应用文写作与口才训练 项目九 普通话基础

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二、 普通话语音知识
一、声母
声母是音节开头的辅音，普通话 有２１个声母，即ｂ、ｐ、ｍ、ｆ、 ｄ、ｔ、ｎ、ｌ、ɡ、ｋ、 ｈ、ｊ、ｑ、 ｘ、ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ、ｚ、ｃ、 ｓ。
声母发音的共同特点是气流在一定部位受到 阻碍，通过某种方式冲破阻碍发出声音， 受阻的 部位就是发音部位，形成和冲破阻碍的方式就是 发音方法。
二、普通话水平测试的成绩标准及等级划分
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一、 普通话水平测试概述
（４）二级乙等 （８０～８６．９９分）：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有 不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。
（５）三级甲等 （７０～７９．９９分）：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多， 难点音 超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。
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二、 普通话语音知识
（一）声母的分类 按照不同的标准，可以将声母进行不同的分类，具体分类方法如下：
１.按照发 音部位分
类
２.按照阻 碍方式分
类
３.按照声 带是否颤 动分类
４.按照气 流的强弱
分类
一、声母
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二、 普通话语音知识
一、声母
（二）声母的发音方法
普通话的声母从准备发音到发音结束的过 程，可以分为成阻、持阻、除阻三个阶段。 成阻是发辅音过程的开始阶段，即发音过 程中阻碍作用开始形成，发音器官从静止 或其他 状态转到发中辅音时所必须构成阻 碍状态的过程。持阻是发辅音过程的中间 阶段，即发音 过程中阻碍作用的持续，发 音器官从开始成阻到最后除阻的一种中间 过程。除阻是发辅音 过程的最后阶段，即 发音过程中阻碍作用的解除，发音器官从 某种阻碍状态转到原来静止 或其他状态的 一种过程。
四、普通话水平测试朗读作品目录
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一、 普通话水平测试概述
说明：３０则话题供普通话水平测试第四项———命题说话使用；３０则话 题仅对话题范 围做规定，并不规定话题的具体内容，说话时间要求满３分钟。
五、普通话水平测试命题说话话题
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第二讲 普通话语音知识
一、声母 二、韵母 三、声调 四、音变
一、普通话水平测试
普通话水平测试 （ＰｕｔｏｎｇｈｕａＳ ｈｕｉｐｉｎｇＣｅｓｈｉ，简称ＰＳＣ） 是对应试人运用普通话的规范程度、熟练 程度的口语考试。考试形式为口试。普通 话水平等级分为三级六等，即 一、二、三 级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级 甲等为最高，三级乙等为最低。普通 话水 平测试不是口才的评定，而是对应试人掌 握和运用普通话所达到的规范程度的测查 和 评定，是应试人的汉语标准语测试。应 试人在运用普通话口语进行表达过程中所 表现的语 音、词汇、语法规范程度，是评 定其所达到的水平等级的重要依据。
应用文写作与口语训练——
项目九 普通话基础
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普通话水平测试概述
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普通话语音知识
知识导入
语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好的骏马适合于最好的 骑士，最好的语言适 合于最好的思想。———但丁
各位同学在进入大学之后，会接触到多种多样的课程，参与到丰富多彩的社团活动以 及处理复杂多变的人 际交往当中去，也会逐渐发现有效的沟通对于一个人的学习、生活、 工作有越来越重要的影响。想要进行有效 沟通，在与人交往时能更好地表现自己，第一要 素是要有良好的普通话口语发音。这一项目的编写，就是要在 认识普通话水平测试的前提 下，对自己的口语水平有一个清晰的概念，并经过普通话语音训练和朗诵训练，掌 握正确 的普通话发音方法。能够清楚、流利、饱含情感地大声诵读，才能为要学习的社交口才、 演讲口才、求 职面试口才等口才练习打下良好的基础。
项目九 普通话基础
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知识目标
➢ １.了解普通话水平测试的考证内容。 ➢ ２.了解普通话语音的基本知识，如声、韵、调的正确发音方法等。 ➢ ３.了解朗诵的前期准备和各种朗诵技巧。 ➢ ４.掌握正确的普通话发音方法，并能够清晰、流利地使用普通话朗诵文章。
能力目标
➢ １.能够纠正日常说普通话时常犯的错误，正确发声，并在普通话水 平测试中拿到成 绩为７０分以上的普通话水平测试等级证书。
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一、ห้องสมุดไป่ตู้普通话水平测试概述
（１）一级甲等 （９７～１００分）：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误， 语调自然，表达流畅。
（２）一级乙等 （９２～９６．９９分）：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法 正确无 误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。
（３）二级甲等 （８７～９１．９９分）：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准， 语调自 然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。
（２）读多音节词语 （１００个音节），限时２．５分钟，共２０分。 （３）朗读短文 （１篇，４００个音节），限时４分钟，共３０分。 （４）命题说话，限时３分钟，共４０分。
三、普通话水平测试试卷构成
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一、 普通话水平测试概述
说明：４０篇朗读作品供普通话水平测试第三项———朗读短文使用。有朗 读篇目具体 内容及朗诵录音。
➢ ２.能够掌握朗诵技巧，针对名文名篇进行流利、优美的朗诵。
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第一讲 普通话水平测试概述
一、普通话水平测试 二、普通话水平测试的成绩标准及等级划分 三、普通话水平测试试卷构成 四、普通话水平测试朗读作品目录 五、普通话水平测试命题说话话题
一、 普通话水平测试概述
（６）三级乙等 （６０～６９．９９分）：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方 音特征 突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。
二、普通话水平测试的成绩标准及等级划分
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一、 普通话水平测试概述
普通话水平测试试卷包括四个组成部分，满 分为１００分。
（１）读单音节字词 （１００个音节），限时３．５分钟，共１０分。
二、 普通话语音知识
普通话是指以北京语音为标准音， 以北方话为基础方言，以典范的现代 白话文著作为 语法规范的语音。普通 话是现代汉语的标准用语，是口语交 流的基础。
说好普通话，就必须要读准每个字音。一个 字音就是一个音节，音节是语音的自然单 位，一 般由声母、韵母和声调构成，有时会发生音变现 象。