创建和谐校园实施方案1
和谐校园创建方案范本（6篇）
和谐校园创建方案范本提升校园环境质量是构建和谐校园的基石。
首要任务是强化校园环境的管理和美化，保持校园的洁净，将绿化覆盖率提高到80%，并实施垃圾分类制度，以维持校园环境的整洁有序。
需增设休闲娱乐设施，为学生的身心放松创造更多空间，以促进他们的全面发展。
确保校园安全是不可忽视的环节，需增强安全防护力量和设施，以保障师生的人身安全。
应强化校园保卫团队的建设，提升应急处理能力，建立校园安全预警系统，对潜在的灾害和突发情况及时发出警示，以维护校园的稳定与安全。
再者，建立和谐的师生关系对于校园环境的优化至关重要。
通过举办多元化的校园文化活动，创造一个师生友好相处的环境，加强师生间的沟通与互动，培养基于互信和理解的师生关系，以促进师生之间的情感共鸣。
实现公平教育也是提升校园质量的关键，需建立公正的学生评价体系，为所有学生提供平等的发展机会，关注并尊重每个学生的个体差异，激发他们的潜能，鼓励自主发展。
同时，加强教师队伍的培训，提高教师的专业素质和教学能力，以持续提升教学质量，推动学生的学业成绩显著提高。
最后，加强校园精神文明建设，培育积极健康的校园文化。
弘扬诚信、团结、勤奋和奉献的校园价值观，提倡文明的校风和良好的行为规范，营造积极向上的校园氛围，激发师生的进取心，共同构建一个和谐共融的校园文化环境，为学校的发展奠定坚实基础。
和谐校园创建方案范本（二）构建和谐校园是教育工作者长期追求并致力于实现的重要目标之一。
和谐的校园不仅是指环境优美、秩序井然的教育场所，更是一个充满师生互信、融洽共处的学术社区。
为达成____年度的和谐校园建设目标，我们提出以下策略：一、打造安全稳定的学习环境：1. 提升校园安全设施标准：对校舍进行修缮，维护门窗设施，安装监控设备，以增强学生的安全感。
2. 定期组织消防安全和安全教育演练，提升学生的安全意识和自我保护技能。
3. 改善校园道路，实施交通安全措施，确保学生在校园内外的安全。
二、培育浓厚的学术氛围：1. 提高教学品质：加强教师的培训，提升教师的教学能力，创造优质的教学环境。
构建和谐校园方案
构建和谐校园方案校园是一个年轻人成长的重要环境，一个和谐校园不仅能够提供健康、积极的发展氛围，也能够为学生的全面发展提供有效的保障。
那么，要构建和谐校园，应该从哪些方面入手呢？第一，注重教育的全面发展。
一个和谐校园应该是一个以教育为中心的环境，因此，我们应该注重学生的全面发展，而不仅仅局限于学术成绩。
教育应该注重培养学生的创造力、实践能力和社会责任感。
第二，关注师生关系。
和谐校园的师生关系应该基于尊重和信任。
学校应该提供一个相互理解和支持的环境，使教师和学生能够建立良好的沟通和合作关系。
教师应该尊重学生的个性和需求，同时也要对学生进行正确的引导和教育。
第三，加强心理健康教育。
心理健康是一个人全面发展的重要组成部分，而在校园中，学生的心理健康问题往往被忽视。
因此，学校应该加强心理健康教育，提供心理咨询服务，并建立心理健康教育的长效机制，帮助学生树立正确的自我认识和应对压力的能力。
第四，营造良好的学习环境。
学习环境是学生学习的基础，也是学生发展的重要条件。
学校应该提供良好的学习资源和设施，给予学生足够的学习时间和空间，并创造积极、愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。
第五，加强素质教育。
素质教育是培养学生全面发展、综合素质的重要途径。
学校应该注重学生的品德教育和实践能力培养，开展丰富多彩的课外活动，提供艺术、体育、科技等多领域的培训和交流机会，帮助学生发展自己的兴趣和特长。
第六，鼓励学生自治。
学生自治是培养学生独立思考和自主行动能力的重要途径。
学校应该鼓励学生参与学校事务的管理和决策，激发学生的创新精神和主动性，同时也要为学生提供良好的参与机会和实践平台。
第七，加强家校合作。
家庭是学生成长的重要支撑，而家校合作是构建和谐校园的重要保障。
学校应该与家庭建立密切的联系和沟通，加强家校互动，形成家校共同育人的良好合力。
第八，加强文化建设。
文化建设是校园和谐的重要基础。
学校应该弘扬优秀的传统文化，传承民族精神，培养学生的文化自信和文化素养。
创建平安和谐校园实施方案
创建平安和谐校园实施方案平安和谐校园是每个学校应该追求的目标，为了保障学生的安全和促进校园的和谐氛围，需要制定一套具体的实施方案。
以下是一个可能的平安和谐校园实施方案的草案：一、加强校园安全管理1.设立校园安全管理机构，明确责任，建立安全管理制度，并负责校园的安全巡逻和管理。
2.加强对校园周边环境的安全管控，确保校园内外的安全通道畅通，并设置物理屏障，限制外界对校园的非法侵入。
3.安装安全监控设施，在重要区域和角落设置监控摄像头，加强对校园安全的监控和警示作用。
同时，制定隐私保护政策，确保学生和教职工的隐私权不受侵犯。
4.组织校园安全演练，培训学生和教职工应急处理能力，提高应对突发事件的能力。
二、加强对校园暴力行为的预防和处理1.开展校园暴力行为预防教育宣传活动，引导学生树立积极健康的人际关系观念，加强团队合作和互助精神。
2.加强对学生行为的监控和辅导，发现潜在的暴力倾向及时干预和处理。
3.组建校园安全小组，建立错误行为纠正机制，及时处理纠正学生的不良行为。
4.加强校园暴力事件的记录和分析，定期进行校园安全委员会会议，及时总结经验和教训，改进安全管理措施。
三、加强心理健康教育与疏导服务1.设置心理健康教育课程，培养学生建立自信、健康的人格，学会应对压力和挫折的方式。
2.组织心理健康教师培训，提高教师对心理健康问题的认知和应对能力，为学生提供个体化的心理辅导服务。
4.加强对学生心理健康状况的监测和跟踪，及时发现心理问题并进行干预，防止心理问题进一步恶化。
四、加强校园和谐文化建设1.倡导校园和谐文化，树立团队与合作的价值观念，加强学生的道德教育，提倡友善、宽容、互助和公平的行为准则。
2.开展志愿服务活动，培养学生奉献精神和责任意识，为社会和校园提供有意义的帮助。
3.加强班级文化建设，组织各类团队活动，促进学生之间的交流与合作，建立良好的班级氛围和凝聚力。
4.增设公共文化活动场所，为学生提供展示自己才艺和兴趣爱好的平台，促进学生之间的交流与互动。
2024年和谐校园创建方案范本
2024年和谐校园创建方案范本
如下：
一、背景介绍
随着社会的不断发展和进步，学校教育在塑造学生的品格和素质方面发挥着越来越重要的作用。
为了打造一个和谐美好的校园环境，我们提出以下创建方案。
二、创建目标
我们的目标是打造一个文明和谐、秩序井然、学习氛围浓厚的校园，让每位师生员工都能在这里快乐学习和工作，共同营造一个和谐宜居的校园环境。
三、创建措施
1.教育引导：开展道德教育和心理健康教育，培养学生的公民意识和责任意识，促进学生的全面发展。
2.加强管理：建立健全的管理制度，加强校园安全管理，维护校园秩序，确保师生的生命安全和财产安全。
3.文化建设：开展丰富多彩的文化活动，营造浓厚的校园文化氛围，激发师生的学习热情和创造力。
4.环境整治：加强校园环境整治工作，美化校园环境，提升学校形象，营造整洁、美丽的校园环境。
5.团结协作：加强师生之间的沟通与协作，建立和谐团队精神，促进师生之间的相互理解和支持。
四、创建成果
通过以上措施的实施，我们相信在不久的将来，我们的学校将会变得更加和谐、更加美好。
师生员工将在这个和谐校园里共同成长、共同进步，为实现教育目标和学校发展做出更大的贡献。
五、总结
和谐校园的建设是一个系统工程，需要全体师生员工的共同努力和支持。
让我们携手合作，共同打造一个和谐、美好的校园，为教育事业的发展贡献力量。
愿我们的学校不仅是学习的地方，更是梦想的起航点！。
和谐校园创建方案(2篇)
和谐校园创建方案____年和谐校园创建方案一、背景和意义随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，中小学校在培养学生综合素质和提高教育教学质量方面扮演着重要角色。
建设和谐校园是加强学校管理，提高学校教育教学质量，营造良好学习和生活环境的重要举措。
本方案旨在通过全面规划和有序实施，打造一个和谐、美丽、向上的校园，促进学生的全面发展，提升学校的整体形象和实力。
二、目标和任务1. 目标（1）营造和谐校园氛围，营造积极向上、融洽友好的教育环境。
（2）提高学校教育教学质量，培养学生良好的品德和学术能力。
（3）提高学生的综合素质，增强学生的创新能力和实践能力。
（4）提升学校的整体形象和实力，塑造优秀教育品牌。
2. 任务（1）加强校园管理，优化管理机制，提高学校教育教学质量。
（2）培养学生的良好品德和学术能力，推动学生全面发展。
（3）加强师德师风建设，提高教师教育教学水平。
（4）营造和谐校园文化氛围，开展多样化的校园文化活动。
（5）加强与家长和社会的联系和合作，形成共育共建校园的局面。
三、建设方案1. 加强校园管理（1）优化管理机制，完善学校管理结构，明确职责，强化教学管理和学生管理。
（2）加强师资队伍建设，完善教师评价机制，激励教师积极进取，提高教学质量。
（3）健全班主任制度，加强师生之间的沟通与联系，关心学生的成长和发展。
（4）加强学校安全管理，建立健全的安全制度，确保学校安全稳定。
2. 培养学生的良好品德和学术能力（1）开展德育教育活动，注重培养学生的社会责任感和团队合作精神。
（2）加强学科教育，提高学生的学术能力，培养创新思维和问题解决能力。
（3）开展素质教育课程，培养学生的艺术、体育和实践能力。
（4）加强学生的文化修养教育，培养学生的人文关怀和社会责任感。
3. 提高教师教育教学水平（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平和业务能力。
（2）建立教研活动机制，鼓励教师进行教学研究和交流，提高教学质量。
（3）加强教师的教育理论和教育科技知识培训，提高信息技术在教学中的应用能力。
创建和谐校园的工作计划及实施方案
创建和谐校园的工作计划及实施方案为了创建和谐校园，我们需要有一个全面而系统的工作计划和实施方案。
下面是一个包含多个方面的工作计划及实施方案，以确保校园的和谐氛围。
一、加强教育宣传1.组织开展校园和谐宣传教育活动，包括举办主题讲座、座谈会等，提高学生敬业爱校、团结友爱的意识。
2.制作和发放校园和谐宣传资料，如海报、手册等，让学生了解和谐校园的重要性和原则。
二、加强师生沟通1.定期组织师生座谈会，加深师生之间的了解和信任，共同解决校园中的问题。
2.鼓励师生之间建立良好的沟通机制，如设立意见箱、学生代表会等，给予学生表达意见和建议的机会，并及时回应。
三、加强班级管理1.组织开展班级和谐文化建设活动，包括班级协作、友情互助等，营造浓厚的班级凝聚力。
2.加强班级管理，设立班级纪律规范，教育学生遵守班级规则，维护良好班风。
四、加强学生之间的互助合作1.组织开展学生互助合作活动，如志愿者服务、小组合作等，培养学生互助、合作精神。
2.设置学生帮扶机制，鼓励学生之间互相帮助，关心弱势群体。
五、加强家校合作1.加强家庭教育指导，为家长提供健康教育、心理教育等方面的培训和指导。
2.建立家校沟通渠道，如家长会、家校活动等，促进家校之间的有效沟通合作。
六、营造良好的校园环境1.加强校园文化建设，举办文艺演出、体育赛事等，培养学生的审美情趣和集体荣誉感。
2.加强校园安全管理，建立健全校园安全制度，确保师生生命财产安全。
七、加强学生心理健康教育1.开设心理健康教育课程，教导学生如何处理压力，建立健康的心理防御机制。
八、建立和谐校园评价机制1.建立和谐校园评价指标体系，定期对学校进行评估，及时发现问题，改进工作。
2.公布评价结果，鼓励优秀学校，推行优秀校园的经验。
以上是一个全面的工作计划及实施方案，通过实施这些措施，我们相信校园将会变得更加和谐，并为学生们创造良好的学习和成长环境。
但是，该计划的实施需要广大师生及学校管理团队的共同努力，才能取得良好的效果。
创建和谐校园工作计划标准范文（3篇）
创建和谐校园工作计划标准范文为____仙游县教育局关于创建美丽校园人文校园的实施方案精神，我校提出了“建设美丽创新校园、安全文明校园、和谐发展校园”的总体工作目标，决定开展“美丽校园人文校园”建设活动，特制定本年度工作计划。
一、指导思想为认真____创建美丽校园的文件精神，为建设美丽校园、生态校园、和谐校园。
解决学校存在的环境、人际关系、教育教学、安全稳定、质量发展上存在的不美丽、不和谐问题，以及在学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上不美丽、不和谐的问题，以促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展。
二、总体目标“美丽校园”体现在三个方面：生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。
通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平再上台阶。
通过建设美丽校园活动，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。
把我校真正办成人民满意的学校，为共建“美丽校园”做出应有的贡献。
三、实施措施1.成立度尾职业中学建设美丽校园人文校园领导小组，下设办公室，加强对活动的组织与领导。
组长：范清楷副组长：杨奇频林建寅成员：各年段长、各班主任办公室主任：黄智辉2.加强宣传，提高认识。
通过校园网、宣传栏、黑板报、专题班会等形式，提高全校师生对建设“美丽校园人文校园”目的、意义的认识。
3.征求意见，查找问题。
通过召开座谈会、班会等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和实效性。
4.明确责任，加强督查。
通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。
5.完善制度，加强保障。
崔口中心小学创建和谐校园实施方案
崔口镇中心小学创建和谐校园实施方案在上一学年我校被评为“和谐校园”的基础上，参考县【2007】23号文件意见，加强全校师生的思想道德建设，努力创建人民满意学校，建设和谐幸福校园。
为此，我校结合自身实际，决定在全校开展创建和谐校园活动，现将我校创建和谐校园实施方案制定如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，全面贯彻落实市教育局“创人民满意学校，建和谐幸福校园”精神，以全面推进素质教育为载体，以创建民主、文明、健康、和谐校园为重点，建立健全促进和谐校园建设的长效机制，努力消除各种不和谐因素，形成共建和谐、共享和谐的良好局面。
二、目标任务目标：创人民满意学校，建和谐幸福校园。
任务：加快教育现代化进程，全面推进素质教育，教育教学质量进一步提升；学校干群关系、师生关系融洽和谐，学校发展充满生机活力，文明程度明显提高，全校逐步形成各尽其能、各得其所、和谐相处的良好局面。
三、内容要求（一）全面推进素质教育，促进学生和谐发展一是深化课堂教学改革，积极开展“新课程理念下教学设计的研究”，进一步构建“自主、互动、学习型课堂”，努力探索“自主、合作、高效”课堂教学途径和方法，着力打造教学质量持续提升的核心竞争力。
二是创新教育载体，促进学生健康成长。
1、认真落实中共中央《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，全面推广“阳光体育运动”，确保学生每天锻炼一小时，活跃校园气氛，增强师生体质。
2强化心理健康教育，建立完善心理健康教育咨询室，配备专兼职心理教师，定期开展针对学生心理问题的咨询、辅导工作，促进学生健康心理的形成。
3、要结合践行“八荣八耻”、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，开展“明荣辱、崇科学、学做人、促和谐”为主题的学生德育实践活动。
5、要通过校会、班会、板报、座谈、演讲、培树典型和榜样等多种形式，引导全校师生参与主题实践活动，力求使主题实践活动取得明显成效。
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创建和谐校园实施方案1-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN鹿冈中学创建和谐校园实施方案构建和谐社会是我们的美好愿望，构建和谐社会需要一批又一批和谐发展的人才，和谐发展的人才需要构建和谐教育。
构建和谐教育其意义重大而深远，是建设社会主义和谐社会对教育的必然要求。
同时也是教育规律的体现。
根据上级领导关于构建和谐社会的文件精神和教育局《关于创建和谐校园的实施方案》要求，结合我校实际，决定在全校开展创建和谐校园活动，特制定如下方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十七届六中全会精神，紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标，按照胡锦涛总书记强调的：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会的要求，解决学校存在的干部队伍、教师队伍、安全稳定和质量发展上存在的不和谐问题，以及在学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上不和谐的问题，改善我校在促进学校教育环境的进一步优化和学校各项事业的健康发展。
二、总体目标构建民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、和谐文明的鹿冈中学。
三、基本任务我校目前教学程序基本稳定，教育质量稳步提高。
介子也存在着一些矛盾和问题，如：班子成员之间、学校内部各部门之间、干部与群众之间、教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间、学校内部与外部之间还在一定程序上存在着不和谐、不稳定因素；校园安全问题仍然存在着一定隐患；教师与学生内在素质之间、学科与学科之间、师资队伍的结构优化、教育改革的进一不深化等问题还有待进一步解决。
（一）创建和谐的领导班子学校领导班子是创建和谐校园的第一要素。
建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是创建和谐校园的需要。
认真贯彻落实“三个意见”，处理好党、政、工之间关系，坚持集体领导、民主集中、会议决定的原则，严格执行班子内部的议事规则和决策程序，按照教育规律办学和治校，提高自觉性、主动性、前瞻性，提高决策科学化和民主化水平。
加强领导班子成员自身建设，完善个人品质。
增强服务意识，加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。
在班子内部加强民主集中制建设，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。
实现人际和谐化，领导对师生，要做到公正、公平。
领导干部要始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心，重实际、说实话、办实事、求实效，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。
（二）创建和谐的教师队伍教师队伍是构建和谐校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》，牢固树立敬业的精神和乐业的态度，增强教师主人翁意识，就能自觉地把自己和学校的发展紧密地结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质修养；提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。
（三）创建平安稳定的校园环境校园平安稳定是创建和谐校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。
及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。
加强对师生安全教育工作。
对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。
及时发现，及时解决，确保校园平安、稳定、和谐。
（四）创建和谐的教育关系，提高教学质量教学质量是创建和谐校园的核心，和谐的教育关系是提高教育质量的前提，结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决数学中存在的不和谐问题，在教学过程中要注意创设和谐的情景与氛围、设计和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，全面提高教学质量。
四、实施方法、措施（一）成立组织机构，明确分工成立领导小组：组长：艾加全副组长：廖有生、肖维芳成员：曾春令、宋四海、曾小银、李梅根、刘金梅、钟志明（二）创建和谐校园方法步骤1、制定方案，动员部署学习传达会议精神，结合本校实际，研究制定相应的实施方案，制定具体规划和实施方案、细化分解目标任务，因地制宜开展创建活动，广泛动员部署，全面启动建设“和谐校园”。
2、全面开展，稳步实施按照“动员、发展、成熟、申报、命名”的总体思路，分阶段，扎实推进和谐校园创建工作，积极总结经验，借鉴推广，全面展开，整体推进。
3、完善提高，深化发展创建活动是个较长的过程，不可能一劳永逸，要重在经营、重在坚持、重在长效。
要抓好完善提高工作，继续深化建设“和谐校园”措施，巩固和发展建设“和谐校园”成果，推进教育事业更快、更好发展。
（三）具体措施1、打造“人文校园”工程（1）加强学生礼仪常规教育要求学生能参加升旗仪式：衣着整治，脱帽肃立，行注目礼。
着装得体、坐正立直、行走稳健，谈吐举止文明。
使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
使用好体态语言：微笑、鞠躬、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
进校第一次见到老师问好，上下课起立向老题问好，课上发言先举手，课余进老师办公室或居室，喊报告或敲门，经允许后再进入，离校与老师、同学道别，家中吃饭请长辈先行起座，离家或归家与家长打招呼。
对待客人或来宾，主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手道别。
对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。
递送或接受物品起立并用双手。
参加集合守时肃静，大会发言先向师长和观众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。
（2）杜绝不文明的现象、不和谐的声音迟到、早退、上网吧、早恋、夜不归寝、粗话脏话、骂人、吸烟、喝酒、打架、不讲卫生、逃操、不认真做操、在教学楼从事体育活动、在楼道教室打闹、在楼道追跑喧哗、在校园内吹口哨、打响指、骑自行车、乱扔废弃物、随地吐痰、破坏公物、采摘花朵、践踏草坪、不尊敬师长、不孝敬父母等。
（3）主题班团会学习“和谐校园活动方案”；学习“礼仪常规”10条；学习“日常行为规范”40条。
各班讨论，如何从我做起建设和谐的师生关系、同学关系、家长学生关系，建设文明班级。
（4）陋习曝光活动1、建立“提示板”，校园广播专栏，校刊等提示不文明行为，加重处罚严重违纪行为。
2、打造“书香校园”工程创设“书香”环境。
加强学校图书馆、阅览室建设，妥善安排每周各班学生借阅图书的时间。
做好新学期图书修补、更新、添置工作。
鼓励学生多读书，读好书。
、3、打造“创新校园”工程注重教育理念的创新。
学校领导干部必须加强教育理论学习，每年撰写教育新理念辅导材料，指导教师学习，以办学理念统领师生的思想和行为。
要重视学习借鉴外地先进经验，结合学校实际，根据素质教育的要求和形势发展，不断完善“以人为本、和谐发展、全面提高”的办学理念，要重视和加强教师教育理念的更新与发展，努力创造机会走出去、请进来，促进教师教育理念的不断提升。
努力建立人本、民主、科学的制度体系，建立以发展人的主体性，提升人的生命价值，富有人文情怀和创新性的制度。
要通过制度创新，进一步激发活力，调动广大师生工作学习的积极性和主动性。
大力加强学校精细化管理，要强化细节管理，细化各项工作程序、规范和标准。
要进一步加大对学校的管理的调控，检查与调研相结合，变期末终结性检查考评为平日过程性服务指导，及时发现管理过程的新问题、新情况，不断调整管理思路，与时俱进，形成相对稳定的学校管理特色。
4、打造“平安校园”工程（1）深入开展法制宣传教育，推进学校民主法制建设。
牢固树立以人为本思想，进一步加强和改进以未成年人的重点的思想道德建设和法制教育，健全法制副校长制度，充分发挥法制副校长、关心下一代工作委员会等在青少年法制教育中的作用，全面落实预防青少年违法犯罪的各项举措；要拓展法制教育的广度和深度，以图片展、VCD片、多媒体、法制教育基地等多种形式强化教育，实现法制教育的经常化、规范化、制度化；要不断探索新的法制宣传教育的方式方法，实现学校、家庭、社会的法制宣传教育活动互为推动、互为补充，力争取得最佳实效；要结合学校实际，及时发现纠正师生的违法行为，并针对社会上存在的不良现象，探索德育工作的针对性、实效性。
依据法律法规制度和完善学校章程，及时修改或者废止不符合法律法规的学校管理制度；要推进民主建设，完善民主监督，切实保障决策的知情权和民主参与权，继续实行和不断完善学校教代会民主评议学校领导制度；要积极推行社会参与学校管理与监督；要依法管理教师，既要尊重教师权利，落实和保障教师待遇，依法公正、公平解决教师与学校的争议，维护教师合法权益，又要加强教师管理，依法处理品行不端、违纪违法和严重侵犯学生合法权益的教师；要加强学生的思想道德建设，加强和改进校园环境建设，加大对学生的遵纪守法教育和心理健康教育的力度，着力提高学生的综合素质；要完善学校保护机制，依法保护学生权益。
（2）进一步明确安全工作目标，切实加强师生安全教育，一要务必树立对学生极端负责的思想，牢固树立“安全第一、责任重于泰山”的观念，切实提高思想认识，坚决克服松懈麻痹思想，在安全方面决不能有任何侥幸心理，做到安全工作警钟长鸣。
二要加强师生安全教育，扎实开展“交通安全学校”创建与消防宣传进学校活动。
采用多种形式开展交通交通、消防安全、用电安全、学校饮食卫生安全、家庭生活安全、户外活动安全等安全常识教育和心理健康教育，做到教育面达到100%，提高师生自救自护能力。
三要重点加强安全管理制度建设和责任制的落实，做到安全管理不留死角，发现隐患及时整改，不出校园安全责任事故，努力预防和减少学生校外非正常死亡事故，保证师生的健康和安全。
（3）加大综合治理工作力度，落实校园安全责任制。
按照“谁主管、谁负责”的原则，加大校内综合治理工作力度。
重点要落实“六查”：一查安全责任制的制定与落实情况；二查消防疏散通道、安全出口的设置和畅通情况；三查学校教学、生活设备、设施是否符合安全、卫生标准；四查学校向学生提供的食品、饮用水、教学用具是否符合学生、卫生标准；五查学校组织学生参加教育、教学或社会实践安全保护措施是否落实；六查应急预案的制定和演练情况。
进一步落实校园互联网信息安全管理责任制和监控措施，抵制各种有害信息侵蚀，确实筑起一道防淫秽、迷信、反动信息等的“防火墙”；深化综治司法信访联动机制建设，加强内部矛盾纠纷排查调处工作，党政领导要思想重视、工作及时、妥善解决，防止矛盾的发展和激化，严防群体性事件的发生。
（4）建立联控联防长效机制，深入整治校园周边环境。
要继续深入开展校园周边治安秩序整治工作，严厉打击盗窃、敲诈、抢劫师生财物、侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动；坚持社会治安综合治理和学校安全工作每季例会制度，积极开展“学生远离网吧”的活动，建立和完善联控联防的长效管理机制，确保校园的安定稳定，同时要加强校园文化建设，因地制宜，开展形式多样、内容丰富、思想健康、适合学生特点的文体活动，使学校的育人环境更加优化。