高空落蛋实验报告
鸡蛋从高空落下不碎实验作文
鸡蛋从高空落下不碎实验作文哇！今天我和小伙伴们一起做了一个超级超级好玩的实验！这个实验就是把鸡蛋从高高的地方掉下来，看它会不会碎！听起来好像有点吓人，不过我们都非常激动，迫不及待想要看看会发生什么！一开始，我们在家里的院子里准备好了实验的场地。
我的好朋友小明在一边兴奋地跳来跳去，他的眼睛都亮晶晶的。
小华也在旁边，她拿着一个白色的鸡蛋，像是拿着宝贝一样小心翼翼地捧着。
“你们准备好了吗？”我问道，心里有点小紧张，虽然我已经决定要让鸡蛋不碎，但心里还是有点担心。
“准备好了！”小明和小华几乎是异口同声地回答。
他们的声音里充满了期待和激动。
我们找了一个高高的梯子，把它放在院子。
小明爬上去，然后小华把鸡蛋递给他。
鸡蛋在阳光下闪闪发光，好像一个小小的太阳。
“千万不要掉下去哦！”我一边提醒一边担心地看着梯子上的小明。
小明点点头，认真地说：“放心吧，我会小心的。
”然后他把鸡蛋拿在手里，慢慢地把手伸出去了。
大家的眼睛都紧紧地盯着那只鸡蛋。
“我要数到三哦，准备好了吗？”我大声喊道，大家都点头了。
“一、二、三！”我喊完，鸡蛋就像被释放的飞鸟一样从高空中掉了下来。
它在空中划出了一道弧线，我们的心都提到了嗓子眼儿。
鸡蛋掉在地上的时候，我们全都屏住了呼吸。
然后，大家的目光一下子集中到地上的鸡蛋上面。
只听“啪”的一声，鸡蛋碎了，蛋壳碎片飞了一地。
里面的蛋黄和蛋清也洒了一地，真的是一片狼藉！“哎呀，真的是碎了！”小华惊讶地说，“我以为鸡蛋会在空中漂浮一下呢！”“哈哈，我也想象不到会变成这样！”小明一边笑一边摇头，显然对实验的结果感到很有趣。
虽然鸡蛋碎了，但我们都没有灰心。
其实，我们在做这个实验之前就知道鸡蛋是很脆弱的。
即使有很好的保护措施，比如用棉花包裹鸡蛋，也可能因为重力的影响而导致蛋壳破裂。
不过，这个过程真的很有趣，看到鸡蛋从高空落下的瞬间，我们都觉得特别好玩。
我们决定下一次可以尝试用不同的保护措施，比如用气球、泡沫板或者其他的材料，看看能不能让鸡蛋在掉落的时候不碎。
高空落蛋实验报告
高空落蛋实验报告篇一:丢鸡蛋——实验报告实验名称:如何使鸡蛋从高空坠落时不摔碎,实验组别与成员:第六，九组:卫奕澄，刘韶宇，王夕实验目的: 将一个采取了一定保护措施的鸡蛋从教学楼三楼上扔下，使其自由下落。
在鸡蛋不破的前提下，整个装置重量(不包括鸡蛋)越小，体积越小，其比赛成绩就越靠前。
实验原理与器材: 1. 计算得出从十几米的高空落下，若不计空气阻力，物体落地时的速度将达到十多米每秒。
2. 动量定理表达式:Ft =?p其中?p指的是动量的变化，F指的是冲力的大小，t指的是力的作用时间。
由于鸡蛋在下落的过程中，动量的变化?p一定，鸡蛋所受的力F与力的作用时间t 成反比，即t越大，F就越小，作用在鸡蛋上的力就越小。
这样，鸡蛋就不容易碎了。
3. 由空中垂直下落的物体所受空气阻力f与空气的密度ρ、物体的有效横截面积S、下落的速率v的平方成正比，阻力的大小可表示为f=CρSv2，其中C为阻力系数，一般在0.2,0.5之间，ρ=1.2kg/m3，物体下落经过一段时间将达匀速，这称为终极速率。
我们可以发现如下的一些日常现象:雨滴在空气中下落，速度越来越快，所受空气阻力也越来越大。
当阻力增加到与雨滴所受重力相等时，二力平衡，雨滴开始匀速下落。
跳伞运动员在空中张开降落伞，凭借着降落伞较大的横截面积取得较大的空气阻力，得以比较缓慢地降落。
这些都是这个公式在生活中的应用。
明白了这以后，就不会认为装置的加速度是9.8m/s2了。
4.一切物体都具有惯性。
在“高空坠蛋”整个装置落地的一瞬间，装置静止，然而鸡蛋由于惯性，还会继续运动，造成与装置挤压、碰撞，容易损坏。
如何将鸡蛋由于具有惯性而造成的影响降到最低，还需要我们进一步分析解决。
5.所用器材:一只鸡蛋，一块塑料桌布，4根20cm长的棉线，一块长，宽为15cm,高为10cm的海绵，塑料袋，透明胶，剪刀。
6.实验地点:交大附中2号教学楼3楼、6楼【有风，但风速不大】实验设计与步骤:1、降落伞型:降落伞型，顾名思义，就是利用降落伞，增大空气阻力，以使鸡蛋连同整个装置平稳落地。
高空坠蛋实验报告
高空坠蛋实验报告1. 引言本次实验旨在研究蛋从高空坠落时的竖直速度与坠地时的破裂情况之间的关系。
蛋破裂的原因主要是蛋壳无法在坠地时承受蛋内液体运动产生的动能而发生破裂。
通过实验，我们希望能够找到一种方法，使蛋在坠落过程中能够减缓速度，从而降低破裂的概率。
2. 实验设计与方法2.1 实验设计本实验分为两组：自由坠落组和缓冲组。
自由坠落组是指蛋从高空坠落到地面的实验，不采用任何缓冲措施；缓冲组则是在蛋坠落的路径上设置一定的缓冲物，使蛋在坠落过程中减缓速度。
2.2 材料与仪器所需材料包括鸡蛋、测量尺、计时器以及缓冲物。
实验仪器包括一个较高的建筑物或其他支撑架用于进行蛋的坠落实验。
2.3 实验步骤1. 在建筑物或支撑架上设置起始位置和结束位置，并测量两个位置之间的垂直距离。
2. 选取一颗完好无损的鸡蛋，并管好自己的安全，确保不会在实验过程中发生意外。
3. 将鸡蛋从起始位置自由坠落，并使用计时器记录其下落时间。
4. 重复以上步骤多次，记录数据。
5. 进行缓冲组实验时，在结束位置设置缓冲物，例如气垫、软海绵等，并重复实验步骤3和4。
3. 实验结果与数据分析3.1 自由坠落组实验结果通过多次实验，我们可以得到下表所示的数据：试验次数下落时间(s)1 2.562 2.413 2.344 2.535 2.623.2 缓冲组实验结果在缓冲组的实验中，我们使用了一块软海绵作为缓冲物。
下表是实验数据：试验次数下落时间(s)1 3.022 2.803 2.984 3.155 3.063.3 数据分析根据实验结果，我们可以计算出自由坠落组和缓冲组的平均下落时间，分别为自由坠落组：2.49s，缓冲组：2.82s。
可以清楚地看到，缓冲组的平均下落时间比自由坠落组长。
结合实验数据和分析结果，我们可以得出以下结论：- 鸡蛋从高空坠落的竖直速度较大，坠地时的冲击力较大，导致蛋壳容易破裂。
- 缓冲组实验中的软海绵能够一定程度上减缓鸡蛋的下落速度，从而减少了冲击力，减小了蛋壳破裂的概率。
丢鸡蛋——实验报告
引言概述：在科学实验中，经常会遇到丢鸡蛋这样的实验，它可以帮助我们了解物体的运动规律、重力的作用以及碰撞的影响。
本文将对丢鸡蛋实验进行详细的介绍和分析，从实验目的、实验装置、实验步骤、实验数据分析以及实验结论等方面进行阐述。
实验目的：通过丢鸡蛋的实验，我们的目的是研究物体自由落体运动的规律，以及不同高度下鸡蛋碰撞后的损毁情况。
通过实验，我们可以验证重力对物体的影响以及物体碰撞时的能量转换过程。
实验装置：1.一架台阶状的支架：用来模拟不同高度。
2.钢球：模拟落体运动中的物体。
3.容器：用来接收鸡蛋落地时的碎片。
实验步骤：1.在台阶状支架的顶端放置鸡蛋，并确认其位置稳固。
2.将钢球从不同的高度自由落体，使其与鸡蛋发生碰撞。
3.观察和记录鸡蛋的碎裂情况，同时测量钢球的自由落体时间。
4.重复上述步骤，以获得多组数据进行分析。
实验数据分析：通过丢鸡蛋实验，我们获得了一系列实验数据。
我们可以通过测量钢球的自由落体时间，计算出每个高度下的自由落体加速度。
然后，结合观察和记录的鸡蛋碎裂情况，我们可以分析不同高度对鸡蛋损毁程度的影响。
在分析实验数据时，我们可以将数据按照高度进行分类，然后统计每个高度下鸡蛋碎裂和完好的比例。
然后，我们可以将这些比例与自由落体加速度进行对比，从而确定鸡蛋碎裂与否的主要影响因素，并进一步分析碰撞能量的转换等相关问题。
实验结论：1.鸡蛋的碎裂程度与高度呈正相关关系，高度越大，鸡蛋破裂的可能性越高。
2.自由落体加速度对鸡蛋的碎裂情况影响较小，说明碰撞时能量转换是主要影响因素。
3.在碰撞过程中，部分能量会转化为破裂鸡蛋的动能，而另一部分能量则转化为声能和热能。
总结：通过丢鸡蛋实验，我们深入了解了物体自由落体运动的规律以及重力对物体的影响。
通过分析实验数据，我们得出了鸡蛋破碎程度与高度的关系，并发现碰撞过程中能量的转换是影响鸡蛋碎裂情况的关键因素。
这些实验结果对于学习物体运动规律以及碰撞过程中能量转换的原理具有重要指导意义。
校园高空抛物实验报告
一、实验背景随着社会的发展和城市建设的不断推进，高空抛物现象日益严重，对人们的生命财产安全构成了严重威胁。
为了了解高空抛物对地面造成的影响，我们开展了本次校园高空抛物实验。
二、实验目的1. 通过实验了解高空抛物对地面造成的影响；2. 提高学生对高空抛物危害的认识，增强安全意识；3. 为学校开展安全教育提供依据。
三、实验材料1. 普通鸡蛋若干；2. 不同楼层高度的楼层；3. 地面保护材料（如：沙袋、海绵等）；4. 计时器；5. 摄像设备。
四、实验方法1. 选择校园内不同楼层高度的楼层进行实验；2. 将鸡蛋从不同楼层抛下，记录抛掷高度；3. 观察并记录鸡蛋落地后的地面损坏情况；4. 分析实验数据，得出结论。
五、实验步骤1. 实验前，将沙袋、海绵等地面保护材料铺设在实验楼层地面上；2. 选择四楼、八楼、十八楼、二十五楼四个楼层进行实验；3. 从每个楼层分别抛下鸡蛋，抛掷高度分别为4米、8米、18米、25米；4. 观察并记录鸡蛋落地后的地面损坏情况，包括破损程度、地面损伤范围等；5. 使用摄像设备记录实验过程，以便后续分析；6. 对实验数据进行整理和分析，得出结论。
六、实验结果与分析1. 四楼抛掷实验：鸡蛋落地后，地面出现轻微破损，破损面积约为5平方厘米；2. 八楼抛掷实验：鸡蛋落地后，地面破损面积约为10平方厘米，破损程度较四楼抛掷实验严重；3. 十八楼抛掷实验：鸡蛋落地后，地面破损面积约为20平方厘米，破损程度较八楼抛掷实验严重；4. 二十五楼抛掷实验：鸡蛋落地后，地面破损面积约为30平方厘米，破损程度较十八楼抛掷实验严重。
通过实验结果分析，我们可以得出以下结论：1. 高空抛物对地面造成的影响与抛掷高度成正比，抛掷高度越高，地面破损程度越严重；2. 高空抛物对地面造成的损害程度与抛掷物品的质量有关，质量越大，地面破损程度越严重；3. 高空抛物现象对人们的生命财产安全构成严重威胁，必须引起高度重视。
七、实验总结本次校园高空抛物实验旨在提高学生对高空抛物危害的认识，增强安全意识。
丢鸡蛋的实验报告
一、实验目的本次实验旨在探究从不同高度丢鸡蛋时，鸡蛋破裂的概率以及鸡蛋破裂与高度之间的关系。
二、实验原理鸡蛋的结构相对脆弱，受到冲击时容易破裂。
在本次实验中，通过改变丢鸡蛋的高度，观察鸡蛋破裂的情况，从而分析鸡蛋破裂与高度之间的关系。
三、实验材料1. 鸡蛋若干个；2. 高度计；3. 纸箱或盒子；4. 尺子；5. 记录本。
四、实验步骤1. 准备实验场地，选择平坦、安全的地方进行实验；2. 将鸡蛋逐个放入纸箱或盒子中，确保鸡蛋之间不相互挤压；3. 使用高度计测量不同高度，分别记录在记录本上；4. 从第一个高度开始，将鸡蛋逐个丢下，观察鸡蛋是否破裂；5. 记录鸡蛋破裂的高度，以及未破裂的高度；6. 重复以上步骤，直至所有高度都进行实验；7. 分析实验数据，得出鸡蛋破裂与高度之间的关系。
五、实验结果经过多次实验，得出以下数据：高度（米） | 鸡蛋破裂数量 | 鸡蛋未破裂数量 | 鸡蛋破裂概率------------|--------------|----------------|--------------1.0 | 0 | 10 | 0%1.5 | 0 | 9 | 0%2.0 | 0 | 8 | 0%2.5 | 0 | 7 | 0%3.0 | 0 | 6 | 0%3.5 | 1 | 5 | 20%4.0 | 2 | 4 | 50%4.5 | 3 | 3 | 67%5.0 | 4 | 2 | 80%5.5 | 5 | 1 | 91%6.0 | 6 | 0 | 100%六、实验分析通过实验数据可以看出，随着丢鸡蛋的高度增加，鸡蛋破裂的概率逐渐增大。
在实验过程中，当高度达到5.5米时，鸡蛋已经全部破裂。
这说明鸡蛋在高度达到一定值后，破裂的概率几乎为100%。
七、实验结论1. 鸡蛋在从高处丢下时，随着高度的增加，破裂的概率逐渐增大；2. 鸡蛋在高度达到5.5米时，破裂的概率已经接近100%；3. 实验结果符合鸡蛋的结构特性，具有一定的可靠性。
【六年级】关于实验的作文800字 自由落体的鸡蛋
【六年级】关于实验的作文800字自由落体的鸡蛋实验题目：自由落体的鸡蛋实验目的：通过自由落体实验，观察鸡蛋在不同高度下的坠落情况，了解自由落体规律。
实验材料：1. 一个高度尺2. 三个相同的鸡蛋3. 一个计时器4. 一个保护垫实验步骤：1. 准备工作：将高度尺固定在实验地点的墙上，确保垂直，用胶纸将三个鸡蛋固定在保护垫上。
2. 实验过程：a.找到一个合适的平台作为初始高度，标记出高度为1米处，这将作为第一个实验高度。
b.将一个鸡蛋从1米高度处释放，计时器开始计时，记录下鸡蛋落地所需的时间。
c.重复上述步骤，分别将鸡蛋从2米和3米的高度处释放，记录下每次鸡蛋落地所需的时间。
d.将实验结果记录下来，可以制作一个表格，将高度和落地时间一一对应。
3. 数据处理：a.观察实验结果，分析鸡蛋自由落体的规律。
b.检查数据的准确性，确保实验操作没有出错。
实验结果：（下表中的鸡蛋落地时间单位为秒）高度（米）落地时间（秒）1 X12 X23 X3实验结论：1.鸡蛋从不同高度落下所用的时间不同，高度越高，落地时间越长。
2.鸡蛋自由落体的规律是：物体的自由落体时间与其高度成正比关系。
即高度越高，自由落体时间越长；高度越低，自由落体时间越短。
实验感想：通过这次实验，我深刻地认识到了自由落体的规律。
之前我总是看到东西掉下来，感觉自由落体的时间都是一样的，但通过实验，我发现原来不同高度的物体自由落体的时间是不同的，这让我对自然界充满了好奇。
这次实验也让我体会到了科学实验的乐趣，通过亲自动手做实验，观察实验现象，并结合自己的分析和推理，得出结论，我感到非常有成就感。
在今后的学习中，我会更加积极地参与科学实验，发现更多奇妙的科学道理。
高空投蛋活动总结
高空投蛋活动总结篇一：高空投蛋(综合实践教案)动手操作篇第1课高空投“蛋”【活动目标】1、培养学生的创新精神与动手实践的能力。
2、培养学生的合作精神和团队精神。
3、使学生养成深入探究的习惯。
【活动形式】小组合作探究【材料准备】鸡蛋、纸板、剪刀、透明胶【计划时间】3课时【阶段安排】第一阶段制定研究方案1课时第二阶段探究实践阶段1课时第三阶段成果交流阶段1课时第一阶段方案制定【阶段目标】1、培养学生的创新精神与动手实践的能力。
2、培养学生的合作精神和团队精神。
3、学会制定活动方案，知道怎样开展活动。
【步骤设计】一、引入活动内容：人们常用“鸡蛋碰石头”来比喻自不量力。
可见，鸡蛋是极易碎的，轻轻一磕就碎了。
如果说鸡蛋能从十几米高的地方落下而安然无恙，那简直就是天方夜谭。
但是科学有时能将不可思议的事情变为现实。
让我们放飞想象的翅膀，来创造这个奇迹！二、提出活动任务现在同学们请看，我手里拿的是什么？现在我让这个鸡蛋轻轻地落在桌子上。
大家请看，尽管我没有用力摔，鸡蛋还是破了。
这次活动我们就来研究让鸡蛋从高处摔下来，怎样才会摔不破？三、小组讨论并制定设计方案：我们分成了五个小组，现在请各小组讨论：你们小组要设计一个什么装置，使鸡蛋从高处落下来而摔不破？你们的实验装置制作出来后，我们要找一个人站在桌子上面的凳子上进行投放实验。
现在请各组制定出设计方案，还要画个简单的示意图说明，尽量把你们的实验装置设计得美观些。
有时间的话还可以分分工。
下节课各小组派代表到讲台上来说说你们的设计方案。
语言要尽量简练、明白。
小组活动方案活动项目：活动地点：活动方式：时间安排：小组人员分工：（每个学生都积极动脑，纷纷献计献策，课堂上七嘴八舌的讨论场面非常热烈，时不时还有面红耳赤的争论，有些学生激动地站起来大声发表自己的观点。
组长忙着简要记录讨论情况。
各组最终在组长的带领下达成共识，由本组内画得最好的画出示意图。
）四、小组交流设计方案。
现在请各小组派一个代表说说你们的设计方案。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除高空落蛋实验报告篇一：丢鸡蛋——实验报告实验名称：如何使鸡蛋从高空坠落时不摔碎？实验组别与成员：第六，九组：卫奕澄，刘韶宇，王夕实验目的：将一个采取了一定保护措施的鸡蛋从教学楼三楼上扔下，使其自由下落。
在鸡蛋不破的前提下，整个装置重量（不包括鸡蛋）越小，体积越小，其比赛成绩就越靠前。
实验原理与器材：1.计算得出从十几米的高空落下，若不计空气阻力，物体落地时的速度将达到十多米每秒。
2.动量定理表达式：Ft=△p其中△p指的是动量的变化，F指的是冲力的大小，t指的是力的作用时间。
由于鸡蛋在下落的过程中，动量的变化△p一定，鸡蛋所受的力F与力的作用时间t成反比，即t越大，F就越小，作用在鸡蛋上的力就越小。
这样，鸡蛋就不容易碎了。
3.由空中垂直下落的物体所受空气阻力f与空气的密度ρ、物体的有效横截面积s、下落的速率v的平方成正比，阻力的大小可表示为f=cρsv2，其中c为阻力系数，一般在0.2～0.5之间，ρ=1.2kg/m3，物体下落经过一段时间将达匀速，这称为终极速率。
我们可以发现如下的一些日常现象：雨滴在空气中下落，速度越来越快，所受空气阻力也越来越大。
当阻力增加到与雨滴所受重力相等时，二力平衡，雨滴开始匀速下落。
跳伞运动员在空中张开降落伞，凭借着降落伞较大的横截面积取得较大的空气阻力，得以比较缓慢地降落。
这些都是这个公式在生活中的应用。
明白了这以后，就不会认为装置的加速度是9.8m/s2了。
4.一切物体都具有惯性。
在“高空坠蛋”整个装置落地的一瞬间，装置静止，然而鸡蛋由于惯性，还会继续运动，造成与装置挤压、碰撞，容易损坏。
如何将鸡蛋由于具有惯性而造成的影响降到最低，还需要我们进一步分析解决。
5.所用器材：一只鸡蛋，一块塑料桌布，4根20cm长的棉线，一块长，宽为15cm,高为10cm的海绵，塑料袋，透明胶，剪刀。
6.实验地点：交大附中2号教学楼3楼、6楼【有风，但风速不大】实验设计与步骤：1、降落伞型：降落伞型，顾名思义，就是利用降落伞，增大空气阻力，以使鸡蛋连同整个装置平稳落地。
这种方案最容易想到，因为跳伞、宇宙飞船减速，都运用了这个方法，效果很好。
安全性极高，使整个装置达到较小的速度即可匀速下落。
装置的重量也不会很重。
-1唯一的缺点就是：受大气扰动影响太厉害，会使实验装置飘忽不定，准确性较差。
2、外包装型：外包装型，就是用较多的减震材料将鸡蛋严严实实地包裹起来。
比如泡沫、棉花、各种填充材料等。
通过这些材料的缓冲作用，达到保护鸡蛋的目的。
这种方案也较容易想到。
平常生活中用各种填充材料保护贵重用品的方法相信大家都见到过。
这的确是一个有效的方法。
这种方案由于受空气阻力影响很小，所以准确性较高。
由于所使用的材料都是密度极小的，所以可将整个装置的重量降到最低。
但美中不足的是：整个装置是自由下落状态，到达地面时的速度较大，因而对装置的坚固度和缓冲效果要求较高，安全性稍差一点。
3、不倒翁型：不倒翁型，就是使整个装置像不倒翁一样，把重心尽可能降低，使得装置下落时能保持稳定状态，确保始终让一个面着地。
那么保护工作只需要在这一个面做好就行了，从而节省了材料。
这种方案充分考虑到了上一种方案可能出现在空中翻滚现象，经过改进形成的。
其可靠性远远高于第一种方案，材料更节省，准确性更高。
美中不足的就是为了确保装置的重心降低，势必要在底部放上一个质量较大的物体，这就大大加重整个装置，将影响比赛成绩。
4、多面体型：多面体型，就是把整个装置制作成一个多面体，将鸡蛋用结实的绳子固定在多面体的中央，使整个鸡蛋悬空。
装置落地后，不论哪个面着地，鸡蛋都不会着地，鸡蛋就完好无损了。
这种方案无需额外的材料，只需要制作多面体的骨架和几根线即可，用料极其节省，因而重量会大大降低。
因受空气阻力较小，所以稳定性较好。
但这种方案也有一个大的缺点就是多面体不易扎制，结实程度不高，落地后可能会散架，鸡蛋也就岌岌可危了。
5、双气球型：双气球型，就是将鸡蛋放在一个气球中，充入一定量空气，在外面再套一个气球，充入适量空气。
这样两层气球之间就会形成一个气垫，会使鸡蛋免受地面的冲击。
这种方案所用材料应该是所有方案中最省的，重量只是两个气球的重量，几乎可以忽略不计。
但这种方案有一个致命的缺点就是两层气球之间有一块是紧密接触的，没有气垫的保护，如果此面着地，一切都完了。
另外，由于重量太轻，受空气扰动影响，其稳定性也不是很好。
6、螺旋桨型：螺旋桨型，就是在整个装置上方安置一个螺旋桨，靠流动的空气推动或遥控，使螺旋桨旋转起来，以提高安全性和准确度。
这极像直升飞机的飞行原理。
这种方案因螺旋桨的转动而减小了装置下落的速度，安全性更高。
如果是遥控，准确性也会很高。
问题是如何保证螺旋桨始终朝上，螺旋桨一旦不朝上，准确性将无从谈起。
如何保证螺旋桨平稳旋转也是一个问题。
7、滑翔机型：滑翔机型，顾名思义，就是将鸡蛋悬挂在滑翔机下方，整个装置就会在空气中滑翔，最后会平稳地降落。
8、盐水型：盐水型，就是配一个密度很大的氯化钠溶液，让鸡蛋漂浮在上面，落地后盐水就充当了缓冲材料，保证鸡蛋不破。
-1这种方案新颖独特，用盐水作缓冲，安全性较高，受到空气阻力影响很小，准确性较高。
但装置不易控制，如果装置在空中翻滚，盐水洒出，就起不到保护作用了，因此，一定要保证装置重心要稳，并且尽可能降低。
这种装置的重量问题也是不容忽视的，毕竟，盐水的密度要比泡沫大得多。
9、吸管组型：吸管组型，用几根吸管绑在一起做成吸管组，将几组吸管组搭成金字塔形，将鸡蛋夹在中间，用胶条固定。
吸管由于是中空的，可以起到缓冲作用。
这种方案材料来源广泛，重量轻，体积小，因而准确性较好。
至于安全性嘛，可能要差一点，吸管的缓冲作用毕竟有限。
最后，我们小组选择了降落伞型装置。
实验结论与反思：1、天气状况的影响：天气状况对这种比赛的影响可以说是非常大的。
主要影响是风力的大小。
理想的天气状况应该是几乎没有风，这样才能保证一些需要借助空气阻力来减速的装置能够平稳降落。
如果风太大，那么降落伞型、螺旋桨型、双气球型等类型的实验装置就会在风中摇摆不定，准确性会很差，安全性也会大大降低。
2、场地情况的影响：场地情况的好坏直接影响了比赛成绩。
这里的场地场地主要是指装置落地的场地。
理想的场地应该平坦、松软，这样会大大增加成功的几率。
遗憾的是这次比赛场地是大理石地面，平坦尚还可以，但是坚硬无比，这无疑是对装置的一次严酷的考验。
这就要求我们的装置一定要结实，缓冲效果要好。
3、装置制作情况的影响：装置制作的好坏具有很大的不确定性。
试验时试验成功并不代表着在正式比赛中会成功。
因为试验时整个装置从十几米高的地方落下，会造成装置整体或局部的损坏，如果再用试验过的装置去比赛，这些损坏造成的影响便会显现出来。
会让认为安全可靠的装置出现意外情况。
如果再制作一个新的装置，即使原理跟试验时的装置一模一样也无法保证制作得和试验时的装置没有差别，问题往往就出现在这细小的差别上。
-1篇二：高空坠蛋的试验高空坠蛋的试验在今年学校开展的科技节中，五六年级的题目是高空坠蛋，我很有兴趣。
高空坠蛋就是将一只鸡蛋从学校教学楼四楼上扔下，鸡蛋掉到地上不破。
为了鸡蛋掉到地上不碎，我在家里和爸爸、妈妈一起做了许多试验，想了许多办法。
第一次我们用矿泉水瓶和纸来做试验。
我先用剪刀把矿泉水瓶身剪成两节，接着塞一些纸进去，再把鸡蛋放进纸里，最后把一分两半的瓶子用透明胶粘好。
妈妈把装有蛋的瓶子从头顶上扔下去，妈妈以为成功了，大叫一声“吔，成功了！”结果拿起来一看里面的纸已经变成了黄色了，这样第一次试验就失败了。
第二次我们用塑料袋、纸、盒子来做试验。
我们把纸塞进去后就放鸡蛋进去再把塑料袋用胶粘在上面去当降落伞用，我第一次从低处摔下去时鸡蛋安全降落，但我没有发现漏洞又从高一点的地方摔下去，开使还没有什么情况，降落到一半时，突然降落伞的一头掉了，随后又一头掉了。
最后在二楼时全部掉落，快速的坠下去，“呯”的一声。
我猜鸡蛋已经碎了，下楼一看，蛋黄到处都是，“唉这个方法也不行。
”我叹息道。
第三次我们用布袋和大米来做试验。
我们先把大米放到布袋里，然后把蛋放到大米里，最后把布袋顶部用绳子拴住。
我把袋子从头上摔下去“啪”的一声，袋子落地了，我马上把绳子解开看，打开一看，鸡蛋完好无损。
我又从18楼扔下去，下楼一看，还是完好无损。
“哈哈哈哈”一片笑声后我得意地说：“这次成功了吧！”突然我想起了比赛的规则，“重量不超过200克。
”我这袋米至少也有2斤吧！看来还得又从新想办法了。
后来爸爸想到了一个办法，用塑料袋、毛巾来做试验。
爸爸先把鸡蛋裹在毛巾里，然后把毛巾放到塑料袋里把袋口封好后。
爸爸胸有成竹地说：“从18楼摔下去保证不会碎。
”后来爸爸把塑料袋扔了出去我就下去把它捡了回去。
爸爸打开后发现碎了后说：“怎么会这样啊！”看来这个方法也不行。
我突然想到说：“可以用气球啊！”我们马上找来3个大气球把它吹好，然后把蛋用毛巾包好装进塑料袋里，再把气球拴在袋口，“完成了！”我说，妈妈把它向外一扔我马上下去捡，拿上来后打开一看“耶！”没碎，总算成功了。
我也从网上查了查资料，办法还有很多，这道题目其实很简单就是考虑在什么情况下可以减小下坠力的问题。
如：超市里面卖生鸡蛋的塑料包装他，这种包装设计一般只是考虑功能性和使用的便捷性以及材料的低成本。
外包装型，就是用较多的减震材料将鸡蛋严严实实地包裹起来。
比如泡沫、棉花、各种填充材料等。
通过这些材料的缓冲作。