给水工程课程设计
城镇给水工程课程设计
城镇给水工程课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握城镇给水工程的基本原理、设计和运行管理，培养学生解决给水工程实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能熟练掌握给水工程的基本概念、原理和技术，包括水源选择、取水方式、水处理工艺、管网设计和运行管理等。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行简单的给水工程设计和计算，具备分析和解决给水工程实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对城镇给水工程的兴趣，增强环保意识，提高学生对社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.给水工程概述：包括给水工程的基本概念、分类、发展历程和我国给水工程现状。
2.水源选择与取水工程：介绍水源的选择原则、各种取水方式及其适用条件，以及取水工程的设计和施工。
3.水处理工艺：包括水质标准、常用水处理方法和技术，如沉淀、过滤、消毒等，以及水处理工艺的优化与选择。
4.管网设计：介绍给水管网的布局原则、管材选择、管网计算方法和设计步骤。
5.运行与管理：讲解给水工程的运行管理原则、操作规程和维护保养方法。
三、教学方法为提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如：1.讲授法：用于传授基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解理论知识。
3.实验法：学生进行实验，培养学生的实践操作能力。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思辨能力和团队合作精神。
四、教学资源为实现教学目标，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的给水工程教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置齐全的实验设备，确保学生能够进行实践活动。
5.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
五、教学评估为全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
给水排水工程结构课程设计
给水排水工程结构课程设计一、前言给水排水工程结构设计是给水排水工程专业中的重要课程，本课程设计旨在帮助学生掌握给水排水工程结构设计的基本理论和技能，并将这些理论和技能应用于实际工程项目的设计中，提高学生的实践能力和创新能力。
二、课程设计内容1. 确定项目背景和需求在设计给水排水工程之前，需要对项目背景和需求进行全面准确的了解。
本节课程将介绍如何确定项目背景和需求，包括项目地点、项目规模、使用人口、供水量和排水量等重要指标的确定。
2. 确定工程设计标准在给水排水工程结构设计中，必须遵守相应的工程设计标准。
本节课程将介绍给水排水工程设计中常用的工程设计标准，包括国家标准和行业标准等。
3. 给水工程结构设计给水工程结构设计是给水排水工程中的重要组成部分，本节课程将介绍给水工程结构设计的相关知识，包括给水管道的管径确定、给水水池的设计和给水泵站的设计等。
4. 排水工程结构设计排水工程结构设计是给水排水工程中的另一个重要组成部分，本节课程将介绍排水工程结构设计的相关知识，包括排水管道的管径确定、排水井的设计和污水处理厂的设计等。
5. 工程投资估算工程投资估算是评估给水排水工程设计可行性的关键环节。
本节课程将介绍工程投资估算的相关知识，包括给水排水工程设计投资的构成和计算方法等。
三、课程设计流程本课程设计的具体流程如下：1.确定项目背景和需求。
2.确定工程设计标准。
3.给水工程结构设计。
4.排水工程结构设计。
5.工程投资估算。
四、课程设计评估课程设计评估是课程设计中的关键环节。
评估方法包括课程设计报告的评分和课程设计过程的评分。
课程设计报告的评分主要包括报告的内容、结构和表达等方面；课程设计过程的评分主要包括课程设计的质量、完成度、创新性和效果等方面。
五、总结给水排水工程结构课程设计是给水排水工程专业中的重要课程。
本课程设计旨在帮助学生掌握给水排水工程结构设计的基本理论和技能，并将这些理论和技能应用于实际工程项目的设计中，提高学生的实践能力和创新能力。
给水课程设计
给水课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握给水工程的基本概念、原理和设计方法，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体包括以下三个方面的目标：1.知识目标：（1）掌握给水工程的基本概念、分类和组成；（2）了解给水工程的设计原则和方法；（3）熟悉给水工程的常用设备和材料。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识分析和解决给水工程实际问题；（2）具备给水工程的基本设计和计算能力；（3）掌握给水工程的施工技术和质量要求。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对给水工程事业的热爱和责任感；（2）增强学生的创新意识和团队合作精神；（3）提高学生的人文素养和社会实践能力。
二、教学内容根据课程目标，本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.给水工程的基本概念、分类和组成；2.给水工程的设计原则和方法；3.给水工程的常用设备和材料；4.给水工程的施工技术和质量要求；5.给水工程案例分析。
6.导论：介绍给水工程的概念、分类和组成；7.设计原则和方法：讲解给水工程的设计原则和方法；8.设备和材料：介绍给水工程常用的设备和材料；9.施工技术和质量要求：讲解给水工程的施工技术和质量要求；10.案例分析：分析给水工程的实际案例，引导学生运用所学知识解决问题。
三、教学方法为了实现课程目标，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解给水工程的基本概念、原理和设计方法；2.案例分析法：分析给水工程的实际案例，引导学生运用所学知识解决问题；3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的创新意识和团队合作精神；4.实验法：安排学生进行给水工程的实验操作，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的给水工程教材；2.参考书：提供相关的给水工程参考书籍；3.多媒体资料：制作精美的PPT，展示给水工程的图片和视频；4.实验设备：准备给水工程的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
给水设计课程设计
给水设计课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解给水工程的基本概念、原理和技术，掌握给水系统的组成、工作原理和设计方法，培养学生的实际工程能力和创新精神。
1.掌握给水工程的基本概念、原理和技术。
2.了解给水系统的组成、工作原理和设计方法。
3.熟悉给水工程的相关规范和标准。
4.能够运用所学知识分析和解决给水工程实际问题。
5.具备给水系统设计和优化能力。
6.掌握给水工程的施工和管理方法。
情感态度价值观目标：1.培养学生的环保意识，使他们在设计和实施给水工程时注重环境保护。
2.培养学生的人文关怀，关注给水工程对人们生活的影响。
3.培养学生的团队协作精神和责任感，为我国给水工程事业做出贡献。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括给水工程的基本概念、原理和技术，给水系统的组成、工作原理和设计方法，以及给水工程的相关规范和标准。
具体内容包括：1.给水工程概述：给水工程的概念、任务和意义。
2.给水水源：地表水、地下水、组合水源的特点和选择。
3.给水处理：水质标准、水质处理方法和技术。
4.给水输配水：输配水系统的设计、运行和管理。
5.给水工程案例分析：国内外典型的给水工程案例分析。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解给水工程的基本概念、原理和技术，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生就给水工程案例进行分析讨论，提高学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析国内外典型的给水工程案例，使学生了解给水工程的设计和实施过程。
4.实验法：进行给水工程的实验，培养学生的实际操作能力和创新能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：选用国内权威的给水工程教材，保证课程内容的科学性和系统性。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
《给水工程》课程设计任务书及要求
《给水工程》课程设计任务书及要求《给水工程》课程设计任务书及要求《给水工程》课程设计任务书一、课程设计题目某城市给水厂初步设计二、课程设计内容1．给水厂设计的用水量分析与总用水量计算，或由教师给定的水量作为本设计的设计水量。
2．根据取水河床断面水位，设计吸水井和一级泵房。
3．根据所给水质情况，进行工艺比选，确定处理工艺流程。
4．根据混凝实验结果选用混凝剂并决定其投量（也可参考设计手册比照相似情况选用），设计计算溶药池、溶液池的溶积、设计投药系统及药库并进行相应的平面布置。
5．设计计算混合池（混合器）、絮凝池、沉淀池（或澄清池），并在设计说明书中绘出它们的工艺流程图（单线图）。
并绘出其中一个单体构筑物工艺图（3号工程图，根据设计时间需要，如果设计时间不够，可以不画）。
6．设计计算滤池（包括根据筛分资料，将滤料改组成所需d10=0.50mm,K80=1.8或室外给水设计规范的要求），并绘出工艺图（3号工程图）。
7．设计计算加氯间、氯库。
清水池的容积按最高日用水量15%计算。
8．水厂平面图的布置，设计计算各构筑物之间的联接管道（包括水头损失值）及高程图的设计。
9．绘出水厂平面布置和高程布置图（3号工程图）。
10．水厂的工程概预算及经营成本分析。
11．设计说明书与计算书的编制。
三、基本资料（1）设计规模20__年该市现状人口37.5万，根据该市城市总体规划，20__年城市口为50万人，(内插计算)20__年为42.42万人。
最高日综合用水定额以20__年的387L/cap.d为基数，20__年～20__年城市用水年均增长率按2%计，则20__年最高日城市综合用水定额为435L/cap.d，20__年最高日城市综合用水定额为510L/cap.d。
表1序号123项目年份现状或规划人口(万人)最高日城市综合用水定额L/cap.d供水普及率（%）表21 20__年42.424359920__年505101序号12345678910项目年份20__年20__年备注综合生活用水定额(L/cap.d) 规划人口(万人)综合生活用水(万m/d)工业企业用水(万m/d)浇洒道路和绿地用水(万m3/d)管网漏损水量(万m3/d)未预见水量(万m/d)消防用水(万m3／d)供水普及率(%)最高日城市用水量(万m3/d)33317442.427.384.92+51.852.831.410.2899.0018.312045010.206.80+52.043.812.280.32100.0025.46生活/城市综合=4：6(3+4+5)×20%(3+4+5)×10%(3+4+….+7+8)×10注：水厂设计水量应按城市最高日用水量加上水厂的自用水量计算,自用水量按最高日用水量的5%算。
给水工程课程设计计算说明书
《给水工程》（给水管网）课程设计说明计算书2011年12月一、工程概述(一) 基础资料1．供水区域平面图（比例尺1:5000）；2．居住区规划资料（见给水管网课程设计基础资料）：3．工厂资料（见给水管网课程设计基础资料）：工厂A生产用水排污系数0.9，工厂B生产用水排污系数0.85。
火车站排污系数0.84．城市采用地表水作为给水水源，原水水质符合相关要求；河流水量充沛，枯水期最小流量能够满足取水要求。
6．城市用水量变化曲线为见附表。
附表城市用水量变化曲线(二) 给水管网课程设计基础资料：1．1：5000 城市平面图2．城市各地区人口密度Ⅰ区 490 人／公顷；Ⅱ区530 人／公顷；Ⅲ区500 人／公顷；Ⅳ区人／公顷；3．城市居住房中的卫生设备情况:Ⅰ区: 室内有给水排水卫生设备和淋浴设备；Ⅱ区: 室内有给水排水卫生设备，并有淋浴和集中热水供应；Ⅲ区: 室内有给水排水卫生设备，但无淋浴设备；Ⅳ区: 室内有给水排水卫生设备，并有淋浴和集中热水供应；4.城市中房屋的平均层数：Ⅰ区 7 层；Ⅱ区 8 层；Ⅲ区 7 层；Ⅳ区层。
5.城市中有下列工业企业，其位置如城市平面图所示：① A 厂，最大班排水量 2400 m3/d。
工人总数 660 人，分 3 班工作。
热车间占每班人数的 10 %第一班 220 人，使用淋浴者 61 人；其中热车间 21 人第二班 220 人，使用淋浴者 76 人；其中热车间 21 人第三班 220 人，使用淋浴者 71 人；其中热车间 21 人② B 厂，最大班排水量 2100 m3/d。
工人总数 870 人，分 3 班工作，热车间占每班人数的 15 %第一班 290 人，使用淋浴者 88 人；其中热车间 43 人第二班 290 人，使用淋浴者 82 人；其中热车间 43 人第三班 290 人，使用淋浴者 82 人；其中热车间 43 人③火车站排水量： 1000 m3/d。
6.城市土壤种类粘土；地下水位深度 -1.9 米；冰冻线深度 0 米；常年主导风向西南风；城市最高温度 34.2 ；最低温度 2.3 ；年平均温度 17.8 。
城市给水工程课程设计
城市给水工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握城市给水工程的基本概念、原理和工艺流程；2. 使学生了解城市给水工程中的重要设施及其功能；3. 引导学生了解我国城市给水工程现状及发展趋势。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析解决实际城市给水工程问题的能力；2. 提高学生设计简单城市给水工程方案的能力；3. 培养学生查阅相关资料、进行团队合作和沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对城市给水工程建设的兴趣，激发学生探索科学奥秘的精神；2. 增强学生的环保意识，使其认识到城市给水工程在保护水资源、防治水污染方面的重要性；3. 培养学生关注社会热点问题，提高社会责任感和使命感。
课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，旨在让学生在掌握基本理论知识的基础上，学会解决实际问题。
学生特点：高中年级学生具有一定的物理、化学知识基础，思维活跃，好奇心强，具备一定的自主学习能力。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，激发学生兴趣，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，培养其创新精神和实践能力。
通过课程学习，使学生达到上述课程目标，为后续相关专业课程学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 城市给水工程基本概念：水源、水质、水量、供水系统等；2. 城市给水工程原理：水源选取、水质处理、输配水、泵站等；3. 城市给水工程工艺流程：混凝、沉淀、过滤、消毒等；4. 城市给水工程重要设施：水源地、水厂、泵站、管网等；5. 我国城市给水工程现状及发展趋势：水资源分布、供水设施建设、水质安全等；6. 实践案例分析：选取具有代表性的城市给水工程案例进行分析。
教学大纲安排：第一周：城市给水工程基本概念及原理；第二周：城市给水工程工艺流程及重要设施；第三周：我国城市给水工程现状及发展趋势；第四周：实践案例分析及课堂讨论。
教学内容与教材关联性：本教学内容与教材《城市给水工程》相关章节紧密关联，涵盖了教材中关于城市给水工程的基本理论、工艺流程、设施设备及案例分析等内容。
给水工程课程设计
给水工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握给水工程的基本概念、原理及工艺流程，理解水源选择、水质评价、水处理技术等关键知识点；2. 使学生了解我国给水工程现状、发展趋势以及相关政策法规，认识水资源保护与节水的重要性；3. 培养学生运用数学、物理、化学等知识解决给水工程实际问题的能力。
技能目标：1. 培养学生运用CAD等软件绘制给水工程图纸的能力；2. 提高学生实际操作给水工程设施、进行水质分析和处理的能力；3. 培养学生团队协作、沟通表达、分析解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对给水工程专业的兴趣，激发他们探索科学技术的热情；2. 增强学生社会责任感和环保意识，使他们认识到给水工程对国家经济建设和人民生活的重要性；3. 引导学生树立正确的价值观，关注水资源可持续利用，积极参与节水活动。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，将知识、技能和情感态度价值观目标分解为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供明确方向。
课程旨在培养学生具备扎实的理论基础、较强的实践能力和良好的职业道德，为未来从事给水工程领域工作奠定基础。
二、教学内容本章节教学内容紧密结合课程目标，确保科学性和系统性。
主要包括以下部分：1. 给水工程基本概念与原理：介绍给水工程定义、分类及其在国民经济中的作用；阐述水源选择、水质评价、水处理技术等基本原理。
2. 给水工程工艺流程：详细讲解水源取水、水厂处理、输配水等工艺流程；分析各类水处理方法（如沉淀、过滤、消毒等）的优缺点。
3. 给水工程设计：教授CAD等软件在给水工程设计中的应用，培养学生绘制给水工程图纸的能力。
4. 水质分析与监测：介绍水质指标、分析方法及监测技术，提高学生实际操作能力。
5. 给水工程设施运行与管理：讲解给水设施运行维护、故障排除及安全管理等内容。
6. 节水与水资源保护：分析我国水资源现状，探讨节水技术、政策法规及水资源保护措施。
教学内容按照以下教学大纲安排和进度：1. 第1周：给水工程基本概念与原理；2. 第2周：给水工程工艺流程；3. 第3周：给水工程设计；4. 第4周：水质分析与监测；5. 第5周：给水工程设施运行与管理；6. 第6周：节水与水资源保护。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
给水工程课程设计任务书一、给水处理厂课程设计的目的：使学生更好地熟悉和掌握专业主干课给水工程基本理论和净水处理工艺主要方法及工艺计算，重点在于：1.给水处理厂处理工艺流程的选择确定与工艺设计；2.给水处理常规构筑物如絮凝池、沉淀池、过滤池、清水池、加氯间等的工艺计算；3.对处理厂进行平面布置和高程布置。
二、设计原始资料：1、地理条件：地形平坦，稍向西倾斜，地势平均标高19m （河岸边建有防洪大堤）。
2、厂位置占地面积：水厂位置距离河岸220m，占地面积充分。
3、水文资料：河流年径流量4.68 —15.82亿立方米，河流主流量靠近西岸。
取水点附近水位：五十年一遇洪水位：21.34m；百年一遇洪水位：23.70m河流平常水位：15.80m；河底标咼：12m4、气象资料及厂区地质条件：全年盛行风向：西南；全年雨量：平均50mm 冰冻最大深度2m厂区地基：上层为中、轻砂质粘土，其下为粉细砂，再下为中砂。
地基允许承载力：12—15t/m2。
厂区地下水位埋深：3 —4m地震烈度为8度。
5、水质资料:表1 某河流的原水水质分析结果三、净水厂设计水量与设计水压1、净水厂水量为计算表2城市基本资料数据表（3）火车站位于I区，用水量为1800mVd(4)工业企业用水情况I区：甲厂、乙厂甲厂：工人2400人，分三班制工作，每班800人。
热车间每班人数为400人，一般车间下班后有400人淋浴，生产用水量6000 H7d。
乙厂：工人2100人，分三班制工作，每班700人。
热车间每班人数为500人，一般车间下班后有80%勺人淋浴，生产用水量2400 m3/d。
II区：丙厂、丁厂丙厂：每班用水量3600帛。
24小时均匀使用。
丁厂：每班700人，均在一般车间工作，下班后有60%勺人淋浴，年产值3650 万元。
万元产值用水量为100 m3,重复利用率10%(5)浇洒道路和绿地每区每日两次：9 —10、14—15点每次每区100 m。
备注：职工上班时间为4—12点、12—20点、20—4点。
(6)该城市逐时(0--24 )用水量如下(百分数表示)：注：公共建筑用水量中的小型公共建筑是指用水量较小的机关、学校等单位的用水量，工业企业用水量中的其他工业用户系指用水量较小的工业企业，无具体名称, 其水量均匀分布在管网上.2、净水厂出水水压为47m四、水质、其水压的要求:水质：满足现行生活饮用水水质标准水压：二级泵站扬程按50米考虑。
五、设计计算主要内容1.根据河流的原水水质与水厂设计水量确定净水厂的工艺流程；2.主要设计参数的选择确定；3.单体构筑物类型的选择与工艺计算（（包括絮凝沉淀池、滤池、清水池、配水井（池）、投药工艺及加药间的计算、消毒工艺计算）；4.水厂的平面布置和高程布置.5.净水厂人员编制及辅助建筑物使用面积计算6.各种检测仪表（液位仪、压力表、流量计、温度计、余氯计、浊度计、值PH 计）7.设计计算书一份（包括各个构筑物计算见图，高程图）；水厂的工艺流程一般采用：一泵房一混合一絮凝池一沉淀池一过滤池一清水池, 在混合之前投加絮凝剂；在清水池之前投加消毒剂如氯气等；混合一般采用静态管道，絮凝池可用隔板、折板絮凝池、网格絮凝池、机械絮凝池等；沉淀池一般采用斜板（管）絮凝池、平流式沉淀池等；过滤池一般采用普通快滤池、移动冲洗罩、型滤池、双阀滤池等。
六、设计成果1、课程设计计算书一份，2、设计图纸3张（前两张均为1#图,第三张为2#图），3、设计图纸分别为：（1）带控制点工艺流程图（2）滤池剖面图（3）高程图七、设计要求：1、为该城市设计给水处理系统。
2、交设计图纸两张。
3、交课程设计计算书一份。
4、要求CAD绘图，要求按时提交图纸和设计计算书。
5、时间两周。
6基本要求基本要求：要求学生对所设计的内容必须概念准确，参数选择合理，符合设计手册与设计规范要求，计算正确，计算书书写工整、清晰，文笔流畅。
计算草图符合要求。
图纸应符合《给水排水制图标准》，设计合理，文字线条优美。
八、设计参考资料：1、《给水工程》（第四版）；2、《室外给水设计规范》（GBJ13-86）；3、《给排水设计手册》（第1-12 册）目录第1章绪论 ........................................................... 1..1.1设计任务、要求及成果........................................... 1.1.1.1设计任务................................................ 1.1.1.2设计要求................................................ 1.1.1.3设计成果................................................2.1.2设计资料.......................................................2.1.2.1设计原始资料： (2)第2章水厂工艺的确定 ................................................ .5..2.1水厂规模....................................................... 5.2.1.1水厂设计水量计算 (5)2.1.2水厂规模的确定 (6)2.2厂址的选择及工艺的确定......................................... 7.2.2.1厂址选择的原则.......................................... 7.2.2.2工艺流程的确定.......................................... 7. 第3章水厂各处理构筑物的确定 ......................................... 1.03.1取水泵站与配水井 (10)3.1.1取水泵站 (10)3.1.2 配水井................................................ .1.13.2混合工艺...................................................... 1.23.2.1混凝剂的选择 (12)3.2.2混凝剂投加量的确定..................................... 1.33.2.3混凝剂的配制和投加..................................... 1.33.2.4混合设备 (15)3.3絮凝工艺...................................................... 1.73.3.1絮凝设备 (17)3.3.2絮凝池设计计算 (18)3.4沉淀工艺 (25)341沉淀设备 (25)3.4.2斜板沉淀池设计计算 (25)3.5过滤工艺 (29)3.5.1过滤设备 (29)3.5.2 V型滤池设计计算...................................... .303.6消毒工艺 (36)3.6.1 消毒方式的选择........................................ .363.6.2加氯量计算 (36)3.7清水池计算 (37)3.7.1清水池容积计算........................................ .373.7.2配水管计算 (38)3.7.3其他附属构筑物计算 (38)3.8送水泵站计算 (39)3.8.1离心泵的选取 (39)3.8.2泵房设计 (39)3.9高程布置设计计算 (39)3.9.1水处理构筑物的高程布置设计计算 (39)3.9.2处理构筑物高程确定 (43)第4章制水成本 (44)4.1水资源费 (44)4.2动力费 (44)4.3药剂费 (44)4.4工资福利费 (45)4.5基本折旧费 (45)4.6检修维护费 (45)4.7其他费用 (45)4.8 年运行成本 (45)4.9年经营成本 (45)4.10单位制水量成本 (46)结束语 (47)参考文献 (48)第1章绪论1.1设计任务、要求及成果1・1・1设计任务1.根据河流的原水水质与水厂设计水量确定净水厂的工艺流程；2.主要设计参数的选择确定；3.单体构筑物类型的选择与工艺计算（包括絮凝沉淀池、滤池、清水池、配水井（池）、投药工艺及加药间的计算、消毒工艺计算）；4.附属构筑物的确定；5.确定水厂的平面布置和高程布置；6•净水厂人员编制及辅助建筑物使用面积计算；7•各种检测仪表（液位仪、压力表、流量计、温度计、余氯计、浊度计、值PH 计）8.编制设计计算书；1・1・2设计要求1.为该城市设计给水处理系统；2.交设计图纸两张；3.交课程设计计算书一份；4.要求CAD绘图，要求按时提交图纸和设计计算书；5.时间两周；6.基本要求：要求学生对所设计的内容必须概念准确，参数选择合理，符合设计手册与设计规范要求，计算正确，计算书书写工整、清晰，文笔流畅。
计算草图符合要求。
图纸应符合《给水排水制图标准》，设计合理，文字线条优美。
1.1.3设计成果1、课程设计计算书一份；2、设计图纸3张（前两张均为1#图,第三张为2#图）；3、设计图纸分别为：带控制点工艺流程图、滤池剖面图、高程图;1.2设计资料1.2.1设计原始资料：1 •地理条件：地形平坦，稍向西倾斜，地势平均标高19m （河岸边建有防洪大堤）。
2、厂位置占地面积：水厂位置距离河岸220m,占地面积充分。
3、水文资料：河流年径流量4.68—15.82亿立方米，河流主流量靠近西岸。
取水点附近水位：五十年一遇洪水位：21.34m；百年一遇洪水位：23.70m河流平常水位：15.80m；河底标咼：12m。
4、气象资料及厂区地质条件：全年盛行风向：西南；全年雨量：平均50mm；冰冻最大深度2m。
厂区地基：上层为中、轻砂质粘土，其下为粉细砂，再下为中砂。
地基允许承载力：12—15t/m2。
厂区地下水位埋深：3 —4m。
地震烈度为8度。
5、水质资料：（详见任务书）6、净水厂设计水量与设计水压1.净水厂水量计算（1）城市基本资料表2城市基本资料数据表(2)火车站位于I区，用水量为1800mVd(3)工业企业用水情况甲厂：工人2400人，分三班制工作，每班800人。
热车间每班人数为400人，一般车间下班后有400人淋浴，生产用水量6000 H7d。