幼儿园中班健康教案《预防肺结核》
预防肺结核教案范文（精选6篇）
预防肺结核教案预防肺结核教案范文（精选6篇）预防肺结核教案1教学目的要求1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。
2、使学生了解结核病的传染途径及预防方法。
教材重难点认识结核病的传染途径及预防方法教具和学具有关结核病的幻灯片教学过程1、导入新课师：我们曾经学习过《预防脊柱弯曲特别》，有谁知道造成脊柱弯曲特别的原因是什么？怎样预防脊柱弯曲特别？（学生回忆并回答）师：今天，我们还要学习与大家身体健康有密切关系的一课，预防肺结核。
（板书：10、预防肺结核）2、讲授新课师：课前我要求大家去作调查，查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过结核病，都有什么症状，大家调查了没有？生：我调查过。
我爷爷曾经得过肺结核病。
当时他整天咳嗽，还不停地咯血。
我妈妈说这种病非常容易传染，所以不让我到他屋里去玩。
生：我们一楼有一个人曾经患过骨结核，十分痛苦，开了好几次刀也没治好。
师：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。
为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？生：吃了病人污染过的东西，就会得肺结核病，师：你讲得是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌。
通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖，生长，这样人就会被传染上肺结核，另一种是血液传播。
就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核杆菌进入血液并随之扩散到全身各个器官，发生肺外结核，如淋巴结核，骨结核，结核性脑膜炎等等疾病。
大家知道了吗？生：知道了！师：患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？生：咳嗽，咯血，天天下午发低烧。
师：很好！患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。
这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核杆菌，所以，前面同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。
幼儿安全教育肺结核教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解肺结核的基本知识，知道肺结核的传播途径和预防方法。
2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识和健康生活习惯。
3. 情感目标：让幼儿树立正确的健康观念，关爱他人，关心集体。
教学重点：1. 肺结核的基本知识。
2. 肺结核的传播途径和预防方法。
教学难点：1. 幼儿对肺结核的传播途径和预防方法的正确认识。
2. 幼儿自我保护意识和健康生活习惯的培养。
教学准备：1. 教学课件：《肺结核的预防与认识》2. 实物教具：口罩、消毒液等3. 教学活动场地：宽敞明亮，安静舒适教学过程：一、导入1. 教师出示课件，展示肺结核的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这是一种传染病，叫做肺结核。
”二、讲解肺结核的基本知识1. 教师讲解肺结核的定义、症状、传播途径等基本知识。
2. 引导幼儿思考：为什么肺结核是一种传染病？3. 幼儿回答后，教师总结：“肺结核是一种由结核杆菌引起的传染病，主要通过呼吸道传播。
”三、讲解肺结核的传播途径1. 教师展示课件，讲解肺结核的传播途径。
2. 引导幼儿思考：如何预防肺结核的传播？3. 幼儿回答后，教师总结：“预防肺结核的传播，主要要注意以下几点：保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩；避免到人群密集的地方；保持室内空气流通；加强体育锻炼，提高免疫力。
”四、讲解肺结核的预防方法1. 教师展示课件，讲解肺结核的预防方法。
2. 引导幼儿思考：如何做好自我保护？3. 幼儿回答后，教师总结：“做好自我保护，主要要做到以下几点：养成良好卫生习惯，如勤洗手、戴口罩；保持室内空气流通；避免到人群密集的地方；加强体育锻炼，提高免疫力。
”五、实践操作1. 教师分发口罩、消毒液等实物教具，引导幼儿进行实践操作。
2. 幼儿在教师的指导下，学会正确佩戴口罩、使用消毒液等。
六、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调肺结核的预防与重要性。
肺结核教案中班
肺结核教案中班一、教学目标1.让学生了解肺结核的成因和预防方法，提高自我保护意识。
2.培养学生养成良好的生活习惯，增强身体素质。
3.培养学生的团队协作精神，提高班级凝聚力。
二、教学重点和难点1.重点：让学生掌握肺结核的成因和预防方法，明确保持健康的重要性。
2.难点：如何引导学生理解并接受预防肺结核的方法，并养成良好的生活习惯。
三、教学过程1.导入：通过展示一些关于肺结核的图片和案例，引导学生进入主题。
2.知识讲解：讲解肺结核的成因、传播途径以及预防方法。
重点强调日常生活习惯对身体健康的重要性。
3.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己平时的生活习惯和心得，并针对如何预防肺结核提出自己的建议。
4.角色扮演：让学生扮演医生、患者等角色，模拟面对肺结核的应对方法。
5.总结反馈：对学生的学习成果进行总结，并对表现优秀的小组和个人进行表扬和鼓励。
四、教学方法和手段1.讲解法：通过讲解让学生了解肺结核的基本知识。
2.讨论法：让学生分组讨论，互相交流心得。
3.角色扮演法：让学生通过角色扮演，模拟应对突发情况。
4.多媒体教学：使用多媒体设备展示相关图片、视频等资料，提高教学效果。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：让学生在课堂上完成一些有关肺结核知识的问答题目。
2.作业：要求学生回家后复习今天学到的关于肺结核的知识，并思考如何将其应用到日常生活中。
3.评价方式：通过课堂表现、小组讨论表现以及作业完成情况等多方面进行综合评价。
六、辅助教学资源与工具1.教学PPT：包含有关肺结核的图片、案例等资料。
2.视频资料：展示肺结核的预防方法和应对措施。
3.教学用具：如答题卡、小红花等用于奖励表现优秀的学生。
4.其他资源：如学校图书馆、互联网等可以提供更多相关资料和信息。
幼儿园预防肺结核教案(合集3篇)
幼儿园预防肺结核教案(合集3篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
下面是我细心整理的幼儿园预防肺结核教案(合集3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园预防肺结核教案篇1活动目标：1．了解结核病，了解随地吐痰传播病菌的危害。
2．结合图片和争论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。
3．逐步养成不随地吐痰的习惯。
活动预备：1．了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。
图片（小伴侣随地吐痰）2．请小伴侣回家向爸爸、妈妈询问有关痰和病菌传播的危害。
活动过程：1．出示图片，引导幼儿观看：图上的小伴侣在干什么？这样做对吗？为什么？使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。
2．老师引导幼儿参加争论：在我们的痰里面，有什么？你知道痰里面的病菌是怎样传播的？鼓舞幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。
了解病菌传播的多种途径。
你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？（感冒、肺结核等）你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？3．老师小结：生病的病人身体内有许多的病菌，吐出的痰里也村有很多的病菌，这些假如被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。
4．幼儿争论：自己在生病痰多的时候，如何爱护他人的健康和环境的卫生？使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。
假如你有痰呀，怎么办呢？幼儿与老师共同争论并得出以下的结论：吐在垃圾箱中。
假如四周没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。
可以把吐在厕所里，用水冲掉。
幼儿园预防肺结核教案篇21、使同学了解肺结核的症状既危害。
2、使同学形成对传染病预防为主的观念，了解对待已发生传染病的正确处理措施。
幼儿园预防肺结核教案
幼儿园预防肺结核教案一、教学目标1. 让幼儿了解肺结核的基本知识，知道肺结核是一种由细菌引起的传染病。
2. 使幼儿了解肺结核的传播途径和预防方法，提高自我保护意识。
3. 通过活动，培养幼儿良好的卫生习惯，增强体质，预防肺结核的发生。
二、教学内容1. 肺结核的基本知识2. 肺结核的传播途径3. 预防肺结核的方法三、教学重点1. 让幼儿了解肺结核的基本知识，知道肺结核是一种由细菌引起的传染病。
2. 使幼儿了解肺结核的传播途径和预防方法，提高自我保护意识。
四、教学难点1. 使幼儿了解肺结核的传播途径和预防方法，提高自我保护意识。
五、教学准备1. 教师准备有关肺结核的图片、资料。
2. 准备PPT课件。
六、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过图片、故事等形式，向幼儿介绍肺结核的基本知识，让幼儿了解肺结核是一种由细菌引起的传染病。
2. 讲解肺结核的传播途径（10分钟）教师通过PPT课件，向幼儿讲解肺结核的传播途径，如空气传播、飞沫传播等，让幼儿了解肺结核的传播方式。
3. 讲解预防肺结核的方法（15分钟）教师向幼儿讲解预防肺结核的方法，如保持良好的卫生习惯、加强体育锻炼、接种疫苗等，让幼儿了解如何预防肺结核。
4. 互动环节（10分钟）教师与幼儿进行互动，让幼儿回答有关肺结核的问题，提高幼儿对肺结核的认识。
5. 总结（5分钟）教师对本次教学活动进行总结，强调预防肺结核的重要性，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯，增强体质，预防肺结核的发生。
七、教学延伸1. 家园合作：教师向家长宣传肺结核预防知识，让家长了解预防肺结核的重要性，共同关注幼儿的健康。
2. 社会实践：组织幼儿参加预防肺结核的社会实践活动，如参观社区卫生服务中心、参与卫生宣传等，让幼儿亲身体验预防肺结核的重要性。
八、教学反思本节课通过图片、故事、互动等形式，让幼儿了解肺结核的基本知识、传播途径和预防方法，提高了幼儿的自我保护意识。
在教学过程中，教师应注重与幼儿的互动，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习预防肺结核的知识。
预防肺结核教案中班幼儿园
预防肺结核教案中班幼儿园一、教学目标1.认识肺结核并了解其传播途径和预防措施。
2.培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮挡口鼻。
3.培养幼儿合作意识，学会与他人分享文具、玩具等，以减少传染风险。
二、教学内容1.了解肺结核疾病的基本知识：–肺结核是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病。
–通过空气飞沫传播，例如咳嗽或打喷嚏时释放的微小细菌颗粒。
–肺结核的常见症状和预防措施。
2.学习正确的个人卫生习惯：–勤洗手是预防细菌传播的基本措施，尤其在接触公共场所或他人后。
–咳嗽或打喷嚏时要用纸巾或手肘遮挡口鼻，避免直接用手遮挡。
–不与他人分享饮水杯、毛巾等个人用品，以减少传染风险。
3.培养合作意识与团队合作技巧：–学会与他人分享文具、玩具等，并注意使用后的清洁卫生。
–在游戏或活动中注意队员之间的呼吸卫生，提醒其他队员正确咳嗽或打喷嚏的方式。
三、教学过程安排1.导入（5分钟）：–引导幼儿回顾上次学习的内容，询问他们对肺结核的了解程度。
–引发学习兴趣，让幼儿明白学习正确的卫生习惯对健康的重要性。
2.知识讲解（10分钟）：–通过简单的语言和生动的例子，向幼儿介绍肺结核的传播方式和常见症状。
–引导幼儿思考，为什么要保持良好的个人卫生习惯以及如何减少传染风险。
3.游戏活动（25分钟）：–活动1：幼儿分成小组进行角色扮演，模拟咳嗽或打喷嚏时的正确操作。
–活动2：幼儿与伙伴一起分享文具或玩具，并学会在使用后进行清洁和消毒。
–通过游戏活动巩固幼儿的学习内容，培养良好的卫生习惯和合作意识。
4.总结（10分钟）：–让幼儿回顾今天学到的知识和技能，引导他们思考如何在日常生活中应用所学的预防肺结核的方法。
–以小结形式总结今天的教学内容，并鼓励幼儿与家长分享所学。
四、教学评估1.教师观察法：观察幼儿在游戏活动中是否能正确操作咳嗽和打喷嚏时的防护措施，并与伙伴合作分享文具或玩具的情况。
2.学生反馈法：鼓励幼儿在学习完成后分享自己的学习感受，以及对预防肺结核方法的理解和运用。
《预防肺结核》主题班会教案
《预防肺结核》主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容选自健康教育教材第七章第二节，详细内容为“预防肺结核”。
通过本节课的学习，让学生了解肺结核的基本知识，掌握预防肺结核的方法和措施。
二、教学目标1. 让学生了解肺结核的定义、传播途径、症状和危害。
2. 使学生掌握预防肺结核的有效方法和措施。
3. 培养学生的健康意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：肺结核的传播途径和预防方法。
教学重点：肺结核的症状、危害以及预防措施。
四、教具与学具准备教具：PPT、肺结核预防宣传册。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示肺结核患者的生活案例，引发学生对预防肺结核的关注。
2. 新课内容：（1）肺结核的基本知识：定义、传播途径、症状、危害。
（2）预防肺结核的方法和措施。
3. 实践情景引入：（1）分组讨论：让学生分组讨论如何预防肺结核。
（2）角色扮演：让学生扮演医生和患者，模拟预防肺结核的宣传场景。
4. 例题讲解：（1）肺结核的传播途径有哪些？（2）如何有效预防肺结核？5. 随堂练习：（1）判断题：肺结核是通过空气传播的。
（对/错）A. 勤洗手B. 打喷嚏时用纸巾捂住口鼻C. 与肺结核患者保持距离D. 不吃辛辣食物六、板书设计1. 肺结核的基本知识：定义：……传播途径：……症状：……危害：……2. 预防肺结核的方法和措施：增强免疫力：……保持室内通风：……注意个人卫生：……及时就医：……七、作业设计1. 作业题目：（1）简述肺结核的传播途径。
（2）列举三个预防肺结核的有效措施。
2. 答案：（1）肺结核的传播途径：空气传播、接触传播等。
（2）预防肺结核的有效措施：增强免疫力、保持室内通风、注意个人卫生等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使学生掌握了预防肺结核的知识。
但在课堂互动方面，可以更加充分地调动学生的积极性。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观医院，了解肺结核的诊疗过程。
预防肺结核教案
预防肺结核教案肺结核主要是由结核分枝杆菌引发的肺部感染性疾病，这个结核分歧杆菌会侵害人体的很多器官，最主要受到侵害的就是肺部。
下面是给大家整理的预防肺结核教案内容，希望能给你带来帮助!【活动目的】：1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。
【活动重点难点】：使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。
【活动过程】：一、主持人宣布班会开始：今天，我们要举行与大家身体健康有密切关系的一个班会，预防肺结核。
（观看关于结核病的视频）二、调查问答：1.调查展示：查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状？（整天咳嗽，还不停咯血。
易传染，十分痛苦。
）主持人：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。
为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
2.有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。
另一种是血液传播。
就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。
3.患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。
这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。
所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。
这一点，大家都要注意。
过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。
现在可不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不是那么可怕了。
只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。
有哪位同学知道，我们平时应该如何预防呢？４。
怎样预防结核病？由于肺结核病是一种呼吸道传染病，所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法；少去或者不去通风不良的公共场所；锻炼身体，增强体质；避免受凉和过劳，以免机体抵抗力下降。
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备课教师
中班组
班级
中班
时间
活动内容
《预防肺结核》
幼儿人数
45
听课单位
活动目的
1.Hale Waihona Puke 解结核病，了解随地吐痰传播病菌的危害。
2.结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。
3.逐步养成不随地吐痰的习惯。
活动准备
1.了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。图片（小朋友随地吐痰）
3、教师小结。
生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些闼如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。
4、组织幼儿讨论。
自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生？使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。
2.请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。
活动过程
1、出示图片，引导幼儿观察。
图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。
2、教师引导幼儿参与讨论。
在我们的痰里面，有什么？你知道痰里面的病菌是怎样传播的？鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。了解病菌传播的多种途径。你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？（感冒、肺结核等）你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？