加强高校学生信息员队伍的建设
浅议高校教学信息员队伍建设及在教学管理中的作用
１ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 学信 息员队伍建设
些反 映 问题 时 ， 无法理解信 息本质 ， 常常 反馈一些 琐碎 问 题， 而未上报重要 内容 ： 有些则可能 带有情绪反 馈信息 ， 对
１ ． １教 学 信 息 员梯 队 设 置 由 学 院 教 学 部 门 负 责 教 学 于 教 师课 堂 效 果 无 法 做 到 客 观 真 实 评 价 ， 从 而 无 法达 到 教 质 量 监 控 的老 师 担任 总 负责 人 ， 下 设一 名 学 院 总信 息 员 ， 若 学 质 量 监 控 的真 正 目的。
李颖 Ｌ Ｉ Ｙ ｉ ｎ ｇ
（ 福建工程学院管理学院 ， 福州 ３ ５ ０ １ ０ ８）
（ Ｆ ｕ ｊ ｉ ａ ｎ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ｏ ｆ Ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍ ｅ ｎ ｔ ， Ｆ ｕ ｚ ｈ ｏ ｕ ３ ５ ０ １ ０ ８ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）
摘要 ： 教 学信 息反馈是教 学质量监控 中的重要 环节， 教 学信 息员在其 中起着非常重要 的作 用。本文主要 阐述 了教 学信 息员队伍 的建设及在教学管理 中的作 用， 并针对． Ｙ － 作 中存在的 问题提 出相应 的改进措施 。
关于高校学生信息员队伍建设的思考
（ 三）构 建奖励机制 ，激发积极 性
１ ． 建 立加 分 办法 。在 参 评 奖 学 金 、参 评 先 进 、优 秀 时 ， 给 予 学 生
、
信息员适当加分 ， 使 他们有更多 的机会获取奖励 和荣誉 ，激发他们 的＿ Ｔ 作热情 。 ２ ．召开专项表彰大会 。定期召开 学生信息员 表彰大会 ，对工作 效 率高 、完成任务好的学生信 息员进行公开表彰 。同时 ，通过宣 传栏 、网 页、微信群 、Ｑ Ｑ群等多种渠道 宣传 优秀信 息员 ，激发学 生参与信 息员
为 了加强教学 管理 ，提高教学质量 ，很多高校都建立 起了 自己的学 生信息员队伍 ，只是 由于各 自的管理和使 用方式不尽相同 ，学生信息员 队伍的工作机制和效果也有所差异 ，在学生信息员队伍 建设方面也还存 在着一定的改善空 间。笔 者拟对 学生信 息员 队伍 建设 提 出一些 思考 和 建议 。 学生信息员队伍的建立 首先 ，要有 良好的合作 能力 和甘于奉献的精神。学生信息员在 开展 活动时要与教师 、管理者 、同学积极合作才能获取任务需要 的信 息 ，因 此需要 良好 的合作能力 ；同时 ， 各类活动 的开展 ，肯定会影响学生信 息 员的正 常生活 、学习 ，打乱他们 的正常作息时间 ，这就要求学生信 息员 具有甘 于的奉献精神 ； 其 次，学生信息员要有过硬的基本素养 。作为学生信息 员来说 ，一 要 思想 政治 立 场 坚 定 ，遵 守 法 律 法 规 ，遵 守 校 纪 校 规 。二 要 学 习 态 度 积 极 ，成绩优 良，能够在教学活动中起一定 的带头作用 。三要有 一定的组 织能力和管理 能力 。 同时 。学生信息员也要有 良好表达能力和沟通能力 。良好 的 口头表 达能力 ，对于学生信息员能够完成信息搜集是非 常重要 的 ，口头表达清 楚了 。交代任务才 能准确 ，调查的信息才可能完 整和可靠 ；同时 ，学生 信息员必须要撰写书面汇报材料 ，这就要求学 生信息员要有 较好的写作 能力 。 第三 、学生信息员队伍一般应该 由各班的班干部 组成。全院再设 置 几名负责总责的干部 ，协 调完成 信息 反馈表 格 的收集 和上交 工作 。同 时 ，为 了把那些有一定工作 能力而且愿意热心服务的同学吸收进来 ，还 可 以采取 自 愿报名方式 ，进行笔试 和面试 ，筛选录用 。这样 ，既把好 了 人 口关 ，又为信息员队伍提供了额外 的生力军 。 二、学生信息员队伍的管理与使用 目前 ，真正全面落实学 生信 息员 制度并 充分发 挥 了作用 的还是 不 多。笔者 以为，可 以从 以下几方面着手来考虑学生信息员 队伍 的管理和 使 用。 （ 一）发动 宣传 ，积极争取师生理解和 支持 要通过座谈会 、宣传栏 、广播 、微信 、 校 园网等 宣传媒 介 ，让广大 师生了解实行学 生信息员制度 的意义和作用。尽最大努力 消除部分师生 对这一制度的误解 ，把学生信息员看作是特务 ，对他们抱 有敌视情绪并
试论学生教学信息员队伍的建设
培 养 ， 行 了 简要 分 析 。 进 ［ 关键 词 ］ 教 学质 量 ； 控 ； 生 ； 息 员 监 学 信 ［ 图 分 类 号 ］ Ｇ ４ 中 ６２ ［ 献标识码 ］ Ａ 文 ［ 章 编 号 ］ １０ 文 ０２—１０ （０６ １ ０ ３ —０ ７ １２０ ）０— ０ ４ ３
校 团委 统 一 领 导 ， 日常 工 作 依 然 由 教 务 处 组织 进行 。 但
挥 学 生 参 与 教 学 管 理 和 自我 管 理 、 自我 教 育 的主 体 作 用 。 从 其 身 分 判 断 而 言 ， 生 教 学 信 息 员 主 要 从 事 着 教 学 一 学 线 信 息 的收 集 、 理 、 实 及 信 息 反馈 ， 体 工 作 内 容 可 概 括 整 核 具
言 人 ” 对 学 校 教 学 工 作 提 供 着 合 理 的 意 见 和 建 议 ， 而 发 也 进
项 工 作 的 开 展 。在 学 生 教 学 信 息 员 队 伍 的归 置 上 ， 校 的 做 各
法 不 一 ， 都 突 出 了 该 组 织 与 学 校 教 学 管 理 部 门 的 紧 密 联 但
身份 的确 立入 手 ， 其 工作 内容进 行 了简 要 概 括 。 进 而探 讨 了队 伍 建 设 过 程 中 包括 学 生 教 学 信 息 员 队 伍 归 对
属、 中心 机 构 设 立 以及 日常教 学信 息 反 馈 制 度 、 师课 堂教 学质 量 学 生评 价制 度 、 息 的 调 查 与调 研 制 度 等 教 信
７ 协 助教 务 处 和 各 学 院 （ 、 心 ） 行 教 师 课 堂 教 学 质 ． 部 中 进 量的评价 。
对如何完善本科高校信息员制度的几点建议
对如何完善本科高校信息员制度的几点建议【摘要】本文通过引言部分介绍了本科高校信息员制度存在的问题，然后从建立健全选拔机制、加强信息员培训、优化信息员工作环境、建立激励机制、加强信息员监督管理等五个方面提出了关于完善本科高校信息员制度的几点建议。
在结论部分强调了完善信息员制度的重要性，并展望了未来发展。
通过优化信息员制度，可以提高信息员的工作效率和服务质量，进而提升本科高校的形象和发展水平。
【关键词】本科高校、信息员制度、建议、选拔机制、培训、工作环境、激励机制、监督管理、完善、重要性、未来发展。
1. 引言1.1 背景介绍本科高校信息员制度是一项重要的工作机制，旨在加强学校与学生之间的沟通联系，促进信息的传递和反馈。
随着信息化技术的不断发展和学校管理工作的日益复杂化，信息员在校园工作中的作用变得愈发重要。
在实际工作中，一些问题也逐渐浮现出来，如选拔机制不够科学合理、培训内容和方式不够完善、工作环境欠缺人性化、激励机制不够强化、监督管理不够严格等。
这些问题的存在，已经影响了信息员的工作效率和工作质量，需要及时加以解决和完善。
对如何完善本科高校信息员制度，加强信息员队伍建设，提高信息员工作水平，具有十分重要的现实意义和深远影响。
为此，本文将提出一些针对性的建议和措施，旨在帮助本科高校进一步健全信息员制度，促进信息员队伍的健康发展和提升工作效能。
1.2 问题意识本科高校信息员制度在发展过程中存在一些问题和挑战，需要加以解决和完善。
当前一些本科高校信息员选拔机制不够科学和公正，存在着任人唯亲、抱团现象，影响了信息员的素质和水平。
信息员的培训工作不够完善，缺乏系统性和专业性，导致信息员在实际工作中面临一定困难和挑战。
信息员的工作环境也需要得到优化和改善，包括工作条件、待遇和发展空间等方面。
信息员的激励机制不够健全，缺乏有效的激励手段和机制，影响了信息员的积极性和工作效果。
对信息员的监督管理不够严格和规范，存在着一些管理漏洞和不完善之处，需要进一步加强管理力度和规范性。
学校学生信息员队伍管理制度及工作职责
学校学生信息员队伍管理制度及工作职责一、信息员队伍建设机制一）信息员队伍的机构设置设立学生工作信息站，信息站站长由工作站负责人担任。
每个班级设有一名信息员，由各班班长或纪律委员担任，信息站负责收集、整理学校有关舆情信息、向有关部门反映学生的合理意见与建议，开展有关调研活动，发布工作信息。
二）信息员的条件1.必须具有较高的政治觉悟、较强的责任心，良好的思想素质和道德修养。
2.有较强的组织管理能力和积极性，能对学生反映的信息去粗存精、取伪存真，在同学中有一定的群众基础。
3.有奉献精神和尽职尽责的态度，能自愿牺牲一些课余时间从事相关信息收集和整理工作。
三）信息员主要职责与信息反馈学生信息员的主要职责是收集非法势力蛊惑勾结在校学生从事非法活动，煽动策划校园内群体性事件以及国内外敌对势力向高校的渗透信息;收集学校重点部位的治安消防安全隐患等信息;收集全班学生对学院的管理和其他影响到安全稳定的意见和建议;对收集到的问题和建议每周向信息站站长汇报，由信息站站长整理、汇总后，上报学校学生工作处。
四）实行信息员聘任制度，举行信息员聘任仪式，激发信息员的工作义务感和荣誉感随着新老同砚的不断交替，每一届新信息员加入时，都应当举行隆重而热烈的聘任仪式。
在聘任仪式上，由主管学生工作的负责人为信息员颁布聘书，并对他们今后的工作提出要求和希望。
经由过程这种仪式，强化学生信息员的义务意识和工作态度。
二、信息员队伍的管理机制一）保持工作例会制度，为有序和有效地开展工作提供保证每周或每月召开一次工作例会，每次都有考勤记录。
例会可以让学生信息员相互交流近期的工作情况，并对反映出来的比较集中的问题开展讨论，提出可行性的建议，同时制定下一阶段的工作计划。
会上信息站长可以把本周或者本月的舆情情况向信息员通报。
工作例会制度的执行，为提高学生信息员队伍的战斗力和增强团队精神提供了制度保证。
二）坚持信息员培训制度正常情况下，每学年组织一次到两次的学生信息员培训工作，为信息员发放一些相关的研究资料，让一些有经验的老信息员传授工作经验。
学生信息员年度总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我担任学生信息员已满一年。
在这一年的时间里，我深感责任重大，使命光荣。
在此，我对过去一年的工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进。
二、工作回顾1. 制度建设过去的一年，我积极参与了学生信息员制度的完善工作。
通过多次与教务处、辅导员、学生代表等沟通，我们共同制定了《学生信息员工作条例》，明确了学生信息员的职责、权利、义务以及工作流程。
这一制度的建立，为学生信息员工作的规范化、制度化奠定了坚实基础。
2. 队伍建设为了提高学生信息员队伍的整体素质，我组织开展了系列培训活动。
内容包括信息收集技巧、沟通协调能力、数据分析能力等。
通过培训，学生信息员们的工作能力得到了显著提升，为学校教育教学质量的提高提供了有力保障。
3. 信息收集在过去的一年里，我共收集各类教育教学信息500余条，包括教学计划、课程设置、教学质量、学生学习状况等。
在信息收集过程中，我始终坚持客观公正、真实准确的原则，确保所收集信息的质量。
4. 信息反馈针对收集到的信息，我及时向教务处、辅导员等相关人员进行反馈。
在反馈过程中，我注重与他们的沟通协调，共同分析问题，提出改进措施。
例如，针对部分课程教学时间安排不合理的问题，我与教务处沟通后，成功调整了部分课程的教学时间，受到了学生的一致好评。
5. 信息利用在信息利用方面，我积极参与了学校教育教学改革和管理工作。
例如，针对学生反映的课堂纪律问题，我与辅导员共同制定了《课堂纪律管理规定》，有效提高了课堂纪律。
三、工作亮点1. 信息收集全面在过去的一年里，我共收集各类教育教学信息500余条，涉及学校教育教学的方方面面。
这些信息的收集，为学校教育教学改革和管理提供了有力支持。
2. 信息反馈及时针对收集到的信息，我及时向教务处、辅导员等相关人员进行反馈，确保问题得到及时解决。
3. 工作态度认真作为一名学生信息员，我始终认真履行职责，不断提高自身素质，为学校教育教学质量的提高贡献自己的力量。
对如何完善本科高校信息员制度的几点建议
对如何完善本科高校信息员制度的几点建议【摘要】本科高校信息员制度在学校宣传工作中扮演着重要角色，为了更好地完善这一制度，有几点建议值得重视。
建立信息员考核机制，通过考核评定信息员的表现和贡献，激励其积极参与宣传工作。
加强信息员的培训，提升其专业素养和宣传技巧，使其更好地胜任工作。
拓宽信息员宣传渠道，利用多种媒体平台扩大宣传覆盖面。
提高信息员的待遇，让他们在工作中感受到肯定和尊重，进而激发工作热情。
加强信息员队伍建设，建立信息员交流平台，促进信息员之间的交流与学习。
通过这些措施，将能更好地发挥本科高校信息员制度的作用，为学校宣传工作贡献更大的力量。
完善本科高校信息员制度，不仅可以提升学校形象，还能有效推动学校的发展和建设。
【关键词】本科高校信息员制度、建立考核机制、加强培训、拓宽宣传渠道、提高待遇、加强队伍建设、完善制度、重要性。
1. 引言1.1 本科高校信息员制度的重要性本科高校信息员制度的重要性在于其作为学校宣传工作的重要组成部分，可以有效地传播学校的价值观念、理念和亮点，提升学校的知名度和吸引力。
信息员作为学校形象的重要代言人和窗口，可以通过各类宣传活动、线上线下平台传递学校的最新动态和信息，吸引更多的人关注学校，为学校形象的正面宣传发挥着至关重要的作用。
本科高校信息员制度也是促进学生参与学校管理和建设的途径之一。
信息员作为学生代表，可以向学校管理部门反映学生需求和意见，推动学校改革和发展，为学校提供更好的服务和环境。
信息员们通过自身的努力和行动，也在实践中提升自己的管理能力、团队合作能力和社会责任感，为未来的职业发展打下坚实的基础。
本科高校信息员制度的完善和发展对于促进学校形象宣传、学生参与管理、学生能力培养等方面都具有重要的意义和作用。
只有建立健全的信息员制度，赋予信息员更多的权利和责任，提供更多的培训和支持，才能真正发挥信息员的作用，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
2. 正文2.1 建立信息员考核机制建立信息员考核机制是完善本科高校信息员制度的重要举措之一。
关于建立学生信息员制度的通知
关于建立学生信息员制度的通知尊敬的全体教职员工：大家好！根据学校工作需要，为了更好地管理和服务学生，提高学生工作的质量和效率，现决定建立学生信息员制度，通过组织学生中的积极分子，培养学生的组织能力和服务意识，共同参与学生工作的管理和服务。
现将有关事项通知如下：一、制度背景：二、学生信息员的职责：1.收集学生的相关信息，包括学生的困难、需求、建议等，并及时向学校相关部门进行反馈。
2.协助学校组织和开展各类学生活动，包括庆典、比赛、讲座等，提供相应的支持和帮助。
3.宣传学校的政策、规定和活动，帮助学生了解学校的相关信息。
5.协助学校完成各类学生工作日常事务，如宣传资料的发放、活动场地的布置等。
三、学生信息员的条件：1.热心公益事业，积极参与学校活动，对学生工作充满热情。
2.积极向学校反映学生的需求和问题，并有一定的解决问题的能力。
3.遵守学校的各项规定和纪律，具有良好的道德品质和团队合作能力。
4.具备一定的组织和沟通能力，能够协助学校完成相关工作。
四、学生信息员的选拔与培训：为了确保学生信息员的质量和能力，学校将通过招募和面试的方式选拔学生信息员，并进行专业化的培训。
培训内容包括学校的相关政策、学生工作的基本知识和技巧、沟通和协调能力的提升等。
同时，学校将根据学生信息员的表现进行定期评价和奖惩，以激励学生信息员积极参与学生工作。
五、学校对学生信息员的支持：学生信息员是学校学生工作的重要力量，学校将为学生信息员提供必要的工作条件和支持。
学校将为学生信息员提供一定的劳务费作为酬劳，并为学生信息员提供必要的学习和发展机会。
希望各位教职员工能够支持学生信息员制度的建立和发展，积极推动学生工作的创新和进步，共同营造良好的学习和生活环境。
谢谢大家！学生工作办公室。
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加强高校学生信息员队伍的建设
内容摘要：学生信息员队伍是高校质量监控体系的重要元素之一，它在高校教学教育过程中起着举足轻重的位置，为推动高校教学质量的提高起着不可磨灭的作用，对促进教学管理者提高管理效能，提升管理效率起着重要作用。
本文结合西安科技大学学生信息员队伍建设的实际情况，论述了学生信息员队伍建设的作用，需具备的素质，以及存在的问题，对如何完善高校学生信息员队伍建设做了进一步的完善。
关键词：高校学生信息员队伍建设
高校信息员建设是高校教学质量监控和评价体系中的重要一环，在提高教学质量，反馈课堂教学模式及动态，促进教学教育水平，充分了解学生学习状况等方面都发挥着重要作用。
因此，最大限度的发挥高校信息员队伍的能效，为促进推动高校教育教学质量不断提高，充分发挥他们在质量监控体系中的作用，抓好高校学生信息员制度建设，队伍建设势在必行。
目前，各个高校都建立了自己的高校学生信息员，但是，由于各自的实际状况，高校信息员所起的作用和实际能效也千差万别，但目前看来，学生信息员制度存在问题和矛
盾较多。
一.学生信息员的主要职能和作用
高校学生信息员是高校教学管理队伍的一部分。
它的主要职能为：对校风师风，教学管理，十字队伍等等方面提出意见，对教师的教学态度，水平，教学各个环节提出建议，收集学生对教学活动，教学管理的意见和建议。
西安科技大学一向重视学生信息员队伍的建设与培养，经过很长时间的实践和完善，在学生教学信息员的队伍建设上取得了长足的发展，对教学和学校中存在的问题进行了有效收集和处理，有力促进了教学管理水平。
与此同时，学生信息员还长足的了解到，及时准确的上报了学生的学习情况，教务管理部门结合学校有关部门如学工部，辅导员班主任任处，促进学生学风的良好形成。
二.学生信息员队伍设置
我校学生信息员队伍的建设由我校质量监控科管理，学生信息员由各班的信息员构成。
学生信息员的基本条件：一、具备较强的责任心，有良好的综合素质和道德修养。
二、学习态度端正，成绩优秀，群众基础好。
三、拥有较强的管理协调能力和组织能力。
四，有乐于奉献的精神，愿意放弃一些课余时间，从事信息员的收集整理工作。
对于高校信息员的考核，我们制定了相关的考核彼岸准，对于他们的情况进行定期和不定期两种考核，及时优化
信息员队伍建设，优化信息员的业务水平。
在平常的工作中，我们每周定期召开学生信息员会议，会前考勤，会上通报上周信息员汇总的问题，信息员也可针对自己了解的信息进行发言。
会后我们汇总本次会议的情况，及时处理一些遇到的问题，从而促进信息员制度的完善，促进教学的发展。
对于学生信息员的联系方式及学生所在公寓甚至宿舍号，我们都会定期及时更新，以方便与学生的沟通，不影响信息的上传下达。
在平常的业务培训中，我们采取个别指导和集体讲座相结合的方式，提高信息员的业务水平。
三.学生信息员队伍存在问题
由于师生关系给信息员和老师带来一些顾虑。
有的信息员碍于教师的情面，不敢也不能把一些实际的教学情况进行上报，而且，有的信息员一直担心教师指导他们的信息员身份，成天惶惶不可终日，影响了自己的学习。
教师作为传到授业解惑者，他们不能很好地面对和接受学生监督这一事实，有的甚至对信息员心存芥蒂。
另外，信息员的额综合素质也有待提升。
由于个体差异，信息员的综合素质残差不齐。
大部分学生信息员能够很好地深入学生教师中了解情况，但是，也不乏一些学生信息员工作态度不端正，还有以个人意见代替学生的集体意见。
还有些学生信息员的基本写作能力不够高，对信息报道不透彻，甚至有些有偏激的情况出现。
最后，很多时候，好不容易培养出一批出色的信息员，结果他们就面临考验就业等等压力，被迫放弃信息员的工作。
四.提高学生信息员队伍的举措
一是培养其较高的综合素质和心理素质。
二是培养高校信息员组织协调能力的培养。
随着高等院校招生规模的逐渐扩大和在校学生人数的不断增加，加强教学管理，提高教学质量，就成为高校实现其培养目标的关键和保证。
因此，大力发展高效信息员队伍建设，培养其综合能力的提升，成为高校教务管理的关键。
参考文献
1.《关于加强高校学生信息员队伍建设的思考》，郑凉，浙江工贸职业技术学院学报，2006年2期
2.《高校学生教学信息员队伍建设的思考》，岳海峰，文学教育，2014年02期。