有关演讲稿的基本知识点
演讲与口才知识点
第一章1 【多项选择题】(5分) 〔选择题〕以下有关口才的说法正确的选项是〔ABCD〕A、口才是公民必备的技艺B、口才是一种综合能力C、口才是综合素养的结晶D、口才是社交中的有用技能2【单项选择题】(5分) 高级口才不仅要会说话，而且要说好话。
AA、正确B、不正确3【多项选择题】(8分) 有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到〔ABCDE〕。
A、言之有理B、言之有物C、言之有序D、言之有文E、言之有情4【多项选择题】(9分) 有口才的人需具备的7要素分别是德、A、学、识、B、情、D 。
A、才B、胆C、知D、体5【单项选择题】(5分) 在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。
AA、正确B、不正确6【多项选择题】(9分) 口才的类型在应用上可分为B、竞选演讲、调查采访；在形式上分为C、解说、D、主持、论辩。
A、讲座B、一般谈话C、朗诵D、演讲7【多项选择题】(5分) 一般来讲，口才言语类型包含〔ABCDE〕等。
A、有声言语B、书面言语C、无声言语D、类言语E、时空言语8【多项选择题】(10分) 口才的构成要素包含：口头言语表达能力，A，体态表达能力，心理素养，认知思维，C，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。
A、听话能力B、临场发挥能力C、感情表现能力D、言语组织能力9【单项选择题】(5分) 人的感情表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。
BA、正确B、不正确7%语气词+38%声调+55%体态10【多项选择题】(8分) 口才沟通的三要素包含说话者、A、听话者；如果是四要素，则还需加上C。
A、信息B、媒介C、环境D、目的11【单项选择题】(5分) 口才的功能主要有社会沟通功能和D 功能。
A、锻炼胆识B、提升内涵C、展示自我D、艺术审美12【多项选择题】(5分) 一个成功的演讲，要想获得感人的效果，需要肯定的方法，以下选项属于有效方法的是〔ACEFG〕。
泰山版小学信息技术二年级下册《编写我的演讲稿》课堂练习及课文知识点
泰山版小学信息技术二年级下册《编写我的演讲稿》课堂练习附课文知识点一、填空题1 .在编写演讲稿时，我们应该首先明确演讲的，这样才能有针对性地进行内容安排。
2 .演讲稿的开头部分通常用来，引起听众的兴趣。
3 .在使用信息技术辅助编写演讲稿时，我们可以利用软件来帮助我们更好地组织思路和排版。
二、选择题1.下列哪项不是编写演讲稿时需要注意的事项？（）A.内容要真实可信B.语言要通俗易懂C.可以随意发挥，不需要事先准备D.逻辑要清晰，条理要分明2.在编写演讲稿的过程中，哪个步骤可以帮助我们更好地把握演讲的重点？（）A.随意涂鸦B.列出提纲C.反复修改D.查找资料3.以下哪种方式不适合用于演讲稿的结尾？（）A.总结全文，强调主题B.提出问题，引发思考C.讲述与主题无关的故事D.发出呼吁，鼓舞人心三、判断题1 .编写演讲稿时，可以直接将脑海中的想法一股脑地写下来，不需要进行筛选和整理。
（）2 .演讲稿的语言应该尽量使用书面语，避免使用口语化的表达方式。
（）3 .在使用信息技术辅助编写演讲稿时，我们可以利用网络资源来查找相关的素材和例子。
（）四、简答题1 .请简述编写演讲稿的基本步骤。
2 .在使用信息技术辅助编写演讲稿时，有哪些常用的软件或工具？请举例说明。
答案及解析填空题解析1 .【答案】主题或目的【解析】编写演讲稿首先需要明确演讲的主题或目的，这样才能确保内容紧扣主题，达到预期的演讲效果。
2 .【答案】引人入胜或设置悬念【解析】演讲稿的开头部分通常用来吸引听众的注意力，可以通过引人入胜的故事、设置悬念等方式来达到这一目的。
3 •【答案】文字处理或办公软件【解析】在编写演讲稿时，我们可以利用文字处理软件或办公软件来帮助我们更好地组织思路和排版，提高演讲稿的质量和可读性。
选择题解析1.【答案】C【解析】编写演讲稿时需要注意内容的真实性、语言的通俗易懂性、逻辑的清晰性和条理的分明性。
选项C”可以随意发挥，不需要事先准备”与编写演讲稿的基本要求相悖，因此是错误的。
演讲稿知识点归纳总结八年级
演讲稿知识点归纳总结八年级随着中学阶段的学习，八年级学生们开始接触演讲稿的写作与演讲技巧的训练。
一篇成功的演讲稿能够有效地传达演讲者的观点，引起听众的兴趣并获得认同。
在这篇文章中，我们将对八年级学生需要了解的演讲稿知识点进行归纳总结。
一、演讲稿的结构一篇好的演讲稿应该有清晰的结构，包含开头、主体和结尾。
开头部分用来吸引听众的注意力，可以采用引述、提问或者引用故事等方法。
主体部分是演讲的核心，可以通过列举事实、举例子或者论证来支持演讲者的观点。
结尾部分需要总结演讲的要点，给听众留下深刻的印象，并可以用鼓励或者呼吁的方式结束演讲。
二、清晰的观点表达在演讲稿中，清晰的观点表达是至关重要的。
演讲者需要确定自己的立场，并用简洁明了的语言将观点传达给听众。
在表达观点时，可以使用直接陈述、反问或者用比喻等形式，以增强表达的效果。
三、恰当运用修辞手法修辞手法可以给演讲稿增添一些色彩，使其更生动有趣。
比如，使用排比句、比喻、夸张等修辞手法，可以使演讲更富有感染力，吸引听众的兴趣。
四、恰当运用引用与举例为了支持演讲的观点，可以适当引用名人或者权威人士的观点，或者举例说明。
这样可以提供更具说服力的证据，使演讲更加有说服力。
五、注意语言的运用在撰写演讲稿时，要注意语言的得体与运用。
使用简洁、明了、准确的语言，可以让观众更容易理解。
此外，要注意避免使用难懂的术语或者复杂的句子结构，以免造成听众的困惑。
六、演讲技巧的培养除了演讲稿的写作，学生还需要培养一些演讲技巧，以便能够更好地展示自己。
比如，要注意语速和音量的掌握，使自己的声音能够传达到整个观众群体。
此外，要学会运用肢体语言，例如适当的手势和面部表情，能够增强演讲的表现力。
七、反复练习与自信心培养对于演讲技巧的培养，反复练习是非常重要的。
只有通过与他人的反复练习，才能够发现并改正自己的不足之处。
在演讲开始之前，还要培养自信心，相信自己的能力与观点，这样才能在台上表现得更加从容自信。
发言稿的内容概括有哪些
发言稿的内容概括有哪些
发言稿的内容概括通常包括以下几个方面，不涉及具体的标题内容：
1. 开场白：介绍自己的身份和目的，向听众打招呼或引入主题。
2. 主题陈述：简洁明了地说明演讲的主题，并解释为何这个主题对听众很重要。
3. 提出问题或引起关注：通过引用数据、事实或者故事，引起听众的兴趣并激发思考。
4. 表达观点：阐述自己关于主题的观点、理念或者立场，并举例说明来支持论点。
5. 解决问题或提供建议：根据主题，提出解决问题的方法或者给听众提供实用的建议。
6. 结束语：总结演讲的主要要点，表达希望听众可以从演讲中得到启发或者有所收获的期望。
补充注意事项：
- 在文中不要使用与标题相同的语句，避免重复。
- 可以使用顺序词、转折词等引导词语来安排演讲内容的流程。
- 注意控制篇幅，尽量保持简洁明了，不要冗长。
安全知识点演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一些关于安全的知识点。
安全，是我们在工作和生活中不可忽视的重要课题。
它关乎我们的生命财产安全，关乎家庭的幸福美满，关乎社会的和谐稳定。
下面，我将从几个方面为大家详细讲解安全知识点。
一、安全生产的重要性1. 安全生产是企业的生命线。
企业只有确保安全生产，才能实现可持续发展，为社会创造更多价值。
2. 安全生产是员工的福祉。
保障员工的生命安全和身体健康，是企业应尽的责任。
3. 安全生产是社会的稳定器。
安全生产关系到社会和谐，关系到国家长治久安。
二、安全知识要点1. 安全意识（1）树立安全意识，将安全放在首位，时刻关注安全风险。
（2）自觉遵守各项安全规章制度，不违规操作。
（3）积极参加安全培训，提高安全技能。
2. 安全生产责任制（1）明确各级人员的安全责任，落实安全生产责任制。
（2）加强安全监督检查，确保安全生产措施落实到位。
3. 预防为主，综合治理（1）加强安全生产源头管理，从源头消除安全隐患。
（2）开展安全生产隐患排查治理，及时发现和消除安全隐患。
（3）加强安全教育培训，提高员工安全意识和自我保护能力。
4. 事故报告和调查处理（1）发生事故后，要及时报告，不得隐瞒、谎报。
（2）严格按照事故调查程序进行调查处理，查明事故原因。
（3）根据事故原因，采取有效措施，防止类似事故再次发生。
5. 应急救援（1）建立健全应急救援体系，提高应急救援能力。
（2）定期开展应急演练，提高员工应对突发事件的能力。
（3）加强应急物资储备，确保应急救援工作顺利开展。
三、安全操作规程1. 机械设备操作（1）熟悉机械设备性能，掌握操作规程。
（2）确保机械设备运行正常，及时排除故障。
（3）操作过程中，注意安全防护，防止意外伤害。
2. 办公室安全（1）注意用电安全，不私拉乱接电线，不使用违规电器。
（2）保持办公环境整洁，防止火灾等事故发生。
（3）注意网络安全，防范网络病毒和黑客攻击。
3. 交通安全（1）遵守交通规则，不酒后驾车，不疲劳驾驶。
三分钟演讲稿的演讲技巧和表达方法
三分钟演讲稿的演讲技巧和表达方法尊敬的评委、各位同学，大家好！今天我要来为大家分享关于三分钟演讲稿的演讲技巧和表达方法。
在语言能力、思维动脑、表达能力等方面较为重要的演讲，如何做到三分钟精彩呢？接下来我将分享一些具体的技巧和方法。
演讲要有逻辑性和结构性。
一般来说，三分钟演讲的时间比较有限，因此，我们需要把握好时间，开篇突出重点，中间展开论述，结尾压实重点，使演讲内容有逻辑性和结构性。
而这，主要有两个方面需要注意，一、套路或编排方法；二、确立主题和主线。
套路或编排方法是指，把几个知识点、几个概念、几个问题或几个方法串联起来，形成一个完整的话题，比如对于“自然法则”这个主题，可以依次讨论：自然法则的定义和种类、自然法则在物理和化学中的应用，自然法则如何影响人类生活等。
而确立主题和主线则是比较根本的一个方面，一个好的主题和主线，尤其是能够引起听众共鸣和思考的主题，往往能引起更加持久的印象。
演讲要贴近实践、有深度。
讲的东西不能只是空洞的概念和原理，而是要贴近现实生活，为听众提供有实际操作价值和深度思考价值的内容。
做到这一点的关键是一、分析和调研；二、找到适合的例子；三、关注他人的反应。
分析和调研能够为演讲内容带来更丰富多彩的内容，找到适合的例子则能够让听众更好地理解演讲的主题，而关注他人的反应，则能及时调整演讲的内容和方式，优化演讲效果。
演讲要有情感和感染力。
这也是每个演讲者都应该具备的能力，把自己的情感和思想传递给听众，不仅要做到感性认识，还要做到让听众在演讲后有所思考和有所行动。
而要做到这一点，还有以下一些技巧：一、肢体语言，即适当的手势和姿势，能够让演讲者表达得更加生动、自信、自然。
二、语言效果，即合理运用修辞手法，调整语速，跳过重点，让语言更加别具一格，更加有感染力。
三、应用情感，即把个人情感融入到演讲中，让听众对演讲者的心境有所了解并对此产生感同身受的共鸣。
以上是我对于三分钟演讲稿的演讲技巧和表达方法的分享，希望对于即将面临演讲考验的各位同学有所帮助。
部编教材八年级(下)第13课《最后一次演讲》
讲话取得良好效果的重要方法：根据特 定的背景场合决定说话内容。
陶行知是晓庄学校校长，晓庄学校是为农民办的 学校。他以农民（种田汉）代表的资格来欢迎田汉， 既如实地反映了晓庄师生共同的心情，又体现了和对 方的亲切关系。
当天下午5时，闻一多在参加完“李公朴先生被 害事件记者招待会”回家的路上即遭暗杀。课文是这 次讲演的记录整理稿。所以称为“最后一次的讲演”。
字词
诬蔑( wū miè ) 恐怖( kǒng ) 召开( zhào ) 卑污( wū )
屠杀( tú ) 挑拨离间( bō jiàn ) 卑鄙( bǐ ) 赋予( yǔ )
讲演又叫演讲或演说是指在公众场所以声语言为主要手段以体态语言为辅助手段针对某个具体问题鲜明完整地发表自己的见解和主张阐明事理或抒发情感进行宣传和鼓动的一种语言交际活动
议论文知识点
一、议论文：是以议论为主要表达方式的，通 过摆事实、讲道理来证明作者的观点和主张的 文体。
二、议论文三要素：论点、论据、论证 1. 论点：作者的主张、看法、观点。（正确、 鲜明）
国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖， 屠杀爱国民主人士。1946年7月11日晚，爱国民主人士 李公朴先生在昆明被特务暗杀。闻一多是第二个暗杀 对象，他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会。 大会请李夫人报告李公朴遇难经过。李夫人发言泣不
成声，但混入会场的特务却起哄扰乱，公开挑衅。为 防止意外，事先约定闻一多不作讲演，但面对 会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰他忍无可 忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词 严的讲演。
（4-5）连用七个“他们”，揭露反动派虚弱本质；又
用十个“你们”，警告敌人人民打不尽杀不完；再十
个“我们”，自豪宣布光明就要出现。
八年级语文下册-第四单元-撰写演讲稿教案(新人教版)
举例：
-针对主题挖掘，教师可以提供一系列社会热点问题，让学生从中选择感兴趣的主题，并进行讨论和评价，帮助学生确定合适的演讲主题。
-在材料组织方面，教师可以通过展示优秀演讲稿的结构框架，引导学生模仿和练习，学会如何将零散的材料有机地结合起来。
-对于修辞手法的运用，教师可以挑选一些典型的修辞例子，进行详细讲解和示范，让学生在实践中学会运用。
-在提高语言感染力方面，教师可以组织学生进行演讲比赛，通过互相评价、教师点评等方式，帮助学生发现并改进表达中的不足，提升演讲稿的整体感染力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《八年级语文下册-第四单元-撰写演讲稿》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要表达自己观点、说服他人的情况？”（如学校辩论赛、班会发言等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索撰写演讲稿的奥秘。
八年级语文下册-第四单元-撰写演讲稿教案(新人教版)
一、教学内容
《八年级语文下册-第四单元-撰写演讲稿》教案（新人教版）包括以下内容：首先，通过分析演讲稿的特点和结构，使学生了解并掌握撰写演讲稿的基本方法。接着，结合教材中的例文，引导学生学习如何确立演讲主题、组织材料、运用修辞手法等。本章节具体内容包括：
举例：以教材中的演讲稿为例，分析其主题选择的恰当性、结构安排的合理性、语言表达的感染力和逻辑性的清晰度。
2.教学难点
-主题挖掘：学生往往难以从生活中发现具有价值的演讲主题，需要教师引导和启发。
-材料组织：学生可能不知道如何将收集到的材料进行筛选、整合，形成有逻辑性的演讲稿。
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有关演讲稿的基本知识点
演讲稿是一种口头表达方式，通常用于公开演讲、演讲比赛、会议发言等场合。
它不同于日常对话，需要经过精心准备和构思，以便能够清晰、有条理地传达观点和信息。
因此，掌握演讲稿的基本知识点对于提高演讲水平和效果至关重要。
首先，演讲稿的基本结构包括开头、主体和结尾三个部分。
开头要引起听众的
兴趣，可以通过提出问题、引用名言或者讲述一个引人入胜的故事来吸引听众的注意。
主体部分是演讲的核心内容，需要有清晰的逻辑结构和丰富的论据支持，同时要注意控制时间，不要过于冗长。
结尾部分要有一个明确的总结，可以回顾主要内容，强调重点观点，或者提出鼓舞人心的呼吁，以留下深刻的印象。
其次，演讲稿的语言要求要简洁明了、流畅自然。
避免使用过于复杂的词汇和
句式，以免让听众感到困惑。
同时，要注意语速和语调的变化，通过声音的起伏和停顿来增强表达的感染力和说服力。
此外，要注意语言的地域性和文化差异，避免使用可能引起误解或冒犯的词语和表达方式。
再次，演讲稿的内容要与听众的需求和兴趣紧密相关。
在准备演讲稿时，要充
分考虑听众的背景、知识水平、兴趣爱好等因素，以便能够更好地吸引他们的注意力和共鸣。
在选择话题和论据时，也要充分考虑听众的立场和观点，以便更好地达到说服和影响的目的。
最后，演讲稿的表达方式要具有个性和魅力。
不同的演讲者有不同的风格和特点，可以通过幽默、感人、激情等方式来表达自己的观点和情感，以吸引听众的注意和共鸣。
同时，要注意言行一致，保持真诚和自信的态度，以增强演讲的说服力和感染力。
总之，演讲稿是一种重要的口头表达方式，掌握其基本知识点对于提高演讲水
平和效果至关重要。
通过合理的结构、清晰的语言、与听众相关的内容和个性化的
表达方式，可以更好地吸引听众的注意和共鸣，达到说服和影响的目的。
希望本文所述的基本知识点能够对您的演讲实践有所帮助。