优秀班级、个人评分标准
中学文明班级评比细则（三篇）
中学文明班级评比细则一、评比目的中学文明班级评比的目的在于鼓励学生良好的行为习惯、培养良好的道德品质，提高班级整体素质，培养学生的团队合作精神和社会责任感，构建和谐的班级氛围。
二、参评条件1.班级学生人数达到30人以上。
2.班级成员无重大违纪记录，不在校级和以上层次的出事数据中。
三、评比包括以下方面1.班级精神面貌评比（1）班级精神面貌评比分为五个等级，分别是优秀、良好、一般、较差、差。
（2）评比指标：- 风貌仪态：学生整洁干净的形象、衣着得体、举止文明的表现。
- 党风廉政：班级党员廉洁自律，带头诚信，无不正之风。
- 爱岗敬业：班级看护人员认真负责，充满热情，亲和力强。
- 志愿服务：学生热心参与社区志愿活动，无偿服务他人。
- 集体荣誉感：班级集体荣誉感强，尊重他人劳动成果。
2.班级学风评比（1）班级学风评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。
（2）评比指标：- 学习态度：学生对学习具有积极的态度，主动参与课堂讨论。
- 学业成绩：班级整体学习成绩稳步上升，全员及格率达到90%以上。
- 学习方法：班级探索出一套适合自己的高效学习方法。
- 作业完成：班级学生按时完成作业，作业质量高。
3.班级公共空间卫生评比（1）班级公共空间卫生评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。
（2）评比指标：- 教室卫生：班级学生能够主动参与到教室卫生保洁工作中，保持教室整洁。
- 操场卫生：班级学生能够主动参与到操场卫生保洁工作中，保持操场整洁。
- 四点两线卫生：班级学生能够保持四点（鼻子、腋窝、小便、大便）两线（洗手、刷牙）的卫生习惯。
- 公共区域卫生：班级学生能够保持公共区域的整洁，不乱丢垃圾。
4.班级文化活动评比（1）班级文化活动评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。
（2）评比指标：- 组织活动：班级能够有条不紊地组织各种形式的文化活动，积极提供文化资源。
- 参与积极性：班级学生参与文化活动的积极性高，表现出热情与激情。
五好教育活动评比考核细则范本（三篇）
五好教育活动评比考核细则范本一、评比活动背景说明五好教育是我国教育事业的重要组成部分，旨在培养学生全面发展的优秀品质和良好的道德素养。
为了激励学生参与五好教育活动，评比考核活动被举办。
本评比活动旨在评选出在五好教育活动中表现出色的学生，并倡导全体学生积极参与到五好教育活动中来，共同提高教育质量。
二、评比考核指标1. 个人素质指标：包括思想道德、文化素质、身心健康、实践能力、创新精神等方面的综合评价。
2. 学习成绩指标：包括个人学习成绩的优秀程度及学习主动性、自主学习能力等。
3. 社会实践指标：学生在校内校外的社会实践活动中表现出的积极性、责任感及深度参与程度。
4. 志愿服务指标：学生参与社区文化活动、社会公益事业等志愿服务项目的情况及成就。
5. 综合评价指标：对以上四个方面的综合评价。
三、评比考核程序1. 个人申报：学生可根据个人参与五好教育活动的情况自愿申报参与评比考核。
2. 宣传报名：学校将组织宣传活动，宣传评比活动的意义和形式，并进行学生报名。
3. 考核材料：学生参与者需提交参与五好教育活动的相关材料，包括活动记录、证明文件等。
4. 评审打分：学校将组织评审团队，根据评比考核指标对参与者的材料进行评审打分。
5. 结果公示：学校将公示评比结果，并给予受奖学生荣誉证书和奖品。
四、评比考核奖励措施1. 优胜奖励：评选出综合评分最高的学生，给予荣誉称号及个人奖励。
2. 优秀奖励：评选出在各个指标中表现出色的学生，给予荣誉称号及个人奖励。
3. 集体奖励：评选出表现突出的班级、学院或学校，给予荣誉称号及集体奖励。
五、评比考核活动的要求1. 公平公正：评比活动遵循公平、公正的原则，评审不得参与个人主观因素的干扰。
2. 充分展示：参与者需充分展示个人参与五好教育活动的情况和成果，提供真实可信的材料。
3. 提高质量：评比活动旨在倡导全体学生积极参与五好教育活动中来，共同提高教育质量。
六、评比考核活动的意义1. 激励学生：评比活动激励学生积极参与五好教育活动，养成良好的行为习惯和品德品质。
优秀班级评比评分表
视频中能体现班风建设优良，学风严谨，班级集体观念强，争创文明，同学踊跃参与校、院各级、各类学生组织，积极参加校、院组织的各种集体活动并取得较好成绩。班级在学术、文体、科研等方面有各自优势，成绩显著。
40分
解说得分
（ 100*10%）
服饰大方、自然得体，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切，脱稿，熟练。
额外加分（10分）
班级到场人数80%以上。
5分
有班级个性服装，服装一致，体现团结力凝聚力
3分
有反映班级特色的小道具（小红旗、小手拍、彩色毛绒等），有宣传班级风气的班训标语，条幅
2分
总得分
编号： 班级：
25分
视频得分（ 100*15%）
画面清晰、美观、界面活泼，有标题和文字说明，富有创意和个性。如有自班设计的有特色的徽号、标志，或其它体现班级特色创新的内容可加分。
20分
（效果，音乐优美，整体流畅。紧绕主题，能清楚表达出班集体生活的快乐、班集体的团结，有很强的感染力、共鸣力。
（ 100*15%）
2.班级风气优良.参评班级有整体发展规划和工作措施，班级同学学习目标明确，积极参加班级、学院、学校组织的各项活动，同学之间团结和谐。
25分
3.文化特色鲜明.参评班级在学术、文体、科研等方面有各自优势，参评材料特色鲜明。
25分
4.建设成果显著.参评班级要具有较强的凝聚力，同学之间互相帮助、取长补短、共同进步,并取得一定的成绩。
优秀班级评比评分表
项目
评分细则
分值
赋分
得分
总得分
现场展示得分（100*60%）
班级材料
写作得分
（100*15%）
1.组织机构健全.参评班级的班委会、团支部等组织健全，班团干部工作积极主动、认真负责，能较好地组织全班同学完成各级组织布置的工作，能创造性地开展有影响、有特色、有内涵、有成效的活动。
优秀班集体考核细则范文
优秀班集体考核细则范文序言：本班集体考核细则旨在规范班级日常管理，以激发每位班级成员的积极性和参与度，促进班级的团结和进步。
本细则将明确班级成员的责任和义务，并制定相应的考核标准和评分方式。
一、班级责任与义务1.1 班长：负责协调班级的日常管理工作，保障班级正常秩序和学习氛围的建立；及时向班主任反馈班级情况和学生需求，并参与班级决策。
1.2 班委成员：积极参与班级的组织和管理工作，协助班长推动班级的各项工作，代表同学们的利益和建议进行沟通和协调。
1.3 班级成员：遵守班级规章制度，积极参与班级各项活动和任务，保持良好的学习和行为表现，并及时主动关心和帮助他人。
二、考核标准和评分方式2.1 学习表现2.1.1 考试成绩：根据学校规定，学期内的各科考试成绩将作为评分的依据，成绩排名前十的同学将获得额外的加分奖励。
2.1.2 学习态度和进步：班主任将根据同学们的学习态度和进步情况进行评估，并酌情加减分。
2.2 课堂参与2.2.1 课堂秩序：班级成员应保持秩序，不迟到、早退、缺席和旁听他人课程，否则将减分。
2.2.2 积极参与：在课堂上积极回答问题、讨论，并与老师和同学们保持良好的互动，将得到相应的加分奖励。
2.3 社会实践2.3.1 社会实践活动的参与度和表现将作为评分的重要依据，积极参与和出色表现的同学将获得加分奖励。
2.3.2 同学们还可以自愿组织和参加班级的社会实践活动，如义务劳动、志愿服务等，并提供相应的证明材料，以获得额外的加分奖励。
2.4 班级活动2.4.1 活动组织：班级成员应积极参与班级活动的组织和准备工作，如班级会议、迎新晚会等，以及与其他班级的交流和合作，并根据表现情况给予相应的奖励。
2.4.2 班级活动的积极参与和活跃表现也将作为考核的依据，定期的班级活动评估和评奖将根据同学们的投入和表现进行。
三、考核奖励与惩罚3.1 考核奖励3.1.1 成绩优异奖励：成绩排名前十的同学将荣获班级成绩优异奖，并获得额外的加分奖励。
中小学优秀班级评分标准和评选办法
中小学优秀班级评分标准和评选办法评分标准一、大型活动（10分）1、准时到场，队伍行进整齐、安静、迅速，到场后精神面貌好，参与率达100%。
2、升国旗，态度端正，严肃认真，动作规范，唱国歌声音宏亮，高亢激昂。
3、开会时保持安静、不起哄、不谈笑、不追打、不丢果皮纸屑，不中途退场。
4、散会时，各班按顺序列队依次退场。
二、文明礼貌（10分）1、尊敬师长，团结同学，不打架、不骂人。
2、言行文明，礼貌用语运用好。
3、无违纪现象。
4、乐于助人，奋发向上，自尊自爱，无违反社会公德的现象。
（发现一次打架、骂人、现象一人次扣1分，发生流血事件一次扣5分。
）三、遵纪守法（10分）1、遵守国家法律法令，无违法犯罪行为。
2、爱憎分明，敢于同不良现象作斗争。
3、拾金不昧，为学校、集体做好事。
四、课堂纪律（10分）1、提前1分钟进教室，齐唱歌曲，做好课前准备。
2、坐姿端正，认真听讲，勤于思考。
3、无破坏课堂纪律的现象发生。
五、班级管理（10分）1、班干部配备齐全，有组织能力，有带头作用。
2、学生精神面貌好，班级凝聚力强，班风好。
3、班级布置规范化。
4、少先队员戴红领巾。
六、两操情况（10分）1、师生按时到位，集合快、静、齐，参与人数100%。
2、掌握要领，动作规范，态度认真严肃。
3、听从指挥，服从管理。
七、清洁卫生（10分）1、室内窗明几净，地面清洁，清洁工作摆放整齐，学生抽屉、书包内摆放整齐，无杂务物。
2、室外清扫干净，保持无纸屑、垃圾等。
3、学生卫生意识强，无违反卫生纪律的现象。
（被值日领导和值日学生发现一次乱扔现象一人次扣一分，可以累计扣分。
）八、爱护公物（10分）1、无损坏公物现象。
2、公物监管落实到人，并认真负责有效果。
3、对公物的自然损坏能及时整修。
九、主题班会（10分）1、严格按学校规定的时间、内容召开班会。
2、班会活动有主题、有形式、有记录、有效果。
3、每学期至少开一次有创造性的班会十、国情教育（10）分1、传授最新消息，了解当前形势，全面教育，重点疏导。
中学先进班级评选方案
中学先进班级评选方案一、背景和目的随着中学教育的发展，学校对于班级的管理和评价已变得越来越重要。
一个先进的班级不仅仅代表着学生在学业上的优秀成绩，还体现了学生全面发展的素质和能力。
因此，为了鼓励和树立先进班级的榜样，我制定了中学先进班级评选方案。
二、评选标准1.学业表现：班级整体学习成绩优秀，学生之间相互学习借鉴，成绩进步明显。
2.班风班纪：班级内团结友爱，互帮互助，爱护集体荣誉，没有违纪行为。
3.社会实践：班级参与社会实践活动积极热情，有社会责任感和奉献精神。
4.班级活动：班级组织各种内外部活动丰富多样，参与率高。
三、评选程序1.提名阶段：由各班级班主任提名待评选的班级。
每个班级可以提名一到两个班级进行评选。
2.资料收集阶段：所有待评选班级需准备一份班级介绍材料，包括班级组织结构、班级荣誉、学业表现、社会实践、班级活动等相关信息。
3.评委评选阶段：设立由校领导、班主任、学生会主席等组成的评委会。
评委会根据每个班级提供的资料和评选标准进行综合评分。
4.公示阶段：评委会按照得分高低进行排名，并公示评选结果。
同时公示期间开展社会评议，邀请家长和同学对评选结果提出异议。
5.最终评选结果：根据评委评分和社会评议结果，确定最终的先进班级。
四、奖励措施1.颁发奖牌和证书：对评选出的先进班级进行奖励，颁发奖牌和证书，并在校内会议上表彰。
2.宣传报道：在校园网站、校报、校内电视等媒体上对先进班级进行宣传报道，树立榜样作用。
3.优先参与活动：评选出的班级优先参与学校组织的各类活动和比赛，展示班级实力。
4.赞助经费：学校为先进班级提供适当的赞助经费，用于班级后续发展和活动筹备。
五、时间安排1.提名阶段：在每学期开始前的班级大会上宣布，并向班主任提交提名班级名单。
2.资料收集阶段：每学期开始后的两周内，待评选的班级准备班级介绍材料。
3.评委评选阶段：资料收集阶段之后的两周内，评委会进行评分和讨论。
4.公示阶段：评委评选阶段结束后的一周内，公示评选结果和开展社会评议。
优秀班级考评指标及评分表
良：5-7分
中：2-4分
差：2分以下
组
织
建
设
（15分）
1、班级有健全的班委会，全体班干部团结协作，每月至少召开一次班干会议，每少一次或无记录扣1分；（5分）
2、班级有相应的管理制度，每项制度按1分计；（5分）
优：12-15分
良：9-11分
中：6-8分
差：6分以下
学
风
建
设
（20分）
1、13级班级整体出勤率（以学期平均统计为准：85%及以上为优（9-10分）、80-85%为良（6-8分）、75-80%为中（3-5分）、75%以下为差（1-3分））；（10分）；12级班级整体出勤率（以学期平均统计为准：80%及以上为优（9-10分）、75-80%为良（6-8分）、70-75%为中（3-5分）、70%以下为差（1-3分））；（15分）。
优：16-20分
良：11-15分
中：9-10分
差：10分以下
文
化
建
设
（20分）
1、班级同学之间团结友爱，班级活动内容丰富多彩，每学期至少组织三次集体活动（班会除外），每少一次扣3分；（10分）
2、班级积极主动地参加学院举办的各项科技、文体、评优等团体活动，每少一次或消极懈怠一次扣2分。（10分）
优：16-20分
良：11-15分
中：9-10分
差：10分以下
社
区
管
理
（15分）
1、自觉遵守社区作息时间，班级有宿舍未按时熄灯每间宿舍每次扣0.25分；
2、晚归每人次扣0.25分；（5分）
2、卫生脏乱差，被通报批评的或未参加学校卫生包干区清洁的每间宿舍每次扣0.25分；（5分）
学校班级日常成绩评估评分细则
学校班级日常成绩评估评分细则
1. 背景
为了更好地评估学生在日常研究中的表现和进步，我们制定了以下班级日常成绩评估评分细则。
2. 评分标准
2.1 出勤率评分
出勤率评分将根据学生的出勤情况给出，分数将按照以下标准进行评定：
- 出勤率90%及以上：满分100分
- 出勤率80%-89%：80分
- 出勤率70%-79%：70分
- 出勤率60%-69%：60分
- 出勤率60%以下：0分
2.2 作业评分
作业评分将按照作业完成情况和质量给出，分数将根据以下标准进行评定：
- 优秀：满分100分
- 良好：80分
- 达标：60分
- 未达标：0分
2.3 课堂表现评分
课堂表现评分将根据学生在课堂上的积极参与和表现给出，分数将按照以下标准进行评定：
- 优秀：满分100分
- 良好：80分
- 达标：60分
- 未达标：0分
2.4 测验成绩评分
测验成绩评分将根据学生在各次测验中的得分给出，分数将按照以下标准进行评定：
- 优秀：满分100分
- 良好：80分
- 达标：60分
- 未达标：0分
3. 综合评估
综合评估将根据以上各项评分细则对学生进行综合评定，分数
计算公式如下：
综合评分 = （出勤率评分 * 0.1）+（作业评分 * 0.3）+（课堂
表现评分 * 0.4）+（测验成绩评分 * 0.2）
4. 结论
以上为学校班级日常成绩评估评分细则，通过制定明确的评分
标准，我们能够更准确地评估学生的学习表现和进步情况，帮助学
生更好地发展。
希望所有学生能按照评分细则要求，努力参与学习，取得优异的成绩。
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绩，7.思想素养；
3.根据平时表现，每学期期末将对每位班长、团支书进行综合测评，最终成绩将张榜
公示，每学期评选3位“优秀班长”，及两位“优秀团支书”；
4.本考核制度将作为各班级及个人每学年度评优评奖的参考依据之一，每学年末
统计分数低于75分者将取消评选先进称号资格。
四.根据平时情况，每学期期末将对各班最终成绩张榜公示，每学期评选2
个“院级优秀班集体”。
具体考核内容
扣分项：
考核项目
具体考核内容
学习成绩
1.班级学年平均成绩低于65分，扣20分；
2.英语四级过级率大一低于20%，扣5分，大二低于60%，扣10分，大三低于75%，扣20
次；
2.学院会议、讲座、集体活动未及时通知到同学，扣3分/次，未及时有效组织同学按时参加，
扣2分/次；
3.会议、讲座、集体活动过程中未管理好班级纪律、次序，酌情扣分。
班长、团支书
例会
1.例会不假不到，扣4分/次，事假（参加学院、学校的活动除外）超过一次，扣2分/次，迟
到超过一次，扣1分/次，病假有医院证明的不扣分，否则扣1分/次。
统计分数低于70分者将取消个人评选先进称号资格。
具体考核内容
扣分项
考核项目
具体考核内容
班级制度
1.班级管理混乱，扣10分。
学院会议、讲
座、集体活动
出勤情况
1.学院会议、讲座、集体活动不假不到，扣4分/次，事假（参加学院、学校的活动除外）超
过一次，扣2分/次，迟到超过一次，扣1分/次，病假有医院证明的不扣分，否则扣1分/
老师附加分
1.班主任可依班长、团支书平时表现，对其进行酌情加分；
2.年级主任可依班长、团支书平时表现，对其进行酌情加分。
注：
[1].等级系数为：一等奖：1.5，二等奖：1.2，三等奖：1.0。
班长例会出勤考核表（部分）
班级
活动情况
1.班级同学未积极参加学校、学院集体活动，扣10分/次；
2.参加学校、学院集体活动过程中，无组织、无纪律，扣5分/次；
加分项:
考核项目
具体考核内容
学习成绩
1.班级学年平均成绩高于80分，加20分；
2.英语四级过级率大一高于70%，加8分，大二高于80%，加10分，大三高于95%，加20分；
3.英语六级过级率大二高于20%，加5分，每上浮5个百分点加1分，大三高于50%，加10分，加10分；
二.考核主要从以下几个方面进行：
1.学习成绩a.班级学年平均分；b.班级国家英语四级过级率；c.
班级国家英语六级过级率；d.班级计算机二级过级率；e.班级班
团干部学年平均成绩；f.班级学年重修率；
2.班级学生违纪情况；
3.班级活动组织情况；
4.班级班风学风建设;
5.班级获奖情况；
6.班级党员比例。
三.本考核制度将作为各班级每学年度评优评奖的参考依据之一，每学年末
2.班级集体获奖，在对应的个人获奖基础上X2即为所加分数。
其他
1.大二超过10%，加5分，每上浮5个百分点加1分，大三超过25%，加5分，每上浮5个百分点加1分。
注：
[1].等级系数为：一等奖：1.5，二等奖：1.2，三等奖：1.0。
成都理工大学核技术与自动化工程学院
班长、团支书考核办法（草案）
班长、团支书是一个班班级建设的核心，是班主任、年级主任的左右手，负责处理班级
4.班团干部学年平均成绩高于75分，加5分；
5.大三高于90%，加20分。
6.班级重修率低于2%，加20分，低于1%，加40分。
活动情况
1．班上同学积极参加学校、学院活动，加4分/次；
2．参加学校、学院集体活动，获得前八名，按对应名次加分。
获奖情况
1.班级个人获国家级奖励，一次加10分X等级系数，获省级奖励，一次加5分X等级系数，获市级奖励，一次加3分X等级系数，获院级奖励，一次加2分X等级系数；[1]
日常事务。其工作的积极性直接影响到班级的发展和年级、学院工作有序的开展。为更好的
推进我院学生工作的开展，完善班级管理制度，进一步加强对班级及班长的监察和管理，服
务广大同学，特制定本考核办法。
具体考核说明
1.班长、团支书考核以100分为基础分；
2.主要从以下七个方面进行考核：1.班级制度，2.学院会议、讲座、集体活动出勤情
成都理工大学核技术与自动化工程学院班级考核办法
成都理工大学核技术与自动化工程学院
班级考核办法（草案）
班级是学院的基本单位，也是学院行政管理的最基层组织。一个班级
班风、学风的好坏，直接关系到班级每位同学的切身利益。为促进学院对
各班的监管，完善管理制度，坚强班级建设，特制订以础分。
分；
3.班团干部学年平均成绩低于70分，扣5分；
4.计算机二级过级率大三低于60%，扣10分；
5.重修率每学期高于15%，扣30分，每上浮5个百分点，加扣1分。
纪律情况
1.班上同学被学院给予警告、严重警告、记过处分，分别扣：10分/人、20分/人、30分/人，
被学校给予任何处分，扣50分，并取消参评先进集体资格。
2.班级有超过10人集体外出，未及时上报班主任、学院，一次扣10分，并取消年终评优评
奖资格；
3.被学院给予警告处分，一次扣10分，并取消年终评优评奖资格；
4.班级出现不良风气，并在同学之间造成不良影响，未及时上报班主任、学院，一次扣8分。
加分项：
项目
具体内容
班级活动情
况
1.班级被评为“校级优秀班集体”，加8分，获得“优秀红旗团支部”，加8分。
学习成绩
1.学年平均成绩在班内排前3—5名，加5分，排1—2，加8分。
获奖情况
3.获国家级奖励，一次加10分X等级系数，获省级奖励，一次加5分X等级系数，获市级奖
励，一次加3分X等级系数，获院级奖励，一次加2分X等级系数；[1]
4.在核心期刊上发表论文，每篇加20分，省市级期刊上发表论文，每篇加10分。
任务完成上
交情况
1.未完成学院年级下发任务，扣3分/次；
2.未按时完成、完成质量差或未按要求完成，扣2分/次；
3.不配合学院老师、学生干部工作，态度不端正，一次扣2分/次。
学习成绩
1.每学期期末考试平均成绩排在班级倒数10名以内者扣3分；
2.补考一科扣6分，重修一科扣10分。
思想素养
1.考试中有作弊现象，就地免职，并从重处理；