2017年下学期期末成绩分析家长会
2017-2018学年度第二学期期末家长会
一
近期主要亮点工作
一项大活动
二
班级期末考试分析
（一）整体情况
期 末 考 试 进 步 大 学 生 名 单
优秀学生展评
优秀学生干部 “三好”学生 优 秀 团 员
优 特 长生
三
提前做好初三准备
1. 任务更重、压力更大 初三新增物理、化学学科，学生将会面临 着8门考试学科，学期末还有历史、生物、 微机中考，学生作业增加、学习压力加大。 对学生来说需要更多的学习时间，对家长 也提出了更高的要求。
给家长的建议
1.关注孩子的理想、目标、追求 2.关注孩子的学习习惯、作业完成情况 3.关注孩子的“细微变化”，帮助孩子度 过危险时期 4.关注孩子的伙伴群 5.关注孩子的书包内容 6.尽量不给孩子手机、关注孩子的微信群、 QQ群
关注中考政策
考试科目：语文（满分120分）、数学（满分120分）、英语（满分120分， 含口语和听力30分）、物理（满分100分）、化学（满分80分）、历史（满 分80分）、道德与法治（满分80分）、体育与健康（满分60分，过程管理和 目标效果测试各30分）、地理（满分80分）、生物（满分80分）等科目，由 市教育局统一组织考试。 艺术（音乐和美术）、信息技术、实验操作（物理、化学、生物）等科目，由 市教育局统一制定考试办法，各区（市）教育主管部门组织，初中学校负责实 施。 语文、数学、英语科目成绩以分数形式呈现，其他科目成绩以等级形式呈 现。其中，物理、化学、历史、道德与法治、体育与健康科目作为第一组合， 总分400分；地理、生物科目作为第二组合，总分160分。 两个组合均划分为A、B、C、D四个等级，等级划分标准为：以普通高中 招生区域为单位，将参加考试学生总分从高到低排序，根据参加考试学生人数 划分占比确定等级，A等占15%、B等占30%、C等占30%、D等占25%。艺 术（音乐和美术）、信息技术、实验操作（物理、化学、生物）科目成绩划分 为合格、不合格两个等级。
期末成绩总结家长会
期末成绩总结家长会大家好！感谢莅临本学期的期末成绩总结家长会。
在本次家长会上，我想分享一下我们班级整体的期末成绩情况，并探讨一些提高学生学习成绩的方法和策略。
以下是本次成绩总结的内容。
首先，我们来分析一下本学期班级的整体成绩情况。
根据我对学生们的测验、作业和考试成绩的统计，我们班级的平均成绩为80分，最高分为98分，最低分为58分。
从整体成绩来看，我们班级的学生学习成绩还是比较优秀的。
然而，我们仍然有一部分学生的成绩有待提高。
在统计分析中，我发现有约10%的学生的成绩在70分以下。
对于这部分学生，我们需要做一些帮助和指导，让他们能更好地适应学习，并提高他们的学习成绩。
对于那些成绩优秀的学生，我们也需要鼓励和激励他们不断进步。
在本学期中，我注意到一些学生在某些科目上取得了非常好的成绩，然而在其他科目上稍有不足。
对于这些学生，我们需要找到他们的学习瓶颈，帮助他们克服障碍，全面提高自己的学习能力。
为了提高学生的学习成绩，我们需要共同努力。
以下是一些建议和策略，帮助孩子们提高他们的学习成绩。
1. 培养良好的学习习惯：鼓励学生每天按时完成作业，并创造一个安静的学习环境。
同时，家长们也要监督孩子的学习，保证他们合理利用学习时间。
2. 培养阅读习惯：阅读是提高学生学习能力的有效方法。
鼓励孩子多读书，可以选择一些适合他们年龄段的好书。
同时，家长也可以给予他们一些阅读指导和启发。
3. 学习讨论和互助：鼓励学生参与课堂讨论和小组合作学习。
这样他们可以相互帮助，互相学习，提高自己的学习能力。
4. 设置目标和奖励机制：帮助学生设定学习目标，并制定相应的奖励机制。
这样可以激励学生努力学习，提高他们的学习成绩。
当然，以上只是一些简单的建议，提供给家长和学生们作为参考。
每个孩子都有不同的学习方式和需求，我们需要根据孩子们的实际情况制定适合他们的学习计划和策略。
此外，在家长会上，我们还将举行一些针对家长的专题讲座，来帮助家长更好地理解、指导孩子的学习。
2017年高三下家长会
各科前五名
各科前五名
近四年安徽理科录取分数汇总
几点反思：
1、这次考试，一些同学在个人名次上发生了很大的变化，为何？ 有些同学因为艺术学习而耽搁很多，但是返校后干劲很大，拼的 很凶，总分甚至都超过了很多非艺术生。要有拼搏的决心和坚持 下去的恒心。有拼的决心就一定行！如果抱着马马虎虎的态度， 一定砸！
3、在这次考后，有些同学的总分不够高，究其原因，偏科太 厉害! 尤其是理综和数学，部分学生的语文和英语也有较 大问题。原因是什么？学习无计划，即使有计划，执行也 不到位，脚踩西瓜皮，或者是一味地盲从别人，而不会根 据自身情况，有针对性地学习。做学习的主人，合理安排 每天的学习，每科每天都应该有计划，并力争完成！
总之：注意他们心理上的变化：多鼓励，少 打击，要多和老师沟通。
五、高三孩子最愿意听到家长说的话
1、我们相信你的能力，不管考试结果如何，只 要你尽力了，我们是不会怪你的。
2、相信你自己，不管别人怎么说。 3、不管遇到什么困难，爸爸妈妈会和你一起面
对，看看我们分别能做些什么，让事情朝好的 方向去发展 4、高考的过程是艰难的，不管结果如何，磨练 磨练自己的意志力、人际关系也不错，将来在 工作中也许更重要。至少你可以学会如何在困 难面前不妥协。
1、班级现状分析 2、期末考试成绩分析 3、给家长一些建议
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长 会。关心、帮助、督促孩子是我们共同的 心愿和责任！使您的孩子得到全面发展、 提高是我们共同的目标！
班级现状分析
• 1、班级现有64名同学，包括4名艺术生(2个学生 艺术课成绩均已上本科线)。学习氛围整体较好， 绝大多数同学的学习态度比较认真，都在积极地 想办法，在拼搏。
5、现在开始收集大学招生政策和信息。
家长会发言稿分析成绩
首先，感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次家长会。
我是XX班的班主任，很荣幸能在这里与大家共同探讨孩子们的学习成长之路。
今天，我想重点分析一下孩子们的成绩情况，并就如何提高成绩与大家共同探讨。
一、成绩分析1. 总体成绩从这次期中考试的成绩来看，我们班的成绩整体呈现出上升趋势。
其中，优秀率达到了30%，及格率达到了90%。
这说明我们班级的整体学习氛围良好，孩子们的学习态度端正，付出了一定的努力。
2. 各科成绩分析（1）语文：本次语文考试中，孩子们的平均分较上学期有所提高。
其中，作文得分普遍较高，但阅读理解和文言文部分仍有待加强。
（2）数学：数学成绩较语文有所提高，及格率达到了95%。
然而，在应用题和几何题方面，部分学生仍存在困难。
（3）英语：英语成绩与语文、数学相比，仍有较大差距。
部分学生在词汇、语法和听力方面存在不足。
（4）科学：科学成绩相对稳定，及格率达到了90%。
但在实验操作和科学探究方面，部分学生仍需加强。
3. 存在的问题（1）部分学生基础知识不牢固，导致考试成绩不理想。
（2）学习方法不当，导致学习效率低下。
（3）部分学生缺乏自主学习能力，依赖性强。
二、提高成绩的建议1. 家长要关注孩子的学习情况，与孩子共同制定学习计划，监督执行。
2. 家长要引导孩子养成良好的学习习惯，如按时作息、专心听讲、课后复习等。
3. 家长要关注孩子的心理健康，给予孩子足够的关爱和支持。
4. 针对学科特点，采取有针对性的学习方法：（1）语文：加强阅读理解能力，多积累词汇，提高写作水平。
（2）数学：注重基础知识的学习，多练习解题技巧，提高解题速度。
（3）英语：加强词汇和语法学习，提高听力水平，培养英语思维。
（4）科学：注重实验操作和科学探究，培养科学素养。
5. 鼓励孩子参加课外活动，提高综合素质。
三、家校合作1. 家长要积极配合学校，关注孩子的学习情况，及时与班主任沟通。
2. 班主任要关注每个孩子的成长，了解他们的需求和困难，给予针对性的指导。
家长会发言稿成绩分析
大家好！我是XX学校XX班的班主任，非常荣幸能在这里与大家共同探讨我们孩子的成长和教育问题。
今天，我想就我们班级的成绩情况，以及对孩子成长的一些思考和期望，与大家进行交流。
一、班级成绩分析1. 总体情况首先，让我们来看看我们班级的整体成绩情况。
在过去的一个学期里，我们班级的成绩表现如下：（1）优秀率：25%（2）及格率：85%（3）平均分：80分从以上数据可以看出，我们班级的成绩整体处于中等偏上水平。
这与我们班级学生的学习态度、努力程度以及老师的辛勤付出是分不开的。
2. 优势学科与弱势学科在分析成绩时，我们不仅要看整体，还要关注各科目的具体情况。
以下是本学期我们班级的优势学科与弱势学科：（1）优势学科：语文、数学这两门学科的及格率较高，优秀率也相对较高。
这得益于我们班级在这两门学科上的教学和学生的学习态度。
（2）弱势学科：英语、物理这两门学科的及格率相对较低，优秀率也较低。
究其原因，一方面是因为学生的学习兴趣不足，另一方面是因为我们的教学方法还有待改进。
3. 学生个体差异在班级中，学生的个体差异是不可避免的。
以下是本学期我们班级学生在成绩上的差异情况：（1）成绩优异的学生：他们在学习上积极主动，成绩稳定，是我们班级的榜样。
（2）成绩中等的学生：他们在学习上较为努力，但成绩波动较大，需要进一步提高。
（3）成绩较差的学生：他们在学习上存在一定的困难，需要我们的关注和帮助。
二、对孩子成长的一些思考1. 培养学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。
我们要关注孩子的兴趣爱好，引导他们发现学习的乐趣，激发他们的学习热情。
2. 注重学习方法学习方法是提高学习效率的关键。
我们要教会孩子如何高效地学习，帮助他们养成良好的学习习惯。
3. 关注学生的心理健康孩子的心理健康至关重要。
我们要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们的问题，帮助他们健康成长。
4. 家校共育家庭是孩子成长的第一课堂，学校是孩子成长的重要场所。
我们要加强家校沟通，共同关注孩子的成长。
家长会考试成绩分析范文
家长会考试成绩分析范文尊敬的各位家长：大家好！今天咱们聚在一起，就像一场特殊的“会师”，而咱们共同的“战场”就是孩子们的学习成绩。
首先呢，我得说，这次考试就像一场充满惊喜（当然也有惊吓）的冒险之旅，每个孩子的成绩都是他们在这趟旅程中的“战果”。
咱们先整体看看这次考试的情况。
从总分来看，班级的平均分是[X]分，就好像我们班级这个大集体在一场马拉松比赛中的平均速度一样。
这个分数呢，有它积极的一面，说明咱们班大部分孩子都在稳步前进，但也有提升的空间，毕竟我们都想让这个“速度”再快一点，争取冲向更好的名次。
再看看各科成绩。
语文就像一场文化的盛宴，这一次咱们班的语文成绩有点像餐桌上菜品的味道，有酸甜苦辣。
最高分达到了[语文最高分]分，这个同学就像是个资深的美食家，品尝到了语文这道菜里所有的精华，阅读理解、写作都表现得相当出色。
不过呢，也有一些孩子在语文上像是挑食的孩子，可能对某些题型不太擅长，比如文言文部分，就像有些孩子不喜欢吃苦瓜一样，觉得晦涩难懂。
这就需要我们想办法让他们多尝试、多适应，把这些“苦瓜”变成美味。
数学这门学科，就像一场严谨的逻辑游戏。
这次考试，咱们班的数学成绩像是一场游戏里的闯关记录。
有些孩子像超级玩家，一路过关斩将，拿到了[数学最高分]分的好成绩，这些孩子对数学概念的理解和解题技巧的掌握就像游戏高手对操作的熟练一样，让人佩服。
但也有一部分孩子在某些关卡“卡壳”了，像是在函数或者几何图形的迷宫里迷失了方向。
这时候，我们就得给他们多一些指引，就像给游戏新手发个小攻略一样，帮助他们找到正确的道路。
英语呢，它像是一扇通往世界的大门。
咱们班在英语上的表现，就像大家用不同的钥匙去开这扇门。
考得好的同学，像是拿着万能钥匙，听力、阅读、写作都轻松应对，能打开门看到外面精彩的世界，比如那个考了[英语最高分]分的同学。
可是有些孩子的钥匙还不太灵光，可能是单词量不够，就像钥匙的齿还没长全，或者语法不太懂，就像钥匙的形状不太对，在门口干着急进不去。
家长会考试成绩分析范文
家长会考试成绩分析范文尊敬的各位家长：大家好！今天咱们聚在一起，就是来唠唠孩子们这次考试的情况。
您各位心里肯定也都跟明镜儿似的，考试成绩就像一面镜子，能照出孩子这段时间学习的大概模样。
一、整体情况。
咱先说说整体的考试成绩。
这次考试呢，就像一场大冒险，有孩子顺利通关，成绩相当亮眼；也有孩子在途中遇到了点小坎坷，成绩不太理想。
不过这都是暂时的，咱们可不能因为一次成绩就给孩子定性。
从班级的总分平均分来看，我们班这次是[X]分。
这个分数就像是一个班级的“集体身高”，能让我们大概知道班级整体处于一个什么水平。
跟上次考试相比，我们班的平均分是有那么一丢丢的上升/下降（具体说明上升或者下降），这就像是爬山，有时候前进了几步，有时候可能滑了一小下，不过只要方向是朝着山顶的，就不怕。
二、各科成绩分析。
# 语文。
语文这门学科啊，那可是咱们老祖宗留下来的文化瑰宝，学起来就像品尝一道丰富的大餐。
这次语文考试，最高分是[同学名字]同学，他考了[X]分，简直就是语文小达人。
就像他在语文的大花园里把每一朵花（知识点）都采到了手。
# 数学。
数学呢，就像是一个神秘的迷宫，需要孩子们用智慧和技巧去找到出口。
咱们班的数学小天才[同学名字]在这次考试中脱颖而出，拿了满分。
这就像他拿着一把精确的钥匙，轻松打开了数学迷宫的每一道门。
可有些孩子在数学上就栽了跟头，尤其是在应用题部分。
一看到那些长长的题目就像看到了一团乱麻，不知道从哪里下手。
这就说明孩子们还缺乏把实际问题转化为数学问题的能力，就像手里拿着工具，却不知道怎么用它来解决面前的难题。
# 英语。
英语是通向世界的一扇门，孩子们学英语就像是在学习打开这扇门的咒语。
这次英语考试，[同学名字]同学的成绩名列前茅，他的英语就像一口流利的鸟鸣，又好听又标准。
不过有些孩子在英语单词的记忆和语法的运用上出了问题。
单词记不住，就像士兵上战场没带武器；语法不会用，就像厨师做菜不知道放调料的顺序，做出来的菜肯定不好吃，写出来的句子也肯定不通顺。
家长会考试成绩分析范文
家长会考试成绩分析范文尊敬的各位家长：大家好！今天咱们聚在一起，就像一群超级英雄要共同探讨拯救小英雄（孩子们）学习大业的计划。
咱们来看看这次考试的成绩，这就像是孩子们在学习战场上打了一场仗后的战绩报告。
一、整体情况。
咱们班这次考试的整体成绩呢，就像一锅大杂烩，有味道鲜美的部分，也有还需要再加点调料的地方。
从平均分来看，处于[具体分数]，这个分数就像是一条基准线，告诉我们大家整体在什么水平上。
有一部分同学像火箭一样一飞冲天，成绩相当亮眼，稳稳地站在了高分段，这部分同学就像是学习先锋队，是其他同学学习的好榜样。
但是呢，也有一些同学成绩不太理想，在低分段徘徊，就像迷失在学习迷宫里的小探险家，暂时还没找到出口。
二、各学科成绩分析。
1. 语文。
语文这门学科呀，就像是一个魔法世界。
那些在语文考试里拿高分的同学，就像是掌握了魔法咒语的小魔法师。
他们在阅读理解中能够像读心术大师一样读懂作者的心思，在作文里又像故事大王一样绘声绘色地讲述自己的故事。
不过呢，有些同学在基础知识部分，像拼音、字词这些地方丢分比较严重，这就好比魔法学徒还没把魔法入门咒语念熟。
比如说，“莘莘学子”的“莘莘”，好多同学写成了其他的同音字，这就像是把魔法药的配方给弄错了。
2. 数学。
数学可是个充满挑战的城堡，需要同学们用逻辑思维这把钥匙去打开城堡里的一个个宝箱。
考得好的同学就像聪明的小探险家，在数学城堡里如鱼得水，不管是复杂的几何图形还是让人头疼的方程式，都能轻松应对。
但是有些同学在数学考试里就像没带钥匙的莽撞者，在城堡外面打转。
像这次考试中的一道应用题，很多同学没有理解题意就开始做题，结果就像在黑暗中乱射箭，根本没射中目标。
这说明在数学学习上，我们要更加注重理解题意和思维训练。
3. 英语。
英语就像是一扇通往世界的大门，那些英语成绩好的同学已经顺利打开了这扇门，开始和世界对话啦。
他们在听力部分就像顺风耳一样灵敏，单词拼写和语法运用也像熟练的工匠一样准确。
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早7:10，晚5:30 作业：家校联系本、签字 课外辅导：自己选择，辅导班学时间
家庭教育的核心观念
孩子是家庭的［
教育孩子是家长的［
］
］
世界上最难的职业是［
［ 家庭教育的实质是［ 教育孩子从［ 爱的真谛：［ ］
］
］
］时家长才可以退休 ］开始
家庭教育的核心观念
2017年下学期期末考试问题
闭卷科目：
基础不扎实 不会灵活运用举一反三 对老师布置的作业和背诵默写态度敷衍
开卷科目：
不注重社会问题、时事政治 观点：开卷比的不是翻书的速度、写字的速度。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭， 不仅要一致行动，要向孩子提出同 样的要求，而且要志同道合，抱着 一致的信念，始终从同一原则出发， 无论在教育的目的上、过程上，还 是手段上，都不要发生分歧” 。
2017年下学期期末班级单科状元
语文：曾奕妍 数学：陈鸿、胡豪 英语：陈鸿 物理：胡豪 生物：陈鸿 地理：曾奕妍、刘思宇
政治：刘思宇、李弘宇
历史：曾奕妍
2017年下学期期末班级进步之星
姚湘源（269）、李新伟（160）、 邹雅诗（117）、伍柳鑫（105）、 唐鸿宇（100）、曾紫怡（84）、 贺怀杰（82）、吴睿劼（73）、 何俊杰（55）、喻凯乐（53）
期末考试前十名（八科）
排名 姓名
1 2 3 4 5 6
语文 数学 英语 物理 生物 地理 政治 历史
94 94 98 92 96 94 94 92 83 87 78 81 86 80 83 81
曾奕妍 120 116 97 92 李弘宇 106 113 105 91 陈鸿 106 118 111 81 胡豪 101 118 99 95 刘莉
世界上最难的职业是［ 当家长 ］
家庭教育的“焦点”不是孩子，是家长自己 《五十六号教室的奇迹》雷夫的教育理念：
“我教育孩子为自己学，为自己的成长负责。
我希望我的学生是善良的，思想开明的，
这意味着我必须具备这些素质。”
卧室不能有电视和电脑。
全家人一起参与准备晚餐
围坐在一起吃晚饭，讲述一天发生的事……
• 先对自己好，热爱生活，享受当下
• “活明白自己，带好上帝的小孩”
爱是恒久忍耐又有恩慈
• 被爱的安全感至上。在爱中管教，用爱管教。 • 女孩子的仁慈和柔爱，主要从母亲身上习得； • 男孩子的创造力和内在阳刚的能量，主要从 父亲身上习得。
• 男孩子与父亲缺乏精神连接，缺乏内心认同，
事业难以成功；
• “强妈”的女儿，将来可能会以同样态度对
• 家和万事兴是最好的情商课
两个极端案例
药家鑫的冷漠，临死时 捐出角膜、骨灰撒向大 海的愿望被父亲冷漠地
拒绝。
李天一的无悔。至今未 见悔恨、忏悔，嚣张， 狂妄，强硬。
教育孩子从［ 改变自己 ］开始
• 儿童是神秘和强有力的，并且在他们中隐藏
着人性的秘密。——蒙台梭利
• 只有家长改变了，孩子才可能改变
107 111 107 78
93
95
92
88
84
81
83
64
7
8
9
伊韵涵 115 112 103 89 刘思宇 111 114 99 87 阳艳萍 94 108 103 81 王智歆 98 91 103 76
96
96 97 92
96
88 84 94
69
81 84 79
72
74 83 64
10 陈高念 106 100 104 70
2017年下学期期末班级优秀班干部
徐淇哲（副班长） 伍柳鑫（地理课代表） 李禛（物理课代表） 贺怀杰（仪容仪表小队长） 陈思雨（英语代表）
2017年下学期期末班级学习积极分子
张湘骥 贺怀杰 张链 吴睿劼 朱俊谊
2017年下学期期末班级劳卫积极分子
张伟文 徐淇哲 刘小慧 陈鸿 李禛
地理：全区第62，全校第8；
政治：全区第58，全校第1； 历史：全区第70，全校第4；
2017年下学期期末区级、校级光荣榜
新概念三好学生：刘莉、王智歆、阳艳萍、
伊韵涵、陈鸿 优秀班干部：李弘宇、曾奕妍 学习积极分子：王智歆、吴睿劼 劳卫积极分子：陈高念、陈鸿 文体积极分子：刘小慧、黄嘉妮 诚信之星：阳艳萍、张链 孝顺之星：刘思宇、李弘宇 文明守纪之星：伊韵涵、刘莉 进步之星：吴炙翔、李晗
家 庭
学 校
沟 通 理 解 合 作
社 会
2017年下学期期末成绩分析 家长会
——C219班班主任 周雪琪老师
考试情况
班级全年级排名：第3； 班级排名进步：19人； 年级排名进步：27人； 年级前10:1人； 年级前100：13人；
各科全区、全校排名
总分：全区第52，全校第3； 语文：全区第73，全校第4； 数学：全区第69，全校第3； 英语：全区第43，全校第2； 物理：全区第59，全校第4； 生物：全区第17，全校第1；
我们的工作重点
培养良好的学习习惯
培养良性的竞争意识 培养积极的合作精神 培养乐观的人生态度
家长应该怎样关注孩子？
教育孩子要有责任心
保证与孩子的及时沟通 给孩子创造一个良好的学习环境 尽自己最大能力帮助孩子 多与学校、老师沟通
子贵校园、微信群 家长委员会
几个具体关注重点
衣：服装、发型、指甲 食：方便面、零食、饮料 住：寄宿申请→社区盖章→学校审查
• 尊重但不放纵，人格平等，规则清晰
• 关怀而不干涉，给孩子自由意志的空间
• 教导而不教训，教导逐渐过渡到引导
• 要求而不强求，原则，尊重，建议，参考
教育孩子是家长的［ 福气 ］
• • • • • • 重温生命过程，“伴随孩子成长” 建立良好的亲子关系—— 完全的接纳，绝对的责任，无条件地爱 建立稳定的亲子关系—— 相互关爱、相互支持、相互理解 亲子关系的质量，决定享“福”还是受“气”
孩子是家庭的［ 过客 ］ 教育孩子是家长的［ 福气 ］
世界上最难的职业是［ 当家长 ］
［ 生命结束 ］时家长才可以退休
家庭教育的实质是［ 示范，同行 ］
教育孩子从［ 改变自己 ］开始 爱的真谛：［ 爱是恒久忍耐又有恩慈 ］
孩子是家庭的［ 过客 ］
• 教养儿女的目的是放手，健全人格，良好 习惯，独立精神
［ 生命结束 ］时家长才可以退休
持续不断，穷尽一生
不同阶段有不同阶段的难题
要一直保持学习的心态，完善自己的心态
家庭教育的实质是［ 示范，同行 ］
• 孩子和家长的关系：底片，复印，镜子
• 童年时被怎样对待，长大后就怎样对待别人
• 家庭建设，家庭秩序，家庭环境，家庭氛围
• 夫妻恩爱是给孩子最好的礼物
待丈夫。
几句良言
打骂不能解决问题。 太粗暴野蛮，打坏的是亲情，隔开的是心与心
的距离。
教育孩子能不能成功，关键在于坚持。
耐心与恒心，不同的孩子需要不同的方法。
要和老师始终站在一起，千万不要在孩子面前
随便评价老师。
你的一句评价会让老师所有的努力前功尽弃！