《篮球拍球》体育课教案
《拍球》中班体育教案(15篇)
《拍球》中班体育教案（15篇）《拍球》中班体育教案（1）活动目标1、利用拍球试验，观看力与反作用力的关系。
2、利用试验，观看球在不同材质的地面上弹跳的不同高度，感知反作用力的大小。
3、乐观依据要求进行试验，并在试验中仔细观看、分析。
4、情愿与伙伴、老师互动，喜爱表述自己的想法。
5、体悟合作创编嬉戏的乐趣。
活动预备1、球，每人一个。
2、场地：操场。
活动内容：1、试验嬉戏，鼓舞幼儿观看球的弹跳，认识力与反作用力的关系。
2、在操场上拍球时，认识球的弹跳状况，感知反作用力的大小。
3、小结。
《拍球》中班体育教案（2）活动目标：1、学习弯腰半蹲走；2、熬炼运动的长久性；3、培育初步的规章意识。
活动预备：幼儿装扮成小老鼠，纤维袋20个，不同凹凸的隧道两条，音乐磁带。
活动过程：（一）幼儿随音乐入场，做热身运动。
老师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同嬉戏机智鼠小弟（二）练习弯腰半蹲走1、老师引领幼儿观看隧道，自由发挥过隧道的不同方式师：今日鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好方法能够经过这条隧道，大家都来试试看。
2、集体演示1、请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。
2、老师依据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。
师：刚才孩子们都想出了很好的方法，可是我们小老鼠在运粮食时很简单被小猫抓住，我们要想出一个能很快利用隧道的方法。
3、幼儿集体鱼贯式试试练习弯腰半蹲走。
4、集体叙述：你在练习中发觉了什么问题？怎样蹲才能更快的利用隧道？5、老师总结幼儿沟通的看法，讲解动作要领，进行动作示范。
（示范可由幼儿也可由老师）6、幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速利用高隧道。
7、增加难度，引出其它一条稍低的隧道，幼儿试试练习。
8、再次提出要求，请幼儿加快速度利用不同高度的两条隧道。
（三）嬉戏：运粮食1、过渡语：小老鼠真棒，妈妈查找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？2、嬉戏要求：小老鼠经过这条高的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮的隧道回来。
幼儿园小班《拍球》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识篮球，了解篮球的基本玩法。
2. 技能目标：通过练习，让幼儿能够熟练地拍球，并能够连续拍球若干次。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握篮球的基本拍球技巧。
2. 教学难点：让幼儿能够连续稳定地拍球。
三、教学准备1. 物质准备：篮球若干个，篮球场地。
2. 经验准备：幼儿之前有过简单的球类活动经验。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球跑、传球等，让幼儿熟悉篮球。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范拍球的基本技巧，讲解拍球的要领。
b. 幼儿跟随教师一起练习拍球，教师个别指导。
c. 组织幼儿进行拍球比赛，鼓励幼儿连续拍球。
3. 实践应用（10分钟）：a. 组织幼儿进行“传球接力”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
b. 组织幼儿进行“篮球投篮”活动，提高幼儿的投篮准确性。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿掌握了篮球的基本拍球技巧，能够在游戏中运用。
在教学过程中，注意观察每个幼儿的表现，针对性地进行指导，使他们在拍球方面取得不同程度的进步。
注重培养幼儿的团队协作意识，使他们在活动中相互帮助、相互鼓励。
在今后的教学中，继续增加幼儿对篮球的兴趣，提高他们的拍球技能。
六、教学评价1. 评价标准：a. 能够熟练掌握拍球技巧，连续拍球次数达到要求。
c. 对篮球运动有兴趣，积极参与篮球活动。
2. 评价方法：a. 观察幼儿在课堂上的表现，记录他们的拍球次数和稳定性。
b. 在团队游戏中观察幼儿的协作能力和沟通能力。
c. 收集幼儿在篮球活动中的作品，分析他们的兴趣和热情。
七、教学延伸1. 家庭作业：a. 家长协助幼儿每天进行拍球练习，记录拍球次数，提高稳定性。
b. 家长鼓励幼儿参加篮球比赛或团队活动，培养团队精神。
2. 课后活动：a. 组织篮球比赛，让幼儿展示所学技能。
b. 开展篮球主题的绘画、手工活动，培养幼儿的创造力。
三年级《篮球拍球》体育课教案
三年级《篮球拍球》体育课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球拍球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生对篮球运动的兴趣，激发积极参与的热情。
二、教学内容1. 篮球拍球基本动作教学。
2. 篮球拍球团队协作游戏。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球拍球的基本技巧。
2. 教学难点：篮球拍球的力度、节奏和团队的协作。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，介绍篮球拍球的基本技巧和重要性。
2. 技能教学（10分钟）教师示范篮球拍球的基本动作，讲解拍球的力度、节奏和手法。
学生跟随教师练习，教师个别指导。
3. 团队协作游戏（10分钟）学生分成若干小组，进行篮球拍球团队协作游戏，培养学生的团队精神和协作能力。
4. 课堂总结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，强调篮球拍球的重要性，激发学生对篮球运动的热爱。
五、课后作业1. 学生回家后练习篮球拍球的基本动作，巩固所学技巧。
2. 家长协助孩子拍摄篮球拍球视频，记录孩子的进步。
六、教学评价1. 评价学生对篮球拍球基本技巧的掌握程度。
2. 观察学生在团队协作游戏中的表现，评价其团队合作能力。
3. 搜集家长拍摄的学生篮球拍球视频，评估学生的练习效果。
七、教学资源1. 篮球拍球教学视频。
2. 篮球拍球练习场地。
3. 篮球拍球教学图纸。
八、教学策略1. 采用直观演示法，让学生清晰地了解篮球拍球的基本动作。
2. 运用分组练习法，提高学生的团队协作能力。
3. 引入竞争机制，激发学生的学习积极性和竞技意识。
九、教学注意事项1. 在教学过程中，注意学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球拍球方面取得进步。
3. 保持教学氛围轻松愉快，激发学生的学习兴趣。
十、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
初中篮球拍球教案
初中篮球拍球教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握篮球拍球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 篮球拍球动作要领讲解与实践。
2. 篮球基本战术训练。
3. 团队配合练习。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生交流，了解学生对篮球运动的了解程度。
2. 介绍篮球拍球的基本技巧和重要性。
二、技术讲解与示范（15分钟）1. 讲解篮球拍球的动作要领，包括手法、拍球部位、拍球力度等。
2. 示范篮球拍球动作，让学生跟随教师一起练习。
三、实践训练（20分钟）1. 学生分组，进行篮球拍球练习，教师巡回指导。
2. 针对学生的错误动作，进行个别指导纠正。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调篮球拍球的重要性。
2. 学生分享学习心得，交流篮球拍球技巧。
第二课时：一、复习与导入（5分钟）1. 复习上节课的学习内容，检查学生掌握情况。
2. 介绍篮球基本战术训练的重要性。
二、战术讲解与示范（15分钟）1. 讲解篮球基本战术，如传球、接球、防守等。
2. 示范篮球基本战术，让学生跟随教师一起练习。
三、团队配合练习（20分钟）1. 学生分组，进行团队配合练习，教师巡回指导。
2. 针对学生的配合不足，进行个别指导纠正。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调团队合作和竞技体育意识。
2. 学生分享学习心得，交流篮球比赛经验。
教学评价：1. 学生对篮球拍球技术的掌握程度。
2. 学生在团队配合中的表现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
教学反思：本教案旨在让学生掌握篮球拍球的基本技巧，培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
在教学过程中，要注意因材施教，针对不同学生的身体素质和运动能力进行个别指导。
通过实践训练，提高学生的篮球运动水平，为培养学生竞技体育能力打下基础。
同时，注重课堂氛围的营造，激发学生对篮球运动的热爱，提高学生的参与度。
拍篮球体育游戏教案5篇
拍篮球体育游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级小篮球原地拍球教案
小学生篮球拍球教案（通用12篇）小学生篮球拍球教案1一、指导思想：本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。
做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。
教学中通过篮球基础配合教学和合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性;通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。
二、教材及学生分析：1、教材分析：篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用，也非常适合男生学练。
传切配合教学单元设计为4课时，本课为第3次课，是在前两次课学习的基础上巩固一传一切配合，并学习空切配合。
通过学练激发学生的运动兴趣，进一步体会传切配合的基本方法，学会并尝试运用传切配合，同时发展体能，为今后的篮球学习打下基础。
2、学生分析：处于青春期的学生，生长发育非常旺盛，在体能与技能提高的同时，其认知能力特别是观察力、注意力、思维能力也不断增长，具有临场应变和独立判断等能力;但心理发展不成熟、不稳定，特别是意志力还较为薄弱，表现为持续探究能力和良好的学习习惯还没有完全形成。
通过传切配合的学练，既可以提高学生的篮球技能、战术意识和体能水平，又能锻炼其应变能力、协作能力和拼搏精神。
本课学生虽具备了一定的心理准备和技能储备，但组织教学环节仍不可放松，既要突出学生学练的自主性，又要重视对传切配合学练全过程的引领，以不断增进学生技战术意识和分析探究能力。
三、教学重点、难点：本课重点：摆脱对手、加速空切篮下本课难点：假动作的运用时机四、教学目标：1、学会用假动作摆脱对手、空切篮下，理解并体验“空切配合”的方法;能运用“一传一切”配合进行进攻实战演练。
2、在自主练习和协作配合中增强变速变向能力和灵活应变能力，发展灵敏、速度、力量等体能。
初中篮球课拍球教案
初中篮球课拍球教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球拍球的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生对篮球运动的兴趣和热情，提高学生的团队合作精神。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的协调性和灵活性。
二、教学内容1. 篮球拍球的基本动作和技巧。
2. 篮球拍球的训练方法和练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球拍球的基本动作和技巧。
2. 教学难点：篮球拍球的协调性和灵活性。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍篮球拍球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧学习（10分钟）教师讲解篮球拍球的基本动作和技巧，包括拍球的手型、拍球的力度、拍球的节奏等。
学生跟随教师一起做动作，体会拍球的感觉。
3. 训练方法与练习（10分钟）教师提出训练方法，学生进行原地拍球练习。
教师巡回指导，纠正学生的动作不规范的地方。
学生进行两人一组的合作练习，提高拍球的协调性和灵活性。
4. 游戏环节（10分钟）教师设计一个简单的篮球拍球游戏，让学生在游戏中巩固所学技巧，增加课堂的趣味性。
5. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生们的表现，指出优点和不足之处，鼓励学生们继续努力。
五、课后作业1. 学生回家后进行原地拍球练习，拍摄视频并发给教师，以便教师了解学生的掌握情况。
2. 学生写一篇篮球拍球的心得体会，分享自己在课堂上的收获和感受。
六、教学反思教师在课后对课堂教学进行反思，分析学生的学习效果，针对学生的掌握情况调整教学策略，以提高篮球拍球教学的效果。
通过本节课的教学，希望学生们能够掌握篮球拍球的基本技巧和动作要领，培养对篮球运动的兴趣和热情，提高身体素质和协调性。
同时，教师也要不断改进教学方法，提高篮球拍球教学的质量。
三年级《篮球拍球》体育课教案
三年级《篮球拍球》体育课教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球拍球的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作精神。
3. 提高学生的身体协调能力。
二、教学内容：1. 篮球拍球动作要领讲解与实践。
2. 篮球拍球比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球拍球的基本技巧。
2. 教学难点：篮球拍球的节奏和力度控制。
四、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球拍球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解：讲解篮球拍球的动作要领，包括拍球的手型、拍球的部位、拍球的力度等。
3. 实践练习：让学生分组进行篮球拍球练习，教师巡回指导。
4. 比赛环节：组织篮球拍球比赛，激发学生的竞技热情。
五、教学评价：1. 对学生的篮球拍球技巧进行评价，关注学生的掌握程度。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。
3. 综合评价学生的身体协调能力和运动能力。
六、教学准备：1. 体育场地，篮球场地。
2. 足够的篮球供学生使用。
3. 教学视频或图片，用于讲解和演示篮球拍球技巧。
4. 计时器，用于比赛环节。
七、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行篮球拍球动作的示范，以便学生更好地理解和模仿。
2. 练习法：让学生分组进行篮球拍球练习，教师巡回指导，及时纠正动作不规范的地方。
3. 比赛法：通过比赛的形式，激发学生的竞技热情，提高学生的团队合作精神和竞技水平。
八、教学步骤：1. 课堂导入：讲解篮球拍球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解：讲解篮球拍球的动作要领，包括拍球的手型、拍球的部位、拍球的力度等。
3. 示范演示：教师或学生代表进行篮球拍球动作的示范。
4. 实践练习：让学生分组进行篮球拍球练习，教师巡回指导。
5. 比赛环节：组织篮球拍球比赛，激发学生的竞技热情。
九、教学反思：1. 反思教学效果，看学生是否掌握了篮球拍球的基本技巧。
2. 反思教学方法，看是否适合学生的学习需求。
3. 反思教学过程，看是否有需要改进的地方，以便提高教学质量。
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精品
《篮球拍球》体育课教案
小学三年级学生比较乐意学习篮球。
但是由于不熟悉球性。
还是不积极。
这节课在老师的安排下，首先让同学们跟着老师一起模仿球操练习，让同学们熟悉下球性。
本节课的授课对象是三年级学生，该阶段学生正处于发育的关键期，他们具有模仿能力强，想象力丰富，好奇心强，接受新事物兴趣高，身体的控制力差，注意力集中时间短，容易受外界影响的特点，因此在教学中我会充分考虑主题实际，选择和安排切合学生学习的方法和练习手段。
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