2019高考时评类材料作文审题指导(实用)
2019届高三语文全国卷作文审题
2019届高三语文作文专项训练教学课题高考作文审题教学目标掌握审题的技巧教学重点把握审题的角度与难点材料作文的审题决定着立意，也就是说文章的立意取决于审题。
审题不清，那么立意就不准；立意不准，就会出现偏题、跑题现象。
“棋失一着，全盘皆输”就是这个道理。
一、审题的十种方法一、主旨领悟法这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。
如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。
示例《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。
陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。
综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。
当然，这是显性的;从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。
二、关键把握法关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。
因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
示例巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好?”他回答说：“下一个!”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答：“下一个!”这“下一个”三个字，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境、不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。
抓住了这个关键词，便抓住了材料的灵魂实质。
三、由果溯因法事物都是互相联系的。
比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
2019年高中时评类作文写作指导
探因分析法，也叫因果分析法。这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体地说，就是对事例中的行为和结果，沿着“为什么”这条思路，探其根源，发现其本质，使内容逐步深化。
如为证明“人要立志”这一论点，叙述这样一个故事：据说，牛顿小的时候并不聪明，有一次，父亲叫他在门上打个洞，让大猫和小猫出去方便些，他却打了两个大洞，说是因为有两只小动物。尽管如此，牛顿立志探索科学的奥秘过程中，因刻苦钻研取得累累硕果。接着用探因分析法就是：一个人立了志，就像机器上按了发动机，就有了使不完的劲。牛顿正是因为在这种“使不完的劲”的推动下，取得了巨大的成就，成为的科学家。
【章法技法】
一、引述事件，简明扼要——扣材是第一要点
时评类文章，在开端处必先引述新闻事件，这是写作的根源所在，立论所在。相当于材料作文的引述材料，在材料作文中，引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。它属于“引论”的部分。从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。对时评而言，引述的事件应该有出处和来源。
引，一般写在第一自然段，要求从事件中引出恰当的中心论点。那么从哪些材料中引出中心论点呢? 可以考虑从以下几个方面：
一句话：主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。例如从孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。再如“欲穷千里目，更上一层楼”可引出论点“只有站得高才能看得远”。
（这一节，是从材料的结果分析造成这种现象的原因。）
法国社会学家托克维尔曾说，“当过去不再揭示未来,人心将在黑暗中徘徊”。在这样一个快餐时代，许多人缺乏安顿期许的空间；时间就像一个紧箍咒，裹挟了太多人的喜怒哀乐。“没有时间想未来”不仅是中学生面临的困境，也是许多成年人面临的瓶颈。
20191214作文审题时评
1 写作 (40分)近来，形式单纯、简朴的“冷节目”《汉字英雄》《中国汉字听写大会》出乎意料地黏住了广大电视观众，热了起来。
比赛引发了“提笔忘字”“国人书写能力普遍退化”等有关汉字之忧的讨论。
比赛也引发了在电视主要被各类选秀节目占据的背景下，汉字听写大会广受欢迎的冷思考。
当然，《中国汉字听写大会》持续升温，考倒不少“神孩子”，“遄飞”“穷蹙”“小簟”“圩顶”“踵见”“兢惧”等从古诗词、文言文或近现代文学经典中“请”出来的生僻词汇，让观众直呼“题目变态难”。
这也叫不少人莫衷一是。
你如何看待这些现象？请选择一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
2读下面文字，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人是符号的动物。
我们习惯用“企业家”、“民工子弟”、“90后”、“残疾人”……不同的符号来标识人的不同，自己也常常为“符号”所累。
当人被“符号”遮蔽时，容易忽视人共有的本性，也易忽视自己的存在。
3阅读下面材料，自拟题目，写一篇800字左右的文章。
时下，一些传统规范的词句正逐渐被网络用语所侵蚀，不少学生已经不自觉地把网络用语带进了日常生活，不但口语中频繁使用，甚至把网络语言写进了作文中。
当这些既怪又新的网络词汇被写进作文的时候，不熟悉网络语言的人经常会看得一头雾水，而学生却显得兴趣盎然。
以下是对网络用语使用的一项调查，结果如下：学生：乐此不疲。
老师：喜忧参半。
家长：担心而无奈。
4阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）“当你40岁时，没有4000万身价不要来见我，也别说是我的学生”。
北师大教授董藩微博之语立刻在网络上引起巨大争议。
读了上述材料你有什么看法？请选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不少于800字。
要求：认真品读材料，自选角度，自拟标题，除诗歌外，文体不限，不能抄袭、套作，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
2019年全国l卷高考作文审题指导及写作示例
2019年全国l卷高考作文审题指导及写作示例作者：蔡开盛来源：《语文教学与研究·下旬刊》 2019年第12期蔡开盛【真题】阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2019年高考命题及评卷工作早已尘埃落定。
关于这道试题的质量，我们不想在此展开评价讨论，我只想设身处地，下水尝试，以期给下一届考生做点写作示范。
因为作为一名考生他们没有选择题目的机会，也没有挑剔题目的时间，他们只能兵来将挡水来土掩，他们只能“戴着镣铐跳舞”，写出尽量优秀的考场作文。
显而易见，2019年全国Ⅰ卷这道作文试题属于的典型的任务驱动型材料作文。
它几乎没有什么审题障碍，我们只要抓准以下几个关键细节，就能发掘出命题意图，明确写作指令任务。
考生再呼应好这些重要细节来落实写作任务，就能写出较为满意的答卷。
一、一个反复出现的关键词——“劳动”只要稍微统计一下，就会发现“劳动”一词在这道命题里总共出现了8次。
毫无疑问，这是在明示考生要把握好这个命题的核心话题“劳动”，再加上后面写作要求的任务驱动，又强调考生得在演讲稿里发起“热爱劳动，从我做起”的倡议。
那么，这篇文章立意的大方向就基本明确了。
值得一提的是，材料中这个“劳动”应是“德智体美劳”的“劳”。
2019全国一卷作文指导和优秀例文
21.阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】作文材料共有7句话，可分为两个层次：一是古代先民对劳动的理解，热爱劳动早已成为中华民族的优秀传统;二是今天不同人对劳动有不同的认知、不同的态度和不尊重劳动的现象。
细细研读这则材料，还会发现材料中蕴含着极为丰富信息。
第一句话“民生在勤，勤则不匮”出自《左传·宣公十二年》，意思是：人民的生计在于勤劳，勤劳就不会缺少衣食。
陶渊明的《劝农（其五）》诗中直接引用过：“民生在勤，勤则不匮。
宴安自逸，岁暮奚冀！儋石不储，饥寒交至。
顾尔俦列，能不怀愧！”这首诗的大意是：人生在世须勤奋，勤奋衣食不乏匮。
贪图享乐自安逸，岁暮生计难维系。
家中若无储备粮，饥饿寒冷交相至。
看看身边辛勤者，内心怎能不羞愧！《劝农（其五）》是讲耕作的重要性。
“民生在勤，勤则不匮”是劝农的根本所在，否则便会斗米不储，“饥寒交至”。
这句话揭示了一个朴素的道理：劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。
第二句话“夙兴夜寐，洒扫庭内”出自先秦的《诗经·大雅·抑》中的一节：“肆皇天弗尚，如彼泉流，无沦胥以亡。
夙兴夜寐，洒扫庭内，维民之章。
修尔车马，弓矢戎兵，用戒戎作，用逷蛮方。
2019年语文高考备考时评类作文
2019年语文高考备考：“时评类”作文写作指导及例文点津例文点津【文题设计】阅读下面的材料,按要求作文。
教育部印发《中小学班主任工作规定》，其中“班主任在曰常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权力”的新规，引发了广泛的讨论和深思：批评教育，这一看似天经地义的教师权力，竟然到了需要教育行政部门出面保护的地步？对于《中小学班主任工作规定》的这一新规，你有什么看法？请据此写成一篇文章。
要求：（1）必须写议论文；（2题目自拟；（3)立意自定；（4）所写内容必须与给定的材料相关；（5）不少于800字；（6）不得抄袭，不得套作。
【写作点拨】对于《中小学班主任工作规定》的这一新规的评论，要切紧教育部对班主任批评权以法规的形式予以明确和强调来展开分析，阐述自己的认识和看法。
一条法规的出台，竟然“引发了广泛的讨论和深思：批评教育，这一看似天经地义的教师权力，竟然到了需要教育行政部门出面保护的地步”这确实是一种反常的现象。
批评历来就是教育的一种方式，或可说是为人之师的天然责任，然而教育部的这一强调，反而有画蛇添足之嫌。
沿果溯因，可以联想到当前的教育现实，不少学生在校期间是“老虎屁股一摸不得”老师批评一下，动辄就有家长找上门理论，甚至以自杀、出走相威胁，更有甚者，出手打骂教师。
在这样的教育环境中，许多老师明哲保身，对学生的不良行为睁只眼闭只眼，能忍则忍，能让则让，放任自流，更不要说行使批评教育的权力了。
教育部出台这样的规定，可以看出是出于对现实的无奈之举，以至于出台政策来保障班主任的批评权，这至少说明问题的存在已经很普遍，到了不管不行的地步了。
连一种最基本的教育方式,也需要教育部授权的话，那不啻是教育的悲哀,也折射出现在的教育在某种程度上的堕落，更说明了师生关系的紧张。
老师连批评学生都不敢了，教育还怎么进行？质量如何保证?真的有些让人不敢深思。
而让人遗憾的还有，教育部的这个规定反而暴露出此规定的缺陷。
高考时评文写作材料及批注分析(取材于人民日报2019年9月份)
高考时评文写作材料及批注分析（取材于人民日报2019年9月份）“囤积知识”只是学习第一步（评论员随笔）《人民日报》（2019年09月02日05 版）微信收藏的未读文章达数百篇，下载的书籍和电影迟迟未看，手机、电脑的内存频频告急……有人说：互联网时代，不少人养成了一种“囤积癖”，在网上下载大量资料却常常“存而不阅”，想清理却又无从下手。
日子好过了，囤积生活用品的人少了，但“囤积信息”的人多了，理由也更充分了。
看过的电影、照过的相片如同“备忘录”，记录着美好的记忆，弃之可惜；没读的书、没看的帖偶遇就是缘分，如果不马上保存，就会在信息洪流中销声匿迹。
囤积信息几乎不占用物理空间，不会和生活起居“抢地盘”。
存储介质由1.44Mb的3.5英寸软盘扩大到空间以Gb、Tb计的硬盘、网盘，信息获取渠道从实体书报到群组网站，我们赶上了“攒资料”最便捷的时代。
（由现象推出结论）信息爆炸，意味着信息量大、信息迭代快（好词）；所幸，信息的存储、传输能力也更强。
但除了“量变”的视角外，人们更关注信息存储方式的改变是否带来了“质变”。
（从“量”到“质”）有人说：信息囤积，使人们从知识的生产者成为知识的搬运工。
有人说：只存不看，人变懒了，大脑也退化了。
这些说法似乎有些道理。
（从常态角度看）尤其当集纳成为一种影响生活工作的习惯，当放弃无用的物品成为一种障碍，从心理学的角度看，有可能已经患上了心理疾病。
但从学习的角度看，信息积累是现代社会的一门必修课。
在学科分工细化、知识快速迭代的当下，成为百科全书式的学者几无可能。
即便专攻一门，也没有谁能掌握必备的所有专业技能和知识。
老一辈学者常常通过成千上万张手写卡片积累知识；在电脑辅助人脑“记忆”的时下，“知道信息在哪里”与“知道信息是什么”同样重要。
所以，把信息囤积到手机、电脑中的“私人图书馆”，利用技术编码入库、检索查询、精准定位所需知识，日益成为公认的学习方式。
尤其就自己关注的领域而言，在“把书读薄”之前，先要下一番占有资料、“把书读厚”的功夫。
2019高考时评类作文审题立意训练(附详解答案)
2019高考时评类作文审题立意训练（附详解答案）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
下列议论文标题中，最合适的两项是（）A.论安全B.守规彰显孝心，责任铸就大爱C.法律需要多点人文关怀D.大义灭亲，为你点赞E.遵规守范，呵护生命2. 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭下列议论文标题中，最不合适的两项是（）A潜心于学术，造福于未来B风采非我愿，但愿贡献高C大国工匠，风采无限D激扬时代浪花，你们就是最美E品味大千世界，尽显时代风采3.阅读下面的材料，按要求作文。
随着电视剧《琅琊榜》的热播，剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。
近日，安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议；此外，江苏南京、山东东南沿海等地也跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚，加入了争抢“琅琊”地名的混战。
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写作指导
【什么是时评类作文】
时评类作文本质上属于材料性议论文，但和 一般的材料性议论文又有显著的不同： 一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读 材料； 二、时评类作文要求直接对材料中提供的时 事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。这 就决定了时评类作文的两大特点：1，旗帜鲜明 （必须表态）；2，就事论事（不要扯远了）。
电影《搜索》海报 导演：陈凯歌 主演：高圆圆 姚晨 王珞丹 赵又廷
立意参考（哪个更深刻）
1、要做文明人（女子角度)
2 比“吐凤爪”更堪忧的是“网曝”（网民） 2、 、比“吐凤爪”更堪忧的是“网曝” 3 理性呼吁文明，别上升为网络暴力（网民） 3、 、理性呼吁文明，别上升为网络暴力
例题探究二
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分) “公家的地太干净，俺的鞋子太脏，还是脱掉鞋子， 赤脚进公家的厕所好了。”60多岁的民工易师傅在湖南 株洲国家高新区管委会所在地火炬大厦附近干活，一时 内急，到大厦里上厕所。因为鞋子太脏太旧，怕弄脏干 净的地面，便将鞋脱下，放在厕所外面。他说：“不能 太给公家添麻烦，让我进来免费上厕所，已经十分感激 了。”鞋子的照片和易师傅的话被路过的李先生发到网 上后，众多网友大呼感动。但也有一些网友质疑：民工 兄弟上趟公家厕所，需要如此感激吗？对于以上事情， 你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立 意，表明你的态度，阐述你的看法。
哪些材料作文可写时评?哪些材 料不可写时评，只能写一般议论文？
时评类作文，作文引导
语上往往有“谈谈你的看法或 感受”、“你对此有何看法或 请你就此发表你的见解或看法” 这样的提示话语。
材料作文
可写时评，也可写一般议论文
是根据既定材料，对材料进行分析、提炼， 从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。
几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他 家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜 说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程 说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训 当作传家宝。
选优型
你认为什么样的传家宝更有价值？请综合 材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选 择。
《哈佛凌晨四点半》最初在网上疯转，后又出版成书， 畅销一时。该书描述的是，凌晨四点多的哈佛大学图书馆 里，灯火通明，莘莘学子坐满图书馆，静静地看书、思考 、做笔记… 然而，耶鲁大学本科毕业后又入读哈佛大学商学院 MBA的李拓远，通过亲身经历和调查证明，哈佛凌晨四 点半图书馆的景象只是一个想象，根本不存在。 《哈佛凌晨四点半》显然已经不是鸡汤了，如果说是， 也只是抹了点鸡油的假鸡汤。可是，这样的鸡汤为何让国 人尤其是中国的学子为之痴迷？ 请根据材料，联系现实，阐释你的看法和理由。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭。
可写时评，也可写一般的议论文
• 【立意探索】 • 这是一道可以进行多方面立意的材料作文。首先， 可以就成才模式、教育方法展开深入的讨论。比如，赞 成虎妈的做法，批评宽容放纵的教育理念，倡导“严师 出高徒”的教育传统；或者否定虎妈的做法，批评应试 教育扼杀个性的种种弊端，倡导尊重个性、全面发展的 教育理念；；更可以就教育的宽严问题展开实事求是的 分析，辨析爱与溺爱、宽容与纵容、管教与伤害之间的 辩证关系。其次，还可以抓住虎妈事迹在美国的震动， 探讨背后深层次的原因，例如，中国人的崛起，美国精 英阶层的没落和担忧，虎妈爱子行为对美国伦理的冲击， 等等。另外，还可以抓住材料里“中国母亲们的困惑”， 指出他们“只见树木，不见森林”的思维方法，阐述用 辩证思维方法问题的重要性。
新闻材料：可写 时评，也可写一 般的议论文
适合写时评类作文
蔡美儿是一位在耶鲁大学法学院任教的华裔 女性。按理说我们应该称呼她为蔡教授，不过更 多的人称呼她为虎妈。这不仅因为她属虎，更是 因为她把老虎般的强势应用到对孩子的教育当中 。她有十条家规，比如说，不许有任何一门功课 的成绩低于A，不许夜不归宿，不许从事自己喜欢 的课外活动，不许有任何一天不练习钢琴或者小 提琴。 如果你有这样一个妈妈，你认为是幸运呢还 是不幸？就这些内容谈谈你的看法。
立意分析过程
1、分清角度： 女子 网友 2、关键词、关键句： 各种信息 所在公司的业务也受到了影响 3、揣摩命题者意图： 批判女子的不文明现象 批判网友的过火行为
鲁迅说过“作为推翻不文明的群体，首先这个 群体就要讲文明。”
网友的行为其实是典型的“网暴”——网络暴 力。它通过网络去搜索、曝光、散播各种信息， 从而在舆论上对被曝光者施加巨大压力，来满足 “网曝”者的猎奇心、表现欲和深藏的人性之恶。 这种“网曝”者往往自居“道德高地”，对在某事上 处于“道德洼地”者尽行“痛打落水狗”式的“网暴”。 这种“网曝”常以“公心”的面目来行“私心”，表面 冠冕堂皇，内里阴暗龌龊。但在当下中国，他却 常常如愿以偿。甚至收获公众的眼球和掌声。
近日一本名叫《虎妈战歌》的书在美国引起轰 动。该书介绍了耶鲁大学华裔教授蔡美儿如何以中 国式教育方法管教两个女儿的故事，她要求女儿每 科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。 虎妈的教育方法引起美国关于中美教育方法的大讨 论，虎妈也登上了最新一期《时代》周刊封面。 美国一些媒体认为，在教育子女方面，中国母亲的 严格教育方式似乎更见成效。而正在素质教育之路 上蹒跚起步的中国母亲们则开始困惑，宽松的家庭 氛围，不是更能培养孩子的创造力么？ 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作， 不得抄袭。
现象评析型
缘事析理，走向深刻
——现象评析型作文审题立意
例题探究一
2016年1月2日，一段视频在网络上热传。画面中， 上海地铁车厢内，几名乘客与一位穿着时髦的女子理论， 指责其吃泡椒凤爪并将骨头扔在车厢地上的行为。女子 不服，“舌战”乘客，并拿出手机与爆料者对拍。视频 迅速传开，网友议论纷纷。据网友爆料，该女子竟然是 一名小提琴老师。还有网友爆料，她曾参加过浙江卫视 的相亲栏目，并在节目中牵手成功。先是这名女子的各 种信息被网友人肉爆料；后有消息称，她迫于压力丢了 工作，而她所在公司的业务也受到了影响。 要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得 抄袭。
寓言材料：只能写一 般的议论文
（2009年辽宁） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少 于800字的文章。（60分） 513网上论坛。主题：明星代言。 甲：有明星代言的东西应谊更可信。有人调查，47%的人 在选购同类产品时，会优先选择名人代言的产品。我就是 这样。 乙：现在是明星代言广告多，相关问题也多。三 鹿奶粉就是一个典型，有人调查91%的人对虚假代言表示 愤怒。 丙：明星代言多数都是朋友介绍，经纪人操作。 明星不知情，也是受害者。 丁：明星代言，实质就是给 产品作证言。明星代言费少的几十万，多的上千万，代言 产品出问题就没有责任？ 戊：产品广告出问题，也说明 主管部门监管不力、媒体把关不严、相关法规不健全。听 说有一个好莱坞演员就曾因代言虚假厂告被罚款50万美元 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱 离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
蔡美儿是一位在耶鲁大学法学院任教的华裔女 适合写一般的议论文 性。按理说我们应该称呼她为蔡教授，不过更多的人 称呼她为虎妈。这不仅因为她属虎，更是因为她把老 虎般的强势应用到对孩子的教育当中。她有十条家规 ，◆不准夜不归宿◆不准参加玩伴聚会◆不准在学校 里卖弄琴艺 ◆不准抱怨不能在学校里演奏◆不准经常 看电视或玩电脑游戏◆不准选择自己喜欢的课外活动 ◆不准任何一门功课的学习成绩低于“A”◆不准在 体育和文艺方面拔尖，其他科目平平◆不准演奏其他 乐器而不是钢琴和小提琴◆不准在某一天没有练习钢 琴或小提琴 请你根据以上材料，自拟题目，写一篇议论文。
例题探究一
2016年1月2日，一段视频在网络上热传。画面中， 上海地铁车厢内，几名乘客与一位穿着时髦的女子理论， 指责其吃泡椒凤爪并将骨头扔在车厢地上的行为。女子 不服，“舌战”乘客，并拿出手机与爆料者对拍。视频 迅速传开，网友议论纷纷。据网友爆料，该女子竟然是 一名小提琴老师。还有网友爆料，她曾参加过浙江卫视 的相亲栏目，并在节目中牵手成功。先是这名女子的各 种信息被网友人肉爆料；后有消息称，她迫于压力丢了 工作，而她所在公司的业务也受到了影响。 要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得 抄袭。
寓言故事、历史事实
材料
来源
诗歌、漫画、名人名言
新发生的事件、报刊上的新闻 一段歌词、一组素材 一句格言、一个成语
材料可分为单则材料和多则材料
材料 形式
（09全国卷1）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章。 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次 兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面 发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松 鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴。小 兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭 说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自 汗水。加油！嘎嘎！”评论家青蛙打发感慨：“兔子擅长的是奔 跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说： “生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠 学不了游泳就学爬树嘛。” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离 材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写时评文注意事项】
一、关注社会主旋律，弘扬社会正气，树立 正确的人生观、价值观。
二、认真观察社会问题，学会运用辩证的观 点分析问题。尤其对表现社会负面内容的材料 要能明辨是非对错，学会一分为二地看问题。
三、对新近出现的社会热点保持敏感，与时 代同步，学会用发展的眼光分析问题。 四、写作时要注意选好角度，求准求新；表 述时要紧扣观点，或精要概括或抓住细节，灵 活应变，有效运用。