某中学教学楼毕业设计开题报告
第二中学教学楼建筑设计开题报告名师教案与资料
XXXXX毕业设计(论文)开题报告XXXX第二中学教学楼建筑设计题目（建筑规划设计方向）学生姓名班级学号专业建筑学一、所选课题的目的及意义1.目的通过对XXXX第二中学教学楼建筑设计使学生初步掌握教学楼设计、规划设计的一般原则、步骤和方法，建造出适合自己学校及专业特色的教学楼，满足广大师生的需要。
能综合运用已学过的知识，培养综合分析问题、就解决问题的能力，以及相应的设计技巧，熟悉有关设计规程、手册和工具书，提高毕业后到第一线工作的能力，同时还将培养实际工作中实事求是、严格准确的科学态度和工作作风1、满足学生学习生活教学等要求，设计出符合学校特色的建筑。
2、符合学校统一规划要求。
3、设计要满足节能环保要求以及多样化学生教学楼。
4、设计现代化的多功能教学楼。
2.意义通过此次对教育类建筑的设计可以更深层次的掌握一些功能多样化的空间组织形式，进一步了解建筑与环境空间的关系，对建筑的形式与功能也有更深一步的认识。
在此设计中引进一种新的思想概念“交流的意义”。
何谓交流？要体现一种交流文化：学生与老师之间的交流，学生与学生之间的交流，高年级与低年纪之间的交流等等，从而为各种相互之间的交流创造丰富多样的环境条件。
通过此设计培养和提高学生查阅文献资料、收集材料、运用资料的能力，主动地处理好建筑单体与其他建筑之间的相互关系，培养学生的工程意识以及正确处理功能、技术、艺术之间的辩证关系。
3.本课题在国内外的研究现状1）研究现状对于教学楼，大多数人认为都是类似的、无个性、无创新的建筑。
但是，随着社会的进步、经济的不断发展、人民生活水平的提高和家庭、社会对教育投资的加大，以及教育经济化意识的生成与加强，越来越多的人开始关注并重视学校硬件设施，尤其是校园规模、规划布局、建筑形象、结构设计。
所以，一个设计新颖，功能齐全，使用方便，形象完好的教学楼不仅能给人们带来舒适的工作环境，还可以给人以新的认识，可以提高学校名气，代表学校形象甚至可以成为一个学校的标志性建筑。
某中学教学楼毕业设计开题报告
某中学教学楼毕业设计开题报告某中学教学楼毕业设计开题报告毕业设计（论文）开题报告（指导教师填表）填表时间：年月日专业指导课题学生姓名工程设计班级教师类型设计（论文）题目洛阳市启星中学实验楼建筑结构设计通过毕业设计应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书的能力。
主要内容：1、建筑设计：本工程采用多层框架结构，为永久性建筑。
该楼总建筑面积为7000～10000m，拟2主要研究内容建位置另行给定。
建筑物的总层数应控制在79层。
绘制图纸包括总平面图及建筑物平、立、剖面图及节点详图，图纸应严格按国家制图标准绘制，达到施工图要求。
2、结构设计：合理进行结构布置。
确定结构方案。
进行结构设计计算，编写相应的结构计算书。
绘制结构施工图。
施工图主要内容有：结构布置图、主体部分楼板、屋面板配筋图；一榀框架结构图；主体部分基础平面图及基础详图；楼梯结构图以及其它必要的结构图。
3、外文资料翻译（不少于10000个英文字符，要求与建筑工程相关的资料）。
目标：1、方案草绘。
2、建筑施工图绘制。
平、立、剖面图绘制。
图纸应严格按国家制图标准绘制，主要技术指标(或研究目标)深度达到施工图要求。
其中底层平面图要求手绘。
3、结构计算。
按抗震要求，计算结构在地震作用下的水平荷载。
计算竖向荷载。
计算一榀有代表性的框架的内力，进行内力组合，内力调整，构件配筋、承载力计算，各种验算。
打印计算书。
4、结构施工图设计。
结构图纸不少于五张1号图，其中至少有一张计算机绘图或手绘。
图纸为：结构布置图、主体部分各层楼、屋面板配筋图；框架结构配筋图；主体部分基础平面图及基础配筋图；楼梯结构设计。
其中底层平面图要求手绘。
4、编写建筑和结构设计说明书与计算书5、外文资料翻译（不少于10000个英文字符）。
要求：1、本着一人一题的原则，每人必须有一套独立的方案；2、独立撰写毕业设计说明书；3、绘制不少于12张1号施工图图纸。
开习题报告毕业设计(中学教学楼
决实际问题的能力，尤其注重培养创新精神和实践能
力。
3）初步掌握建筑设计研究的基本方法，培养文
件编辑、文字表达、文献查阅、计算
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精心整理 机应用、工具书使用等基本工作实践能力。
4）树立外国先进理论和本国实际国情相结合的 思想和观点。
5）培养实事求是、刻苦钻研、勇于探索、善于 合作的工作作风。
材料、装修及构造包括：楼地面、墙身、顶棚、踢 脚、窗台板、门窗以及其他。 4.本次设计学校及院系提供了便利的条件。
综上所述，在自己的努力和老师精心指导下，三 岔中学 24 班教学楼设计是切实可行的。 预期目标： 新的教学楼建成以后，力求成为布局合理，符合现代
教学要求，具有多功能、现代化设 备优秀建筑，希望可以给同学们提供一个更好的学习
-来源网络
精心整理 环境，满足学生的各项要求，进而提高
学习质量。另外，通过这次的设计，也会使我对软件
的应用能力有很大提高，学习新的软件
3D 和 PHOTOSHOP 图像处理，这将为以后的工作奠定良
好的基础，让我们能在竞争激烈的社会
中有一席立足之地。
四、所需要的仪器设备、材料：
电脑、AutoCAD 软件、天正建筑软件、Photoshop
2.这次设计参考了三岔乡的资源条件和环境背景， 是在尽量符合环境条件的基础上完成的，通过对三岔 乡基本概况（区位条件、地形地貌、人口与用地、道 路交通、资源条件、建设条件等）、现状条件、发展 背景等的了解分析，以及中小学教学楼的建筑特点， 进行有针对性的方案设计，力求满足社会需求以及业 主方的期望。 3.具体程序：
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精心整理 次。而且，以往的事后审计，审计人员只能从施工和 监理单位提供的资料来判断工程是否有质量隐患。全 过程跟踪审计，给审计人员提供的便利是，他们可以 在施工现场查看钢筋的粗细、水泥的标号，以及监理 人员是否尽责等工程建设细节，一旦发现质量隐患， 能及时纠正。在一些学校重建的跟踪审计中，审计人 员对建筑质量的关注，可以说到了“吹毛求疵”的程 度。在绵竹的新市镇，记者遇到了江苏省南通市审计 局的董波。一次质量巡查过程中，董波和他的同事发 现，一所学校砌筑内墙的水泥多孔砖的强度达不到要 求，而且这批材料没有质量保证方面的资料。于是， 他们向驻地援建指挥部提出审计建议，立即停止使用 这批材料，已经砌筑的墙体也必须拆除。同时，还要 将这批材料送到质检部门，在专业检验结果出来之 前，不得再施工。可能在专业人士看来，内墙砖的强 度并不是个举足轻重的问题。可审计人员认为，细节 问题可能折射管理方面的漏洞。他们在跟踪审计的过 程中，会特别关注一些被施工方认为无关痛痒的细 节。比如，内墙抹灰砂浆的厚度及配合比，外墙保温 层的材质等，而关注细节的目的，是希望施工方严格 细致地反思管理方面存在的问题。
五层中学教学楼毕业设计开题报告
毕业设计（论文）开题报告题目萍乡市育才中学教学楼设计专业名称：土木工程班级学号： ************：***指导教师：赖颖钟延芬二O一五年三月一、选题的依据及意义：（一）选题依据21世纪是知识经济占国际经济主导地位的世纪，人力资本和科技创新作为知识经济的两大支柱都与教育密切相关。
校园则是实施和发展教育事业培育人才的主要场所，今天的学校建筑不仅是一个能遮风避雨的学习场所，它更是一个发展知识、塑造人格、充分满足人们理解、认识和发现欲望，承载时代内涵的载体。
教学楼占有相当重要的角色。
所以一个设计新颖，功能齐全，使用方便，形象完好的教学楼不仅给人带来舒适的学习生活环境，还可以给人以新的认识可以提高学校名气，代表学校形象，甚至可以作为学校的标志性建筑。
为解决近年来学校学生人数激增，导致教室不足问题以及给学生创造一个舒适宽敞的学习环境，萍乡市育才中学准备新建一栋教学楼来满足教学需求。
此教学楼是用于将过于拥挤的班级将一部分学生转移过去组成新的班级，从而改善学生的学习环境。
（二）选题意义我们在做毕业设计的过程中要用到各种图集和规范以及国家、地方标准。
完成建筑、结构的设计及图纸绘制。
同时还涉及到各种计算机软件的运用，如word、excel、cad、天正、pkpm等。
我们可以通过毕业设计对基础理论和专业知识加以巩固，使自己的知识系统化、专业化。
毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学所学知识的一次综合运用，通过毕业设计可以使我们的学习的知识系统化、实践化。
通过毕业设计要求我们了解建筑设计的全过程，培养我们独立分析及解决问题的能力，并锻炼我们收集、查阅资料的能力，使我们得到类似工程师的训练。
二、国内外研究概况及发展趋势（含文献综述）：建筑行业是我国国民经济建设中重要的产业之一，近年来，我国建筑业发展十分迅速。
教学楼是现代教育的服务设施，像其它社会产品一样，它不可能不经过历史更新与换代过程。
教育建筑不同于其他文化性、商业性建筑。
教学楼设计开题报告
教学楼设计开题报告教学楼设计开题报告1姓名：学号：指导老师：职称：1、本选题研究的目的及意义研究的目随着中学的设计标准的日益提高，对于中学建筑设计有新的规范和要求。
因此，为了能够熟悉掌握中学建筑与结构设计，熟悉新的设计规范和设计要求。
研究的意义1、为农村提供高质量的室内生活环境。
通过设计任务书的形式，培养学生独立完成室内环境设计项目的能力。
2、学生在设计中通过联系实际空间尺度，把握住宅建筑结构和使用功能，综合运用所学知识来设计室外庭院及住宅室内空间的平面布局、规划，从中更好的理解把握人与空间、空间与空间、空间与环境的依存关系。
3、融会贯通相关学科知识，合理运用技术和艺术手段，拓宽思维，开阔思路，充分发挥主观能动性和创造性。
2、本选题国内外研究状况综述建筑行业是我国国民经济建设中重要的产业之一，近年来，我国建筑业发展十分迅速。
随着我国经济的迅速发展和教育改革的不断深入，城市中新建、改建、加建的学校设施逐步增多。
然而，在学校设施的大量建设，空间布局灵活多样的同时，空间品质能否满足教师、学生在校园中的学习、生活要求，成为学校研究中有待探索的课题。
教学楼是现代教育的服务设施，像其它社会产品一样，它不可能不经过历史更新与换代过程。
教育建筑不同于其他文化性、商业性建筑。
它是学生接受知识的场所，应坚持典雅、庄重、自然又具人性化才是其本质特征。
近年来校园集约化发展已逐渐成为一种趋势，具体表现在两个方面：第一，高密度规划。
包括校园整体高密度和教学区建筑的局部高密度;第二，建筑资源的有效利用。
要求校园建筑按功能类型进行重组，促使具有公共性质的使用空间为全校所共用，避免重复建设及浪费。
密度的提高和资源的高效利用必然使校园建筑的功能向综合性、复合化发展。
因此，教育建筑综合体的模式将成为新世纪我国中学建筑发展的趋势而对于结构方面，近年来钢筋混凝土框架结构已逐渐成为我国各类建筑中使用最为普遍的结构形式之一。
混凝土结构使用历史较长。
中学教学楼建筑结构设计开题报告
中学教学楼建筑结构设计开题报告Xxx大学本科毕业设计开题报告论文题目:大连市第二中学教学楼建筑结构设计学院: 建筑工程学院专业、班级: 土木工程学生姓名: 指导教师(职称):2011年 3 月 4 日填毕业设计开题报告要求开题报告既是规范本科生毕业设计工作的重要环节,又是完成高质量毕业设计的有效保证。
为了使这项工作规范化和制度化,特制定本要求。
一、选题依据1.设计题目及设计领域,2.应用现状和发展前景。
二、设计内容1.设计的主要内容,2.提交的设计成果。
三、设计工作安排1.拟采用的主要设计方法或设计方案,2.设计工作进度计划。
四、文献查阅及文献综述1.参考文献,2.文献综述。
学生应根据所在学院及指导教师的要求阅读一定量的文献资料,并在此基础上通过分析、研究、综合,形成文献综述。
必要时进行调研或实习完成文献综述。
文献综述作为开题报告的一部分附在后面,要求思路清晰,文理通顺,较全面地反映出本设计项目的工作基础和内容。
五、其他要求1.开题报告应在毕业设计工作开始后的前三周内完成,2.开题报告必须经学院教学指导委员会审查通过,3.开题报告不合格或没有做开题报告的学生,须重做或补做合格后,方能继续设计工作,否则不允许参加答辩,4.开题报告通过后,原则上不允许更换设计题目或指导教师,5.开题报告的内容,要求打印并装订成册。
一、选题依据1,设计题目,大连市第二中学教学楼建筑结构设计2,设计领域,土木工程建筑结构设计3. 应用现状和发展前景,随着我国经济的迅速发展和教育改革的不断深入,城市中新建、改建、加建的学校设施逐步增多。
然而,在学校设施的大量建设,空间布局灵活多样的同时,空间品质能否满足教师、学生在校园中的学习、生活要求,成为学校研究中有待探索的课题。
教学楼是现代教育的服务设施,像其它社会产品一样,它不可能不经过历史更新与换代过程。
教育建筑不同于其他文化性、商业性建筑。
它是学生接受知识的场所,应坚持典雅、庄重、自然又具人性化才是其本质特征。
教学楼毕业设计开题报告
[5]国家标准.办公建筑设计规范（JGJ67－89）.北京：中国建筑工业出版社，1989
[6]国家标准.公共建筑节能设计标准（GB50189－2005）.北京：中国建筑工业出版社，2005
[7]西安建筑科技大学等七院校合编.房屋建筑学.北京：中国建筑工业出版社，2005
②.截面初估：对于受弯构件，可取梁高，梁宽；
③.荷载计算：按照“结构设计条件”给出的各项进行计算；
④.内力计算：竖向荷载和水平荷载分别采用分层法和D值法计算，并绘制荷载作用下框架的内力图（包括弯距图、剪力图与轴力图）；
⑤.内力组合：考虑各种不利、有利因素对各个控制截面进行内力组合；
⑥.截面设计：进行框架梁、柱截面配筋计算，并绘制下列结构施工图;柱平面配筋图及其大样，梁平面配筋图及其大样；板平面配筋图；
[6]国家建筑标准设计图集.建筑物抗震构造详图（03G329－1）.中国建筑标准设计研究院出版，2003
[7]国家标准.建筑结构制图标准（GB/T 50105－2001）.北京：中国计划出版社，2002
[8]龚思礼主编.建筑抗震设计手册（第二版）.北京：中国建筑工业出版社，2002
[9]中国有色工程设计研究总院.混凝土结构构造手册.中国建筑工业出版社.2003
(二)工作流程
1.收集资料2.建筑设计3.结构计算4.绘制图纸5.总结答辩
三、毕业设计(论文)工作进度安排
总设计时间为十五周。各部分设计进度如下：
第1周：布置设计任务、查阅外文资料、了解设计内容；
第2周：编写开题报告，初步确定建筑设计方案；
第3周：手绘建筑设计方案草图；
第4周：绘制建筑设计图纸；
教学楼设计开题报告
毕业论文（设计）题目
遂宁中学教学楼设计
选题类型
应用型
课题来源
自选项目
学院
信息与工程技术学院
专 业 农业建筑环境与能源工程
指导教师
XXX
职称
副教授
姓名
XXX
年级
*****
学号
*******
开题报告（立题依据、研究的主要内容及预期目标、研究方案、论文进度安 排、主要参考文献）
目前国内外多层房屋大多采用现浇式钢筋混凝土框架结构。
近年来，由于人们对大空间、大跨度的要求，国内外正在推广使用预应力混 凝土结构。预应力构件的使用，大大减少了混凝土的用量。另外，由于地域的不 同，或是特殊功能的要求，新的防冻、防火等具有特殊性能的混凝土正在不断地 被研制开发出来，相信未来混凝土的用途会越来越广泛。
（1）屋面防水工程图：采用柔性防水屋面，先用水泥砂浆（配合比 1：2.5）、沥
青砂浆（配合比为 1：8）、细石混凝土（强度等级为 C15）找平层做基层，其厚度
为 20mm；在铺贴 3 层 1mm 的卷材。再做厚为 5mm 的细石混凝土保护层。
（2）地下防水工程图：采用外防外贴法，先在混凝土底板垫层上做 1：3 的水泥
教学楼交通与疏散设计应根据学生人数满足防火疏散要求。交通联系部分如 走廊、过厅是学生课余活动的场所, 尤其是天气不好的季节,逗留的学生很多,走 廊局部应适当加宽、延伸, 不仅可丰富平面布局,也增加了学生的活动空间。
教学楼采光和通风教学楼的自然通风和采光是设计的又一重要部分。对于南 方地区在设计中一般考虑单面走廊, 自然通风好, 少部分中间走廊, 采用偏心走 廊，南深北浅采用较广, 充分利用自然采光是必须的, 但并不是单纯地加大窗户 面积, 那样夏天靠窗户的人受不了强光, 况且窗户太大不利于节能。设计中在满 足房间自然采光系数达到规范要求的同时,还应考虑自然采光与人工照明相结合, 以保证室内正常的采光环境。要满足教学需要, 因教学楼内各个使用空间的要求 不同, 如阶梯教室、多媒体教室、语音教室和微机室等, 其隔音、照度、采光、 通风等要求也都不同。
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《建筑地基基础设计规范》 《建筑设计资料集规范》
《混凝土结构设计规范》 《建筑抗震设计规范》
《砌体结构设计规范》 《建筑结构设计手册》
《建筑结构设计综合手册》 《钢筋混凝土结构构造手册》
有关标准图集、相关教科书及其他专业书及相关规定、图集等。
研究所（教研室）主任签字：年月日
3、外文资料翻译（不少于10000个英文字符，要求与建筑工程相关的资料）。
主要技
术指标(或研究目标)
目标：1、方案草绘。2、建筑施工图绘制。平、立、剖面图绘制。图纸应严格按国家制图标准绘制，深度达到施工图要求。其中底层平面图要求手绘。3、结构计算。按抗震要求，计算结构在地震作用下的水平荷载。计算竖向荷载。计算一榀有代表性的框架的内力，进行内力组合，内力调整，构件配筋、承载力计算，各种验算。打印计算书。4、结构施工图设计。结构图纸不少于五张1号图，其中至少有一张计算机绘图或手绘。图纸为：结构布置图、主体部分各层楼、屋面板配筋图；框架结构配筋图；主体部分基础平面图及基础配筋图；楼梯结构设计。其中底层平面图要求手绘。4、编写建筑和结构设计说明书与计算书5、外文资料翻译（不少于10000个英文字符）。
毕业设计（论文）开题报告
（指导教师填表）
填表时间：年月日
学生姓名
专业班级
指导教师
课题类型
工程设计
设计（论文）题目
洛阳市启星中学实验楼建筑结构设计
主要研
究内容
通过毕业设计应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书的能力。主要内容：
要求：1、本着一人一题的原则，每人必须有一套独立的方案；2、独立撰写毕业设计说明书；3、绘制不少于12张1号施工图图纸。
进度计划
1、建筑方案确定1周；
2、建筑施工图3周；Leabharlann 3、确定结构方案和进行结构计算6周；
4、结构施工图4周；
5、检查、准备答辩1周。
主要参
考文献
查阅以下相关资料
《房屋建筑制图统一标准》 《建筑结构制图标准》
1、建筑设计：本工程采用多层框架结构，为永久性建筑。该楼总建筑面积为7000～10000m2，拟建位置另行给定。建筑物的总层数应控制在7—9层。绘制图纸包括总平面图及建筑物平、立、剖面图及节点详图，图纸应严格按国家制图标准绘制，达到施工图要求。
2、结构设计：合理进行结构布置。确定结构方案。进行结构设计计算，编写相应的结构计算书。绘制结构施工图。施工图主要内容有：结构布置图、主体部分楼板、屋面板配筋图；一榀框架结构图；主体部分基础平面图及基础详图；楼梯结构图以及其它必要的结构图。