期末考试后家长会发言稿(通用8篇)
考试后家长会发言稿(精选5篇)

考试后家长会发言稿考试后家长会发言稿(精选5篇)在现在社会,我们使用上发言稿的情况与日俱增,发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧,下面是小编帮大家整理的考试后家长会发言稿(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
考试后家长会发言稿1各位家长:上午好!首先,请允许我代表五年级4班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!你们的到来既是对孩子的关心,也是对我们学校工作的支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们这个班的学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,使我们的学生、你们的孩子在今年的学习考试中能取得更佳的成绩,以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。
总之一句话,就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!一、介绍学校理念我校的核心理念:和融教育、自主发展、成人成才。
我校的愿景:办学生喜欢的学校,办家长满意的学校,办教师幸福的学校,办社会向往的学校。
我校的校训:以和达融,乐竞善进。
创设和谐的校园文化,建立融洽的人际关系。
在教师的引领下,快乐学习,茁壮成长,敢于挑战,积极进取,实现对美好至善的人生追求。
我校的学风:学意浓浓、和乐融融。
营造浓厚的教与学的氛围,师生工学,师生共进,实现知识与心灵的双向快乐交流。
我校的教风:博学笃行、融然乐教。
每一位教师,博古今文化,采众家之长,修身自立,严谨治学,乐教爱生,做快乐教师。
我校的学风:乐学善思、情智融心。
搭建良好的学习环境,开启学生的智慧,让每一个孩子都是一个享受学习过程的个体,乐于思考,乐于交流,乐于创新,以学为乐,快乐成功。
我校的六大和融体系:和融课程、和融课堂、和融评价、和融管理、和融家校、和融校园。
期末考试后发言发言稿范文8篇

期末考试后发言发言稿范文8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如年终总结、实习报告、述职报告、事迹材料、活动方案、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as year-end summaries, internship reports, job reports, performance materials, activity plans, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!期末考试后发言发言稿范文8篇当下时代,越来越多的情况都能够使用到发言稿,发言稿是让我们的发言更加具有感染力的稿件,下面是本店铺为您分享的期末考试后发言发言稿范文8篇,感谢您的参阅。
期末结业式家长会发言稿范文5篇

期末结业式家长会发言稿范文5篇期末结业式家长会发言稿1尊敬的各位家长,感谢你们前来参加这次家长会。
我是一(4)班的语文老师,兼任班主任的工作。
一(4)班共有52名学生,其中女生21人,男生31人。
从这里可以看出最近的男女生比例已经有点不均衡了,呵呵。
不过,我很喜欢男生多的班级,这样的班级更加的活泼、外向。
在我们班现在有哪些班干部呢。
我可以为家长们做一次对一个班集体的了解。
在小学里有班长、学习委员、小组长。
还有就是中队长,进入一年级,小朋友也成为一名光荣的少先队员,以后伴随他们的还有少先队这个组织,也就是说学校管理学生的主要组织就是大队部。
因此我们班还会有中队长、小队长,还有各科课代表,各个委员等。
在这里主要是想帮助家长更好的了解孩子学习与成长。
可以适当得以此为激励学生努力学习,或者设为一个目标。
这样的班集体设置应该会持续到学生的高中,甚至是大学。
接下来,我就谈谈家长比较关心的孩子的考试成绩问题。
学校一般会有两次考试,一次是期中测试,还有一次就是期末测试。
对于大多数家长来说,孩子的这两次考试成绩就是他们给你们交的结果,或者可以说是交的差。
不过,在这里我有两点建议提给大家,希望也能与大家引起共鸣。
在学校,我们主要是教给学生自我学习的能力,除了教学知识以外,培养这项能力应该是主要目的。
现在所说的终身教育就是指每个人活到老,学到老。
那我的建议是什么呢?有的家长可能习惯说:宝宝,只要你考到了两给一百分,我就给你买什么什么?等等这样的物质奖励。
其实,从孩子的心理角度来看,他会把结果看的比过程更重要。
而忽视了学生的学的重要性。
学习的目的不是为了获得奖励,而是能够在学习中获得知识与自信心。
就像我与某位家长曾经交流过:她说,孩子的数学成绩似乎不理想,很笨,学得不好。
我说:一是因为这张试卷上面的题目类型学生是第一次接触,所以难度较大。
一年级孩子也是刚刚接触这么多的题目,解题与读题能力还需要渐渐培养;二是我认为一张试卷并不能代替这位学生的数学掌握能力,让他去买水果或者算一些家常的算是他还是比较好得。
期末家长会家长代表发言稿(精彩8篇)

期末家长会家长代表发言稿(精彩8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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期末考试家长会学生发言稿(7篇)

期末考试家长会学生发言稿(7篇)期末考试家长会同学发言稿(精选7篇)无论是什么形式的家长会,作为老师的发言,都将是家长会的重要环节,家长会的形式发布会形式针对一项或多项主题,以老师叙述和传达为主,以下是我预备的期末考试家长会同学发言稿范文,欢迎借鉴学习。
期末考试家长会同学发言稿(精选篇1)敬重的韩老师,敬重的各位家长:大家好!我叫__,首先我要感谢老师给了我这个发言的机会,让我和各位家长面对面的说一说我对学校生活的感想和体会。
时间荏苒,初一上学期就这样匆忙而过了。
CY的学习是劳碌的但也是多姿多彩的。
请各位家长放心,我们在学校虽然学习紧急而又劳碌,但是我们真的过得很快乐!课堂上常常会发生意想不到的让我们爆笑的场面,这里有老师的幽默,有同学的幽默,还有师生之间和谐的互动等等。
虽然有竞争的压力,但是也有动力,大家彼此竞争又彼此合作,一切都和我们班级的名字一样:和谐六班!现在回归到学习上来,聊一下我的学习。
开学至今,我们经受了四次大考,我对我的成果是不满足的。
就说我个人吧,每次大考,都有一科大比分把我的名次拉了下来。
期末考竟然是我自认为强项的地理将我的总分拉了下来,看到成果我捶胸顿足,我追悔莫及,但这些都无济于事。
反省后我找到了自己的问题点。
让我对地理学习有了糊涂的熟悉!另外从这一点就可以看到,要想取得好的成果,任何一科都不能拖后腿,这就要求平常全部科目的学习都要仔细对待,让强势科目更强,让弱势科目不弱,你才会有个好名次!对于我的强项语文的学习,我认为阅读最重要,全部科目中语文我下得功夫最少,但是成果还算让我满足。
这都归功于我平常的阅读。
关于阅读方面,我看的书比较杂,什么类的都看。
但最喜爱《意林少年版》《儿童文学》《有用文摘》《博物》《经典阅读》等等。
每天无论作业多少,我都会抽一点时间看会书,这已经成了习惯。
学校大量阅读的时间很少了,但兴奋的是寒假来了,就可以畅快的阅读了。
其实对我而言,我知道:该做作业的时候就该仔细做作业,该玩的时候就仔细的玩,劳逸结合,这样不仅效率高,而且能得到充分的放松。
高三家长会教师发言稿8篇

高三家长会教师发言稿8篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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期末家长会发言稿11篇

期末家长会发言稿11篇期末家长会发言稿 (1) 首先,我代表大班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎,并感谢您能从百忙之中抽空来参加我们的家长会,这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持,以及对您孩子的一种关心,正是有了您的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。
在此我真诚的对您说声谢谢。
同时,更希望您能一如既往的关心与支持我们的工作。
介绍三位教师大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。
作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
今天我们家长会的内容有以下几个方面:一、教学方面1.10以内的分解组成及加减、数字书写,20以内的拆十、凑十加减法,基本的加减法应用题解答及编题等;另外,大班要增加珠心算的教学,由培训的专职老师来教,班上教师协助进行。
珠心算是我们幼儿学习加减计算的一种辅助方法,它由珠算到心算,手、眼、耳、口协调配合,左右脑交替运用,以提高幼儿的注意力,对幼儿今后的学习有所帮助。
2.科学和艺术方面.这学期,我们还是以泥工为本班班级特色,主要内容是发挥幼儿的想象力,能够捏出一些具有情节的泥工作品,并且培养他们的合作能力,能够共同合作完成作品。
伴随着训练了他们自己的动手能力,在这里还希望得到各位家长的支持。
3.我们的英语教学将继续开展:英语教师接受教材教法统一培训我们大班是每周两节课,主要目标:在英语教学过程中培养幼儿对学习英语的兴趣,感知体验英语的语感,熟悉、了解、掌握一些简单的单词,为以后的入学学习打好基础。
幼儿园的英语教学是禁止走入重单词、轻语感,重内容、轻兴趣的误区的。
二、自理能力方面再有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。
期末家长会发言稿(精选10篇)

期末家长会发言稿(精选10篇)期末家长会篇1期末家长会家长发言稿尊敬的各位老师、家长们:你们好!我是家长。
首先感谢王老师给我这么好的一个机会,能在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。
今天,我就家庭教育话题说三句话。
第一句,“培养良好的习惯”;第二句,“适度的教育方式”;第三句,“有效的交流沟通”。
这三个话题,大家以前都谈论过。
尽管是老话题,但在孩子身上,永远是新的,永远值得探讨。
我的第一句话是“培养良好的习惯”。
我们知道,好的习惯使人受益终生。
一、二年级孩子的可塑性强,习惯培养非常重要。
我在教育孩子时,重点培养三方面习惯。
一是培养孩子按时、认真完成作业的习惯。
孩子放学回家后,首先要写作业,其次是家长检查作业、签字,然后是孩子整理书包,最后才是孩子看电视、玩玩具,或做其它事情时间。
这个约定是雷打不动,不保质保量完成作业,其它问题都免谈。
孩子做作业期间,我和妻子尽量不说话,也不与孩子说话,有话等到作业完成后再说。
同时还提醒孩子作业时不说话,不玩玩具,不吃东西,以保证孩子有一个有规律的、良好的学习环境。
二是培养孩子自行解决问题的习惯。
孩子在学习中遇到问题时,我从来不直接告诉他答案,只是从不同角度帮他。
如孩子遇到不会写的字词,能查字典的,坚决让他通过查字典的方式,解决自己的问题;孩子遇到不会做的数学题,能通过类比、分析、启发方式解决的,就不能直接告诉他答案;孩子写小作文时感到困难,这也是家长学生都普遍感到棘手的问题。
对于这个问题,我是这样解决的:第一步是什么也不告诉他,先让他按照自己的理解写出来,家长指出其中的问题,让他感悟;第二步是帮他找篇范文,或告诉他如何写作此类的小作文,让他先仿照范文写;第三步是针对他第二遍小作文中的问题,一点点指出其中问题,尤其是小文章中的段落布局,一定要和他说清楚。
久而久之,孩子通过努力,对小作文也不是那么望而生畏,自行解决问题的能力也在逐步增强。
三是要培养孩子自觉遵守时间的习惯。
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期末考试后家长会发言稿(通用8篇)期末考试后家长会发言稿(通用8篇)随着社会一步步向前发展,我们可以使用发言稿的机会越来越多,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。
你所见过的发言稿是什么样的呢?以下是小编整理的期末考试后家长会发言稿(通用8篇),欢迎大家分享。
期末考试后家长会发言稿1各位家长:早上好!首先作为孩子们的老师,我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会,感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持,同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。
我们要使孩子顺利的完成这个,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们老师和家长的帮助。
我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求作为本班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦,为你的孩子的终身学习打好基础。
今天,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。
下面我主要谈三个方面的内容:一、孩子进入二年级的变化;二、本班孩子的数学学习情况;三、给家长的几点建议。
一、孩子进入二年级的一些变化。
1、心理方面:对很多事情都感到好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准。
另外,这个阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常讲的:孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面:从二年级开始,学习要拿出真本事。
进入二年级后,课程似乎一下子变难了,学习内容增加了,除了基础知识以外,课本上,习题中更多的是一些比较“活”的题目,更多了一些有难度的题目,这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该记还要记,该练得还要反复练,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了。
一年级的时候,有的孩子比较聪明,不太认真也能取得很好的成绩,但是到了二年级就没有那么简单了,稍有马虎,学习成绩就可能滑下来。
二、本班数学数学的情况。
孩子们的学习环境不同,学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作一直以“轻负担,高质量”为目标,本学期来,大部分同学上课积极思考,踊跃发言,作业认真,书写工整,格式规范,以上都是一些表现比较好的地方,当然还存在一些问题:有的上课不专心,小动作不断,有的作业不够认真,书写马虎,经常漏做题目,还有的作业拖拉,不能在规定时间完成,错题不能及时订正,需要老师跟在后面催要。
正因为有这些不好的习惯,有一部分孩子的成绩不理想,考试成绩总是在六七十分,稍不留神就会出现不及格。
三、给家长的几点建议:为了孩子的进一步发展,为了孩子的健康成长,我在这里对各位家长提几点建议;一、培养孩子学习数学的兴趣现代学习观指出:孩子在小学阶段的学习,知识,技能并不是第一位的,而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。
要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评.孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。
二、帮助孩子养成良好的学习习惯.一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段,也是最容易形成差异的一个阶段.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.良好的学习习惯,包括:1、教育孩子上课认真听讲仔细听老师的引导和同学的发言;仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容;注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;听清题目,主动思考,组织好语言;积极发表自己的观点,不懂要大胆提问。
2、讲究作业的速度和质量。
讲究速度要求:备好学习用品;避免不必要的小动作;见缝插针利用时间,及时订正,不拖拉作业;合理安排时间,充分利用好作业的时间。
讲究质量要求:提笔就要认真做,题目字字点着读,圈关键字词;一旦做了,就要一气呵成,切忌做做停停;做完要自己检查。
3、养成独立思考,不怕困难的习惯.孩子在碰到稍难的题目,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助,这对培养独立思考的习惯非常不利.家长当孩子寻求帮助,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,帮助他,教会他分析问题的方法,慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。
四、家长要做的。
定期与我们进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与我们保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.因为每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还请指正我的讲话完毕,谢谢大家!期末考试后家长会发言稿2尊敬的各位家长:大家好!首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。
忙忙碌碌的一学期转眼间就过去了,孩子们也马上告别一年级小豆包的生活了。
我跟咱们家长一样,眼看着孩子们一天天的长大,一天天的懂事,心里真是有说不出的喜悦和欣慰。
一、假期安排:放假时间:1月26日。
开学时间:提三点建议:(1)识字少且拼音差的学生,利用假期多认一些汉字,为下学期学习打基础。
计算慢且不准的孩子假期要写写口算卡或做一套数学试卷。
写字潦草的假期或学书法或认真描字帖。
(2)假期请家长多抽出时间陪孩子玩一玩,如方便可带孩子出去旅游,亲近大自然,开阔视野。
(3)和孩子一起订个学习及活动计划,每天按时按量认真完成各科作业,并进行适当的文体活动。
(4)少看电视或电脑,一定注意保护视力。
可根据孩子兴趣爱好来选择兴趣班。
尽量少去辅导班。
二、剖析考试:1、说说期末考试:这次期末考试的题都是基础知识,学生答题很认真,卷面书写也很整洁,成绩还是不错的。
数学17人满分,语文17人满分,全班53人将近达到三分之一。
英语27人满分。
数学、语文、英语三科全满的有10人。
分别是:进步较大的是:从整体看,这次考试考的就是孩子们的认真程度。
孩子们的基础知识掌握得十分扎实,字写得也比较规范。
部分同学失分主要集中在四处:语文:部分孩子拼音基础薄弱,拼读不准确,粗心,答卷态度不认真,学习缺乏灵活性,综合学习能力欠佳。
培养语感,注重写话时标点的使用。
总结:我觉得,他们都很聪明,都有学习的天分,关键是在于努力了没有。
每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力,都能达到最优秀。
关键在于孩子自己有没有认真对待,有没有把学习当作一回事。
优秀的孩子往往赢在能坐住凳子,做事踏实认真上。
2、和大家谈一谈,如何看待孩子的考试。
对满分的孩子首先表示祝贺,但不意味着这一次满分就代表所有知识都掌握扎实了,不是一百分的同学也不代表他没有能力达到满分,可能是态度不认真,丢题了或是马虎了。
对孩子学习有困难的,家长更不能放弃,要充满信心。
而且要知道:分数未必等于前途,比分数更重要的是健康,是信心,是能力。
所以,我主张:功夫下在平时。
每次让孩子们把卷子拿回去签字,是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况,然后去帮助孩子。
首先,我们大家要明白一点:书面考试只是一种检测手段,目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。
考得好,说明知识掌握得好;考得不好,说明知识上有漏洞。
有了漏洞,不要急,一定要想办法去补洞!俗话说得好:小洞不补,大洞吃苦。
争取做到当堂清当天清。
把知识上的漏洞补上就不用害怕了。
怎么补呢?首先我们要冷静下来,和孩子一起看看试卷,找找漏洞,再分析一下原因。
是粗心造成的错误,就告诉孩子写完要认真检查;是不会失的分,就想办法教会;是书写慢丢得分,就帮助孩子提高速度。
如果,每回孩子考完试,家长都能冷静地和孩子一起找原因,想办法,时间久了,孩子也能冷静地处事了。
家长冷静克制的态度,会让孩子对考试有一个正确的认知,内心感觉很踏实很安全,不会一发试卷就战战兢兢,更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。
这样,还有一个好处就是面对大考时,我们不会太紧张,会变得很从容。
3、建议:家长会后,趁热打铁开一个家庭会议。
一家人坐在一起,先由大人夸夸孩子的进步,如果条件允许,可以满足孩子一个愿望。
再和孩子一同确定一下以后的努力方向。
为此,我们的家长再忙,也应抽出时间来,和孩子一起学习,一起发现问题,分享学习的乐趣。
督促、帮助孩子养成以上必备的学习习惯。
不能“放羊”,把孩子一个人放在家里做家庭作业,至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以上要求去做。
等孩子养成了自觉的习惯,再放手就没什么大碍了。
但在孩子尚未形成良好的学习习惯之前,千万不可掉以轻心,放手不管,那样就是对孩子前途的放手不管,对孩子发展的放手不管。
我相信我们班的家长都是尽责的好家长。
有个别家长埋怨这老师到底是给家长还是给孩子留作业呢?如果孩子达到相当自立,或对自己的孩子有信心,您可也不管,请不要把诸如此类埋怨的话当孩子说,降低老师的威信。
如果说孩子是一艘船,那老师和家长就是一对桨,双桨一起用力,小船方可向前。
希望家长能继续予以配合,充分发挥外力的作用,让孩子在成长的道路上走得更稳一些,发展得更快一些。
最后,感谢所有家长的理解、支持和厚爱,这学期的工作中如果有不周之处,请您谅解。
再次谢谢大家!祝我们的孩子假期愉快,学习进步!祝大家工作顺利,合家幸福!期末考试后家长会发言稿3各位尊敬的老师、家长朋友们:大家下午好!非常高兴与大家分享对本次家长会主题_规则意识的一点个人认识。
拿到这个主题,特地百度了下,字面上解释,规则意识是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。
那我理解其实这就是我们家长嘴上常挂着的"孩子,你得知道什么事能做,什么事不能做,什么事该做,怎么做,什么事不该做,不该怎么做",大家想想,是不是这么回事?作为家长,穷其一生,我们一直也就是在围绕以上教育教导我们的孩子。
既然是大家耳熟能详的话题,那我就一凡成长过程中的一些相关案例与思考与大家分享下。
按照规则意识培养的三个层次,首先来谈谈如何树立正确的规则意识。
家庭和学校、社会是构成孩子教育的三个主体,作为家庭,我觉得三个途径可以有效传递、灌输、引导孩子形成正确的规则概念。
1、言传身教,身教大于言传。