初中体育课实心球教案教学提纲
七年级体育课实心球教案
七年级体育课实心球教案第一章：实心球基础训练1.1 教学目标：让学生掌握实心球的基本握法和投掷姿势。
1.2 教学内容：实心球握法、投掷实心球的基本姿势。
1.3 教学过程：1.3.1 讲解实心球握法和投掷实心球的基本姿势。
1.3.2 示范实心球握法和投掷实心球的基本姿势。
1.3.3 学生练习实心球握法和投掷实心球的基本姿势。
1.3.4 教练纠正学生姿势，并进行个别指导。
第二章：实心球投掷技巧训练2.1 教学目标：让学生掌握实心球的投掷技巧。
2.2 教学内容：实心球的投掷动作、投掷实心球的力量和角度。
2.3 教学过程：2.3.1 讲解实心球的投掷动作。
2.3.2 示范实心球的投掷动作。
2.3.3 学生练习实心球的投掷动作。
2.3.4 教练纠正学生投掷动作，并进行个别指导。
第三章：实心球投掷距离训练3.1 教学目标：让学生掌握如何提高实心球的投掷距离。
3.2 教学内容：投掷实心球的力量、角度和投掷姿势对投掷距离的影响。
3.3 教学过程：3.3.1 讲解投掷实心球的力量、角度和投掷姿势对投掷距离的影响。
3.3.2 示范如何通过调整力量、角度和投掷姿势来提高投掷距离。
3.3.3 学生练习投掷实心球，尝试提高投掷距离。
3.3.4 教练纠正学生投掷动作，并进行个别指导。
第四章：实心球比赛规则及策略训练4.1 教学目标：让学生了解实心球比赛的规则和策略。
4.2 教学内容：实心球比赛规则、比赛策略。
4.3 教学过程：4.3.1 讲解实心球比赛的规则。
4.3.2 示范实心球比赛中的合法投掷动作和违规动作。
4.3.3 讲解实心球比赛中的策略。
4.3.4 学生进行实心球比赛，运用所学策略。
第五章：综合训练与比赛实践5.1 教学目标：让学生将所学的实心球技巧和知识运用到实际比赛中。
5.2 教学内容：综合训练实心球技巧，进行比赛实践。
5.3 教学过程：5.3.1 进行综合训练，巩固实心球技巧。
5.3.2 组织学生进行实心球比赛。
初中体育《实心球》教案
初中体育《实心球》教案一、教学目标1. 让学生掌握实心球的基本投掷技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强身心素质。
二、教学内容1. 实心球投掷技巧的学习与实践2. 投掷比赛的组织与实施3. 投掷训练的拓展与提高三、教学重点与难点1. 教学重点：实心球的投掷技巧，投掷动作的规范性。
2. 教学难点：实心球的投掷力度、角度和投掷时的身体协调性。
四、教学资源1. 实心球若干个2. 投掷区域3. 安全防护用品4. 教学视频或图片五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
b. 介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 实心球投掷技巧的学习与实践（15分钟）a. 教师示范实心球的投掷动作，讲解投掷技巧。
b. 学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
c. 学生进行投掷比赛，提高投掷能力。
3. 投掷比赛的组织与实施（10分钟）a. 教师组织学生进行投掷比赛，鼓励学生积极参与，互相加油。
b. 记录比赛成绩，及时给予表扬和鼓励。
4. 投掷训练的拓展与提高（10分钟）a. 教师引导学生进行投掷训练的拓展活动，提高学生的投掷能力。
b. 学生自主练习，教师巡回指导。
5. 课堂小结（5分钟）b. 学生分享自己的学习收获，提出改进意见。
6. 课后作业a. 学生回家后，观看教学视频或图片，复习实心球投掷技巧。
b. 家长签字确认，加强家校合作。
六、教学评价1. 学生投掷技术的掌握情况：观察学生在投掷时的动作是否规范，投掷距离是否达到要求。
3. 学生身心素质的提高：关注学生在训练过程中的精神状态，是否勇敢、自信、坚韧。
七、教学反思八、教学拓展1. 组织学生进行实心球投掷比赛，邀请其他班级或学校的学生参加，提高学生的竞技水平。
2. 开展实心球投掷技巧的培训活动，邀请专业教练为学生提供指导。
3. 组织学生参观实心球比赛现场，激发学生的学习兴趣和潜能。
初中实心球说课稿（共5篇）
初中实心球说课稿（共5篇）第一篇：初中实心球说课稿初中实心球说课稿范文一、教学内容：1、学习双手前抛实心球———上下肢蹬摆协调配合的技术动作2、专项素质练习二、指导思想：本课设计是以全面贯彻落实素质教育，以“健康第一”为指导思想。
根据高二年级学生的特点——具有一定的思考能力和创编控制能力的特点，又依据人教版体育与健康高中全一册必修内容，并结合体育健康达标测试内容与学校的实际情况，确定的教学目标，充分发挥教师的主导和学生的主体作用，激发学生的学习兴趣。
积极创编操，调动学生学习的主观能动性，共同商讨增强学生们的体质，全面提高学生的成绩，改变学生的不良习惯，掌握技术动作，锻炼学生身体，培养学生们团结合作的参与意识及良好的道德品质。
三、背景分析：1、学情分析：此教学班为高二(5)班，学生共35人，男生9人，女生26人。
学生整体思想素质较好，学习态度较为端正。
男生活泼好动好说，积极参与课堂教学。
女生学习态度认真，但身体素质较弱，不爱好运动，学生的整体协调性也比较弱些。
2、教材分析：投掷——前抛实心球课内容是田径教学的基本内容之一，是人教版《体育与健康》课内容所规定的必修教材，是《学生体质健康标准》测试和高中体育会考的项目之一，其中正面双手前抛实心球是投掷技术中的一项基本技术。
3、教学分析：考核：双手前抛实心球第六节巩固学习双手前抛实心球上下肢的协调配合的技术动作第五节学习双手前抛实心球上下肢蹬摆协调配合的技术动作第四节进一步提高原地前抛实心球的出手角度第三节学习原地双手头上向前投实心球的动作第二节1、向学生介绍正确的持球方法2、学习投掷动作的预备姿势3、球性的抛接练习第一节实心球教学模块四、教学目标：1、认知目标：让学生知道前抛实心球时腿部的发力顺序和上下肢协调配合的用力顺序2、技能目标：使80%的学生能够掌握腿部蹬地的技术动作和上下肢协调用力的技术动作3、发展目标：发展学生的身体协调性，提高腿部蹬地力量和协调配合能力及投球的远度4、教育目标：教育学生要善于思考，勇于创新、要有团结有爱、互帮互助的合作精神五、教学重点与难点：1、教学重点：上下肢蹬摆的用力顺序2、教学难点：上下肢蹬摆的协调配合六、教法措施1、学生自学2、教师讲解法3、教师示范法4、教师纠错法5、优秀学生动作展示法七、教学过程：开始部分1、课堂常规2、队列练习准备部分1、热身操2、专项准备活动结束部分1、集合整队2、放松整理3、总结课况4、师生再见基本部分1、实心球“背躬”游戏练习2、实心球上下肢蹬摆用力顺序及协调配合3、专项素质练习开始部分(4’)一、课堂常规1、体育委员集合整2、师生问好3、教师检查学生服装及见习情况4、宣布本课内容二、队列练习××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲要求：学生精神饱满、精力集中，按教师要求做练习准备部分(5’)一、热身操踏步+侧并步+一字步+‘V’字步+后吸腿+交叉步二、专项准备活动1、手腕、脚踝运动2、腹背运动3、俯卧撑10次× × × × × ×× × × × × ×○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○▲要求：1、学生认真听要求2、跟随教师动作3、听音乐找步点基本部分(31’)一、实心球“背躬”游戏练习头顶运球接力× × × × ×× × × × ×▲○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○要求：学生认真听游戏的方法和领悟动作要领二、实心球上下肢蹬摆用力顺序及协调配合：跪地式前抛实心球姿势2、站立式前抛实心球动作教学重点：上下肢蹬摆的用力顺序教学难点：上下肢蹬摆的协调配合三、专项素质练习推小车× × × ○ ○× × × ○ ○× × × ○ ○▲结束部分(5’)一、集合整队二、放松整理三、总结课况四、师生再见× × × × ×× × × × ×○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○▲要求：1、学生在教师带领下听音乐放松2、学生回顾课的知识要点，谈论课上自己的收获3、学生听教师讲评4、归还器材下课八、教学评价：1、教学效果预计：80%的学生能协调完成腿部的蹬地发力顺序动作。
2020初中体育实心球公开课教案(8篇
初中体育实心球公开课教案第1篇：一、教材分析：实心球是九年级学生体育中招考试必考项目，分值是20分，所以实心球技术是每个学生必须掌握的，本节课是一节复习练习课。
二、教学目标：1、知识、技能目标：经过课程学习，懂得实心球是发展上肢、腰腹力量的重器械。
经过练习提高、巩固正面双手掷实心球技术动作，异常是完整动作的用力顺序。
2、情感目标：培养学生吃苦耐劳的品质，养成自主、合作学习的习惯。
三、重点、难点：1、重点：掌握正面双手掷实心球正确的技术动作。
2、难点：身体用力顺序的协调和出手角度、速度的控制。
四、教学、学法：讲解、示范、讨论、五、教具：实心球、挂图、口诀六、教学过程课的部分教学资料教学组织和方法运动负荷时间次数开始部分1、集合整队2、师生问好3、宣布本次课的资料、求4、安排见习生组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○⊙求：快、静、齐3分准备部分1、手腕、脚踝、膝关节活动2、分小组活动：跳小绳、跳大绳3、实心球球操：①头部运动②肩部运动③腰部运动④膝部运动组织：1、男女分为四小组，男生跳大绳、女生跳小绳。
2、教师参与到学生的活动中。
求：1、个小组长带领好本组成员完成跳绳热身活动；2、实心球操跟随教师，听口令，努力完成，将动作做规范基本部分1、教师请一位同学与自我一齐做示范。
其他同学观察，并思考两者之间动作的差异。
2、请同学们相互讨论，想一想为什么教师掷的远？并求几位学生说出自我的观察结果。
（力量、技术）3、教师做完整动作示范，并叙述动作点、教授口诀。
4、同学们跟着教师做徒手动作的练习。
5、分组有球练习（正面双手掷实心球）组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○⊙求：学生安静观察、认真思考、大胆发言；教师适当引导。
方法：1、徒手练习时根据教师口令，逐渐由分解动作过度到连贯动作。
2、有球练习时，两人一组，用一球相互投掷。
四排两组。
20-30基本部分6、游戏“实心球胯下接力赛”7、放松运动《正面双手掷实心球口诀》想把球掷的远请你牢记这口诀双脚前后或平行身体后倾如张弓双手持球于脑后蹬地收腹快如风两臂顺势甩鞭子出手角度牢记心勤来运动勤动脑生活学习好简便容易犯的错误和纠正：1、出手角度过高或过低纠正：寻找参照物进行练习2、用力顺序不协调纠正：按照口诀反复练习方法：四列纵队人数相同，听到口令后将实心球从胯下传递给后一位同学，全队最终一名负责将球放入之地位置，一分钟内传递最多的为胜利队。
《实心球》教学设计(优秀8篇)
《实心球》教学设计(优秀8篇)《实心球》教学设计篇一一、教学内容：推实心球——传递实心球——滚实心球二、教学目标：1、运动参与：让每一位学生都能参与这些活动，来提高对这些活动的兴趣和爱好。
2、运动技能：获得一些有关实心球的运动知识，在安全意识下进行技能训练。
3、身体健康：形成正确的身体姿势，发展体能，促进健康。
4、心理健康：用积极的心态参与活动，有超越自我的信心和理念。
5、社会适应：建立和谐的人际关系，培养良好的体育道德。
三、教学重点和难点：重点：训练学生的手臂、腰部和腿部的协调能力。
难点：能否通过讲解，让学生自悟，最后达到理解和融会贯通。
四、设计思路：根据三维健康观和体育自身特点，拓展｛｝课程学习内容；根据学生身心发展的特征，提高一物多用的实用性和学生对体育的兴趣；根据本校实际，选择适合学生喜欢的活动项目，以“健康第一”的思想，在活动中求新、求变。
五、教学过程。
1、课堂常规：师生问好，检查服装宣布本节课教学内容及学生自己应注意的事项。
2、游戏导入：攻占堡垒攻占堡垒方法将学生分为人数相等的两组，相向而立。
持球，以地滚球的方式，使实心球滚到对方的场地，对方拦截后将球滚回。
游戏结束后，阵地上快者一方为胜队。
规则：1、不许抛、扔实心球。
2、在本方场地内可随意拦截，不得过界，违者退出游戏。
3、落入到本方禁区的实心球，由本方负责捡回，继续使用。
以游戏的方式开始体育课，完成热身活动，使学生获得愉悦的情感体验。
⑴、基础动作教学。
教师：想一想还有哪些方法能将球安全的投出。
学生：积极思维，并展示实心球的各种投掷方法（前抛、后抛、正面推、侧向推等）。
教师：在学生的投掷动作中发现原地单手肩上推实心球的动作。
教师提问：看到你们的投掷方法很多，今天我们就从你们的动作里选一种方法，我们将这个动作完善一些，使你们的动作更优美标准，好不好？学生：好。
教师找学生做原地单手肩上推实心球的动作。
出示动作方法：（以右手为例）右手持球于肩上，身体侧对投掷方向，左脚在前自然站立；左臂自然置于体侧，眼看前方远处或标志；听到口令后，抬肘、拧腰、挺胸猛力将球向前上方推出。
《实心球》教案
《实心球》教案(精选一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”第二节“实心球”。
具体内容包括：实心球的基本概念、投掷实心球的技术要领、训练方法以及实心球的比赛规则。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握实心球的基本投掷技术，提高投掷能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
3. 增强学生的上肢、腰腹和下肢力量，提高身体协调性。
三、教学难点与重点教学难点：实心球的投掷技术要领，尤其是用力顺序和身体协调性。
教学重点：实心球的投掷动作，以及投掷过程中的力量和角度控制。
四、教具与学具准备教具：实心球、标志杆、测量尺、教学视频。
学具：运动服、运动鞋、毛巾、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的实心球比赛，让学生在实践中感受实心球的投掷技巧，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）（1）介绍实心球的基本概念、投掷技术要领和比赛规则。
（2）讲解实心球投掷时的用力顺序、身体协调性和投掷角度。
3. 示范演示（5分钟）教师进行实心球投掷示范，让学生直观地了解投掷动作，并注意观察教师的动作细节。
4. 练习与指导（10分钟）（1）学生分组练习，教师巡回指导。
（2）针对学生的错误动作，进行个别指导。
5. 例题讲解（5分钟）讲解一道关于实心球投掷力量的例题，让学生理解力量与投掷距离的关系。
6. 随堂练习（10分钟）进行实心球投掷力量和角度的练习，巩固所学技术。
对学生的投掷技术进行评价，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 实心球的基本概念2. 实心球投掷技术要领用力顺序身体协调性投掷角度3. 实心球比赛规则七、作业设计1. 作业题目：实心球投掷力量与角度的计算。
已知条件：实心球的质量m，投掷距离d，投掷角度θ。
要求：计算实心球投掷时的初速度v。
2. 答案：根据物理学原理，实心球的初速度v与投掷距离d、投掷角度θ和质量m有关。
公式：v = √(2gdsinθ)其中，g为重力加速度（9.8m/s²）。
初中体育课实心球教案
初中体育课实心球教案•相关推荐初中体育课实心球教案（通用10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的初中体育课实心球教案（通用10篇），欢迎大家分享。
初中体育课实心球教案篇1一、教材分析：实心球是九年级学生体育中招考试必考项目，分值是20分，所以实心球技术是每个学生必须掌握的，本节课是一节复习练习课。
二、教学目标：1、知识、技能目标：通过课程学习，懂得实心球是发展上肢、腰腹力量的重要器械。
通过练习提高、巩固正面双手掷实心球技术动作，特别是完整动作的用力顺序。
2、情感目标：培养学生吃苦耐劳的品质，养成自主、合作学习的习惯。
三、重点、难点：1、重点：掌握正面双手掷实心球正确的技术动作。
2、难点：身体用力顺序的协调和出手角度、速度的控制。
四、教学、学法：讲解、示范、讨论、五、教具：实心球、挂图、口诀六、教学过程课的部分教学内容教学组织和方法运动负荷时间次数开始部分1、集合整队2、师生问好3、宣布本次课的内容、要求4、安排见习生组织：要求：快、静、齐3分准备部分1、手腕、脚踝、膝关节活动2、分小组活动：跳小绳、跳大绳3、实心球球操：①头部运动②肩部运动③腰部运动④膝部运动组织：1、男女分为四小组，男生跳大绳、女生跳小绳。
2、教师参与到学生的活动中。
要求：1、个小组长带领好本组成员完成跳绳热身活动；2、实心球操跟随教师，听口令，努力完成，将动作做规范基本部分1、教师请一位同学与自己一起做示范。
其他同学观察，并思考两者之间动作的差异。
2、请同学们相互讨论，想一想为什么教师掷的远？并要求几位学生说己的观察结果。
（力量、技术）3、教师做完整动作示范，并叙述动作要点、教授口诀。
4、同学们跟着教师做徒手动作的练习。
5、分组有球练习（正面双手掷实心球）组织：要求：学生安静观察、认真思考、大胆发言；教师适当引导。
方法：1、徒手练习时根据教师口令，逐渐由分解动作过度到连贯动作。
初中教案实心球
初中教案实心球年级：初中一年级学科：体育与健康课时：2课时教材来源：《初中体育与健康课程标准》教学目标：1. 让学生掌握实心球的基本投掷技术，提高投掷能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的运动兴趣。
3. 增强学生的体质，提高学生的综合素质。
教学内容：1. 实心球的基本投掷技术2. 实心球投掷比赛的规则与方法3. 团队合作投掷练习教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍实心球运动的发展历程和在我国体育比赛中的重要性。
2. 激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与实心球运动。
二、技术教学（20分钟）1. 教师示范实心球的基本投掷技术，讲解动作要领。
2. 学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生进行投掷比赛，教师记录成绩，给予评价和建议。
三、团队合作投掷练习（15分钟）1. 学生分组，每组人数相等，进行团队合作投掷练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 记录每组的成绩，给予评价和建议。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享学习实心球的心得体会。
第二课时：一、复习实心球的基本投掷技术（5分钟）1. 教师带领学生复习实心球的基本投掷技术，强调动作要领。
2. 学生进行投掷练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
二、实心球投掷比赛（15分钟）1. 学生分组，进行实心球投掷比赛。
2. 教师记录比赛成绩，给予评价和建议。
三、团队合作投掷练习（15分钟）1. 学生分组，每组人数相等，进行团队合作投掷练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 记录每组的成绩，给予评价和建议。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享学习实心球的心得体会。
教学评价：1. 学生投掷实心球的技术水平提高情况。
2. 学生在团队合作中的表现和运动兴趣的提高。
3. 学生对实心球运动的认知程度和综合素质的提高。
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xxoxooxxoxooox
两组之间球
的投掷方向
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(图四）
练习3-5次
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两组之间球
的投掷方向
xxoxooxxoxooox
（图五）
练习5-8次
教学过程
时间负荷
达成目标
学习内容
教师指导
学生活动
组织形式与次数
3、进行游戏，遵守规则。
xxxx
xxxxxxxxxxx
oooooooooooo
oooooooooooo
（图一）
（图二）
徒手操：4*8拍
（队形如图一）
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
oooooooooooo
oooooooooooo
2次（图三）
教学过程
时间
负荷
达成目标
学习内容
教师指导
2、提出安全要求，只能往场地中间投掷，在同组成员全部投掷完毕后，另一组成员才能进场捡球；
3、用口令进行组织练习。
1、讲解示范技术动作，讲解身体各部位发力的顺序和“挺髋收腹”的重要性，采用正面示范、侧面示范和背面示范的教学方法进行教学。
2、提出安全要求，只能往场地中间投掷，在同组成员全部投掷完毕后，另一组成员才能进场捡球；
学生活动
组织形式与次数
3、自我探究学习
四、深入探究学习
5分钟
负荷：小
14分钟
负荷
大
1、初步形成实心球投掷的基本动作，感受甩臂的技术动作；
2、同学之间相互讨论，培养学生互相帮助、相互评价的能力。
1、初步掌握实心球投掷的基本动作及要领；
2、大致了解投掷时身体各部位的发力顺序及要求；
3、50%以上的同学能基本掌握上肢挺髋发力的特点。
情感目标：培养学生吃苦耐劳、互帮互助的精神，在练习中展现突破自我的良好品质。
学习内容
实心球投掷
重点：投掷时的身体各部位发力顺序和身体协调；
难点：投掷时上肢挺髋收腹的发力特点。
教学过程
时间负荷
达成目标
学习内容
教师指导
学生活动
组织形式与次数
1、身心活动
二、游戏引导，激发动机。
6分
钟
负荷：小
8分钟
负荷：中等
1、养成良好的课堂常规；
2、在进行大负荷运动前，身体各部分先得到预热。
1、游戏体验，发展兴趣；
2、感受发力特点。
1、课堂常规
2、慢跑两圈
3、徒手操
头部运动
肩部运动
腰部运动
膝关节运动
踝腕运动
体转运动
游戏：“接龙”
1、学生分成四组成纵队按一定距离站好，每组11至12人。
2、由排头第一个背向从头顶传向第二人，第二人由胯下传给第三人，以此类推，以最快传到最后一个为胜，反之为败；
3、输的队伍男生20个俯卧撑，女生10个。
1、课前检查
2、宣布学习内容及学习目标。
3、安排见习生
4、组织学生做热身运动
1、安排分组；
2、讲述游戏规则和奖惩制度。
3、组织游戏及监督游戏过程。
1、体育委员整队，检查人数。做到快、静、齐；
2、明确学习任务
3、跟随教师做热身运动
1、按教师安排分组站队；
2、认真听讲游戏规则；
1、实心球前抛练习，学生自我感受投掷实心球的发力特点，形成初步感知。
1、学习双手头上前抛实心球；
2、学生初步掌握双手头上投掷实心球的技术要领及身体各部位的发力顺序，要求：双手将球置于脑后，两脚前后站立，后仰时不能低头，按挺髋-收腹-送肩-甩腕-拨球的顺序用力掷球。
1、讲解示范技术动作，单纯的由手部发力及出手角度；
5、素质提高
6、身心恢复及课堂总结
5分钟
负荷
中等
7分钟
负荷
小
1、学生上肢力量得到一定的提升；
2、培养吃苦耐劳的良好品质。
1、身体各部分得到放松
2、培养同学之间互相帮助的良好品质。
真—假朋友—敌人漂亮—丑lou
（9）司马光举起一块（石头），使劲砸那口缸，缸里的水流（出来了），掉进缸里的（小朋友）得救了。
一幅画一个家一座山一朵云一片云
1、
2、重—轻圆—扁东—西生—死胖—瘦头—尾宽—窄美—丑进—出臭—香
3、女女字旁（好妈奶）心心字底（想思念）
4、
5、
6、兴冲冲红润润懒洋洋慢吞吞静悄悄园（公园）（菜园）（果园）（花园）（桃园）红火——红红火火许多——许许多多来往——来来往往组织指导学生进行放松练习；
7、
3、用口令组织练习，及时纠错和评价。
1、听从教师指挥平均分成两组，各站篮球场的边线外一边。
2、学生徒手模仿，感受甩臂用力及出手角度；
3、学生有球模仿练习，两人一球；
4、注意安全措施，不得擅自进入场地捡球。
1、认真听教师讲解技术动作，仔细观察教师的示范动作；
2、学生徒手模仿练习，感受发力顺序及要领；
3、学生有球模仿练习，真实体验实心球投掷的技术动作，并及时向教师提出疑问；
6、
7、一把尺一双手一个人一群人一堆土监督学生的完成情况。
很红很红的苹果很多很多的小鸟很美很美的花儿我正忙着写作业呢！
例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。白白的雪花弯弯的月儿弯弯的小路
我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。
cháng(长短) yuè（音乐）zh?（只有）kōng（天空）
三、词语。
第九中学八年级体育课掷实心球教案设计
地点：惠州市第九中学班级：八年级6班授课教师：黄志雄
班级人数：男：25女：21新授课第一课时
学习目标
认知目标：学生能了解实心球的投掷技术，并有60%以上的学生能基本了
解实心球投掷的发力顺序；
技能目标：60%以上的学生能基本掌握实心球投掷的发力特点；学生上肢力量得到锻炼；
8、五、阅读。
9、
10、
11、红火红红火火日夜日日夜夜贝（宝贝）虾（河虾）写（写字）讠言字旁（语认识）忄竖心旁（快慢恨）总结此次课的课堂程序和学生表现，并对下节课做出必要的展望；
12、
13、反文旁：收、放、故
14、
15、他十分高兴地回家去了。（十分＝特别＝非常＝格外）妈妈一边洗手，一边说话。组织下课。
1、听从教师指挥站队；
2、认真完成学习任务。
1、听从教师指挥进行身体放松练习，身体各部位得到必要的恢复；
2、归还器材；
3、师生再见。
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练习2次(图六)
宝盖头：完、家、定虫虫字旁（蜘蛛蛙）饣食字旁（饱饭馒）
1、
2、（8）、（）像（）。两人一组，进行手臂、腰腹的放松运动。
3、对新授课进行总结。
1、
2、
3、越来越快越来越黑
4、
5、爸爸一边喝水，一边看书。一面红旗一个朋友一对朋友一条木船一条小河宽宽的门大大的窗红红的苹果组织学生站队进行练习，用口令的形式进行训练。