难忘的一节课
最难忘的一节课8篇
最难忘的一节课篇一：最难忘的一节课作为一名七年级的学生，我不知道已经上过了多少节课。
但是这节课——让人事先觉察不出任何不同的一节课，却让我永远难忘那是一节语文课，铃声刚刚响起，老师就大步跨入教室，严肃的站在讲台上对我们说：“请各位同学写下对于你们来说最重要的三类人。
”我想了想，提笔写下了“亲人”，“朋友”和“老师”。
我想，这三种在生命中是中流砥柱的，恐怕缺乏一样人生恐怕也会是残缺的。
“接下来，请同学们在这三类人中划去一种。
”我愣住了，抿了抿嘴，划去了“朋友”，毕竟没有了亲人，家庭就是不完全的；没有了老师，进步也显得困难。
也知道，我这一划去就再也不能回头，我失去的会是快乐，迎来的会是孤独！我知道老师一定会叫我们再划去，果然，老师又严肃的发出了声音：“请各位同学再划去一个。
”我无奈的提起笔，轻轻地划掉了“老师”。
我想，亲人是最重要的，是母亲把我带到这个世界，然后又是亲人让我体会到了亲情最后，老师让我们把全部人都划好好。
这虽然是那场游戏，但划去时我感到我是那么前会的恐惧死亡！我又是多么害怕失去亲人，失去亲人，我将会多么绝望……下课铃响了，老师平淡的宣布下课。
我的思维一片空白，只有“亲情”两个字在脑海中回荡……;篇二：我最难忘的一节课想想那是小学三年级，我们班来了一个上新实习老师，叫：喻洁。
我们都管她叫喻同学。
喻老师上课很有趣，我最喜欢听完她的课，她给我们上的课，现在我都记忆犹新，是格外难忘的一节课。
“叮铃铃……”上课了，我们快速跑进高速度教室坐得端端正正，因为这节课是喻老师给我们上英语课。
喻老师拿起英语书走进寝室，然后说：“同学们，你们想不想玩游戏？”听到玩游戏三个同音字，全班同学的眼睛都发亮了，异口同声的说：“好啊，好啊，玩游戏，玩游戏……”喻指导老师见到这情景，并不是像其他老师一样的用教棍讲台，而是说了句：“stop！shh，Don‘ttalk。
”数学老师中学生没有听懂老师的话语，却充满了好奇，因为那时还是三年级，这些根本不懂的。
难忘的一节课作文
难忘的一节课作文难忘的一节课作文（通用35篇）在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么，怎么去写作文呢？下面是店铺精心整理的难忘的一节课作文，欢迎阅读与收藏。
难忘的一节课作文篇1有好多节课使我难以忘怀，最让我难忘的就是那节自然课了。
上课铃刚刚响完，自然教师便走入了教室，告诉我们这节课学习细胞。
大家一听细胞，感觉到陌生而又好奇。
自然教师首先问到：大家知道什么是细胞吗？大家默默不语，教师解答了什么是细胞细胞就是生物的基本结构和功能单位。
并且告诉我们这节课观察洋葱的细胞。
我们看看桌上的学具，疑问出现了。
教师好像看出了我们的心思说：这个蓝色的是显微镜，你们只要把洋葱片放在显微镜中间的口那里，再从圆筒似的显微镜口往里看，就能看见洋葱的细胞了。
实验开始了。
嗨！嗨！你快看，洋葱的细胞原来是这样的啊！旁边的同学惊奇地叫到。
我有点迫不及待了，狠不得抢过显微镜来看一眼。
终于轮到我了，我从显微镜里一看，哇！我情不自禁地感慨道原来这就是细胞啊！通过显微镜，我看见了一个个由横线和圆圈组成的粉红色细胞。
我又从另一个洋葱片里看到了不同的样子，一条一条的纵横交错的黑色和粉红色的线。
原来一个洋葱片和另一个洋葱片的细胞还不一样。
洋葱的细胞就像变换的图片，每个跟每个的不同，有大有小，有圆有方，有直有曲。
下了课以后，我问教师教师，是不是每个生物的细胞都像洋葱的一样呢？不是的，每个生物的细胞都有不同的样子和颜色。
教师的话我恍然大悟，突然感觉到了自然的神奇。
这节课让我记忆尤新，迟迟不能忘怀。
难忘的一节课作文篇2日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。
闭上眼睛，回首往事，一切仿佛发生在昨天。
也许是我们太调皮了吧，张老师很少笑，老是绷着脸，两道目光简直就像梁冰寒光闪闪的利剑，射在谁的脸上，都会忍不住一颤。
也正是如此，我们产生了一个想法。
我们围在一起，一说起张老师这张霜打过的脸，就不约而同地说：“我们在下次班队课上表演一个小品，让张老师笑一笑怎么样？”“太好了！”全班鼓掌通过。
难忘的一节课作文5篇
难忘的⼀节课作⽂5篇难忘的⼀节课作⽂5篇 那节课是我最难忘的，因为我们不仅享受了成功的喜悦，更重要的是让我们懂得了合作才是成功的保证。
下⾯由⼩编为您整理出的难忘的⼀节课作⽂，⼀起来看看吧。
难忘的⼀节课作⽂1 今天下午第⼀节课的铃声刚响，只见罗⽼师左⼿捧着⼏个罐⼦，右⼿提着热⽔壶急匆匆地⾛了进来。
我感到很疑惑：到底罗⽼师葫芦⾥卖的是啥药呀！这些瓶瓶罐罐要⽤来⼲什么呢？同学们也都在⼩声地议论着。
⾯对同学们的疑惑，罗⽼师解开了我们⼼中的疑惑。
原来罗⽼师要给我们泡茶，让我们认真观察。
⽼师提出了⼀些要求后，就开始泡茶了。
只见⽼师先从茶叶罐⾥抓出了⼀把茶叶放进了透明的塑料杯⾥，接着拿起旁边的热⽔壶往⾥倒了⼀些⽔，然后轻轻地摇了摇茶杯，把⾥⾯的⽔倒在⼀个⼩杯⼦⾥。
"现在我是在洗茶，洗茶⽔要倒掉的。
"罗⽼师说。
最后⽼师拿起热⽔壶，举得⾼⾼的往杯⼦⾥倒⽔。
"⼤家要注意观察了，看看茶叶有什么变化？⽔⼜发⽣了什么变化？"我注视着那个茶杯，只见原本静静地躺在杯⼦⾥的茶叶，舒展着⾝⼦，慢慢地往上浮，像⼀个个⼩仙⼥拿着魔法棒在嬉戏、玩耍！杯中的⽔平静了，茶叶有的沉在⽔底，有的浮在⽔⾯上。
看，那⽚茶叶漂在⽔杯的中间，好像在跳舞；再看那⽚，⼀会⼉向下沉，⼀会⼉⼜向上浮，它可能在使⽤魔法吧。
看，⼜来了⼀⽚，落叶似的沉了下去…… 慢慢地，茶⽔的⾊彩越来越浓。
我把⿐⼦轻凑近杯⼝，⼀股清⾹扑⿐⽽来。
罗⽼师给我们每⼈倒了些茶，喝着那⽢⾹可⼝的茶顿时沁⼈⼼脾，让⼈难以忘怀。
难忘的⼀节课作⽂2 在五彩缤纷的校园⽣活中，我上过了许多节课，但有⼀节课令我难忘。
那⼀天，上课铃刚响，⼤家便马上回到了座位上等着⽼师来给我们上课，任⽼师⾛进来说："我现在宣布⼀件事，因为科技节上有纸飞机⽐赛，所以这节课上我要选拔参加纸飞机⽐赛的选⼿。
"话⾳刚落，原来鸦雀⽆声的教室，顿时沸腾了起来，我们开始叽叽喳喳地议论起来，全然不顾讲桌旁边的⽼师，任⽼师⼤喝⼀声："安静，想去的.快点排队！"我们听了，马上冲了过去，乖乖地排起队来。
难忘的一节课作文八篇
难忘的一节课作文难忘的一节课作文八篇【篇一：难忘的一课作文】今天天气很热，闷热的暑气萦绕在整个教室里，但这并不影响我们愉悦的心情。
下午第一节课的上课铃刚打响，班主任周老师和校外辅导员刘老师便踏着铃声走进了教室。
“大家欢迎校外辅导员——刘老师！”在同学们热烈的掌声中刘老师深深地鞠了一躬。
他先简单地做了自我介绍，便开始了令人难忘的一堂讲座。
刘老师给我们读了两篇具有深刻意义的文章，一篇是毕淑敏奶奶的，一篇是梁晓声爷爷的。
给我印象最深刻的是毕淑敏奶奶的《被老师读作文的时候》，这篇文章几乎写出了我的心声。
当刘老师读到“被老师读作文的时候，心情就像一颗怪味豆”时，我立即产生了共鸣。
每周的作文课上，我的作文就会由周老师当做范文阅读，不用说我的心情当然是喜滋滋的，可渐渐地，那甜味剂中仿佛又掺杂着别的什么味道。
因为我发现那些作文中的某些词句还可以再斟酌，还可以再推敲，甚至还可以再修改。
于是，当我听到老师再次阅读我的作文时，我便会做一名忠实的听众，仔细寻找文中的'瑕疵，然后再做修改。
值得庆幸的是，与毕淑敏奶奶不同的是，我的同学们并没有转羡慕为嫉妒，更没有孤立我，反而多了些夸赞和鼓励，我还是和同学们打成一片。
我想，这大概是因为时代改变人的态度所带来的差别吧！这堂讲座刘老师讲得很生动，还和同学们进行了互动，同学们听得津津有味，掌声此起彼伏。
我真希望还有机会再聆听这样有意义的讲座。
【篇二：难忘的一课作文】“叮铃铃”上课铃响了，我们争先恐后地走进了教室桌子上放着数学课本，等待着数学老师的到来。
等了一会儿，还不见数学老师的的身影。
这时，班主任走过来说：“数学老师有事，你们上自习。
”我们高高兴兴的在那上自习，这件事我们没留意，可到晚自习老师我们还没看见，还是上自习。
我们可着急了，大家思考着老师干什么去了，大家的看法各有不同。
可到头来没有一个人敢去问老师。
这几天数学课都上自习真无聊。
这件事困饶了我们许久，直到一天我们鼓起勇气去玩老师才得知老师去考研究生去了，这下我们心中的石头终于落地了。
难忘的一节课作文范文(28篇)
难忘的一节课作文范文(28篇)难忘的一节课作文篇一：在我的记忆中，有许多最难忘的，有的是令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一个教训，还有的是我童年时候的一个玩伴。
但这一切都不是我最难忘的，在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。
回想起来，那还是十二个春秋以前的事了。
那时，我还是小学一年级。
当时，我在六班，不论是主科还是副科，我们的成绩班都是一流的。
因此，每个老师做课，都喜欢用我们班讲。
这不，音乐老师又找到我们，说要带我们去市里讲一节课，我们听了高兴得就答应了。
做课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。
我们看了之后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后，就觉得没什么可怕的了。
我们准备了准备，就要开始了。
刚开始，我们和老师练习了一下发声。
我们是先从“i”、“u”开始练的。
同学们练的都很卖力。
有的练着练着都满头大汗了，有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了。
然后，我们又练了几组音接。
有高声部的，也有低声部的。
我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直能和钢琴一样。
后来我们又学习了新课，学唱《少先队队歌》。
老师在上面讲得有声有色。
一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。
他一边讲还一边把重点部分给画出来。
讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的教唱了起来。
有的地方，难一些，老师就唱多点，生怕我们不会。
有的地方简单些，老师就唱少点，一带而过。
老师讲的不仅好，而且我们合作的也不错。
我们都听老师的指挥。
老师讲的时候，我们就埋头苦记。
老师要唱的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙。
老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱。
就这样，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好了它。
快到下课的时间了，我们要做后演唱了。
同学们都打起了精神，随着老师的音乐响起，我们开始演唱了。
只听歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘荡。
难忘的一节课优秀作文(6篇)
难忘的一节课优秀作文（6篇）《铃儿响叮当》，上课时间到了，写单词的老师准时来到教室。
与往常不同，她手里拿着一个小花球。
大家看到老师手里的小花球，都不知道老师葫芦里卖的是什么药，就坐在座位上窃窃私语。
看着大家的好奇，写作老师说:“今天的课我们来玩个小游戏，写篇文章。
这个游戏是一个大家都熟悉的传包裹游戏。
游戏规则是，音乐一响，大家就开始传小花球。
音乐结束，谁有花球谁就给大家表演一个节目。
”老师宣布游戏规则的时候，我竖起耳朵认真听，生怕漏掉什么。
游戏开始了，伴随着音乐，小花球像小精灵一样在学生手中跳跃。
很快，球到了我的手，我被这个可爱的小精灵迷住了。
有一阵子忘记传下去了。
正当我清醒过来的时候，音乐停止了。
按照游戏规则，我自然会给同学表演。
在同学们的热烈掌声中，我给大家念了一首古诗《绝句》。
随着游戏的进行，我心里想:“我只是传递了一下，但这次不应该这么快传递给我。
现在可以安心看别人打游戏了。
”然而，音乐就像被施了魔法，并不意味着停止。
看到这个小花球又向我走来，我心里很紧张。
当我拿球的时候，就像得到了一个烫手山芋。
我等不及球从我手里飞到别人手里了。
也许音乐对我来说很难。
就在我准备赶紧把球传下去的时候，音乐又停了。
我捶胸顿足，沮丧地坐在座位上。
在同学的帮助下，我再次给大家读了一篇课文。
在大家的期待下，最后一轮比赛开始了。
球到了我这里，我总结了经验教训，以闪电般的速度把球传给了下面的同学。
好在音乐没有停，我吁了口气，心里暗自庆幸。
还没等我回过神来，音乐停止了，球落到了“小胖子”手里。
每个人都非常期待“小胖子”会给你什么不同的节目。
这场比赛大家都玩得很开心，尤其是我，连续两次获奖。
真的很期待以后有更多这样的课！难忘的日全食优秀构图紧张的考试过去了，闭幕式开始了。
收音机一直响:“日全食，日全食。
”声音。
本来7月22日返校那天，会有百年一遇的日全食奇观。
到时候整个长江流域的人都会抬头看天上的太阳。
司机会停车，下车，抬头；上课的老师会把同学带出教室抬头看；待在家里做事的人会停下手头的事，走出家门抬头看看。
令我印象最深的一堂课8篇
令我印象最深的一堂课篇一：难忘的一节课在星期二的第二堂语文课上，老师还像往常一样，一满脸严肃的面容走进教室，随手关上门。
接着，老师又已满是群人风度地说了一声：“上课！”这场语文课就在严肃中就行了。
里雄老师先是在讲台里拿出了二十多张的等纸都传完以后，老师又开始发话了：“这张纸呢，不大，让同学们在这张纸上写上你最亲的亲人，只写四位。
”我听后，脑海中不停地浮现出一位位我亲人的面容。
最后，我写上了：爷爷、奶奶、老姑夫和老姑。
接着，栗老师缓慢地说：“我相信，这四位亲人都是你们最亲的人了，但你必须做一次偏好，将这其中一位至亲从人单当中划掉。
”这时，我停住了，是划掉谁呢？是关心我的爷爷，疼爱我的奶奶，一直鼓励我、激励我的老姑夫，还是百般爱护我的老姑，我决定了，把爷爷划去了，我的眼神当中中多流露出了一丝丝伤感。
然后，老师又接连的让我把两位亲人划掉，在这期间，我一直都失神，除了父母，他们将是我季路的亲人了，在我心里的分量都一样重要。
篇二：难忘的一节课一个星期五的下午，第一节课下课时同学们在教室里操场上嘻嬉嬉，不一会上课铃响了同学们纷纷的跑进教室等待机会着老师来给训导主任我们上课，嘀嗒嘀嗒冯老师慢慢地走了过来老师一进教室老师是面带微笑的走进来，李宗源还在和陶翔在那里讲话，随后陶翔看见老师看见来了就说“老师来了”李宗源一下子就转了过去座好了。
老师上用了一会课时，那个周老师就来看每个班的卫生，但看到我们班时周老师说：“你看一看你们的教师到处到处都是垃圾”冯老师听见了瞧了瞧就说：“你们值日的是那几个长粗大得来，一组的前四个人站了出来，他们一下子就跑去挨得和扫的来清洁。
有的用手俭有的用扫有的用拖著还有的背著用脚踢的……最后老师又说：“你们意为着样可以了吗？你们再想想你们的桌子不是们不说话我就我不给你们上课了”缺一块就是少一块的，我们就不敢说活了，老师就说：“怎么你们现在不说话了，你们倒是喊叫呀恩，好啊你一……二……三……几分钟过去了我强调指出：“老师我们以后不敢了我们会爱护桌椅板登的。
难忘的一节课六年级(6篇)
难忘的一节课六年级（6篇）第一条:难忘的一课我得到了一张票去听一个关于如何提高我的汉语水平的讲座。
周日下午一点，我和妈妈坐公交车去了文华路80号的地方。
我们提前十分钟进入会场，当时大厅里没什么人，但几分钟后，人数逐渐增多。
不一会儿，整个会场挤满了人。
这时，我发现我的好朋友彭和他的母亲也进场了。
我赶紧挥手让他在我身后坐下来听讲座。
这时，主持人出场了。
他首先介绍了今天讲课的老师的信息。
然后老师上台了。
老师姓赵，不知不觉上课已经悄悄开始了。
观众很安静，每个人都认真地听她讲课。
赵老师说:“越早学中文越好。
当你错过9-15岁的黄金时间时，学习中文会非常困难。
而且，学习语文，要从根本上学习知识，不仅仅是表面的知识，更是深层次的知识。
老师还讲了汉字的象形和简笔画。
汉字很有趣。
每一个字都是一个小故事，每一个小故事都让我记忆深刻。
中国文化延续了五千年，唐诗宋词和四大古典小说在国内外都很有名。
连汉字都这么有趣。
价值十四大文明古国之一！中国人的智慧真的是无穷无尽。
这个讲座让我觉得学中文没那么无聊。
这个讲座不仅增加了我的知识，也让我爱上了学习汉语。
第二部分:难忘的一课我还记得四年级第二册第四组课文《夜莺的歌唱》里的那一课。
正文内容是这样的:一小群德国士兵进了村子，让吹口哨的男孩带路去苏蒙塔斯村。
把打火机给对地方，不对就杀了他。
于是“小夜莺”(因为小男孩的哨声是夜莺的叫声)带着德国士兵翻过大山，来到了一片小树林。
他巧妙地与埋伏在那里的游击队合作，最终打败了德国士兵。
一开始我们都瞧不起文章里的“小夜莺”，觉得他太可怜了，但是他帮助游击队消灭了德国士兵，才让他变得这么出名。
老师似乎看出了我们的想法，说:“小夜莺，他有打败德国士兵的机智和勇气。
如果不信服，也可以试试。
思考五分钟。
”我们是这样想的:如果我是文中的小夜莺，我会在小夜莺的地方吹口试。
德国兵来了，我就装作不认识路。
当他们在山里游荡时，我会打电话给游击队，当德国士兵睡着时，我们会悄悄地用刀把他们全部杀死，而不必花一枪一弹。
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难忘的一节课
在我们的学习生活中，课堂活动数以千计。
那一节课，令我难忘。
前天，语文老师一天没来上课，我和同学们感到很疑惑……语文老师从来没给我们落下一节课，这是怎么了？要是身体有点儿不舒服，她也会带病坚持来给我们上课，这是怎么了？
昨天，第一节上课铃响了，推门进来上课的正是我们的语文老师。
只见她拖着沉重的步伐，慢慢的走上讲台，用十分虚弱的声音说：同学们，对不起，昨天给同学们耽误课了，现在我们上课。
见到老师的样子，我们全班同学几乎一下全明白了：我们的老师病了，病得很重，昨天实在是来不了，今天是带病坚持来给我们上课。
教室里顿时鸦雀无声，静的连同学们的呼吸都听得到。
这节课我听得特别认真，同学们也是如此。
课上，除了夹杂着老师咳嗽的讲课声和我们回答问题的声音外，没有一点儿杂音。
看到老师这样为我们付出，我心里很感动。
我们的老师真如一位辛勤的园丁细心呵护我们这些温室的花朵。
这一节课真令我难忘。