树叶落下来了教学设计
落叶教案8篇
落叶教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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秋天的落叶教案7篇
秋天的落叶教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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树叶落下来教案
树叶落下来教案教案标题：树叶落下来教案目标：1. 帮助学生观察和理解树叶落下来的现象。
2. 培养学生的观察和思维能力。
3. 引导学生探索树叶落下来的原因。
教学资源：1. 图片或视频素材展示树叶落下来的过程。
2. 树叶模型或实际树叶样本。
3. 板书或投影仪。
教学步骤：引入：1. 展示一张图片或视频，让学生观察树叶落下来的过程。
2. 提问学生：“你们有没有见过树叶落下来的情景？你们知道树叶为什么会落下来吗？”探究：3. 分发或展示树叶模型或实际树叶样本给学生。
4. 让学生仔细观察树叶的形状、颜色和纹理等特征。
5. 引导学生思考：“你们认为树叶为什么会从树上落下来？有哪些因素可能影响树叶落下来的速度或方式？”6. 分组讨论，让学生分享他们的观点和猜测。
7. 鼓励学生提出自己的问题和研究方向。
实验：8. 将学生分成小组，每个小组选择一个问题或研究方向进行实验探究。
9. 提供一些实验材料和工具，如风扇、不同高度的树叶模型等。
10. 学生在小组内进行实验，记录观察结果和数据。
11. 每个小组向全班展示他们的实验结果和结论。
总结：12. 引导学生回顾实验结果和讨论，总结树叶落下来的原因和影响因素。
13. 引导学生思考：“树叶落下来对生态系统有什么影响？我们应该如何保护树叶和树木？”14. 鼓励学生表达自己的观点和提出解决方案。
拓展活动：15. 给学生布置拓展任务，如观察其他季节树叶的变化、调查树叶的用途等。
16. 学生完成拓展任务后，可以进行展示或小组讨论。
评估：17. 观察学生在小组讨论和实验中的参与度和表现。
18. 收集学生的实验记录和总结，评估他们对树叶落下来现象的理解程度。
教案扩展：1. 对于低年级学生，可以简化实验内容，重点放在观察和描述树叶落下来的过程。
2. 对于高年级学生，可以引导他们进行更深入的实验探究，如测量树叶落下来的速度、研究风力对树叶落下来的影响等。
幼儿园大班教案《一片叶子落下来》
幼儿园大班教案《一片叶子落下来》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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落叶教案最新5篇
落叶教案最新5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班科学教案小树叶落下来
小班科学教案小树叶落下来小班科学教案：小树叶落下来一、教学目标：1. 让学生观察并了解树叶自然落下的现象；2. 培养学生的观察能力和动手能力；3. 培养学生勇于提出问题和独立思考的能力；4. 价值观培养：培养学生珍惜自然资源的意识。
二、教学准备：1. 一棵有丰富树叶的树；2. 大量的树叶。
三、教学过程：步骤一：导入新课1. 老师拿着一片树叶向学生展示，并问道：“这是什么？”引导学生回答：“树叶。
”2. 老师继续问道：“你们曾经注意过一片树叶是怎么变成地上的垃圾的吗？”引导学生思考回答。
步骤二：探究现象，发现问题1. 老师提出问题：“大家注意到没有，当秋天来临的时候，树叶会自动掉落到地上。
你们有没有想过它是如何发生的？”引导学生思考。
步骤三：观察实验1. 老师带领学生走到校园里的一棵有丰富树叶的树下。
2. 老师请学生观察树叶，看看是不是有一些树叶在树上摇摇欲坠。
3. 老师引导学生观察树叶会不会突然掉下来。
步骤四：实践操作1. 老师和学生一起捡起一些树叶，并观察树叶的形状、颜色、质地等特点。
2. 老师鼓励学生积极观察，并给予引导和提示。
步骤五：总结与讨论1. 老师引导学生回到教室，让学生将观察所得记录在黑板上。
2. 学生可以用图片、图表等形式进行总结。
3. 引导学生讨论树叶掉落的原因和树叶的变化过程。
步骤六：小结与归纳1. 老师总结学生的观察记录，并进行必要的补充。
2. 老师引导学生归纳总结：“我们发现树叶掉落是自然的现象，它是树木为了保护自身而采取的策略。
”3. 引导学生思考问题：“为什么树叶在秋天会掉落？”让学生提出自己的想法。
步骤七：拓展学习1. 老师给学生看一段视频，展示树叶掉落的过程。
2. 学生可以和其他同学分享自己的观点和想法。
步骤八：延伸活动1. 老师组织学生一起进行户外活动，观察不同季节树叶的变化以及树叶掉落的过程。
四、教学反思：通过本节科学实验课的设计与实施，学生们积极参与教学活动，观察并了解了树叶自然落下的现象，培养了学生的观察能力和动手能力。
落叶教案模板6篇
落叶教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!落叶教案模板6篇我们的教案必须根据实际的教学进度和学生的接受能力来进行编写，其实，撰写教案需要考虑学生的学习风格和个性特点，本店铺今天就为您带来了落叶教案模板6篇，相信一定会对你有所帮助。
一片叶子落下来教案
一片叶子落下来教案教学目标：1. 启发学生观察和思考秋天落叶的现象。
2. 培养学生对自然界变化的好奇心和观察能力。
3. 通过观察叶子落下来的过程，学生能够掌握叶子落下来的原因和过程。
教学准备：1. 大自然图片或视频资源。
2. 配备投影仪或电视机。
教学过程：引入：1. 通过展示大自然的图片或视频，让学生感受秋天的氛围，引发学生对秋天的好奇心。
2. 引导学生思考，秋天叶子为什么会从树上掉下来？探究：1. 将学生分成小组，每组4-5人。
2. 每组分配一片树叶，观察树叶的形状、颜色、大小等特点，然后展示给全班观察。
3. 让学生集思广益，共同探究叶子为什么会从树上掉下来的原因。
4. 引导学生思考，并逐步提供帮助，如果有需要，可通过问题的形式引导：- 树叶是怎样附着在树上的？- 秋天来了，天气变冷了，树叶会受到什么影响？- 树叶与树之间存在什么样的关系？如果这种关系发生变化，树叶会发生什么？总结：1. 让学生分享他们的观察结果和探究过程，结合探究中的问题展开讨论。
2. 引导学生总结叶子落下来的原因和过程，强调秋天的到来和树叶的逐渐凋谢。
3. 引导学生认识到，自然界的变化是有规律的，叶子的落下是季节交替和气温变化的表现。
拓展：1. 提醒学生在日常生活中注意观察大自然的变化，特别是季节交替时的现象。
2. 鼓励学生主动寻找更多关于秋天和树叶的知识，并向同学分享。
评估：1. 倾听学生在讨论中的观点和思路，评估他们的探究和思考能力。
2. 观察学生在小组合作中的表现，评估他们的合作能力。
3. 提供一个小练习，让学生填写一份观察记录表，描述他们观察到的树叶特点和想法。
评估他们的观察和记录能力。
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三、探索学习
教师：老师要考考你们了，树叶飘落时是什么季节？
学生自由回答
教师小结：树叶飘落时是秋天，秋天也是丰收的季节，现在就是秋季，秋天的树是什么样的？
1.观看APP图片，欣赏秋天的大树
教师引导学生带着问题观看欣赏图片：秋天的树叶是什么颜色的？
观看完图片学生自由发言
教师小结：秋天到了，树上有绿色、黄色，还有一些橘红色（橘红色也叫橙色）的树叶。秋天树叶会由绿色慢慢变黄，变成橘红色，从树枝上落下来
树叶落下来了
鄄城县特殊教育学校 培智四年级 美工 李燕
教学内容
树叶落下来了
课 时
1课时
教材分析
本课以手指拓印树叶为主要活动内容，意在引导学生用画笔画树干和利用手指拓印树叶组合的方法完成一幅画。本课学习的技法是“手指印画”，利用的媒材是“手指”，教学活动要突出“有趣”。这节课开发学生的观察能力、想象力、创造力，同时感受自然之美。发展学生的思维能力，锻炼学生的动手能力。既有绘画技能，又包含了手工技能，是有效的综合能力的训练。本课的有效学习将为今后学习打下良好的基础。
（2）观看APP图片，认识了解手指印画
教师：你们知道这些都是怎么画出来的吗？
学生观看图片后回答
教师小结：我们的小手真神奇，还能当做画笔来画画。这些都是是用手指蘸取颜料拓印下来的，然后用画笔加以添画，就画出来不同的画。
教师：今天我们学习用手指印画的方法绘画“树叶落下来了”
引出课题：“树盒，彩笔，白纸，湿纸巾等
教学过程
设计意图
一、组织教学
1、师生点名问好
2、课前手指操
二、情境导入，激发兴趣
（1）教师提问：我们的一双小手用处大，每天从早到晚都离不开它！我们的双手不仅能和我们做游戏，还能帮助我们做那些事情？
学生自由发言。
教师小结：我们的小手真神奇，不仅能帮我们穿衣吃饭，读书写字，拿东西等等，那手还能用来做什么呢？
二、本环节通过联想手每天能帮助我们穿衣吃饭，读书写字等等，然后运用图片中丰富的资源为学生提供丰富的欣赏内容，让学生了解手还能当做画笔来画画。对手指印画有了初步的认识，加深学生对手指印画的印象，引出本课课题。
三、（1）通过观察图片，联系生活中见到的秋天的树叶产生直接认识和理解。这一环节主要是让学生大胆的想象、表述。目的是让学生发挥自己的思维想象，锻炼学生的观察分析和表述能力
学情分析
培智四年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接受思维方式的变化，学习方法的变化。本年级学生基本形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有浓厚的兴趣。但是这些学生都是智力残障儿童，上课贪玩好动，注意力不集中。从学习能力可分为三类：一类学生理解能力强、动手操作绘画能力强，二类学生对图片及颜色有一定的理解和认识，动手操作和绘画能力差，三类学生对指令的理解差，动手操作和绘画存在着相对的障碍。
教师：用手指怎么拓印树叶呢？现在跟老师一起来学习绘画拓印的方法
2、APP观看绘画拓印方法
教师讲解绘画拓印方法，学生观看学习
步骤：（1）用画笔在画纸上画出树干和树枝(注意绘画位置，在画纸的下方画树干）
（2）用手指蘸取颜料轻轻按到树枝的周围，印出树叶
（3）多印一些树叶（可以印些绿色的、黄色的，橙色的）
注意：换颜色的时候要用湿纸巾把手指擦干净
四、大胆创作 感受乐趣
作业要求：对秋天的树进行创意联想，把树叶落下来了画成一幅有创意作品。
教师示范绘画，播放轻音乐，营造轻松的创作氛围。学生根据能力联想创意进行创作，老师巡回指导，及时发现创作中出现的问题，给予指导。
五、作品展示
把学生作品分别展示出来进行评价，让学生互相欣赏作品，并参与到评价活动中去
八：课后反思：
在整个教学过程中，发展学生的思维能力，锻炼学生的动手能力。既有绘画技能，又包含了手工技能，是有效的综合能力的训练。学生在进行创作印画时也非常的投入，并且有自己的想法。有个别学生在印画过程中有些拘谨，印画时不够大胆。这节课也达到了一定的教学目标，既开发了学生的观察能力、想象力，又提高了创造能力。但在教学中也存在一些不足，如学生在动手印画过程中，我示范不够明确，导致有个别学生拓印的树叶有点“乱”、“多”，在以后的教学中我将更加注重细节的训练！
（2）、本环节通过老师对手指印画的讲解，激发学生的创意积极性，锻炼观察分析
四、本环节培养学生的表现能力、创新能力、动手实践能力和组织画面的能力。发现问题、分析问题和解决问题的能力。
五、这一环节教师要给予肯定和鼓励。通过同学们互相欣赏作品的形式，进行相互学习，增强学生的自信心和满足感
6、课堂总结
今天我们用手指印画的方式绘画了一幅秋天树叶飘落的画，漂亮极了，其实，美就在我们身边，生活中有许许多多的景色都可以用通过我们的双手绘制成一幅美丽的画，只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手，就一定能创作出美丽的画来！
7、作业:
每位同学找三种不同形状的树叶,明天上课带来
要求：能说出它的形状和颜色
本课目标
知识与技能
1.引导学生观察、欣赏秋天大树的美，使学生懂得秋天到了，树叶变黄，变橘红色了，会从树枝上落下来。
2.引导学生在观察了解手指印画的活动中体验不同形式绘画的乐趣，萌发对手指印画的兴趣，并获得视觉感受，理解绘画形式的多样性。
3.尝试手指印画活动拓印树叶，体验自主、独立、创造的能力。
4、通过这节课开发学生的观察能力、想象力、创造力，同时感受自然之美。
过程与方法
观察和讨论活动中了解手指印画和秋天的树叶特点。通过探索学习和体验学会拓印树叶的方法与步骤，大胆创作
情感态度与价值观
在观察和表现活动中感受大自然的美，体会创新是美术创作的关键，体验学习美术的乐趣，增长自信心。
教学重点
掌握手指拓印树叶的方法
教学难点
利用手指印画的方式，绘画和拓印秋天的树
教具、学具准备
板书设计：
树叶落下来了
手指印画
秋天 绿色 黄色 橙色
拓印绘画方法：
1、画树干、树枝
2、用手指拓印树叶
3、多印一些树叶
一、课前手指操环节训练手部肌肉的灵活性,训练手脑的协调,训练小脑、开发右脑，手指活动不仅能调动幼儿的听、说、想等各种感官，还能使幼儿手部肌肉群得到发展，其他机能得到锻炼本环节以师生互动的形式激发学生的兴趣，营造良好的学习氛围