品德与社会教案
《品德与社会》教案模板七篇
《品德与社会》教案模板七篇《品德与社会》教案篇1教学目标：1、了解伙伴之间友好相处的行为和方式。
3、体验伙伴之间友好相处的乐趣。
教学重点：1、了解伙伴之间友好相处的行为和方式。
2、学会选择恰当的行为和方式与同学交往。
教学难点：学会选择恰当的行为和方式与同学交往。
教学过程:（一）、平等对话，走进“友谊之树”。
1、导入。
你和小伙伴一起学习，有什么感觉？2、将一棵“大树”贴在黑板的正中，并写上“友谊之树”。
3、请学生说说和伙伴之间曾发生过哪些美好的事情？（二）、真实体验，拯救“友谊之树”。
1、实话实说，直面矛盾（1）、（板书课题：学会友好相处）小品表演。
（2）、请学生说说曾经与伙伴闹过的矛盾。
（3）、请大家讨论，他们的矛盾是什么原因造成的？（4）、让学生将自己组讨论的要点写在剪成的黄叶、坏苹果形状的纸上，再让学生把他们贴在友谊之上。
（5）、。
2、真情对对碰，化解矛盾（1）、拯救友谊之树。
请各小组选一个案例，先讨论解决这些问题的确方法，然后将解决办法写在“绿叶”、“红苹果”上。
（2）、出示课前调查情况，让学生讨论解决。
（三）、情感升华，互送友谊卡。
1、教师。
2、念卡、送卡。
配音乐《永远的朋友》。
《品德与社会》教案篇2教学目标：1、感受诚信与我们日常生活的多方面的联系。
2、以诚信为标准分析和评议身边的各种行为现象。
3、思考失去诚信可能带来的后果。
教学准备：了解学生上次家庭作业完成的情况。
教学活动：一、导入请几个学生发言，谈谈对上一节课家庭作业中“进一步的思考”的想法。
二、阅读与讨论1、教师朗读教科书第7页上方的课文。
说明：前面两个课题中所学的内容，毕竟在生活中不是经常发生，而是比较特殊的事情。
实际上，正如课文中所说，我们每个人在生活中都会遇到诚信问题。
今天学习的内容，就是从我们身边的一些小事开始的。
2、请学生阅读教科书第7页的几幅插图及说明文字，展开自由讨论。
3、围绕以下问题展开讨论：你遇到过这样的或类似的事情吗？有什么感受和想法？三、阅读与思考请学生自己阅读并且思考教科书第8—9页中的内容，然后自由讨论，要求每个学生的发言要结合第8—9页中的一项内容。
教案《品德与社会》
教案《品德与社会》第一章：尊重他人1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性培养学生尊重他人的习惯和态度让学生学会尊重他人的方法和技巧1.2 教学内容尊重他人的定义和意义尊重他人的表现和重要性尊重他人的方法和技巧1.3 教学过程导入：讨论尊重他人的重要性新课讲解：讲解尊重他人的定义和意义，举例说明尊重他人的表现和重要性实践练习：学生分组讨论，分享尊重他人的方法和技巧第二章：合作与分享2.1 教学目标让学生理解合作与分享的重要性培养学生合作与分享的习惯和态度让学生学会合作与分享的方法和技巧2.2 教学内容合作与分享的定义和意义合作与分享的表现和重要性合作与分享的方法和技巧2.3 教学过程导入：讨论合作与分享的重要性新课讲解：讲解合作与分享的定义和意义，举例说明合作与分享的表现和重要性实践练习：学生分组进行合作与分享的活动第三章：诚信与信任3.1 教学目标让学生理解诚信与信任的重要性培养学生诚信与信任的习惯和态度让学生学会诚信与信任的方法和技巧3.2 教学内容诚信与信任的定义和意义诚信与信任的表现和重要性诚信与信任的方法和技巧3.3 教学过程导入：讨论诚信与信任的重要性新课讲解：讲解诚信与信任的定义和意义，举例说明诚信与信任的表现和重要性实践练习：学生分组讨论，分享诚信与信任的方法和技巧第四章：公平与正义4.1 教学目标让学生理解公平与正义的重要性培养学生公平与正义的习惯和态度让学生学会公平与正义的方法和技巧4.2 教学内容公平与正义的定义和意义公平与正义的表现和重要性公平与正义的方法和技巧4.3 教学过程导入：讨论公平与正义的重要性新课讲解：讲解公平与正义的定义和意义，举例说明公平与正义的表现和重要性实践练习：学生分组讨论，分享公平与正义的方法和技巧第五章：责任与担当5.1 教学目标让学生理解责任与担当的重要性培养学生责任与担当的习惯和态度让学生学会责任与担当的方法和技巧5.2 教学内容责任与担当的定义和意义责任与担当的表现和重要性责任与担当的方法和技巧5.3 教学过程导入：讨论责任与担当的重要性新课讲解：讲解责任与担当的定义和意义，举例说明责任与担当的表现和重要性实践练习：学生分组讨论，分享责任与担当的方法和技巧第六章：感恩与回报6.1 教学目标让学生理解感恩与回报的重要性培养学生感恩与回报的习惯和态度让学生学会感恩与回报的方法和技巧6.2 教学内容感恩与回报的定义和意义感恩与回报的表现和重要性感恩与回报的方法和技巧6.3 教学过程导入：讨论感恩与回报的重要性新课讲解：讲解感恩与回报的定义和意义，举例说明感恩与回报的表现和重要性实践练习：学生分组讨论，分享感恩与回报的方法和技巧第七章：友善与包容7.1 教学目标让学生理解友善与包容的重要性培养学生友善与包容的习惯和态度让学生学会友善与包容的方法和技巧7.2 教学内容友善与包容的定义和意义友善与包容的表现和重要性友善与包容的方法和技巧导入：讨论友善与包容的重要性新课讲解：讲解友善与包容的定义和意义，举例说明友善与包容的表现和重要性实践练习：学生分组讨论，分享友善与包容的方法和技巧第八章：勤劳与节俭8.1 教学目标让学生理解勤劳与节俭的重要性培养学生勤劳与节俭的习惯和态度让学生学会勤劳与节俭的方法和技巧8.2 教学内容勤劳与节俭的定义和意义勤劳与节俭的表现和重要性勤劳与节俭的方法和技巧8.3 教学过程导入：讨论勤劳与节俭的重要性新课讲解：讲解勤劳与节俭的定义和意义，举例说明勤劳与节俭的表现和重要性实践练习：学生分组讨论，分享勤劳与节俭的方法和技巧第九章：安全与法治9.1 教学目标让学生理解安全与法治的重要性培养学生安全与法治的习惯和态度让学生学会安全与法治的方法和技巧安全与法治的定义和意义安全与法治的表现和重要性安全与法治的方法和技巧9.3 教学过程导入：讨论安全与法治的重要性新课讲解：讲解安全与法治的定义和意义，举例说明安全与法治的表现和重要性实践练习：学生分组讨论，分享安全与法治的方法和技巧第十章：人与自然10.1 教学目标让学生理解人与自然和谐共生的重要性培养学生热爱自然、保护环境的习惯和态度让学生学会尊重自然、保护环境的方法和技巧10.2 教学内容人与自然和谐共生的定义和意义人类活动对自然环境的影响尊重自然、保护环境的方法和技巧10.3 教学过程导入：讨论人与自然和谐共生的重要性新课讲解：讲解人与自然和谐共生的定义和意义，分析人类活动对自然环境的影响实践练习：学生分组讨论，分享尊重自然、保护环境的方法和技巧重点和难点解析第一章：尊重他人重点环节：实践练习补充和说明：在实践练习环节，学生通过分组讨论，分享尊重他人的方法和技巧。
《品德与社会》教案模板7篇 小学思想品德与社会教案
《品德与社会》教案模板7篇小学思想品德与社会教案下面是收集的《品德与社会》教案模板7篇小学思想品德与社会教案，欢迎参阅。
《品德与社会》教案模板1教学目标１、能够举例说明中外民间进行交流的活动。
２、能够用自己的话解释吸引众多外国人的原因。
３、形成民族自豪感和爱国主义情感。
教学准备１、教师在课前应对中外民间友好来往的情况和活动有大致的了解。
２、课前给学生布置作业，搜集相关的内容，在课上汇报展示。
教学活动及过程１、导入。
从学生比较熟悉的外国人“大山”引入本课题的学习。
看教科书第８５～８７页的图片，了解一下中外民间友好往来的情况。
２、观察与讨论。
（１）阅读书上的图片和说明文字，请学生用概括性的语言说说中外民间友好往来都有哪些形式？（２）针对某一幅图片展开教学，让学生想想图中的对话。
（３）思考：作为一名小学生，可以为中外交流做点什么。
３、汇报展示。
（１）小组交流。
（２）以小组为单位进行汇报。
（可以介绍、表演等形式）（３）谈体会。
让学生根据自己的感受说说能够吸引众多的外国人的理由。
４、教师。
肯定学生的搜集情况和课堂表现。
家庭作业完成走进学习广场。
《品德与社会》教案模板2教学目标：1、通过观察和查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面。
2、了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索、取得的经验和成绩、采取的预防和预报措施。
3、体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵品质，学习在自然灾害面前自救互救的方法。
教学时间：4课时教学过程：一、导入教学同学们，如果我们关注新闻报道，就会发现，地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，地震、洪水、台风、瘟疫……它们像凶残的魔鬼，肆虐地摧毁人类的家园，甚至会奔走人们宝贵的生命。
那么当灾害降临的时候，我们应该如何做呢？二、教学活动活动准备：将学生分成小组，每组围绕一种自然灾害展开专题研究。
活动一：地震灾害1、让学生用文字描述或图片展览的方式介绍地震发生时会出现的情况。
品德与社会教学计划(15篇)
品德与社会教学计划(15篇)品德与社会教学计划1一、指导思想以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以用心、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“优质均衡和谐教育”而努力。
二、生基本状况分析：六年级是小学生知识、潜力、情感价值观构成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了必须的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的构成成为迫切的需要。
因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能用心与到本课程的课内外的学习活动中去。
三、教材分析：品德与社会课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德构成和社会性发展的`综合课程。
本课程根据中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德构成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、群众主义和社会主义教育，国情历史和文化教育，地理和环境教育等有机地融合，引导学生透过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、潜力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，构成基本的道德观、价值观和初步的道德判别潜力，为他们成长为具备参与现代社会生活潜力的社会主义合格公民奠定基础。
四、教学要求：总要求：促进学生良好品德的构成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、职责心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
1、引导学生在生活中养成礼貌礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有职责心的品质。
2、指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。
3、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的决定和选取。
品德与社会教案(优秀10篇)
品德与社会教案(优秀10篇)《品德与社会》教案篇一教学目标：知识目标：了解健康、饮食、作息、休闲娱乐好习惯的内容能力目标：能够用正确的方法来评判自己家的各种生活习惯。
情感目标：能够分析好习惯和坏习惯，并能扬长避短。
教学重点：学会过健康的生活，远离不健康和不文明的生活习惯、生活方式。
教学难点：分析好习惯和坏习惯，并能扬长避短。
教学准备：师生查找有关各种生活习惯的资料教学过程：一、谈话导入新课：一个文明的家庭不仅要在生活中讲究礼节，而且还要有一个良好的生活习惯，良好的生活习惯，不仅有利于个人的身心健康，而且也是家庭文明的表现。
今天我们所谈论的一个话题就是养成生活好习惯。
二、讨论在我们的生活中有哪些好习惯。
1、师：同学们你们知道在我们生活中有哪些好习惯呢？2、指名同学回答。
师：有的同学一下觉得无从说起，那好，书中给大家一个提示我们一起来看看。
3、仔细阅读第40页的图片想想从哪些方面谈及生活好习惯。
师：那我们同学再想想在这方面还有那些表现呢？教师小结：良好的习惯有利于身心健康。
其实有些习惯与我们同学有密切相关的各种习惯，如卫生习惯、劳动习惯等。
4、请大家结合实际，将自己在生活习惯中好的方面和需要改进的方面填在书上。
三、谈自己家的生活习惯师：有些不好的生活习惯，自己很难意识到，即使意识到也不容易改正，这就需要我们家人诚恳地和蔼地给对方指出来，逐渐地帮助他改正。
四、布置作业：今天的课后作业就是请同学们组织你的家人开个家庭协商会，大家共同把家庭成员每个人身上的不好习惯找出来，并提出改进意见，要注意谈话的语气、要多呵护少批评。
学生结合自己的'实际将好的方面和需要改进的方面填在书上。
学生谈自己家的生活习惯。
第三课时教学内容让爱永远住我家教学目标：知识目标：知道家庭成员之间应该相互沟通，平等相待互敬互爱。
能力目标：能和家庭里的成员之间沟通，并且能互爱。
情感目标：热爱家庭尊重父母。
教学重点：能和家庭成员和睦相处并能相亲相爱。
小学品德与社会教案【优秀8篇】
小学品德与社会教案【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学品德与社会教案【优秀8篇】作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
《品德与社会》教案集合10篇
《品德与社会》教案集合10篇《品德与社会》教案篇1教学目标：1、知道在世界的其他地方生活着许多华人，他们和我们有着同样的血脉、同样的根。
2、知道海外华人虽身在异乡却有着割不断的中国情节，他们时刻关注着中华民族的繁荣兴旺，并为祖国贡献自己的力量。
教学准备：1、学生收集各个国家里的中国城资料和海外华人的故事。
2、教师准备相关音乐，制作课件；指导排练相关节目。
课时安排：两课时教学过程：第一课时一、创设情景，引入教学。
1、同学们，我给大家推荐一首传唱多年的歌，来，我们一起来欣赏欣赏。
播放歌曲《我的中国心》。
2、听着音乐你想到了哪些人，歌曲表达了他们怎样的心声？3、揭示课题：是啊，每当听到《我的中国心》这首歌。
我们就会自然地想起那些生活在海外的华人，这节课我们一起来学习第三课，板书课题，齐读课题。
二、中国城——华人的“家”。
1、理解中国城（1）由来：在国际交流日益频繁的今天，炎黄子孙的足迹已随着祖国的强大而遍布世界各国，在有些地区甚至出现了独立的华人区，著名的有意大利的“中国城”、美国的“唐人街”等等。
（课件展示）（2）、解释中国城：所谓“中国城”、“唐人街”，是指一些颇具规模的商业中心——以经营中国产品、中国饮食为主，以中国式建筑为格调的城区。
2、展示交流中国城资料（1）、学生在四人小组内交流展示关于中国城的资料，师巡视发现有特色的资料（图片、文字资料、影碟、录像等）。
（2）、抽生在班内交流。
3、小结：风格各异的中国城，充分展示了中国的传统文化、风土人情、生活习俗等，中国城就是华人温暖的“家”。
三、中国城——中国心！1、探究活动：海外华人为什么要建中国城？过中国节？（1）、四人小组内探讨，各选两人分别负责记录、发言，比一比哪个小组的想法又多又合理。
（2）、汇报探究结果，师相机给予适当的点评。
引导学生感受海外华人的浓浓的思乡情结，理解海外华人的一颗中国心。
2、小结激情：欣赏中国风格的建筑，感受浓郁的中国文化气息，品尝中国风味的饭菜，用汉语谈笑聊天……在中国城里，华人们仿佛回到祖国温暖的怀抱。
品德与社会教案范文
一、《品德与社会》第一课时教案【教学目标】1. 让学生了解并认识社会生活中的一些基本规范和道德要求。
3. 提高学生与他人合作、尊重他人的能力。
【教学内容】1. 社会生活中的基本规范2. 社会公德的重要性【教学过程】1. 导入：通过讨论学生对社会规范的认识，引出本课的主题。
2. 讲解：讲解社会生活中的基本规范，如排队、礼让、公共卫生等。
3. 案例分析：分析一些社会公德缺失的现象，让学生认识到社会公德的重要性。
二、《品德与社会》第二课时教案【教学目标】1. 让学生了解并认识合作的重要性。
2. 培养学生与他人合作的能力和意识。
3. 提高学生的团队协作能力。
【教学内容】1. 合作的重要性2. 合作技巧的培养3. 团队协作的意义【教学过程】1. 导入：通过一个团队合作游戏的体验，引出本课的主题。
2. 讲解：讲解合作的重要性，如共同解决问题、提高效率等。
3. 小组活动：让学生分组进行合作任务，培养他们的合作能力和意识。
4. 分享与讨论：让学生分享合作过程中的感受和体验，讨论合作技巧的重要性。
5. 总结：总结本课的主要内容，强调合作的重要性，鼓励学生在日常生活中多与他人合作。
三、《品德与社会》第三课时教案【教学目标】1. 让学生了解并认识尊重他人的重要性。
2. 培养学生尊重他人的意识和行为。
3. 提高学生的沟通能力。
【教学内容】1. 尊重他人的重要性2. 尊重他人的表现3. 尊重他人的实践【教学过程】1. 导入：通过一个关于尊重他人的故事，引出本课的主题。
2. 讲解：讲解尊重他人的重要性，如倾听他人意见、包容他人等。
3. 角色扮演：让学生进行角色扮演，体验尊重他人的感受和效果。
4. 分享与讨论：让学生分享尊重他人的经验和体会，讨论如何在日常生活中表现出尊重他人。
5. 总结：总结本课的主要内容，强调尊重他人的重要性，鼓励学生在日常生活中多尊重他人。
四、《品德与社会》第四课时教案【教学目标】1. 让学生了解并认识公平竞争的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级下册品德与社会《地球，生命的摇篮。
大自然的诉说.》复习教案
长河小学邹小凤
一、复习目标
1、加深对地球的了解和热爱。
2、了解地球生态环境遭到严重的破坏所带来的后果。
3、培养学生的环保意识。
二、过程与方法
以教材为根本，通过多媒体，师生互动方式，----展示主题一和主题二的知识。
三、基础知识回顾．
主题一、地球，生命的摇篮。
让学生阅读教材68----71页的内容。
[展示幻灯片]1
1、在星光灿烂、浩瀚无边的宇宙中，有一颗蓝色的星球，她的名字叫( )。
2,（）是生命的摇篮，是人类唯一的家园。
她很美丽，也很神奇。
人类对地球的称呼有:()、()。
3、地球妈妈大约（}岁了，她慷慨无私地养育着一个大家庭，每年，她给我们带来()、()、{)、()。
地球妈妈在〔)呼吸在()流淌，()爆发显示威力。
4,空气是地球妈妈的()，森林是地球妈妈的()，土地是地球妈妈的〔)，水是地球妈妈的()，山是地球妈妈的()。
[展示幻灯片]课堂练习
一、填空题。
1、在星光灿烂、浩瀚无的宇宙中，有一颗( ) 的星球，它的名字叫地球，它是( ) 的摇篮。
2、地球是位好妈妈！她( ) 地养育着一个大家庭。
二、判断题。
正确的说法后面划（√），在错误的说法后面划（×）。
1、人类属于地球，但地球不仅仅属于人类。
（）
2、每年，地球妈妈会给我们带来秋天的雨露、冬天的骄阳。
（）
3、我没有破坏地球，我可以不保护它。
（）
三、选择题。
1、我们人类唯一的家园是( )。
A、月球
B、地球
C、火星
D、潘多拉星球
2、下面不是地球妈妈给我们带来的是( )。
A、凉爽的风
B、洁白的雪
C、晶莹的露珠
D、浑浊的空气
四、连线
1、水地球妈妈的皮肤
2、土地地球妈妈的血液
3、森林地球妈妈的肌肉
4、空气地球妈妈的肺
5、山脉地球妈妈的骨骼
五、简答题
一位宇航员说：地球太可爱了，又太容易破碎了，你怎样理解这句话？请举例说一说。
主题二、大自然的诉说
让学生阅读教材72----80页的内容。
[展示幻灯片]
1、人类拥有的土地正在以( )的速度迅速沙漠化。
全世界现有沙漠、戈壁和沙漠化土地( )。
我国土地沙漠化以每年近( )的速度增加。
2、动物越来越少甚至灭绝的人为因素主要是:( )、( )、( )。
3、英国气象部门指出，( )年是近百年来全球气温最高的一年，希腊雅典的最高气温达( ), 1990年，世界各地的气象部门发出“警报”:1990年为世界高气温记录以来地球温度最高的一年。
4、猫头鹰一个夏季能埔食( )田鼠。
[展示幻灯片]课堂练习
一、填空题
1、在过去的50年里，非洲的（ ) 迅速向南推进，扩张面积达（ ) 平方千米。
2、大气中的有些气体，如______、______等能让阳光照到地球表面，同时，又能阻挡热量从地球表面散发出去。
当这些气体太多时，地球好象穿了一件保暖外衣，成了一个大温室，这就是______。
二、判断题在正确的说法后面划（√），在错误的说法后面划（×）
１、全球气候变暖将严重影响地球上所有生物的生存。
（）
２、沙漠埋葬了世界七大奇迹之一的“空中花园”。
（）
３、人类拥有的土地正以每年20万平方千米的速度迅速沙漠化。
（）
三、选择题
１、下列灾难与人类活动无关的是( ）。
A、森林面积锐减，风沙肆虐
B、大量野生动物濒临灭绝
C、火山喷发和地震
D、全球气候变暖，土地干旱
2、世界高气温记录以来，最高的一年是（）。
A、1988
B、1990
C、1998
D、2007
四、简答题
沙尘暴和荒漠化，是天灾？是人祸？还是……说说你的观点和理由。
课后练习
一、填空题。
1、地球妈妈大约( ) 岁了，她很美丽，也很( ) ，她是我们（）的家园。
2、沙尘暴来自 ( ) ，它所到之处，飞沙走石，天地间( )。
3、全世界现有沙漠、戈壁和沙漠化土地4560万千米，______多个国家的______人口正在遭受沙漠带来的困苦。
二、选择题。
1、地球是我们的妈妈，她在里呼吸，在江河中流淌( )。
A、天空
B、草原
C、森林
D、水
2、下列不是温室效应的结果的是( )。
A、河床变宽甚至整条河干涸
B、夏天越来越热，冬天很少下雪
C、土地龟裂，庄稼干死
D、沙漠面积不断扩大
3、造成温室效应的主要气体是（）。
A、沼气
B、天然气
C、二氧化碳
D、氧气
三、简答题
1、你是怎样理解“地球是生命的摇篮”这句话的？用自己喜欢的方式赞美地球妈妈表达对她的感激之情。
2、什么叫温室效应?它会造成哪些危害?。