优秀班集体考核表
优秀班集体、优良学风班、红旗班展示
我们将继续保持优良传统和作风， 不断创新和进步，为学校争光添
彩。
06 总结与展望
活动总结回顾
活动成果展示
通过举办优秀班集体、优良学风 班和红旗班展示活动，充分展示 了各个班级在思想建设、学业成 绩、文体活动等方面的突出成果
和亮点。
班级特色体现
各个班级在活动中充分展现了自 己的特色和优势，如有的班级注 重思想引领，有的班级学业成绩 优异，有的班级文体活动丰富多
级建设提供有力保障。
加强班级文化建设
注重班级文化的传承和创新，打 造具有班级特色的文化品牌，增 强班级凝聚力和向心力。
推进班级民主建设
尊重学生的主体地位，加强班 级民主管理和监督，提高学生 的参与度和满意度。
强化班级服务职能
积极发挥班级在学生学习、生活、 心理等方面的服务职能，为学生提 供全方位、个性化的支持和帮助。
在规划的基础上，设定具体的、可量化的、可考核的发展目标，如 提高学业成绩、增强班级凝聚力、提升综合素质等。
明确实现路径和措施
针对设定的目标，制定具体的实现路径和措施，如加强班级管理、优 化班级文化、开展丰富多彩的文体活动等。
持续推动班级建设与发展
深化班级管理改革
不断完善班级管理制度和机制 ，提高管理效能和水平，为班
德品质和行为习惯。
班级活动开展
组织多样化的文体活动
如运动会、文艺晚会、辩论赛等，让学生在活动中锻炼能 力、展示才华。
开展社会实践活动
如志愿服务、社会调查等，增强学生社会责任感和实践能 力。
加强学术交流与合作
鼓励学生参加学术讲座、研讨会等活动，拓宽视野，提高 学术素养。同时，加强与其他班级的交流合作，实现资源 共享和优势互补。
优秀班集体考核细则
优秀班集体考核细则加强班级管理，培养学生良好的行为习惯，增强集体荣誉感，营造良好的班风、学风和校风，构建和谐校园。
下面是优秀班集体考核细则。
欢迎阅读！优秀一班集体考核细则一、常规管理总分：(100分)1.健康(50分)2。
路队(15分)3。
三个练习题(10分)4.安全(15分)5。
其他(10分)提交材料、班级文化、小组活动、小组会议等。
二、考核内容(一)健康评估(50分，扣完)1.教室、清洁区和走廊没有果皮、纸屑、瓜子、痰迹和涂鸦。
教室门框、窗框、窗台、后阳台、饮水机、讲台、玻璃、天花板、瓷砖、阳台、栏杆无灰尘、无蜘蛛网。
室内物品摆放整齐，清扫工具放入柜内。
不要到处乱扔垃圾。
不要在校园内打卡、玩纸飞机、玩有安全隐患的玩具。
不要随意践踏花园，也不要毁坏花草树木。
以上不合格扣1分2.倾倒垃圾、乱扔垃圾、吃零食每次扣5分。
3.早中晚及时打扫干净(上午读课前，中午准备前，下午放学后半小时内)。
未及时清理扣5分。
(2)公路队1.每节课安排在指定地点(花园南面和操场上)(一年级除外)。
每节课分东站队和西站队，路队卡拿好，在校园内依次离开校门。
路队整齐，不打架，不说话，在校门口不下车。
(以上一项不合格扣1分)2.早班和晚班由班主任护送出校门，班主任不派队扣5分。
(3)课堂练习1.课堂练习时，所有小组会在教室前集合，班主任带他们下楼。
他们不会打架，不会说话，队伍也不会拖后腿。
做习题时，外国留学生不得在教室补课或做作业(有病学生除外)，发现一人扣1分。
(以上一项不合格扣1分)2.班主任每次不跟班扣5分。
全班无故不做习题扣5分。
3.没有课间休息的课，班主任要有秩序地组织好教室里的学生，学生随意离开教室或者教室里没有老师扣一次5分。
4.周二周五要利用好早操和课间休息，一次没上课扣1分。
(4)安全1.上课期间不要追逐皮肤烦恼，不要玩危险游戏。
严禁爬墙、花园、篮球架、窗台、阳台。
不得携带管制道具、棍棒、烟花爆竹、打火机、红外线、发令枪等危险品、易燃易爆物品进入校园。
优秀班级、个人评分标准
绩，7.思想素养；
3.根据平时表现，每学期期末将对每位班长、团支书进行综合测评，最终成绩将张榜
公示，每学期评选3位“优秀班长”，及两位“优秀团支书”；
4.本考核制度将作为各班级及个人每学年度评优评奖的参考依据之一，每学年末
统计分数低于75分者将取消评选先进称号资格。
四.根据平时情况，每学期期末将对各班最终成绩张榜公示，每学期评选2
个“院级优秀班集体”。
具体考核内容
扣分项：
考核项目
具体考核内容
学习成绩
1.班级学年平均成绩低于65分，扣20分；
2.英语四级过级率大一低于20%，扣5分，大二低于60%，扣10分，大三低于75%，扣20
次；
2.学院会议、讲座、集体活动未及时通知到同学，扣3分/次，未及时有效组织同学按时参加，
扣2分/次；
3.会议、讲座、集体活动过程中未管理好班级纪律、次序，酌情扣分。
班长、团支书
例会
1.例会不假不到，扣4分/次，事假（参加学院、学校的活动除外）超过一次，扣2分/次，迟
到超过一次，扣1分/次，病假有医院证明的不扣分，否则扣1分/次。
统计分数低于70分者将取消个人评选先进称号资格。
具体考核内容
扣分项
考核项目
具体考核内容
班级制度
1.班级管理混乱，扣10分。
学院会议、讲
座、集体活动
出勤情况
1.学院会议、讲座、集体活动不假不到，扣4分/次，事假（参加学院、学校的活动除外）超
过一次，扣2分/次，迟到超过一次，扣1分/次，病假有医院证明的不扣分，否则扣1分/
老师附加分
1.班主任可依班长、团支书平时表现，对其进行酌情加分；
大学先进班集体评比细则
大学先进班集体评比细则根据《轻工业学院学生奖励实施细则》（轻院[2005]92号）有关规定，结合机电工程学院学生工作实际情况，制定本评比办法。
一、评选条件1、有一个团结的团支部和班委会，班委、党团干部密切配合，以身作则，起模带头作用；2、遵守国家法律法规和学校规章制度，全班当年无受纪律处分者；3、具有良好的学风，班级同学学习目的明确、态度端正，全班无因学习原因而退学者。
4、积极主动地参加学校、院（系）组织的各项活动，积极组织有益的班级课外科技文体活动；5、全班团结互助、文明礼貌，遵纪守法，寝室卫生良好；6、全班同学积极参加体育锻炼，体育达标率≥90%。
7、班级全额缴费（含学费、住宿费）的学生比例≥97%。
二、方法和步骤1、“先进班级体”评比活动以学年为限。
2、原则上要求所有班级都要参加评比、不参与评比的班级不得参与本学年其他荣誉奖励的评比。
首先由各班分别整理出申报材料，报学院审查，最后根据相关量化评比结果，按规定比例上报学校。
3、评比时间：每学年开学初评选上一学年“先进班级体”。
具体时间以组织部通知为准4、先进班级体评定大会以年级为单位召开，分团委、学生会主要干部及各班班长、团支书参加。
三、考核细则（11级适用）考核细则（12级适用）四、加分细则1、班级个人以及团体荣誉加分细则（1）个人荣誉奖励（个人最高加分50）取得国家级荣誉称号和奖励的，加20分；取得省级荣誉称号和奖励的，加10分；取得市级荣誉称号和奖励的，加8分；取得学校荣誉称号和奖励的：标兵、十佳：每次加6分；优秀学生干部、优秀团干：每次加5分；先进个人、优秀团员、最佳、优秀工作者等其他奖励，每次加4分；取得院系荣誉称号和奖励的：优秀学生干部、先进个人、最佳、优秀工作者等其他奖励，每次加3分；学生创作的作品或成果在正式刊物发表者，国家级报刊加10分/篇，省、市级以上报刊加5分/篇，校级加3分/篇；因表现突出而受到各级通报表扬的，每次加2分（院级）；5分（校级）；8分（省级）；10（国家级）。
小学班主任考核暨优秀班主任、优秀班集体、优秀辅导员评选制度
小学班主任考核暨优秀班主任、优秀班集体、优秀辅导员评选制度为全面贯彻执行《中小学班主任工作规定》，激发班主任的工作积极性，提高管理水平，促进学生的全面发展，为各级各类相关评优提供科学的依据，特制订本考核制度。
一、考核内容（一）领导、班主任、任课教师、家长、学生评议（7 分）（二）行政与事务管理（20分）（三）常规管理（55分）（四）活动比赛（10分）（五）文化与特色管理（8分）二、考核细则（一）领导、班主任、任课教师、家长、学生评议（7 分）1、每学期结束，班主任进行述职，学校领导对各班级进行评议（3分）2、班主任依据述职进行互相评议打分（2分）3、任课教师依据述职对班主任进行评议打分。
（1分）4、家长、学生评议采用家长、学生问卷调查的方式评议打分。
（1分）本方案不能涵盖的项目，由学校领导集体研究决定是否加分及其分值。
五、否决项：有下列情形之一者不能参与先进评选，：1、班主任工作未满一年者，不能评选校级优秀班主任。
2、有违反《普通中小学管理基本规范（试行）》相关条例之一者。
3、班主任与任课教师协调合作差，严重影响工作的。
4、班主任出现失职行为，造成班内学生在校出现较大安全事故，对学生身心造成伤害的。
5、班内发生打架现象、偷盗和其他严重违纪行为并造成较大负面影响的。
6、学生家长投诉，经调查属实。
违犯师德形象的，如乱收费、侮辱学生、推销商品等。
7、对学校及各口安排的各项任务或临时性工作，推诿扯皮，不按时完成，影响学校工作及进程的。
8、责任心不强，对学生教育不当或不力，班内出现较严重人身事故，给学校造成恶劣影响的；9、班内出现体罚、变相体罚现象，不积极予以制止、协调的。
六、几点说明1、本方案的解释权在校委会。
-10 -2、学校将根据评定结果进行适当奖励。
3、本方案将根据学校的发展、区督导评估方案和教育教学的发展不定期进行修改。
4、由本方案产生的考核成绩，将作为推荐各级优秀班主任和优秀班集体和优秀级部的重要依据。
常州大学怀德学院先进班集体考核表
1.班内学生取得省计算机二级证书者加分/次·人，三级证书加分/次·人，取得国家级证书者相应追加分/次·人；初级程序员加分/次·人，高级程序员加分/次·人，系统分析员加分/次·人。计算机专业以取得程序员证书为准。
2.班内同学参加课外科技活动获省级一、二、三等奖分别加5、4、3分/次·人，获得市级一、二、三等奖分别加3、2、1分/次·人，获校级一、二、三等奖分别加2、1、分/次·人。
常州大学怀德学院“先进班集体”考核表
系部：班级：
考核
内容
计分办法
得 分
学习获情况
1.一学年中不及格课程扣分/人·门次。
2.由于学习原因退学（包括退学试读）者扣1分/人。
3.班集体（包括团支部）受全国性表彰加10分，省级表彰加7分，市级表彰加5分，校级表彰加3分。
4.班内同学本学年获“校三好、校优干”者加分/人；获“院三好、院优干、学业优秀” 加1分/人·次；获“学生标兵”者加2分/人·次。
5.班内学生参加社会活动，有在校、系（院）学生会（团总支）、大学生自律中心等工作者加分/人。
日 常 管 理
1.一学年中，班内学生受开除学籍处分者扣2分/人·次；受留校察看处分扣分/人·次；受记过处分者扣1分/人·次。
2.一学年中，宿舍（混合宿舍本班人数4人以上）卫生评为“文明宿舍”加2分/人·次；“洁齐美宿舍”加1分/人·次。
3.无故旷课者扣分/人·次;自修时间从事非学习活动扣分/人·次;吸烟、酗酒者扣分/人·次（以上扣分以校、院检查为准）。
4.早、晚自习出勤率低于90%扣1分，每降一个百分点增加分；学生迟到扣分/人·次，旷课分/人·次（以校、系检查为依据）。
5.班级有其他先进事迹或违纪现象可酌情加、扣1-3分。
优秀班集体和优秀学生评选制度
三觉中心校优秀班集体和优秀学生评选制度一、总则1．评优领导小组：校级领导2．评优考核小组：各中心责任人、团委书记、各年级组组长3．评选范围：三觉中心校学生（须在籍并在校就读）和班集体4．评选时间（1）优秀班集体：校先进集体评选为每学年度第一学期期末；区先进集体评选为每学年度第二学期期初（2）优秀学生：每学年度第二学期期初5．评选比例根据区教育局的有关文件精神和规定，结合学校实际情况（1）区级：优秀班集体和优秀学生由教育局统一规定。
（2）校级：三好学生人数比例为学校学生总数的4%，，“创三好积极分子”人数比例不超过学校学生总数的15%。
6．评选条件：参照上级部门有关文件的精神（1）优秀班集体：a 坚决拥护党的领导；定期学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想和国际国内时事政治；关注学校、社会、国家的建设和发展；积极投入社会考察、志愿者服务等社会实践活动，表现突出，在学校、社区有良好声誉。
b 能认真贯彻执行《中学生日常行为规范》和学校的校纪校规，有良好的班风，在校文明分评比中名列前茅，具有自我教育、自我管理、自我服务的机制，形成积极进取，团结向上的精神风貌。
c 具有浓厚的学习氛围，任课教师对班集体的评价普遍良好；能积极开展生动活泼、丰富多彩的思想道德、社会实践等活动，成绩显著，具有较强的凝聚力。
有一支个人潜能得到发挥、有较强的服务意识并起到先进示范作用的骨干队伍。
e 区先进集体必须是校先进集体和区良好班集体。
f 凡是出现未能完成学校日常工作的班级将取消评优的资格。
（2）优秀学生a 政治上要求上进，积极参加学校组织的党、团课和各种教育活动，表现突出；认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，了解、关心时事政治，能自觉抵制和批评不良的思想和言行；积极主动参加社会实践活动，在志愿者服务中起示范带头作用。
b 遵纪守法，模范遵守《中学生日常行为规范》和校纪校规；乐于奉献，自觉维护集体荣誉；广泛团结同学，热心为同学服务；尊老爱幼，诚实守信，为人正直；有良好的生活方式和文明修养，获得师长、同伴的好评。
优良学风班评选办法及评审表
关于印发《浙江科技学院优良学风班评选条例》的通知二级学院：现将修订后的《浙江科技学院优良学风班评选条例》发给大家，请遵照执行。
学生处浙江科技学院优良学风班评选条例浙科院学生处（2009）16号第一章总则第一条为全面推进素质教育，营造良好的育人环境，调动学生自觉学习、奋发进取、立志成才的积极性，形成良好的学习风气，不断提高教学质量和人才素质，促进学生德智体美等全面发展，培养适应社会主义现代化建设需要的合格人才，特制定本规定。
第二条通过创建优良学风班活动，推动学风建设，在全体学生中形成热爱学校、勤奋学习、刻苦钻研、勇于进取、开拓创新的良好学习风气。
第二章评选的种类和比例第三条评选分为校级优良学风班、校级特优学风班、校级特优学风示范班三类。
第四条评选比例：校级优良学风班一般不超过全部学生班级数的10％；校级特优学风班一般不超过全部学生班级数的5％；校级特优学风示范班从校级特优学风班中评选产生，全校共评出10个。
第三章评选条件第五条班集体有凝聚力，在日常的学习、活动中体现出勤奋、团结、向上的良好班风。
第六条班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施。
第七条学习目的明确，班级学风严谨，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务。
第八条学习纪律严明，不违反学校的规章制度，做到自觉遵守和维护学习纪律（在学年内，考试中有作弊同学的班级或在课堂行为规范考核中平均分低于85分的班级，不能参加优良学风班的评比）。
第九条学习效果明显，全班同学获得各类奖学金的人数在30％以上，国家英语四、六级（语言及艺术类专业标准见备注栏）通过率及计算机通过率排名在同年级的前列。
第十条积极参加学科竞赛及科技创新活动，班级学术气氛相对浓厚，获奖人次多。
第十一条全班同学注重基础文明建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师长。
第十二条积极参加社会实践活动，活动有计划、有总结、有特色，参与率达100%。
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*******高中“优秀班集体”参评考核表
申报班级：*******高中2017级H1715班
一、思想政治道德建设（20分）
序号
考核内容
分值
自评得分
审核得分
备注
1
完成“推优”工作，流程规范，公正民主，上报材料及时、准确
5
数据
2
班级每月集中对学生进行政治学习、爱国主义、理想信念、诚信感恩、道德法制等教育。
5
提供
材料
五、加分项（10分）
序号
加分内容
分值
自评
得分
审核
得分
备注
24
1、班级成员在见义勇为、敢于向不良风气做斗争或在抵制各种突发事件中表现突出，视其情况每人次加1分；（5分）
2、好人好事、拾金不昧同学受到学校或学院表扬视情况每人次加1分；（5分）
10
提供
材料
一票否决事项（此项由学校填写）
审查意见：
班级自评总分
班级申报人签字
材料检查人签字
复评
提供
数据
四、社会实践及文体活动（20分）
序号
考核内容
分值
自评得分
审核得分
备注
15
班级组织社会实践、社会调查、积极开展志愿者服务活动。
5
数据
19
组织学生参与公益活动，慈善募捐，贫困帮扶等公益活动。
5
数据
22
文娱活动丰富、参与积极 5分 ；一般3分；没有不得分；
5
提供
数据
22
获得省级、校级各类比赛一、二、三等奖分别加5分、4分、2分
5
提供
材料
7
班主任工作记录本详细，有计划、目的、总结，有心理疏导和谈话、家访、班干部会议等内容的记录。
5
提供
材料
8
班级卫生、纪律、学习检查合格率达90%得5分，优良率达80%得4分，优良率达70%得3分
5
数据
三、学风建设（25分）
序号
考核内容
分值
自评得分
审核得分
备注
9
学生的学习习惯、学习主动性强，能形成较好的竞争学习氛围依次得5分、3分、2分
5
提供
数据
10
偏科生和后进生转化工作，效果明显得5分，较好得4分，一般得3分
5
提供
数据
11
学生学习兴趣浓厚，课堂纪律优秀为5分，优良为5分，良好为4分，较好为3分
5
提供
数据
12
经常加强学生学习方法指导，建立和谐合作的师生关系，加强家校联通按效果依次得5分，4分，3分
5
提供
材料
13
加强班级管理，能及时发现班级存在问题，讨论对策，了解学生的思想动态依次得5分，4分，3分
10
提供
材料
3
学期举办3次以上、3次、2次、1次团组织生活，分别得4分、3分、2分、1分
5
数据
二、班级建设（25分）
序号
考核内容
分值
自评得分
审核得分
备注
4
班委、团组织健全、工作积极主动。班级制度健全，有创新。
5
提供
材料
5
班级活动丰富多彩，同学积极参与，视开展数量和质量评分。
5
提供
材料
6
班级布置文化氛围浓厚，“励志标语”、“名言警句”张贴规范、黑板报内容定期更新。