻时从书中汲取的知识；⼀代伟⼈⽑泽东领导全国⼈民取得⾰命的胜利，改变了中国的命运，也是跟他博览群书、学贯古今分不开的。
演讲知识
1.作者为何提出“有业之必要”?为了证明这点，作 者运用了哪些论据？用了哪些论证方法来阐明? 2 “有业之必要”——有业是敬业乐业的前提。
（1）无业是不可教诲的。反面论证
道理论据：3 引用孔子的话 （道理论证）
事实论据：4 举出百丈禅师的故事（举例论证）
（2）有业是做人之本。 正面论证
2.作者在论述“敬业”的必要性时，逐层提出了哪 些问题？运用了哪些论据？采用怎样的论证方法？ (1)什么叫敬业？
（2）论据：提出论点的理由和根据。
①事实论据：具体事例、概括事实、统计数字、亲身 经历等。
②道理论据：名人名言、谚语、古代文献、经典著作、 自然科学的原理、定律、公式等。
（3）论证：用论据证明论点的过程和方法。
常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻论 证、对比论证等。
①举例论证：典型事例。 ②道理论证： 经典著作的精辟见解、名人名言、
引用这些经典名句，起什么作用？
• 使文章简洁精练、含蓄典雅； • 增强说服力。
试 为“有业之必要”列出几条理由
（体会“讲道理”论证的方法） 1、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊；
2、使自己的身心有所安顿；
3、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；
4、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对自己意 志和品性、能力和才干的锻炼；
3、作者是怎样论述“乐业”的？
“做工苦” 做任何事都淘神费力
苦乐全在 主观的心
与其厌恶本业，不如在工作中寻找乐趣
“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去， 趣味自然会发生。”
四点原因
身入其中，最为有味； 奋斗前去，加增快乐； 比较骈进，竞胜而乐； 杜绝妄想，省却闲愁。
文章思路：按议论文的一般论证结构，文章 可划分为三大部分：
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演讲知识
1.演讲的定义、种类、意义
什么是演讲？是以宣传鼓动为目的，带艺术性的严肃的社会实践活动。
要求演讲者面对听众，以有声语言为主要表达形式，以态势语言为辅助形式，系统、鲜明的阐明自己的观点和主张。
演讲不同于朗诵。
(1)演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动。
朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。
(2)
演讲的选题有很强的现实性、时代性。
朗诵的材料有很大的超越性。
(3)演讲讲究激情，其语言有特殊性。
有生活化的舞台语言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点(高潮)。
朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。
2.演讲的内容
3.演讲的方法和技巧
演讲时的姿势：演说时的姿势会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。
一般而言有比较方便演讲的姿势，即“轻松的姿势”。
要让身体放松，就是不要过度紧张。
过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。
决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。
另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。
例如将一只手轻触桌边等等。
演讲时的脸部表情：演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。
控制脸部的方法，首先“不可垂头”。
人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。
另一个方法是“缓慢说话”。
说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。
有关服饰和发型：服装也会带给观众各种印象。
小学生应以轻松、活泼为宜。
发型也可塑造出各种形象来。
声音：
（1）清晰。
要人知道你说的是什么东西，一定要说得清晰，让人听得懂。
（2）流畅。
不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”，有的人喜欢每句后面用"啊、啊”，让人听起来很不是滋味。
（3）响亮。
说话是说给大家听的，除非是悄悄话，有隐私。
一般说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。
（4）口语化。
演讲稿要说给大家听就要口语化。
4.说话的速度是演讲的要素。
为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。
标准大致为5分钟三张左右的A4原稿，不过，此地要注意的是，倘若从头
至尾一直以相同的速度来进行，听众会睡觉的。
所以讲究轻重缓急、节奏变化、感情停顿等。
5.熟记讲稿。
6.自我讲练。
上台、开场、下台的问题。
上台要情绪饱满，充满自信，步伐稳健自然，目光环视全场。
开场起调一定不要太高，稍低。
下台步伐平稳，要避免“得意洋洋”或“神情疲惫”。
练胆：让学生敢于开口演讲。
练嘴：让学生学会用标准的普通话进行演讲，而且讲得明白、动听。
练形：练身、眼、手等，配合语言恰当的表达思想。
练笔：让学生学会自己根据需要确定主题并围绕主题撰写适合演讲的演讲稿。
练脑：锻炼学生的思维能力以适应演讲的需要。
练心：培养学生的健康的审美情趣和高尚的人生观、价值观等思想。
练技：锻炼学生的演讲技巧与各种方式、方法。
练气：培养学生的高雅的气质，形成一定的演讲风格。
练情：培养学生丰富的情感和运用真情实感打动听众的能力。