英语双向细目表模板
英语试题双向细目表模板
一 1-5 听句子选图6-10 听句子选答语二11-15 听对话选答语听短文选答语听短文填表格 动词动词词义辨析 不定代词 连词 词语顺序There be 条件句助动词 反义疑问句 情态动词 感叹句 交际用语 固定短语 名词形容词辨析1、称呼 1 2 、baby 1 3 、ice cream 1 4、形容词 1 5、时间 1 6 、Can you …… 答语 1 7、情景交际 18、职业问答 1 9、提供食物的回答 1 10、情景交际 15收集整理信息5收集记录信息 5has 1listen to; hear 1some any 1not … u ntil 1somewhere quiet 1there is going to be 1rains 1had better +v. 1had he 1may 1What a 1With pleasure. 1so … that 1ears 1interesting;interested 1易 易 易 中 易 易 易 易 易 中 易 易易 中 易 易 2 中 2 难 1 易 3 中 2易易易易中易易易中易中中易易难1、人物2、人物3、食品4、能力5、时间6、询问7、日常活动 8、职业9、日常活动 10、回答 11、家庭 12、职业 13、时间 14、食品 15、地点叙事对话时态动词不定代词连词词语顺序There be 条件句助动词反义疑问句情态动词感叹句同意请求状语从句常识形容词21-252627282930313233 3435363738394016-20三四五六七4142434445464748495051-5556-6061-6566-707172737475767778798081-85形容词动词名词名词副词动词短语人称代词连词形容词动词广告故事说明介绍序数词固定句式过去时和介词从句语序短语特殊疑问句一般疑问句被动语态同义句直接引语变间接引语情景交际阅读爱好goodbuymoneyschoolmuchlessonsyouwhendangerousswim综合技能the firsttakes towent;withouthe ;boughtstrict with…What timeWere thereis cleanedgood atsaid;me交际运用：电话留言语言的综合运用11111111115510102222222222515易易易易难易易易易中易3 中2易易6 难4易6 难4易中中中中易易易中中易易3 中10 难2根据上下文理解文章 (课标五级要求)理解、推断、预测、归纳、概括等阅读策略序数词固定句式时态和介词从句短语特殊疑问句一般疑问句被动语态固定短语直接引语变间接引语交际运用：电话留言写的五级要求八九。
小学英语期末考试双向细目表
项目
权重
词汇18%
句型56%
语法8%
语篇18%
题型
权重
题型
权重
权重
题型
权重
听
50%
1.听短语，根据所读的顺序写出其字母编号
10%
2.听句子，选择句子中所含有的信息。
3.听问答，判断所读内容是否与图意相符。
4.听问句，选择最佳的答语。
5.听句子，根据字母提示写%
6.听对话，判断句子是否符合对话内容。
5%
读
38%
7.单词归类
8.根据中文提示，选择适当的单词填空
6%
10%
9.读句子，把其编号写在相应的括号内
8%
10.选择正确的答案填空
9%
13.阅读短文，判断句子是否符合短文内容。
5%
写
12%
11.看图把问句或答句补充完整
5%
12.看图根据提示字母写出对话中所缺的单词
七年级上学期英语双向细目表
What’s that in English?
It’s a jacket.
√
√
√
√
翻译、写作、选择题、完成句子
语法
Pronunciation of letters A,E,I,O
What questions
√
√
√
√
综合检测
功
能
Topic:
Things around you.
√
It’s 281-9176.
√
√
√
√
翻译、写作、选择题、完成句子
语法
Present tense to be
What questions
Yes / No questions and short answers
Possessive adjectives my, your, his, her
√
√
√
√
综合检测
√
√
√
√
听力、完形填空、写作、
选择题、完成句子、补充句子
bat, hey, Bill
√
√
短
语
soccer ball
let’s= let us
watch TV
√
√
√
√
连词成句、补充句子、完形填空、写作、选择题
句
子
Do you have a ping-pong bat?
Yes, I do./ No, I don’t. I have a ping-pong ball.
√
√
√
√
听力、完形填空、写作、
选择题、完成句子、补充句子
bookcase
英语学科双向细目表
√
1
句义理解
36、37
0。6
√
1
B
补全对话
上下文推理
42、43、45
0。6
√
2
句型运用
41、空
课文识记与运用
5个
0.55
√
2
20
动词词义运用
3个
0.65
√
1
名词词义运用
1个
0.65
√
1
形副词词义运用
3个
0.65
√
1
介词词义运用
3个
0.65
√
1
阅读理解
细节理解
11个
0.65
5个
0。65
√
1
短文排序
篇章结构理解
5个
0。7
√
1
5
阅读表达
A：篇章结构理解，B：单词形式转换
10个
0.65
√
1
5
书面表达
介绍中国传统故事
0。65
√
15
合计
0。55—
0。65
150
_______学年度____年级___期英语学科第_____次考试题双向细目表
题 型
考查内容
题量/题号
难度预估
能力层次
小分
分值
识记
理解
掌握
应用
听 力
考查学生听取信息、处理信息能力
1-30
0。7
√
1
30
基础知识运用考 查
A
单项选择
语法知识
31、38、39、40
0。5
√
1
20
连词运用
32、33、34、35、
英语命题双向细目表
英语命题双向细目表题号题型内容领域内容领域具体目标认知水平难度预设分值学科能力材料来源SOLO水平识记理解运用易中难1 选择简单判断和推理年龄 1 1 1听的技能根据教材7~9原创MS2 选择喜好程度 1 1 1 MS3 选择职业 1 1 1 MS4 选择请求 1 1 1 MS5 选择致谢 1 1 1 MS6 选择细节理解与推断计划安排 1 11根据教材7~9原创RS7 选择时间 1 11RS8 选择数量 1 1 1RS9 选择问路 1 11根据教材7~9原创RS10 选择点餐 1 11RS11 选择获取事实性具体信息日常生活1.5 1.5 1.5RS12 选择 1.5 1.5 1.5根据教材7~9原创RS13 选择人际交往1.5 1.5 1.5RS14 选择 1.5 1.5 1.5RS15 选择1.5 1.5 1.5根据教材7~9原创RS16 选择未来的变化1.5 1.5 1.5RS17 选择 1.5 1.5 1.5RS18 选择 1.5 1.5 1.5根据教材7~9原创RS19 选择 1.5 1.5 1.5RS20 选择获取事实性具体信息并作出推断1.51.51.5RS21 选择冠词0.5 0.5 1 1基础知识运用能力根据教材7~9原创RS22 选择名词0.5 0.5 1 1 RS23 选择非谓语动词0.5 0.5 1 1RS24 选择介词0.5 0.5 1 1 RS25 选择代词0.5 0.5 1 1 RS26 选择动词短语0.5 0.5 1 1 RS27 选择数词与主谓一致0.5 0.5 1 1RS28 选择连词0.5 0.5 1 1 RS29 选择There be结构0.5 0.5 1 1RS30 选择状语从句0.5 0.5 1 1 RS31 选择宾语从句0.5 0.5 1 1 RS32 选择形容词0.5 0.5 1 1 RS33 选择动词时态0.5 0.5 1 1 RS34 选择情态动词0.5 0.5 1 1 RS35 选择情景交际 1 1 1 RS36 选择36—50考查名词、代词、形容词、副词、介词及介词短语、动词或动词短语、连词、定语从句等。
高中英语教材话题统计双向细目表
Films and TV programmesFilm
review：Crouching tiger,hidden dragon；Steven Spielberg Film director
Literature and art&Entertainm ent and sports（当代名人）
My first ride on a trainMy first ride on
a train；The maglev the fastest train in the world
Traveland
transport
Module 4
A social survey My neighbourhood A lively city；Problems of some villagers in western Europe
Entertainment and sports
Unit 3
ComputersWho am I；Andy—the
android
Popular science and modern technology
Unit 4
Wildlife protection How Daisy learned to help wildlife；Animal extinction
Language learning
Unit3
Travel journalJourney down the
Mekong
Traveland
transport
Unit 4
EarthquakesA night the earth didn't
sleep
Nature
Unit 5
初中英语双向细目表
中考英语双向细目表类别知识点能级要求识记理解应用语言知识语词汇英语课程标准的五级语言知识目标所要求的1500-1600个单词√语法1.名词（1）可数名词及其单复数（2）不可数名词（3）专有名词（4）名词所有格√√√√2.代词（1）人称代词（2）物主代词（3）反身代词（4）指示代词（5）不定代词（some,any,no）（6）疑问代词√√√√√√3.数词（1）基数词（2）序数词√√4．介词和介词短语√5.连词√6.形容词(包括比较级和最高级) √7.副词(包括比较级和最高级) √8.冠词√学习资料言知识语言知识语法9.动词（1）动词的基本形式（2）系动词（3）及物动词和不及物动词（4）助动词（5）情态动词（6）时态①一般现在时②一般过去时③一般将来时④现在进行时⑤现在完成时⑥过去进行时（7）被动语态√√√√√√√√√√√√√√√√学习资料语言知识语法①一般现在时②一般过去时③一般将来时（8）非谓语动词（动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语）（9）动词短语10.构词法（1）前缀、后缀（2）转化（3）合成√√√11.句子种类（1）陈述句（肯定式和否定式）（2）疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句）√√学习资料（3）祈使句（4）感叹句√√12.简单句的基本句型（1）主语 + 系动词 + 表语（2）主语 + 不及物动词（3）主语 + 及物动词 + 宾语（4）主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语（5）主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语（6）there be句型√√√√√√13.并列复合句√14.主从复合句（1）宾语从句（2）状语从句（3）定语从句（能辨认出由that,which,who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思。
）√√√功能意念掌握《课标》中所列的功能意念项目和内容及在实际生活中的应用。
例如：在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能，在日常人际交往中有效地进行表达等。
英语知识点双向细目表
Thank you.Unit4 单词：lemon, sweet, sour, taste,strawberry, lime, smell, nice, fish,prawn掌握名词复数形式的正确变化，并能正确拼读。
√√√√√按要求写单词：can (否定式) _____see (同义词) _____I (同音词) _______改句子：Ben can make a telephone. (一般疑问句)_______________________The lime is green. (划线部分提问)_______________________The orange is sweet. (划线部分提问)_______________________语音：e-/e/了解元音字母e 在单词中的发音，掌握闭音节单词构成模式及发音规则。
√√√√句型：Taste/Smell/Close …. Is it…?What is it?学会使用一般疑问句Is it…? Yes, itis./No, it isn’t.及祈使句Taste/Smell/Close …. 并询问对方这是什么。
√√√√√M2 Unit1单词：lizard, snake, do, like, don’t,tiger, giraffe, panda, monkey1、掌握名词复数形式的正确变化，并能正确拼读。
2、掌握字母ｓ在名词复数形式末尾的发音：/ts/ /ds/ /z/ /s/ /dz/ /ks/√√√√√按要求写单词：snakes （单数）snakemonkey（复数）monkeys 单词/词组：favourite, in a pet shop√√√小作文:My favourite animalI have a...It’s ... It has... It can...I like it.语音：i-/aI/了解元音字母I 在单词中的发音，掌握开音节单词构成模式及发音规则。
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学习类别
学习内容（知识/技能）
掌握水平检Leabharlann 方法识记（A）理解
（B）
简单应用
（C）
综合应用（D）
词汇
stewardess, chairperson, pronoun, singular, plural
√
阅读理解中辨认
shortcut, recipe, cure-all, signpost
√
课堂提问、判断题
抓住相关细节，学习如何提出建议和劝告。
√
W-H选择题
阅读
把握文章大意，了解讲英语国家的文化。
√
课堂提问、概括段落大意
了解文章细节
√
W-H选择题
掌握文章中的动名词的被动和否定形式及put emphasis on，avoid, imply等用法
√
中译英、选词填空
说话
培养学生的语音语调等语言技巧
put emphasis on, change with times, call out, prefer…to…, attempt to, instead of, insist on, be obliged to
√
中译英、看图说话、写作
语法
动名词的被动和否定形式
√
√
√
选择题、翻译
综合技能
听力
理解部分生词后，听懂一篇短文，了解英语的变化及导致变化的原因。
√
朗读课文
用英语转述课文大意
√
复述课文
能在学习课文的基础上，根据提示和已有知识进行对话
能就某个话题给对方提建议和意见
√
编演对话
情景表演
写作
认识主题句，写好段落中的主题句。
√
写段落
说明：
掌握水平A：识记。是指会读、会拼写。
B：理解。是指能听懂、看懂。
C：简单应用。是指在一般的语言环境中会应用。
D：综合应用。是指在一般应用的基础之上会综合运用所学语言知识
√(达到拼写程度)
选词填空
offend, avoid, attempt, emphasis, emphasis, profession, respectful, imply,Respectful, fluency, gender,attendant, structure, workplace
√
√
√
单词拼写、中译英、选词填空