八年级生物下册第三章测试题(附答案)

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人教版初中生物八年级下册第八单元第三章综合测试试卷含答-案答案在前

人教版初中生物八年级下册第八单元第三章综合测试试卷含答-案答案在前

第八单元第三章综合测试答案解析一、1.【答案】D【解析】通过表格中的信息可知:呼吸系病占死亡人数的比例最高,其次分别是恶性肿瘤、脑血管病、心脏病。

从表中可以得出的结论是:不论男性还是女性,呼吸系病的死亡人数明显高于心脏病的死亡人数。

2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】D5.【答案】C6.【答案】D【解析】感冒后请医生诊断,开药方取药,或到药店购买适合自己的药。

抗生素是治疗细菌类疾病的药物,对病毒性感冒不起作用。

7.【答案】D8.【答案】A【解析】生命需要运动,但运动要适量,应根据自己的身体状况选择运动方式。

只有选择健康的生活方式,人才能获得健康,但有些病却与生活方式无关,如遗传病。

由于现在的环境污染严重,生态环境遭到破坏,所以人的健康与生存环境有着密切的关系。

9.【答案】D【解析】给父母的建议应是选择健康的生活方式,吸烟、酗酒是不健康的生活方式。

10.【答案】B【解析】调节情绪可采用的方法有转移注意力、宣泄烦恼和自我安慰。

所以,自我封闭,不与他人交流不利于调节情绪。

11.【答案】C【解析】在父母面前大发牌气,会伤害与父母的感情,也不利于排解心中的郁闷,应积极地面对问题,保持心情舒畅。

12.【答案】C【解析】心情愉快是中学生心理健康的核心。

13.【答案】B【解析】A、C、D 三项内容都与身体健康有关。

14.【答案】C【解析】过期的食品不能食用,因此购买食品时要注意看保质期;用餐时,要注意荤素搭配,这样才能保证营养全面,有利于身体健康;好玩的网络游戏容易使人上瘾,从而影响正常的生活规律和学业,不利于青少年的健康成长;公共场所禁止吸烟,当有人在公共场所吸烟时,可以善意地提醒。

15.【答案】A【解析】由题意可以看出,B、C、D 项同学的语言积极向上、乐观,体现出了其心理健康;而A 项同学则消极、悲观,需要加强心理健康教育。

16.【答案】D【解析】在实验中,用了10 或20 只水蚤,并且重复做3 次实验,然后将实验数据取平均值。

八年级下册生物第三章同步训练题

八年级下册生物第三章同步训练题

⼋年级下册⽣物第三章同步训练题⼋年级下册⽣物第三章同步训练题 练习⼋年级单元同步测试题是讲效率,有条理是讲效率,计划得当也是讲效率。

下⾯由⼩编为你整理的⼋年级上册⽣物第三章同步测试题,希望对⼤家有帮助! ⼋年级下册⽣物第三章同步训练题篇1 1.科学家推测,原始⽣命的形成的时间,⼤约的在地球形成后的多少年()A.10亿年B.15亿年C.20亿年D.30亿年 2.原始⼤⽓层⾥不含()A.氧⽓B.氢⽓C.甲烷D.硫化氢 3.原始的⽣命起源于()A.原始的⼤⽓层B.原始的河流C.原始的海洋D.原始的⾼⼭ 4.⼈类起源于()[来源:] A.森林古猿B玛雅⼈C.尼安德特⼈D.⿊猩猩 5.在实验室模拟原始地球的条件和⼤⽓成分来合成氨基酸的第⼀位⼈物是()A.斯巴兰让尼B.巴斯德C.⽶勒D.孟德尔 6.关于科学推测,正确的叙述是( )A.科学推测需要确凿的证据B.科学推测需要严密的逻辑C.科学推测需要丰富的联想和想象D.以上三项都需要 ⼋年级下册⽣物第三章同步训练题篇2 1.(2013·江苏⽆锡)蚊⼦的发育过程经历的阶段包括( )A.受精卵→幼⾍→成⾍B.受精卵→蛹→幼⾍→成⾍C.受精卵→幼⾍→蛹→成⾍D.受精卵→蛹→成⾍ 【考查⽬的】完全变态的发育历程。

【答案】C 【解析】蚊⼦的发育过程是完全变态,经历了受精卵、⽣活在⽔⾥的幼⾍孑孓、⽔⾥的蛹、成⾍四个时期。

故选C。

2.我国很早就有⼈掌握了养蚕、编织丝绸等技术,其中有⼀道⼯序是将蚕茧⽤热⽔浸泡后缫丝,此时,茧内的家蚕发育到哪⼀阶段( )A.受精卵B.幼⾍C.蛹D.成⾍ 【考查⽬的】家蚕发育各时期的特点。

【答案】C 【解析】家蚕的幼⾍⽣长到后期时开始吐丝结茧,把⾃⼰包裹在内发育成蛹,因此茧内的家蚕是处于蛹期。

故选C。

3.很多昆⾍在⽣长发育过程中有蜕⽪现象,请问蜕去的是昆⾍的什么结构( )A.⽪肤B.外⾻骼C.外壳D.贝壳 【考查⽬的】蜕⽪的含义。

人教版八年级生物下册单元测试卷第八单元第三章 生命起源和生物进化(word版,含答案解析)

人教版八年级生物下册单元测试卷第八单元第三章 生命起源和生物进化(word版,含答案解析)

人教版八年级生物下册第八单元第三章生命起源和生物进化一、单项选择题(共20小题;共60分)1. 根据图中的足印判断,亲缘关系最近的是A. 甲和乙B. 乙和丙C. 甲和丙D. 甲和丁2. 下列不是原始大气的成分。

A. 氧气B. 甲烷C. 二氧化碳D. 水蒸气3. 不同生物与人的细胞色素氨基酸组成的差异如图,据图推测合理的是A. 黑猩猩没有细胞色素B. 链孢霉与人类没有亲缘关系C. 响尾蛇在地球上出现早于天蚕蛾D. 由卵生到胎生是动物进化的总趋势4. 原始大气中不存在的气体或物质是A. 二氧化碳B. 氧气C. 氢气D. 氨5. “腐肉生蛆”“腐草化萤”这一自然现象反映的有关生命起源的观点是A. 生生论B. 自然发生论C. 化学进化论D. 神创论6. 米勒的实验开创了生命起源研究的新途径,该实验证明了A. 原始大气可以转变为原始生命B. 无机物可以转变为简单的有机小分子物质C. 有机小分子物质可以合成有机大分子物质D. 有机大分子可以演变为原始生命7. 原鸡是家鸡的祖先,家鸡和原鸡有许多相似的特征,但家鸡的产蛋量高,人们能把原鸡培育成产蛋量高的家鸡,利用的是生物的A. 生长发育的特征B. 新陈代谢的特征C. 遗传和变异的特征D. 生殖和发育的特征8. 如表显示四种生物的细胞色素与人的细色胞色素的氨基酸差异,差异越小表明亲缘关系越近。

分析可知,与人亲缘关系最近的是A. 黑猩猩B. 金枪鱼C. 向日葵D. 酵母菌9. 如图为生物进化树,下列描述正确的是A. ①与鸟类都属于恒温动物B. ②的胚珠裸露,无子房壁包被C. ③靠孢子繁殖后代D. ④适于在干旱的环境下生存10. 下列关于生命起源的叙述正确的是A. 现代海洋还可以进化出原始生命B. 原始大气中有氢气、氨气、氧气和二氧化碳等气体C. 生命起源的化学进化学说认为:生命起源于非生命物质D. 米勒实验证明:有机小分子物质能合成有机大分子物质11. 研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼,发现它们有许多共同特征,推测它们具有共同的祖先。

八年级生物下册第三章测试题(附答案)

八年级生物下册第三章测试题(附答案)

八年级生物下册第三章测试题(附答案)第七单元第三章测试题第三章生物的进化一、选择题: 1.下列关于生物起源的推测正确的是()。

A.上帝创造的B.是从非生命物质中自发产生的C.由原始的非生命物质经过漫长的岁月逐渐形成的D.由火山喷发形成的 2.原始生命形成的时间是()A.10亿年前 B.地球形成以后的10亿年左右C.46亿年前 D.地球形成以后的30亿年左右 3.早期地球上没有生物存在的理由是() A.地球是炽热的 B.没有液态水存在 C.地球上没有气体 D.A和B两项都对 4.家禽、家畜的祖先都曾是野生种类,而最终被人驯养成功的原因是()A.自然选择 B.人工选择 C.自然演化 D.优胜劣汰 5.比较细胞色素C,差异性最小的一项是()A.人与黑猩猩 B.人与大猩猩 C.人与马 D.人与柳树() 6.地球上最早出现的脊椎动物是古代的()A.两栖类 B.鸟类 C.爬行类 D.鱼类 7.下列生物类群中,在营养方式上不属于自养类型的是()A.原始藻类 B.原始苔藓植物 C.原始单细胞动物 D.裸子植物 8.原始生命一部分进化成原始藻类,另一部分进化成原始单细胞动物,这主要是因为()A.营养方式不同 B.形态结构不同 C.生活环境不同 D.生活方式不同 9.从距现代较近的地层里到古老的地层里所发现的化石,体现生物进化历程的特点是()A.由复杂到简单,由低等到高等,由水生到陆生B.由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生C.由简单到复杂,由高等到低等,由水生到陆生D.由简单到复杂,由低等到高等,由陆生到水生 10.关于长颈鹿的长颈的形成原因,错误的解释是() A.古代的长颈鹿,颈短的个体吃不到足够的树叶,而逐渐被淘汰掉 B.古代的长颈鹿,颈长的个体可吃到高处的树叶,有生存优势 C.古代长颈鹿为了吃到高处的树叶不断努力伸颈,最终进化成颈长的个体。

D.环境的变化与长颈鹿自身的遗传和变异共同作用导致长颈鹿的进化 11.始祖鸟具有鸟的特征是()A.被覆羽毛 B.前肢变成翅膀 C.嘴形同鸟喙 D.前三项都对12.下列说法正确的是() A.自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的 B.某种蛾类的幼虫体表具有鲜艳的色彩和斑纹,容易被发现而不利于生存 C.生物一经形成了保护色,就会保持终生不变 D.长颈鹿的长颈的形成是自然选择的结果 13.进化水平最高的一类动物是()A.哺乳类 B.鸟类 C.爬行类 D.鱼类 14、长期使用某种农药会导致灭虫的效果越来越差,这是因为某些害虫产生了抗药性,并且得以保存和繁殖。

人教版八年级下册生物 第七单元 第三章 生命起源和生物进化 单元复习题 有答案

人教版八年级下册生物 第七单元 第三章 生命起源和生物进化 单元复习题 有答案

第三章生命起源和生物进化一选择题1.下列关于生命起源的叙述中,正确的是()A.原始地球条件下简单物质可自发形成原始生命B.原始大气中不含氧气C.生命起源在原始大气中进行D.原始生命在较短的时间内形成2.美国科学家米勒通过实验模拟原始地球的条件和大气成分,合成了组成蛋白质的一些有机物,这些有机物是()A.葡萄糖B.脂肪C.氨基酸D.纤维素3.下列不是采用比较法研究生物进化的是()A.从动物、植物的器官和系统研究生物的进化关系B.根据生物体的一些重要物质的差异性,了解生物之间的亲缘关系C.有关恐龙灭绝的推测有很多,目前还没有统一的说法D.通过动植物的胚胎形成和发育过程,研究生物的进化关系4.关于生命起源有如下几种观点,目前大多数学者赞同的是()A.自然发生说B.宇生说C.化学进化论D.神创论5.下列关于动物保护色的叙述中,不正确的是()A.使动物容易躲避危害B.能够保护动物皮肤的美丽C.有利于动物捕食猎物D.动物的体色与周围环境相似6.关于生命的起源,下列叙述正确的是()①生命起源于非生命的物质②生命起源于陆地③原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、甲烷等④现在地球上不可能再形成原始的生命A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.德国的始祖鸟化石是爬行动物进化成鸟类的典型证据,原因是() A.有和鸟类相似的特征B.有和爬行动物相似的特征C.基本特征既不像鸟,也不像爬行动物D.既有像鸟的特征,也有像爬行动物的特征8.解释生物进化的原因,目前人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说,以下关键词能正确概述自然选择学说内容的一组是()①自然发生②物种不变③过度繁殖④环境污染⑤生存斗争⑥遗传、变异⑦适者生存A.①②③⑦B.④⑤⑥⑦C.①③④⑤D.③⑤⑥⑦9.在生存斗争的过程中,下列生物个体容易被淘汰的是()A.生活在常刮大风海岛上的无翅昆虫B.生活在有烟工厂附近的深色桦尺蛾C.夏季到来时的雪白雷鸟D.生活在荷塘里的青色蛙10.达尔文对生物进化原因的解释是()A.生物都会产生可遗传的变异,环境选择了其中有利生存的变异B.环境条件发生了变化,生物自然就会产生有利于生存的变异C.生物之间的生存斗争,促进了生物产生有利于生存的变异D.各种生物的过度繁殖,促使生物产生许多有利于生存的变异11.关于生命起源和生物进化的叙述中,不正确的观点是()A.原始大气成分中不含氧气B.化石是研究生物进化的直接证据C.原始生命诞生于原始海洋D.生物进化的方向与环境变化无关12.长颈鹿的脖子很长,按照达尔文的进化理论,下列说法中正确的是()A.因经常吃高处的树叶B.生物变异一般是有利于生存的C.为了吃到高处的树叶D.环境对不同的变异个体具有选择作用二非选择题1.关于地球上生命的起源问题,目前大多数科学家认同“_______”,也有一些学者根据对宇宙空间中物质的研究,认为原始生命可能来自______。

人教版八年级生物下册第七单元第三章测试卷(含答案)

人教版八年级生物下册第七单元第三章测试卷(含答案)

人教版八年级生物下册第七单元第三章达标测试卷一、选择题(每题2分,共50分)1.物种间细胞色素c的氨基酸组成的差异,常作为比较生物亲缘关系的依据。

一般来说,差异越小,亲缘关系越近,请根据下表判断,与人类亲缘关系最近的是()A.黑猩猩B.果蝇C.向日葵D.酵母菌2.企鹅背面的黑色与深色海水一致,这种体色属于()A.拟态B.保护色C.警戒色D.变态3.下列关于生物进化总趋势的叙述全部正确的组合是()①从单细胞到多细胞②从体型小到体型大③从简单到复杂④从低等到高等⑤从陆生到水生A.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.①②③4.下列属于达尔文进化论学说的是()A.细胞学说B.双名法C.巴氏消毒法D.自然选择学说5.关于原始大气的说法,不正确的是()A.原始大气中主要有氢气、甲烷和水蒸气等B.温度比现在的温度高C.原始大气中含有氧气D.由火山喷发形成6.鱼和鲸鱼是两种不同的动物,但却有着相似的外部形态,下列解释正确的是()A.自然界的偶然巧合B.相同的环境自然选择的结果C.有共同的祖先D.进化方向相同7.化石记录显示:形成越早的地层中,化石生物的特点是() A.结构越简单,种类越多B.结构越复杂,种类越多C.结构越复杂,种类越少D.结构越简单,种类越少8.从生物进化的历程看,下列植物中最低等的是()9.科学家在某地挖掘到一处未受破坏的沉积岩,在上层发现了物种甲的化石,中层发现了物种乙的化石,下层发现了物种丙的化石。

下列说法不正确的是( ) A.从进化的角度来看,生物进化的顺序是丙→乙→甲B.更高等、更复杂的物种是甲C.出现较早的物种是甲D.物种乙比物种丙结构复杂10.下表是对某自然生态系统不同时期各种毛色的一种兔数量的调查结果,不同毛色兔数量变化的原因是()毛色白色浅灰深灰黑色1940年382 1 095 1 828 1 0512010年0 562 1 636 2 180A.自然选择的结果B.人工选择的结果C.为了适应环境发生了变异D.由于白色污染的大量排放11.下列关于生命起源和进化的叙述,错误的是()A.原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的B.化石为研究生物进化提供了最直接的证据C.脊椎动物的进化顺序是:鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类D.长颈鹿的长颈是由于长期自然选择而形成的12.下列对进化顺序的描述中,正确的是()A.类人猿→人类B.鸟类→哺乳类C.鱼类→节肢动物D.森林古猿→类人猿13.生活在沙漠里的仙人掌,叶刺状,根系发达,茎肥大。

人教版八年级下册生物Unit3单元练习试题 (含答案)

人教版八年级下册生物Unit3单元练习试题 (含答案)

人教版八年级下册生物Unit3单元练习试
题 (含答案)
人教版八年级下册生物Unit3单元练试题选择题
1. 在下列哪种方法中,蚕把组成自己体内的蛋白质分解为胺基酸?
A. 吸入的空气中的氧气
B. 蚯蚓消化绿植的根
C. 吞噬细菌体的白细胞
D. 破坏树叶中的蛋白质
2. 以下哪种现象属于生物体的内源性周期变化?
A. 蚂蚁在地上上下行走
B. 鸽子在大白天飞翔
C. 奶牛的产奶量彼此之间的差异
D. 各种鸟类在秋冬季进行迁徙
3. 消化系统的主要功能是什么?
A. 吸收营养物质
B. 运输氧气
C. 排出代谢废物
D. 分解食物
4. 下列哪项是人类的运动系统在运动中起作用的基本单位?
A. 骨骼
B. 肌肉
C. 关节
D. 神经
5. 为什么鱼能在水中呼吸?
A. 鱼的皮肤可以吸收氧气
B. 鱼儿没有呼吸系统
C. 让鱼在水中排泄
D. 鳃可以吸收水中的氧气
判断题
1. 地球上不同地区的生物通过迁徙来适应季节变化。

()
2. 细胞是构成生物体的基本单位,它需要其他细胞的帮助才能
生存和繁殖。

()
3. 动物只有通过呼吸作用才能获得能量。

()
4. 每一个细胞在生活活动中,需用能量。

但产生有害废物的活
动也需要能量。

( )
5. 我们每天要喝一定量的水,是为了补充体内消耗的水分。

()
答案
选择题:1. B 2. D 3. D 4. B 5. D
判断题:1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √
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八年级生物下册 第3章 生命起源和生物进化同步试卷9(含解析) 新人教版(2021年整理)

八年级生物下册 第3章 生命起源和生物进化同步试卷9(含解析) 新人教版(2021年整理)

八年级生物下册第3章生命起源和生物进化同步试卷9(含解析)新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(八年级生物下册第3章生命起源和生物进化同步试卷9(含解析)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第3章生命起源和生物进化(09)一、选择题(共26小题)1.在植物进化过程中,从原始藻类植物进化到原始种子植物,体现出生物进化的趋势是()①由简单到复杂②由低等到高等③由自养到异养④由水生到陆生.A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④2.下列哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的是()A.黑猩猩 B.老虎C.马D.猪3.下列不符合生物进化总趋势的表述是()A.由水生到陆生B.由单细胞到多细胞C.由低等到高等D.由简单到复杂4.在哺乳动物中与人类亲缘关系最近的可能是( )A.黑猩猩 B.金丝猴 C.长臂猿 D.猕猴5.下列有关生物进化总趋势的叙述,错误的是( )A.由简单到复杂B.由低等到高等C.由水生到陆生D.由体积小到体积大6.关于生物进化的趋势,不正确的是( )A.单细胞生物→多细胞生物B.体形小的生物→体形大的生物C.结构简单→结构复杂D.低等生物→高等生物7.对生物进化总体趋势的概括,不正确的是()A.由简单到复杂B.由小体型到大体型C.由低等到高等D.由水生到陆生8.比较人与不同生物的细胞色素C,得到下表数据六种生物与人的细胞色素C的氨基酸组成的差异物种黑猩猩马果蝇小麦向日葵酵母菌差异氨基酸数目01227353844分析这些数据,错误的是()A.表中所示生物中,与人的亲缘关系最近的是黑猩猩B.这种研究生物进化的方法是﹣﹣比较C.由于人和这六种生物存在细胞色素C,所以他们之间存在亲缘关系D.细胞色素C是一种蛋白质,其上储存有遗传信息9.下列关于生物进化总趋势的叙述,不合理的是()A.从低等生物到高等生物B.从单细胞生物到多细胞生物C.从体型小的生物到体型大的生物D.从结构简单的生物到结构复杂的生物10.生物进化的总体趋势是由简单到复杂、低等到高等和()A.需氧到厌氧B.变温到恒温C.植物到动物D.水生到陆生11.下列关于生物进化总趋势的叙述,不合理的是()A.从低等生物到高等生物B.从结构简单的生物到结构复杂的生物C.从体型小的生物到体型大的生物D.从水生生物到陆生生物12.下列关于动物进化趋势的叙述中,不合理的一项是()A.体型小→体型大B.低等→高等C.结构简单→结构复杂D.水生→陆生13.从生物的生活环境来看,生物进化的趋势是()A.从水生到陆生B.从低等到高等C.从简单到复杂D.从单细胞到多细胞14.下列关于生物进化总体趋势的叙述,正确的是( )A.由植物到动物B.由陆生到水生C.个体由小到大D.由简单到复杂15.不属于生物进化的总体趋势的是( )A.从简单到复杂B.从水生到陆生C.从低等到高等D.从植物到动物16.下列关于生物进化总趋势的叙述,正确的是( )A.从植物进化到动物 B.从单细胞进化到多细胞C.从结构简单进化到结构复杂D.从体型小进化到体型大17.生物进化的总体趋势是()A.从低等到高等B.从水生到陆生C.从简单到复杂D.以上都是18.在下列关于生物进化总体趋势的叙述中,不正确的是()A.由简单到复杂B.由水生到陆生C.由低等到高等D.由体积大到体积小19.下列关于生物进化趋势的表述中不合理的一项是()A.体形小的生物早于体形大的生物B.水生生物早于陆生生物C.单细胞生物早于多细胞生物D.低等生物早于高等生物20.以下是几种生物与人的细胞色素C中氨基酸的差别对比表.相关叙述不正确的是()生物名称黑猩猕猴狗鸡响金枪小麦酵母猩尾蛇鱼菌氨基酸差别(个) 0 1 11 13 14 2135 44A.分子生物学为判断各种生物之间的亲缘关系提供了依据B.与人类亲缘关系最近的生物是黑猩猩C.与人类亲缘关系最远的动物是金枪鱼D.各种生物细胞色素C含量不同,说明他们的原始祖先不同21.科学家对一些生物体内细胞色素c的氨基酸进行了比较:人与黑猩猩的差异最小,与马的差异大些,与果蝇、向日葵的差异更大.这表明与人亲缘关系最近的是()A.黑猩猩 B.马C.果蝇D.向日葵22.下列关于生物进化总体趋势的叙述,错误的是( )A.由简单到复杂B.由低等到高等C.由水生到陆生D.由体型小到体型大23.下列关于生物进化趋势的表述,不正确的是()A.水生→陆生B.体型小→体型大C.结构简单→结构复杂D.低等生物→高等生物24.不属于生物进化总趋势的是( )A.简单到复杂B.低等到高等C.水生到陆生D.体型小到体型大25.有关进化与遗传的说法正确的是()A.“用进废退”学说是达尔文进化论的主要观点B.生物的变异是定向的,生物的进化方向是不定向的C.亲代的基因在遗传给子代的过程中会发生“自然选择”D.自然选择是指生物在自然界中可选择适合自己的生存环境26.长期使用某种抗菌素,发现抗菌素的效果越来越差.从达尔文观点来看,这是由于()A.抗菌素浓度增加使病原体抗药性也增加B.抗菌对病原体逐代选择的结果C.病原体由于接触抗菌素产生了抗药性D.抗菌素引起的病原体的抗药性在后代中不断积累和加强二、填空题(共3小题)27.一般来说,生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生、由低等到高等.(判断对错)28.生物的进化遵循从单细胞到多细胞、从低等到高等、、的发展规律.29.生物进化的总体趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由陆生到水生..(判断对错)三、解答题(共1小题)30.细胞色素C是构成生物体的一种重要蛋白质,由许多氨基酸组成.科学家通过分析比较马、驴、兔、蛇、龟和鲸6种动物的细胞色素C,发现马的细胞色素C和其他五种动物细胞色素C 的氨基酸都有一些差异,与鲸有5个不同.请你基于这些数据分析:(1)在以上动物中,与马的亲缘关系最远的是.(2)你认为以上资料中研究生物进化所采用的方法主要是.(3)如果马、驴和蛇这三种动物是由一个共同的祖先进化而来的,请你模仿教材中生物进化的大致过程图(即进化树),简要画出马、驴和蛇三者间的进化关系.人教新版八年级(下)同步试卷:第3章生命起源和生物进化(09)参考答案与试题解析一、选择题(共26小题)1.在植物进化过程中,从原始藻类植物进化到原始种子植物,体现出生物进化的趋势是()①由简单到复杂②由低等到高等③由自养到异养④由水生到陆生.A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【考点】生物进化的总体趋势.【分析】此题考查的生物进化的总体趋势的知识,在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,据此作答.【解答】解:由分析可知,在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.可见从自养到异养不是进化的总体趋势.故选:C2.下列哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的是()A.黑猩猩 B.老虎C.马D.猪【考点】人类和动物的亲缘关系.【分析】人类起源与森林古猿.古猿生活在茂密的森林里,过着树栖的生活,后来由于环境的变化树木减少,一部分古猿被迫到地面上来生活,这部分古猿经过漫长的岁月就进化成现代的人类.而另一部分仍旧过着树栖的生活,就逐渐进化成了现代的类人猿.【解答】解:B、C、D虽都属于哺乳动物,而A黑猩猩是类人猿,且一些内部结构和外部特征以及一些最基本的行为方式与人类都十分相似,且分子生物学研究发现黑猩猩与人类的细胞色素C的差异为零.所以,黑猩猩应与人类的亲缘关系最近.故选:A3.下列不符合生物进化总趋势的表述是()A.由水生到陆生B.由单细胞到多细胞C.由低等到高等D.由简单到复杂【考点】生物进化的总体趋势.【分析】生物进化的总体趋势是:从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.【解答】解:在研究生物进化的过程中,化石是最重要的、比较全面的证据,是直接的证据,因为化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹.研究发现,不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石:埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似,埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大,并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等,陆生生物化石越多.这说明生物进化的趋势是:从简单到复杂,由低等到高等,从水生到陆生.故B表述错误,ACD表述正确.故选:B.4.在哺乳动物中与人类亲缘关系最近的可能是( )A.黑猩猩 B.金丝猴 C.长臂猿 D.猕猴【考点】人类和动物的亲缘关系.【分析】人类起源与森林古猿.古猿生活在茂密的森林里,过着树栖的生活,后来由于环境的变化树木减少,一部分古猿被迫到地面上来生活,这部分古猿经过漫长的岁月就进化成现代的人类.而另一部分仍旧过着树栖的生活,就逐渐进化成了现代的类人猿.【解答】解:在动物界中,与人类的亲缘关系最近的是黑猩猩,因为大脑发达,双眼生在前方,手有五指,足有五趾,身体能够直立行走,没有尾巴,面部表情丰富等特征,这些特征与人类极为相似.且一些内部结构和一些最基本的行为方式与人类都十分相似,且分子生物学研究发现黑猩猩与人类的细胞色素C的差异为零.所以,黑猩猩应与人类的亲缘关系最近.故选:A5.下列有关生物进化总趋势的叙述,错误的是( )A.由简单到复杂B.由低等到高等C.由水生到陆生D.由体积小到体积大【考点】生物进化的总体趋势.【分析】在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.【解答】解:ABC、由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生,都属于生物进化的趋势,ABC正确;D、高等动物也有体积较小的如蜂鸟,因此由体积小到体积大不属于生物进化的趋势,D不正确.故选:D.6.关于生物进化的趋势,不正确的是()A.单细胞生物→多细胞生物B.体形小的生物→体形大的生物C.结构简单→结构复杂D.低等生物→高等生物【考点】生物进化的总体趋势.【分析】此题考查的生物进化的总体趋势的知识,在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,据此作答.【解答】解:由分析可知,在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.可见B符合题意.故选:B7.对生物进化总体趋势的概括,不正确的是()A.由简单到复杂B.由小体型到大体型C.由低等到高等D.由水生到陆生【考点】生物进化的总体趋势.【分析】在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.【解答】解:ACD、由简单到复、由低等到高等、由水生到陆,生都属于生物进化的趋势,ACD 正确;B、高等的生物也有体型小的如蜂鸟,因此由小体型到大体型不属于生物进化的趋势,B不正确.故选:B.8.比较人与不同生物的细胞色素C,得到下表数据六种生物与人的细胞色素C的氨基酸组成的差异物种黑猩猩马果蝇小麦向日葵酵母菌差异氨基酸数目01227353844分析这些数据,错误的是()A.表中所示生物中,与人的亲缘关系最近的是黑猩猩B.这种研究生物进化的方法是﹣﹣比较C.由于人和这六种生物存在细胞色素C,所以他们之间存在亲缘关系D.细胞色素C是一种蛋白质,其上储存有遗传信息【考点】人类和动物的亲缘关系.【分析】分析表格信息可知,与人亲缘关系越近的生物,其细胞色素C的氨基酸组成的差异越小,与人亲缘关系越远的生物,其细胞色素C的氨基酸组成的差异越大.【解答】解:A、由表可知,与人的亲缘关系最近的动物是黑猩猩,细胞色素C的差异最小是0,A正确;B、通过比较人与不同生物的细胞色素C,得出这种研究生物进化的方法是﹣﹣比较法,B正确;C、由于人和这六种生物存在细胞色素C,所以他们之间存在亲缘关系,C正确;D、细胞色素C是一种蛋白质,不含有遗传信息,D错误.故选:D.9.下列关于生物进化总趋势的叙述,不合理的是()A.从低等生物到高等生物B.从单细胞生物到多细胞生物C.从体型小的生物到体型大的生物D.从结构简单的生物到结构复杂的生物【考点】生物进化的总体趋势.【分析】(1)生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的.(2)在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多.因此地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的,其总的进化趋势是:从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生.【解答】解:ABD、从低等生物到高等生物、从单细胞生物到多细胞生物、从结构简单的生物到结构复杂的生物,都属于生物进化总趋势,ABD正确;C、高等生物也有体型较小的如蜂鸟,因此从体型小的生物到体型大的生物,不属于生物进化总趋势,C不正确.故选:C.10.生物进化的总体趋势是由简单到复杂、低等到高等和( )A.需氧到厌氧B.变温到恒温C.植物到动物D.水生到陆生【考点】生物进化的总体趋势.【分析】(1)生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的.(2)在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多.因此地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的,其总的进化趋势是:从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生.【解答】解:A、高等生物都是需氧呼吸,不是厌氧呼吸,因此需氧到厌氧,不是生物进化的总体趋势,A不正确;B、变温到恒温,不是生物进化的总体趋势,B不正确;C、植物不会进化为动物,因此植物到动物不是生物进化的总体趋势,C不正确;D、水生到陆生是生物进化的总体趋势,D正确.故选:D.11.下列关于生物进化总趋势的叙述,不合理的是( )A.从低等生物到高等生物B.从结构简单的生物到结构复杂的生物C.从体型小的生物到体型大的生物D.从水生生物到陆生生物【考点】生物进化的总体趋势.【分析】(1)生物化石是古代生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的.(2)在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.【解答】解:ABD、从低等生物到高等生物、从结构简单的生物到结构复杂的生物、从水生生物到陆生生物,都属于生物进化的趋势,ABD正确;C、高等生物也有体型较小的如蜂鸟,因此从体型小的生物到体型大的生物不属于生物进化的趋势,C不正确.故选:C.12.下列关于动物进化趋势的叙述中,不合理的一项是( )A.体型小→体型大B.低等→高等C.结构简单→结构复杂D.水生→陆生【考点】生物进化的总体趋势.【分析】(1)生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的.(2)在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多.因此地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的,其总的进化趋势是:从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生.【解答】解:A、高等生物也有体型较小的如蜂鸟,因此体型小→体型大不属于生物进化的趋势,A不正确;BCD、低等→高等、结构简单→结构复杂、水生→陆生,都属于生物进化的趋势,BCD正确.故选:A.13.从生物的生活环境来看,生物进化的趋势是( )A.从水生到陆生B.从低等到高等C.从简单到复杂D.从单细胞到多细胞【考点】生物进化的总体趋势.【分析】(1)生物化石是古代生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的.(2)生物进化的总体趋势是从单细胞到多细胞、从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.【解答】解:A、从生物的生活环境来看,生物进化的趋势是从水生到陆生,A正确;B、从生物进化水平上看,生物进化的趋势是从低等到高等,不是从生物的生活环境上的进化趋势,B不正确;C、从生物的形态结构上看,生物进化的趋势是从简单到复杂,不是从生物的生活环境上的进化趋势,C不正确;D、从生物的形态结构上看,生物进化的趋势是从单细胞到多细胞,不是从生物的生活环境上的进化趋势,D不正确.故选:A.14.下列关于生物进化总体趋势的叙述,正确的是()A.由植物到动物B.由陆生到水生C.个体由小到大D.由简单到复杂【考点】生物进化的总体趋势.【分析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.【解答】解:在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.可见D正确.故选:D15.不属于生物进化的总体趋势的是()A.从简单到复杂B.从水生到陆生C.从低等到高等D.从植物到动物【考点】生物进化的总体趋势.【分析】在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.【解答】解:ABC、从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等,都属于生物进化的趋势,ABC 正确;D、植物不会进化成动物,因此从植物到动物不属于生物进化的总体趋势,D不正确.故选:D.16.下列关于生物进化总趋势的叙述,正确的是()A.从植物进化到动物 B.从单细胞进化到多细胞C.从结构简单进化到结构复杂D.从体型小进化到体型大【考点】生物进化的总体趋势.【分析】(1)生物化石是古代生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的.(2)在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多.因此地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的,其生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.【解答】解:A、被子植物是最高生物之一,从植物进化到动物,不是生物进化总趋势,A不正确;BC、从单细胞进化到多细胞、从结构简单进化到结构复杂,都是生物进化总趋势,BC正确;D、高等生物也有体型较小的如蜂鸟,因此从体型小进化到体型大不属于生物进化的趋势,D不正确.故选:B、C.17.生物进化的总体趋势是( )A.从低等到高等B.从水生到陆生C.从简单到复杂D.以上都是【考点】生物进化的总体趋势.【分析】在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此证明生物进化的总体趋势是从低等到高等,从水生到陆生,从简单到复杂.【解答】解:ABC、从低等到高等、从水生到陆生、从简单到复杂,都是生物进化的总体趋势.故选:D18.在下列关于生物进化总体趋势的叙述中,不正确的是()A.由简单到复杂B.由水生到陆生C.由低等到高等D.由体积大到体积小【考点】生物进化的总体趋势.【分析】地球形成的最初是没有生命的,经历了从无生命到有生命的过程,生物进化的总体趋势是:从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.【解答】解:在研究生物进化的过程中,研究生物进化的一种重要方法是比较法,比较法是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处.通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质.化石是最直接的、较全面的证据,是非常重要的证据.化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,由于某种原因被。

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八年级生物下册第三章测试题(附答案)
第七单元第三章测试题第三章生物的进化一、选择题: 1.下列关于生物起源的推测正确的是()。

A.上帝创造的B.是从非生命物质中自发产生的C.由原始的非生命物质经过漫长的岁月逐渐形成的D.由火山喷发形成的 2.原始生命形成的时间是()A.10亿年前 B.地球形成以后的10亿年左右C.46亿年前 D.地球形成以后的30亿年左右 3.早期地球上没有生物存在的理由是() A.地球是炽热的 B.没有液态水存在 C.地球上没有气体 D.A和B两项都对 4.家禽、家畜的祖先都曾是野生种类,而最终被人驯养成功的原因是()A.自然选择 B.人工选择 C.自然演化 D.优胜劣汰 5.比较细胞色素C,差异性最小的一项是()A.人与黑猩猩 B.人与大猩猩 C.人与马 D.人与柳树() 6.地球上最早出现的脊椎动物是古代的()A.两栖类 B.鸟类 C.爬行类 D.鱼类 7.下列生物类群中,在营养方式上不属于自养类型的是()A.原始藻类 B.原始苔藓植物 C.原始单细胞动物 D.裸子植物 8.原始生命一部分进化成原始藻类,另一部分进化成原始单细胞动物,这主要是因为()A.营养方式不同 B.形态结构不同 C.生活环境不同 D.生活方式不同 9.从距现代较近的地层里到古老的地层里所发现的化石,体现生物进化历程的特点是()A.由复杂到简单,由低等到高等,由水生到陆生B.由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生C.由简单到复杂,由高等到低等,由水生到陆生D.由简单到复杂,由低等到高等,由陆生到水生 10.关于长颈鹿的长颈的形成原因,错误的解释是() A.古代的长颈鹿,颈短的个体吃不到足够的树叶,而逐渐被淘汰掉 B.古代的长颈鹿,颈长的个体可吃到高处的树叶,有生存优势 C.古代长颈鹿为了吃到高处的树叶不断努力伸颈,最终进化成颈长的个体。

D.环境的变化与长颈鹿自身的遗传和变异共同作用导致长颈鹿的进化 11.始祖鸟具有鸟的特征是()A.被覆羽毛 B.前肢变成翅膀 C.嘴形同鸟喙 D.前三项都对12.下列说法正确的是() A.自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的 B.某种蛾类的幼虫体表具有鲜艳的色彩和斑纹,容
易被发现而不利于生存 C.生物一经形成了保护色,就会保持终生不变 D.长颈鹿的长颈的形成是自然选择的结果 13.进化水平最高的
一类动物是()A.哺乳类 B.鸟类 C.爬行类 D.鱼类 14、长期使用某种农药会导致灭虫的效果越来越差,这是因为某些害虫产生了抗药性,并且得以保存和繁殖。

害虫产生抗药性的原因是()A.定向变异的结果 B.害虫对农药进行选择的结果 C.逐代遗传的
结果 D.农药对害虫定向选择的结果 15、生物进化的动力是()A.过度繁殖 B.生存斗争 C.遗传和变异 D.适者生存 16.生活在青草丛中的蝗虫呈绿色,生活在枯草丛中的蝗虫体色呈灰黄色,造成这种差异的根本原因是 ( ) A.所含色素不同 B.自然选择的结果 C.吃的食物不同 D.定向变异的结果 17.下列哪项不是自然
选择学说的主要内容?() A.生存斗争
B.生殖和发育 C.适者生存 D.遗传和变异 18.达尔文认为生物生存斗争的主要原因是 ( ) A.遗传和变异 B.适者生存 C.过度繁殖 D.捕食 19.在冬天,枫树会落叶,樟树却保持满树青翠。

对此,下面的叙述中正确的是 ( ) A.枫树不适应寒冷环境 B.枫树、樟树都适应寒冷环境 C.樟树比枫树更适应环境 D.这是樟树和枫树在进行竞争 20.古生物学为生物进化历程提供的证据主要是 ( ) A.生物的遗体和遗物 B.脊椎动物和人的胚胎 C.同源器官 D.各
类古生物的化石二、进化排序(按在地球上出现的先后顺序进行排序,用序号排) A.鱼类 B.环节动物 C.线形动物 D.爬行类 E.两栖类 F.单细胞动物 G.腔肠动物 H.哺乳类 I.裸子植物 J.蕨类植物 K.被子植物 L.藻类植物 M.苔藓植物在上述生物中,植物
进化的排序是:,动物进化的排序是:。

三、分析说明: 1、1835年达尔文有机会仔细观察和研究了太平洋上某群岛的地雀,发现它们不仅与大陆上的不同,而且群岛的每个小岛上的地雀也有差别。

有的喙像大号胡桃夹子,适于吃大的硬壳果,有的喙像小号胡桃夹子,适于吃小的硬壳果;有的喙像镊子,吃岩缝里的小昆虫;有的喙像钳子,吃仙人掌的种子和花蜜;有的喙像剪刀,吃大的甲虫。

以下对此进行分析:(1)岛上的地雀是从大陆上飞来的,先落在一个岛上,通过______适应了当地,后来有一部分地雀又飞到第二个岛上逐渐______,
当它们回到第一个岛上就成了两个不同类型。

这表明变异是______
的基础。

(2)自然界从各方面对生物进行了______,因此______
得到了积累和加强。

可以解释______。

2、右图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置。

将装置内抽真空后,从a处泵入气体于玻璃仪器内,再将B中水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内利用电极模拟火花放电,经过b冷却后,形成的产物沉积在C中。

请根据上述的说明,结合图示回答下列问题:(1)火花
放电的作用是:。

米勒提出的问题是:;他做出的假设是;他搜
集到的证据是。

他得出的结论
是。

(2)指出以下资料哪些不支持米勒实验的结论,请简要说明。


料一:60年代以来,相继发现了一些新的科学事实。

1969年“阿波
罗11号”登月成功,经研究揭示,月球表面的许多环形山是陨石坑。

它们是在月球刚形成时被大量天体撞击造成的。

这表明太阳系初期,天体碰撞频繁,地球也不会例外。

可以推测,那时地壳比较脆弱,到处火山爆发,地球表面温度极高,即使有少量的CH4和NH3放出,也会立刻被高温和极强的紫外辐射裂解为CO2、H2和N2。

资料二:天文学家已发现了数十种星际分子(是指存在于星际空间的分子),它
们大多是有机物。

1969年坠落在澳大利亚麦启逊镇的陨石中含有氨

酸……。

3、科学的推测需要有确凿的证据和严密的逻辑,也需要丰富的。

尝试从下列现象或证据中,通过分析和逻
辑判断,做出合理的推测。

现象或证据推测 1969年9月坠落在澳大利亚东南部亚高逊镇的陨石,经分析发现含有多种氨基酸,其种类与含量同米勒放电实验生成的相当一致。

最近发现火星上除两极有少量的冰以外,深处还埋有水。

水是一切生命形式生存的基本条件。

十七世纪中叶,英国人罗伯特.虎可用自制的显微镜观察软木薄片,发现软木薄片是由许多小室构成的,他把这些小室叫做细胞。

十九世纪上半叶,德国科学家施莱登和施旺通过对动物和植物大量的
观察和研究,发现植物和动物都是由细胞构成
的。

四、解释生活青霉素于20世纪40年代初开始临床应用,由于它能有效杀死多种致病的细菌,因而成了人们家喻户晓的灵丹妙药,后来很快在全世界广泛应用。

但是近些年来,很多细菌不再受青霉素的影响了,这是什么原因呢?参考答案一、选择题: 1-----5 CBDBA 6---10 DCABC 11―15 DDADB 16―20 BBCBD 二、进化排序植物进化排序: L、M、J、I、K 动物进化排序:F、G、C、B、A、E、D、H 三、分析说明 1、(1)自然选择适应当地的环境条件自然选择(2)选择有利于适应环境的变异生物的多样性 2、(1)模拟闪电原始地球条件下,无机物能形成有机物吗?原始地球条件下,无机物能形成有机物通过实验合成了多种氨基酸原始大气在原始地球条件下,无机物能形成简单的有机物。

(2)资料一表明,早期地球表面温度极高,原始大气中不可能存在CH4、NH3等物质,因此,这一资料不支持米勒实验的结论。

资料二显示,星际分子大多是有机物,所以,地球上最早出现的有机物有可能来自星际分子,而不是来自地球,这也不支持米勒实验证实的结论。

(其他合理答案均可) 3、联想和想像推测一:地球上的有机物或原始生命可能来自星际空间。

推测二:细胞是生物体结构和功能的基本单位。

三、解释生活在青霉素刚被使用的时候,确实能够杀死大多数类型的细菌,但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性,不能被青霉素杀死而生存下来,并将这种特性遗传给下一代。

因此,下一代就有了具有抗药性(抗青霉素)的个体,经过青霉素的长期选择,使得这些细菌保留并繁衍发展起来,已不再受青霉素药力的影响了。

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