企业的生产与经营说课稿
企业的经营——说课稿
企业的经营——说课稿引言概述：企业的经营是一个复杂而严谨的过程，涉及到市场营销、财务管理、人力资源等多个方面。
本文将从市场营销、财务管理、人力资源、创新发展和风险管理五个方面，详细探讨企业经营的关键要点。
一、市场营销1.1 定位目标市场：企业需要明确自己的产品或服务面向的目标市场是谁，以便更好地进行市场定位和推广。
1.2 品牌建设：建立品牌形象可以提高企业的知名度和竞争力，通过品牌传播可以吸引更多的消费者。
1.3 市场调研：定期进行市场调研可以帮助企业了解市场需求和竞争情况，及时调整经营策略。
二、财务管理2.1 资金管理：合理规划资金流动，确保企业的日常经营和发展资金充足。
2.2 成本控制：控制企业的成本可以提高盈利能力，避免不必要的浪费。
2.3 财务报表分析：定期分析财务报表可以帮助企业了解经营状况，及时发现问题并调整经营策略。
三、人力资源3.1 人才招聘：招聘适合岗位的人才对企业的发展至关重要，建立科学的招聘流程可以提高招聘效率。
3.2 培训发展：为员工提供培训和发展机会可以提高员工的工作能力和满意度，促进企业的长期发展。
3.3 绩效考核：建立科学的绩效考核制度可以激励员工的工作积极性，提高企业的绩效水平。
四、创新发展4.1 技术创新：不断进行技术创新可以提高产品或服务的竞争力，满足市场需求。
4.2 产品创新：根据市场需求不断创新产品可以吸引更多消费者，推动企业的发展。
4.3 管理创新：创新管理模式可以提高企业的管理效率和员工工作积极性，推动企业的发展。
五、风险管理5.1 风险评估：定期评估企业面临的各种风险，及时采取措施进行应对，降低风险发生的可能性。
5.2 保险购买：购买适当的商业保险可以在企业遭受损失时起到保护作用，保障企业的正常经营。
5.3 应急预案：建立完善的应急预案可以在突发事件发生时及时应对，减少损失并保障企业的稳定发展。
结语：企业的经营是一个综合性的过程，需要在市场营销、财务管理、人力资源、创新发展和风险管理等方面做好各项工作。
企业的生产与经营教案
企业的生产与经营教案一、引言企业的生产与经营对于公司的成功至关重要。
环境的变化和市场的竞争让企业不得不不断优化其生产和经营策略。
本文档将介绍企业的生产与经营的重要性以及如何进行有效管理。
二、企业的生产管理2.1 生产计划当企业开始生产某种产品时，生产计划是至关重要的。
生产计划需要考虑市场需求、生产能力和资源投入等因素。
在制定生产计划时，企业应该根据市场需求量和销售预测来制定生产目标，并根据生产能力来安排生产计划。
此外，生产计划还需要考虑原材料的采购和供应链管理，以确保生产过程的连续性和高效性。
2.2 质量管理质量管理是企业生产过程中必不可少的一环。
质量管理包括从产品设计到生产过程中的质量控制和质量保证。
企业应该建立严格的质量标准，并确保每个生产环节都符合这些标准。
此外，企业还应该积极收集用户反馈，不断改进产品和生产过程，以提升产品质量和用户满意度。
2.3 成本控制成本控制是企业经营的重要方面。
企业应该制定合理的成本控制策略，包括降低生产过程中的成本和提高生产效率等。
通过合理的成本控制，企业可以提高其竞争力，并获得更高的利润。
三、企业的经营管理3.1 市场营销市场营销是企业经营中的关键环节。
企业应该明确自身的市场定位并制定相应的市场营销策略。
市场营销包括市场调研、产品定价、渠道管理和促销活动等。
通过有效的市场营销策略，企业可以吸引更多的客户，并提升市场份额。
3.2 品牌建设品牌建设是企业经营的重要一环。
企业应该积极塑造自己的品牌形象，并通过品牌建设来提高企业知名度和品牌价值。
品牌建设包括品牌定位、品牌传播和品牌维护等方面。
通过有效的品牌建设，企业可以提升客户忠诚度和品牌认知度，从而在市场上获得更大的竞争优势。
3.3 绩效管理绩效管理是企业经营中的关键指标之一。
通过设定明确的绩效目标并制定相应的绩效评估体系，企业可以及时发现和解决问题，提高组织的整体绩效。
绩效管理包括设定绩效指标、进行绩效考核和提供相应的激励机制等。
企业的经营——说课稿
企业的经营——说课稿一、引言企业的经营是指企业为了实现其经济目标而进行的一系列活动，包括生产经营、市场营销、财务管理、人力资源等方面的工作。
在这个竞争激烈的商业环境中，企业的经营能力直接关系到企业的生存与发展。
为了提高企业的经营水平，本文将从企业的经营理念、战略规划、市场营销、财务管理和人力资源等方面进行详细阐述。
二、企业的经营理念企业的经营理念是企业经营活动的指导思想和价值观念，对企业的发展起到重要的引领作用。
在制定企业的经营理念时，应考虑企业的使命、愿景和价值观，并与企业的战略规划相一致。
例如，某公司的经营理念可以是“以客户为中心，追求卓越品质和服务，实现共赢发展”。
三、战略规划战略规划是企业长远发展的蓝图，是企业经营的重要依据。
在制定战略规划时，需要考虑企业的内外环境，明确企业的发展目标和战略方向。
例如，某公司的战略规划可以是“通过技术创新和市场拓展，成为行业领先的企业，实现可持续发展”。
四、市场营销市场营销是企业实现利润最大化的重要手段之一。
在进行市场营销时，企业需要进行市场调研，了解消费者需求，制定适当的产品定位和营销策略。
例如，某公司的市场营销策略可以是“针对年轻人群体，推出时尚、实用的产品，通过线上线下渠道进行推广”。
五、财务管理财务管理是企业经营的核心之一，涉及到企业的资金、成本、利润等方面。
在进行财务管理时，企业需要建立健全的财务制度，进行预算控制、成本控制和利润分析等工作。
例如，某公司的财务管理策略可以是“严格控制成本，提高利润率，合理分配资金，确保企业的健康发展”。
六、人力资源人力资源是企业的核心资源，对企业的经营发挥着至关重要的作用。
在进行人力资源管理时，企业需要进行人才招聘、培训和绩效管理等工作，以确保企业拥有高素质的员工队伍。
例如，某公司的人力资源管理策略可以是“注重人才培养和激励机制，建立良好的企业文化，吸引和留住优秀的人才”。
七、结语企业的经营是一个复杂而庞大的系统工程，需要综合考虑各个方面的因素。
第2课 企业的生产与经营教案
一、充分实现生产和管理过程的标准化和专业化，发挥分工和协作的效益
二、通过企业间的合并和联合，扩大产出规模，扩大市场份额，增强企业实力。
小结
本节课我们学习了什么是企业，企业有哪些种类，企业应如何来提高经济效益。请同学们课下做好复习，深刻理解。
作业
提高企业经济效益的主要途径有哪些？
（三）提高经济效益的主要途径
1.经济效益的定义
企业的经济效益是企业的销售收入与生产成本之间的比例关系，即产出与投入之比。
2.提高经济效益的主要方法
①面向市场，开发适销对路的产品。
②创新科技，推动企业集约型发展。
③提高质量，树立良好的企业信誉和形象
④改善管理，提高企业经营管理水平
⑤适度扩张，追求规模效益
（2）企业必须拥有一定的资产，有自己的名称、组织机构和场所，要按照现行的法律法规和有关政策规定办理相关的登记审批手续。
3.企业的类型
（1）按所有制形式划分
国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业
（2）按组织形式划分
个人独资企业、合伙企业、公司制企业
公司制企业在现代市场经济中占据着支配地位。大中型企业通常采取这种形式。我国法定的公司形式有两种：
①有限责任公司
由50个以下股东出资设立，最低注册资本为人民币3万元，股东以其出资额对公司承担责任，公司以其全部财产对自己的债务承担责任的企业法人。中小企业一般选择这种公司形式。
②股份有限公司
由2人以上200人以下为发起人，最低注册资本为人民币500万元，全部资本化分为等额股份，通过发起或者募集设立。股东以其认购的股份对公司承担责任，公司以其全部资产对自己的债务承担责任。股票在证券交易所上市交易的股份有限公司，被称为上市公司。这种公司形式适合于大中型企业。
企业的经营——说课稿
企业的经营——说课稿【企业的经营——说课稿】一、引言经营是企业生存与发展的核心，是企业管理的重要组成部分。
本文将从企业经营的概念、目标、原则、方法以及经营决策等方面进行详细阐述，以帮助读者全面了解企业经营的重要性和相关知识。
二、企业经营的概念企业经营是指企业为实现其经济目标，通过组织、计划、指挥、协调、控制等一系列管理活动，运用资源进行生产经营活动的过程。
企业经营是企业管理的核心内容，涉及到企业的各个方面，包括生产、销售、人力资源、财务等。
三、企业经营的目标1. 经济目标：企业经营的首要目标是实现经济效益，包括盈利能力、增长速度、市场占有率等指标。
2. 社会责任目标：企业经营不仅要追求经济效益，还要承担社会责任，包括环境保护、员工福利、社会公益等。
3. 品牌形象目标：企业经营还要建立良好的品牌形象，提高产品或服务的市场认可度和竞争力。
四、企业经营的原则1. 目标导向原则：企业经营应该以实现经济目标为导向，所有经营活动都应该与之相一致。
2. 经济效益原则：企业经营应该追求经济效益的最大化，合理利用资源，提高生产效率。
3. 稳定发展原则：企业经营应该注重长期稳定发展，避免过度追求短期利益而忽视长远发展。
4. 创新发展原则：企业经营应该不断创新，适应市场变化，提高竞争力。
5. 风险管理原则：企业经营应该合理评估和管理风险，避免经营风险对企业造成重大损失。
五、企业经营的方法1. 市场营销方法：企业经营应该通过市场调研、产品定位、品牌推广等手段，满足消费者需求，提高市场份额。
2. 财务管理方法：企业经营应该通过财务分析、预算控制、成本管理等手段，实现财务目标的有效管理。
3. 人力资源管理方法：企业经营应该通过招聘、培训、激励等手段，合理配置和管理人力资源，提高员工绩效。
4. 生产管理方法：企业经营应该通过生产计划、物料管理、质量控制等手段，提高生产效率和产品质量。
5. 创新管理方法：企业经营应该通过技术研发、创新设计、知识产权保护等手段，不断推出新产品和服务。
企业的经营——说课稿
企业的经营——说课稿引言概述：企业的经营是指企业为了实现经济利益，通过组织、管理和运营一系列活动来达到其经营目标的过程。
本文将从五个方面详细阐述企业的经营，包括战略规划、市场营销、人力资源管理、财务管理和风险控制。
一、战略规划：1.1 定义企业的使命和愿景：企业应明确自身的使命和愿景，明确自己为何存在以及未来的发展方向。
1.2 制定战略目标和策略：企业应根据市场环境和自身资源，制定明确的战略目标，并制定相应的策略来实现这些目标。
1.3 实施和监控战略：企业应将战略目标转化为具体的行动计划，并通过监控和评估来确保战略的有效实施。
二、市场营销：2.1 市场调研和分析：企业应通过市场调研和分析来了解目标市场的需求和竞争情况，为产品定位和市场推广提供依据。
2.2 产品策划和开发：企业应根据市场需求和竞争情况，进行产品策划和开发，提供符合消费者需求的产品。
2.3 市场推广和销售：企业应通过有效的市场推广和销售策略，将产品推向市场，并与消费者建立良好的关系，提高市场份额和销售额。
三、人力资源管理：3.1 招聘和选拔：企业应根据组织的需求，制定招聘计划，并通过选拔程序选择合适的人才。
3.2 培训和发展：企业应为员工提供必要的培训和发展机会，提高员工的专业素质和工作能力。
3.3 激励和绩效管理：企业应建立激励机制，通过薪酬、晋升和其他激励手段来激发员工的工作积极性，并进行绩效管理来评估员工的工作表现。
四、财务管理：4.1 预算和资金管理：企业应制定合理的预算计划，合理分配和管理资金，确保企业的正常运营。
4.2 资本运作和投资决策：企业应根据资本市场和自身需求，进行资本运作和投资决策，提高资本利用效率。
4.3 财务报告和分析：企业应及时编制财务报告，并进行财务分析，以了解企业的财务状况和经营绩效。
五、风险控制：5.1 风险识别和评估：企业应对内外部的风险进行识别和评估，了解可能对企业经营造成的影响。
5.2 风险管理和控制：企业应制定相应的风险管理策略，并采取措施来降低风险的发生概率和影响程度。
《企业的生产与经营》说课稿
《企业的生产与经营》说课稿一.教材分析1.教材的地位和作用《企业的生产与经营》选自中等职业教育课程改革国家规划新教材《经济政治与社会》中的第一单元第二课。
本课既是第1课《商品的交换和消费》相关知识的延续和提升，同时也为第3课《个人收入与理财》作了铺垫；是“商品—企业—收入”链条中的中间环节，起着承上启下的过渡作用。
同时，企业是国民经济的细胞，企业的经济效益是企业一切经济活动的根本出发点，人力资源是企业第一资源，因此，本节课的内容具有十分重要的地位和作用。
2.教学内容本课内容共分为两框，共2课时。
第一框：提高企业的经济效益。
教材从对企业的感性认识开始，逐步上升到如何提高企业经济效益的理性认识。
第二框：企业中的劳动者。
是第一框内容的逻辑延续和深化。
3.教学目标根据教学大纲、教材内容和学生的实际情况，以学生学有所获为制定教学目标的指导思想，我确定了以下三个目标：（1）认知了解企业的含义和类型。
理解企业提高经济效益的主要途径。
理解人力资源是企业的第一资源。
理解中职生成为高素质劳动者的途径。
（2）情感态度观念形成作为劳动者生产高质量产品的观念，增强诚信和创新的意识，树立劳动光荣的观念。
（3）运用能对周围企业的生产经营状况进行判断分析，采集就业信息，以实际行动提高自身素质，努力使自己成为符合市场需求的劳动者4.教学重点（1）企业提高经济效益的主要途径。
（2）成为高素质劳动者的主要途径。
设计依据：如何提高经济效益是企业生产和经营的主要内容，高素质劳动者又是提高企业竞争力的关键因素，所以是本课的重点。
5.教学难点（1）企业提高企业效益的主要途径。
（2）成为高素质劳动者的主要途径。
设计依据：提高经济效益的途径和成为高素质劳动者的途径比较复杂，对中职生来说理解起来有些困难，所以也是一个难点。
二.学情分析我的授课对象是中职二年级商务英语专业的学生，大多数是女生，活泼时尚，对企业的品牌有一定的了解，同时，他们之前已学过了《生活经济与就业创业》、《职业道德与法律》，再加上部分同学有在企业打工的经历，对企业有一些了解，所以上课的时候思维活跃，讨论问题比较积极。
企业的经营——说课稿
企业的经营——说课稿一、引言大家好，今天我将为大家介绍企业的经营，这是一个关于企业管理和运营的重要主题。
企业的经营涉及到市场营销、财务管理、人力资源等多个方面，对于企业的发展至关重要。
在本次讲解中，我将从企业的战略规划、市场营销、财务管理和人力资源等方面进行详细介绍。
二、企业的战略规划1. 企业的愿景和使命每个企业都应该有明确的愿景和使命，愿景是企业的长远目标，使命是企业为实现愿景所承担的责任和使命感。
例如，某企业的愿景可以是成为行业领导者，使命可以是为客户提供高质量的产品和服务。
2. SWOT分析在制定战略规划时，企业需要进行SWOT分析，即分析企业的优势、劣势、机会和威胁。
优势和劣势是企业内部的因素，机会和威胁是外部环境的因素。
通过SWOT分析，企业可以制定出适应市场环境的战略。
3. 目标设定和策略选择在战略规划中，企业需要设定明确的目标，并选择适合实现这些目标的策略。
目标可以是市场份额的增长、销售额的提升等，策略可以是市场扩张、产品创新等。
三、市场营销1. 市场调研在进行市场营销活动前，企业需要进行市场调研，了解目标市场的需求、竞争对手的情况等。
通过市场调研，企业可以更好地制定营销策略。
2. 产品定位和差异化竞争企业需要确定产品的定位，并通过差异化竞争来获得竞争优势。
例如，某企业可以通过产品质量、价格、服务等方面与竞争对手进行差异化竞争。
3. 市场推广和销售渠道企业需要制定市场推广策略，并选择合适的销售渠道。
市场推广可以包括广告、促销活动等，销售渠道可以包括直销、代理商等。
四、财务管理1. 预算编制和资金管理企业需要制定预算，包括销售预算、成本预算、资本预算等，并进行资金管理，确保企业的运营资金充足。
2. 成本控制和利润分析企业需要进行成本控制，通过降低成本来提高利润。
同时，企业还需要进行利润分析，了解利润的来源和构成。
3. 资本运作和投资决策企业需要进行资本运作，包括融资和投资等。
在进行投资决策时，企业需要评估投资项目的风险和回报，并选择最合适的投资方案。
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《企业的生产与经营》说课稿一.教材分析 1.教材的地位和作用《企业的生产与经营》选自中等职业教育课程改革国家规划新教材《经济政治与社会》中的第一单元第二课。
本课既是第1课《商品的交换和消费》相关知识的延续和提升，同时也为第3课《个人收入与理财》作了铺垫；是“商品—企业—收入”链条中的中间环节，起着承上启下的过渡作用。
同时，企业是国民经济的细胞，企业的经济效益是企业一切经济活动的根本出发点，人力资源是企业第一资源，因此，本节课的内容具有十分重要的地位和作用。
2.教学内容本课内容共分为两框，共2课时。
第一框：提高企业的经济效益。
教材从对企业的感性认识开始，逐步上升到如何提高企业经济效益的理性认识。
第二框：企业中的劳动者。
是第一框内容的逻辑延续和深化。
3.教学目标根据教学大纲、教材内容和学生的实际情况，以学生学有所获为制定教学目标的指导思想，我确定了以下三个目标：（1）认知了解企业的含义和类型。
理解企业提高经济效益的主要途径。
理解人力资源是企业的第一资源。
理解中职生成为高素质劳动者的途径。
（2）情感态度观念形成作为劳动者生产高质量产品的观念，增强诚信和创新的意识，树立劳动光荣的观念。
（3）运用能对周围企业的生产经营状况进行判断分析，采集就业信息，以实际行动提高自身素质，努力使自己成为符合市场需求的劳动者4.教学重点（1）企业提高经济效益的主要途径。
（2）成为高素质劳动者的主要途径。
设计依据：如何提高经济效益是企业生产和经营的主要内容，高素质劳动者又是提高企业竞争力的关键因素，所以是本课的重点。
5.教学难点（1）企业提高企业效益的主要途径。
（2）成为高素质劳动者的主要途径。
设计依据：提高经济效益的途径和成为高素质劳动者的途径比较复杂，对中职生来说理解起来有些困难，所以也是一个难点。
二.学情分析我的授课对象是中职二年级商务英语专业的学生，大多数是女生，活泼时尚，对企业的品牌有一定的了解，同时，他们之前已学过了《生活经济与就业创业》、《职业道德与法律》， 1
再加上部分同学有在企业打工的经历，对企业有一些了解，所以上课的时候思维活跃，讨论问题比较积极。
这对教学过程的正常开展提供了便利。
但是，二年级学生也已形成了自己的人生观和价值观，不易动摇，因此在教材的处理上我尽量避免了传统的“填鸭式”教学，采用合作探究法让学生们自由讨论，在思想的碰撞中形成正确的情感态度观念，并认同成为高素质劳动者是中职生努力的方向。
三.教学方法本课教学主要通过创境激趣——合作探究——课堂小结——作业布置等步骤进行授课，以学生现实生活为主线，以《经济政治与社会》学科的基础知识为支撑，让学生感悟知识，生成能力。
具体的教法学法方法有： 1.合作探究法——培养学生探究意识、团队精神。
2.案例引导法——培养学生分析归纳能力。
3.情境教学法——培养学生学习兴趣 4.自主学习——培养学生自学能力四.教学手段在传统教学的基础上，用图片、视频、文字等现代化工具，辅助教学活动，充分利用多媒体的声、色、形创建和谐的教学环境，激发学生情感的参与，提高他们对教学内容的学习兴趣和热情。
五.教学过程课前准备： 1.将授课班级按学习小组进行分组，并选出组长。
2.每个小组负责收集1-2个本地企业和本校的优秀毕业生事迹。
3.教师准备上课所需资料分发给学生预习。
【设计意图】学生课前自主调研学习和课堂合作探究相结合。
（一）创境激趣
导入新课《多媒体展示》图片1：中国知名企业江阴知名企业设问：你能说出这些企业的名称吗？我们江阴有哪些知名企业呢？你们将来想不想做成功企业的CEO？导入新课。
【设计意图】通过学生熟悉的企业导入，创设问题情景，引发学生探究企业相关知识的兴趣和欲望。
（二）合作探究新课讲授探究活动一：提高企业的经济效益探究问题1：企业的含义和类型创设情景：小王的烦恼大学生小王毕业后想自主创业，自己成立企业，那么，他在设立企业之前，需要对企业哪些方面进行了解呢？请你为他出谋划策吧【设计意图】这部分内容理论性强、内容枯燥，通过创设情景—提出问题—合作探究—引导建构—拓展应用，进而了解企业的含义、特点，分清企业的类型。
探究问题2：提高经济效益的主要途径 2
探究途径1：什么是经济效益——公式表示：经济效益=产出/投入多媒体展示：材料一无锡小天鹅“夭折” ——小天鹅怎么了？材料二海尔的腾飞——海尔为什么会如此成功？设问：为什么同样是家电行业，经营的结果会不一样呢？如果你是小天鹅的老总，你认为应该采取哪些措施让小天鹅再次展翅高飞？【设计意图】通过两个案例的对比，让学生对企业提高经济效益的必要性有一个感性的认识。
探究途径2：提高经济
效益的主要途径。
多媒体展示：材料二海尔的腾飞。
指导学生合作探究分析归纳得出：提高企业经济效益的主要途径面向市场，开发适销对路的产品。
创新技术，推动企业集约型发展。
提高质量，树立良好的企业信誉和形象。
改善管理，提高企业经营管理水平。
适度扩张，追求规模效益。
议一议：多媒体展示：材料三：三鹿集团的三聚氰胺事件——什么原因导致三鹿破产？材料四：七匹狼狼性已远，国产品牌没落——什么原因导致七匹狼品牌没落？【设计意图】通过学生对海尔集团成功经验的分析得出提高经济效益的途径，学生从内心比较认同，议一议起到了巩固作用。
探究活动二：企业中的劳动者探究问题1.人力资源是企业的第一资源多媒体展示：材料五：阳光集团举办第21届操作技能大赛设问：阳光集团为什么要重视人才的培养呢？指导学生在材料中找出关键词，归纳总结得出：人力资源是企业发展的最重要的资源。
高素质的劳动者是企业核心竞争力的关键所在。
不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证。
多媒体展示：材料六：一家世界500强企业董事长曾说：“如果你把我们的资金、厂房及品牌留下，把我们的人带走，我们的公司会垮掉；相反，如果你拿走我们的资金、厂房及品牌，而留下我们的人，十年内我们将重建一切。
” 议一议：这个董事长的话说明了什么问题？
【设计意图】列举身边的企业—阳光集团的案例，通过合作探究，找出关键词让学生从内心感到人才对企业发展的重要性。
探究问题2.成为高素质劳动者多媒体展示：图片2 设问：这三幅图片说明了什么问题？小组讨论后代表发言，教师总结。
劳动力整体受教育程度低。
技能型人才严重缺乏。
【设计意图】通过三幅图片，让学生明白中职生所肩负的历史重任。
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多媒体展示：材料七：我身边的榜样（优秀毕业生朱悦洁和获全国技能大赛银牌丁庆洪）设问：看了朱悦洁和丁庆洪两位同学的事迹你有什么感受和启发？对照自身实际情况今后应该如何做？要成为符合企业要求的高素质劳动者，我们中职生应如何努力？学生合作探究分析归纳得出：要向他们学习，从以下几个方面努力：确立职业理想，制定切实可行的职业生涯规划。
培养道德品质，养成良好的行为习惯。
学好专业知识，提高职业技能。
掌握学习方法，培养自学能力。
提高身体健康水平，增强心理素质。
【设计意图】通过身边的同学事迹可信度高，学生容易接受并产生学习的动力。
（三）课堂小结企业的含义和类型
提高企业的经济效益提高经济效益的主要途径企业的生产与经营人力资源是企业第一资源企业中的劳动者
成为高素质劳动者的途径【设计意图】师生归纳总结，反思提升。
（四）作业布置1. 调查自己熟悉的企业，了解他们提高经济效益的方法。
2. 结合自己所学专业的岗位要求，对照自身的实际，找出差距，制定一份职业规划。
【设计意图】用所学的理论运用于实践。
（五）板书设计企业的含义和类型提高企业的经济效益提高经济效益的主要途径企业的生产与经营
人力资源是企业的第一资源企业中的劳动者成为高素质劳动者 4
六.教学反思优势：本课设计采用了学生课前自主调研学习和课堂合作探究相结合的方法。
通过设置一定的自主学习的问题，引导学生初步掌握教材观点，再通过课堂中的合作探究环节，引导学生在价值冲突中识别观点，在探究活动中提炼观点，便于有效地提高学生理解、认同、确信正确价值标准的能力。
不足：材料选取、问题的设计与活动开展较多，问题的挖掘没有深入，还需要进一步把教师的主导地位和学生的主体作用有效地结合起来。
5。