少先队大队辅导员工作故事 可爱的小蔡
优秀少先队辅导员主要事迹
优秀少先队辅导员主要事迹踏上了讲台，因工作需要担任了大队辅导员工作，担子重了，任务多了，可我告诉自己：我缺乏辅导员工作的经验，所以我要虚心学习；但正因为我有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好！三年来，我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。
我像孩子般的热情、开朗。
”而我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。
一、拼搏在闪光的事业中自担任辅导员以来，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，发展队员才干。
除了每年学期的常规活动，如每学期初的班级布置的检查、全校性的卫生大扫除、隆重的开学典礼、家长会、每天常规抽查等活动，我们还开展主题教育活动，内容贴近队员，形式丰富多彩，教育效果显著。
在线上教学期间，积极探索线上少先队活动活动方案及课程，将灾难与少先队活动相结合，根据队员的生活实际对少先队员进行思想启蒙。
积极参与河南省美术馆“口罩行动”，在动手制作的过程中，提高防范意识。
在雷锋纪念日结合疫情开展传承雷锋精神，致敬抗疫先锋主题教育活动，让队员们以抗疫战中的先锋模范为榜样，把雷锋精神传承下去。
开展“防疫有我爱卫同行”世界卫生月主题活动，通过“我是卫生小卫士”活动开展，让队员们养成良好的个人卫生习惯。
通过正确佩戴口罩、手抄报制作、海报设计等系列活动，让队员们积极行动起来。
从小事做起，共同响应爱国卫生运动，为构建和谐社会做出自己应有的贡献。
二、学习——实践——探索在辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。
辅导员工作案例故事
现担任校少先队大队辅导员，同时肩负着学校的文艺工作。
近两年来，学校少先队工作开展的有声有色，取得了较好的成绩，校少先队组织健全，活动有序，典型迭出，充满生机和活力，有力地配合了学校的素质教育、规范管理等工作的开展，学校的面貌焕然一新。
与市县团委和正确指导，与全校师生的共同努力，更与辅导员的辛勤工作是分不开的。
她担任校少先队大队辅导员后，能做到定位准确，思路清晰，灵活创新，在大队辅导员这个岗位上迅速成长，有所作为，赢得了校领导和同事们的好评及学生的信任。
一、抓好少先队的基础建设加强辅导员的队伍建设。
我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，定期召开中队辅导员会。
为辅导员和队员订阅了《辅导员》、《少先队活动》等专业书刊，选派优秀青年辅导员参加上级团委组织的外出观摩学习，促进学校辅导员队伍不断年轻化和专业化。
2、加强少先队阵地建设，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。
设立“红领巾文明监督岗”、“红领巾苗苗广播站”、“失物招领处”、“雏鹰鼓号队”、“大队委办公室”、“手拉手基金会”、“少先队大队室”等阵地。
3、通过每学期举办朗读、古诗文诵读、挑战小主持人比赛，选举产生了新的播音员，并在实际工作中指导朗诵技巧，提高播音员素质及广播实际效应。
4、升旗仪式更加规范有序。
大队部根据学校的活动以及节日等情况，安排好每周国旗下老师、学生演讲人员，选择好国旗下讲话的内容和才艺展示，每周一之前，由自已及大队部旗手负责培训督促工作。
5、利用网站等手段，宣传报道各班的班级文化建设情况及少先队活动实施情况。
二、规范管理，狠抓文明习惯的养成教育大队部通过优胜班级、进步生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯，通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范学生的行为。
少先队辅导员小故事
少先队辅导员小故事我曾经在一所小学担任了三年的少先队辅导员。
在这里，我想讲一些有趣的小故事，希望对有志于从事这个工作的人有所帮助。
1. 一次教育实践活动：我们学校每年都会组织孩子们外出采摘时令果蔬。
当时我发现，有些孩子脸上没有抹太阳油，于是我就提醒他们要保护好皮肤。
结果，第二天上学的时候，发现那些小屁孩全都把防晒霜涂在了脸上，还互相帮忙涂呢！虽然我当时很生气，但后来想想，这也算是他们自己负责的表现，而且也能培养他们的自我保护意识。
2. 队员自主组织活动：有一次，我正好有事要去开会，于是就放了假，让班里的学生自己组织一个活动。
我当时脑子一抽，就把三年级的孩子交给了我的徒弟，没有料到那个徒弟居然先拍了张照片给我看，然后说：“老师，你这是要造反啊！我教的怎么能这么乱！？”。
原来，在我的布置下，孩子们居然进行了一次厨艺比赛，结果还真的设下了“食材有未成年性质”的条件。
虽然我当时傻眼了，但是我觉得，这种活动也挺有趣的，也能激发孩子的创新和想象。
3. 队员之间的互帮互助：有一个队员十分热心，总是乐于帮助别人。
但是，有一次她却发生了意外，导致手臂受了伤。
这个孩子并没有因此退缩，而是用另一只手，并调整了一下学习方法，仍旧参与班级的各种活动。
令我感到惊喜的是，班里的其他学生居然也纷纷想办法帮她完成一些手下不能完成的事情。
比如，有个队员想到了将笔记书写在电脑上，并输出成pdf文件，然后通过邮箱发送给那个受伤的队员，这样她就能及时了解教学情况，同时又不用担心自己的手指在键盘上疼痛。
总之，我的三年辅导员经历充满了欢乐和无奈，也体现了困难和希望并存的现实。
通过这件事情，我感受到了人生的意义，只要我们有决心，肯付出，肯帮助别人，肯正视自己的缺点及误区，那么，我们就能不断把自己变得更加优秀。
大队辅导员事迹材料3篇
大队辅导员事迹材料3篇XXX女士是一位优秀的教育工作者，从XX年起一直担任学校少先队辅导员工作。
她勤勤恳恳，兢兢业业，注重加强自身的思想政治业务研究，不断提高自身的综合素质，并将理论与实践相结合，致力于教育教学工作。
在同事和学生心中，她是踏实、上进、可亲、可敬的形象。
在她从事少先队工作的六年中，她以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员，带领的少先队多次获得县优秀大队称号，她本人也多次荣获德育先进个人、优秀班主任、优秀大队辅导员等荣誉。
XXX女士从事少先队工作的立足点和原则一直是坚持联系学校的实际扎实认真地做好少先队工作。
本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，她尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。
她热爱少年儿童，热爱少先队工作，是广大少先队辅导员研究的楷模。
在少先队工作研究和实践中，XXX女士具有了一套丰富的感性认识和理性认识。
她认为少先队基础建设是打造“工程”的根基。
在学校领导的支持和指导下，她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。
在组织队伍建设方面，她完善了“少先大队、年级大队、中队”三级管理网络，选派优秀青年团员及教师充实到各年级大队和中队，向有经验的辅导员研究并协助其工作，发挥了“全团带队”的优势，充实、活跃了各级组织队伍力量。
在制度建设方面，她依据《少先队工作规范化学校评估标准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。
在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“手拉手基金会”等阵地的基础上，补充了“红领巾版报”阵地，为辅导员和队员订阅了《少先队活动》等专业书刊。
XXX女士以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作。
以“健康成长”为基点，开展系列主题中队活动，丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。
以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心，积极开展主题活动，让少先队员自我服务、自我管理、自我教育，去体验道德，体验教育。
优秀少先队辅导员主要事迹300字7篇
少先队辅导员由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。
以下是为大家整理的关于优秀少先队辅导员主要事迹3007篇范文，希望对大家有所帮助！优秀少先队辅导员主要事迹300篇1在任教*年后，****年学校任命我为少先队辅导员。
想到能够从事阳光下最美丽的红领巾事业，我感到幸福！想到毫无头绪的工作，我又感到忧心！面对着领导的信任，孩子们的期盼，我暗自下定决心：认真学习，勇于实践，勤于总结，脚踏实地的做好每一件工作，让每位少先队员的回忆中都闪烁着星星火炬的光芒！一份耕耘一份收获，几年来，我校先后荣获市级“雷锋式好集体”、“***、***”二等奖，我个人荣获“区十佳少先队辅导员”、先进教师等。
每一项荣誉的取得不是我用于炫耀的光环，而是鞭策和激励我的动力，让我在少先队工作岗位上一路前行。
一、潜心学习，提高履职能力少先队辅导员的职责是什么？少先队怎么开展工作？这些基本的“常规项目”我都是一知半解，怎么办？这是任职之初，时刻困扰我的问题。
但有压力就有动力，正是由于这份压力，激励我不断地学习。
一是向书本学。
经常是白天忙于了解各中队的基本情况，倾听队员们的心声，搜集队员们的建议。
晚上挑灯夜战，在少先队素质教育的理念中徜徉。
几年来我自学了《中国少年先锋队教育纲要》、《少年先锋队理论与实践》、《新编少先队辅导员培训手册》、《优秀少先队辅导员的八项修炼》等专业书籍，系统地掌握了少先队工作理论和方法，二是向先进学。
想方设法向有经验的辅导员老师请教，虚心与他们交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。
到先进学校去当“实习生”，亲身体验人家是怎样开展活动。
同时，坚持撰写“实习笔记”，进一步理清自己的工作思路，明确工作目标。
三是向学生学。
少先队辅导员就像是“孩子王”，而作为“孩子王”，就必须懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、帮助孩子解决困难，这样他们才会信任你。
因此，我利用一切机会去走进学生，跟他们一起学习，一起谈天，了解他们的所思、所想，跟他们交朋友，拉近彼此的距离。
辅导员与少先队的故事.pdf
辅导员与少先队的故事篇一：辅导员故事我的辅导员故事关爱孩子，做他们的知心朋友三六中队布鲁根作为三六中队辅导员，为了使得少先队工作开展的有条不絮，我注重对学生的关心，爱护，注重做他们的知心朋友。
我们都知道谁不爱学生，谁就教育不好孩子。
平时，我常利用课余时间与孩子谈心，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。
对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。
作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。
处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。
用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。
渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。
比如：我们班的--新高娃，她虽然是一个单亲孩子但是她活泼，开朗，聪明，积极性很强的孩子，她乐观每一天都是那么的阳光，开心。
但是有一次连着两三天她都很不开心，课堂上也不怎么发言，在回家的路上我遇见了她（刚好我们住在同一个小区）就问发生了什么事怎么不高兴，她说：他把开大车前几天不小心从车上跳下来时脚骨折住院了，她给她妈打电话说来不了，她只好暂住在爷爷奶奶家，她也很想念她妈妈，但是妈妈几乎很少来看望她，知道了情况后那几天我每天下班回家后都在小区院子里陪她写作业，陪她谈心，很快她又回到了以前的状态，在后来不管她在学习上还是在日常生活当中的不快都愿意一一跟我倾诉我耐心的听完后给她出些小小的建议和指导，她已把我当成她知心朋友了。
通过这件小事我深深体会到：爱，是做好中队辅导员的前提，是良好师生关系建立和发展的基础。
一件很小，很细微的，很贴心的一句话也有它的作用。
总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，承载着美好而光明的梦想。
身为一名辅导员，今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。
优秀少先队辅导员事迹介绍
优秀少先队辅导员事迹介绍优秀少先队辅导员事迹介绍（精选7篇）在平凡的学习、工作、生活中，要用到事迹的地方还是很多的，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编为大家整理的优秀少先队辅导员事迹介绍（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀少先队辅导员事迹介绍1本人自担任中队辅导员以来，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高，认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。
在教学中善于学习，乐于学习，更新教育理念，教学经验丰富，能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律性强，而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为班级、为学校争光。
一、走进心灵，助其健康成长。
要想当好孩子王，就必须和队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能走进队员的世界，让自己成为他们的朋友，真实地感受他们的喜怒哀乐。
于是，把爱带给每一个孩子成了我的工作准则。
我爱那些品学兼优的队员，充满热情地培养他们；更爱那些基础较差的队员，认真地寻找着他们的每一个闪光点。
我们班有个同学叫吴家乐，个子很高，心地善良，热于助人，平时比较开朗，但在学习是比较懒散，在后半学期时，上课经常走神，性格也变得郁郁寡欢，还经常爱发脾气，和老师、同学相处时比较敏感，经常闹矛盾，经了解，是因为父母闹离婚的原故，使他缺乏安全感，于是，我发动中队力量，动员队员们在学习、生活中主动关心、帮助他，老师经常找他谈心，让他勇于接受事实，坚强面对生活，经过努力，他终于转变了，现在对生活充满了热爱，成绩也显著上升，真为他感到开心。
优秀少先队辅导员先进事迹8篇
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那么拟定事迹真的很难吗?下面是小编整理的优秀少先队辅导员先进事迹，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀少先队辅导员先进事迹1转眼又是一年曩昔了，20__年，在学校领导看重及各中队指点员的鼎力支持下，我校少先队工作得以顺利的开展。
固然，一年来工作很繁忙，但我在繁忙中充足着本身，少先队员也在繁忙中发展着。
尽管一切并不是那么的绚丽多彩，但也让我感到到了生活中充溢着阳光。
现将本学期少先队工作做以下总结：一、应用节日阵地，组织好各项教导运动少先队工作是学校德育工作的紧张载体，少先队运动是学校学生的一颗心脏，活起来、动起来，能力显示诞生命的活力，才代表着生长的茁壮。
一年傍边，我率领少先队大队部应用好每一个节日，精心谋划每一个运动，通过周密支配，严紧落实，各项运动都开展得较有成效。
大队部还通过开学典礼、六一节、教师节、国庆节等紧张节日和庆典日举行相关运动，班级也举行了相应的班级运动，学生在运动中获得获得了体验，获得了熬炼，获得了进步。
同时大队部积极共同学校开展的各项运动。
二、优化红领巾监督岗，匆匆进学生自我监督治理，创建优越校风校纪。
没有规矩不成方圆。
为了督匆匆学生养成优越的行为习惯，匆匆进精良校风扶植;为了进一步规范学生的校表里言行，使学生成为文明守纪的一代，使学校成为文明的窗口;为了培养学生介入学校治理的才能，加强学生的主人公意识;也使我们在实施教导教授教化的历程中将老例教导和素质教导落到实处，今年我在学校领导的看重下，优化了我校的红领巾监督岗步队，完善了红领巾监督岗规律互助职责。
一年来，在红领巾监督覆第迪格督导下，我校规律、卫生又上新的台阶。
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少先队大队辅导员工作故事可爱的小
蔡
今天中午午书时，看到小蔡同学带着大队委的检查委员在汇总刚刚检查过的各个中队的卫生情况，我开心地笑了。
他做事那股子专注的劲头，让我打心眼里喜欢这个黑黑的小伙子。
第一次对他印象很深是在我们高年级组美食节的启动环节上。
孩子们的美食节即将到来，我们五六年级各班的孩子都忙碌了起来，搜集美食知识，制作手抄报，为班级制作海报，宣传自己班级的美食。
看着一张张精美的画报在孩子的手中诞生了，我们都摆了四楼的中厅，一到课间就会发现驻足停留，观看海报的孩子们，小蔡同学就是其中之一。
记得那天课间操，我从中厅经过，看到一位同学在专注地看着海报，我不禁走过去问道：“怎么样？喜欢你们班的海报吧？！”那位同学扭头，想了想认真地说：“大家画得都很好。
苏老师，我们班的海报其他同学已经画好了，可是我也想画一张……”说完他不好意思地低下了头。
“你真想
画吗？”我忍不住问道。
“当然想啊！”他脱口而出。
看到这孩子这么积极，我开心地笑了。
“当然可以啊！”“真的吗，苏老师？”小蔡同学两眼放光的追问。
“当然！肯定！只要你愿意！”“可是我没有纸啊？！”“我们教室有啊，你想画找我们班长拿去吧！画得好了咱还摆厅里。
”小蔡同学开心地一溜烟向我们班跑去。
中午放学，我抱着课本回办公室时，大老远就看到兴冲冲地拿着一张海报来找我的他，跑到我跟前站定，他笑嘻嘻地说：“老师，你看，怎么样？”一张鲜艳的美食节海报出现在我眼前，那字、那颜色，我都不敢相信这是孩子利用两节课课间做出来的，这孩子得有多喜欢美食节、多喜欢画画啊！
这张宣传海报特别精美，我由衷的给他点赞。
他听后不好意思地红着脸说：“这算啥！苏老师，需要了还找我！”说完，潇洒地转身离去。
看着画报上的名字，我深深地记住了他。
后来我找这孩子帮过几次忙，他都特别热心，也很认真地完成任务。
后来每次见到他我都喜欢喊他小蔡，我觉得特别亲切。
这个可爱的孩子，就是我们六一小学大队委的副队长蔡玉冰。